高一年级主任工作总结
2024年高一年级主任工作总结范文
2024年高一年级主任工作总结范文又一年的高一年级工作即将结束，在这一年的时间里，我担任高一年级主任一职，并从中收获了许多经验和成长。
通过与学生、教师和家长的交流与合作，我深刻认识到作为一名年级主任的责任和使命，也提醒了我在未来的工作中需要不断提升自己。
下面是我对2024年高一年级工作的总结，希望能够给后续的工作提供借鉴和参考。
一、加强班级管理，营造良好的学习氛围作为年级主任，我始终把班级管理作为首要任务来抓。
我积极引导班级学生树立正确的学习态度和价值观，培养他们的自主学习和自主管理的意识。
在日常管理中，我加强了对学生纪律的约束，及时发现和解决问题，确保班级学习效果的最大化。
同时，我注重培养班级学生之间的团队合作精神，组织各种集体活动，增强班级凝聚力和向心力。
二、加强与教师的沟通和协作作为年级主任，加强与教师的沟通和协作是非常重要的。
我和各科任教师保持紧密联系，及时了解他们的教学情况和学生学习状况，提供针对性的指导和帮助。
我积极组织教研活动，定期召开年级教师会议，促进教师之间的交流与共享。
在教学改进方面，我鼓励教师运用新的教学方法和手段，提高教学效果和学生学习兴趣。
三、加强与家长的沟通和联系家长是学生教育的重要一环，与家长的良好沟通和联系对学生的成长发展至关重要。
我通过定期家长会、班级群等方式与家长保持联系，及时告知学生学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
同时，我积极参与学校组织的家长活动，加强家校沟通和合作，共同为学生的成长营造良好的环境。
四、关注学生发展，注重素质教育高一是学生迈向高中阶段的重要关卡，他们的发展和成长需要我们给予关注和引导。
我注重学生的全面发展，开展各种形式的素质教育活动，提高学生的综合素质和能力。
在学生入学阶段，我组织了入学教育活动，帮助学生熟悉高中的学习环境和学习方法。
在学生评优评先方面，我积极参与评选工作，为学生的能力和潜力提供更大的展示平台。
五、加强学科建设，提高教学质量作为年级主任，我还负责协助学校开展学科建设。
2024年高一年级主任工作总结
2024年高一年级主任工作总结尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是2024年高一年级的主任，今天我要向大家做一份关于本年度工作的总结报告。
今年是我们学校实施新的教育改革试点的一年，面临了许多新的挑战和机遇。
作为高一年级主任，我深感责任重大，义不容辞。
在过去的一年里，我团结带领全体班主任和老师们，按照学校的教育理念和要求，认真履行职责，切实做好高一年级学生的管理和辅导工作。
在学生管理方面，我注重全员化管理，坚持做到全程把控。
我在年级开学初制定了全方位、全过程的管理计划，包括制定班级规章制度、安排学生作息，定期召开班主任会议等。
通过班主任和家长的共同努力，我们成功地建立了良好的家校沟通机制，及时了解到学生的学习和生活情况，有效解决和预防了一些问题的发生。
同时，我还鼓励学生参与各类学生组织和社团活动，培养他们的综合素质和合作精神。
在课程管理方面，我加强了对课堂教学的监督和指导。
通过定期课堂观摩和交流，我深入了解每个班级的教学现状，及时对教学中存在的问题进行指导和帮助。
我与老师们密切合作，共同研究探索教学方法和策略，提高教学质量。
同时，我还积极推动课程改革，组织教师们参与教研活动，共同探索创新的教育模式和方法。
在学生辅导方面，我注重个性化辅导，关注每个学生的发展需求。
我与班主任们建立了紧密的联系，及时掌握学生的学习情况和成绩、心理问题等方面的信息，针对性地进行辅导和帮助。
我还积极引导学生进行职业规划和未来规划，提供必要的指导和支持。
同时，我与学校心理咨询师合作，建立了心理援助机制，帮助学生解决各种问题和困惑，促进他们的全面发展。
通过一年的辛勤工作，我认为我们取得了一些成绩，也面临了一些问题和挑战。
首先，我们班级纪律得到了明显的改善，学生素质和综合能力在不断提高。
热心参加课外活动的同学们不仅提高了自身能力，也展现出了团队合作和领导能力。
其次，学生的学习成绩得到了提升，不少同学在各项考试中取得了好的成绩。
此外，我们也关注到一些问题，比如部分学生学习压力过大，存在心理问题需要解决；另外，一些学生在自律方面有待加强，需要进一步提高班级管理水平。
2024年高一年级主任年终个人述职报告（三篇）
2024年高一年级主任年终个人述职报告自本学期伊始，高一年级全体班主任与教师秉持高度责任感，恪尽职守，辛勤耕耘，以课堂教学改革为重要抓手，深化对学生学习过程及德行教育的关注，着力培养学生们良好的行为习惯，不断提升课堂教学质量。
现将本学期工作简要汇报如下：一、主要工作成果（一）教师队伍建设方面：1. 加强教师办公纪律管理。
为维护教师形象，制定了卫生轮值表，并鼓励教师遵守签到制度，以优化办公环境。
2. 培育团队精神。
本学期积极组织教工文体活动，凝聚团队力量与智慧，取得显著成果。
目前，高一教师团队团结协作，关系和谐。
3. 强化班主任队伍建设。
鉴于本学期新高一班主任新手较多，学校为其配备了指导教师，定期举行班主任例会，促进经验交流，提升工作能力。
鼓励新班主任参与学习活动，及时提供工作指导与支持。
4. 确保信息上传下达。
及时传达学校及上级部门的工作通知和指示，向上级领导汇报级组工作情况，为决策提供参考。
（二）学生管理与教育方面：1. 注重养成教育，严格日常管理。
通过军训、学习学校规章制度等方式，培养学生良好的纪律观念和行为习惯。
各班级通过风纪十项评比活动，提升学生的自主管理能力。
2. 加强思想教育，营造良好风气。
通过班会、年级会等形式进行德育教育，加强与家长的沟通，配合学校开展各类德育活动，严抓考纪考风，严禁学生带手机回校。
3. 丰富学生活动，提高综合素质。
利用第八节课时间开展体艺等第二课堂活动，举办篮球赛、文艺汇演、元旦长跑等活动，丰富学生生活，提升学生素质。
4. 齐抓共管，促进后进生转化。
加强课堂管理，及时了解后进生思想动态和学习情况，并作好记录。
二、存在的问题（一）教师方面：1. 部分教师个人工作计划不够周全，对工作的跟踪与监督存在疏漏。
2. 少数教师奉献和合作意识有待提高，工作热情需要进一步激发。
新班主任经验不足，对班风学风产生一定影响。
（二）学生方面：1. 部分学生缺乏目标意识和进取精神。
2. 部分学生组织纪律性和学习自觉性不强，自主学习能力较弱。
2024年高一年级主任工作总结
2024年高一年级主任工作总结尊敬的领导、各位老师：很荣幸能够站在这里，向大家汇报2024年在高一年级担任主任的工作总结。
