初中历史材料题解题技巧汇编
九年级部编历史材料解析题答题方法与技巧附答案解析
九年级部编历史材料解析题答题方法与技巧附答案解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．近代化国家崛起与发展的因素值得借鉴。
材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。
否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》材料二到19世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。
可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
（1）结合所学，说出材料一中英国建立的“新的政治制度”名称和其对英国崛起产生的积极影响。
概括材料二所述“英国成为世界工厂”的主要因素。
材料三明治维新大事年表(部分)（2）根据材料三，仿照示例将内容按主题归类，将相应序号填入下表即可（不包含示例）。
材料四（3）提取材料四的图片信息并结合所学，谈谈明治维新对日本社会发展的影响。
2．材料一：1688年，英国从海外请来一位荷兰人做自己的国王。
至此，历时近半个世纪的政治风暴才得以止息。
国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制。
这是一种既克制专制的国王，又能保持一般的王权，从而避免社会动荡的最好的解决方法。
君主立宪制的建立适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力，因此可以说，君主立宪制的建立是英国历史和现实相结合的产物。
——摘编自汪效驷《论君主立宪制在英国的建立及影响》材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。
蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治•勒菲佛尔《拿破仑时代》材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。
初中历史材料题答题技巧及套路
初中历史材料题答题技巧及套路
一、答题技巧
1、认真阅读材料，弄清两个要素：它属于什么时代、介绍的是什么事件？
2、先昭着自己对时间脉络的记忆，将材料集中于时间轴内，从而推出适当的答案。
3、从年代，人物，政治，军事，文化，和经济等角度去分析事件发生的原因，如果可以包含科学，数学，和艺术等课程知识，那就更佳，这会让考官认为你的答案格外的清楚，层次分明。
二、套路参考：
1、描述：在这段材料中，描述了某一时期……，这段历史记录清楚地详细描述了……，反映出……时期……方面的变化、发展以及特点，如……。
2、原因：该事件发生的根本原因在于……，是由……引起的。
从……角度看……，……给当时的……带来了很大的影响，它不仅……，还促进了……的发展，由此可见……的重要性。
3、影响：该事件的重要意义在于通过这一事件，所造成的影响和后果，使……发生了……的变化。
例如，这种变化对……有着重大影响，使……，并在……方面产生了良好的效果。
此外，……也从……受益。
初中历史(材料论述题)满分答题模板
初中历史(材料论述题)满分答题模板一、答题思路材料论述题是初中历史考试中的重要题型之一，需要考生根据所给材料进行分析、归纳、评价并回答问题。
在解答这类题目时，考生需要掌握以下答题思路：1. 仔细阅读材料，提炼有效信息；2. 根据所学知识，对材料进行分析、归纳；3. 针对问题，回答时注意分点作答，条理清晰。
二、常用术语在回答初中历史材料论述题时，考生需要掌握一些常用的历史术语，以增强答案的专业性和说服力。
以下是一些常用的历史术语：1. 背景：指明事件发生的时代背景、历史条件；2. 原因：分析事件发生的原因、内因、外因等；3. 目的：说明事件发生的目的、意图；4. 影响：分析事件对历史进程产生的影响；5. 评价：对历史事件进行客观、公正的评价；6. 意义：阐述历史事件的意义、价值。
三、答题模板根据以上思路和常用术语，考生可以总结出一套适合自己的答题模板。
以下是一个常见的答题模板：1. 背景/条件：（1）根据材料所述，简述事件A发生的背景/条件；（2）结合所学知识，再补充一些相关的背景/条件。
2. 原因：（1）根据材料所述，分析事件A发生的原因；（2）结合所学知识，再补充一些内因和外因。
3. 目的：（1）根据材料所述，说明事件A的目的；（2）结合所学知识，再阐述一些该事件背后的意图。
4. 影响：（1）根据材料所述，分析事件A对当时社会产生的影响；（2）结合所学知识，再从长远角度分析其影响。
5. 评价：（1）从积极方面评价事件A；（2）从消极方面评价事件A。
6. 意义：（1）总结事件A的意义；（2）结合所学知识，阐述其在历史上的地位和价值。
四、注意事项在回答材料论述题时，考生还需要注意以下几点：1. 紧扣材料，从材料中提炼有效信息；2. 回答问题时要注意问题要求，不要答非所问；3. 条理清晰，分点作答；4. 答案要全面、客观，不要片面评价；5. 表述准确，使用历史术语。
综上所述，掌握正确的答题思路和常用术语，结合答题模板和注意事项，考生可以在初中历史材料论述题中取得满分。
初中历史材料解析题解题技巧
初中历史材料解析题解题技巧
1.仔细阅读材料：首先要仔细阅读材料，不要遗漏任何信息。
注意材料的主题、时间、地点、人物等信息，这些信息有助于你理解材料的背景和内容。
2.找出关键词句：在阅读材料时，要注意找出关键词句，这些关键词句可能是对材料的总结或对问题的提示。
通过关键词句，可以更好地理解材料的中心思想和要点。
3.联系所学知识：在分析材料时，要将其与所学知识联系起来。
结合所学知识，可以对材料进行更深入的分析和理解，有助于回答问题。
4.归纳总结答案：在回答问题时，要根据材料和所学知识进行归纳总结。
答案要简明扼要，条理清晰，逻辑严谨。
同时，要注意语言的准确性和规范性。
5.注意细节和逻辑：在回答问题时，要注意细节和逻辑关系。
对于涉及时间、地点、人物等细节的题目，要仔细核对材料中的信息，确保答案的准确性。
同时，要注意答案之间的逻辑关系，确保答案的连贯性和完整性。
6.反思和总结：在完成材料解析题后，要进行反思和总结。
检查答案是否准确、完整、有条理，对于不足之处要及时纠正和改进。
同时，要注意总结经验和技巧，不断提高自己的解题能力。
初中历史材料分析题答题技巧
初中历史材料分析题答题技巧
1 、阅读材料是关键，最好先看问题，带着问题去阅读材料，节约时间，提高效率。
2 、遇到材料较多的试题，不要一下子把材料读完，这样你会读着后面，忘记前面，要一个问题一个问题的解决，采取各个击破的方法。
3 、注意问法，如果问题是依据材料回答问题，那么答案大多在材料中，同时注意材料中如果可以根据所学知识总结，就进行总结，如果问题不是我们学过的，那就要看材料中有没有现成的句子可以做答案。
4 、要学会看分值确定答案内容的长短，分值较小的，一般答案不会太长。
5 、要用历史专有名词去答题，要有历史学科的味道，不能用土话大白话答题。
6 、材料分析题的问题答案大多是我们教材的重点知识，同学们要学会模糊答题法，就是，当我们不能完全读懂材料，但隐隐约约又能感觉到考的那一部分内容时，你就可以把那一块你能想到的最重要的知识点全部写上。
7 、答题的原则，能多答不少答，因为改卷老师改那么多试卷，早就头晕眼花，他们只会在你写的答案中寻找给分点，看到就会给分，不会管你多写的那一部分，所以当你把握不准时，就可以大面积撒网，说不定就踩到了得分点，但是也不能乱写，要沾点边，不能出现表述性的错误，例如你不能写秦始皇是汉朝的皇帝。
8 、答题一定要规范，要分点，要尽可能的让改卷老师觉得你这位同学答题条理清楚，很有培养前途，他们就会开心，开心了，就会情不自禁的多给你分。
9 、字迹一定工整，字可以不美观，但是一定要工整，如果你龙飞凤舞，字迹潦草，你会遭受意想不到的扣分。
历史材料题答题方法和技巧
历史材料题答题方法和技巧
历史材料题的答题方法和技巧可以归纳为以下几点：
1.仔细阅读材料：对于历史材料题，首先要仔细阅读材料，包括
材料的标题、出处、正文和注释。
在阅读过程中，要注意材料的背景、时代、作者和立场，以及材料的细节和表达方式。
2.理解材料的主旨：在阅读材料的过程中，要抓住材料的主旨，
理解材料的中心意思和重点内容。
3.结合所学知识：在回答问题时，要结合所学的历史知识和背景
信息，将材料中的信息与所学的知识相联系，进行分析和推
理。
4.抓住问题的核心：回答问题时，要抓住问题的核心点，明确问
题的主题和要求。
同时要注意问题的限制条件，不要超出题目的要求。
5.用简洁、准确的语言回答问题：在回答问题时，要用简洁、准
确的语言，将问题的答案表达清楚。
同时要注意语言的流畅性和逻辑性。
6.注意细节：在回答问题时，要注意细节和关键词汇，避免出现
错误和不准确的情况。
7.检查答案：在完成答案后，要仔细检查答案，确保答案的准确
性和完整性。
总之，对于历史材料题，要认真阅读材料，理解材料的主旨和中心意思，结合所学知识进行分析和推理，抓住问题的核心点，用简洁、准确的语言回答问题，注意细节和关键词汇，最后仔细检查答案。
初中历史材料题答题技巧及方法总结
初中历史材料题答题技巧及方法总结
仔细阅读材料
特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处(著作)，尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。
“分进合击”法
此法如同作战采用的战略战术, 将每个重大的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆。
如复习“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景; 第二步, 掌握起义的经过; 第三步, 掌握事件的历史意义。
在分别掌握的基础上, 再根据事件的内在联系, 进行整体把握, 综合记忆, 切忌瞒天过海。
读历史材料
“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。
第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。
第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
组织简洁的学科语言回答
材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。
主要注意这样几个方面：
(1)几问几答，不能漏答。
审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。
(2)所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。
(3)答题内容要点化。
要点要醒目、全面，分清要点，标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。
初中历史材料解析题答题技巧
六、组织答案注意事项
（答案序号化、内容条理化、书写规范化）
1、注意简洁。条理清楚，用①、②、③等 序号标明
2、注意全面。答案要求完整和层次分明
3、注意用语。尽量使用课本语言，尤其要 注意课本中结论性语言，不要用口头语也不 能滥用文学性的修饰语。
4、注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁。
中考历史材料解析题答题技巧
一、历史材料解析题的类型(常见类型）
文字型：文言文 现代文 外文翻译 图片型：文物图 漫画 地图
二、历史材料解析题的解题步骤
1、看清问题要求 2、带着问题要求阅读理解材料 3、能够准确提取有效信息 4、联系课本知识迁移与运用 5、规范做答
三、认真分析设问 提高准确率
设问的一般构成：
（1）阅读正文、注解、标点符号、出 处等 （2）注意提示性文字（在材料的开头 和在材料末尾） （3）抓住关键句、词、字。关注总结 性的词句，归纳出材料反映的核心内 容。借助标点符号及关键词划分层次。 （4）材料中体现出来的时间（各种方 式的时间信息）
例：材料二 1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》， 把法国大革命时期有利于资产阶级的成果，用法律条 文确定下来。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占 领下的欧洲一些国家和地区实行此法典，打击了欧洲 封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。《拿破仑法 典》后来成为欧洲各国资产阶级法典的范本。
提示词+限定词+中心词+求答词
例：
材料一 冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争， 消耗了经济实力。……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将 日本从萧条中拯救出来。
——《战争与世界经济重心的转移》
提示词
中心词
据材料一，归纳二战后日本经济崛起的外部原因。（1分）
初中历史材料题的答题技巧
初中历史材料题的答题技巧
初中历史材料题的答题技巧可以归纳为以下几点：
仔细阅读材料，获取有效信息。
要认真阅读材料，找出关键词和中心句，把握好材料中提供的时间、地点、人物、事件等信息，尤其要注意细节。
结合所学知识，理解材料背景。
在阅读材料的同时，要回忆所学知识，将材料与所学知识结合起来，理解材料所处的历史背景和时代特征。
归纳总结，概括中心思想。
在理解材料的基础上，要用自己的语言概括中心思想，简明扼要地表达出材料的核心内容。
全面分析问题，多角度思考。
对于材料中涉及的问题，要全面分析，从多个角度思考，不要只关注一个方面。
用历史唯物主义观点评价历史事件和人物。
要用历史唯物主义观点评价历史事件和人物，从客观事实出发，以史实为依据，全面、辩证地分析评价历史事件和人物。
规范答题，注意语言简练。
在回答问题时，要按照题目的要求规范答题，注意语言简练、准确、条理清晰。
答题技巧多样化。
在答题时，可以采用多种答题技巧，如时间顺序、分类别、分点陈述等，以提高答题的效率和准确性。
总之，初中历史材料题的答题技巧需要平时多加练习和积累，只有不断提高自己的阅读理解能力和分析能力，才能更好地应对历史考试中的材料题。
历史材料题答题技巧(甄选10篇)
历史材料题答题技巧(甄选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中历史材料题的答题方法和技巧
初中历史材料题的答题方法和技巧初中历史材料题是一种综合性较强的题型，需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力。
以下是一些答题方法和技巧：
1.认真审题：在答题前，首先要仔细阅读题目，明确题目要求和考查内
容，然后有针对性地阅读材料和回答问题。
2.提取有效信息：材料题通常包含大量的文字和图表，需要从中提取有
效信息。
学生可以从材料中寻找关键时间、地点、人物、事件等，结合所学历史知识进行回答。
3.概括归纳：材料题往往需要概括归纳材料的主要内容和观点，因此学
生需要熟练掌握概括归纳的方法和技巧。
例如，可以尝试用简洁的语言概括材料中心思想，或者将材料中的观点分类整理等。
4.结合所学知识：材料题往往需要将所学历史知识和材料内容结合起来
进行回答。
因此，学生需要准确记忆历史事件、人物、时间等知识点，并将其与材料内容联系起来进行分析。
5.表达清晰：在回答材料题时，学生需要用清晰、简洁的语言表达自己
的观点和看法。
同时，需要注意答案的逻辑性和完整性，避免出现无关或重复的内容。
总之，初中历史材料题需要学生具备扎实的历史知识、阅读理解能力和语言表达能力，需要通过不断的学习和实践来提高自己的答题能力和技巧。
初中历史材料解析题的答题技巧
初中历史材料解析题的答题技巧初中历史材料解析题的答题技巧历史中考中的材料解析题是必考题型。
这类题目的考查广度和深度不断扩大，对学生的能力要求较高。
因此，掌握这类题型的解法非常重要。
在我看来，应该从以下四个方面把握其答题技巧。
一、阅读材料，弄清题意，找出材料关键信息一）阅读顺序在解答材料解析题的实际过程中，许多学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料。
我认为，这样做是在浪费宝贵的时间。
我的主张是：先阅读材料解析题的设问，然后带着问题读材料。
这样做可以使学生在阅读材料的过程中具备目的性。
读材料是为了解好材料题所设的问题。
如果没有阅读材料前的了解设问，阅读材料时就难免盲然。
读完材料后就会感觉“读了材料仅仅是读了材料，此外一无所获”。
盲然后再读设问，了解材料解析题的设问后要很好地解决这些问题，又不得不重新阅读材料。
时间是宝贵的，我们不要在无形当中浪费它，特别是在考试当中。
二）阅读目的先读问题再读材料，是为了更好地读懂材料，更是为了更好地解答题目设问。
在有目的阅读材料的过程中，我们进行的阅读要仔细，要根据设问理解材料。
我们必须从提供的材料中尽可能地找出与“问题”相关的关键信息，即“处理材料”的过程。
必须学会从材料所反映的内容中寻找解答设问的切入点，如时间、地点、人物、事件等，为我们下一步将材料关键信息与教材相联系打下基础。
阅读材料一般是精读，注意材料中提供的每一个重要信息。
如材料的出处、时间等往往给我们一些提示。
在阅读过程中，特别要强调的是：必须找出与材料解析题设问相关的关键信息，用笔勾划出来。
三）三大类材料的预期阅读效果作为入选历史材料解析题的材料，一般可分为三类：现代文材料、文言文材料、“译文”材料。
这三大类材料中，现代文材料出现的概率最大，其它两类出现的几率并不太大。
１）现代文材料。
该类型材料的阅读一般文字障碍少。
