幼儿园幼小衔接班特色阅读课《妈妈的礼物》教案和学案
幼儿园小班科学精品教案《妈妈的礼物》含反思
幼儿园小班科学精品教案《妈妈礼物》含反思《妈妈礼物》是一堂针对幼儿园小班科学教学课程，旨在引导幼儿观察、探索和认知日常生活中科学现象，同时培养幼儿对母亲感恩之情。
一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中科学》，内容包括认识各种礼物，解礼物背后意义，以及探讨如何用心制作礼物。
二、教学目标1. 让幼儿观察和认知各种礼物，培养他们观察力和想象力。
2. 培养幼儿对母亲感恩之情，学会表达爱意。
3. 通过动手制作礼物，锻炼幼儿动手能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解礼物背后意义，学会表达对母亲爱意。
2. 教学重点：观察各种礼物，培养幼儿观察力和想象力；动手制作礼物，锻炼幼儿动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种礼物图片、PPT、卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种礼物图片，让幼儿观察并说出它们特点，引导幼儿思考：“你们收到过礼物？最喜欢哪个礼物？为什？”2. 例题讲解（10分钟）讲解礼物意义，引导幼儿理解礼物背后爱意，让幼儿学会表达对母亲爱意。
3. 动手制作礼物（15分钟）1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据PPT上步骤，制作贺卡。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相赠送制作贺卡，并说出祝福语，培养幼儿社交能力和表达能力。
六、板书设计1. 礼物图片2. 礼物意义3. 制作贺卡步骤4. 祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一份特别礼物给妈妈，并写上一句祝福语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手制作、表达等环节，让幼儿对礼物有更深入理解，同时也培养他们对母亲感恩之情。
但在教学过程中，部分幼儿对材料使用还不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：在家庭中，鼓励家长和幼儿一起制作礼物，增进亲子关系；在课堂上，可以开展“我最喜欢礼物”分享活动，让幼儿互相学习，提高他们表达和沟通能力。
2024年小班科学教案妈妈的礼物—幼儿园小班教案
2024年小班科学教案妈妈的礼物—幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域，教材为《妈妈的礼物》。
详细内容涉及教材第二章《我们的家》，第一节“妈妈的礼物”，通过实践活动，引导幼儿观察、认识和了解日常生活中的物品，培养幼儿对家庭、亲情的认知。
二、教学目标1. 让幼儿观察、认识并描述日常生活中的物品，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对家庭、亲情的情感认知，懂得感恩和回报。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、动手操作，理解日常物品的用途和特点。
教学重点：培养幼儿对家庭、亲情的认知，提高幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的礼物实物、PPT、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的礼物实物，引导幼儿观察并描述，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT、视频等方式，向幼儿介绍家庭成员以及妈妈的日常工作，引导幼儿认识家庭、亲情。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个日常生活中的物品，如杯子，引导幼儿观察、描述其特点，讨论杯子的用途。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个日常物品，进行观察、描述和讨论。
5. 动手操作（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，引导幼儿画出自己心中的妈妈的礼物。
6. 展示与分享（10分钟）每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 课题：妈妈的礼物2. 家庭、亲情、观察、表达、动手操作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的妈妈的礼物，并描述其特点。
2. 答案示例：我画出了一束鲜花，因为妈妈喜欢花，我希望妈妈每天都能开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，幼儿对家庭、亲情的认知有所提高，观察力和表达能力也得到了锻炼。
但在引导幼儿进行动手操作时，部分幼儿出现注意力不集中现象，需要在以后的教学中加强引导。
2024年幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》含反思
2024年幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《妈妈的礼物》。
通过引导幼儿观察日常生活中的物品，了解物品的用途，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见物品的用途，学会珍惜和感恩。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解物品的用途，学会珍惜和感恩。
重点：培养幼儿观察、思考和表达的能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（妈妈的礼物）学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等五、教学过程1. 导入：通过PPT展示妈妈们为幼儿准备的礼物，引发幼儿兴趣。
2. 新课导入：a. 教师出示妈妈的礼物，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解礼物的用途。
b. 教师通过提问，引导幼儿思考：这些礼物有什么作用？我们为什么要珍惜？3. 实践操作：a. 幼儿分组讨论，每组选择一种妈妈的礼物，观察其特点。
b. 各组汇报观察结果，分享所学到的知识。
c. 教师引导幼儿动手操作，用画纸、彩笔等学具制作礼物，表达对妈妈的感谢。
4. 例题讲解：a. 教师出示例题，引导幼儿观察、思考。
b. 教师解答疑问，帮助幼儿理解。
5. 随堂练习：a. 教师发放练习题，幼儿独立完成。
b. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。
b. 幼儿分享学习心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 妈妈的礼物2. 内容：a. 礼物的用途b. 观察和思考c. 制作礼物，表达感谢七、作业设计1. 作业题目：制作一张感谢妈妈的贺卡。
2. 答案：a. 画一画：画出妈妈的礼物和自己。
b. 写一写：用简单的话语表达对妈妈的感谢。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解了常见物品的用途，培养了幼儿的观察、思考和表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》优质教案
幼儿园小班科学《妈妈礼物》优质教案一、教学内容在教学《妈妈礼物》这一课时，我选取教材中关于“春天”章节，详细内容涉及认识春天、植物生长以及如何表达爱意。
通过这个故事，让幼儿解春天特征，学会珍惜和感恩。
二、教学目标1. 让幼儿解春天特点，认识常见春季植物。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察力。
3. 教育幼儿学会表达对妈妈爱意。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解植物生长过程，学会表达爱意。
重点：认识春天，解春季植物特点。
四、教具与学具准备教具：妈妈礼物故事课件，春季植物图片，种子、花盆等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示妈妈礼物故事课件，引导幼儿关注故事中春天元素，激发他们对春天兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事，引导幼儿认识春天，解植物生长过程。
（2）提问：故事中小朋友为什要给妈妈送花？让幼儿学会表达爱意。
3. 随堂练习（10分钟）（1）出示春季植物图片，让幼儿识别并说出它们名称。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己喜欢春天原因。
4. 动手操作（10分钟）（1）发放种子、花盆等材料，指导幼儿种植植物。
（2）提醒幼儿关注植物生长过程，学会照顾植物。
六、板书设计1. 妈妈礼物2. 春天：植物生长，表达爱意3. 认识春季植物：迎春花、桃花、樱花等4. 学会表达爱意：送礼物、说谢谢等七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中春天，并写一句对妈妈爱意。
2. 答案示例：画面中有绿树、红花、蝴蝶等春天元素，附上一句“妈妈，我爱你”表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们在动手操作和表达爱意方面进步。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中与妈妈共同完成一份春天礼物，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容选择与设计在本次教学设计中，我特别关注教学内容与幼儿生活经验紧密结合。
春天作为一个季节，对于幼儿来说既熟悉又充满好奇。
因此，我选择与春天相关植物生长作为教学内容，旨在通过这一主题让幼儿感受到自然界奇妙变化。
幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》附反思
幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第三章《我的家人》，详细内容为第12节《妈妈的礼物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈在日常生活中的付出，学会关爱和感恩妈妈。
二、教学目标1. 让幼儿知道妈妈的生日，了解妈妈的基本信息。
2. 培养幼儿关爱妈妈的情感，学会为妈妈制作礼物，表达对妈妈的感激之情。
3. 提高幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会关爱妈妈，表达对妈妈的感激之情。
教学重点：引导幼儿了解妈妈的基本信息，制作简单的礼物。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、妈妈的生日卡、礼物制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
学具：幼儿用书《我的家人》，妈妈的照片。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示妈妈的照片，让幼儿说出妈妈的生日、爱好等信息。
（2）讨论：妈妈为我们付出了很多，我们应该怎么做来回报妈妈的爱？2. 例题讲解（1）教师示范制作一份简单的礼物，如贺卡、小花等。
（2）讲解制作过程，强调注意事项。
3. 随堂练习（1）幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作礼物。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
（1）让幼儿展示自己制作的礼物，分享制作过程中的趣事。
（2）评选出最佳创意奖、最佳手工奖等。
六、板书设计1. 妈妈的礼物2. 制作方法：（1）准备材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
（2）制作步骤：画图、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份特别的礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿为妈妈制作礼物，培养了幼儿关爱妈妈的情感，提高了幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）回家后，让幼儿将制作的礼物送给妈妈，并说出对妈妈的爱。
（2）开展“我帮妈妈做家务”活动，让幼儿体验妈妈的辛苦，培养感恩之心。
（3）开展家庭亲子活动，让妈妈参与幼儿园的教学活动，增进亲子关系。
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够认识和了解妈妈的礼物，并学会表达感恩之情。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱妈妈，懂得感恩和回报的情感。
二、教学内容：1. 妈妈的礼物：让幼儿了解妈妈为自己准备的各种礼物，如亲手制作的衣物、玩具等。
2. 感恩之情：教育幼儿学会表达对妈妈的感激之情，如说“谢谢妈妈”、“妈妈辛苦了”等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解妈妈的礼物，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 教学难点：教育幼儿学会表达对妈妈的感激之情，培养幼儿的沟通能力。
四、教学准备：1. 物质准备：妈妈的礼物（如亲手制作的衣物、玩具等）、图片、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地参与活动。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示妈妈的礼物，引导幼儿观察并说出礼物的名称。
2. 主题讲解：教师通过讲解，让幼儿了解妈妈为自己准备礼物的原因，教育幼儿学会感恩。
3. 操作活动：教师指导幼儿亲手制作一份礼物，送给妈妈，培养幼儿的动手能力。
4. 交流分享：教师组织幼儿分享自己制作的礼物，让幼儿表达出对妈妈的感激之情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈礼物的认识和感恩之情。
2. 关注幼儿在操作活动中的动手能力，以及他们在交流分享中的沟通能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中表达对妈妈感激之情的情况。
七、教学拓展：1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，进一步培养幼儿的感恩之心。
2. 组织幼儿参观妈妈的工作场所，让他们亲身体验妈妈的工作辛苦，从而更加懂得珍惜妈妈的付出。
八、教学注意事项：1. 在活动中，教师要关注每个幼儿的情感波动，引导他们积极投入到活动中。
2. 针对不同性格和能力的幼儿，教师要给予个别化的指导，让他们在活动中都能得到锻炼和成长。
2024年小班科学教案及教学反思《妈妈的礼物》
2024年小班科学教案及教学反思《妈妈的礼物》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过观察日常生活中的物品，让幼儿了解不同的材料和用途，培养他们的观察力、思考力和创新能力。
二、教学目标1. 了解不同物品的特点和用途，能运用观察、比较、分类等方法进行分析。
2. 学会表达对妈妈的关爱，培养幼儿的感恩之心。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察、比较、分类不同物品的特点和用途。
重点：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，表达对妈妈的关爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（各类生活用品）、妈妈的礼物盒。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示妈妈的礼物盒，引发幼儿好奇心，讨论礼物盒里可能有什么。
邀请幼儿分享自己为妈妈准备礼物的经历，培养他们的感恩之心。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示，让幼儿观察、比较、分类不同物品的特点和用途。
引导幼儿讨论各种物品的优缺点，以及如何为妈妈选择合适的礼物。
3. 例题讲解（10分钟）老师选取一个生活用品，如杯子，讲解其制作材料、用途及优点。
邀请幼儿模仿老师，选取一个生活用品进行介绍。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个生活用品进行观察、比较、分类。
每组派代表进行汇报，分享观察结果。
5. 动手操作（15分钟）老师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿为妈妈制作礼物。
老师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
让幼儿展示自己制作的礼物，分享创作过程和心得。
老师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《妈妈的礼物》2. 内容：不同物品的特点和用途观察力、思考力、动手操作能力感恩之心七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份特别的礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、比较、分类等环节，让幼儿了解了不同物品的特点和用途，培养了他们的观察力和思考力。
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案一、教学目标：1. 了解妈妈对自己的爱，感受妈妈对自己的关心和照顾。
2. 学习用语言表达自己喜欢妈妈的礼物，培养幼儿的言语表达能力。
3. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学内容：1. 主题：妈妈的礼物2. 目标：感受妈妈的爱，学会表达自己的情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈对自己的爱，学会表达自己的情感。
难点：让幼儿用语言表达自己喜欢妈妈的礼物。
四、教学准备：1. 物质准备：妈妈的礼物（如：亲手制作的项链、画作等），相关图片，音乐CD等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入：（1）教师向幼儿展示妈妈的礼物，引导幼儿观察并说出礼物的名称。
（2）邀请幼儿分享自己收到的妈妈礼物，引导幼儿表达对妈妈礼物的喜爱。
2. 主题活动：（1）教师出示相关图片，引导幼儿观察并说出妈妈的样子。
（2）邀请幼儿分享自己与妈妈在一起的快乐时光，让幼儿感受到妈妈的爱。
（3）教师引导幼儿用语言表达自己喜欢妈妈的礼物，培养幼儿的言语表达能力。
3. 实践活动：（1）教师分发材料，引导幼儿动手制作礼物，送给妈妈。
（2）教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐一起跳舞，表达对妈妈的爱。
5. 作业：邀请幼儿回家后，将自己制作的礼物送给妈妈，并告诉妈妈：“这是我送给你的礼物，因为我爱你。
”六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的爱和礼物的喜爱程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的动手能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在言语表达方面的进步，如是否能用语言表达自己喜欢妈妈的礼物。
七、教学拓展：1. 开展“妈妈我知道”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对妈妈的了解和感激。
2. 进行“孝心小天使”评选，鼓励幼儿在日常生活中关心妈妈，体现孝心。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心。
2. 对表现突出的幼儿，可以适当进行表扬和奖励。
2024年幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》附反思
2024年幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过让幼儿观察、思考和动手操作，了解礼物的基本概念，学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的含义，知道礼物可以表达关爱和祝福。
2. 培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解礼物背后的意义，学会表达对妈妈的爱。
重点：观察、思考和动手操作，培养幼儿的基本科学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的礼物图片、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：手工材料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的礼物图片，引导幼儿观察和讨论。
提问：“你们知道这是什么吗？为什么说这是妈妈的礼物？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解礼物的基本概念和意义。
举例说明，如：“妈妈生日时，我们可以送她一束花，这就是礼物。
”3. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿动手制作小礼物，培养观察和动手操作能力。
引导幼儿思考：“你们想给妈妈制作什么礼物？”4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己想送给妈妈的礼物。
教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
提问：“你们学会给妈妈制作礼物了吗？谁能来说说自己的礼物？”六、板书设计1. 主题：《妈妈的礼物》2. 内容：礼物的含义制作礼物的方法送给妈妈的礼物七、作业设计1. 作业题目：给妈妈制作一份特别的礼物，可以是手工、绘画等形式。
2. 答案：幼儿根据自己的想法和创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解礼物的含义，学会表达对妈妈的爱。
但在教学过程中，部分幼儿可能对手工制作感到困难，需要教师耐心指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中，尝试为家人制作礼物，培养关爱家人的情感。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
妈妈的礼物 绘本教案
妈妈的礼物绘本教案教案标题：妈妈的礼物绘本教案教学目标：1. 通过阅读《妈妈的礼物》这本绘本，学生能够理解和欣赏母爱的伟大，并能够表达对母亲的感激之情。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高他们的语言表达能力和创造力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学材料：1. 《妈妈的礼物》绘本2. 班级黑板或白板3. 彩色纸张、颜色铅笔、剪刀、胶水等教学过程：引入：1. 向学生简要介绍绘本《妈妈的礼物》的主题和内容，激发学生的兴趣。
2. 提问学生：你们觉得母亲对我们来说有多重要？请举例说明。
阅读与理解：1. 分发《妈妈的礼物》绘本给学生，让他们自己阅读。
2. 指导学生阅读时注意绘本中的细节，理解故事情节和人物感情。
3. 进行小组讨论，让学生分享他们对绘本的理解和感受。
语言表达：1. 引导学生回顾绘本中的关键情节和人物形象，鼓励他们用自己的语言表达出来。
2. 分组让学生合作，每个小组选择一个情节或人物，用彩色纸张和颜色铅笔绘制相关的图画。
3. 每个小组派一名学生向全班展示他们的图画，并用口头表达解释他们的选择。
创造力发展：1. 提问学生：如果你是故事中的孩子，你会选择什么样的礼物送给妈妈？为什么？2. 让学生用彩色纸张、剪刀和胶水等材料制作自己设计的礼物，并在上面写下对妈妈的感谢之词。
3. 学生展示他们制作的礼物，并向全班分享他们的创意和感激之情。
总结：1. 引导学生回顾整个教学过程，复习绘本的内容和教学目标。
2. 提醒学生母爱的伟大和重要性，并鼓励他们在日常生活中表达对妈妈的感激之情。
3. 鼓励学生在家中与妈妈分享他们的学习和创作成果。
拓展活动：1. 邀请学生在家中与家人一起阅读《妈妈的礼物》绘本，并分享他们的感受和体会。
2. 学生可以用写作的方式，写一篇关于自己妈妈的感激之情的文章或作文。
评估方式：1. 教师观察学生在小组讨论和展示中的参与程度和表达能力。
2. 学生的绘画和手工制作成果及对自己创作的解释。
《妈妈的礼物》的小班科学教案
《妈妈的礼物》的小班科学教案教案：《妈妈的礼物》一、教学内容本节课选自科学教材的第二章节，主要内容是让幼儿了解和探索妈妈的礼物。
通过观察、体验、操作和交流，让幼儿了解礼物背后的意义，培养幼儿关爱他人的情感。
二、教学目标1. 引导幼儿了解礼物的意义，懂得关爱他人；2. 培养幼儿观察、思考、操作和交流的能力；3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解礼物的意义，培养关爱他人的情感。
难点：让幼儿通过观察、体验、操作和交流，深入理解礼物背后的意义。
四、教具与学具准备教具：礼物盒、卡片、彩纸、胶水、剪刀等。
学具：每个幼儿准备一份礼物，可以是手工艺品、画作或者心意卡片等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一个神秘的礼物盒，引发幼儿的好奇心，引导幼儿猜测礼物盒里的礼物。
2. 讲解：教师向幼儿解释礼物的意义，告诉幼儿礼物是表达爱意和关爱的方式。
3. 操作：教师指导幼儿动手制作礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 交流：教师鼓励幼儿分享自己制作的礼物，让幼儿体验到送礼物的快乐。
5. 体验：教师组织幼儿互换礼物，让幼儿感受到收到礼物的喜悦，培养关爱他人的情感。
六、板书设计板书内容：礼物的意义、关爱他人七、作业设计1. 请幼儿回家后，给妈妈准备一份特别的礼物，可以是手工艺品、画作或者心意卡片等。
2. 家长协助幼儿完成作业，并拍照记录，第二天分享给老师和其他同学。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次活动的效果，是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 教师可以根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，让幼儿感受到自己的进步和成长。
3. 拓展延伸：教师可以组织类似的关爱活动，如关爱动物、关爱环境等，让幼儿学会关爱更多的人和事物。
重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：让幼儿了解礼物的意义，培养关爱他人的情感。
难点：让幼儿通过观察、体验、操作和交流，深入理解礼物背后的意义。
2024年幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案
2024年幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过让幼儿亲手制作礼物，了解简单科学原理，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的意义，懂得感恩和表达爱意。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过实践操作，让幼儿了解简单的科学原理，激发对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解简单的科学原理，如颜色混合、磁铁吸引等。
重点：培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：磁性黑板、彩色笔、剪刀、胶水、磁铁、卡片等。
学具：手工制作材料（如彩纸、棉花球、水粉颜料等）、画笔、安全剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事的形式，引入母亲节送礼物的主题，让幼儿谈论给妈妈准备什么样的礼物。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示制作礼物的步骤，讲解颜色混合、磁铁吸引等简单科学原理，并强调安全操作。
3. 动手实践（15分钟）幼儿分组进行礼物制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出几个简单的问题，让幼儿通过观察和实践回答，巩固所学知识。
每组展示制作的礼物，分享制作过程中的趣事，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 用彩色粉笔在黑板上画出礼物图案，标注制作步骤。
2. 用卡片展示颜色混合、磁铁吸引的示意图，便于幼儿理解。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张母亲节贺卡，运用颜色混合、磁铁吸引等元素。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对简单科学原理的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人介绍所学知识，并尝试用其他材料制作礼物，激发幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的深度和方式5. 动手实践的组织与指导6. 随堂练习的设计与实施7. 板书设计的清晰与直观8. 作业设计与课后反思拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。
2024年幼儿园小班科学教案妈妈的礼物
2024年幼儿园小班科学教案妈妈的礼物一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过介绍日常生活中的简单科学现象，让幼儿感受科学的魅力，学会用科学的眼光看待世界。
二、教学目标1. 让幼儿了解自然界中常见的材料，知道它们的特点和用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 教育幼儿学会关爱家人，懂得感恩。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同材料的特点，学会运用材料制作礼物。
难点：培养幼儿动手操作能力，教育幼儿关爱家人。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示材料（如花、纸、布等）。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈们辛勤劳动的场景，引导幼儿关注家人的付出，激发幼儿关爱家人的情感。
2. 例题讲解（10分钟）讲解不同材料的特点和用途，如布料可以制作衣服，纸张可以制作贺卡等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组选一种材料，讨论它的特点和用途。
4. 制作礼物（10分钟）教师演示如何用彩纸、剪刀、胶棒等工具制作礼物，然后让幼儿动手操作。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，鼓励幼儿表达对妈妈的感激之情。
六、板书设计1. 主题：妈妈的礼物2. 内容：不同材料的特点与用途礼物制作步骤关爱家人，懂得感恩七、作业设计1. 作业题目：制作一张贺卡，送给妈妈。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们的动手操作能力和创新能力，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他科学知识，如植物的生长、动物的生活习性等。
组织亲子活动，让幼儿和家长一起参与科学实验，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学目标中的关爱家人和感恩教育。
2. 教学难点中的培养幼儿动手操作能力。
4. 作业设计中的制作贺卡。
一、教学目标中的关爱家人和感恩教育二、教学难点中的培养幼儿动手操作能力在制作礼物环节，教师应详细演示制作步骤，让幼儿跟随操作。
幼儿园亲子阅读教案：《妈妈的礼物》
幼儿园亲子阅读教案：《妈妈的礼物》一、教学目标：1.了解亲情的重要性，表达对家人的爱和感谢；2.感受文学的美，增强阅读兴趣和阅读能力；3.发展语言表达能力，提升想象力和情感表达能力；4.启发创造能力，通过手工制作表达对家人的爱和祝福。
二、教学准备：1.故事书《妈妈的礼物》；2.手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；3.课件和PPT。
三、教学过程：1.导入新课：教师引入故事《妈妈的礼物》：请学生老师看看下面的图片，你们想过有什么样的生日呢？（放生日蛋糕、气球、彩带等的图片）今天我们要讲一则故事，讲述的是一个女孩送给妈妈的特别礼物。
2.阅读故事：教师简要介绍故事的大概内容，询问学生猜测，再开始阅读。
在故事中适当地停顿，与学生互动和发问。
3.分享感受：教师请学生分享自己的感受：听完这个故事后，你们有什么想法或感受？课堂上可选取小组演讲、对话、配乐等方式，帮助学生更好的表达自己的情感。
4.手工制作：教师将彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料分发给学生，制定制作目标，例如：制作一份生日卡片或礼物盒来送给自己的家人。
在制作过程中，可以引导学生讨论礼物送给家人的合适性和价值。
在手工制作过程中，另设绘画区域，让部分学生到该区域创作自己家人的画像或场景。
5.展示作品：学生作品完成后，老师引导学生借鉴、欣赏和学习其他同学的作品，用口语表达自己的理解。
6.课堂总结：教师统一总结课堂内容，肯定学生的努力和成果。
再引导学生回顾自己的学习过程，提问和反思。
四、课后作业：将手工制作的礼物和卡片送给自己的家人，并在手工作品上写上自己的祝福语。
五、教学反思：通过这堂课，幼儿在阅读故事的过程中领略亲情的美好和珍贵，激发了对亲人的感恩之情，增加了阅读的体验和兴趣，培养了学生的创造能力和手工制作技巧。
在教学实践中还需加强阅读和手工制作的教学策略和技巧的掌握，更加注重学生的反馈和评价，不断改进和完善教学过程。
2024年交流情感幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案