经过一年的努力与付出，我深感责任重大，使命光荣。
一、岗位职责作为高一年级主任，我肩负着教学管理、教师队伍建设、学生综合素养培养等多项重要任务。
在履行岗位职责的过程中，我始终坚持“以人为本、全面发展”的思想指导，并注重因材施教，关注学生的个性特点，力求让每个学生都能够在学校取得全面的发展。
二、学生管理在学生管理方面，我积极与班主任、学生社团指导老师紧密合作，推行班级管理、学生社团活动等。
我注重对学生的关怀与引导，积极参加班级活动，了解学生的困惑与需求，有效推动了班级和谐发展。
同时，我也注重与家长的沟通与合作，定期召开家长会，了解家长的意见与建议，并及时传达学校的相关政策和要求，加强家校合作，共同助力学生的成长。
三、教师队伍建设教师队伍是学校发展的重要支撑，我注重培养和管理教师，提高教师的教学水平和专业素养。
我积极组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
我注重引进高素质教师，组织教师培训和进修，提高教师的教学能力和专业知识水平。
同时，我也注重教师的评估与激励，激发教师的工作热情和积极性，营造良好的教育教学氛围。
四、课程设计与教学管理在课程设计与教学管理方面，我注重统筹课程，合理安排教师课程负担，确保每个学科都能够兼顾学科知识的传授和学生综合素质的培养。
我积极推行多元评价制度，注重培养学生的创新思维和实践能力，促进学生的全面发展。
我也注重课堂教学的管理，定期听课、课堂观摩，及时进行教学指导，提供有效的反馈和建议。
五、学生综合素养培养高一年级是学生人生的重要转折点，培养学生的综合素养尤为重要。
我注重学生综合素养培养，组织丰富多彩的课外活动，推动学生参加学科竞赛、社会实践和志愿服务等活动，培养学生的领导能力、创新精神和社会责任感。
我也注重学生的心理健康，关注学生的心理发展，组织心理辅导和心理调适活动，帮助学生解决心理困扰，健康成长。
高一年级主任工作总结范文（精选8篇）
高一年级主任工作总结范文（精选8篇）高一年级主任工作总结范文（精选8篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高一年级主任工作总结范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高一年级主任工作总结13月27日下午，高一年级教学工作会议召开，刘校长、万校长与会并作了重要讲话。
会议对开学以来的工作作了回顾、充分肯定了前一阶段取得的成绩，分析了目前年级存在的问题，并对今后工作提出了要求。
一、前一阶段取得的主要成绩：1、开学一个半月以来，高一年级工作整体平稳：班主任到位很好；教师们能自觉坐班，迟到、早退现象少有，无旷教现象；各备课组能认真组织集体备课活动；学生考勤、午休、班主任到位按时通报；年级教师以较饱满的工作热情投入到工作中去，认真钻研教材、教法、学生，面向全体学生，讲好每一堂课。
同时大兴学习、研讨多媒体课件之风，以先进的教学理念和先进的教学方法武装自己，争做教改的先锋。
2、全体班主任敬业爱岗，以校为家，早来晚走，一心扑在工作岗位上，对学生、对班级倾注了大量的心血，取得了有目共睹的成绩。
3、多数班级班风正、学风浓，各项工作按部就班、井然有序。
没有发生打架斗殴等事件；午休到班人数及纪律有很大改善。
4、防辍控流成绩突出，从去年九月到现在累计流失学生31人，初步实现了进得来、留得住、学得好的目标。
学生交费到位，现仅有1人还未交。
这些成绩得力于班主任在班级管理中作到了以关爱为主、注重制度建设；得力于教师们共同的辛劳；得力于学校加强了校园文化活动建设、调整了课程设置，使学生在心理上认同了学校，学校对学生的吸引力在增强，美誉度在增加。
二、目前存在的主要问题：1、部分学生学习的积极性、主动性不高，学习效率低。
个别学生的组织纪律观念淡薄，迟到、早退、上网时有发生。
高一年级主任工作总结7篇
Sunflowers will open without seeing the sun. If you don't see hope in life, you must persist.同学互助一起进步（页眉可删）高一年级主任工作总结7篇高一年级主任工作总结篇1一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体；作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。
鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。
为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。
高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。
因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。
学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。
由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。
高中年级主任工作总结报告（精品3篇）
高中年级主任工作总结报告(精品3篇)高中年级主任工作总结报告(精品3篇)高中年级主任工作总结报告要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高中年级主任工作总结报告样本能让你事半功倍，下面分享【高中年级主任工作总结报告(精品3篇)】，供你选择借鉴。
高中年级主任工作总结报告篇1一、高一年级工作的回顾1、尽职尽责地完成年级组长工作作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。
首先，牢固树立服务意识。
作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来。
再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。
认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。
2、倡导全体高一教师高度的责任感，无私的奉献精神今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。
在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。
在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。
班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴。
戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强，班级工作有条不紊。
我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业。
高中年级主任期末工作总结【3篇】
高中年级主任期末工作总结【3篇】篇一：亲爱的领导们：大家好！我作为高中年级的主任，在这个学期里兢兢业业，尽职尽责地完成了各项工作。
现在我将对这个学期的工作进行总结，向领导们汇报。
在学生管理方面，我积极组织并参与了各级会议，认真贯彻落实学校的各项管理制度和政策。
我与班主任紧密合作，关注学生的学习和生活情况，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
我对学生的思想教育进行了深入的探讨，不断加强对学生的心理疏导工作。
通过组织学生会议、思想汇报会等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了班级的凝聚力和向心力。
在教师管理方面，我注重提高教师的专业素质和教育教学水平。
我组织了多次教研活动，鼓励教师们相互交流经验，共同提高教学质量。
我还举办了多次教师培训班，邀请专家学者进行指导，帮助教师们不断提高自己的教学能力。
同时，我严格监督教师的教育行为，定期进行考核，以确保教师的教学水平和业务能力。
在学科建设方面，我注重调动全体教师的积极性，鼓励他们精心备课，改进教学方法，提高学科知识和技能的传授能力。
我还注重学习其他学校的成功经验，积极争取各种外部资源，改善学科教学条件，提升学科教学水平。
同时，我坚持对学生的学习情况进行全面、准确的了解，及时发现学生的问题，并加以针对性的解决。
在家校合作方面，我积极组织家长会，与家长们进行沟通交流，征求家长们的意见和建议，增强教育的公开透明。
我还定期向家长们发布学校的教育教学信息，提醒他们关心和重视孩子的学习情况。
与此同时，我与家长保持密切联系，及时了解孩子在家的情况，并与家长共同关注孩子的成长。
总之，这个学期，我在各个方面都做了大量的工作，取得了一定的成绩。
但同时也要清醒地认识到，还存在一些不足之处，比如在学生管理方面需要更加细致入微，教师管理方面需要更有力度，学科建设方面需要更加注重创新。
在下一个学期，我将继续努力，完善自己的工作，取得更好的成绩。
谢谢！篇二：尊敬的领导：大家好！我是某校高中年级的主任。
2024年高一年级主任工作总结
2024年高一年级主任工作总结在2024年，作为高一年级主任的工作总结如下：1. 学生管理：在学生管理方面，我采取了一系列措施，包括组织班级会议，与学生进行面对面的沟通，关注学生的学习和生活情况。
我还制定了学生考勤制度和日常纪律规定，确保学生的纪律性和出勤率。
通过与家长的密切联系，及时了解学生的情况，能够及时妥善地处理学生的问题，确保学生能够安心学习。
2. 教师指导：我与教师们进行定期的交流和指导，鼓励他们积极参与学科交流和教学研究，提高教学质量。
我组织教师开展教学观摩活动，提供教学示范案例，为教师们提供教育资源和支持。
另外，我还组织了教师培训，帮助他们提升自己的专业能力和教育教学水平。
3. 学校活动：在学校活动方面，我积极参与和组织各项校园活动，例如开展班级文化艺术节、举办读书活动、组织志愿者活动等，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和社会责任感。
4. 教育教学管理：我密切关注高一年级的教育教学工作，确保教学进程的顺利进行。
我组织制定了高一年级的教学计划，并与教师们进行教学研讨，提高教学质量。
另外，我还对学生成绩进行及时的分析和评估，采取措施帮助学生提高学习成绩。
5. 班级建设：我重视高一年级班级的建设工作，鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。
我还组织了班级会议，与学生们共同制定班级规章制度，让班级成为学生们成长的温馨家园。
总的来说，通过我在2024年的工作，我成功地管理了高一年级的工作，为学校的教育教学质量提供了有力的保障，为学生的全面发展和健康成长做出了积极的贡献。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和管理水平，为学校和学生做出更大的贡献。
高一教学主任工作总结推荐3篇
高一教学主任工作总结推荐3篇高一教学主任工作总结推荐1在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。
在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。
一、学会学习今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
为了提高自己的教育教学此文转自初中化学资源网水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。
对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。
二、学会合作现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。
于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。
我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。
另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。
而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。
三、学会做事从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。
其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。
医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。
我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行教育。
