音乐鉴赏 ppt课件
合集下载
音乐鉴赏课件.ppt
![音乐鉴赏课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/d27e2a57763231126fdb110a.png)
nangma
• 1囊玛 • 2卡鲁 • 3谐钦
柔美。节奏平稳,富有摇晃感。
婚礼场面
• 一首明亮的钢琴独奏曲叙述了海底鱼美人与猎
人之间的爱情传说生动的描绘了一幅海底世界 中热闹的婚礼场面。(钢琴独奏)
• 1:速度快,力度大,音乐优美动人。
猎人的送葬行列
• 作者马勒根据法国画家卡洛的一幅画而作。
生动的描述了树林中的小动物驮着一位猎 人的棺材走向坟墓,用改编的儿歌把画面 内容真实的体现在人们佛得到了美食一
样尽情的欢呼,因为再没有猎人伤到它们。
总结:
• 自古以来,无论是摇篮
边的催眠曲还是葬礼 中的哀乐;还是劳动号 子,音乐始终陪伴着人 类的生命历程,谱写着 人类的生命之歌.
• 感谢大家的配合,随
着一首轻音乐结束这 一节课。下一节课再 见|
西藏音乐
• 轻音乐
音乐鉴赏
同学们欢迎走进音乐的艺术殿堂
音乐与生活
• 1生命之歌
的清洁
• 1槟榔树下的遥网床 • 2婚礼场面 • 3猎人的送葬行列
保持教室内
槟榔树下的遥网床
• 人们从诞生的那一刻起,音乐就陪伴着人
生。该音乐随着轻柔的速度中妈妈哼唱出 的摇篮曲,倾诉着她全部的爱与期望。
• 1:音乐形象亲切,速度轻柔,慢,曲调平缓,
音乐艺术鉴赏优秀课件
![音乐艺术鉴赏优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/bf1e4bfb2f60ddccdb38a022.png)
• 音乐的存在依靠的是两 个无形的基础——“声音” 和“时间”。
• 假使音乐是一幅“油 画”,声音就是这幅 “油画”所要表现的素 材,而时间则是这些声 音必须投向的“画布”。
• 音乐的声音必须通过时 间的组织,才能形成一
个特定的音乐“景象”,
音乐对时间依存关系的
客观现实,构成了音乐
艺术的一个最基本的特
线。
2021/3/29
17
• 2.音乐的雕塑—— 节奏
• 节奏是构成音乐最为 根本的基础,是音乐 中极其重要的表现手 段。曲调脱离了节奏 犹如脱离了音高一样, 是根本无法存在的。 因而节奏是音乐的支 柱,是塑造音乐的主 要因素,所以我们称 之为“音乐的雕塑”。
2021/3/29
18
• 3.音乐的组织管理者——和声 • 和声作为构成音乐最为复杂的要素,是一种人
10
• 音乐所能够表现的主要是主体 (即曲作者)对客观事物的感 情反映和心理体验。不论是器 乐作品还是声乐作品,音乐的 作用都是对其内容进行了感情 概括,所以情感的表现在音乐 中就占据了很重要的位置。
• 音乐不是再现的艺术,而是典型的、表现 的艺术,就其表达情感的特点而言,音乐 则更是一种长于抒发内心情感的审美形式, 也是音乐的一个主要特征。
2021/3/29
15
(-)音乐语言的原型及生成逻辑
• 如同文学语言有自己的字、词、句、段一样, 音乐语言也有自己的乐汇、乐节、乐句、乐段。 在文学语言的叙述逻辑中,字可组词、词可组 句、句可成段,进而形成文学语言的特定形式。
• 音乐语言中的叙述逻辑与文学语言的叙述逻辑, 有着异质同构的对应关系,即:乐汇可组成乐 节、乐节可组成乐句、乐句可组成乐段,进而 形成音乐语言的样式。
音乐鉴赏——世界名曲鉴赏PPT课件
![音乐鉴赏——世界名曲鉴赏PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/167f789da2161479171128d5.png)
钢琴走出主题,两支长笛以答题形式而结束全曲。
欣赏
乐曲中装饰性的风格为18世纪艺术所特有的风格,《勃兰登堡协奏曲》是巴赫器乐作品中的典范, 也是管弦乐史上的里程碑。
.
21
创作风格
巴赫的音乐作品,总的来说体现了生活在十八世纪初德 国普通市民的先进思想。他的音乐具有哲理性,但其作品中 的哲理性是与抒情、写景相结合的,从而他的音乐听起来更 亲切,更易于为人们所接受。
巴赫一生中非常重视器乐曲,特别是古钢琴的创作。他一共写了二百二十首左右的古钢琴曲,它们至
今仍然是世界上所有的优秀钢琴家们必弹的保留节目。其中《平均律钢琴曲集》第一、二卷,历来被视为
巴赫全部作品中最高水平的杰作,被推崇为钢琴音乐中的“旧约圣经”。《C大调前奏曲》就是《平均律
钢琴曲集》第一集中的第一首乐曲。
.
