做一个阳光成长心理健康教育方案

做一个阳光好少年心理健康教育活动方案

五年级

一、活动目标：

1、让学生从小就讲文明，懂礼貌。对学生进行礼仪常规的教育。

2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

二、活动过程：

1、认识“阳光少年”的内涵。

2、列举不文明行为。

1、车站上，上车不排队；随手丢垃圾；说脏话；不给老人孩子让座；……

2、学生讨论发言

3、小结：公共场所讲文明，是公民素质的体现。是社会进步的体现。

三、如何做一名“阳光少年”？

（1）道德好。

（2）心态好。

（3）学习好。

（4）身体好。

（5）目标好。

（6）性格好。

四、日常生活中我们应该注意什么？

（1）乘车时，需要注意些什么？

（2）当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？

（3）诗歌表演：我们来看看胡鑫媛同学她又是怎么做的呢？

“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。”

（4）希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！

（5）、请听《文明礼貌，拍手歌》：第一组：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。第二组：你拍二，我拍二。公共场所讲文明。第三组：你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。第四组：你拍四，我拍四。开口先要用请字。第一组：你拍五，我拍五。发生纠纷不动粗。第二组：你拍六，我拍六。排队上车不拥挤。第三组：你拍七，我拍七。上车尊老又扶幼。

第四组：你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。齐说：你拍九，我拍九。遵守公德要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。

四、活动总结：

同学们说得很好，表演得也很棒，相信大家一定会记住这一个个情境，记住这一句句话语，并将这一幕幕情境化为我们生活中美丽的镜头。讲文明礼仪是我们每一位少先队员应该做到的，在学校，我们要做一个讲文明的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个讲文明的好公民，为此，我提议：在日常学习生活中，都要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明的种子处处发芽，让文明的花朵处处开放，我们人人争做彬彬有礼的阳光少年！