鲁迅文章片段赏析
故乡鲁迅课文赏析
故乡鲁迅课文赏析《〈故乡〉赏析》鲁迅的《故乡》啊，就像是一幅旧时光的画卷，缓缓在眼前展开。
这篇文章里的故乡，那可真是充满了故事。
从“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”开始，就把人一下子拉进了那个带着点梦幻的乡村世界。
小时候的闰土，多机灵的一个孩子啊，脖子上带着银项圈，手里捏着钢叉，刺向猹的模样，活灵活现的。
那时候的闰土和“我”之间，没有什么隔阂，就像两个小哥们，能分享彼此的小秘密，能一起玩耍。
可等到多年后再相见呢，闰土叫出那一声“老爷”的时候，哎呀，就像有一把小锤子，轻轻敲在人心上，有点疼。
闰土被生活折磨得变了个样，他不再是那个充满活力的少年，而是被生活的重担压得弯腰驼背，满脸沧桑。
这变化，就像是一朵原本娇艳的花，被风雨摧残得不成样子。
还有豆腐西施杨二嫂，以前虽说有点爱占小便宜，但也是个鲜活的人。
可后来呢，变得尖酸刻薄，那“圆规”似的形象，不仅仅是形容她的外貌，更像是在说她那变得扭曲的灵魂。
这两个人物的变化啊，就像是故乡的两面镜子，一面照着岁月的无情，一面照着人心在生活压力下的变形。
而“我”呢，对故乡的感情也是复杂得很。
既有那种对儿时美好回忆的眷恋，又有对现在故乡变得如此陌生的惆怅。
故乡本应该是心灵的港湾，可现在却像是一个熟悉又陌生的地方。
鲁迅写这篇文章啊，就像是在诉说着自己对故乡的想念，可又夹杂着对现实的无奈。
他把那种对旧时光的怀念，对乡亲们命运的同情，还有对社会黑暗的批判，都揉进了这篇文章里。
从文字里，能感觉到鲁迅的一颗真心，他是真的在意故乡的人和事。
他用他那犀利又细腻的笔触，让我们看到了那个时代的缩影。
故乡的山水依旧，可人情却变了味。
这就像我们自己有时候回忆小时候的老家，以前的小伙伴、老房子，再回去看的时候，可能也有那种物是人非的感觉。
鲁迅的《故乡》就像是一首悲歌，唱着过去的美好和现在的失落，让人读完心里沉甸甸的，却又忍不住反复去回味。
鲁迅风筝分段赏析
鲁迅风筝分段赏析鲁迅是中国现代文学史上的一位伟大作家，他的作品以其深刻的思想和独特的风格而著称。
其中，他的小说《风筝》被誉为中国现代文学的经典之作。
本文将以鲁迅的《风筝》为主题，对其进行分段赏析，探讨其中的思想和艺术特色。
第一段，风筝的象征意义。
《风筝》是鲁迅创作于1920年的一部小说，以风筝为主题，讲述了一个关于人性的故事。
在小说中，风筝被赋予了象征意义，代表着人们对自由和理想的追求。
主人公方鸿渐在小说中不断追求自己的理想，就像风筝在风中飞翔一样，不断地挣脱束缚，追寻自由的天空。
第二段，人性的扭曲与悲剧。
在《风筝》中，鲁迅通过描写方鸿渐身边的人物和社会环境，展现了人性的扭曲和悲剧。
方鸿渐的父亲方孝孙是一个懦弱而自私的人，他对儿子的教育和人生规划充满了错误和偏见。
而方鸿渐的妻子王小妮则是一个漠视家庭、纵容儿子的坏行为的女人。
这些人物形象的塑造，揭示了当时社会的丑恶和人性的扭曲，为小说增添了悲剧色彩。
第三段，对理想的追求与现实的打击。
在小说中，方鸿渐一直追求自己的理想，但却面临着现实的种种打击。
他在求学过程中受到了师长的误导和打击，导致了他的人生道路一直处于迷茫之中。
在婚姻生活中，他也受到了妻子和家庭的束缚和打击，使得他的理想和追求一直无法实现。
这种对理想的追求与现实的打击，使得方鸿渐的人生充满了痛苦和无奈，为小说增添了沉重的氛围。
第四段，对传统与现代的思考。
在《风筝》中，鲁迅对传统与现代进行了深刻的思考。
方鸿渐所处的时代正是中国传统社会向现代社会转型的时期，社会风气日益腐朽，人们的思想和道德也日益扭曲。
在这样的社会背景下，方鸿渐所面临的困境和痛苦，正是传统与现代冲突的真实写照。
鲁迅通过方鸿渐的遭遇，对传统与现代进行了深刻的反思和批判，为小说赋予了时代的深刻内涵。
第五段，文学艺术的表现手法。
在《风筝》中，鲁迅运用了丰富的文学艺术手法，为小说增添了深刻的思想和艺术魅力。
