血液循环系统1—血管导学案

堎底下中学八年级生物导学案

第15章生物体内的平衡

第1节人体内物质的运输第1课时血管

班级: 姓名:

【学习目标】

⑴.描述人体血液循环系统的组成。

⑵.知道人体内血管的分布。

⑶.描述三种血管的结构特点和生理功能。

【预习导学】

1.血液循环系统由、和组成，主要是运输人体内的各种、和尿素等废物。

2. 二千年前，我国最早用“切脉”诊病的医学家是。

3.人体有3种血管：、和。

4.识图：右图A、B、C分别是哪种血管？有脉搏现象的是哪一个？

【问题探究】

1.感受血管跳动

⑴找一找：自己的脉搏

①对照图15-1，在自己身体上寻找血管跳动的部位。

②再看手背上的“青筋”，它是什么？它能跳动吗？

⑵测量脉搏千万不能讳疾忌医

①同桌同学配合测量，并将结果记录在下表

②统计男、女生脉搏的次数，并结合小资料的内容讨论：男女生的脉搏有什么不同？体质的强弱与脉搏有什么关系？

2.观察血管的类型

仔细观察三种血管图片（图15-3），并结合动画和书本内容，尝试完成下列问题：

⑴设计一个表格，将动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点填入表中。

⑵总结出三种血管的概念和区分它们的方法？

【课堂检测】

1.在人体中，哪种血管最细最多（）

A.动脉血管

B.毛细血管

C.静脉血管

D.前三者都是

2.医生给病人验血时，用针把手指戳破，挤出血来，再用吸管吸取。这种血来自于（）A.动脉 B.静脉 C.毛细血管以上三种血管都可以

3.下列有关静脉血管的叙述，错误的是（）

A.将血液从全身各部位送回到心脏的血管 C.管壁薄，管腔大

B. 手臂上的一条条“青筋”就是静脉 D.血细胞在管腔内单行通过

4.毛细血管适于物质交换的特点是( )

A.管壁薄，血流最慢，分布广

B.管壁厚，管腔细，分布广

C.管壁薄，血流速度快，分布浅

D.管壁厚，管腔大，分布较深

【课后训练】

归纳三种血管的结构与功能特点，填写下表：

教师评价: