清华大学信息科学技术概论结课论文
信息技术(硬件,软件方面)结课报告400字
信息技术(硬件,软件方面)结课报告400字信息技术在硬件和软件方面的发展不仅极大地促进了科技的进步，也深刻地改变了我们的生活和工作方式。
从硬件角度看，现代计算机系统的发展使得处理速度更快、存储容量更大、体积更小。
芯片技术的不断创新，如集成电路、多核处理器等，使得计算能力呈现指数级增长。
硬件设备的不断更新换代，如更快的固态硬盘、高分辨率显示器等，使得信息处理更为高效和便捷。
在软件方面，各种操作系统、应用软件和云计算技术的广泛应用，为用户提供了更加友好、智能的使用体验。
人工智能、大数据分析等技术的崛起，使得信息处理更加精准和智能化。
软件的开发也呈现出多样性，开源软件、云服务等形式为广大用户提供了更多选择。
信息技术的蓬勃发展对社会产生了深远的影响。
在医疗领域，信息技术的应用使得医疗数据更容易获取、共享，医疗服务更加精准和高效。
在教育领域，数字化学习平台和在线教育为学生提供了更灵活的学习方式。
在商业领域，电子商务、金融科技等催生了新的商业模式和服务。
总体而言，信息技术的硬件和软件方面的进步推动了社会的快速发展，使得我们生活在一个数字化、智能化的时代。
在未来，信息技术将继续发挥重要作用，为人类创造更多可能性，推动社会进步。
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《科学技术概论》结课论文
论当代中国高技术与经济发展高技术的概念源于美国，是一个历史的、动态的、发展的概念。
目前，国际上对高技术比较权威的定义是：高技术是建立在现代自然科学理论和最新的工艺技术基础上，处于当代科学技术前沿，能够为当代社会带来巨第一高技术是技术复杂程度高的技术，即高技术本身的技术等级高、攻克难度大，是现阶段的先进技术和尖端技术，其主要原理建立在人类最新科学技术成就的基础上。
第二高技术是新兴的技术，即指近几十年来才兴起并得到实际应用的技术，如电子计算机从发明到现在只有60多年的历史，但经历了三次飞跃，已发展到了第四代，即超大规模集成电路计算机和微型计算机时代。
第三高技术是实在的技术，即指那些可以直接利用并能够在现在或将来转化为商品、形成产业、创造巨大经济效益的技术，因此，高技术紧密地与市场联系在一起。
虽然不同的国家和不同的学者对高技术一词的理解不完全一致，但大体上都包括以下几方面内容:电子计算机技术和微电子技术;光通信和传感技术;机器人和人工智能技术;生物工程（或称遗传工程，生物技术）；航天技术；海洋工程；新能源技术；新材料开发等。
随着高技术的出现，产生了一批知识密集的新型行业，如各种决策咨询机构、基因公司、系统开发公司、数据通信网和联机情报检索系统等信息服务业（日本称为信息处理产业，美国称为计算机和信息处理服务业）。
目前得到各国公认并将列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：信息技术、生命技术、新能源与可再生能源技术、新材料技术、空间技术、海洋技术等。
研究高新技术发展对经济社会发展的影响这一课题的主要途径应该是，一切从实际出发，深入国内外科研院所、高等院校、高新技术企业调查研究了解高新技术研究和应用的实际情况；广泛搜集国内外有关高新技术研究发展方面的各种资料，在占有丰富资料的基础上研究它对经济社会发展正在发生和将要发生的影响；召开有科学家、企业家、经济学家、人文社会科学家参加的学术研讨会，建立自然科学家与人文社会科学家之间的对话机制，共同探讨科技进步和人类社会发展的未来，使自然科学和经济学、未来学、人文社会科学交叉互补，充分发挥学科综合优势，博采众长、优势互补，以取得各学科综合研究成果。
信息科学技术导论论文（合集五篇）
信息科学技术导论论文（合集五篇）第一篇：信息科学技术导论论文信息科学技术导论论文作者：学号：单位：指导老师：摘要：信息是21世纪的支柱，信息将取代物质和能量成为创造财富的重要来源。
我们身边无时无刻都充满了各种信息，正是这些信息，让我们了解了大千世界：国内外时事要闻、各种打折促销、我们想要了解的知识等。
在获取这些信息中，我们使用了很多信息设备，这些设备有的是传统媒介，有的是现代高科技产物。
信息科学技术让我们都生活在地球村之中，足不出户便知晓天下事。
本文介绍了我们日常生活中使用的信息设备和获取的信息，还详细地介绍了信息科学技术对我们的生活和学习产生的影响。
关键词：信息设备教育生活影响1.引言人类社会生活的改变，最终是由社会生产力所决定，当今社会科学技术的第一生产力作用日益凸现，信息科学技术作为现代先进科学技术体系中的前导要素，它所引发的社会信息化则将迅速改变社会的面貌、改变人们的生产方式和生活方式，对社会生活产生巨大影响。
2.生活中的信息生活中充满了信息，当清晨的第一缕阳光撒在我们的脸上，我们看看表，知道了时间，然后拿出手机，看看新闻，了解下国内外发生的大事和各种新闻。
学习工作时看看书，或者坐在电脑前，利用互联网查询相关的资料，学习相关的课程。
在闲暇时，看电影、看电视、听音乐……信息充斥在我们的身边。
现在足不出户，我们就可以通过电视或电脑看到地球另一端发生的事：美国大选、海地地震、冰岛火山喷发等，还可以看到美丽的极光、可爱的北极熊、呆呆的企鹅……美国《商业周刊》这样描述一个普通美国家庭的生活：乔治无须去办公室，他的雇主可以通过计算机网络找到他，乔治悠然自得地收看第六终端的节目。
他的一个孩子在收看500个频道的有线教育电视节目。
他的另一个孩子正在准备人体解剖课程的考试，他轻轻敲打键盘，屏幕上出现了三维立体图案，显示出人体内部器官的运行情况。
他的妻子将一天的销售情况以及将要做的项目全部存入笔记本电脑中，然后，她下达指令，让电脑把办公室的电子信件以及备忘录统统存储起来。
信息技术概论期末总结
信息技术概论期末总结在本学期的信息技术概论课程中，我们深入学习了信息技术的基本概念、原理和应用。
通过课堂学习和实践，我对信息技术有了更深入的理解，并且对如何应用信息技术解决现实问题有了一定的思考和掌握。
在本文中，我将从三个方面对本学期的信息技术概论课程进行总结和回顾。
一、课程内容回顾信息技术概论课程的内容包括了计算机基本知识、操作系统、数据库和网络等方面的学习。
在计算机基本知识的部分，我们学习了计算机的发展历史、计算机的基本组成部分、计算机的工作原理等。
这些基本知识为我们理解计算机的工作原理和操作系统的使用打下了基础。
在操作系统的学习中，我们主要学习了操作系统的发展历程、操作系统的基本功能和特点，以及主流操作系统的使用和管理等。
通过对操作系统的学习，我们了解了操作系统作为系统软件的重要性和基本功能，并且通过实践操作系统的使用，加深了对操作系统的理解和掌握。
数据库的学习内容主要包括数据库管理系统的概念、关系数据库的数据组织和管理、SQL语言的使用等。
通过对数据库的学习，我们了解了数据库的基本概念和原理，并且通过实践使用SQL语言进行数据库操作，提高了对数据库管理系统的认识和应用能力。
在网络的学习中，我们主要学习了计算机网络的基本概念、网络协议的功能和分类、Internet的结构和工作原理等。
通过对网络的学习，我们了解了网络的基本原理和技术，并且通过实践网络的配置和管理，提高了对计算机网络的认识和应用能力。
总的来说，这学期的信息技术概论课程内容很丰富，涵盖了计算机基本知识、操作系统、数据库和网络等方面的内容。
通过学习这些内容，我对信息技术有了更深入的理解，并且掌握了一定的实践应用能力。
二、实践应用总结在本学期的信息技术概论课程中，我们进行了一系列的实践应用操作，提高了对信息技术的应用能力。
在操作系统的实践应用中，我们学习了Linux操作系统的使用和管理。
我们通过实践Linux的安装、系统配置和常用命令的使用，熟悉了Linux的操作界面和基本命令，提高了对操作系统的实际应用能力。
信息技术导论结课报告(精品文档)_共4页
信息技术导论结课报告——谈对计算机的认识信息技术导论这门课，改变了我以往对计算机的认识，让我明白了到底什么是计算机、计算机的发展历程、计算机在生活中的应用、对人们生活产生的重要影响，使我对计算机有了更深的了解。
“计算机”，在我看来，顾名思义，就是计算的机器，这种计算不同于人的大脑的计算，但又与人的计算有着相似之处。
首先，人是有生命的个体，而计算机终究还是一个机器，这是人与计算机根本上的区别，所以计算机的计算有别于人类大脑的计算。
人是如何计算的呢？首先，人得学习一些基本的法则：乘法法则、加法法则等等，记忆这些法则，然后根据这些法则，做人习惯的基于十进制的运算；那么计算机又是如何计算的呢？它说到底还是一个冰冷的机器，本身是什么都不会做的，必须要人们先给它一系列的指令，然后它根据这些命令去做基于01的储存记忆、逻辑运算，这样看来，计算机也是先习得一些规则（人给它的指令），然后根据这些规则，去进行储存、运算的。
所以我说计算机和人类的计算有着相似之处。
现在人们接触最多的大多数是微型计算机，比如人们生活中离不开的手机、工作生活中的电脑、甚至是小小的智能手表，都是计算机。
计算机之所以能够如此的普及，是与其“运算速度快、计算精确度高、有逻辑判断能力、有自动控制能力”的特点密不可分的。
计算机发展到今天，它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。
计算机可以说是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。
那么计算机最初是如何发展起来的呢？现代计算机的划代原则主要是依据计算机所采用的电子器件不同来划分的，这就是人们通常所说的电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路等四代。
第一代（电子管数字计算机）：计算机的逻辑元件采用电子管，主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯；外存储器采用磁带；软主要采用机器语言、汇编语言；应用以科学计算为主。
信息技术教学论文(通用15篇)
信息技术教学论文（通用15篇）信息技术教学论文篇1当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。
目前，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。
作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。
根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。
现就本人多年来的实践，谈谈我的看法：一、创设情境，启迪思维情境，是客观现实存在的东西，同时兼有情感因素，不仅能引发人们思考，更能开启人们的智慧。
良好的情境，是学生产生兴趣，产生联想的物质基础，在课堂教学中，充分利用情境教学，能起到举一反三，融汇贯通的目的。
我在教学回收站时，放了一段录相，录相的内容是一对新婚夫妇，有了一个新家，搬家那天，他们把所有的废品扔在斗车准备处理，丈夫扫视一眼斗车里的废品，发现初恋时送给爱人的一对小泥人，随手从斗车里捡了回来，其他废品倒入了垃圾车，搬到新居后，妻子突然想起他们之间恋爱时的信件也被当作废物处理了，想找回来，可垃圾车已走了，她懊悔莫已。