10
主要作品
声乐曲:马太受难乐、 b小调弥撒曲、 农民康塔塔、咖啡康塔 塔等
钢琴曲:创意曲集、 法国组曲、 英国组曲、 平均律钢琴曲集
管风琴曲:d小调托卡塔与赋格曲等
管弦乐曲:勃兰登堡协奏曲(共6首)、 双小提琴协奏曲
.
11
作品欣赏
【b小调弥撒曲】 弥撒曲来自于天主教的弥撒仪式,是每次仪式前都要咏唱的段落。包含5个部分:慈悲 经、信经、荣耀经、圣哉经、羔羊经,被称为“常规弥撒套曲”。历代的西方音乐家都关注这种大型声乐 曲,写出风格各异的作品。常规弥撒套曲的歌词是用拉丁语写成,而拉丁语已不再是现实生活中运用的语 言文字,在不能理解它的内容时,弥撒曲传递给我们比较多的是一种大致的音乐氛围。巴赫《b小调弥撒 曲》的氛围特点是庄重崇高,充沛的感情表达。它的篇幅宏大,内容丰富,是一部不朽的音乐巨著。这里, 向大家介绍其中的两个部分,慈悲经和圣哉经。
第八章 西方乐器 《音乐鉴赏》大学音乐课件(共31张PPT)
![第八章 西方乐器 《音乐鉴赏》大学音乐课件(共31张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/2f0a19fb16fc700aba68fc2f.png)
第一节 西方常见 (chánɡ jiàn)乐器
小军鼓鼓身是金属制的,两面 蒙以鼓皮,一面还张有金属弹簧丝, 鼓皮和金属弹簧丝可调松紧,因此, 小军鼓可以发出三种不同的声音: 弹簧丝拉紧,声音清脆,有紧张感; 放松弹簧丝,音色暗而发闷;弹簧 丝松到能够接触鼓皮,或者再在鼓 皮上蒙上一层薄薄的棉织物,则能
第二十九页,共31页。
第二节 电子乐器及乐队 (yuèduì)编制
电 子 琴
合 成 器
第三十页,共31页。
谢谢(xiè xie)观看!
第三十一页,共31页。
另外(lìnɡ wài) 还有响板、沙槌等打 击乐器,在管弦乐中 较少使用。
第十九页,共31页。
第一节 西方常见(chánɡ
五、色彩(sècǎi)装饰性ji乐à器n)乐器
1.竖琴
竖琴由琴身(包括琴柱、挂 弦板、共鸣箱和底座)和琴弦系 统(包括琴弦、弦轴、变音传动 机件装置和踏板)组成。琴身是 木质结构;琴弦通常(即最理想 搭配方式)高音区用尼龙弦,中 音区用肠衣弦,低音(dī yīn)区 用金属缠弦;变音传动机件使用 曲形铜板。
乐队中一般把大鼓放在支架上或悬挂在支 架上,用单槌击奏。大鼓的声音消沉,能起到 加强乐队低音的作用,轻奏时具有抑郁、寂寞 的色彩,重奏时富有激情、鼓舞人心,能起到 衬托气氛的作用。大鼓也可以作为效果乐器使 用,用定音鼓的鼓槌(ɡǔ chuí)滚奏时,能够 模拟炮声、雷鸣声。
2.大鼓
第十五页,共31页。
第十页,共31页。
第一节 西方(xīfāng)常
三、 铜管乐器
见乐器
铜管乐器是金属材料制成的管状吹奏乐器。 按照发音体构造铜管乐器可分为两类:无键 的,如长号;有键的,如圆号、小号、大号。
音乐鉴赏精品PPT课件
![音乐鉴赏精品PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e8ef588d312b3169a551a40e.png)
第四节、中国民歌和民间歌舞音乐
一、少数民族民歌
蒙古族“长调”《牧歌》、 甘青宁“花儿”《上去高山 望平川》、维吾尔族民歌 《阿拉木汗》、哈萨克族民 歌《玛依拉》
二、中国民间歌舞
1汉族歌舞:秧歌:流行于北方 的陕北、河北、山东、东北 地区《闹元宵》。花灯:主 要在云南、贵州、四川、湖 南等地区《十大姐》。采茶: 在广西、江西、湖南等南方。 二人台:流行于山东北部和 内蒙西部地区《五哥放羊》
• 《连成拜年》。
• 2少数民族歌舞
• 藏族:囊玛《阿玛勒火》、 堆谐《察堆加布》(汉族称 为踢踏舞)、弦子《弦子》。
• 蒙古族歌舞:《布里亚特蒙 古舞曲》
• 维吾尔族歌舞:十二木卡姆 和赛乃姆。
• 朝鲜族歌舞:农乐舞、长鼓 舞。
第五节 、 外国民歌及经典歌曲
• 民歌,反映着一个民族的历 史、经济、文化、风俗、自 然环境,尤其表现了一个民 族的精神风貌和性格特征, 是一个民族生存和发展的真 实写照。
• 代表性外国民歌
• 1.俄罗斯民歌:《伏尔加船 夫曲》、《三套车》、《莫 斯科郊外的晚上》、《喀秋 莎》
• 2.美国加拿大民歌:《红河 谷》、《扬基杜德尔》、 《老人河》
• 3.日本民歌:《樱花》、 《四季歌》、《拉网小调》
• 4.印度尼西亚民歌:《星星 索》、《宝贝》、《多么可 惜呀》
• 5.朝鲜民歌:《桔梗谣》
• 3和声《怒吼吧黄河》《保卫 黄河》
• 4节奏、节拍 • 二拍子:强弱均匀 • 三拍子:律动较缓、柔和流
畅,给人一种摇曳的感觉。 • 四拍子:宽广、稳健 • 5速度:快速适于激情、兴奋、
紧张、欢快、活跃。慢速适 于安详、忧愁、沉思、宁静。 • 6音区:高音区明亮悦耳,中 音区坚实稳重,低音区浑厚 暗淡。 • 7力度:《伏尔加船夫曲》
音乐鉴赏PPT课件
![音乐鉴赏PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7b2c0fa12f60ddccdb38a005.png)
物园、植物园、水族馆和濒危动物繁 育中心,进行特殊的保护和管理;
建立濒危物种的种质库(植物的种
子库、动物的精子库等)。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件:
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上:
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• 1 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗?你最喜欢那一曲呢?为 什么?
• 2 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》,跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同?
左翼音乐家介绍
任光(1900-1941),浙江人,早年在法国学习钢琴 修理和作曲,回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约,后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》(1935年)等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外,他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
建立濒危物种的种质库(植物的种
子库、动物的精子库等)。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件:
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上:
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• 1 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗?你最喜欢那一曲呢?为 什么?
• 2 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》,跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同?
左翼音乐家介绍
任光(1900-1941),浙江人,早年在法国学习钢琴 修理和作曲,回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约,后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》(1935年)等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外,他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
音乐鉴赏PPT
![音乐鉴赏PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/ccd72c54a8956bec0975e340.png)
二、音乐的表现手段
1、声音高低:高:明亮、轻巧、兴奋、紧张《苗岭的早晨》 低:沉重、神圣、压抑、邪恶《大象》
2、声音长短:悠长节奏给人宽广、舒展、平静、安详、伤感等情绪 《牧歌》 短促节奏可以给人紧张、急促、不安、兴奋、欢快、热烈 《闲聊波尔卡》约翰施特劳斯 3、旋律是作曲家表达情感、塑造音乐形象的基本手段也是音乐的灵魂, 旋律的起伏变化与人的语调情感变化,有着密切的关系 上行—用于表现开朗、激动、高昂的意境 《祝你生日快乐》 平行—表现坚定、呆滞的情绪或加强语气 下行—伤感、悲痛的情绪 《小白菜》
世界三大男高音为帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯
四、乐器与乐队
1、民族乐器(书13页) 吹奏乐器:箫、笛、唢呐、管子、笙
弹奏乐器:古筝、扬琴、琵琶、三弦
拉弦乐器:二胡、京胡、板胡、马头琴 打击乐器:大小鼓、大小锣、钹、云锣 女子十二乐坊《自由》
2、西洋乐器(书14页)
弓弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
4、 男高音:分为抒情男高音与戏剧男高音 (1)抒情男高音:与抒情女高音的特征相仿,抒情男高音强调音色的 明亮,声音优美柔和,气息的流畅,富于歌唱性。适合扮演纯情王子、天 真诗人、浪漫少年等角色。普契尼《今夜无眠》选自歌剧《图兰朵》 (2)戏剧男高音:戏剧男高音的音色要厚实些饱满些,而且精力充沛。 他在戏剧性或悲剧性的特定情境中是通过声音和表情来显示出慷慨激昂的 炽烈情感。 5、男中音介于男高与男低之间,在一定程度上兼有两者的特色。 比才《斗牛士之歌》 6、男低音色浑厚深沉、表现庄严雄伟和苍劲沉着的感情,如果女高音 是金字塔顶端的云雀,那么男低音就是巩固一切基础的地基。拥有人类最 低沉的嗓音,这是人声最低的音域了。
