暑期培训心得体会

暑期培训心得体会

有关暑期培训心得体会集合9篇

近日参加了教育中心为期四天的校长培训，来自身边的20余位

校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法，这次培训使我收

获颇深。在即将到来的新学期结合我校实际情况将在以下方面多做

努力：

一、充分发挥导学案的作用，让学生做课堂的主人

本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先，导学案设计必须尊重学生，让学生自主发展，做学习的主人。其次，导学案的编

写要突出体现“导学”，不是一味做练习，要通过由易到难，由简

单到相对复杂的问题。“导学案”是一种教学思想的引领，不是把

导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的就是为了让我们能够

把学习的主动权充分地还给学生。“导学案”是教师为学生课堂学

习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案，是师生共同教与学，同步操作的学习文本。是培养学生自主学习和

建构知识能力的一种重要媒介。突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习”为主动学习，使学生

能够在导学案的引导之下，通过自主学习、合作探究、巩固训练等

环节的调控，充分发挥自己学习的主动性，提高课堂的教学效率，

以达成学习目标最大限度的落实。在使用中，我们要有所选择，要

根据自己的实际情况进行完善，不要被新方案绑住手脚。

二、有效开展小组合作，全面提高课堂效率

继续进行小组合作学习，建立合理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。在合作学习

过程中，我们要顺利发挥每个成员的最大潜力，实现共同目标和个

人目标的辩证统一，就应该建立一种促进学生作出个人努力并且小

组内成员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制主要是合理

的评价机制。合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价

相结合，对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使

学生认识到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的过程。

定期评价小组共同学习的情况，检查小组功能发挥的程度，以便学生了解自己小组的学习成果，让他们在合作学习的过程中认识合

作学习的方式。以学生的自主学习、参与程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行为和效果，让学生认识到

小组合作成员是一个学习的共同体，只有每个成员的共同参与才是

合作学习所要实现的目标。教师进一步反思自己的引导、调控和组

织能力，调整教学内容和教学策略，以保证在教学质量稳步提高的

同时，使学生在小组合作学习的过程中学会团队合作，提高学生自

我表现的自信心，培养学生的自尊心以及一定的社交能力，真正发

挥“小组合作学习”这种教学组织形式的优势和价值。

三、培养良好习惯，提高学生素养

我们要帮助学生养成良好的做人、做事和学习习惯。从宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》内容和标准做起。成立小学

生常规检查小组，对班级一日常规进行督查。通过评比，各班争创“流动红旗”班级。通过开展中队主题活动，广泛宣传良好习惯的

行为。学校将通过班会、、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，

加强养成性教育，纠正和矫正不良的习惯。通过常规检查、课堂教学、各种活动进行考评。加强各部门检查力度，将学生的学习习惯

纳入到学生评优细则中，努力在全校行成良好习惯养成的浓厚氛围，并作为一项长期工作。同时争取家长配合学校，共同做好监督、督

促工作，显得尤为的重要。由于所在学校学生居住分散，离学校远，我们采用互相通信的方式加强联系。每学期期中，学校召开一次家

长会，与家长交流学生在校在家表现情况，共同教育学生养成良好

习惯。总之，落实习惯要做到突出一个“明”字，狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”字。

四、建立兴趣小组，丰富学生课余生活

本学期我校将开展“书法”“美术”“体育”三个兴趣小组。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和

创新精神。培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，

调节学生的学习，生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深，

为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;通过组织学生参加有

益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生获得许多在课堂中学不到

的知识、技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心

健康发展。

各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤、；活动内容

切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和

活动小组学生的管理工作。

学校利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、运动会给学生提供张扬机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小

组活动。

学贵在用，我将带领我校教师做好以上工作，使我校取得更大进步，为xx教育做出应有的贡献。

21世纪是信息时代，信息技术的应用，使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、

获取并再次开发知识，因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。

这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重，要求学生在更

少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时

间的有限性之间的矛盾，如何提高教学效率、优化教学是摆在教育

面前的一个亟待解决的问题，所以教育的改革不可避免，而且改革

的必然结果就是信息化教育。

通过参加学校组织计算机基础培训，使我收获颇丰，感悟颇深。现总结如下：

一、计算机基本操作：

1、熟悉操作系统桌面及常用桌面图标使用