幼儿园大班陶艺教案：好玩的泥板
大班陶艺教案 好玩的泥板 教案
大班陶艺教案好玩的泥板教案大班陶艺教案：好玩的泥板一、教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：1.了解陶艺的基本知识和技巧；2.使用泥板进行创作，培养学生的艺术创造力；3.体验陶艺制作的乐趣，增强学生的动手能力和想象力。
二、教学准备：1.泥板，泥彩、陶工具、刷子等；2.讲解陶瓷的图片或展示陶艺品的图片；3.准备好展示学生作品的空间。
三、教学过程：1.导入（5分钟）老师给学生展示陶瓷的图片，引导学生讨论陶瓷是由什么材料制作的，以及陶艺的作用和特点等。
2.讲解与示范（10分钟）介绍陶艺制作的过程和基本工具，让学生了解陶艺的基本知识。
然后，老师进行泥板的制作示范，教学生如何使用陶工具在泥板上刻画。
3.学生操作（30分钟）学生根据示范，使用泥板和陶工具进行创作。
鼓励学生自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。
老师可以逐个指导学生，给予他们一些创作的建议。
4.展示与分享（10分钟）学生完成后，展示他们的作品。
请他们分享创作的过程和心得。
鼓励学生相互欣赏和赞赏，提供积极的反馈和鼓励。
5.评估与总结（5分钟）通过观察学生的作品和听取他们的分享，评估学生是否达到了教学目标。
老师对学生的努力和创造力给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和提高的方向。
四、教学延伸：1.请学生在家中制作更多的泥板作品，并带到学校分享和展示。
2.组织学生参观当地的陶艺工作室或陶艺展览，让他们进一步了解陶艺的发展和创作。
教学提示：1.注意保护学生的安全，教导他们正确使用陶工具，避免伤害。
2.鼓励学生自由发挥，不要限制他们的创作想法和表达方式。
3.提供足够的泥板和陶工具，以确保每个学生都有机会进行创作。
五、教学反思：通过本节课的教学活动，学生对陶艺有了初步的了解，并能够使用泥板进行创作。
他们的动手能力得到了锻炼，想象力和创造力也得到了培养。
学生的作品展示也为他们提供了分享和赞赏的机会，增强了他们的自信心。
为了进一步提升教学效果，我将在下一次教学中加入更多互动和实践的元素，让学生更加主动地参与其中。
大班陶艺教案：好玩的泥板
大班陶艺教案：好玩的泥板一、教学目标：1. 了解泥板的制作过程，培养幼儿对陶艺的兴趣和动手能力。
2. 学习泥板的制作技巧，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过制作泥板，培养幼儿的耐心和细致观察能力。
二、教学内容：1. 泥板的制作过程：揉泥、擀泥、塑形、装饰。
2. 泥板制作的技巧：均匀揉泥、擀泥、控制泥板厚度。
3. 创意装饰：使用各种陶艺工具和材料进行装饰。
三、教学准备：1. 泥巴材料：陶土、水、陶艺工具（刮刀、擀面杖、模具等）。
2. 装饰材料：彩色陶土、陶艺颜料、海绵、刷子等。
3. 工作台、洗手盆、毛巾等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察泥板样品，引发兴趣，引导幼儿思考泥板的制作过程。
2. 讲解：教师向幼儿讲解泥板的制作过程，示范揉泥、擀泥、塑形、装饰的步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，亲手制作泥板，体验制作过程中的乐趣。
4. 创意装饰：幼儿使用各种陶艺工具和材料，对泥板进行创意装饰。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得和感受。
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，关注其在装饰方面的创意和独特性。
3. 搜集幼儿的制作过程照片，记录幼儿的成长和进步。
六、教学延伸：1. 邀请幼儿和家长一起制作家庭陶艺作品，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观陶艺展览或陶瓷制作工坊，拓宽视野。
3. 开展陶艺主题的故事会，引导幼儿发挥想象，创作故事。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用陶艺工具时，教师在旁指导，避免受伤。
2. 提醒幼儿在制作过程中，不要吞食陶土，以免发生意外。
3. 保持工作台的整洁和卫生，避免交叉感染。
八、教学资源：1. 泥巴材料供应商，提供优质陶土。
2. 陶艺工具和装饰材料，丰富幼儿的创作选择。
3. 网络资源，查找陶艺制作教程和创意灵感。
九、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学计划，满足幼儿的学习需求。
大班陶艺教案 好玩的泥板 教案
大班陶艺教案好玩的泥板教案一、教学目标1. 让学生了解泥板的历史和文化背景，培养学生对传统手工艺的兴趣。
2. 教会学生制作泥板的方法，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过泥板制作的过程，培养学生的耐心和毅力，增强学生的自信心。
4. 让学生在轻松愉快的氛围中学习，增进师生之间的感情。
二、教学内容1. 泥板的历史和文化背景介绍。
2. 泥板的制作方法讲解。
3. 泥板制作实践操作。
4. 泥板作品展示与欣赏。
5. 总结与反思。
三、教学过程1. 引入(10句)(1)同学们，你们知道泥板是什么吗？(引导学生思考)(2)哇，没想到泥巴还能变成这样！(展示泥板作品，引起学生兴趣)(3)老师小时候也喜欢玩泥巴哦！(拉近与学生的距离)(4)泥板可是我们中华民族的传统手工艺品呢！(强调传统文化的重要性)(5)今天我们就来学习如何制作一个好玩的泥板吧！(明确教学目标)(6)同学们，你们准备好了吗？(激发学生的积极性)(7)让我们一起来看看泥板的神奇之处吧！(引发学生好奇心)(8)老师相信你们一定能做出独一无二的泥板作品！(给予学生信心)(9)废话不多说，我们现在就开始吧！(直接进入主题)(10)同学们，记得要认真听讲哦！(提醒学生注意听讲)2. 讲解(20句)(1)我们要准备好制作泥板所需的材料：泥土、水、模具等。
(简单介绍所需材料)(2)接着，我们要将泥土揉成一个均匀的球状，然后分成若干小块。
(讲解制作过程)(3)用手指将小块泥土捏成一个长方形或圆形的形状。
(示范操作)(4)将捏好的形状放在模具上，轻轻敲打，使其更加紧实。