在阅读过程中，我们重点是寻找时间、地点、人物、事件等与解答设问相关的切入点，划出与设问相关的关键信息，弄清材料的立场、思想、观点等。
历史材料题高分技巧
历史材料题高分技巧史料题的高分技巧数据分析题是考核学生理解能力、分析归纳能力和写作表达能力的综合性试题，是初中历史考试的主要组成部分。
以下是边肖整理的史料高分技巧，仅供参考，希望对大家有所帮助。
第一步：通读浏览资料。
首先，你应该浏览问题，然后阅读材料。
许多老师和学生认为他们必须先阅读材料，然后在阅读标题后提问。
事实上，这样做有很大的局限性。
首先阅读材料比学习更陌生。
比如遇到难懂的古文和外文资料，障碍更大，容易产生恐惧心理，影响答题。
而且浏览信息不知道答题要求的目的和目标，针对性不强，有效性不高，需要看几遍才知道。
因此，我们应该首先阅读标题问题的问题。
阅读和提问的本质首先是面向数据的分析。
因此，在阅读材料时，你必须仔细阅读问题，理解问题的要求，然后有重点地阅读带有问题的材料。
特别注意时间、地点、人物、事件等影响文字的因素(包括图表、图解等。
)给我们看看。
找到数据叙述的核心内容，获取有效信息。
其次，要控制浏览信息的基本原则：两头看，找到信息。
数据的第一和第二端一般是提出者简要介绍数据来源和内容的地方，内容一般包括数据的背景、时间、国家和作者等一个或多个信息，甚至包括数据的中心。
这些说明性的话语往往会给问题解决者一些暗示和领导力，它们可能潜藏着解决问题所需的信息，具有不可避免的启发作用。
第三，要把握好材料之间的联系。
有时一个数据主题中有不止一项信息，而且有两三项信息。
从表面上看，这些材料肯定是互不相同的，有时它们是从两个或多个不同的历史事件中分离出来的。
但是，在浏览时，我们不仅要仔细阅读每条信息的中心内容，还要注意其内部联系，从而为下一步的思考做好准备。
第二步：找到连贯的信息点。
注意找到问题和材料的连接点，找到材料和教材的相似之处，找到数据阐述的中心。
一些不同的材料围绕着一个中心，从不同的角度、侧面和时期表现出不同的内容。
我们应该找到这个中心。
虽然有些不同的材料接触不同的知识点，但这些不同的知识点之间可能存在某种相似性或连贯性，而这种相似性或连贯性就是要寻找的中心。
初一历史材料题的答题方法和技巧
初一历史材料题的答题方法和技巧以下是 9 条关于初一历史材料题的答题方法和技巧：1. 认真读题呀，这可太重要啦！就像走路得看清路一样。
比如给你一段材料说秦始皇统一六国，那你就得抓住关键信息呀，可别瞎答一气。
你说你不仔细读题，能答对吗？2. 分析材料要仔细哟，如同侦探破案一样！比如看到材料里提到某个事件的时间、人物、背景，这些都可能是解题的关键线索呢。
你想想，如果不仔细分析，那不就像没头苍蝇一样乱撞吗？3. 联系课本知识呀，这可是你的法宝呢！比如材料提到汉朝的制度，那你就得赶紧回想课本里讲的汉朝有哪些重要制度。
不然你怎么能答得出来呢，对不对？4. 注意答题的条理哇，不能乱七八糟的！就像整理房间一样，要整洁有序。
比如说回答原因，可以分点阐述呀，1、2、3 这样多清晰呀。
你总不能一股脑全写上去吧？5. 语言表达要简洁明了呀，可别啰哩啰嗦的！比如问你一个举措的影响，你就直接说重点，别废话那么多。
要不然老师看半天也不知道你想说啥，那不就悲剧啦？6. 大胆猜测也无妨嘛，有时候灵感就来了呀！好比你在黑暗中摸索，突然就摸到了开关。
也许你一猜，嘿，还就对了呢！7. 检查检查再检查呀，可别粗心大意啦！就像出门前要照照镜子一样。
看看有没有错别字呀，有没有遗漏的点呀。
你不检查，万一有错的多可惜呀！8. 多做题积累经验呀，这和练功一样的道理！比如你做了很多材料题，那遇到类似的不就轻松多啦。
总不能临时抱佛脚吧？9. 保持好心态很关键哟，别紧张兮兮的！就像上战场，要沉着冷静。
如果你一紧张，脑袋一片空白，那不就完蛋啦？总之，掌握这些方法和技巧，初一历史材料题就没那么可怕啦！。
中考历史材料题解题技巧精编版
中考历史材料题解题技巧精编版材料解析题=材料部分+设问部分。
材料部分有⽂字图⽚表格数据⽬录等组成，设问部分常见有三种问法。
⼀、⽅法：⼀读⼆找三回答。
（⼀）读1、材料内容要读全。
注释材料+出处主体材料+ 注释出处材料。
材料内容=标题标题材料+主体2、先读设问，后读材料。
先读两头，再读正⽂。
（1）读材料两头，寻找隐形信息。
标题注释出处往往给考⽣某种暗⽰和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有⼀定的启发作⽤。
（2）读材料正⽂，读懂有效信息。
对材料的阅读，⼀般情况下应读三遍：粗读细读重点读。