4、演奏类型:
器乐的演奏类型一般分为独奏、齐奏、重奏、合奏、伴奏和即兴伴奏。
高中音乐鉴赏课件ppt
![高中音乐鉴赏课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/0117d868abea998fcc22bcd126fff705cd175c44.png)
题和情感。
主题与动机
主题是音乐的灵魂,是指 乐曲中最具代表性的部分 ,而动机则是构成主题的
基本单位。
音乐的历史与文化背景
01
02
03古代音乐古代音乐括古希腊和古 罗马的音乐,其特点是注 重情感的表达和音乐与文 化的融合。
中世纪音乐
中世纪音乐以宗教音乐为 主,其特点是注重音乐的 和谐与神圣性。
文艺复兴音乐
戏曲音乐
京剧
京剧是中国的国粹,具有丰富的 唱腔和强烈的表演风格。
昆曲
昆曲具有优美的旋律和深厚的文化 内涵。
川剧
川剧以变脸著称,音乐特色鲜明, 具有强烈的视觉和听觉冲击力。
05
音乐欣赏实践
如何组织一场音乐会
确定音乐会主题
选择一个明确的主题,例如古典音乐 、爵士乐、民族音乐等,以便为观众 提供清晰的音乐风格导向。
注重细节和表现力:关注音乐的细节和表现力,注意音乐中的情感表 达和艺术处理方式,培养对音乐的情感共鸣。
分析和评价音乐:通过分析和评价音乐,理解音乐的结构、形式和意 义,培养对音乐的独立思考和判断能力。
拓展音乐视野的途径
01
02
03
04
学习多元文化
了解不同国家和地区的音乐文 化,包括民族音乐、世界音乐 等,拓展对音乐的认知范围。
参加音乐活动
参加音乐比赛、演出、讲座等 各类音乐活动,亲身感受音乐
的魅力和表现力。
阅读音乐类书籍
阅读有关音乐鉴赏、音乐史、 音乐家传记等书籍,增加对音
乐的深入了解。
互联网资源利用
利用互联网资源,搜索和了解 各种类型的音乐作品和艺术家
,扩大对音乐的接触面。
谢谢您的聆听
THANKS
高中音乐鉴赏课件
主题与动机
主题是音乐的灵魂,是指 乐曲中最具代表性的部分 ,而动机则是构成主题的
基本单位。
音乐的历史与文化背景
01
02
03古代音乐古代音乐括古希腊和古 罗马的音乐,其特点是注 重情感的表达和音乐与文 化的融合。
中世纪音乐
中世纪音乐以宗教音乐为 主,其特点是注重音乐的 和谐与神圣性。
文艺复兴音乐
戏曲音乐
京剧
京剧是中国的国粹,具有丰富的 唱腔和强烈的表演风格。
昆曲
昆曲具有优美的旋律和深厚的文化 内涵。
川剧
川剧以变脸著称,音乐特色鲜明, 具有强烈的视觉和听觉冲击力。
05
音乐欣赏实践
如何组织一场音乐会
确定音乐会主题
选择一个明确的主题,例如古典音乐 、爵士乐、民族音乐等,以便为观众 提供清晰的音乐风格导向。
注重细节和表现力:关注音乐的细节和表现力,注意音乐中的情感表 达和艺术处理方式,培养对音乐的情感共鸣。
分析和评价音乐:通过分析和评价音乐,理解音乐的结构、形式和意 义,培养对音乐的独立思考和判断能力。
拓展音乐视野的途径
01
02
03
04
学习多元文化
了解不同国家和地区的音乐文 化,包括民族音乐、世界音乐 等,拓展对音乐的认知范围。
参加音乐活动
参加音乐比赛、演出、讲座等 各类音乐活动,亲身感受音乐
的魅力和表现力。
阅读音乐类书籍
阅读有关音乐鉴赏、音乐史、 音乐家传记等书籍,增加对音
乐的深入了解。
互联网资源利用
利用互联网资源,搜索和了解 各种类型的音乐作品和艺术家
,扩大对音乐的接触面。
谢谢您的聆听
THANKS
高中音乐鉴赏课件
音乐鉴赏ppt课件
![音乐鉴赏ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e5f377e8b1717fd5360cba1aa8114431b90d8e06.png)
04
音乐与文化
音乐与民族文化
民族音乐的起源
民族音乐与民间故事
探讨民族音乐如何随着人类社会的发 展而演变,以及其在不同民族文化中 的地位和作用。
介绍民族音乐中蕴含的民间故事、传 说和神话,以及这些故事如何影响音 乐的创作和演绎。
民族音乐的风格特征
分析不同民族音乐的特点,如旋律、 节奏、和声等方面,以及这些特征如 何反映各民族的文化特色。
02
音乐创作本身也是一种创造性的 活动,通过学习和尝试创作音乐 ,人们可以培养创新思维和创造 力,提高解决问题的能力。
促进身心健康
音乐鉴赏对身心健康有很大的益处。音乐具有治愈和舒缓的力量,能够调节情绪, 减轻压力和焦虑。
音乐还可以激发人们的情感共鸣,增强人际交往和情感沟通能力,有助于建立良好 的人际关系。
