应用文写作假条留言条ppt课件

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苏教版二年级语文上册《请假条留言条》课件

苏教版二年级语文上册《请假条留言条》课件

请假条
张老师: 我要跟爸爸妈妈回老家探望生病的奶 奶,两天不能到校上课,特向您请假,请 批准。 此致 敬礼! 李东 12月16日
12月17日,李明要去医院 做身体检查,不能参加学 校组织的参观体育馆的活 动,请你替李明给王老师 写张请假条。
小红接到老师的电话,学校临时有
活动,叫她到学校。可妈妈没在家, 手机也放写中间, 称呼冒号顶格写 称呼冒号顶格写; 正文开头空两格 内容开头空两格, 写清内容有礼貌 写清原因和时间; 落款写在右下角 “此致”换行空两格, 姓名日期不颠倒 下行顶格写“敬礼!” 署名日期别忘了, 署名在上日期下。
12月16日,李东要跟爸爸 妈妈回老家探望生病的奶 奶,两天不能到校上课, 请你替李东给班主任张老 师写张请假条。
妈妈: 老师通知我去学校参加活动,请您 不要担心。活动完了以后,我会尽快回 家的。 小红 12月22 日
小明接到小丽的电话,叫他 到公园去玩。可妈妈没在家。请 你替小明给妈妈写张留言条。 12月8日,我们班的同学小 刚因为发高烧没能来上课 ,要请 假一天,请你为他写一张请假条。
12月16日,李东要跟爸爸妈妈回老 家探望生病的奶奶,两天不能到校 上课,请你替李东给班主任张老师 写张请假条。
请假条 张老师: 我要跟爸爸妈妈回老家探望生病的奶 奶,两天不能到校上课,特向您请假,请 批准。 此致 敬礼! 李东 12月16日
12月16日,李东要跟爸爸妈妈回老 家探望生病的奶奶,两天不能到校 上课,请你替李东给班主任张老师 写张请假条。

第一课,绪论+应用文写作一便条留言条请假条ppt课件

第一课,绪论+应用文写作一便条留言条请假条ppt课件
应 用 应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而 文 写作,有着实用性特点,并形成惯用格式的文章。 写 作 便条、条据、请柬、介绍信、证明信、通知、表扬信、
感谢信、祝贺信、聘书、书信等等。
特点:1、写作目的明确;2、语言表达规范;3、格式 固定;4、时间要素明确。
绪论2、如何写作?
1、多阅读,多参考; 2、多观察,多思考; 3、多练笔,多交流;
汉语写作
绪论1、什么是写作?
1、写作是人类有意识地使用语言和文字来反映客观事 物、记录事件、表达思想、传递知识信息的创造性脑力 活动。2、写作一可以分为文学创作和应用文写作。
文学创作指作家为现实生活所感动,根据对生活的审 美体验,通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出 艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品,这样一种
留言条写作练习
• 你去朋友王海家,想向他借一下他的摩托车,可是王海不 在家,于是你要给他写张留言条。请以此为内容写一张留 言条。
2、请假条
• 有事或有病,不能到学校上课、不能到单位上班或不能参 加集体活动,都需要请假,在无法当面请假,或者规定需 要书面请假时,就要写请假条。
• 请假条也分为四部分:称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写; 2、另起一行,空两格,写正文,请假时间、期限和原因; 3、另起一行,在右边署名,即写留言人姓名; 4、留言人姓名下面写日期。
• 最常见的便条有请假条和留言条。
1、留言条
• 日常生活中,有事要告诉别人,但不方便跟人当面说,就 可以写张留言条。
• 留言条的格式分四部分:称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写; 2、另起一行,空两格,写正文,具体内容; 3、另起一行,在右边署名,即写留言人姓名; 4、留言人姓名下面写日期。