尽量做到“对症下药”。
我是从这几方面来做的：1、发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的’民主’，让学生完全’自决’，一些学生往往会倾向选举自己的’好朋友’，以便在以后的班级管理中得到’照顾’，同样有不足。
高一年级主任述职报告(11篇)
高一年级主任述职报告（11篇）高一年级主任述职报告 1尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴今天能参加这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。
上学期在学校领导的正确领导下，在全体教师的团结协作下，高一年级组出色地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。
我就一些具体做法，汇报如下：1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我除担任高一年级四个班的政治课教学工作、班主任、工会小组长外，还负责高一年级组的教学管理工作。
作为高一年级教学主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。
率先垂范，无私奉献，是我做好年级教学主任工作的重要保证。
2、做好服务工作，创建团结、协作的团体是我不懈的追求。
在整个学校管理中，年级主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。
学期初我在阎主任和翟主任的指导下制定好本年级教学工作计划，认真组织实施，精心安排好年级的`每一个活动，如年级换新课表我都分发到每一个老师手上；第十节课和周六补课课表的编排和代课统计；早读老师们到位情况统计；阶段性考试、期中考试和期末考试的学生考场考号编排、考试时间掌握、试卷和答题卡的分发、装订、各科成绩登统、各班成绩印刷、一分二率统计，为考后组织成绩分析会、家长会提供详实的第一手资料，这些繁琐的服务工作保证了年级教学工作正常有序地进行。
每周三下午召开年级主任例会后，我都及时认真传达，组织贯彻落实。
从而使一年级形成了互帮互助、团结奋进、健康向上的年级群体。
3、建立一个团结协作的教师团体，努力打造和谐年级。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
活在当今社会中的我们，难免因病因事请假，一人请假，其他人会毫无怨言的顶上去，特别感谢带高一年级数学课的翟素坦主任，她不摆架子、平易近人，且事事为老师们考虑，尽量解决老师们的后顾之忧，以自己的人格魅力赢得了老师们的尊敬、爱戴；我们的每一个班主任，许春玲、张玲、王毅凤、白彩虹、杜世红等，她们以班级工作为己任，只要任课老师有事，给她们打个招呼，她们就毫无怨言地担起教学管理重任，工作积极主动，从不摆困难；还有修玉冰、孙惠、赵平、宋丽君等老师，需要时打个招呼，她们也会毫不推辞地顶上去，就这样在高一年级全体教师的积极配合下，圆满完成学校交给我们的任务。
高中年级部主任年终工作总结范文(4篇)
高中年级部主任年终工作总结范文回顾担任教务主任以来所走过的路，细细反思一些得与失，百般感受涌上心头：快乐、痛苦、收获、遗憾。
近几年酸甜苦辣，今天与大家一起分享，敬请给以指点和帮助。
一、务实-组织好常规教学活动学校工作是一个实实在在的工作，教学更应该突出一个“实”，以务实有效为出发点，注重引导老师实实在在的教学风格。
遵照市局和中心中学工作安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师的教学行为。
1、加强制度、职责的学习“无规矩不成方圆”。
每学期开始，都要结合学校实际，制定工作制度、明确工作职责，让老师们一开始就能确立正确的方向，强化到自己的责任心，在心中对这一学期的教学有一个总体思路。
2、加强政治学习学校始终把德育工作放在首位，注重师德建设，重视抓好教师的思想工作。
采用集体和个人学习相结合的形式，深入学习中小学教师职业道德和师德建设方面的材料，落实上级文件精神，经常不断的学习教育法律法规，坚持依法执教。
3、加强业务学习学校一直注重加强教师的业务培训，重视教师业务素质的提高，经常不断的进行各种形式的业务学习。
主要围绕“课堂课改”为主要学习目标。
4、加强班主任工作管理每学期都要对班主任工作要求：安全、学习一起抓，事事管理要细化，发现问题快处理，记录回报不可差。
5、完善学生评价标准根据新课程标准每学期都要完善学生素质综合评价标准，重视个性发展，实行评价标准的多元化，在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的发展潜能。
完善对学生的评价方法，达到较科学、全面评价学生的目标。
6、强化校园文化教育加强校园文化建设是推进素质教育的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。
学校始终坚持环境育人的原则，每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校园文化氛围中得到熏陶和成长。
7、加强校园文体活动学校每学期都有各类兴趣活动小组，如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等，同时，围绕大课间开展形式多样的活动(跳长绳、拔河等)，极大地促进了学生个性特长的发展，让学生在活动中展现出自我。
高一教学主任工作总结范文5篇
高一教学主任工作总结范文5篇大家在写工作总结时可以很好的回顾工作内容，工作总结是当下社会职场生存必须具备的条件之一、下面是本店铺为您分享的高一教学主任工作总结范文5篇，感谢您的参阅。
高一教学主任工作总结范文篇1大家一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始很费力气，而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。
汽车在发动的时候很慢，而后速度会越来越快。
这就是飞轮效应.为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使出很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。
达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。