音乐欣赏的层次
感官欣赏
通过听觉享受音乐的美 感。
情感欣赏
通过音乐表达的情感产 生共鸣。
理性欣赏
深入分析音乐的构成和 表现手法。
精神欣赏
将音乐与个人信仰、价 值观相结合,达到精神
层面的共鸣。
音乐鉴赏的技巧
了解音乐背景
了解作曲家、作品的背景和历 史,有助于理解音乐的内涵。
分析音乐要素
分析音乐的旋律、节奏、和声 、织体等要素,理解其相互关 系和作用。
此外,音乐活动还可以促进身体协调性和节奏感的提升,对身心健康有很大的益处 。
THANKS
感谢观看
音乐流派
音乐流派是指具有相似特点或风格的多个作曲家或作品的集合,如维也纳古典 乐派、印象派等。
02
音乐鉴赏方法
听音乐的方法
01
02
03
04
主动聆听
高中音乐鉴赏课件ppt课件ppt
![高中音乐鉴赏课件ppt课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/e96cccd4dbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76eb7.png)
文化交流
通过音乐鉴赏,了解不同 国家和地区的文化传统和 艺术特色,促进文化交流 和理解。
04
音乐与文化、社会
音乐与历史文化
总结词
音乐是历史的见证者和记录者,通过音乐可以了解不同历史时期的文化特色和社会风貌。
详细描述
音乐作品常常反映了当时的社会背景和文化氛围,如古典音乐时期的交响曲和室内乐反映了当 时欧洲的宫廷文化和市民生活。通过学习不同历史时期的音乐作品,学生可以深入了解各个时 期的文化特色和社会变革。
段落
段落是乐章中的小节或部分,它们共 同构成了完整的乐章。段落的划分和 过渡对于音乐的流畅性和连贯性至关
重要。
乐章
乐章是曲式中的一部分,一个完整的 曲式通常由多个乐章组成。每个乐章 都有自己独特的风格和主题。
配器
配器是音乐中各种乐器的组合方式, 它决定了音乐的音色和音量。合理的 配器能够使音乐更加丰富和立体。
,代表了西方音乐的高峰。
03
详细描述
西方古典音乐作品多以交响乐、室内乐等形式呈现,注重和声、旋律和
节奏的表现,强调音乐的形式美和逻辑性。这些作品在西方音乐史上占
有重要地位,也是世界音乐文化的重要组成部分。
世界民族音乐作品
世界民族音乐作品
《蓝色的多瑙河》、《桑塔·露琪亚》、《卡门》等。
总结词
这些作品是世界各民族音乐的代表,具有鲜明的民族特色和地域风情,展现了世界各地文化的多样性。
01 声乐技巧
发声方法、呼吸控制、音准与节奏等方面的技巧 ,以及不同歌唱风格的技巧特点。
02 乐器演奏技巧
各种乐器演奏的基本技巧,如钢琴、吉他、小提 琴等乐器的演奏技巧。
03 合唱与乐队表演技巧
合唱团的演唱技巧和乐队表演的组织与配合等方 面的技巧。
音乐鉴赏课程ppt
![音乐鉴赏课程ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/d37cf0cd03d276a20029bd64783e0912a2167cca.png)
关注音乐的旋律线条、音 高变化等,体会旋律的美 感和表现力。
评价标准
音乐性
评价音乐作品的旋律、和声、节奏等音乐元素是否和谐、富有表现力。
创新性
考察音乐作品是否具有独特的创意和新颖的表现手法。
情感表达
评价音乐作品是否能够触动人心,表达深刻的情感和意境。
技术性
评估演奏者或演唱者的技术水平,如音准、节奏掌握等。
带着问题和目的去倾听, 思考音乐所要表达的情感 和意境。
多次倾听
反复聆听同一首作品,熟 悉旋律和和声,发现其中 的细节和变化。
分析方法
曲式分析
了解音乐的曲式结构,如 奏鸣曲、交响曲等,分析 不同部分的功能和特点。
和声分析
分析音乐中的和声进行、 和弦运用等,理解和声对 音乐情感和色彩的影响。
旋律分析
代表性作曲家及作品
熟悉贝多芬、莫扎特、巴赫等作曲家的代表 作品及其风格特点。
古典音乐审美体验
通过聆听、分析和评价古典音乐作品,提高 审美能力和音乐素养。
流行音乐鉴赏
流行音乐发展历程
了解流行音乐的起源、发展和演变过 程,包括摇滚、流行、电子等流派。
代表性歌手及作品
熟悉迈克尔·杰克逊、麦当娜、周杰 伦等歌手的代表作品及其风格特点。
社会对个性和情感的重视。
现代音乐时期
现代音乐时期追求音乐的创新和 多样性,体现了当代社会的多元 化和开放性。同时,现代科技的 发展也为音乐创作和表现提供了
更多的可能性。
06
学生作品展示与评价
学生作品展示
演奏会形式
