以德立身以身立教
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“我们的价值观 ·我们的中国梦——精彩课堂”
以德立身 以身立教
——教师职业道德专题
主讲： 黄立晴高级讲师
国家级重点中专学校——福建生态工程职业技术学校
社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
国家层面：富强、民主、文明、和谐，
01
社会层面：自由、平等、公正、法治， 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善；
教师的核心价值观
对教师的职业道德要求为什么更高?
教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的 工程师”。教师按照一定社会的需要和标准，塑造学生的 思想道德，向学生传授文化科学知识，培养学生分析问题 和解决问题的能力。教师的思想政治素质、职业道德修养 和工作能力，决定教育的发展水平和质量。
二○○八年九月一日教育部重新修订和印发 《中小学教师职业道德规范》
中小学教师职业道德规范（２００８年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法 履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘 为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业， 认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对 待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人 不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生 全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之
对教师的职业道德要求为什么更高?
1、对教师职业道德 的高要求是教师的职 业性质所决定的。 • 3、教师的劳动“产品”要 求全面性和高质量，而且要 一次“成型”。 • 4、教师的劳动过程中要处 理复杂的人际关系，对这些 关系是否处理得当，取决于 教师的职业道德水平。
2、教师的劳动对象 可塑性强，教师的一 言一行都有教育作用。
忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。 教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑 造、健康成长成才起着至关重要的作用。 教师要主动加强师德修养，不断提高自身素质，努力培养出 社会主义事业的建设者和接班人。
• 唱歌曲 • 讲师德 • 看视频 • 谈感受 • 诵师恩 • 表承诺 • 送祝福 主要流程
《中小学教师职业道德规范》 征求意见
http://www.jyb.cn 2008年06月26日 中国教育新闻网
职业道德是从业之本
所谓职业道德，是指从事 一定职业的人，在工作或劳动 过程中，所应遵循的与其职业 活动紧密联系的道德要求和行 为规范的总和。 职业道德特点：职业性和 多样性、历史性和继承性、实 践性和规范性。
CONTENTS PAGE
07
送 祝 福
02
讲 师 德
什邡市师古镇民主中心小学——袁文婷老师
• 2008年6月12日，安徽省长丰 县双墩镇吴店中学的两名学生 在课堂上打架，至使其中一位 学生死亡，授课教师杨经贵老 师选择站在三尺讲台上充当 “看客”，不加制止，继续上 课，直至下课。此事引起网友 广泛关注，他因此被网友冠名
朗诵指导：刘景虹
课件制作：张海霞 让我们以良好的师德，共同撑 舞美设计：姚秋波 起教育的蓝天，努力践行社会 主义核心价值观，实现中国教 后勤保障：许一耿 育梦！ 主 讲：黄立晴
主 持：黄晓辉
摄影录像：陈学昶
03
看 视 频
04
谈 感 受
05
诵 Baidu Nhomakorabea 恩
06
表 承 诺
结 束 语
The end
衷心感谢道德讲堂团队成员
师德需要培养，需要教育，更 策 划：吴庆如 需要的是每位教师的自我修养！ 合唱指导：柯 靖 以德立身、以身立教 !
以德立身 以身立教
——教师职业道德专题
主讲： 黄立晴高级讲师
国家级重点中专学校——福建生态工程职业技术学校
社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
国家层面：富强、民主、文明、和谐，
01
社会层面：自由、平等、公正、法治， 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善；
教师的核心价值观
对教师的职业道德要求为什么更高?
教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的 工程师”。教师按照一定社会的需要和标准，塑造学生的 思想道德，向学生传授文化科学知识，培养学生分析问题 和解决问题的能力。教师的思想政治素质、职业道德修养 和工作能力，决定教育的发展水平和质量。
二○○八年九月一日教育部重新修订和印发 《中小学教师职业道德规范》
中小学教师职业道德规范（２００８年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法 履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘 为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业， 认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对 待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人 不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生 全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之
对教师的职业道德要求为什么更高?
1、对教师职业道德 的高要求是教师的职 业性质所决定的。 • 3、教师的劳动“产品”要 求全面性和高质量，而且要 一次“成型”。 • 4、教师的劳动过程中要处 理复杂的人际关系，对这些 关系是否处理得当，取决于 教师的职业道德水平。
2、教师的劳动对象 可塑性强，教师的一 言一行都有教育作用。
忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。 教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑 造、健康成长成才起着至关重要的作用。 教师要主动加强师德修养，不断提高自身素质，努力培养出 社会主义事业的建设者和接班人。
• 唱歌曲 • 讲师德 • 看视频 • 谈感受 • 诵师恩 • 表承诺 • 送祝福 主要流程
《中小学教师职业道德规范》 征求意见
http://www.jyb.cn 2008年06月26日 中国教育新闻网
职业道德是从业之本
所谓职业道德，是指从事 一定职业的人，在工作或劳动 过程中，所应遵循的与其职业 活动紧密联系的道德要求和行 为规范的总和。 职业道德特点：职业性和 多样性、历史性和继承性、实 践性和规范性。
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07
送 祝 福
02
讲 师 德
什邡市师古镇民主中心小学——袁文婷老师
• 2008年6月12日，安徽省长丰 县双墩镇吴店中学的两名学生 在课堂上打架，至使其中一位 学生死亡，授课教师杨经贵老 师选择站在三尺讲台上充当 “看客”，不加制止，继续上 课，直至下课。此事引起网友 广泛关注，他因此被网友冠名
朗诵指导：刘景虹
课件制作：张海霞 让我们以良好的师德，共同撑 舞美设计：姚秋波 起教育的蓝天，努力践行社会 主义核心价值观，实现中国教 后勤保障：许一耿 育梦！ 主 讲：黄立晴
主 持：黄晓辉
摄影录像：陈学昶
03
看 视 频
04
谈 感 受
05
诵 Baidu Nhomakorabea 恩
06
表 承 诺
结 束 语
The end
衷心感谢道德讲堂团队成员
师德需要培养，需要教育，更 策 划：吴庆如 需要的是每位教师的自我修养！ 合唱指导：柯 靖 以德立身、以身立教 !