人教版小学数学一年级图形的拼组练习题
一年级下册平面图形的拼组
小朋友们，用这些立体图形能画出什么图形？
你能把它们连起来吗？
图形的拼组
两个同样的三角形可以拼成一个三 角形。
两个同样的三角形可以拼成一个平 行四边形。
两个同样的三角形可以拼成一 个正方形。
图形的拼组
两个同样的长方形可以拼成一个 长方形。
图形的拼组 两个同样的三角形可以拼成一个正方形。
动脑筋，想一想，算一算。 说动一脑说 筋，这想是一什想么，？算它一是算由。哪些图形拼成的？ 想一想，你认识这些图形吗？ 两个同样的三角形可以拼成一个三正角方形。 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 两个同样的长三方角形可以拼成一个长正方形。 两说个一同 说样，的这三是角什形么可？以它拼是成由一哪个些正图方形形拼。成的？ 说两一个说 同，样下的图三由角哪形些可图以形拼组成成一？个平行四边形。 动两脑个筋 同，样想的一三想角，形算可一以算拼。成一个正方形。 两个同样的三长角方形可以拼成一个平长行方四形边。形。 动小脑朋筋 友，们想，一用想这，些算立一体算图。形能画出什么图形？ 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的三长角方形可以拼成一个正长方形。 两你个还同 会样拼的什正么方？形动可手以拼拼一成拼一吧！ 小想朋一友 想们，，你用认这识些这立些体图图形形吗能？画出什么图形？ 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 动人脑教筋 版，数想学一想年，级算下一册算第。一单元 两说个一同 说样，的下长图方由形哪可些以图拼形成组一成个？长方形。 两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。 说两一个说 同，样下的图三由角哪形些可图以形拼组成成一？个平行四边形。 两个同样的三角形可以拼成一个正三方角形。
人教版数学一年级下册第一单元
两个同样的长方形可以拼成一个长方形。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的正方形可以拼成一 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的三角形可以拼成一个正方形。 两个同样的长方形可以拼成一个长方形。 小朋友们，用这些立体图形能画出什么图形？ 动脑筋，想一想，算一算。 两个同样的三角形可以拼成一个正方形。 动脑筋，想一想，算一算。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 你喜欢用这些图形拼成什么图形？ 你还会拼什么？动手拼一拼吧！ 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 想一想，你认识这些图形吗？ 两个同样的三角形可以拼成一个三角形。 两个同样的长方形可以拼成一个长方形。 两个同样的长方形可以拼成一个长方形。
一年级-人教版-数学-上册-[综合训练]-拼组立体图形
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拼组立体图形
1．哪两个图形可以拼成？连一连。
2．摆一摆，要拼成一个较大的正方体，下面的图形至少还需要几个？
_______个_______个
3．把图形①和图形②拼在一起，组成的图形是哪个？在下面的表格中画“√”。
参考答案
1．【答案】
【解析】先数出题目给出的组合图形中，一共有8个。
然后数出题目中每个图形中的数量，选择的数量之和为8的两个图形进行拼组，就能拼成题目给出的组合图形。
2．【答案】24
【解析】用4个相同的可以拼成，但这个图形不是正方体，上面需要再加上一层，变成，得到的才是正方体。
所以，至少用8个相同的才能拼成一个较大的正方体。
观察题中的两个图形可知，第1个图形至少还需要2个，第2个图形至少还需要4个，才能拼成一个较大的正方体。
3．【答案】
【解析】本题可以先数一数小正方体的个数，看看拼成的图形中小正方体的个数与图形
①及图形②中小正方体的总个数是否相等；再拿出相应个数的小正方体拼一拼，看看可
以拼成哪些图形。
观察可发现，第一个图形中小正方体的数量不符，可以排除；第三个图形中小正方体的数量虽然正确，但它不是由图形①和图形②拼成的；只有第二个图形符合要求，具体拼组方式如下图所示：。
小学数学人教版(2014秋)一年级下册第一单元 认识图形(二)平面图形的拼组-章节测试习题
章节测试题1.【答题】两个完全一样的一定不能拼成一个（）.A. 平行四边形B. 长方形C. 正方形D. 三角形【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图，两个完全一样的，可以拼成平行四边形、长方形或三角形，不能拼成正方形，选C.2.【答题】两个完全一样的长方形可以拼成一个（）.A. 圆B. 长方形或正方形C. 三角形【答案】B【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或正方形.选B.3.【答题】用2个相同的三角形不可能拼成的图形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如图，选项A、B都可以用2个相同的三角形拼成，选项C不能用相同的三角形拼成，选C.4.【答题】把下面的图形沿虚线对折，两边完全重合后，能变成哪一个图形，下面选项正确的是（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】沿虚线对折，两边完全重合后，变成，选A.5.【答题】是由4个（）拼成的一个（）.A. 正方形，正方形B. 三角形，正方形C. 