苏教版三年级上留言条和请假条课件

苏教版三年级上留言条和请假条课件
王路 10月30日
苏教版三年级上留言条和请假条课 件
沈洋: 写给谁
下午我来找你,你不在。明天下午两点半,我
想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意,请
打电话给我。
自王路己的姓名
什么事
10月30日
日期
留言条有三部分内容:先写条子是写给谁
的,再写有什么事情,最后写自己的姓名和
日期。
苏教版三年级上留言条和请假条课 件
正文
我要到小红家去玩,晚一点才能
回家,请不要为我担心。
shǔ
署名
小丸子
日 期 20 13 年10 月 11 日 苏教版三年级上留言条和请假条课 件
称呼顶格加冒号
妈妈 : 我要到小红家去玩,晚一点才能
回家,请不要为我担心。
小丸子
20 13 年10 月 11 日
苏教版三年级上留言条和请假条课 件
下排正文空两格
王路
10月30日
请说说看,写留言条要 注意哪些格式?
苏教版三年级上留言条和请假条课 件
沈洋: 下午我来找你,你不在。明天下午两点半,
我想请你和我一起去新华书店买书。如果 你同意,请打电话告诉我。
王路 10月30日
苏教版三年级上留言条和请假条课 件
沈洋: 下午我来找你,你不在。明天下午两点半,
我想请你和我一起去新华书店买书。如果 你同意,请打电话告诉我。
学写留言条
苏教版三年级上留言条和请假条课 件
一、认识留言条
什么是留言条?
苏教版三年级上留言条和请假条课 件
在日常生活中,有事情 要通知对方,而对方不在, 又没时间等对方回来,我们 就写张条子给他。这张条子 就叫留言条。
苏教版三年级上留言条和请假条课 件

《请假条、留言条》PPT课件

《请假条、留言条》PPT课件
情况。
错误示例二
请假条中使用模糊词汇或含糊 不清的表达,导致审批人难以
理解请假原因。
错误示例三
请假条格式不规范,如缺少标 题、称谓或祝福语等,影响审
批人对请假的认可程度。
错误示例四
请假条中编造虚假情况或夸大 事实,损害个人诚信和责任心
形象。
留言条基本概念与格
02

留言条定义及作用
定义
留言条是一种简便的书信形式,用于 向他人传递简短的信息或说明,通常 用于无法面谈或电话沟通时。
请假条、留言条在日
05
常生活中的应用场景
学校生活中请假、留言需求
01
学生向老师请假
学生因故不能上课,需向老师提交请假条,说明请假原因和时长。
02
学生之间互相留言
学生之间在课后或假期期间,可以通过留言条交流信息、安排活动等。
03
学生向学校行政部门请假或留言
学生需要向学校行政部门申请假期、反映问题或提出建议时,可以使用
实例展示:不同类型请假条写作
• 因家中突发急事,需要我亲自处理。特向您请事假XX天(XX月 XX日至XX月XX日)。我已安排好工作交接事宜,确保不影响 正常工作进度。如有需要,我会随时保持联系。感谢您的理解 与支持。
实例展示:不同类型请假条写作
01
此致
02
敬礼!
XXX
03
实例展示:不同类型请假条写作
作用
留言条能够迅速传达信息,避免因为沟 通不畅而造成的误解或延误,同时也有 助于保持双方的联系和沟通。
格式规范与注意事项
格式规范
留言条应包括称呼、正文、落款和日期四个部分。称呼应顶格 写,正文应另起一行空两格书写,落款应写在正文的右下方, 日期应写在落款的下方。

留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条(课堂PPT)

留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条(课堂PPT)
收条是在收到单位或他文人字所版给下载付的钱、物时,经收人拟写 出具的具有凭据作用的简便文书。
★ 收条当事人双方的行为既可以是公务行为,也可以是私 人行为。
应用文写作项目化教程16
收条例文
收条
今收到物联网学院送来的2014年第1季度财务报表叁份。
此据
文字版下载
江南学院财务处 经手人:伍洲 2014年4月20日
应用文写作
应用文写作项目化教程1
项目一 日常文书
模块一 留言条、请假条 收条、文领字条版下、载借条、欠条
模块二 介绍信、证明信、申请书
应用文写作项目化教程2
情景设定
条据类文文字书版下载 写作
应用文写作项目化教程3
情景导入
大二学生青梅上周因家中有事向学校请了一周的事假,今天回到学校后
才听同学们说今天是人力资源管理师资格证考试报名的最后一天。听到这
应用文写作项目化教程18
知识平台
二、收条、领条、借条、欠条 (二)领条
领条是在领到单位或部文分字的版钱下载、物时,经领人拟写出具的 具有凭据作用的简便文书。
★领条当事人双方的行为一般是公务行为,特殊情况下也 可以是公私双方行为。
应用文写作项目化教程19
领条例文
领条
今领到院财务处发放我院的2014年第二季度特困生补助费,共
物流123班 张山 2013年11月20日
应用文写作项目化教程13
知识平台

请假条的撰写格式


应用文写作项目化教程14
特别提示

言 (三)撰写留言条、请假条注意事项 条
1.字迹工整,不得潦草,方便识别。
2.摆正身份,有礼有节。
请 假
3.语言简洁、准确。

留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条(课堂PPT)35页文档

留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条(课堂PPT)35页文档
留言条、请假条、收条、领 条、借条、欠条(课堂PPT)
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
45、自己的饭量Biblioteka 己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