这段录相虽然不很精彩，但学生兴趣却很浓，随后我设置了几个问题：1.回收站是做什么用的?2.放入回收站的文件能恢复吗?3.清空回收站是什么意思?4.回收站是硬盘上的一块区域还是内存中的一块区域?5.回收站的大小能改变吗?学生通过比较、讨论，很快就解决了问题，达到了预期的目的。
二、类比迁移，灵活运用建构主义的学习观认为，学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得自己的意义。
科技信息技术论文(5篇)
科技信息技术论文(5篇)科技信息技术论文(5篇)科技信息技术论文范文第1篇现代信息技术的迅猛进展，使得其进入课堂成为可能、成为必定。
而现代信息技术进入思想政治学科教学课堂，是时代给予思想政治学科教学的机遇与挑战，是思想政治学科教学质量提高、思想政治学科教学创新的重要手段与有效途径。
(一)课堂导入环节思想政治学科老师导入新课时，运用现代信息技术引入新课程，能够让同学们提高学习的爱好，感受到同学的乐趣，快速地将思想集中到课堂上，进入学习的状态。
比如，学校思想政治课有一节内容《磨砺顽强意志，拒绝不良诱惑》，任课老师完全可以在课堂导入时，播放电视连续剧《西游记》的片尾音乐，甚至可以剪辑一些唐僧师徒四人经受磨难、取得真经的电视片断，作为该课教学的心情引导，往往能够取得良好的引导效果。
运用这样的课堂导入形式，比传统教学模式下的口述故事或问题式导入等形式具有明显的优势。
(二)内容绽开环节思想政治学科运用信息技术帮助最多的环节就是内容绽开环节。
当前，众多的任课老师在政治学科课堂教学时运用的多媒体，主要是“幻灯片”课件进行教学帮助，这只是用电子文本代替了传统的板书及书本，但内容同样的枯燥，并没有真正利用到信息技术的真正功能。
所以，要想真正将信息技术运用在思想政治学科教学之中，就必需针对思想政治学科的内容，运用具有针对性和吸引力的多媒体技术，比如一曲动人的音乐、一段感人的视频等都能够关心到任课老师的教学。
比如，学校思想政治学科中“遇事要镇静冷静”这个学问点，任课老师完全可以用“司马光砸缸”的视频或动画来呈现，同时配上砸缸的声音以及故事叙述的话外音，这比老师单纯地念课文或文字叙述要好玩的多。
(三)学习争论环节任课老师在学习争论环节，将课堂交给同学，让他们自主地学习，最常采纳的形式有模拟情境及小组争论。
学习争论环节可以大量地应用信息技术:第一，收集相关资料与信息。
课堂教学运用信息技术后，师生们能够通过网络快捷便利地猎取资料与信息。
信息技术学科论文
信息技术学科论文导语：现在的教学越来越强调从学生的主体性出发，就是要尊重学生的个性，以下是小编为大家整理的信息技术学科论文，欢迎大家阅读与借鉴！信息技术学科论文随着电脑在家庭的普及，大部分学生都已基本掌握了机的基本操作，如果信息技术学科还是仅仅教授学生计算机的操作，已不能满足学生对信息技术这门学科的欲望了。
对于已掌握Word、FrontPage、Flash等基本应用软件操作的同学，我们信息技术学科的教学更多的是通过让学生具体创作一幅作品来组织进行。
这样教学，一方面有助于提高学生计算机技术的应用能力，体现“在做中学，在做中用”的思想，更重要的是，要创作出一幅好的作品，不但需要多种软件共同使用，同时还需要与其它学科进行很好地有机地整合。
这样的教学，不论是作品的上（学生可以自命题），还是形式上（学生可以选择自己擅长的表现方式），都给学生以自由选择的空间，尊重学生的感受，尊重学生的选择，更能体现因材施教的本质，充分发挥每位学生不同的特长，体现学生的个性，更有利于培养学生的创造性。
一、信息技术学科与班会课的整合：玩游戏．上网聊天是中学生较喜欢的一种娱乐方式，特别是电脑进入教室后，除了教学需要外，也为学生玩游戏聊天提供了方便。
如何把学生对电脑的兴趣引导到学习上来呢？为此，我们让学生在校园网论坛上就“游戏的利与弊”谈谈各自的看法，结果很多同学都发表自己的观点：“有的认为有益的游戏可以益智，有的认为玩游戏浪费时间，还有的认为只要处理好时间的等……”总之，通过这次班会课，一方面以学生喜欢的聊天方式让学生自由讨论，自己思考，最后在老师的引导下，让学生自己得出结论：不可沉溺于攻击性的游戏。
从而让电脑既成为学习娱乐的好帮手，同时也让学生学会自我管理．自我控制，知道如何正确处理好学习和娱乐的关系。
在教学管理中，作为学校和教师，应该积极创造良好的学习氛围，让学生学会协作学习，合作学习，并学会在合作中懂得同学间如何相互尊重，相互欣赏。
学科概论论文
信息工程学科概论论文摘要：简要介绍信息工程专业的基本概念、发展、应用和未来展望。
信息工程技术自从产生到后来的发展，已经融入到了整个社会的各个方面，给社会发展起到了重大的推动作用。
大二短学期，学院开设了学科概论这门课程，其中也包括了信息工程专业。
课程的学习，提高了我们学习本专业的兴趣和热情。
在此，我想叙述一些自己对信息工程的认识和学习的一些看法。
二：关键词：信息工程概念发展影响学习方法三、前言：信息工程是信息科学与工程学院的简称。
在第三次工业革命后，人类迎来了信息时代。
在信息时代里，信息技术带来的一系列成果造福人民，成为生活中不可缺少的一部分，同时“信息”也变得无处不在。
信息工程学科也广泛开设，信息技术也与其他高科技协调发展，与时俱进。
所谓信息工程，就是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。
该专业以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心，在面向21世纪信息社会化的过程中有着重要地位。
四、内容：1、信息工程专业的发展：1923年，国立东南大学建立电机工程系，当时，该系设有电机制造、荷电铁道以及无线电三个组。
1928年，国立东南大学更名为国立中央大学。
1932年，陈章先生来到国立中央大学单人电机工程系担任教授，并在36年成为该系主任。
解放后，国立中央大学更名为国立南京大学。
1952年，以南京大学工学院为主体的南京工学院建立，电机工程系分设为电力工程系和电信工程系。
陈章教授任电信工程系主任，而该系就是信息科学与工程学院的前身。
1953年，在全国高等学校的院系调整中，又有浙江大学、厦门大学山东工学院的电信系并入，建立了无线电工程系。
1962年，分出电真空专业，成立我校电子工程系。
2006年3月18日，无线电工程系更名为信息科学与工程学院。
2、我对信息工程专业的认识信息工程是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。
信息技术概论期末论文
信息技术对农业发展的影响XXX2012011XXX自动化系XXX班二零一二年十一月二十九日【内容摘要】信息技术在农业上的广泛应用，正在促进农业生产、管理、销售的巨大变化，实现农业科技、教育发生巨大变革，展示了广阔的应用前景。
本文以信息技术和农业发展为中心，从农业资源环境信息化、农业科学技术信息化、农业生产经营信息化、农业市场信息化、农业管理服务信息化、农业教育信息化这六个方面概括信息技术在农业发展方面的应用程度，并结合当下国情对信息农业的发展提出假设性的建议。
【关键字】信息技术信息农业农业信息化进入20世纪50年代末，计算机的出现和逐步普及，把信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位。
信息量、信息传播的速度、信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长。
人类进入了信息时代。
信息时代，信息技术渗透到人们工作、生活、学习的方方面面。
信息技术在改变世界的同时也在改变着人们的思维方式、工作方式、学习方式以及生活方式。
在信息化这不可逆转的巨大浪潮下，农业发展也无法置身事外。
信息技术在农产品的生产、运输、销售等方面发挥这日益巨大的作业，当代农业正实现着从现代农业向信息农业的转变。
改革开放三十年，从“一部分人先富起来”到“基本实现小康社会”，我国社会、经济经历了巨大的改变。
但巨大进步的同时，同时也暴露了我国生产经营方面的缺陷，尤其是农业方面。
我国作为黄色文明的国度，农业不仅仅是国民经济的重要组成部分，更是国民生存的命脉。
代代相承的“乡土情结”，更是决定了农业在现代社会无法替代的作用。
为了适应经济与社会的发展，农业经历了从传统农业到现代农业的转变，并且正在经历着向信息农业的转变。
了解信息技术对农业发展的影响，有利于加强对信息技术和农业的全方位认识，为进一步改善农业发展方式打下夯实基础。
信息农业就是集知识、信息、智能、技术、加工和销售等生产经营诸要素为一体的开放式、高效化的农业。
传统农业发展为现代农业，实现了通过现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学的管理方法对劳力、资本、市场、运输、技术、土地、政府以及个人观感等多方面的整合，提高了农业生产销售的效率。
清华信息技术导论
清华信息技术导论信息技术在当今社会发展中起着举足轻重的作用，它不仅改变着我们的生活方式，也对经济、教育、医疗等领域产生了深远的影响。
作为中国顶尖的高等学府，清华大学在信息技术领域的研究和应用上一直位于前沿。
在本篇文章中，我们将从信息技术的定义、历史、应用以及清华大学在该领域的贡献等方面进行探讨。
一、信息技术的定义与发展信息技术，简称IT（Information Technology），是指通过计算机、通信技术等手段对信息的获取、传输、存储、加工和应用的全过程所涉及的各种技术和方法。
信息技术的发展可以追溯到计算机的诞生，并随着互联网的普及而得到了快速的推进。
如今，信息技术已经渗透到社会的方方面面，无论是个人生活还是社会运行都与之息息相关。
二、信息技术的历史与演进信息技术的历史可以追溯到古代的信息传递手段，例如信鸽传信、火信等。
而随着电子技术的发展，特别是计算机的出现，信息技术迎来了一个飞跃性的发展阶段。
20世纪40年代，电子计算机的诞生为信息技术的应用奠定了基础。
1960年代，互联网的原型开始出现，开创了信息技术应用的崭新时代。
1980年代至今，信息技术得到了广泛的普及和应用，包括个人电脑、移动设备、云计算等领域的发展，使得信息技术在社会中发挥着越来越重要的作用。
三、信息技术的应用领域信息技术的应用领域广泛多样，几乎渗透到了人类生活的方方面面。
在经济领域，信息技术的发展推动了电子商务的兴起，使得商业活动更加便捷和高效。
无论是B2C的在线购物还是C2C的二手交易平台，都离不开信息技术的支持。
在教育领域，信息技术为学习提供了更多元化、个性化的平台和手段。
网络教育、远程教育等方式的出现，使得教育资源得以更加广泛地传播和共享。
在医疗领域，信息技术的应用改善了医疗服务的效率和质量。
例如，电子病历的推广使得医患之间的信息交流更加便捷，远程医疗使得专家资源能够更好地被利用。
四、清华大学在信息技术领域的贡献作为中国最顶尖的高等学府之一，清华大学在信息技术领域一直走在前沿。
信息与计算科学专业概论结课论文
信息与计算科学专业概论结课论文专业：学号：姓名：课程：信息与计算科学专业概论摘要：信息与计算科学专业是以信息领域为背景。
数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
关键词：主要课程；就业方向；就业前景1.培养目标本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算科学的专业基础理论。