组织学生进行音乐演奏会,展示他们的演奏技巧 和音乐理解能力。
录音录像展示
将学生演奏的作品进行录音录像,以便后续评价 和欣赏。
评价标准
音乐性
评价音乐作品的旋律、和声、节奏等音乐元素是否和谐、富有表现力。
创新性
考察音乐作品是否具有独特的创意和新颖的表现手法。
情感表达
评价音乐作品是否能够触动人心,表达深刻的情感和意境。
技术性
评估演奏者或演唱者的技术水平,如音准、节奏掌握等。
带着问题和目的去倾听, 思考音乐所要表达的情感 和意境。
多次倾听
反复聆听同一首作品,熟 悉旋律和和声,发现其中 的细节和变化。
分析方法
曲式分析
了解音乐的曲式结构,如 奏鸣曲、交响曲等,分析 不同部分的功能和特点。
和声分析
分析音乐中的和声进行、 和弦运用等,理解和声对 音乐情感和色彩的影响。
旋律分析
代表性作曲家及作品
熟悉贝多芬、莫扎特、巴赫等作曲家的代表 作品及其风格特点。
古典音乐审美体验
通过聆听、分析和评价古典音乐作品,提高 审美能力和音乐素养。
流行音乐鉴赏
流行音乐发展历程
了解流行音乐的起源、发展和演变过 程,包括摇滚、流行、电子等流派。
代表性歌手及作品
熟悉迈克尔·杰克逊、麦当娜、周杰 伦等歌手的代表作品及其风格特点。
社会对个性和情感的重视。
现代音乐时期
现代音乐时期追求音乐的创新和 多样性,体现了当代社会的多元 化和开放性。同时,现代科技的 发展也为音乐创作和表现提供了
更多的可能性。
06
学生作品展示与评价
学生作品展示
演奏会形式
组织学生进行音乐演奏会,展示他们的演奏技巧 和音乐理解能力。
录音录像展示
将学生演奏的作品进行录音录像,以便后续评价 和欣赏。
大学音乐欣赏ppt课件
![大学音乐欣赏ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e2e522690166f5335a8102d276a20029bd6463d5.png)
民族音乐作品分析
总结词
民族音乐作品通常具有浓郁的地方特色和民族风情,分析民族音乐作品需要关注其文化 内涵和表现形式。
详细描述
民族音乐作品通常采用传统乐器和曲调,具有独特的韵味和文化内涵。在分析民族音乐 作品时,可以从曲式、调式、节奏和演奏技巧等方面入手,探究其文化背景和表现形式 。此外,了解不同民族的音乐特点和风格也有助于深入理解民族音乐作品的文化内涵。
大学音乐欣赏PPT课件
CONTENTS
目录
• 音乐基础知识 • 音乐欣赏方法 • 音乐作品分析 • 音乐家介绍 • 音乐欣赏实践
CHAPTER
01
音乐基础知识
音乐定义与分类
音乐定义
音乐是一种艺术形式,通过声音和节 奏的组合来表达情感和思想。它可以 由独唱、合唱、器乐演奏等形式表现 出来。
音乐分类
如何相互作用。
情感共鸣
尝试理解音乐所表达的 情感,并与之产生共鸣
。
背景了解
了解作曲家和作品的背 景有助于更深入地理解
音乐。
多听多实践
经常听音乐并尝试分析 ,以提高音乐鉴赏能力
。
音乐审美标准
01
02
03
04
旋律优美
旋律是音乐的灵魂,优美的旋 律能给人带来美的享受。
和声和谐
和声的和谐与否直接影响音乐 的悦耳程度。
音乐可以根据不同的分类标准进行分 类,如按照风格可以分为古典音乐、 流行音乐、民族音乐等;按照表现形 式可以分为声乐、器乐等。
音乐要素
旋律
旋律是音乐的骨架,由一系列 音高和节奏组成,是音乐中最
具表现力的部分。
节奏
节奏是音乐的骨架,通过不同 时值的音符和休止符的组合, 创造出音乐的动态感和动力感 。
《音乐鉴赏》北邮PPT课件第六章大型音乐作品
![《音乐鉴赏》北邮PPT课件第六章大型音乐作品](https://img.taocdn.com/s3/m/864e936f0b4c2e3f572763af.png)
音乐鉴赏
第六章 大型音乐作品
第一节
中国大型音乐作品鉴赏
第二节
外国大型音乐作品鉴赏
第一节 中国大型音乐作品鉴赏
大型声乐作品是指多乐 章、多种演唱形式构成的 内容具有史诗性、戏剧性 的声乐作品,包括大合唱、 组歌、康塔塔、清唱剧等, 多以交响乐伴奏。
第一节 中国大型音乐作品鉴赏
一、 《黄河大合唱》
《黄河大合唱》被认为是一部反映中华民 族解放运动的音乐史诗,它以中华民族的发源 地——黄河为背景,热情歌颂了具有5 000年文 明的伟大祖国,歌颂了中华民族的伟大精神和 不可战胜的力量,痛诉了侵略者的残暴和人民 遭受的深重灾难,并向全中国全世界发出了民 族解放的战斗警号。整部作品以宏伟、磅礴的 气魄和激动人心的情感力量塑造起中华民族巨 人般伟大形象,具有鲜明的民族风格和强烈时