他通过对人物形象的塑造和社会环境的描写，展现了对人性和社会的深刻观察和思考。
鲁迅《孔乙己》原文及赏析
鲁迅《孔乙己》原文及赏析鲁迅《孔乙己》原文鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。
外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有没有水，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重的监督之下，羼水也很为难。
所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。
幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身村很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲上眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类的，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
朝花夕拾全文赏析
朝花夕拾全文赏析1. 《朝花夕拾》啊，就像一份带着露珠的早晨记忆，朦胧又清晰。
书里的故事，好比小时候坐在老房子门前，听大人们讲过去的事，一幕幕往日场景在眼前重现，充满了温暖与怀旧。
2. 这本书的感觉，就像是儿时田野里的野花，开得自然而美好。
鲁迅先生用朴实的语言，让读者仿佛也置身于那片小天地，嗅到泥土的芳香，看到清晨的阳光洒在树叶上的样子。
就像那些朝露未干的花朵，一点一滴，都是记忆的精华。
3. 鲁迅先生写这本书，就好比是在田野里拾起落下的花朵。
他写的不只是个人的童年，而是一个时代的缩影。
每一篇文章，都像是拾起了一朵带有露珠的花朵，让我们看到了当时社会的缩影，看到了小人物的命运起伏。
4. 鲁迅笔下的“朝花”是快乐的童年，充满了天真和童趣。
比如，他描写小时候与伙伴们一起玩耍的场景，就像我们小时候也曾在村头巷尾奔跑嬉戏，那种欢笑和自由，是每个童年都不可或缺的美好。
5. 而“夕拾”呢，则是带着些许感伤的回忆，就好像是到了傍晚，再次走进那片田野，发现有些花儿已经枯萎，有些故事变得难以再现。
鲁迅用他特有的笔触，去写那些失去和改变，就像是我们长大后再去看童年的玩伴，发现一切都变得不再一样，带着些许怅然和唏嘘。
6. 鲁迅写《朝花夕拾》，就好像是在翻阅一本旧相册，里面既有欢笑，也有泪水。
有的篇章是轻松的，像小孩子追逐蝴蝶的片段；有的篇章则是沉重的，就像看着花瓣在秋风中渐渐飘落，带着一丝伤感。
这种情绪的交织，正是《朝花夕拾》动人的地方。
7. 读《朝花夕拾》，就像坐在鲁迅身边，听他讲那过去的故事，有时候幽默风趣，有时候深沉哀伤。
他对旧社会的批判，就像是那锋利的刀锋，虽然在温柔的叙述中显得不那么直白，但依旧深刻，像一针见血。
8. 这本书让人想起许多被遗忘的小事，就像晨间的花朵，虽小却美好。
鲁迅拾起这些花朵，将它们编织成文字的花环，既是献给过去，也是献给未来。
9. 《朝花夕拾》中的回忆，就像是老树根上的年轮，一圈一圈记录着岁月的痕迹。
朝花夕拾十篇内容赏析
朝花夕拾十篇内容赏析1. 《狗·猫·鼠》赏析：哎呀，这篇文章可太有意思啦！就像一场刺激的动物大冒险！你看那猫，多狡猾啊，像极了生活中那些让人又爱又恨的家伙！而老鼠呢，有时候又觉得它们好可怜。
鲁迅把这些动物写得活灵活现的，真厉害！我觉得这篇文章让我们看到了不一样的动物世界。
2. 《阿长与<山海经>》赏析：哇塞，阿长这个人啊，真是让人又好气又好笑！她那些奇奇怪怪的规矩，不就像咱家里长辈有时候的那些执拗嘛！但她对迅哥儿的好，又让人心里暖暖的。
鲁迅对阿长的描写细致入微，仿佛阿长就站在我们面前一样。
这篇文章真的让我感受到了那种温暖又特别的情感。