三角形，长方形【答案】B【分析】此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组.【解答】这个图形的总体是个正方形，是由4个小三角形拼成的，选B.6.【答题】这辆汽车中有2个三角形，有1个长方形.（）【答案】×【分析】此题考查的是图形的认识. 三角形有3条边；长方形的形状是长长方方的，有4条边，两长两短，且对边相等.【解答】由图可知，这辆汽车中，有2个三角形，有2个长方形.故此题是错误的.7.【答题】一个平行四边形可以分成4个大小完全一样的三角形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图，一个平行四边形可以分成4个完全一样的三角形，故此题是正确的.8.【答题】至少需要______个完全一样的正方形才能拼成一个大正方形.【答案】4【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】如下图所示，4个完全一样的正方形可以拼成一个大正方形.故此题的答案是4.9.【答题】至少用______个三角形和______个平行四边形可以拼成一个正方形.【答案】2,1【分析】此题考查的是用同样的图形进行简单的拼组.【解答】从下图中可以看出，用2个三角形和1个平行四边形可以拼成一个正方形.故此题的答案是2、1.10.【答题】把下边的长方形沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（）.A.正方形B.圆C.三角形【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】由图可知，把长方形沿虚线剪开，得到的两个图形是两个完全一样的三角形，这两个完全一样的三角形还可以拼成一个三角形或一个平行四边形.选C.11.【答题】拼成下图没有用到的图形是（）.A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 三角形【答案】B【分析】此题考查的是平面图形的认识.【解答】观察图形可知，这个图形中有三角形、平行四边形和正方形，没有长方形，选B.12.【答题】下面图形由下列（）三个图形组成.A. ②③⑤B. ①②③C. ①②⑤【答案】C【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】是由长方形、圆和三角形组成的，选C.13.【答题】用两个完全相同的长方形不能拼成（）.A. 正方形B. 长方形C. 圆【答案】C【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】长方形是长长方方的，是平面直线图形，而圆是曲线图形，不可能由长方形拼成.选C.14.【答题】数一数，一共有______个正方形.【答案】5【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.在数图形时，要按照一定的顺序来数.【解答】观察图形可知，小正方形有4个，由这4个小正方形拼成的大正方形有1个，一共有5个正方形.故此题的答案是5.15.【答题】数一数，一共有______个三角形.【答案】8【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.【解答】观察图片可知，先数出周围的小三角形，一共有6个小三角形，再数出较大的三角形，一共有2个大三角形（如图，黑色和红色两个），所以图中一共有6＋2＝8（个）三角形.16.【答题】下边的墙面缺了（）块砖.A. 8B. 9C. 10D. 11【答案】C【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】将图中的空缺部分用小长方形砖补全，可以数出缺少10块砖.选C.17.【答题】下面图形中有（）个三角形.A. 9B. 10C. 12D. 13【答案】D【分析】此题考查的是图形的认识和拼组.在数图形时，要按照一定的顺序来数.【解答】观察图片可知，先数出小三角形一共有9个，较大的三角形（如图，红色的）有3个，最大的三角形（如图，绿色的）有1个，一共有13个，选D.18.【答题】下面的图形可以分成______个.【答案】4【分析】此题考查的是图形的拼组.【解答】观察可得，可以分成，所以这个图形可以分成4个.故此题的答案是4.19.【答题】想一想，分一分.（1）画一条线，分成两个相同的长方形.（2）画一条线，分成两个相同的三角形.（3）画一条线，分成一个正方形和一个长方形.【答案】（答案不唯一）【分析】此题考查的是平面图形的拼组.【解答】见答案.20.【答题】两个完全相同的正方形可以拼成一个大的正方形. （）【答案】×【分析】此题考查的是用正方形拼组.【解答】如图，两个完全相同的正方形只能拼成一个长方形.故此题是错误的.。
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷(可编辑修改word版)
拿一张
和一张
的纸片，象下图那样沿虚线折一
折。
你会发现，长方形的两条长边的长（ ），两条短边的长（
）。
拿一张
纸片，按图中虚线折一折，你还会发现，正方形的四条边的长都（
）。
Hale Waihona Puke 2020 年 6 月 13 日星期六
大成助教中心
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一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷
一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷
班级：
姓名：
学号：
评分：
1、数一数。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个 （ ）个