2024年交流情感幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案一、教学内容本节课选自2024年交流情感幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过介绍日常生活中的物品，引导幼儿发现科学，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见物品的制作过程，知道物品与科学的关系。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱家人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解物品的制作过程，发现科学原理。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的礼物（自制卡片、小玩具等）、PPT、视频资料。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的礼物，引导幼儿观察并讨论：这些礼物是如何制作的？它们有什么特别之处？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同的物品制作过程，讲解其中的科学原理，如：为什么妈妈做的饼干是甜的？为什么纸飞机能飞？3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一个礼物，讨论其制作过程，并尝试用画笔、彩纸等材料制作。
4. 小组展示与分享（5分钟）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 课题：《妈妈的礼物》2. 内容：礼物制作过程科学原理小组作品展示七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作一个礼物，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过妈妈的礼物这一主题，让幼儿在实践中发现科学，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿探索其他生活中的科学现象，让幼儿在日常生活中更加关注科学。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 教学难点：让幼儿理解物品的制作过程，发现科学原理4. 作业设计一、实践情景引入1. 礼物的选择：选择具有代表性和生活化的礼物，如自制饼干、小玩具等，让幼儿感受到科学就在身边。
2024年小班科学教案妈妈的礼物
2024年小班科学教案妈妈的礼物一、教学内容本节课选自2024年小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过学习，使幼儿了解自然界中常见材料的特性，学会利用身边材料制作简单礼物，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解自然界中常见材料的特性，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 通过制作礼物，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 学会关爱家人，懂得表达对妈妈的爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解自然界中不同材料的特性，并运用到实际操作中。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和创造力，学会表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示材料、制作礼物的原材料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈照顾幼儿的图片，引导幼儿观察并讨论：“妈妈为我们付出了很多，我们应该怎么回报妈妈呢？今天我们来为妈妈制作一份特别的礼物。
”2. 新知识学习（10分钟）介绍自然界中常见的材料，如花朵、叶子、石头等，并讲解它们的特性。
引导幼儿观察、触摸，加深对材料的认识。
3. 例题讲解（10分钟）展示制作礼物的步骤，讲解每个步骤的注意事项。
如：如何正确使用剪刀、胶水等工具，如何将不同材料组合在一起。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的礼物。
各组展示制作的礼物，教师点评并给予鼓励。
引导幼儿分享制作过程中的心得体会。
6. 课堂小结（5分钟）强调本节课的重点内容，回顾自然界中常见材料的特性和制作礼物的步骤。
六、板书设计1. 妈妈的礼物2. 内容：自然界中常见的材料及其特性制作礼物的步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份特别的礼物，并写下想对妈妈说的话。
2. 答案：根据幼儿实际操作情况，给予个性化评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，幼儿对自然界材料的认识是否加深，动手操作能力是否提高。
2024年小班科学教案妈妈的礼物—幼儿园小班教案
2024年小班科学教案妈妈的礼物—幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过引导幼儿观察、探索日常生活中的物品，使其学会珍惜和感恩，培养幼儿的科学素养。
二、教学目标1. 了解妈妈在日常生活中的付出，培养幼儿的感恩意识。
2. 培养幼儿观察、探索身边事物的兴趣，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解妈妈的辛苦，学会珍惜和感恩。
重点：观察、探索身边事物的特点，培养幼儿的科学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（妈妈的日常用品）2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示妈妈的日常用品，引导幼儿观察并说出这些物品的用途。
邀请幼儿分享自己妈妈的辛苦事迹，培养幼儿的感恩意识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同的妈妈礼物，引导幼儿观察、分析、描述这些礼物的特点。
针对每个礼物，教师进行详细讲解，让幼儿了解其背后的意义。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿根据自己的观察和想象，设计一份妈妈的礼物。
幼儿在画纸上绘制礼物，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。
提出课后拓展任务，鼓励幼儿回家后为妈妈做一件力所能及的事情。
六、板书设计1. 妈妈的礼物2. 内容：礼物一：鲜花，寓意妈妈的爱与关怀礼物二：贺卡，表达对妈妈的感激之情礼物三：手链，象征妈妈的辛勤付出礼物四：拥抱，传递温暖与关爱七、作业设计1. 作业题目：为妈妈设计一份特别的礼物，并说明理由。
答案示例：我为妈妈设计了一个手工制作的相框，因为妈妈每天为我们拍照留念，我想用这个相框把我们的美好时光留住，表达我对妈妈的爱。
2. 作业要求：用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具完成，作品需注明名字和日期。
2024年小班科学教案妈妈的礼物
2024年小班科学教案妈妈的礼物一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域，涉及教材的第三章《生活中的科学》，具体内容为“妈妈的礼物”。
通过日常生活中的观察和动手实践，引导幼儿探索自然材料的特点，培养幼儿的观察力、创造力和感恩情怀。