3. 《二十四孝图》赏析：嘿，这二十四孝图里的故事，有些真的太夸张啦！那郭巨埋儿，怎么能这样呢？这不是违背人伦嘛！鲁迅批判这些不合理的孝道，不就跟我们现在批判一些不合理的现象一样嘛！这让我们明白要理性看待传统，取其精华去其糟粕呀！4. 《五猖会》赏析：哎呀呀，迅哥儿被父亲强迫背书那段，真的太让人心疼啦！这不就是我们小时候被家长逼着学习的样子嘛！那种无奈和不情愿，鲁迅写得太生动啦！这篇文章让我深深体会到了孩子的心情和家长的期望之间的矛盾呢。
5. 《无常》赏析：无常这个形象可太有趣啦！那模样，那神态，多特别啊！他不就像是生活中那些让人意想不到的惊喜或者惊吓嘛！鲁迅把无常写得这么鲜活，真的好棒！我觉得这篇文章让我们看到了一个不一样的鬼怪世界。
6. 《从百草园到三味书屋》赏析：哇哦，百草园简直就是个乐园呀！那些花花草草，那些小动物，不就是我们小时候的快乐源泉嘛！而三味书屋呢，又有不一样的乐趣。
鲁迅对这两个地方的描写，让我也好想回到小时候去体验一把呀！这篇文章真的充满了童年的回忆和乐趣。
7. 《父亲的病》赏析：唉，看到迅哥儿父亲生病那一段，真的好难过呀！那些所谓的名医，不就跟现在一些不靠谱的医生差不多嘛！鲁迅对当时医疗状况的批判，让我们反思现在的医疗呢。
鲁迅的《故乡》句子赏析
鲁迅的《故乡》句子赏析“故乡”是鲁迅先生的一部优秀作品，它深刻地描述了当时中国传统乡土社会的生活状况以及封建礼教对社会的影响。
文章以具有传统中国风情的巧妙开篇，令人感受到一个古老宁静而和谐的故乡：“远处传来古老的钟声，每每使我思乡，心中那唏嘘不绝的故乡，宁静而和谐。
”在这个美丽的故乡中，鲁迅先生以一种优美的文字，深刻地描述出传统乡村生活的乐趣和风情：“山野连绵，小巷曲折，城市庭院开满了桃花、杏花、荷花，清明时节万籁俱寂；牧童赶着羊群，唱着田园小曲；务农的老汉，挥舞着锄头，但却把全副精力都用在摘取温饱上了。
”这一切打动了读者，令人流连忘返。
与描写宁静乡村生活的情景相反，鲁迅先生也以自己的笔触真实地反映了当时乡村社会中落后的文化环境和封建宗教活动：“大多数人都是迷信的信徒，四处跑堂，不管多难，都要把孩子送去拜神。
还有些人把封建礼教放在首位，以它的法则严格的统治着乡下人的行为。
”它着重强调了把封建礼教放在首位的落后影响，但同时也强调了封建宗教活动不可忽略的社会影响，它们严格的统治着乡下人的行为。
此外，笔者还展现了文化变迁带给乡村的一些正面影响：“当王宫里学校传出青年的热情声音的时候，故乡也可以经历一种新的变化，不论是知识的流动，还是思想的崛起，都为乡下的群众带来了不小的影响。
”故乡这一主题的描写，既包含了美的描写，又反映了乡村的不足，同时也揭示出落后文化的凶险，从而宣告了文化变迁的必要性，向人们提出了要求和警示。
《故乡》这一作品充满了鲁迅先生优美、思考性的文字，令人感慨万千。
它不仅深刻地表达了作者对乡村生活的热爱之情，同时也展现了他对文化变迁的认识，向我们提出了回归原初文化的思考，这一思考不仅反映了文化变迁的客观规律，也引发了我们文化发展中的内在探索。
朝花夕拾优秀段落赏析
朝花夕拾优秀段落赏析《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中的每一篇文章都是经典之作，充满着深刻的思想和感人的情感。
今天我们就来赏析一下《朝花夕拾》中的一些优秀段落，感受鲁迅先生的文学魅力。
首先，我们来看一下《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这篇文章。
这篇文章以作者童年时代的回忆为主线，描述了他在百草园里的童年生活。
文章中有一段描述作者和父亲在百草园里游玩的情节，让人感受到了作者对父亲的深厚感情和对童年时光的美好回忆。
这段文字通过对细节的描写，展现了作者对家庭和童年的热爱，让人感受到了家庭的温馨和幸福。
接下来，我们再来看一下《朝花夕拾》中的《故乡》这篇文章。
这篇文章以作者对故乡的怀念为主题，通过对故乡的描写，展现了作者对故乡的深深眷恋之情。
文章中有一段描述作者回到故乡的情节，让人感受到了作者对故乡的热爱和对故乡的美好回忆。
这段文字通过对故乡的描写，展现了作者对故乡的眷恋之情，让人感受到了对故乡的深深思念。
最后，我们再来看一下《朝花夕拾》中的《鸭的血》这篇文章。
这篇文章以作者对生活的感悟为主题，通过对一次血案的描写，展现了作者对生活的深刻思考。
文章中有一段描述作者目睹一场血案的情节，让人感受到了作者对生活的无奈和对人性的深刻反思。
这段文字通过对血案的描写，展现了作者对生活的感悟，让人感受到了对生活的深刻思考。
通过对《朝花夕拾》中的这些优秀段落的赏析，我们不仅感受到了鲁迅先生的文学魅力，也深刻体会到了他对生活、家庭和故乡的深深眷恋之情。
这些优秀段落不仅展现了鲁迅先生对生活的深刻思考，也让我们对生活有了更深刻的认识。
希望我们能够通过阅读《朝花夕拾》，感受到鲁迅先生的文学魅力，也能够在生活中有更深刻的思考和感悟。
鲁迅散文名篇赏析
鲁迅散文名篇赏析
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的散文作品以深刻的思想、独特的风格和犀利的批判精神著称。
以下是一些鲁迅散文名篇的赏析：
1. 《从百草园到三味书屋》：这篇散文通过对作者童年时代在百草园和三味书屋的生活回忆，表达了对自然、知识和自由的热爱。
文章描绘了百草园中的自然景物和各种趣事，以及在三味书屋里的学习生活，充满了浓厚的生活气息和童真童趣。
2. 《阿长与山海经》：本文记述了作者儿时与保姆阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3. 《藤野先生》：这是鲁迅回忆自己在日本留学时期的老师藤野严九郎的散文。
文章通过对藤野先生的外貌、言行和治学精神的描写，表现了他的严谨、正直、热诚和没有民族偏见的高尚品质，同时也反映了作者的爱国主义思想。
4. 《记念刘和珍君》：这篇散文是鲁迅为纪念在“三·一八惨案”中遇害的刘和珍等烈士而写的。
文章通过对刘和珍生平事迹和遇害经过的叙述，表达了对烈士的深切哀悼和对反动派的强烈谴责，同时也呼吁人们要奋起抗争，争取民主和自由。
鲁迅的散文作品具有鲜明的时代特色和个人风格，他以犀利的笔触、深刻的思想和独特的艺术手法，揭示了社会的黑暗和人性的丑陋，呼唤着民族的觉醒和进步。
他的作品至今仍具有重要的思想价值和艺术价值，对中国现代文学和思想文化产生了深远的影响。
鲁迅文章的好句加赏析
鲁迅文章的好句加赏析鲁迅先生是中国现代文学史上的一位伟大作家，他的文章充满了对社会现实的批判和对人性的深刻观察。
他的文字简练而有力，充满了对人性的思考和对社会的关怀。
下面我们就以鲁迅先生的好句为标题，来写一篇文章，一起感受他的文字魅力。
1. "他们也许是对的，但是他们不是真理。
"这句话出自鲁迅先生的《狂人日记》，通过这句话，鲁迅先生表达了对于真理的追求和对于权威的怀疑。
在这个社会上，有很多人看似正确，但却不是真理。
这句话告诉我们，要有自己的判断和思考，不要轻易相信权威，要勇敢地去追求真理。
2. "我要的是一个人，一个活生生的人，不是一个机器。
"这句话出自鲁迅先生的《呐喊》，通过这句话，鲁迅先生表达了对于人性的关怀和对于现代社会的批判。
在这个现代社会上，人们往往被机器化，失去了自己的人性。
这句话告诉我们，要珍惜自己的人性，不要被现代社会的机器所束缚，要活出真实的自己。
3. "我是一个中国人，我总要为中国人说些什么。
"这句话出自鲁迅先生的《狂人日记》，通过这句话，鲁迅先生表达了对于国家和民族的责任和担当。
作为一个中国人，我们应该为中国人说些什么，为中国人的命运负责。
这句话告诉我们，要有民族自豪感，要为国家的发展和民族的振兴贡献自己的力量。
4. "在世界的历史上，不论是什么时候，都有一些人，在一些地方，用尽一切手段，去控制别人的思想。
"这句话出自鲁迅先生的《中国小说史略》，通过这句话，鲁迅先生表达了对于思想自由的渴望和对于压制思想的批判。
在世界的历史上，总有一些人用尽一切手段去控制别人的思想，这是对人类的一种摧残。