正如飞轮效应一样，为了让高一（11）班这架飞轮能够快速适应高中阶段的学习生活并让它有序旋转起来，身为班主任的我一开始就付出了很大的努力，在培养良好的班风和学风方面实施了精细化管理，有了一定的收获。
抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，班级工作才能落到实处，才能学风浓，班风正，才能产生飞轮效应.下面我将具体做法小结如下：一、树立精细化管理意识，把好思想关。
高一年级属于养成教育阶段，班主任作为管理者、策划者和组织者，开学之初我就充分发挥学生的主体作用，让每生都直接参与班级管理上来，使每生都树立班级精细化管理的意识。
没有规矩，不成方圆。
为此，依托《中学生守则》《中学生一日常规》并结合本班具体情况制定了一套全面可行的班规，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。
把好了思想关，那些阻碍学生进步的不良风气就会消灭在萌芽状态。
二、指导学生找到适合自己的学习方法，把好养成关。
我告诉学生，高中阶段的学习不会像转动飞轮那样简单，需要智慧和毅力，需要找到适合自己的一套高中学习方法。
每生有每生的学习方法，但我在开学之初就落实了班级五步学习法:第一步，课前自学，对于不理解的地方做好标记；第二步，课堂领悟，掌握基本原理的来龙去脉；第三步，课后回顾，加深课堂理解；第四步，检验巩固，做到脱离课本，自立思考；第五步，经常总结，能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用。
2023年高中年级主任工作总结(4篇)
2023年高中年级主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的如下：净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
高一年级主任工作总结
高一年级主任工作总结教师的工作是任重而道远的，而年级主任更是一要职，那么，身为年级主任的你会有怎样的经验总结呢？下面是小编为您整理的“高一年级主任工作总结”，仅供参考，更多内容请访问！高一年级主任工作总结(一)作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个述职的机会，我愿意和大家做一次真诚的交流。
一、工作情况1.年级组工作(1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
(2)坚持早操从不迟到、缺勤。
坚持早晚办公，发现问题及时解决。
(3)组里设立举报电话。
我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。
(5)执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。
为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。
这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。
(6)认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。
差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
(7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。
认真组织好每一次月考。
及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。
及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
(8)加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程五关：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。
确保年级教学质量的不断提高。
高一年级主任工作总结最新10篇
高一年级主任工作总结最新10篇年级主任负责制是把年级主任作为学校中层干部，相对自主地管理本年级的工作和事务，直接对校长负责。
今天店铺给大家找来了高一年级主任工作总结最新10篇，希望能够帮助到大家。
高一年级主任工作总结篇1本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。
各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。
从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育：在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。
”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。
日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。
3、充分发挥学生干部的作用：一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。
高一年级主任工作总结(3篇)
高一年级主任工作总结这学期我继续担任高一（5）班班主任。
在学校政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。
总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度结合班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部开学初，通过我自己在军训观察和中考成绩筛选出班干部。
经过期中考试后，班民主选举，竞争上岗，产生新的班干部。
每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
班干部结合学校政教处的工作安排，主题班会按计划，实施，班主任总结环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，内务整理等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
当学生进入高一期中考试后，学习成绩有两极分化的态势。
为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。