通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。
2.三大核心课程微分方程数值解法、数值逼近与计算几何（与计算机图形学不同，后者是用计算机实现图形识别的技术，而本课程是用计算机逼近表达一些计算机难以用二进制描述的函数(如lnX)的专门技术）、数值代数（主要研究如何用计算机以最快的算法计算高阶矩阵）。
这三门课程中没学过任何一门都不能算是合格的毕业生。
事实上，这三门课程是联系数学与计算机、把数学应用到计算机、用计算机解决数学问题的最基础课程，没有这三门课程，谈何信息与计算。
可以说，有了这三门技术，计算机才能表达、计算各种函数，才能不断提高软硬件的性能，才能用计算机计算很多对人来说根本无法解答的方程。
3.考研方向计算机类：计算机系统结构、微型计算机系统、并行分布/处理与智能计算机系统、计算机软件、人工智能与智能控制、计算机图形学及计算机辅助设计、计算机信息处理与应用、计算机设计自动化与计算机科学理论自动化控制类：控制理论与控制工程，模式识别，测控，精密仪器，导航制导。
数学类：应用数学，运筹学，金融数学，系统工程。
经济类：国际贸易，国际金融，投资，产业经济学。
管理类：运筹学，企业管理。
信息技术论文课程结尾论文
信息技术论文课程结尾论文：让课堂结尾余音绕梁,一切尽在回忆中摘要：纵观新课程下信息技术课堂教学的现状，不难发现，大多数信息技术教师更加注重在新课的导入、任务驱动等设计上下工夫，然而在课堂结尾时却草草收场，这必将影响信息技术课堂教学的整体效果，让人产生一种有头无尾的感觉。
要让信息技术课堂结尾余音绕梁，一切尽在回忆中。
关键词：信息技术；课程结尾；艺术俗话说：“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛。
”“头难起，尾难落。
”就信息技术课堂教学而言，“口”之所以难“收”，“尾”之所以难“落”，是因为这是一堂课走向成功的最后一步，也是最关键的一步，可见对于一堂信息技术课而言，一节课的成败在相当程度上取决于其结尾。
巧妙的课堂结尾不仅可以对课堂教学活动起到梳理概括的作用，还能拓展教学内容，激发学生的探究学习兴趣。
余音绕梁结尾和创设情境的导入一样的重要，它应成为每堂信息技术课的追求。
下面我结合几年来的一点肤浅教学经验，谈谈自己的一点看法。
一、总结归纳式总结归纳式就是通过归纳、概括使整节课的内容系统化和简洁化。
在一堂课结束前，对本节课的知识进行归纳总结，这是一般教师普遍采用的课堂结尾方式。
总结归纳式结尾，可使学生明确一节所学的重点，通过总结可促使学生理清知识的结构层次，掌握知识的外在形式和内在联系，形成知识系统以及知识的结构框架，使学生从整体把握整节课的重难点和关键点，了解本质，便于记忆。
总结归纳的方法可以教师总结归纳，也可以让学生总结归纳。
教师总结归纳一般通过电脑幻灯片或板书设计将课堂教学内容有条理地、简明扼要地归纳出来；学生总结归纳可让学生写出本课知识框架，列出所学的知识点，并勾勒出本课知识体系。
我在教学中更注重后者。
例如：我在讲解浙教版高中《信息技术基础》第五章电子邮件的工作奥秘这节课时，通过学生收发电子邮件来学习电子邮件的工作原理。
最后让学生小结，学生通过口述和画图的形式描述了邮件的工作原理，并在描述中说出了两个邮件协议的功能和作用。
信息与信息技术导论结课论文
《信息与信息技术导论》结课论文题目：信息技术在现代商业发展中的作用引言随着知识经济时代的到来，信息技术已成为现代商业的核心战略资源，利用信息技术来提高商业的工作效率、增强企业的核心竞争力已成为建设现代商业的关键。
飞速发展的信息技术是商业现代化进程中的不竭动力。
美国著名的未来学家阿尔温托夫勒曾经预言：“电脑网络的建立与普及将彻底地改变人类生存及生活的模式，而控制与掌握网络的人就是人类未来命运的主宰。
谁掌握了信息，控制了网络，谁就将拥有整个世界”。
21世纪是信息化时代，信息技术通过信息交换网络渗透到了社会的各个领域。
信息技术使世界越来越小，而互联网的发展又将使企业发展的空间无限扩展。
目前，几乎每一个企业都在运用信息技术来改造自己、强化自己、增强竞争力，迎接新经济时代的挑战。
现代商业的发展是现代经济发展的火车头，是提高人们生活水平和质量的重要途径。
现代商业是我国现代化进程的重要组成部分，发展现代商业，就是要在同一领域加快、接近或赶上先进发达国家的水平，运用先进的经营理念、先进的信息技术与管理方法，改造和创新传统商业的功能和作用。
一、现代商业及其主要特征現代商业就是大商业、大市场、大流通的概念，是以多层次、多领域的市场体系为目标，以现代信息技术为手段，以建立在网络技术上的电子商务为主要表现形式，组织和发展社会商业。
以多种流通形式、多条分销通路，最大容量地完成商品从生产领域向消费领域转移的过程，以多种服务方式满足人们日益提高的生活需要。
现代化的经营理念是发展现代商业的必要条件，高效的管理是发展现代商业的重要手段，信息技术是发展现代商业的技术支撑，高新技术人才是发展现代商业的关键。
现代商业的特征不仅体现在企业的外部，还体现在企业的内部，不仅体现在企业的经营层面，也体现在企业的管理层面。
具体来讲，主要体现在以下几个方面：1．现代商业必须融入现代城市的综合功能，满足现代人群和现代化城市的发展需求。
信息技术有利于企业更准更快地了解社会需求，强化企业的适应能力。
信息与计算科学专业导论论文
信息与计算科学专业导论论文第一篇：信息与计算科学专业导论论文1引言在来大学前，我一直很疑惑，我既不想成为一名数学家，又不想从事于数学有关的科学研究，那在大学中学习那么多的数学知识是为什么呢？带着这个疑惑，我来到了广工大，在柏老师的专业导论课上我找到了答案。