这句话告诉我们，要珍惜思想自由，不要被他人的思想所束缚，要勇敢地追求自己的思想。
5. "我所以写作，是因为我不能解救我自己。
"这句话出自鲁迅先生的《自序》，通过这句话，鲁迅先生表达了对于写作的渴望和对于自己命运的无奈。
鲁迅文章优美段落摘抄加赏析
鲁迅文章优美段落摘抄加赏析是我国著名家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
下面我们为大家带来鲁迅文章优美摘抄加赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。
鲁迅文章优美段落摘抄加赏析篇一片段：东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
赏析东京也无非是这样”中“无非”理解为(“不过”)，表达出作者(对清国留学生的厌恶，和不屑与之为伍)的情感。
“这样”指代(留学生的丑态)，为下文作铺垫，体现了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶。
“确”表示另一种更大的可能性;“但”表示补充说明，“但”字后面的话是作者真正想说的内容。
片段：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
赏析作者用“不必说??也不必说??单是??就有??”这样一组，引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子)，前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是??就有??”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。
鲁迅好的故事第11段赏析
鲁迅好的故事第11段赏析【析】《好的故事》，一篇描写梦境的散文诗。
作品首先写出昏沉的夜，这是当时鲁迅所处黑暗社会环境的象征。
正是在这种黑暗底色的对比中，第11段描绘出一幅生动明艳的美丽画幅。
作品写道：“这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。
”紧接着具体抒写了梦境中“好的故事”。
但当“正要凝视”这些“无数美的人和美的事”时，却只见“昏暗的灯光”“在昏沉的夜”。
以“昏沉的夜”作为对比色更加突出“好的故事”的美丽，写出“昏沉的夜”和“好的故事”的对立。
通过写梦中所见的美好的境界，梦醒后美好境界的幻灭，反映了美好理想与黑暗现实的不可调和的矛盾。
《好的故事》首先写的是使作者梦牵魂绕的故乡浙江绍兴城西南的记忆中“山川自相映发，使人应接不暇”的山阴道上的景物。
作者坐船经过山阴道，看见河两岸美丽的风景和人物。
这些景物中有植物乌桕、新禾、野花、丛树、枯树、竹;有动物鸡、狗;有建筑物茅屋、塔、伽蓝;有穿戴物件蓑笠、晒着的衣裳;有天、云;还有活动在这静止画面上的农夫、村妇、村女、和尚等人物，这些景物都按各自自身的特性安排在恰当的位置上，互相交错，相映成趣。
这些景物的美丽不仅在于他们的各得其所，还因为他们“都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾，”在河水的荡漾中不断“解散”、“摇动”、“扩大”、“融和”、“退缩”、“复原”，同时水中倒影还接受着天空中云影和阳光的映照，在边缘上又出现“参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰”。
山光水色，交相辉映，景物描绘，动静结合，形成一幅清新明丽，优美无俦的画面，显示出充满自然和谐宁静的意境，而这画面和意境既不是一成不变的;又不是快速多变的，是随着小船的移动而极自然的流动的，恰如一支优美舒缓的抒情曲，给人以美的陶冶和享受。
接着写梦境中的“好的故事”，作品承接上文说“现在我所见的故事也如此”，但在具体描写上又侧重写作者的主观感受，表达出作者本人内在的生命的活力。