(详细讲解步骤)(5)等模具中的泥土干透后，就可以脱模了。
(讲解制作技巧)(6)我们可以用颜料、刻刀等工具为泥板增添色彩和图案。
(介绍附加功能)(7)同学们可以根据自己的喜好和想象力进行创作，发挥想象力哦！(鼓励学生创新)(8)在制作过程中，要注意安全，避免弄伤自己和他人。
(强调安全意识)(9)完成作品后，可以将其摆放在通风的地方晾干。
2024年大班陶艺教案好玩的泥板
2024年大班陶艺教案好玩的泥板一、教学内容本节课选自2024年大班陶艺教材第三章《泥板制作与应用》，详细内容主要包括泥板的性质、制作方法及其在陶艺创作中的运用。
具体章节为第三节《好玩的泥板》。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握泥板的基本特性，学会制作泥板；2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，通过泥板创作激发学生对陶艺的兴趣；3. 引导学生体验陶艺创作的乐趣，培养审美观念和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：泥板的制作技巧和陶艺创作的创意运用。
重点：掌握泥板的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：陶艺工具、泥板制作模具、示范作品等；2. 学具：陶土、水、工具刀、尺子、圆规、泥板模具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示有趣的泥板作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解泥板的性质、制作方法及其在陶艺创作中的应用。
3. 实践操作：（1）示范：教师现场示范制作泥板，详细讲解制作过程中的注意事项。
（2）学生动手实践：学生分组进行泥板制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示：学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《好玩的泥板》2. 内容：（1）泥板的性质与制作方法（2）泥板在陶艺创作中的应用（3）创意泥板作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：利用泥板创作一个自己喜欢的陶艺作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，存在的问题等。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的陶艺作品，了解陶艺文化，提高审美能力。
鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创作，拓展创作空间。
重点和难点解析：1. 泥板的制作技巧2. 陶艺创作的创意运用3. 教学过程中的实践操作和指导4. 作业设计及课后拓展延伸详细补充和说明：一、泥板的制作技巧1. 泥土的选择：选择优质的陶土，保证泥板的质地和耐用性。
2. 泥土的处理：将陶土浸泡在水中，去除杂质，提高泥土的粘性和可塑性。
2024年幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》
2024年幼儿园大班美术公开课教案《好玩的泥板》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的泥工》，详细内容为第2节“好玩的泥板”。
通过该课程，孩子们将学习利用泥土进行创意制作，锻炼动手操作能力，激发想象力与创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解泥板的基本制作方法，培养他们的动手实践能力。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的泥板作品。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：泥板的制作方法与技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的泥板作品。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板制作工具、展示板、彩泥、水、毛巾等。
2. 学具：泥板制作工具、彩泥、水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个泥板小故事引入课程，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解泥板的制作方法与步骤，并进行示范。
3. 幼儿动手实践（10分钟）孩子们按照教师示范的方法，开始制作自己的泥板作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的泥板作品，教师和同学们共同评价、交流。
六、板书设计1. 《好玩的泥板》2. 制作步骤：1）准备彩泥、水、毛巾等材料。
2）将彩泥揉搓成泥板形状。
3）在泥板上进行创意设计。
4）晾干泥板，完成作品。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用泥板制作一个自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用不同的材料、方法进行泥板创作，培养他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在“好玩的泥板”这节课中，重点在于泥板的制作方法与技巧，这是孩子们完成作品的基础。
难点则在于如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的泥板作品。
大班陶艺教案好玩的泥板
大班陶艺教案好玩的泥板教案内容：一、教学内容1. 认识泥板：学习泥板的制作方法，了解泥板的特点和运用。
2. 创作泥板作品：通过捏、揉、拍、压等手法，创作出自己喜欢的泥板作品。
3. 装饰泥板：学习使用各种陶艺工具，对泥板作品进行装饰。
4. 烧制泥板：了解泥板作品的烧制过程，掌握基本的烧制技巧。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握泥板的制作方法和装饰技巧。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：泥板制作工具（如陶艺刀、陶艺刷等）、烧制设备、泥巴。