二、教学目标1. 知道常见自然材料的特点，能运用观察、触摸等方法进行探索。
2. 能运用自然材料进行创作，提高动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿懂得感恩，关爱家人的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用自然材料进行创作，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2. 教学重点：引导幼儿发现自然材料的特点，懂得感恩和关爱家人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（自然材料如花、叶子、石头等）。
2. 学具：画纸、画笔、胶水、剪刀、自然材料（每组一份）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示一幅以“妈妈的礼物”为主题的画，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？是谁送给妈妈的礼物呢？”2. 例题讲解（10分钟）讲解自然材料的特点，如花、叶子、石头的形状、颜色等。
演示如何用自然材料进行创作，如将花、叶子粘贴在画纸上，组成一幅美丽的画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发放一份自然材料和画具。
老师指导幼儿进行观察，用自然材料进行创作。
每组展示自己的作品，分享创作过程。
老师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《妈妈的礼物》2. 板书内容：自然材料：花、叶子、石头创作方法：观察、粘贴、组合七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份特别的礼物请幼儿回家后，与家人一起寻找自然材料，用今天学到的创作方法为妈妈制作一份礼物。
2. 答案示例：礼物可以是一幅画、一个手工作品等，关键是运用自然材料，表达对妈妈的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解到自然材料的特点，培养他们的观察力和动手操作能力。
同时，让幼儿懂得关爱家人，表达对妈妈的爱。
2024年幼儿园小班科学教案妈妈的礼物(八套
2024年幼儿园小班科学教案妈妈的礼物(八套一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第2节“妈妈的礼物”。
通过让幼儿亲手制作礼物，了解简单的科学原理，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的科学原理，如颜色混合、磁铁吸引等。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创新意识。
3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得表达对母亲的爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色混合、磁铁吸引等科学原理的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：磁铁、色卡、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色纸、画纸、蜡笔、水彩笔、安全剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小朋友为妈妈制作礼物的故事，引导幼儿关爱家人，激发幼儿制作礼物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）颜色混合：教师演示红、黄、蓝三原色调色，让幼儿观察混合后的颜色变化。
（2）磁铁吸引：教师展示磁铁吸铁钉、吸回形针等，让幼儿了解磁铁的吸引原理。
3. 制作礼物（10分钟）（1）制作颜色卡片：幼儿用红、黄、蓝三原色画笔在画纸上制作颜色卡片。
（2）磁铁画：幼儿用安全剪刀剪下磁铁形状，粘贴在画纸上，用蜡笔或水彩笔装饰。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 礼物展示与分享（5分钟）每个幼儿将自己的礼物展示给大家，分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 课题：妈妈的礼物2. 内容：（1）颜色混合（2）磁铁吸引（3）制作礼物步骤七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份特别的礼物，可以是颜色卡片或磁铁画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼，但在颜色混合和磁铁吸引的原理理解上还有待加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，分享制作过程，培养幼儿的表达能力。
《妈妈的礼物》的小班科学教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解不同种类的礼物，并能够表达自己喜欢的礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿懂得珍惜和爱护妈妈的付出。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同种类的礼物，并能够表达自己喜欢的礼物。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种礼物样品（如玩具、书籍、手工艺品等）、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置，营造出温馨的氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示各种礼物样品，引导幼儿观察并说出礼物的名称。
询问幼儿：“你们收到过礼物吗？你们最喜欢的礼物是什么？”让幼儿表达自己的想法。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解礼物的意义，引导幼儿认识到礼物是表达爱意和感激之情的方式。
（2）教师出示一张画有妈妈的图片，让幼儿观察并说出妈妈的特征。
教师引导幼儿思考：“妈妈为我们付出了很多，我们应该如何表达对妈妈的感激之情呢？”（3）教师出示一张空白的画纸，让幼儿动手画出自己喜欢的礼物，并剪下来。
（4）教师引导幼儿用彩笔在礼物上添加装饰，使之更加漂亮。
（5）教师让幼儿将自己的礼物贴在妈妈的图片上，表达自己对妈妈的感激之情。
3. 结束部分：五、教学反思：在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现和参与程度，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。
关注幼儿在活动中的情感变化，及时引导和调整，确保教学目标得以实现。
六、教学评价：1. 幼儿在活动中能够积极参与，表达自己喜欢的礼物。