（3）阅读材料时，应注意从省略号两边获取有效信息。
省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。
（⼆）找1.“根据材料回答……”，直接在材料中找答案。
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。
通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号⼊座，对问思答。
2.“结合材料和所学知识回答…”，找材料和课本的联系点，依据材料和课本相关知识回答。
“材料在书外，答案在书内”。
这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联。
3.“综合以上材料回答…”，找出材料与材料的联系点，围绕的共同中⼼回答。
（1）⼀般情况下，每⼀道材料题都有⼀个主题，⽽每⼀个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕⼀个中⼼⽽设计的。
找出了中⼼，然后围绕这个中⼼，确认材料涉及的内容或对课本知识进⾏迁移，便找到了解题的突破⼝。
（2）材料题常见主题有：a.三次科技⾰命b.中外改⾰c.国际关系国共关系d.民主与法制e.思想解放f.近代化探索g.国际⼯⼈运动和社会主义运动等（3）启⽰、认识、感想、经验、教训等问题，要⾸先考虑材料组的主题和中⼼考点，要领会命题⼈的意图，再综合材料联系课本总结成功的经验与吸取失败的教训，总结发展的趋势与规律等。
⼀般1分⼀个⾓度，注意标上序号，分层。
历史材料题的答题方法和技巧初中
历史材料题的答题方法和技巧初中一、材料解析题的解答思路和方法：1.带着问题读材料2.重视材料出处3.读懂材料，挖掘引申含义4.善于提取有效信息5.规范做答6.分析材料二、解答材料题，三步入手一读：解题的基础这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。
二是如何读？也就是阅读的顺序。
先说一下阅读的内容。
材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。
在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。
这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。
再说一下阅读的顺序。
如何去读确有讲究。
根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。
阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。
从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。
原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。
二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。
所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。
然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。
二想：解题的关键读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：1．找材料与设问的相关点。
设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。
所以，找到材料与设问的相关点很重要。
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。
通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。
一般情况下，问题就解决了。
2．找材料与教材的相联点。
随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。
历史中考材料与探究题答题技巧
历史中考材料与探究题答题技巧
历史中考材料与探究题的答题技巧可以归纳为以下几点：
1.仔细阅读题目的材料，明确题目的要求和问题。
2.结合所学知识，对材料进行理解和分析，注意材料的关键词和语句，把握材料的中心思想。
3.对于开放性探究题，要结合材料和所学知识，从不同角度进行思考和回答，注意答案的针对性和条理性。
4.对于有难度的题目，要结合题目要求和材料内容，运用所学知识进行推理和分析，注意答案的准确性和完整性。
5.对于涉及多个方面的题目，要注意答案的条理性和逻辑性，将每个方面的内容进行分类和概括。
6.在回答问题时，要注意语言的规范性和准确性，尽量使用历史学科的规范用语，避免出现口语化和语法错误。
7.对于没有给出明确答案的题目，要结合题目要求和材料内容，自行组织答案，注意答案的针对性和条理性。
总之，解答历史中考材料与探究题需要灵活运用所学知识，准确把握材料内容，注重语言表达和逻辑性，才能得到高分。
初中历史材料题的答题技巧方法
初中历史材料题的答题技巧方法初中历史中的材料题是历史学习中比较重要的一部分，它所涉及的材料比较丰富，考生需要能够熟练地理解历史材料，并能根据材料进行分析。
为了帮助中学生更好地应对历史材料题，下面介绍一些答题技巧方法。
一、审题要准确，理解题目意义在做历史材料题时，一定要认真审题，首先理解题目意义，以便更清楚答题方向，不走偏题。
有一些题目带有些许的诱导性，就需要我们把握好它背后的深意，从而从另一个方向去解题，因为有些题目的正确答案是有一些模糊性的。
此外，正确理解题目也便于对材料进行有效的分析。
二、把握文章中的要点，掌握核心思想历史材料题需要考生掌握文章中的要点，从而更好地分析文章，找到其中的核心思想。
要理解材料所阐述的内容，可以先用笔在材料中划掉重点句子、段落，然后较认真地阅读材料。
建议考生把材料逐句阅读，逐字理解，仔细分析，从而掌握文章的本意。
三、注意文章中的人物及事件，把握关系历史艰深，考生在做历史材料题时，通常会遇到很多的人物及事件，我们需要掌握其中的关系。
对于人物要了解其身份、位置、性格、作用等方面。
对于事件要了解整个事件的过程、背景、影响及其所处的时代背景等。
要把掌握好人物及事件的关系，再进行分析。
四、运用史料分析能力来分析材料历史材料题的基础是让考生能够掌握史料分析的能力，在历史知识的基础上，通过观察、分析、论证等方式，来解读历史材料。
在解读时，需要注意材料的来源可靠性，比如说明文、书信、官方记录等等。
五、善于举例说明，提高阐述能力对于历史材料题，我们在阐述中要善于举例用事，能够更好地表达自己的观点。
在举例时，不能只是简单地列举，而是要认真分析其内涵和外延，从而更好地说明自己的观点。
举例时还应注意与文章的材料紧密相关。
六、答案要符合问题在回答历史材料题时，要注意回答问题。
尤其对于问答式的题目，答案一定要完整、有条理、具体且简明扼要，不要出现跑题的情况。
在解答材料中提出的问题时，针对问题分类的回答也是必要的。
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材料题设问结构——定向词、定法词、定位词
材料题设问结构一般分类
定向词
定法词
定位词
根据材料回答 根据所学知识回答
根据材料和所学 知识回答
概括 分析 比较 说明 评析 指出 列举等
原因 条件 目的 内容 影响 实质等
注提综供意合答：上题一述的般材信来料息说回。，答定位词前都会有关键的限定词，
公式一、根据定向词，确定答案来源
第三，读懂材料。
这是解答题目的前提，读懂材料可以从如下几个方面 入手。
一方面，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则 材料，真正理清材料在说什么，或材料对历史事件所 持的观点。这是解题的基础。另一方面，深挖材料， 还原历史背景，把握解题关键点。这是解题的关键， 它决定了答案的来源。（1）要抓住材料提供的有效 信息。如：材料的来源，文献的名称、事件名称、时 间，地点、作者等关键词。（2）确定材料的历史背 景后要注意联系材料与教材的结合点及材料之间的联 系。
定向词分类
定向词暗含答案来源
根据材料回答
材料
答案肯定在材料中，这种设 问不受教材束缚
根据所学知识
答案肯定在教材中，材料只不
回答
教材 过是个引题
根据材料和所 学知识回答
答案一定在教材和材料中，结 材料+教材 合材料有效信息和教材结合点
综合上述材料 回答
设问间的 递进关系
答案肯定在设问间递进关系中， 根据前面的设问和答案得出认识和 结论