利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、组织各种课外活动本学期我们一共组织开展了4项大型课外活动：____月的男女混合篮球赛，____月参加学校的运动会和广播操比赛，____月班级外出烧烤，____月班级外出丽水街并打扫卫生。
在每次集体活动之前，我都认真作好动员工作，让学生明确活动意义和活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖。
高中年级主任工作总结(6篇)
高中年级主任工作总结一、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。
鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。
学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。
让学生学会激励自己，随时调整自己。
二、改变形象，让教育形式贴近学生。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。
现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生打成一片。
这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。
班主任便能更好的开展教育工作。
学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免口服心不服的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。
这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。
后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。
动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。
却恰恰起到事半功倍的效果。
三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入青春反叛期，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
高中年级主任工作总结(7篇)
高中年级主任工作总结本学期，我继续担任B7班的班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过学风专题和法制专题的墙报。
同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
四、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人科学家音乐家等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
2024年高一年级主任工作总结
2024年高一年级主任工作总结一、工作概述2024年是我担任高一年级主任的第一年，全年重点工作主要围绕学生管理、教师管理、家校沟通和学校文化建设等方面展开。
经过一年的努力，我在各项工作中得到了一定的成绩，但也存在一些挑战和不足之处。
下面就2024年高一年级主任工作进行总结。
二、学生管理1. 导员制度改革针对学生人数增多的情况，我积极推进学校导员制度的改革，拓宽了学生管理的层次，提高了学生的管理质量。
并且通过导员集体学习、经验交流等形式，提升了导员的教育教学水平。
2. 学生考勤管理通过建立科学的考勤制度，规范学生的出勤情况，降低了学生迟到和早退的比例。
并且通过对考勤数据的统计和分析，及时发现并解决学生的考勤问题。
3. 学生学业辅导在学生学习方面，我注重对学生成绩的跟踪和分析，制定了个别辅导计划，针对学生的难点和问题进行有针对性的辅导，取得了一定的成效。
三、教师管理1. 加强教师培训重视教师的专业发展，组织了一系列的教师培训活动，提高了教师的教育教学水平和管理能力。
并且与学科组和年级组进行交流，不断完善教师的教学方法和教材使用。
2. 教师评价体系建设建立了科学的教师评价体系，通过定期的教师评价和反馈，促进教师的自我反思和提高，有效提升了教师的教育教学质量。
3. 加强教师宣传引导工作通过定期组织教师会议和讲座，加强教师之间的交流与合作，增强教师的工作积极性和归属感。
同时，通过宣传校园文化和学校发展规划，激发教师的工作热情和创造力。
四、家校沟通1. 家长会和家长讲座定期组织家长会和家长讲座，向家长介绍学校的教育教学理念和家长参与学生教育的重要性，并提供学生的学习情况和发展建议，加强了学校与家长之间的沟通和合作。
2. 学生家庭访问开展学生家庭访问工作，了解学生家庭的教育状况和特殊情况，及时解决学生在家庭中遇到的问题，促进家庭与学校共同关爱学生的成长。
3. 加强家校合作与家长共同制定学生的学习目标和管理规范，通过家校合作组织学习资源、师资力量和辅导措施，为学生的学习和发展提供全方位的支持。
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2016-2017学年度第一学期
高一年级主任工作总结
本学期高一年级共有三个教学班，任课老师共15人，学生人数105人。
在学部领导和高一年级全体教师无私奉献下。
全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了本学期的教学、教育等各项工作。
现将本学期的工作情况作如下总结。
一、尽职尽责地完成年级主任工作。
作为高一年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。
首先，牢固树立服务意识。
作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好。
其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；
再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。
认真分析期中考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。
二、学生管理方面
1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：