鲁迅乌篷船文章赏析
带有夏的诗句100首1、足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
《观刈麦》唐·白居易2、济沅、湘以南征兮，就重华而敶词：启《九辩》与《九歌》兮，夏康娱以自纵。
《离骚》先秦·屈原3、夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃。
《离骚》先秦·屈原4、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
《山亭夏日》唐·高骈5、当此夏日，诸气萃然：雨潦四集，浮动床几，时则为水气；涂泥半朝，蒸沤历澜，时则为土气；乍晴暴热，风道四塞，时则为日气；檐阴薪爨，助长炎虐，时则为火气；仓腐寄顿，陈陈逼人，时则为米气；骈肩杂遝，腥臊汗垢，时则为人气；或圊溷、或毁尸、或腐鼠，恶气杂出，时则为秽气。
《正气歌》宋·文天祥6、冬雷震震，夏雨雪。
《上邪》汉·佚名7、端午临中夏，时清日复长。
《端午》唐·李隆基8、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
《积雨辋川庄作/ 秋归辋川庄作》唐·王维9、深居俯夹城，春去夏犹清。
《晚晴》唐·李商隐10、有藤娄络之，春华夏阴敷。
《示儿》唐·韩愈11、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
《江村》唐·杜甫12、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
《夏夜叹》唐·杜甫13、别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。
《夏意》宋·苏舜钦14、连雨不知春去，一晴方觉夏深。
《喜晴》宋·范成大15、处所多霜雪，胡风春夏起。
《悲愤诗》汉·蔡文姬16、孟夏草木长，绕屋树扶疏。
《读山海经·其一》魏晋·陶渊明17、陇云晴半雨，边草夏先秋。
《送人之军》唐·贺知章18、桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
《南园十三首》唐·李贺19、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
《三月晦日偶题》宋·秦观20、萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。
《田园乐七首·其四》唐·王维21、长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
朝花夕拾篇章赏析
朝花夕拾篇章赏析朝花夕拾是鲁迅先生的一部经典散文集，那里面的篇章就像一颗颗璀璨的星星，每一颗都有着独特的魅力。
一、从百草园到三味书屋赏析这篇文章特别有趣。
鲁迅先生把百草园描写得活灵活现，仿佛那是一个充满魔法的世界。
碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树，还有紫红的桑椹，光是听着这些描写，就好像能闻到百草园那股清新的气息。
文中的美女蛇传说也很有神秘感，小时候的鲁迅对这个传说又好奇又害怕，这也是我们小时候听故事的那种心情呢。
到了三味书屋，那种严肃又有点古板的学习氛围就出来了。
但是鲁迅还是能在课间找到乐趣，比如在课桌上刻“早”字，这是他对自己的一种激励，也让我们看到了一个有上进心的少年形象。
二、阿长与〈山海经〉赏析阿长这个人物特别鲜活。
她有很多缺点，睡觉摆大字，喜欢切切察察，这些小毛病让她看起来特别接地气。
但是她又很善良，虽然她不懂什么文化知识，但是她却费尽心思给鲁迅买到了山海经。
当鲁迅拿到那本有画的山海经的时候，那种惊喜和感动，我们隔着文字都能感受到。
这也让我们看到了阿长这个普通劳动妇女内心深处的温暖和对鲁迅的爱。
三、藤野先生赏析藤野先生是一位非常令人尊敬的老师。