请假条收条借条留言条文库(共42张PPT)

请假条收条借条留言条文库(共42张PPT)
领条等。
四、条据类应用文的格式与写法
• 1. 便条(请假条、留言条、托事条)的 格式与写法
• 2. 借条、欠条、领条、收条的格式与写 法
请假条 张老师:
我因身体不适(要写清何因),需在家 休息一天(要写具体时间),请批准。
此致 敬礼
李兰郎 2015年9月7日
请假条的格式与写法总结
• “请假条”三字,居中。 • 2.称呼要顶格写,称呼后要有冒号。 • 3.正文:交代清楚原因、时间、具体事
业务部:王东
2010年1月27日
今借到 公司本田小车壹辆,用于外出洽谈业务,业务谈完后立即归还, 此据。
业务部:王东
2010年1月27日
托事条即委托他人帮忙办理某事时写的 ④落款中要写明“借款人”。条据。由于托事条的目的往往是有求于 人,因此在撰写时务必要委婉用语、礼 学生:X X
留言条种类繁多,可以分为约会、道歉、邀请和致谢等。 留言条种类繁多,可以分为约会、道歉、邀请和致谢等。
貌用语。托事条虽无需标题,但仍应详 日期
②钱物数目要用大写汉字。 1、标题(两种方式)
日常应用文概述日常应用文的概念日常应用文一般是指人们在日常生活学习或生活中办理公务处理私事时所使用的一种实用性文书日常应用文的特点?一实用性?二礼节性?三书信性日常应用文的种类一条据类借条欠条收条请假条留言条等
日常应用文的概念
日常应用文一般是指人们在日常 生活学习或生活中,办理公务、处 理私事时所使用的一种实用性文书
实说明所托之人、所托之事、具体要求 5)一定写明“今借到***现金***元,注明大写***圆整。
借条、欠条、收条、请假条、留言条等。 同学 李欣
及本人身份等。托事条往往由他人代为 专用书信 包括介绍信、证明信、感谢信、慰问信推荐信、邀请信、求职信等。

留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条 ppt课件

留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条  ppt课件


“望批准” “请一定批准” “请一定等我”

请您酌情批准、恳请批准、盼准假、请记得等我、请尽量等我
PPT课件
应用文写作项目化教程15
PPT课件
16
凭证性单据
• 领条 • 收条 • 借条 • 欠条
PPT课件
17
领条
新学期开学了,学校通知各班生活委员于3 月5日去总务处领新学期用品,生活委员去 领了一把扫帚、一个垃圾桶、一把黑板擦, 三盒粉笔。请你写一个领条。
①向对方清楚阐明要对对
方说的话,请对方办的事。
②写明要求或预ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见面的 时间、地点或其他意思
5.附件
可以不写
落款
留言人的姓名及 留言的具体时间。
PPT课件
应用文写作项目化教程14
特别提示 撰写留言条、请假条注意事项


1.字迹工整,不得潦草,方便识别。

2.摆正身份,有礼有节。
3.语言简洁、准确。

商量一下本周五全院辩论比赛辩题选定的事,恰逢您在开会,不能
久等。我下午两节课后再来找您,请一定等我。另留下我手机号码
以便联系:18998XX431
文字版下载
谢谢!
姚小晓 2013年11月18日中午12时
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应用文写作项目化教程13
知识平台 留言条的撰写格式

可以不写

标题

留言条 正文
1.称呼 2.问候语 3.主体 4.祝颂语
项目一 日常文书
模块一 留言条、请假条 收条、文领字条版下、载借条、欠条
模块二 介绍信、证明信、申请书
PPT课件
应用文写作项目化教程1

留言条(课堂PPT)

留言条(课堂PPT)

目录•留言条基本概念与功能•留言条写作技巧与方法•留言条实例分析与讨论•留言条在日常生活中的应用•留言条与其他沟通方式比较•总结回顾与拓展延伸留言条基本概念与功能作用留言条能够迅速、准确地传递信息,帮助人们解决沟通障碍,提高工作效率和生活便利性。