（ ）个
2、、数一数，需要多少块砖才能把墙补好。需要( )块砖。
3、
缺了（
）块
2020 年 6 月 13 日星期六
大成助教中心
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一年级数学下册第三单元图形的拼组测验卷
4、观察图形，填空。 沿虚线折一折，它变成( )体。 其中②号面与( )号面相对。
5.用
做成一个 ，数字“4”的对面是数字“（ ）。”数字“5”的对面
是数字“（ ）。”数字“1”的对面是数字“（
6、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
）。”
7、折一折，再填空。（6%）
人教版数学一年级下册图形的拼组练习题含解析
14．数一数，填一填，并回答问题。
(1)数一数，填一填。
正方形
长方形
三角形
圆
个数
( )
( )
( )
( )
(2)上表中数量最多的是( )形，最少的是( )形。
D．最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以原说法错误。
故答案为：C
【点睛】正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形。
4．×
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角；依此判断。
【详解】4个角相等的四边形不一定是正方形。
故答案为：×
3．C
【分析】根据平行四边形、射线、角、自然数的基础知识逐条判断即可。
【详解】A．长方形是特殊的平行四边形，所以原题说法错误。
B．射线只有一个端点，另一端可以无限延长，射线不可以测量长度，所以原说法错误。
C．锐角是小于90度的角，两个锐角相加的和应该是小于2个90度，小于180度，所以一定不能拼成一个平角，原题说法正确。
19．下图由（）条线段围成。请你在这个图形里加几条线段，把这个图形分成四个三角形。
参考答案：
1．A
【分析】大于90°小于180°的角是钝角，因此假设这两个钝角都是91°，然后再计算出这两个钝角的和后，再选择即可。
【详解】91°＋91°＝182°
182°＞180°，因此拼成的角大于180°。
故答案为：A
【详解】根据轴对称图形的意义可知：长方形，正方形，圆都是轴对称图形；
一年级数学下册图形的拼组练习题及答案
一年级数学下册图形的拼组练习题及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用（）个可以拼成一个。
A．4B．3C．22．下面图形中，（）是正方形。
A．B．C．3．下列说法正确的是（）。
A．等高等底的两个梯形，形状一定相同B．平行四边形是一种特殊的梯形C．两个完全相同的三角形不可能拼成梯形二、判断题4．两个大小相同的长方形一定能拼成一个正方形。
( )5．一张长方形纸对折两次后，每份是这张纸的14。
( )6．正方体的每个面都是正方形。
( )7．用可以画出。
( )8．两个完全相同的直角梯形，既可以拼成长方形，也可以拼成梯形。
( ) 9．七巧板可以拼成很多个三角形。
( )三、填空题10．折一折，用做一个，“我”的对面是“( )”。
11．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。
(2)( )号图形是三角形，4号图形是( )，( )号图形是平行四边形。
12．第一种分法：( )，( )，( )，( )。
第二种分法：( )，( )。
13．一个长方体衣柜，长是60厘米，宽是45厘米，高是110厘米，这个木箱的占地面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米。
14．数一数，填一填。
▭有( )个；□有( )个；▭有( )个；○有( )个；▭有( )个。
15．、和都是由1个( )形和2个( )形拼成的。
16．用3个面积是1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是( )分米，面积是( )平方分米。
四、连线题17．它们折出来是什么样子？用线连一连。
五、解答题18．圈一圈。
（把能画出左边图形的物体圈出来）19．把2张长4厘米，宽3厘米的长方形拼成新的长方形，你能拼出几种？先画一画，再求出它们各自的周长和面积。
参考答案：1．C2．C【分析】根据正方形的定义，四个角都是直角，四条边都相等的四边形是正方形，解答此题即可。
人教版一年级下册数学习题课件-第1章 第2课时 平面图形的拼组(8张)
一、我会选( 将正确答案的序号填在括号里 )。
1.下面图形( ④ )和
可以拼成一个平行四边形。
2.下面每组图形能拼成正方形的是( ② )。
二、我会填。
1.用两个
可以拼成上面的第( ④ )个图形。
2.用两个 3.用两个
可以拼成上面的第( ① )个图形。 可以拼成上面的第( ② )个图形。
4.用两个 5.用两个
可以拼成上面的第( ③ )个图形。 可以拼成上面的第( ③ )个图形。
三、我会画。 1.画线,把下面左边的图形分成一个小正方形和一个小长方形,把右 边的图形分成2个长方形。
答案:
2.画线,把下面的正方形分成大小相等的两块,你可以怎么分? 答案: ( 答案不唯一 )
四、我会做。
1.
( 1 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 4 )
块。 ( 2 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 2 )块。 ( 3 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 4 )块。
2.