第二节 外国大型音乐作品鉴赏
第十一首《春梦》是其中音乐 形象变化最多、充满戏剧性的歌曲, 由三个有强烈对比的段落组成。第 一段描写了春天的草场、田地里小 鸟的歌唱,一切散发着春天的气息, 是一场幸福的“春梦”。
第二节 外国大型音乐作品鉴赏
《老艺人》是二十四首歌曲中最后一首,流浪 者在“受尽人间痛苦而无动于衷”的行乞老艺人身 上看到了自己的命运和前途,歌曲伴奏音型和织体 是最为简洁而又最富有艺术效果的。单调的摇琴声 响自始至终单调地重复着,它伴随的旋律既像老艺 人的吟唱,又像是诗人和作曲家内心的呻吟,充满了 凄凉和悲惨的色彩。
第一节 中国大型音乐作品鉴赏
(一)《黄河船夫曲》 (混声合唱)
(二)《黄河颂》(男 中音独唱)
(三)配乐诗朗诵《黄河之 水天上来》
(四)《黄水谣》(混 声合唱)
(五)《河边对口曲》( 男声对唱与二部合唱)
第六章 大型音乐作品
第一节
中国大型音乐作品鉴赏
第二节
外国大型音乐作品鉴赏
第一节 中国大型音乐作品鉴赏
大型声乐作品是指多乐 章、多种演唱形式构成的 内容具有史诗性、戏剧性 的声乐作品,包括大合唱、 组歌、康塔塔、清唱剧等, 多以交响乐伴奏。
第一节 中国大型音乐作品鉴赏
一、 《黄河大合唱》
《黄河大合唱》被认为是一部反映中华民 族解放运动的音乐史诗,它以中华民族的发源 地——黄河为背景,热情歌颂了具有5 000年文 明的伟大祖国,歌颂了中华民族的伟大精神和 不可战胜的力量,痛诉了侵略者的残暴和人民 遭受的深重灾难,并向全中国全世界发出了民 族解放的战斗警号。整部作品以宏伟、磅礴的 气魄和激动人心的情感力量塑造起中华民族巨 人般伟大形象,具有鲜明的民族风格和强烈时
第二节 外国大型音乐作品鉴赏
第十一首《春梦》是其中音乐 形象变化最多、充满戏剧性的歌曲, 由三个有强烈对比的段落组成。第 一段描写了春天的草场、田地里小 鸟的歌唱,一切散发着春天的气息, 是一场幸福的“春梦”。
第二节 外国大型音乐作品鉴赏
《老艺人》是二十四首歌曲中最后一首,流浪 者在“受尽人间痛苦而无动于衷”的行乞老艺人身 上看到了自己的命运和前途,歌曲伴奏音型和织体 是最为简洁而又最富有艺术效果的。单调的摇琴声 响自始至终单调地重复着,它伴随的旋律既像老艺 人的吟唱,又像是诗人和作曲家内心的呻吟,充满了 凄凉和悲惨的色彩。
第一节 中国大型音乐作品鉴赏
(一)《黄河船夫曲》 (混声合唱)
(二)《黄河颂》(男 中音独唱)
(三)配乐诗朗诵《黄河之 水天上来》
(四)《黄水谣》(混 声合唱)
(五)《河边对口曲》( 男声对唱与二部合唱)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(1 (2)第二乐章:慢板或行板,采用变奏曲式、单三部曲
(3)第三乐章:中速,采用复三部曲式的小步舞曲或快
(4)第四乐章:快板或急板,采用奏鸣曲式、回旋曲式 或回旋奏鸣曲式。
PPT课件
8
第一节 大型器乐作品体裁概述
四、 协奏曲
协奏曲一词源于拉丁文consertare或 conserere(前者有竞争、竞赛之意,后者是同心 协力的意思),是指一件或多件独奏乐器与管弦 乐队相互竞奏,并显示其个性及技巧的一种大型
(1) (2)第二乐章:慢板,采用变奏曲式、回旋曲
(3)第三乐章:快板,采用奏鸣曲式或回旋曲 式。
PPT课件
9
第一节 大型器乐作品体裁概述
五、 交响乐
交响曲一词源于希腊语symphonia(有声音一起响之意),是一 种按照奏鸣曲原则构成的管弦乐套曲。古典交响曲通常有四个乐章, 其基本特征有以下几方面。
PPT课件
4
第一节 大型器乐作品体裁概述
二、 组曲
组曲是一种套曲形式 的器乐曲或交响曲,在统 一的艺术构思下,乐曲间 有着内在的联系,同时又 各自独立。组曲分为古典 组曲和现代组曲两类。
PPT课件
5
第一节 大型器乐作品体裁概述
古典组曲(又称舞曲组曲)形成于17世纪,在巴洛克音乐时 代所有套曲都是同一调式,都是从舞曲演变来的。这个时期的组 曲虽由舞曲组成,但实际上并非作为舞蹈用途,而是经过风格化 后供大家欣赏或演奏用的音乐。到巴洛克中期以后,古典组曲有
(1)第一乐章:快板,采用奏鸣曲式,音乐活跃,充满戏剧性, 由两个对立主题作呈示、展开和再现,示意矛盾的起因、发展和暂 时的结果。
(2)第二乐章:慢板,采用单三部曲式或变奏曲式,曲调缓慢 如歌,内容往往表现生活的体验和哲理性的沉思,是交响曲抒情的 中心段落。