学具：每个幼儿一份泥巴、陶艺刀、陶艺刷等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一些泥板作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解泥板的制作方法，示范捏、揉、拍、压等手法，并指导幼儿进行实践操作。
3. 创作泥板作品（10分钟）幼儿根据自己的想法，利用泥巴制作泥板作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 装饰泥板（10分钟）幼儿使用陶艺工具，对泥板作品进行装饰。
教师巡回指导，提供建议和帮助。
5. 烧制泥板（5分钟）教师讲解泥板作品的烧制过程，指导幼儿进行烧制。
六、板书设计板书内容包括：泥板制作方法、装饰技巧、烧制过程等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的泥板作品，并进行装饰。
2. 答案：幼儿完成泥板作品，并用自己的方式进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在大班陶艺教案"好玩的泥板"中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学活动的顺利进行和幼儿的学习效果。
一、重点细节1. 泥板制作方法：泥板制作是陶艺创作的基础，教学过程中应重点关注幼儿是否能够正确掌握制作方法。
2. 装饰技巧：装饰是泥板作品独特性的体现，教学过程中应注重培养幼儿的创造力和想象力，引导他们运用陶艺工具进行装饰。
大班陶艺教案好玩的泥板教案
大班陶艺教案好玩的泥板教案一、教学内容本节课选自陶艺教材第四章第二节《泥板制作的基本技巧》。
详细内容包括了解泥板的概念、学习制作泥板的基本方法、掌握泥板造型的基本技巧，以及通过创意实践，提高学生的动手能力和艺术创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握泥板的基本制作方法，了解陶艺创作的多样性。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高学生的造型能力和创造力。
3. 情感目标：激发学生对陶艺的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：泥板的制作技巧和造型设计。
教学重点：掌握泥板的基本制作方法，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：泥板制作工具、陶艺教材、教学PPT、展示作品。
学具：泥板、陶艺工具、毛巾、水盆。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些有趣的泥板作品，引导学生关注泥板的制作过程，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍泥板的概念，让学生了解泥板的制作原理。
（2）讲解泥板制作的基本方法，结合教材内容进行示范。
3. 实践操作（1）学生分组进行泥板制作实践，教师巡回指导。
（2）学生根据所学知识，尝试进行泥板造型设计。
4. 例题讲解针对泥板制作过程中可能出现的问题，进行现场解答和示范。
5. 随堂练习（1）学生独立完成一个简单的泥板作品。
（2）拓展学生思维，引导学生尝试不同的泥板造型设计。
六、板书设计1. 大班陶艺教案——好玩的泥板2. 内容：（1）泥板概念（2）泥板制作方法（3）泥板造型技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的泥板作品。
2. 答案：作品要求造型独特，具有一定的创意性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的陶艺作品，激发学生的创作灵感。
（2）组织学生参加陶艺比赛，提高学生的实践能力和创新能力。
重点和难点解析1. 泥板的制作方法与技巧2. 学生创新能力培养3. 教学过程中的实践操作与指导4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、泥板的制作方法与技巧1. 制作泥板前，要确保泥料的湿度适中，过湿或过干都会影响泥板的制作效果。
大班陶艺教案好玩的泥板
大班陶艺教案好玩的泥板一、教学内容本节课的教学内容选自陶艺教材第四章《泥板制作》，详细内容包括泥板的性质、制作方法及其在陶艺创作中的应用。
重点学习泥板的擀制、拼接、装饰等基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握泥板的基本制作方法，培养他们的动手能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作、分享、交流的学习品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥板的拼接与装饰技巧。
教学重点：泥板的制作方法、泥板的擀制技巧。
四、教具与学具准备教具：泥板制作工具（如擀面杖、刀片、针等）、泥板样品、多媒体设备。
学具：陶土、泥板制作工具、装饰材料（如颜料、珠子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示泥板作品，引导学生关注泥板的特点和制作过程，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解泥板的性质、制作方法及其在陶艺创作中的应用，让学生对泥板制作有基本的了解。
3. 例题讲解（10分钟）现场演示泥板的制作过程，包括泥板的擀制、拼接、装饰等步骤，边讲解边示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行泥板制作练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论与展示（5分钟）学生分组讨论制作过程中遇到的问题，分享制作心得。
每组展示自己的作品，大家共同评价。
教师点评学生作品，强调本节课的重点和难点。
引导学生思考如何将泥板制作技巧应用到其他陶艺作品中。