他没有因为鲁迅是中国人就歧视他，反而对他特别关照。
他认真地批改鲁迅的讲义，连血管移了一点位置都要指出来，这是多么严谨的教学态度啊。
而鲁迅对藤野先生也是充满了感激和怀念之情。
在日本当时那种歧视中国人的大环境下，藤野先生的平等对待就像一束光，让鲁迅在异国他乡感受到了温暖。
而且这篇文章也反映出了鲁迅的爱国情怀，他看到中国的国民被外国人歧视，心中充满了愤懑，想要通过自己的努力改变这种状况。
四、范爱农赏析范爱农这个人物很复杂。
一开始鲁迅对他印象并不好，觉得他很冷漠，在一些事情上表现得很不近人情。
但是后来当他们再次相遇，范爱农的遭遇又让人很同情。
他的生活很落魄，最后还落水身亡，这是一个很悲惨的结局。
这篇文章让我们看到了在那个黑暗的时代，知识分子的挣扎和无奈，他们空有一腔抱负，却找不到施展的地方，只能在社会的洪流中被淹没。
鲁迅《白光》原文及赏析
鲁迅《白光》原文及赏析鲁迅《白光》原文及赏析白光是现代文学家鲁迅于1922年创作的短篇小说，作者通过讲述在科举考试中一个屡屡落第的文人陈士成，听信祖宗传言，受白光的启示在院子里挖银子未果，精神迷幻，到大山里寻宝却坠湖而死的故事。
下面为大家带来鲁迅《白光》原文及赏析，快来看看吧。
陈士成看过县考的榜，回到家里的时候，已经是下午了。
他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。
陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是士成这两个字。
他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻，看的人全已散尽了，而陈士成在榜上终于没有见，单站在试院的照壁的面前。
凉风虽然拂拂地吹动他斑白的短发，初冬的太阳却还是很温和的来晒他。
但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白，从劳乏的红肿的两眼里，发出古怪的闪光。
这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走。
隽了秀才，上省去乡试，一径联捷上去，……绅士们既然千方百计的来攀亲，人们又都像看见神明似的敬畏，深悔先前的轻薄，发昏，……赶走了租住在自己破宅门里的杂姓——那是不劳说赶，自己就搬的，——屋宇全新了，门口是旗竿和扁额，……要清高可以做京官，否则不如谋外放。
……他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。
他不自觉的旋转了觉得涣散了身躯，惘惘的走向归家的路。
他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙，吱的念起书来。
他大吃一惊，耳朵边似乎敲了一声磬，只见七个头拖了小辫子在眼前幌，幌得满房，黑圈子也夹着跳舞。
他坐下了，他们送上晚课来，脸上都显出小觑他的神色。
“回去罢。
”他迟疑了片时，这才悲惨的说。
他们胡乱的包了书包，挟着，一溜烟跑走了。
陈士成还看见许多小头夹着黑圆圈在眼前跳舞，有时杂乱，有时也摆成异样的阵图，然而渐渐的减少了，模胡了。
“这回又完了!”他大吃一惊，直跳起来，分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛又听得嗡的敲了一声磬，自己的嘴也说道：“这回又完了!”他忽而举起一只手来，屈指计数着想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。
鲁迅名篇《祝福》赏析（精选8篇）
鲁迅名篇《祝福》赏析（精选8篇）鲁迅名篇《祝福》赏析（精选8篇）《祝福》是鲁迅先生的一篇著名文章，它讲述了祥林嫂的悲惨命运，揭示了封建思想和封建礼教吃人的本质，表现了鲁迅先生反封建的精神。