了解到到，原来信息与计算科学是在数学和电子科学基础上发展起来，以信息技术和计算技术的数学基础为研究对象的一门新兴学科。
它以培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才为目的，既是一门理论性很强的学科，又是一门实践性很强的学科。
明白了，数学教学是实现学生思维方式的数学化和培养数学素养最便捷、可靠的途径，而思维的数学化和良好的数学素养对我们以后的学习和工作很重要。
2我的认识在专业导论的学习中，我们了解到在大学的通才教育观下，第一流的人才应该具备下列三个条件：⑴具有高尚的品德和良好的人文素养；⑵具有坚实的专业基础和深厚的功底；⑶富有创新意识，具有科学的思想方法。
而作为一个理科人才，我们应具备有一个科学的认识，一套科学的方法和一套科学的程序，即能建立在对于事物性质、特点和事物发展与变化规律的深入的认识基础之上；寻找、建立，或引用、发展解决这个问题的一套科学的方法，制定实际解决问题的一套科学的程序，确定第一步做什么，怎么做，第二步做什么，怎么做，……，确定每一步怎么检验，出了问题怎么处理，等等。
同时专业导论的学习也让我明白到信息与计算科学是当今科学前沿领域，是除理论研究与实验以外的第三种科学研究手段，是我国科技发展规划中的重要学科，该专业以计算科学，信息科学，控制科学和运筹科学为培养方向，以科学与工程计算，计算机图形学与图形学与图像处理，多媒体技术与计算的可视化，大规模信息存储与处理，计算机辅助设计等为研究对象。
高等学校计算科学本科专业培养适应计算科学学科发展，国家社会发展与进步事业实际需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养和文化修养，系统地、较好地掌握理工科公共基础知识，较好地掌握本学科基本概念、基本原理、基本方法、基本技术等基础（理论）知识；理论联系实际，受到良好的计算科学基本实验技术与技能等实践能力的基本训练，受到科学研究与实际应用初步训练的计算科学专门人才。
信息科学概论课程论文
信息科学概论课程论文信息科学概论是信息与计算科学类专业的一门基础课。
课程的目的与任务是通过各种教学环节，使学生掌握信息科学理论中最基础的知识、了解当前信息科学的现状和发展趋势。
通过综合介绍信息工程的典型领域和相关的基本问题、基本理论、基本原理与基本方法，使学生对信息工程所涉及的内容，对“信息技术本质上是数学技术”等有一个简明而深入的理解，从而增强应用数学理论解决信息工程问题的能力和培养从事相关交叉学科的创新研究能力, 为以后进一步深入学习专业知识，从事专业工作和科学研究奠定良好的基础。
我们生活在信息社会，信息是一切工作的基础，也是人们生活是不可缺少的组成部份。
没有信息尤如是瞎子、聋子，无法判断。
可以说没有那一个人，那一个单位能离开信息而存在。
信息科学已成为一门新兴的独立学科。
我学的是工商管理专业，将来主要从事管理方面的工作。
所以，对于信息的需求将越来越多，其准确性要求也越来越高，那么，我们将如何对信息的接收、传播、储存、共享等进行较全面的处理，这对个人能力有很高的要求。
1.信息的接收、提取、采集、传播、储存、共享1）人具有非常发达完美的信息系统，我们每时每刻都在自动地接收来自自身和外部的各种信息。
我们每天看到的、听到的、闻到的、尝到的、摸到的不知有多少，由于我们的大脑有自动过滤功能，所以我们实际记住的信息很少，只有给我们以强列刺激的信息才会在大脑留下印象。
同时我们的大脑还具有自动删除功能，对我们无关紧要、长期不用的信息会自动删除。
而且这种删除是逐渐的过程，先是淡化，最终才是完全忘记。
所以我们对正在淡忘信息有时可以通过回忆找回。
被动接收的信息大多是无效信息，人的大脑必须随时过滤和删除无效信息，才能保证有效储存空间。
2）人们当然不能满足于被动接收的信息，因此就主动地去捕捉、采集信息。
一开始人类只能靠自身的条件在活动的范围内亲身去看、听、摸、尝、闻。
例如中医传统用“望、闻、问、切”来提取信息，没有相当的经验很难做出正确的判断。
信息科学技术论文
信息科学技术论文导语：随着科学技术的飞速发展，信息化时代已经到来，它走进了我们的生活，也走进了我们的课堂。
以下是小编为大家整理的信息科学技术论文，欢迎大家阅读与借鉴！信息科学技术论文目前，许多小学都陆续开设了信息技术课程。
小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。
下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点体会。
一、游戏入门，自觉学习。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。
我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。
学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。
于是就有人提出如何能够打得又对又快。
在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。
经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。
这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。
二、直观教学，加深记忆。
在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。
如教学“认识键盘”时，我先提问“空格键、换档键和Backspace键有什么特征？”让学生讨论。