3、读懂材料。这就善于从材料中获取有效信息。 一般而言，命题都将材料的背景、时间、国别甚 至材料的中心等一个或多个信息放在材料的开头 或者结尾。在读材料是要抓住材料中的关键词， 从而解题。如（2）第一问依据材料二，归纳 《法国民法典》的意义，材料中“比利时和卢森 堡现在仍然把它作为自己的法典。现行《德国民 法典》、《意大利民法典》、《巴西民法典》等 在编撰时曾仔细参考了该法典或该法典为基础。 说明《法国民法典》对于世界上各资产阶级的民 法典有巨大影响 （或《法国民法典》 成为资产 阶级民法典的范本） (或成为资产阶级国家的法律典范)。
(或成为资产阶级国家的法律典范)。
原因：为了纪念拿破仑的贡献（功绩）
(3) 制定法律或（法制）
解题步骤：1、先读问题，给材料内容定位，明确 答题方向、目标，带着问题阅读材料，针对性强、 效率高、思路清晰。
2、读懂问题。首先读懂问题问什么，如（1）“指 出谁的权利受到限制”，问的是“谁”的问题； 其次，看清问题当中有几问。如（2）问，这里 包括两个问题：一是“重大意义”，二是“原 因”，很多人只注意到后面一个问题，忽略了前 面的问题。再次，要看清问题是依据材料回答结 合所学知识回答。如（2）问第二小问，“根据 所学知识，推断”就是答案在书上。
历史材料解析题解题技巧
一、材料题的结构
材料题结构一般包括材料和设问（问题）。 答题过程中要在仔细审题后，有效整合材料中有信息， 结合所学知识，有条理的答题。
（一）材料信息整合要注意： (1)从材料内容本身——找取有效信息； (2)从材料与课本的关联——找取相似点； (3)从材料内容与设问角度——找取相关点。 读题要做到三读：读题引、读正文、读出处。
公式二、根据定法词，确定答题基本思路
1、概括：（归纳、概括、指出、解读） 2、分析：（分析、有哪些原因或影响） 3、比较：（比较、有哪些异同、变化） 4、说明：（原因、内容、影响、特点） 5、评析：（你认为、有何认识启发等） 6、列举：（列举、举出、哪些<史实>）
公式三、利用定位词，确定答案的表述
第四，规范答题。
规范答题，力求完整。在书写上，务必注意格式的 规范，在字迹清楚的基础上，要做到四化：
1.提示化。写出答题的提示语。 2.段落化。每个问题的答案写一个自然段。 3.要点化。如果答案比较复杂，尽可能用课本语言
和观点，史实准确，提炼概括，答案严谨缜密， 言简意赅，分层回答。
4.序号化。答案行文或按时间先后，或按空间顺序， 或按性质归类，依次展开，且在每要点前标明序
号，答案层次分明，条理清楚。
典例演示
【2016宁德市质检28】阅读下列材料，回答问题：
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之 谮越（超越）权力，为非法权力。近来以国王权威擅自废除法律 或法律实施之谮越权力，为非法权力。
——摘编自英国 《权利法案》
材料二 《法国民法典》于1804年3月21日通过。1807年和1852年， 该民法典曾先后两次被命名为《拿破仑法典》。比利时和卢森堡 现在仍然把它作为自己的法典。现行《德国民法典》、《意大利 民法典》、《巴西民法典》等在编撰时曾仔细参考了该法典或该 法典为基础。美国路易斯安纳州自1825年起就一直采用该法典。-摘自《拿破仑与‹法国民法典›》
（1）根据材料一，指出谁的权利受到限制。 （2）依据材料二，归纳《法国民法典》的重大意义。
并结合所学知识，推断《法国民法典》曾两次改名为 《拿破仑法典》的原因。
（3）由以上材料可见，资产阶级采用了什么方式巩固革 命果实？
答案： （1）国王
(2)《法国民法典》对于世界上各资产阶级的民法典 有巨
大影响 （或《法国民法典》 成为资产阶级民法典 的范本）
政治
经济
文化
外交
A
科技
原验、 教训
二、答题技巧 答题步骤：
第一，注意阅读顺序。
一般情况下，是先阅读材料分析题的设问， 后带着问题阅读相应材料。这样做可以 让我们在阅读材料过程中做到有的放矢。
第二，读懂问题。
这是解答题目的关键，假如连题目都没办法 读懂，更不用谈答题。读懂问题一般从以 下两个方面入手：一是读懂问题问的是什 么，弄清题目的考查意图。一般情况下， 问题有以下几类：①是什么、什么是、为 什么、怎么样；②谁；③哪里。同时弄清 题目是要求根据材料作答，还是结合所学 知识作答，也要注意问的是题目的观点、 答题者的观点、还是历史上已成定论的观 点。二是读懂一小道题有几个问题，有一 些问题当中有几个问题，假如没注意到， 很容易漏大。
材料解析题
在中考历史题型中 ,材料解析题是最具有历史特色的 综合性 、主观性试题 ,它本身既源于教材 ,又高于教 材 ,将课本知识和课外知识相结合 ,具有“制作巧、 容量大 、灵活性和区分度强”的特点 ,摒除了过去传 统的死记硬背 ,更将开卷形式充分发挥 。如何把握好 这类试题的答题技巧 ,提高解题能力,对于中考考生来 说尤为重要 。