六、板书设计1. 大好玩的泥板2. 副泥板制作方法与技巧3. 板书内容：（1）泥板的性质与制作方法（2）泥板制作步骤：擀制、拼接、装饰（3）泥板制作技巧：擀制均匀、拼接牢固、装饰美观七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意泥板作品2. 答案：（1）作品要求：运用泥板制作技巧，创作一个具有创意的陶艺作品。
（2）评价标准：制作过程正确、作品美观、创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
大班陶艺教案好玩的泥板教案
大班陶艺教案好玩的泥板教案一、教学内容本节课选自大班陶艺教学教材第四章《泥板的应用》，详细内容围绕泥板的制作、装饰和运用展开。
主要包括泥板的制作方法、基本技巧、创意设计以及泥板作品的完成和展示。
二、教学目标1. 了解和掌握泥板的制作方法，运用基本技巧进行创作。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发对陶艺的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通和表达能力。
三、教学难点与重点难点：泥板的制作技巧和创意设计。
重点：掌握泥板的制作方法，运用基本技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：泥板制作工具、陶艺教材、展示作品。
学具：泥板材料、制作工具、装饰材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍泥板的制作方法，讲解基本技巧。
（2）通过例题讲解，展示制作过程。
3. 动手实践（25分钟）（1）学生分组，分发泥板材料和工具。
（2）学生按照讲解的方法和步骤进行制作，教师巡回指导。
（3）学生互相交流、讨论，共同完成作品。
4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享制作过程和心得。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）布置作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 《好玩的泥板》2. 内容：（1）泥板的制作方法（2）基本技巧（3）创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥板作品，主题自定。
2. 答案：作品要求结构完整，创意新颖，装饰美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试不同的制作方法和装饰风格。
（2）组织学生参观陶艺展览，拓宽视野。
（3）开展陶艺主题活动，提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 泥板的制作方法2. 基本技巧的掌握3. 创意设计的过程4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计与课后反思一、泥板的制作方法泥板的制作是本节课的核心内容，需要重点关注。
具体制作步骤如下：二、基本技巧的掌握2. 擀泥板技巧：用力均匀，保持泥板厚薄一致。
大班陶艺教案好玩的泥板
大班陶艺教案好玩的泥板一、教学内容本节课的教学内容选自陶艺教材第四章《泥板造型》，详细内容包括：了解泥板的概念，掌握泥板的基本制作方法，运用创意设计独特的泥板作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握泥板的基本制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 通过陶艺创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术、善于发现美的精神品质。
三、教学难点与重点教学难点：泥板的制作技巧，如何使泥板表面光滑、厚薄均匀。
教学重点：掌握泥板的基本制作方法，运用创意设计独特的作品。
四、教具与学具准备教具：陶艺制作工具、泥板制作示范视频、泥板作品案例。
学具：陶土、陶艺工具、水、毛巾、泥板制作手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种泥板作品，引导学生观察、讨论，激发学生对陶艺创作的兴趣。
2. 泥板制作方法讲解（10分钟）通过示范视频和讲解，让学生了解泥板的概念、制作方法及注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的泥板作品为例，讲解创作思路和制作步骤。
4. 学生动手操作（10分钟）学生根据所学知识，动手制作自己的泥板作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相交流、展示作品，教师点评，指导学生改进制作技巧。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一个泥板作品。
2. 答案要求：（1）作品创意独特，表现家乡的特色。
（2）泥板表面光滑，厚薄均匀。
（3）作品具有一定的艺术性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学生在课后尝试用其他材料进行陶艺创作，如纸黏土、软陶等，拓展学生的创作空间。
同时，鼓励学生关注生活中的陶艺作品，提高他们的审美水平。
重点和难点解析1. 泥板的制作技巧，如何使泥板表面光滑、厚薄均匀。
2. 学生动手操作过程中的指导和评价。
3. 作业设计的创意性和艺术性要求。
详细补充和说明：一、泥板制作技巧1. 表面光滑：在制作泥板时，要将陶土揉捏至细腻无颗粒，避免在泥板上留下凹凸不平的痕迹。
2024年大班陶艺教案好玩的泥板
2024年大班陶艺教案好玩的泥板一、教学内容本节课选自幼儿陶艺教材第四章《泥板制作》，详细内容为：了解和掌握泥板制作的基本技巧，通过实践操作，创作出富有个性和创意的泥板作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握泥板制作的基本步骤和技巧，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：泥板制作技巧的掌握。
重点：让幼儿在实践操作中体验陶艺的乐趣，培养创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：陶艺工具、泥板制作示例、泥板作品展示板。