通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。
同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。
还抓住Backspace键有向左的箭头，其作用是筛除光标前面的字母，相当于咱们平时用橡皮擦写错的字。
用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。
三、自主学习，不断创新。
电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。
我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。
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信息传播技术的发展及其对社会的影响自动化系选题类型：A摘要: 本文为《信息简史》的读书报告。
本文专注于信息传播技术这一方面，研究信息传播技术的要素，并顺着其发展史，探索由原始传播技术到电报，电话，互联网，量子通信的发展过程和发展方向，从中分析信息传播技术的发展对社会的影响。
关键词: 信息简史，信息传播，影响，社会The development of information communication technology andits influence on societyAbstract: This is a book report of The Information: A History, A Theory, A Flood. We will focus on the aspect of information communication technology. Our aim is to outline the factors of a communication technology, and give a brief introduction to its development, from primitive communication technology to telegraph, telephone, the Internet, and quantum communication. In out discussion, we’ll analyze the impact of the technology to the human society.Key Words: Information communication, Influence, Sociology1引言《信息简史》一书对人类社会发展过程中，从人逐渐自觉地理解和运用信息，到信息深刻融入并改变人类社会的历史进行了系统的探寻和描述。
而要论信息，我们可以简单地将我们的研究对象分为信息的产生、信息的传播以及信息的处理几方面。
这篇读书报告，将专注于信息传播技术，结合《信息简史》一书，对相关技术的发展过程及它们对人类社会的影响进行探讨。
2信息传播技术及其要素信息的传播，顾名思义，就是将一段特定的信息从一个地点传递到另一个地点的过程。
评判一项信息传播技术，我们可以从以下几个方面进行考虑：2.1带宽带宽一词主要是在模拟与数字信号中运用的，在这里我们不严格按照它的定义叙述，而是用它泛指单位时间内可传输的信息量。
它是衡量一项传播技术最重要的指标。
在相当长的时间里，甚至可以说直到今天，信息的传播过程都是利用信息的全过程中的最大瓶颈。
而造成这一瓶颈的主要因素，就是带宽。
信息无时无刻且无穷无尽地在产生，而对于利用信息人们，更多的信息意味着更高的灵活性，那么如何在相同的时间里将更多的信息传递到应用它们的地方便成了一个问题，一种制约因素。
亦即传输的带宽与传播技术的应用价值密切相关。
2.2时效性时效性指信息从产生处传播到特定位置所需要的时间。
有别于带宽，我们这里着重于信息收到与发出的时间差，而不侧重于传达的信息量。
很多情况下，信息的价值与它传达的时间是密切相关的，如一条战报，传达越快越能够决定战局的走向；另一方面，需要注意到，很多情况下信息传播是一个双向的过程，如果通信的两方要进行交流，时效性的重要性也会得到体现。
2.3损耗损耗指信息在传播过程中产生的与发出时的偏差。
很显然，在任何情况下，确保信息的准确都是十分重要的。
信息的传播需要物质的载体，众所周知，能量在远距离传播的过程中会产生衰减和损耗，于是信息也随之产生了损耗。
2.4安全性安全性指信息在传播过程中被不希望的第三方截获与读取的难易程度。
相较于前文所提到的几点，安全性是一种更高层次的需求，是在以上几点得到相对的满足后才会开始考虑的。
然而，随着信息传播技术的发展，当以上几点都得到相当程度的满足时，安全性的地位便显得越来越重要了。
它实际上是信息价值得到保障的关键。
2.5成本在任何情况下，一项技术的成本都是十分重要的考虑因素。
它直接决定了这项技术能否得到大规模的推广和应用。
而技术应用的规模，决定着这项技术的社会影响力。
所以一项技术能否推动社会进步，与它应用的成本密切相关。
需要说明的是，上文所提到的诸多影响因素，它们并不是完全相互独立的，而是相互影响的。
比如我们所常常提到的“速度”，便可以看作是带宽与时效性的结合。
所以在下文的讨论中，将不会泾渭分明的对各种因素分开评判，而是侧重于技术的综合分析。
3信息传播技术的发展3.1原始传播方式一种典型的原始传播方式是信使传书。
这种传播方式的最大特点就是速度慢，这一点在交通不发达的年代更为明显，可以说它没有什么时效性可言，它不是本文所讨论的重点。
在这里，我们将重点放在书中提到的另外三种具有类似特征的传播方式，即烽火，撒哈拉以南非洲的“击鼓传声”和曾经盛极欧洲大陆的信号塔。