定义留言条是一种简短的书面交流方式,用于在无法直接沟通的情况下,向他人传递信息或表达意愿。

定义及作用适用场景与分类01适用场景适用于各种场合,如学校、家庭、办公室等,用于提醒、通知、请求或表达其他意愿。

02分类根据用途和形式的不同,留言条可分为提醒类、通知类、请求类等。

标题简短明了地概括留言条的主题。

结尾可表达期望、感谢等情感,也可提出进一步沟通的建议。

称呼根据留言对象选择合适的称呼,如“亲爱的”、“尊敬的”等。

署名和日期在留言条的右下角署上留言人的姓名和留言日期,以便对方了解留言来源和时间。

内容简洁明了地阐述留言的意图和内容,注意表达清晰、准确。

注意留言条应言简意赅,避免使用过于复杂的词汇和句子结构。

同时,要保持礼貌和尊重,注意表达方式的恰当性。

留言条格式规范留言条写作技巧与方法明确目标与受众确定留言条的目的明确留言条是为了传达信息、请求帮助、表达感谢等。

分析受众特点了解受众的年龄、性别、文化背景等,以便选择合适的措辞和语言风格。

简洁明了地表达信息提炼核心信息将需要传达的信息浓缩成简短明了的语句,避免冗长和复杂的表达。

使用清晰明了的标题为留言条添加标题,有助于受众快速了解留言条的主题和内容。

使用恰当语气和措辞选择合适的语气根据留言条的目的和受众特点,选择正式、非正式或中性的语气。

注意措辞礼貌使用礼貌、尊重的措辞,避免使用冒犯或攻击性的语言。

避免歧义和误解01避免使用模糊词汇尽量使用具体、明确的词汇,避免使用可能引起歧义的词汇。

02检查语法和拼写确保留言条的语法正确、拼写无误,避免因语言错误导致误解。

03保持一致性在留言条中使用一致的格式和风格,有助于增强信息的清晰度和准确性。

应用文写作 条据 ppt课件

应用文写作 条据 ppt课件

成文日期
×年×月×日
应用文写作 条据
小测试 张力是××房产公司解说员,接受公司委 派参加××培训中心为期两周的业务培训, 在他参加培训期间的8月10日晚,公司要 举行员工大会,并要求任何人不得缺席, 因此小张8月10日晚不能参加培训,因此 向培训中心请假。
应用文写作 条据
参考模板 请假条 ××培训中心: 因我公司于8月10日晚举行员工大会, 任何人不得缺席,所以本人8月10日晚不 能参加培训。特此请假、恳望批准! 此致 敬礼
应用文写作 条据
借条
今日由于个人财务紧张,特向张三 借人民币壹仟圆整,二零一七年十月一日 前还清。
此据 借款人:×××
二零一七年五月一日
应用文写作 条据
小测试
小张是××房产公司行政科的科员,2011年4 月20—4月28日将陪同局长等一起参加××市开发 区举办的土地买卖投标会,需要从后勤处借笔记 本电脑一台,于是向后勤处写一张借条。
应用文写作 条据
参考模板 留言条 赵局长: 受领导委托,我专程看望您,并有工 作汇报,不巧您不在,不能久等,明天上 午10时我再来拜访,还请您百忙之中能抽 出一点时间。 此致 敬礼
萧×× ××年×月×日
应用文写作 条据
条据的种类(二)
凭证性条据:涉及借、欠、领个人或公家现 金、财物,它往往起到日后的凭证作用,钱 物收回后,条据要收回作废或当场撕掉。
角处。 日期即请假时间,位于落款人姓名下方。
应用文写作 条据
写作要求:
①还钱时当场索回借条。对方将借条遗失或一时 找不到,应让对方当场写下收据。 ②清点好所借东西数量。 ③语言表达精确,避免歧义。比如“还欠款人民 币壹万元”,既可以理解成“已归还欠款人民币 壹万元”,也可以理解成“仍欠款人民币壹万 元”。 这里的“还”字既可以理解为“归还”, 又可以解释为“尚欠”。