学具：泥板材料、陶艺工具、毛巾、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示泥板作品，引导幼儿观察并讨论作品的造型、颜色等特点。
（2）教师邀请幼儿分享观察到的有趣现象，激发幼儿对泥板制作的兴趣。
2. 示例讲解（5分钟）（1）教师演示泥板制作的基本步骤，讲解技巧。
（2）教师边讲解边示范，让幼儿直观地了解泥板制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行泥板制作，教师巡回指导。
（2）教师关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿根据个人喜好和创意，制作泥板作品。
（2）教师协助幼儿解决制作过程中遇到的问题，引导幼儿发挥想象力。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品展示在展示板上，进行展示与分享。
（2）教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 好玩的泥板2. 内容：（1）泥板制作步骤（2）制作技巧（3）创意泥板作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用泥板制作一个自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对泥板制作兴趣浓厚，参与度较高。
但在制作过程中，部分幼儿对技巧掌握不够熟练，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料进行泥板创作，如彩泥、纸泥等。
幼儿园大班美术教案好玩的泥板
幼儿园大班美术教案好玩的泥板适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1.培养幼儿对泥土的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.提高幼儿动手能力和观察能力。
3.让幼儿体验用泥土塑造物体的趣味和乐趣。
教学准备：1.泥土：准备足够的可塑性好的泥土，可以是自然泥土或花艺店购买的陶土制作的泥板。
2.创作工具：提供一些简单易用的泥板雕刻工具，如小刀、筷子等。
3.教学范例：准备一些已经完成的泥板作品，如小动物、花草等，供幼儿参考。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1.和幼儿一起观察一块泥板，引导幼儿用手触摸泥板的质地，并让他们说出感受。
示范创作（15分钟）：1.展示一些完成的泥板作品，介绍作品的作者和作品的创作过程，激发幼儿的创作兴趣。
2.鼓励幼儿自由发挥，可以创造出自己喜欢的形状和图案。
实践操作（30分钟）：1.发放泥土和工具给每位幼儿，让他们开始创作。
2.在幼儿创作的过程中，给予他们必要的引导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的作品。
展示作品（10分钟）：1.让每位幼儿依次展示自己的作品，鼓励他们用自己的话介绍作品的特点和思路。
2.给予肯定和鼓励，欣赏每位幼儿的努力和创造力。
总结活动（10分钟）：1.与幼儿一起回顾整个泥板创作的过程，让幼儿说出自己的感受和体验。
2.引导幼儿发现泥土的特点和用途，鼓励他们继续进行创作。
拓展活动：1.观赏陶艺作品：带幼儿参观一些陶艺展览或陶艺工作坊，让幼儿了解陶艺的魅力。
2.制作彩绘泥板：给幼儿提供颜料和刷子，让他们在泥板上进行彩绘，增加作品的色彩和多样性。
3.制作泥板拼图：将泥板切割成不同的形状，然后让幼儿拼接在一起，形成有趣的拼图。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以在玩中学习，培养动手能力和观察能力。
通过创作泥板作品，幼儿能够锻炼自己的想象力和创造力，培养他们的审美能力。
此外，创作泥板作品还能激发幼儿的自信心和满足感，让他们感受到自己创造的乐趣。
通过展示和分享，幼儿也能学会欣赏他人的作品，并学会给予他人鼓励和赞扬。
大班陶艺教案 好玩的泥板 教案
大班陶艺教案好玩的泥板教案教案：大班陶艺教案——好玩的泥板一、教学内容本教案选用的大班陶艺教学内容，主要来源于幼儿园大班艺术领域课程。
教材章节为《好玩的泥板》，详细内容包括：1. 了解泥板的制作过程和技巧；2. 学习泥板的塑形方法，如揉、搓、压、擀等；3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力；4. 通过实践活动，让幼儿体验到陶艺创作的乐趣。
二、教学目标1. 了解泥板的制作过程，掌握基本的泥板塑形方法；2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神；3. 激发幼儿对陶艺的兴趣，培养审美情趣和创新意识。
三、教学难点与重点重点：掌握泥板的制作过程和塑形方法；难点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板、泥巴、擀面杖、模具、切割工具等；2. 学具：每人一份泥巴、一个泥板、一套模具、一把擀面杖。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一幅美丽的陶艺作品，引导幼儿观察作品的特点和制作过程，激发幼儿对陶艺的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解泥板的制作过程，包括揉泥、擀泥、塑形等步骤，并进行示范。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的指导，动手制作泥板。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意塑形（10分钟）幼儿利用模具和擀面杖，发挥想象力和创造力，塑形出自己喜欢的图案。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 泥板制作过程：揉泥、擀泥、塑形；2. 泥板塑形方法：揉、搓、压、擀等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的泥板作品；2. 作业要求：运用所学的方法和技巧，创作出一个具有个性的泥板作品；3. 作业答案：无固定答案，注重幼儿的创新和操作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在制作过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索陶艺创作，开展家庭陶艺活动，增进亲子关系，培养幼儿对陶艺的热爱。
幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板(三篇)目录：幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板一幼儿园大班陶艺教案漂亮的家具二幼儿园大班陶艺活动有趣的泥巴三幼儿园大班陶艺教案好玩的泥板一温州五幼柯三苗活动目标：1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象；2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象；3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
活动准备：1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干；3、幼儿已经有过擀泥的经验；4、幻灯设备，电视机。
活动指导：一、课题：1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲述经验）。
2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥；2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点；3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。
4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。
1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图；2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。
大班陶艺教案好玩的泥板
大班陶艺教案好玩的泥板一、教学内容本节课选自《幼儿园大班陶艺活动指导手册》第四章“泥板制作”，详细内容包括：了解泥板的基本概念与制作流程，掌握泥板成型的基本技巧，体验通过泥板创作艺术品的过程。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握泥板的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 通过集体创作活动，培养学生的合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：泥板成型的技巧和方法。
教学重点：掌握泥板成型的基本技巧，创作出具有个性和创意的泥板作品。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板制作工具（如刀、尺、针等）、陶艺作品范例、教学PPT。
2. 学具：陶土、水、毛巾、泥板制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示有趣的陶艺作品，激发学生对陶艺的兴趣。
引导学生观察、讨论作品的特点，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）介绍泥板的基本概念，让学生了解泥板的制作流程。
演示泥板制作的基本技巧，引导学生关注制作过程中的注意事项。
3. 实践操作（20分钟）学生分组进行泥板制作，教师巡回指导。
引导学生互相交流、合作，共同完成泥板作品。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
教师对学生的作品进行评价，强调作品的优点和需要改进的地方。
提出拓展性问题，激发学生对陶艺创作的兴趣。
六、板书设计1. 大班陶艺活动——好玩的泥板2. 内容：泥板制作流程泥板制作技巧作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请学生利用课后时间，与家长一起完成一幅创意泥板作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象力和创造力，完成具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，学生参与度高，动手操作能力得到锻炼。
但在指导过程中，要注意关注每个学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索陶艺创作，尝试不同的陶艺技法，提高创作能力。
大班陶艺教案 好玩的泥板 教案
大班陶艺教案好玩的泥板教案一、教学目标1、让幼儿了解泥板制作的基本方法和技巧。
2、培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的手指灵活性和协调性。
3、激发幼儿对陶艺的兴趣，体验陶艺制作的乐趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握泥板的制作方法，如擀压、切割、拼接等。
（2）引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的泥板作品。
2、教学难点（1）如何让幼儿在制作泥板的过程中，保持泥板的厚度均匀和形状规整。
（2）帮助幼儿解决在创作过程中遇到的技术难题，如泥板的粘结、干燥过程中的开裂等。
三、教学准备1、材料准备（1）陶泥若干。
（2）擀泥杖、木板、刀具、湿布等工具。
2、场地准备陶艺教室，保证有足够的空间供幼儿操作。
四、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过展示一些精美的泥板陶艺作品，如泥板画、泥板雕塑等，引起幼儿的兴趣。
然后提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些漂亮的作品是怎么做出来的吗？今天我们就一起来学习制作好玩的泥板！”2、讲解与示范（约 10 分钟）（1）教师介绍制作泥板所需的材料和工具，并简单示范如何将陶泥揉成均匀的团状。
（2）重点示范泥板的制作方法：将揉好的陶泥放在木板上，用擀泥杖均匀地擀压，使其成为厚度适中的泥板。
同时，向幼儿强调在擀压过程中要注意力度的均匀，避免泥板出现厚薄不均的情况。