烽火这种传播方式相较于传统的信使，极大地提高了传播的时效性，然而它的缺点也十分显著，它只能承载一个比特的信息。
信号塔可以看作对它的一种改进，通过摇臂的运动传递不同的信息，不太严格地来说，它拓宽了传输的带宽。
而且在这里一个十分重要的思路被引入，那就是编码，即通过对摇臂状态的组合变化来表示更多的字符，这就是一种简单的编码。
这种思路一直继承到了今天。
而非洲的击鼓传声，除了上文提到的特点，它还创造性地引入了冗余，以对抗传播过程中的信号损耗。
冗余当然会使传输的效率变低，但当技术手段无法改善传输过程中的损耗时，冗余便成为了一种简单有效的选择。
当然以上提到的传播方式，都有着共同的缺陷，那就是受目视距离或听觉距离的限制。
而为了实现更长距离的传输，将不得不引入数量庞大的中继站进行信号的加强，这也带来了难以忍受的成本。
所以耗巨资建设的信号塔网注定只能是强国的玩物，而随着电报的出现，它们迅速走向了没落。
3.2电报电的出现让新的传播方式成为了可能。
电报相较于信号塔，有着高得多的时效性和带宽，这“不是两倍三倍的提升，而是跨越了许多个数量级的阶跃”。
尽管架设绵长的线路也需要不小的成本，但相较于规模宏大的信号塔，电报线路在成本上已经有了长足的进步。
电报将同步的概念带入人们的视线。
它为铁路运行提供标准时，让天气预报这种需要跨越时间和空间的工作成为可能。
电报的出现促进了多项技术的发展。
最明显的便是编码技术，电报不再停留于简单地应用编码，而是将编码的优化推向了新的高度。
摩尔斯(Morse)将英文的26个字母映射到了点和划的组合上，事实上摩尔斯电码不是点和划的二元组合，如克劳德·香农(Claude Shannon)指出的，它是一种由点、划、字符间停顿和词间停顿四种符号构成的两种状态的编码。
对于这种映射本身，摩尔斯便采取了简单的优化，他将高频使用的字母映射到较短的编码上，而把长的编码留给低频的字母。
由于电报已经能够将较多的信息以相当准确的方式进行传输，保证传输的准确性不再是使用者需要担心的问题，这时人们便将注意力由添加冗余转换到了精简编码上。
在日常使用中，出现了密码本，这是对传输信息的进一步压缩。
为了克服线路中的损耗，人们在传输线路上布置了很多中继器。
在人们意料之外的是，中继器除了完成它加强信号的“本职任务”外，还有更多的潜力，如反转信号，将多路信号组合成复合信号等等。
另外一方面，电报的出现使人们开始注意到了安全性问题，特别是当电报运用于军事领域时。
由于电报所能够传输的信息比之前历史上任何一种传播方式都要多得多，保护这些信息的重要性也随之凸显，这极大促进了密码学的发展。
3.3电话相较于电报，电话可以承载更多的信息，且对于使用者而言，它不牵涉文字、编码或电键，使用它唯一的要求就是能听会说。
另外电话的应用更是一种双向的过程，它使使用的双方能够即时地通话，如同在生活中面对面的谈话一样。
电话的易用性使它迅速得到推广，并基本取代了电报。
电话的快速发展使通信网络更加稠密了，信息的传播走向了大众的家中。
发明之初，电话在传输过程中摒弃了电报所采用的编码，而是直接使用模拟信号进行传输。
随之，线路中的损耗问题，或者说是噪声问题显得越来越突出。
同时，电话信号易被监听的安全性问题也体现了出来，人们亟待新的方法的提出，解决这些问题。
3.4数字信号，光传输，互联网一方面由于香农信息论的提出和比特概念的引入，另一方面出于对改善电话线路中模拟信号的固有缺陷的需求，人们自然而然地想到了使用离散的点去逼近模拟信号，哈利·奈奎斯特(Harry Nyquist) 和拉尔夫·哈特利(Ralph Hartley)的研究为之奠定了理论基础。
数字信号在传输上可以克服模拟信号的固有缺陷，高低两个电位显然比一个连续的信号具有更好的抗干扰能力。
至于安全性，有着电报年代密码学的基础，对之进行加密并不是一件难事，安全性得到了很大的提升。
另外，数字信号传输过程中一般电压较低，使用的电流也较小，传输的成本也得到了降低。
而对于传输带宽的更高要求，人们通过信道的改变将之实现。
光纤信道具有电信道所不具备的高带宽，低损耗的特性。
随着光纤的普及应用，我们能够传输的信息得到了数量级上的提升，在远距离传输上体现得更为明显。
遍布大洲大洋的光缆编织成了我们今天的通信骨干网。
互联网是信息传播技术与计算机的融合，它也许不是基础技术上的突破，却是应用上的创造。
互联网将来与去的信息织成了一张大网，改变了人们获取信息的方式，使新的传播技术有了广阔的利用空间，并将它们通新的工具，即计算机紧紧连在了一起。
3.5量子通信展望未来，量子通信是信息传播技术的新方向。
量子通信将安全性推向了极致。
传统的加密方式虽然已经十分完善，但理论上它总有被截获破解的可能。
而量子通信，基于量子纠缠效应，从原理上它便是绝对安全的，在诸如军事的高精尖领域，这无疑是人们梦寐以求的。
而基于量子力学的新方法，更是为未来提供了无限的可能。
4信息传播技术对社会的作用在上文中，我们主要将关注点放在了科学技术本身上。
而事实上，每一次信息传播技术的变革都深刻地改变着人类社会。
对于信息传播技术对社会的作用，我们可以从以下几个方面进行考虑：4.1权力和秩序亚伯拉罕·沙普(Abraham Chappe)曾说过：“远距离传讯是权力和秩序的基本要素。
”对疆域内信息的掌控能力极大影响着国家政权的稳固程度。
很难想象一个统治者若是不能及时了解国家内发生的一切，他将如何去治理这个国家。
而对于国家的公共权力，诸如军队，若是将领甚至不能快速有效地指挥前线部队，他又如何去赢得一场战争呢？公共权力的落实深刻影响着国家的稳定，没有强大的公共权力，就没有秩序可言。
随着信息传播技术的发展，决策者对于国家的治理能力在上升。