2. 幼儿能够动手制作礼物，并在礼物上添加装饰。
3. 幼儿能够表达对妈妈的感激之情，认识到礼物是表达爱意的方式。
七、教学拓展：1. 开展“最珍贵的礼物”主题活动，让幼儿从家庭中带来自己认为最珍贵的礼物，与同伴分享礼物的来历和意义。
2. 邀请家长参与“妈妈我喜欢你”的主题活动，让幼儿向妈妈表达自己的感激之情，增进亲子关系。
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教师
年级 幼儿园大班 期次
课程
特色阅读
讲次
第四讲
名称 《妈妈的礼物》
教学目标：
1、读准字音，读通句子，有感情的朗读故事。
2、通过阅读故事，理解重点字、词、句。
3、认识感叹号，并在句子中使用方法。
4、复习笔顺笔画，掌握正确的笔画顺序。
5、通过孩子们为妈妈准备圣诞礼物，感受孩子对妈妈的爱，联系生活说说自
5
三颗星，然后依次少一颗。2.咱们的练习题都有哪些？这里要回顾总结知识点， 练习题完成的快吗？如果老师所讲到的都可以跟上，做完了，就是三颗星，然 后依次减少。3.奇妙世界里说爸爸妈妈，说和写是否很顺畅，如果很顺畅，就 是三颗星，然后依次减少一颗星，我们来评价一下吧。 【亲子时间】 师：我们回家以后要干什么呀？对了给身边的家人读一读这个故事吧，可以给 爸爸妈妈，爷爷奶奶，任何家人都可以，然后在亲子时间写上读给谁听了，并 且选一下，如果你读的很正确，就把第一个笑脸涂上，不但正确还很流利就涂 第二个笑脸，不但流利还很有感情，那就涂第三个笑脸，有感情的读完后然后 还做了复述，那就图上最后一个笑脸。让家人签上自己的名字。 师：这个单元爱在点滴就到此结束了，从下节课我们要学习新的单元了，我们 要一起去探索自然的奥秘，第二单元叫做：自然密码，我们会去看看夜晚是什 么颜色的！好，今天我们的课就到这，同学们，下次课见！ 本次作业： 1、巩固逗号，句号，感叹号的用法。 教学反思：
学
2、适时的提问，让孩子理解文章内容，体会孩子对妈妈浓浓的爱。
过
三、做练习
1、学习练习笔画笔顺
2、学习练习感叹号 程
四、口语训练 回忆孩子为妈妈或者爸爸做过的事情，感受妈妈和孩子之间的爱
五、总结、下课。
备注
8
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3
以得到礼物 。 （领读第三段到第七段） 师：杰西、杰米和乔三个人在说什么呀？ 生：在说妈妈没有礼物的事。 师：杰西心情好点了吗？ 生：第四段喊着泪说，还是很难过。 师：那我们继续往下看。 （领读第八段到第十段） 师：同学们,妈妈得到圣诞礼物了吗?是什么礼物呢? 生：得到了,她的小女儿杰西 师：妈妈说，这正是我想要的！妈妈想要的是什么呢？ 生：是小杰西，她的小女儿 师：对于妈妈来说，孩子就是最好的礼物，你们也都是 爸爸妈妈最好的礼物！ 【分角色朗读】 我们找三个同学来朗读一下三个孩子想出好主意的过程。谁来做杰米？谁来做 小杰西？谁来做乔呢？ 引导学生体会三个孩子伤心的心情和后边想到办法后的高兴的心情。 根据学生的情况，可以适当讲述引号的作用，代表谁说的话，不做硬性要求。 3、魔法问答 【魔法问答】 师：学完了我们的文章，你们知道一共有几段吗，让我们看看谁标的最好。 【魔法拼音】 师：我们这里有很多的汉字的宝宝，可是它们的拼音的小帽子去哪里了呀？我
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教学简案
课程内容
《妈妈的礼物》
班级
授课老师
教学目标
教学重点 教学难点
1、学习感叹号 2、学习笔顺笔画，掌握正确的笔画顺序 3、 感受故事中孩子对妈妈的爱 重点字：树、拥、喜、东、西 重点词：装饰、糟糕、新鲜 学习正确的笔画笔顺
上课时间
第四讲
一、 三字经导入：
教 二、理解文章内容
1、多种方式读文章，让孩子解文章大意。
4
们一起来为拼音画一个帽子吧。谁知道画帽子的标准是什么？引导学生复习标 调法则。 【魔法词语】 师：我们都知道汉字是由笔画组成的，请你数一数，这两个字有几画。现在老 师问：东的第三笔是什么？西的第四笔是什么？在这里强调笔顺的重要性。 【魔法加油站】 师:请大家看，还记得他们两个吗？对了，他们是句号和逗号。今天我们再来 认识一位标点符号的新朋友，来一起先看看他长什么样子吧（出示感叹号）它 叫感叹号呀，来看一看我们在什么情况下用感叹号吧。命令或感叹，滴水下屋 檐！引导学生读三遍。现在让我们给下边的句子加一下标点符号。 【魔法句子】 稍息立正，这个句子是什么呀？是命令，那用什么标点符号呢？ 好开心呀，这个句子是感叹的句子，所以也用...... 【奇妙世界】 师：古代黄香在为父母温席，圣诞节三个孩子在为妈妈准备圣诞节礼物，那我 们呢？你有没有为妈妈或者是爸爸做过什么事情呢？不光是准备礼物，只要是 为妈妈或爸爸做的都算，比如我为妈妈捶背，我为妈妈洗碗，我为爸爸画幅画 我们一起来说一说吧。 师：爸爸妈妈看到你做的事情开心吗？你呢？开心吗？ 生：...... 同学一一进行口头描述，发小视频到班级群。 【自我评价】 师：接下来又到了我们的自我评价的环节，1.你喜欢读这个故事吗?喜欢就画
己为爸爸妈妈的做过的事。
教学重难点:
1、认识感叹号，并在句子中使用方法。
2、复习笔顺笔画，掌握正确的笔画顺序。
3、通过孩子们为妈妈准备圣诞礼物，感受孩子对妈妈的爱，联系生活说说自
己为爸爸妈妈的做过的事。
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教学流程及授课提纲 一、课前准备 PPT、音频 二、教学过程 1.导入： 师：同学们，看魔法城堡有没有什么变化呀？对了魔法城堡现在已经迎来了冬 天，我们现在家里都有暖气，空调，不会冷，可是古代是没有暖气的，大家想 象冷不冷呀？肯定特别冷，今天老师要给大家介绍一个古代的小朋友，我们来 看看他在特别冷的冬天做了什么事呢？ 【出示趣味小读】 1.初读感受儿歌。 2.带学生逐句领读并引导学生说出儿歌的主题。 师：儿歌只有四句话，出自于《三字经》，前两句出现了一个人是谁呢？香，他 叫黄香，他多大呢？九龄，九岁。他干什么了呢？能温席，席是什么呢？就是 睡觉的被子，他做了什么呢？给父母亲暖被子。因为古代的冬天特别冷呀，黄 香就在睡觉前，给父母亲暖被子。 师：后两句说的是什么呢？孝，孝顺，亲，父母亲，孝顺父母亲，所当执，是 我们理所应当遵守的。 3.一起诵读三字经。
看完古代的小朋友在为父母做的事，同学们看魔法城堡里也迎来了一个 节日，大家呀都在为这个节日做准备呢，我们一起来看看是什么节日，诶，就 是圣诞节，你们过过圣诞节吗？圣诞节都要准备什么呀？我们一起来看看杰西 一家在干什么呢？
2
2、理解文章内容 【听音频范读】 师：请同学们竖起小耳朵听一听，告诉老师他们在一起发生了什么事？ 生：...... 【领读第一遍】 第一遍领读，学生打开课本，拿出铅笔一边跟着老师读，一边，圈出不认识的 字，并标记好段落。 师：故事读完了，谁告诉老师一共有几段？ 生：10 段 【领读第二遍】 第二遍领读，学生一边用手指，一边跟着老师读。 （根据学生掌握情况增加减少领读次数） 【领读第三遍】 第三遍领读是结合 ppt 进行领读，在读的过程中会进行问题的提问。 （齐读第一段和第二段） 师：杰西家里在为什么节日准备东西呢？ 生：圣诞节 师：他们准备什么东西呢？ 生：...... 师：圣诞节，杰西他们都会得到礼物吗？ 生：...... 师：杰西为什么很难过？ 生：因为所有的孩子都有礼物，但是妈妈无法拥有。她爱妈妈，希望妈妈也可