空缺处缺了( 8 )块
。
3.修补墙面。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
第四单元 第2课时 立体图形的拼搭(分层作业)-一年级数学上册 最新人教版
第四单元第2课时立体图形的拼搭分层作业【夯实基础】1.认认、数数、填填。
2. 小小整理员。
（把外形相同的物体放在一起，写序号。
）3.走进生活。
（1）从右边起，第（）个的外形像，第（）个的外形像，（2）像外形的物体有（）个，像外形的物体有（）个。
4.、、、拼出一个机器人，你能数数每种外形各用了几个？有（）个有（）个有（）个有（）个5.请数一数，每个图形是由几个小正方体组成的？（）个（）个（）个（）个【进阶提升】6.哪两个图形可以拼成左边的外形？连一连。
①②②7. ?①②④⑤【拓展应用】8.益智题用同样大小的小正方体拼成一个大正方体，至少要多少个这样的小正方体？【自我评价】【老师评价】参考答案【夯实基础】1.2.1、7、8 5 3、6、9 2、4、10 3.走进生活。
（1）从右边起，第（5）个的外形像，第（3 ）个的外形像，（2）像外形的物体有（ 2 ）个，像外形的物体有（ 2 ）个。
评 语等 级4.、、、拼出一个机器人，你呢个数数每种外形各用了几个？有（ 3 ）个有（1 ）个有（ 4 ）个有（2 ）个5.请数一数，每个图形是由几个小正方体组成的？（4 ）个（5）个（4 ）个（3 ）个【进阶提升】6.哪两个图形可以拼成左边的外形？连一连。
7. ?①②④⑤答：把①和②放在一起，所组成的立体图形是⑤【拓展应用】8.益智题用同样大小的小正方体拼成一个答正方体，至少要多少个这样的小正方体？答：用同样大小的小正方体拼成一个答正方体，至少要8个这样的小正方体.。
一年级-第三单元-立体图形的拼组
立体图形的拼组
小朋友，你认 识它们吗？
长方体
正方体
圆柱
球
长方体
连一连
下边的面 左边的面
后边的面
想一想
长方体的每个面都 必须是长方形的吗
想一想 正方体的面有什么特点
正方体有6个面，每 个面大小一样，都 是正方形。
你们发现了什么？
用长方形纸 做一个圆筒。
圆和球有什么区别？
猜一猜
6 用 1 4 2 3 5
做成个 ，
数字“4”的对面是数字“（
）”。
猜一猜
猜一猜
6 用 1 4 2 3 5
做成个 ，
Hale Waihona Puke 数字“4”的对面是数字“（
3
）”。
再 见
拿4个同样的长方体，可 以拼出一个什么图形？
把长方体和正方体放在一起， 能拼成哪些图形？
长方体
正方体
长方体
作品展示交流
它是由哪些 图形组成的？
(
20 )个 5
)个
(
( 15 )个
数一数，有多少个长方体？
(
5 )个
(
8 )个
数一数，有多少个正方体？
( 7 )个
( 12 )个
( 10 )个
数一数，缺了（ 10 ）块砖。
平面图形
立体图形
拿两个同样的正方体，可 以拼出一个什么图形？
2个同样的正方体可以 拼成一个长方体
用3 个
拼一拼
３个 可以拼 成不同的形状。
至少需要几个 成一个大正方体？
才能拼
至少需要８个 才能拼成一个大 正方体。
拿2个同样的长方体，可 以拼出一个什么图形？
一年级下册数学第一单元平面图形的拼组练习题
1.2 平面图形的拼组
一、从下面的图形中选三个可以拼成的图形。
应选( )、( )和( )。
二、下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？连一连。
三、从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。
(在小题上画“√”)
1.
2.
3.
四、数一数。
1.下图有（）个三角形。
2.下图是由（）个小三角形拼成的。
3.下图共有（）个正方形。
1.下面的说法对吗？对的在后面的（）里画“√”，错的画“×”。
（1）长方形相对的边相等。
（ ) （2）正方形四条边都相等。
（ ) （3）三角形三条边都相等。
（ ) （4）用 2 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ ) （5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要 6 根。
（ ) （6） 4 个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
（ ) （7）一个长方形不能剪成 4 个同样的三角形。
（ )
2.数一数。
（）个正方形（）个长方形
3.数一数，需要（）块砖才能把墙补好。
一年级数学题测试——立体图形的拼组
立体图形的拼组
至少需要几个同样的小可以拼成一个大的 ?
我用4个拼成了，可是它只有两个
面是正方形，其它4个面还是长方形。
我用8个拼成了，它的
每个面都是正方形。
正方体的每个面都必须是正方形哦！
至少要8个小正方体才能拼一个大正方体。
用4个可以拼成什么图形？
我用4个特殊的拼成了一个大
的正方体！
我会拼。
1．拼出 要用（ ）块同样的小正方体。
原来同样一个图形，可以有不同的拼法！ 还有其它的拼法吗？
我先摆下面的 ,再摆中间
的 ,最后摆上的 。
我先摆左边的 ,再摆中间的 ，最后摆右边的 。
2．哪些形状是用5
个拼成的？在（
）里画“√”。
（
）
（）
（
）3．照样子拼一拼。
4．数一数。
（
）个（）个
（（
）个5．要拼成一个完整正方体，还少了几个？
少了（）个少了（）个。
人教版一年级数学下册第三单元《图形的拼组》六套习题(整理)
一年级下册第三单元图形的拼组（一）一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。
1、沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
数字“4”的对面是数字“（）。
”数字“5”的对面是数字“（）。
”数字“1”的对面是数字“（）。
”(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试。
摆一摆，填一填。
1． ( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。
2． ( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。
3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。
六、折一折，再填空。
（6%）拿一张和一张的纸片，象下图那样沿虚线折一折。
你会发现，长方形的两条长边的长（），两条短边的长（）。
拿一张纸片，按图中虚线折一折，你还会发现，正方形的四条边的长都（）。
一年级下册第三单元图形的拼组(二）一、单选题。
1. 是球体的有： [ ]2. 是正方体的有： [ ]二、填空题。
1. 圆柱的上、下两个面都是( )形。
2. 正方体每个面都是( )形。
3. 长方体有( )个面。
三、口算题。
3+4+8= 13-8-1=5+4+4= 12-6+8=6+6+6= 6+9-7=9-3-4= 5+8-10=11-7-2= 10-1+7=四、应用题。
1. 盘子里苹果和梨一共16个,苹果有9个,梨有多少个?2. 小华有8本书,妈妈又买来6本,现在小华有多少本书?一年级下册第三单元图形的拼组(三）一、口算题。
《平面图形的拼组》一年级下册数学(人教版)
人教版 一年级下
导入新知
考考你
正
长
方
方
形
形
圆
三
形
角
形
平行四边形
思考：小朋友们，你们知道上边的图形都 是什么图形吗？
入新知
同学们，你们知道这是什么吗？
拼图
新知讲解
长方形的拼组
把下面的长方形纸分成两个相同 的图形，有几种分法？
长方形对4边种相等
新知讲解
长方形的拼组
两个这样的长方形可以拼成什么图形呢？
巩固提升
4.折一折，用 面是（ 3 ） 。
做一个 ，“4”的对
解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按 照题目要求的分别写上1、4、2、3，最后把 纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以 答案是：3。
巩固提升 5.下图中缺了（10）块砖。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注：在划分砖的块数的时候，要根据上下两 层给出的砖的间隔规律来划分。
新知讲解 最少几个正方形才能拼成一 个大的正方形呢？
最少4个。
新知讲解
三角形的拼组
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
我也试一试
新知讲解
相同的三角形可以拼成什么图形？ 分别用了几个三角形？
平行四边形
六边形
三角形
（ 2 ）个三角形 （ 6 ）个三角形 （ 4 ）个三角形
新知讲解
拼一拼
用4个 和4个 拼一拼。
1
2
图形1是（ 正方形 ）；图形2是（ 平行四边形）。
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新知讲解 你还能拼出什么图形？
长方形
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第一单元练习题
姓名______________ 班级____________
1、数一数，填一填
2、数一数，填一填
3、下面的图形各是由几个拼成的
4、用做成一个，
数字2的对面是（）。
用做成一个，
5、选一选
（1）○▽□○▽□＿接着应该画哪个（）
①○②□③▽（2）把一张长方形纸对折可能得到下面哪个图形（）
①②③
36
1
52
4
34
5
1
6
2
数字5的对面是（）。
6、算一算
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）
△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）
□＋□－□＝（）
7、如果
，下列图形应该是几
（）（）
（=
（）
8、连一连
下边的面右边的面
后边的面
8、(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪
些图形是用四个相同的三角形拼成
的
第一单元平面图形练习题姓名：家长签名：
一、选择正确的答案
1、像这样先折后沿着虚线剪会得到一个（）图形（自己可以动手试一试哦）。
A、正方形
B、长方形
C、平行四边形
D、圆形
2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画
出（）个不同的长方形。
A、6个
B、4个
C、3个
二、我会连线。
下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。
三、将下面的图形序号填在横线上。
是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
四、它们折出来是什么样子连一连
（可以自己先动手折一折哦）。
五、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
①②③
六、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对，。