写话:留言条-完整版PPT公开课件

写话:留言条-完整版PPT公开课件
写话
选择下面一种情况,写一张留言条。
去办公室还书,老师不在。 去小芳家里,通知她明天上午九点到学校参加书法小组 的活动,但是她家里没有人。
点拨:第一,首行正中,写下“留言条”三字。 第二,第二行顶格,写称谓——是给谁写的留言。
第三,另起一行空两格,写正文——写清是什么事情。 第四,正文右下方,写落款——写留言人的姓名,在姓名下面写 时间。
留言条 小芳:Biblioteka 明天上午九点,学校开展书法小组活动,请你准时参 加。
明明 202x年11月2日
例文: 去办公室还书,老师不在。 (留言人以明明,留言
时间为202x年10月12日为例)
留言条 老师:
今天我去办公室找您还书,您不在。我把书放到您 的办公桌上了。请您查收,谢谢老师。
明明 202x年10月12日
例文: 去小芳家里,通知她明天上午九点到学校参加书法小组 的活动,但是她家里没有人。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6
注意要求
• 一、不用说请假几天,而是说不能参加运 动会,跟上次的不一样
• 二、不可机械记忆,应视具体情况而定正 文内容
7
留言条概述
• 留言条的含义有狭义和广义之分,狭义的留言条 是指人们在离开某地时用书面形式留下要说的话
• 广义的留言条是指用简短的语言送上自己要表达 的信息。
• 从形式上分,它包含家庭留言、车站机场等公共 场所的板上留言、贺卡留言、网上或手机短信留 言等。
• 3.选择最好的表达方式。一种好的表达方式会收 到意想不到的效果。有时孩子向父母表达爱意会 难以启齿便可以选择字条式留言。
13
托事条
• 托事条是托人办事、购物、传话、告知事 情等的一种便条。
14
托事条注意事项
• 1.语言通俗平实,基本没有套话空话; • 2.内容简明扼要,篇幅比较简短; • 3.不用信封,不用邮寄,一般请人代为转交,
应请求领导或老师或其它,准假不 参加某项工作、学习、活动的文书
2
【格式】
• 1.居中写标题“请假条”。
• 2.请假对象的称呼。 • 3.请假原由。 • 4.请假起止时间。 • 5.祝颂语。 • 6.请假人签名。 • 7.请假时间。
3
格式范本:
• 请假条
• xxx: 我因……原因,于……事请假……时间,望批准。
问候你的近况。 • 4.简单扼要。留言条简短明了,言简意赅,片言只语即
能表意传情。
9
三、留言条的格式及写作
• 留言条无固定的格式要求,特别是在留言载体如此丰富的今天,格式, 已失去了它存在的意义。如网上留言和手机留言,更是随心所欲,毫 无格式可言。
• 但较为庄重的留言一般要包括以下内容: • (一)称呼。不像书信那样讲究,视双方关系而定。但建议一般要恰

此致
• 敬礼

xxx
x年x月x日

4
请 假 条例文
• XX培训中心:

因我行于12月10日晚举行员工大会,任何人
不得缺席,所以本人12月10日晚不能回校参加培
训。特此请假、恳望批准!

此致
• 敬礼

XXX技术部门

刘XX

2010年12月10日
5
写作练习
• 体育达标运动会要开始了,李明在练掷实 心球时不小心将手腕扭伤,医生建议不能 做剧烈运动,达标运动会不能参加了,请 你替李明写一张请假条给体育王老师。
有时可写在留言板或留言簿上。
15
学院举办联谊会,主题是欢迎今年来到青岛职业技术学院 的老乡。届时请你赏光。

此致
• 台安!

小雪

3日
12
四、留言条写作注意事项
• 1.写留言条要留有余地。如果求人办事,或是向 心仪的人留言,则更要注意留有再次约见的机会, 为创造交往条件打下基础。
• 2.不同的对象用语也有不同。知照性留言意思清 楚即可,可直来直去。而示爱留言,既要饱含情 感又要意味深长。求助留言则既要目的明确又要 含蓄委婉,富于情感。家庭或熟人留言可用口语。
当称呼,以示礼节。 • (二)正文。告知的事情,表达的情感。 • (三)祝辞。可有可无,视双方关系而定。如果给长辈,可以写“敬
祝近安”“敬祝健康”;如果给平辈,可以写“祝你健康”“祝你工 作顺利”;如果给晚辈,可以写“祝你进步”“望你努力学习”。 • (四)署名。也较随意,可昵称,可写与对方关系。建议留言条一定 要留名。 • (五)日期。时间较短的知照可写“即日”或“即时”;一般不写年 份。如手机短信留言也可省略。
• 从内容上分,有知启留言、寻访未遇留言、示爱 (爱情、亲情、友情)留言、催讨留言、不便面 谈的留言等。
8
二、留言条的特点
• 与其他文体相比较而言,留言条具有其自身的一些特性: • 1.目的性。它无须客套,直奔主题,说明实质性的事情。 • 2.灵活性。内容丰富多彩,可以畅所欲言。 • 3.友善性。它知照你该做的事,关照你该注意的问题,
10
留言条例文
• 小雨:
• 我来你家约你明天一起去书店买书。你 不在。如果你明天不能去,请通知我。

小亮

2010年12月10日
11
留言条例文
• 造访不遇留言
• 大强:
• 你好!上午10点我来到你宿舍,恰逢你外出未归。我 因有其它事情亟待办理,故不能在此久候。现有一事相告, 本月8日(周六)下午六点宁城老乡会拟在青岛职业技术
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