（3）示范泥板的切割和拼接方法，如用刀具将泥板切成不同的形状，然后用湿布蘸水将切割面湿润，再进行拼接。
3、幼儿操作（约 20 分钟）（1）幼儿分组进行操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意安全。
（2）在幼儿制作过程中，教师及时发现并解决幼儿遇到的问题，如泥板擀压不均匀、切割不整齐、拼接不牢固等。
（3）引导幼儿发挥想象力，创作出自己独特的泥板作品，可以是简单的几何形状组合，也可以是具有一定情节的画面。
4、作品展示与交流（约 10 分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品展示在展示台上。
（2）请幼儿互相欣赏同伴的作品，并说一说自己最喜欢哪件作品，为什么。
大班陶艺教案：好玩的泥板
一、教学目标：1. 了解陶艺的基本知识，掌握泥板的制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：掌握泥板的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：在泥板上进行创作，发展幼儿的想象力及审美能力。
三、教学准备：1. 物质准备：泥板、泥巴、塑料刀、刷子、模具等陶艺工具。
2. 环境准备：宽敞的活动室，保持通风。
四、教学过程：1. 导入：教师出示泥板作品，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿对陶艺的兴趣。
2. 基本知识：介绍陶艺的基本概念，泥板的制作方法。
3. 示范：教师演示泥板的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
4. 幼儿制作：分组进行制作，教师巡回指导，纠正幼儿的制作误区。
5. 创作：鼓励幼儿在泥板上进行创作，发展幼儿的想象力及审美能力。
6. 结束：整理工具，清理现场。
五、教学评价：1. 幼儿的制作过程：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 幼儿的作品：评价幼儿在作品中的想象力、审美能力及技能掌握程度。
3. 幼儿的兴趣：关注幼儿在活动中的兴趣表现，是否积极参与、乐于创作。
六、教学内容：1. 了解各种动物的外形特征。
2. 学习在泥板上塑造动物形象。
七、教学步骤：1. 导入：教师出示各种动物泥板作品，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿对动物陶艺的兴趣。
2. 基本知识：介绍各种动物的外形特征，讲解在泥板上塑造动物形象的方法。
3. 示范：教师演示在泥板上塑造动物形象的过程，讲解每个步骤的注意事项。
4. 幼儿制作：分组进行制作，教师巡回指导，纠正幼儿的制作误区。
5. 创作：鼓励幼儿在泥板上塑造自己喜欢的动物形象，发展幼儿的想象力及审美能力。
八、教学评价：1. 幼儿的制作过程：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 幼儿的作品：评价幼儿在作品中的想象力、审美能力及技能掌握程度。
3. 幼儿的兴趣：关注幼儿在活动中的兴趣表现，是否积极参与、乐于创作。
大班陶艺教案好玩的泥板
大班陶艺教案好玩的泥板教案内容：一、教学内容：1. 泥板的制作：教学生如何将泥块制作成泥板，包括泥板的大小、厚薄等方面的控制。
2. 泥板的设计：教授学生如何在泥板上进行设计，包括图案、颜色等方面的选择。
二、教学目标：1. 让学生掌握泥板的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过泥板的设计，培养学生的审美观念和艺术素养。
3. 让学生了解泥板烧制的过程，增强学生对陶艺的认识。
三、教学难点与重点：重点：泥板的制作方法和设计技巧。
难点：泥板厚薄的掌握和烧制温度的控制。
四、教具与学具准备：教具：泥板制作模具、设计工具、烧制设备等。
学具：泥块、水、设计图纸等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：带领学生参观陶艺作品，让学生对陶艺产生兴趣。
2. 泥板制作：讲解并示范泥板的制作方法，引导学生动手实践，制作自己喜欢的泥板。
3. 泥板设计：提供设计图纸，引导学生根据自己的喜好进行设计，培养学生的审美观念。
4. 泥板烧制：讲解并示范泥板的烧制过程，引导学生掌握烧制技巧。
5. 随堂练习：让学生独立完成一个泥板作品，巩固所学知识。
6. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相交流学习。
六、板书设计：泥板制作流程：1. 泥块准备2. 泥板制作3. 泥板设计4. 泥板烧制七、作业设计：1. 作业题目：制作一个自己喜欢的泥板作品。
答案：学生根据自己的喜好，制作出具有个性的泥板作品。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了泥板的制作方法和设计技巧，但在泥板厚薄的掌握和烧制温度的控制上，部分学生仍需加强练习。
在课后，可以引导学生进行更多的陶艺作品欣赏，提升学生的艺术素养，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析：一、教学难点与重点：重点：泥板的制作方法和设计技巧。
难点：泥板厚薄的掌握和烧制温度的控制。
二、教具与学具准备：教具：泥板制作模具、设计工具、烧制设备等。
学具：泥块、水、设计图纸等。
三、教学过程：1. 实践情景引入：带领学生参观陶艺作品，让学生对陶艺产生兴趣。
大班陶艺教案好玩的泥板
大班陶艺教案好玩的泥板一、教学内容本节课选自幼儿陶艺教材第四章《泥板造型》，详细内容包括泥板的特性、制作方法以及在制作过程中的创意构思。
二、教学目标1. 了解泥板的特性，掌握泥板制作的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 增进幼儿对陶艺的兴趣，激发他们进一步探索的欲望。
三、教学难点与重点难点：泥板的制作技巧，如何使泥板表面光滑、厚薄均匀。
重点：了解泥板的特性，掌握制作过程，培养幼儿的创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：陶艺教材、泥板制作工具、展示板、投影仪等。