高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。
因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。
2、加强学生的思想教育：
在本学期，各班班主任利用班会课和夕会十五分钟对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“校荣我荣，校耻我耻。
”让每一个学生都意识到自己是光华学校重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，让学生做到凡事顾全大局，决不做有损学校形象和荣誉的事。
日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；每周一利用班会课、每晚夕会学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。
3、充分发挥学生干部的作用：
一开学，各班成立了班委、团支部，让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。
4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：
年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。
尽
快促进学生养成良好的习惯。
强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。
5、狠抓“三操”及寝室管理：
“三操”要求做到“快静齐”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。
6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：
年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天夕会对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：
本期来，对学生进行了针对性的思想教育。
年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。
三、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：
本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。
现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。
平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。
要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。
要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、关心新教师的成长，建立了以老带新的结对。
加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。
经常召开办公室座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解新教师的教学情况并加以指导。
要每位教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。
3、不断探索新课程理念，搞好模块教学：
教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。
重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。
4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：
年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。
按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。
本学期开了两次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、圆满完成军训任务，做好期初衔接教学工作。
让刚刚进入光华学校的学子们学会“热爱生活，乐于合作”，达到了“提高觉悟，磨炼意志”的目的。
2、认真组织月考、期中期末考试。
本学期进行了月考、期中考，期末考，全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。
3、组织教师认真进行考后分析，对发现的问题及时进行整改,制定补差计划，加大落实工作检查力度。
4、召开学生座谈会，及时地了解学生的实际学习、生活情况。
四、存在的问题：
1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不清，对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
2、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待纠正。
表现在做操时缺乏朝气，动作不规范，思想认识不到位。
，
3、教育教学的细节有待进一步规范，表现为学生在课前三分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。
4、行为规范教育要常抓不懈。
部分学生的仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，考场纪律急待加强。
五、下学期的努力方向：
1、加大学生日常行为规范的管理，使班风、级风再上一个台阶。
2、加强年级管理的统筹、协调，缩小班级之间的差距。
3、加强各备课组内的教研活动，力争各班在缩小差距，年级总体得到提高。
4、认真做好高一分班有关的各项工作。
总之，高一上学期工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学部领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，创造佳绩。
秦寅
2017、1、6。