中考话题作文 ppt课件

2020/12/17
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2、开头的方法：
①开门见山：快速的切入主题。 “星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子
和同学们的喜欢。（《弯弯的月亮》） “强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。”
（《最好的教育》） “初二时，我竟莫名其妙的喜欢上了我的语文老师。”（《老 “比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的
“现在看来，那是一个很幼稚的行为，而当时，他确 确实实是那样想的，那样做的。”（《永远的帐单》）
“总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的 傍晚。”（《老人与鸽子》）
“假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根 根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同 风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了， 好象又回到了童年。”（《风筝畅想曲》）
作业的我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。
邻居家出了什么事了？我惊疑不定的想。（《邻居出事之后》） “今天是周末，紧张了一周终于可以放松一下了，我
哼着小曲朝家中轻快地走去。‘啪啪啪啪……’一阵鞭 炮声从村口传来，又有什么喜事？我加快了步子朝村
口跑去。”（《一件喜事》）
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⑤比喻式开头：
《长大的感觉》 A、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长 的感觉真好！ B、时光如梭，当我翻开人生这本大书的十 五页的时候，我突然觉得自己长大了。 C、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮 似的，飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里…… D、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的 感觉像一支歌，有的激越，有的低迷徐缓； 长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风 平浪静。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、标题亮：出位抢眼
“题好文一半”。好的文题犹如一双动人的眸子和迷人的眼神，
给人留下想象和回味的空间。
拟题的方法：
1、修辞法拟题
如：《第一颗青苹果》（话题：阅读自然、社会、人生）
《最灿烂的花朵》（话题：笑容）
《生活中的阳光》（话题：音乐）
《做匹靠自己的“黑马”》（话题：靠）
2、仿拟法拟题
《曲径通“乐”处》（话题：用美好的心灵看世界）
3、反常求异法拟题
话题：渴望
《我渴望有个后妈》
《我渴望苦难》
《我想当个差生》（话题：想）
《20刘20/姥12/1姥7 上网记》（话题：网p络pt课）件
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③写景式开头：
鹅毛般的大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞， 呼啸而来……突然，脚下一滑，我跪在地上。（《严冬春暖》）
“那时候刚好下着雨，柏油路面湿淋淋的，还闪 烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲 雨，看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色
风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。（《永远的 “清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，
的阳光》《阳光女孩》《一米阳光》《冬日暖阳》《你的
爱就像阳光》
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二、开篇亮：出“首”不凡
“凤头赢得百媚生”，开头要努力做到“一鸣惊人”。 1、开头的注意事项： ①开头要符合主题需要，要适应材料开头，切忌为 开头而开头。 ②要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长） 脚轻。 ③开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈 词滥调，或故弄玄虚。
《我们是初升的太阳》：
D、 看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是 成绩单；做不完的，是各科作业。
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三、立意亮：高远出新
同一个话题，能够提炼出多个主题，不要选驾 轻就熟的材料来表达常规主题，而要善于标新 立异。如成语“凿壁偷光”一般用来形容刻苦读 书，但还可以开发出新主题：①形容开动脑筋； ②不抱怨条件不好，而不断改善环境条件。 《找回春天》（文章见《佳作欣赏》）：文章 以童话的形式，写深山里的桃子找春天的经过。 主题：凡是美好的东西，都是春天。还可以写 鳏居多年的老人重新组合家庭。主题：寻找到 生命的春天。
竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。傍晚 响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就闷的比白 天还厉害。天快亮的时候，这桥上还有两三个人
躺着，也许就是他们把这些石头又捆得热烘烘的。”（《雷
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④悬念式开头：
“她不停的朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就
要起飞，她希望出现的人还没有出现。”（《礼物》） “‘哐当’，一声巨响从隔壁邻居家传来，把全神贯注做
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4、用数字、等式拟题
《2＞5》（话题：双休日）
பைடு நூலகம்
《真诚＋守信＝真正的友谊》（话题：友谊）
5、调动感观法拟题
《今夜，星光灿烂》（调动视觉）《铃声悠悠》（调动听 觉）《可乐给你，咖啡给你》（调动味觉）
《细雨飞蒙》（调动触觉）
《品桥》（调动意念）
6、扩充法拟题（最稳妥的做法将话题扩充成短语）
话题：阳光
《给点阳光就灿烂》《阳光行动》《拿什么来拯救你，我
掀开2009中考话题作文盖头来
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第一讲 做出文 章的亮点
亮点就是学生作文个性的张扬，是学生创新 思维的闪现，令阅卷老师眼睛为之一亮，产生很 强的视觉冲击。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
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⑥排比式开头：
A、如比喻式开头 B、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我 的网虫；别了，我的米老鼠和唐老鸭……因为我长大了。 C、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不 是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了；再也不是和同学 吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考试考 差了就不敢回家的小女孩了。因为，我长大了！
教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有 一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一 篇作文。”（老师的忏悔》）
“此刻，世界寂静，了无声息。 此刻，大地漆黑，一片冰凉。”（《今夜星光灿烂》）
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②倒叙开头：含引用式开头（引用诗、歌开头）
“总也难忘那个小女孩，那个被我伤害过的极可爱 的小女孩儿”（《深深的忏悔》）