优秀辅导员评比剖析

思
创建科技创新小组，
路
定期交流学习
开展多种形式的学
途
术活动
径
完善制度相关制度， 保障实施
2014优秀辅导员评选
宣传、引导、认识 培养创新意识、增强 创新能力 根据学科性质，做 适合的创新项目 独立完成项目，对 项目全程跟踪
02
文体竞赛能力培养平台
2014优秀辅导员评选
1
构建系 统的竞 赛体系
2
完善竞赛 体系的保 障工作
主要分管工作： 基层团支部的建设管理工作、学生创业实践创新工作、 学生学科竞赛工作、学生科技创新工作、 学生文化艺术活动指导工作、学生志愿服务指导工作、 学生社会实践组织管理工作、学生社团管理工作。
2020/10/11
2014优秀辅导员评选
02
工作思路及创新
工作思路及创新
三个重视
2020/10/11
2020/10/11
做好学生干部的选拔和培养调 动全体同学的积极性和主动性
在重大节庆日和纪念日开展主题教育活动
开展“创建文明校园、文明班级、文 明宿舍，做文明大学生”的道德实践
活动
拓 展 第 三 课 堂
2020/10/11
2014优秀辅导员评选
营造先进的校园文化，引导大学生参 加积极向上的社会实践活动。
02
重视学生社团建设
汉语国际教育 秘书学
专业社团
古典文献学
2014优秀辅导员评选
旅游管理 行政管理
2014优秀辅导员评选
综合性社团
打造特色，专业化，具有一定影响力的社团，让更多的社团走出去学校。
2020/10/11
03
重视第二课堂，拓展第三课堂建设
2014优秀辅导员评选
抓队伍
建
设
第
二
课
堂
重活动
制定实行量化考核制 制定优秀团支部评选标准
6
（三）取得成效
2020/10/11
2014优秀辅导员评选
40个团支部建立起一套健全的管理体制
特色团日活动开展率为100%
收到各支部学期计划162份，团日活动总 结160余份，台帐51本，各类材料500余份
累计评选出20个院级“红旗团支部”
7个团支部在校级评选中获得“校 红旗团支部”荣誉称号
2020/10/11
立足实际 增强创辅新 用爱和责任为青春护导员航年
评优 比秀
汇报人：人文学院 童明明
2014
2014优秀辅导员评选
目
01
录
02
个人简介
工作思路及创新
03
工作感悟
2020/10/11
2014优秀辅导员评选
01
个人简介
2010年就职于人文学院 2011--2014任人文学院学工办副主任。
推进
三个平台
2014优秀辅导员评选
三 个 重 视
2020/10/11
01
重视基层团支部的建设
02
重视学生社团建设
03
重视第二课堂，拓展第三课堂建设
01
重视基层团支部的建设
2014优秀辅导员评选
思路 举措
加强团总支对于各团支部的管理 充分调动各团支部积极性
开展丰富多彩的团学活动 有效健全基层团支部制度建设
2014优秀辅导员评选
0
工作感悟
3
一对兼听则 明的耳朵 麻利的极具行 动力的双手
2020/10/11
一双有敏锐观察 力的火眼金睛 一颗真诚的心
勤快的稳步 向前的双脚
汇报完毕，谢谢。
2020/10/11
竞赛信息源的获取 指导老师的配备 参与竞赛者的梯级培养 学生激励制度的确定 指导老师的固定 后勤安全工作
03
综合社会实践活动平台
1 固定的实践基地建设
2 设置实践活动的标准
3
完善实践活动的指导 和考评
4
结合学生专业特点和 知识结构特点
2020/10/11
2014优秀辅导员评选
知识性 实践性 服务性 时代性 科学性 自主性
鼓励学生社团等学生组织发挥在社会 实践活动中的作用。
推动大学生社会实践活动的体系构建。
2014优秀辅导员评选
三 个 平 台
2020/10/11
01
科技创新能力培养平台
02
文体竞赛能力培养平台
03
综合社会实践活动平台
01
科技创新能力培养平台
一个文科学院如何做好 科技创新工作？
思 考 问
题
现 状 分 析Байду номын сангаас