(3)第三乐章:快板,采用复三部曲式,常用体裁为带有三声 中部的小步舞曲或谐谑曲,音乐体现了矛盾冲突之后的闲暇、休整 和娱乐。
(1 (2 (3)萨拉班德舞曲:三拍子慢速的西班牙舞曲。 (4)基格舞曲:极快速的英国舞曲。
PPT课件
6
第一节 大型器乐作品体裁概述
现代组曲兴起于19世纪70~80年代,这类组曲亦由若干不同 体裁、不同性格、不同调性的乐曲集合而成,大致可分以下五类。
(5) 仿古 组曲
(1) 集锦式组曲
(2) 独立的 标题性
音乐鉴赏
PPT课件
1
第九章 大型音乐作品
第一节
大型器乐作品体裁概述
第二节
中国大型器乐作品鉴赏
第三节
外国大型器乐作品鉴赏
PPT课件
2
第一节 大型器乐作品体裁概述
一、 室内乐
室内乐原意是指在房间内演奏的“家庭式”的音乐,后引申为 在比较小的场所演奏的音乐,以区别于教堂音乐和歌剧音乐。室内 乐于17世纪初发源于意大利,到18世纪时室内乐的概念多半和家庭 生活中娱乐性的音乐有关。后来,维也纳古典乐派的大师们逐步完 善了室内乐中的各种体裁形式,并赋予新的活力。而后的浪漫派音 乐家们又进一步发展和充实了室内乐的形式和内容。现今,室内乐 是指各种重奏曲(有时也包括独奏曲)及用少数乐器伴奏的独唱、 重唱曲。由于室内乐重奏的每一声部都相当独立和个性化,所以它 的写作技法通常比较复杂而细致。和交响乐作品相比较,室内乐重 奏显得感情细腻、含蓄,而且更加注意发挥每件乐器的技巧和表情的 “潜力”,对各声部的乐器在组合关系上也更加精雕细刻。因此, 这就要求作曲家必须有高度的艺术技巧水平,演奏者也必须配合默 契,而欣赏者则要比较仔细、用心地“深入”音乐,才能对其中的
妙处心领神会
பைடு நூலகம்
PPT课件
3
第一节 大型器乐作品体裁概述
室内乐最常见的形式有钢琴三重奏:小提琴、大 提琴、钢琴;弦乐四重奏:第一小提琴、第二小提琴、 中提琴、大提琴;钢琴五重奏:弦乐四重奏加钢琴。 比较常见的形式有弦乐三重奏:小提琴、中提琴、大 提琴;钢琴四重奏:弦乐三重奏加钢琴;弦乐五重奏: 弦乐四重奏加第二中提琴或第二大提琴。除此之外, 室内乐也有从二重奏到九重奏等不同乐器组合的演奏 形式。
PPT课件
11
第二节 中国大型器乐作品欣赏
(一)第一乐章《风》
PPT课件
12
第二节 中国大型器乐作品欣赏
(二)第二乐章《雅》
PPT课件
13
第二节 中国大型器乐作品欣赏
(三)第三乐章《颂》
PPT课件
14
第二节 中国大型器乐作品欣赏
二、 组曲《泰山颂》
《泰山颂》是我国作曲家金西、徐贵岩、李钰三人共同作曲
的人民(第二乐章)和怀念先辈的业绩(第三乐章),在末乐章
组曲
(4) 民族风格
的组曲
(3) 特性曲
组曲
PPT课件
7
第一节 大型器乐作品体裁概述
三、 鸣奏曲
奏鸣曲一词源于意大利文“sonare”(“鸣响”的意 思),是一种多乐章的器乐套曲,亦称“奏鸣曲套曲”。由 三四个相互形成对比的乐章构成,用一件乐器独奏(如钢琴 奏鸣曲);或一件乐器与钢琴合奏,如小提琴奏鸣曲(小提 琴与钢琴合奏)、长笛奏鸣曲(长笛与钢琴合奏)等。其中
(4)第四乐章:快板或急板,多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回
PPT课件
10
旋奏鸣曲式,内容与矛盾的结果有关,常表现乐观、肯定的态度和
第二节 中国大型器乐作品欣赏
一、 室内乐《第一弦乐四重奏——风、雅、颂》
《诗经》是我国最早的诗歌总集,它收集了从西周初期至春秋 中叶大约500年间的诗歌305篇,先秦时期称为《诗》,或取其整数 称《诗三百》,西汉时期被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用 至今。我国的现代派作曲家谭盾选取了《诗经》中的风、雅、颂3个 部分构思成作品的3个乐章,运用现代作曲技法打破三度叠置的大小 调和声功能体系,并创造性地把古筝、琵琶、二胡的演奏手法移植 到四重奏中。谭盾选用了古琴曲《梅花三弄》等素材,使作品具有 中华古国的风韵,表现了今人对古人的感受、理解和联想。1983年 谭盾的这首弦乐四重奏作品《风、雅、颂》荣获国际韦伯室内乐作 品比赛的二等奖。
的一部以山东民间音乐为素材,以雄伟壮丽的泰山为背景的大型
民族管弦乐作品。这是一部富有哲理性的民族器乐曲,由四个乐
章组成,各乐章的标题为:日出、远望、松涛、攀登。从逐段标
题看,它们显然都是描写性的篇章,但从乐曲表现的实际内容来
看,它们又主要是借景抒情,寓情于景。作者在前三个乐章中通
过对泰山景色的描绘来歌颂伟大的祖国(第一乐章)、赞扬勤劳