2. 学具：陶土、泥板制作工具、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种泥板作品，让幼儿观察并讨论其特点，引发幼儿兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）介绍泥板的特性、制作方法以及制作过程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）演示泥板制作过程，讲解制作技巧，解答幼儿在制作过程中可能遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行泥板制作，教师巡回指导，解答疑问。
六、板书设计1. 《好玩的泥板》2. 内容：泥板的特性制作方法与技巧创意构思七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥板作品，主题自定。
2. 答案：根据幼儿的创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的陶艺作品，了解其制作方法，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作。
重点和难点解析：1. 教学难点：泥板的制作技巧，如何使泥板表面光滑、厚薄均匀。
2. 教学过程：随堂练习环节中，教师的巡回指导。
3. 板书设计：板书内容的简洁明了，突出教学重点。
4. 作业设计：作业题目的开放性和指导性，确保幼儿能充分发挥创意。
5. 课后反思及拓展延伸：反思环节的针对性和拓展延伸的实用性。
一、泥板制作技巧的难点解析1. 选泥：选用细腻、含水量适中的陶土。
2. 搅拌：将陶土和水充分搅拌均匀，避免出现泥团。
3. 捶打：将搅拌均匀的泥浆铺在平整的桌面上，用木槌轻轻捶打，使其厚薄均匀。
大班美术教案：好玩的泥板
大班美术教案：好玩的泥板一、教学目标1. 能够了解泥板的制作原理和工艺过程。
2. 能够掌握泥板的基本使用方法和技巧。
3. 能够运用泥板进行创作和表达。
二、教学准备1. 泥板材料：粘土、木板等。
2. 制作工具：刀具、刷子、清水等。
3. 老师准备的示范作品。
三、教学过程1. 导入向学生介绍泥板的概念并展示几个泥板作品，让学生感受泥板的特点和魅力。
2. 理论讲解讲解泥板的制作原理和工艺过程，包括选择合适的泥料、制作泥板底板、抛光调整泥板等。
3. 示范制作老师进行泥板制作的示范，手把手教学生制作泥板底板，并讲解注意事项和技巧。
4. 学生实践让学生分组进行泥板制作实践，老师巡回指导、解答问题。
5. 作品展示学生完成泥板后，进行作品展示，让学生相互欣赏、交流和分享制作心得。
6. 创作实践鼓励学生利用泥板进行创作实践，可以是立体的雕塑作品、平面的绘画作品等，鼓励学生发挥想象力和创造力。
7. 作品评价老师对学生的作品进行评价，给予肯定和指导，鼓励学生继续努力提高。
四、教学延伸1. 可以邀请专业的陶艺家或美术教师进行现场讲解和演示，增加学生对泥板制作过程的深入理解和体验。
2. 可以组织学生参观陶艺展览，让学生更深入地了解泥板的发展历程和应用范围。
3. 可以进行泥板作品的比赛或展示活动，激发学生的兴趣和创造力。
五、教学总结通过本节课的学习和实践，学生对泥板有了更深入的了解并掌握了基本制作和使用方法，同时锻炼了学生的动手能力和创造力。
六、教学反思本节课设计合理，教学过程活跃，学生积极参与，并且实践了泥板制作和创作，达到了预期的教学目标。
但在实施过程中，有些学生可能会对泥板制作过程中的技巧和注意事项理解不深入或存在困惑，需要老师进行适当的解答和指导。
对于学生的作品评价，老师可以更加具体和详细，指导学生发现自己作品的不足并提出改进方法。
同时，教学过程中要注重学生的情感体验，调动学生的积极性和创造力，让学生享受到艺术创作的乐趣。
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最新幼儿园活动设计精品资料 1 活动目标：
1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象；
2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象；
3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。
活动准备：
1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；
2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干；
3、幼儿已经有过擀泥的经验；
4、幻灯设备，电视机。
活动指导：
一、课题：
1、师：小朋友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲述经验）。
2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。
1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥；
2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点；
3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。
4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。
三、幼儿开始创作。
1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。
2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。
3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。
四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。
1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要
求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图；
2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。
3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区，供幼儿之间、亲子之间互评，发表宝贵意见。