以下是小编精心准备的鲁迅名篇《祝福》赏析，大家可以参考以下内容哦！鲁迅名篇《祝福》赏析篇1在鉴赏小说时，教师要引导学生从小说的三要素，小说的情节结构和人物形象等几个方面来探究和鉴赏，学会品味小说的语言，促进学生更好地理解小说的思想和主题，让学生能够提高自己的认识和理解，促进学生鉴赏能力的提高。
本文主要探究了《祝福》中的故事情节、人物形象、写作手法，引导学生学会分析小说的基本方法，能够把握文章的主题和脉络，分析人物形象。
一、分析故事情节，了解故事中的主要内容教师要引导学生分析小说的故事情节，让学生能够通过阅读和思考了解文章的主要内容，把握好小说的情节和发展脉络。
通过学生对于故事情节的分析，学生会了解到故事情节大体由开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕和尾声几个部分构成。
在《祝福》中，主要对小说主人公祥林嫂的命运进行了叙述，通过祝福景象和鲁四老爷作为小说的序幕，接着讲诉了祥林嫂的悲惨死去作为故事的结局。
在讲述故事的过程中，首先向读者介绍了祥林嫂初到鲁镇，接着讲述了祥林嫂被卖改嫁，而祥林嫂再到鲁镇则是故事的高潮，作者描写的祝福景象与我的感受则是故事的尾声。
在分析故事情节中，鲁迅先生描写了祥林嫂的悲惨生活情境很多都是发生在春天，“春日之时，丈夫死亡”“孟春之时，被卖改嫁”“暮春之时，痛失爱子”。
在分析故事情节时，学生要把握好小说的故事情节和关键时间点，让学生能够通过自主探究和合作讨论的方式来进行分析，促进学生在探究中构建出一个民主、和谐的课堂氛围，让学生能够通过自己的阅读和鉴赏来了解故事的情境，知道小说发展的过程和其中的事件，从而在探究中在大脑中构建出一个清晰的故事情节，了解祥林嫂的命运和生活。
二、探究人物形象，深刻理解人物性格在《祝福》中有很多的人物，祥林嫂当然是最为关键的一个人物。
鲁迅故乡摘抄优美句子赏析
鲁迅故乡摘抄优美句⼦赏析1. 鲁迅的《故乡》句⼦赏析1、“苍黄的⽥地下，远近横着⼏个萧瑟的荒村，没有⼀些活⽓。
”作者写在船上远望之景物，只寥寥⼏笔就渲染出故乡沉寂荒凉的⽓氛，⼏衬托了悲凉的⼼境，也暗⽰了当时的社会状况。
2、深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉，下⾯是海边的沙地，都种⼀望⽆际的碧绿的西⽠……”在这幅“神异的图画”'中，寄托着作者对理想中故乡的爱与眷恋。
这⼀幅明净美好的画⾯在篇末⼜⼀次重现，则更有⼒地衬托了作者的美好的“愿望”。
3、时候既然是深冬；渐近故乡时，天⽓⼜阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外⼀望，苍黄的天底下，远近横着⼏个萧索的荒村，没有⼀些活⽓。
这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，反映出了当时统治下社会的⿊暗与⼈民困苦的⽣活，也为下⽂写闰⼟脸上那凄凉的神情⽽做铺垫.4、我在朦胧中，眼前展开⼀⽚海边碧绿的沙地来，上⾯深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉。
我想：希望本是⽆所谓有，⽆所谓⽆的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，⾛的⼈多了，也便成了路。
指新的希望的想象和憧憬。
希望好⽐地上的路，他告诉⼈们，只有空想⽽没有追求，希望便⽆所谓有，有了希望且去奋⽃，希望便⽆所谓⽆。
⼈们都向着希望前进，就会迎来新⽣活。
5、远近横着⼏个萧索的村庄我的⼼不禁悲凉起来了。
离乡--回乡，村庄更加萧索风⾬如磐暗故园⼼境黯淡故乡没有成为“新”乡让鲁迅倍感悲戚。
2. 鲁迅的《故乡》句⼦赏析1、“苍黄的⽥地下，远近横着⼏个萧瑟的荒村，没有⼀些活⽓。
”作者写在船上远望之景物，只寥寥⼏笔就渲染出故乡沉寂荒凉的⽓氛，⼏衬托了悲凉的⼼境，也暗⽰了当时的社会状况。
2、深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉，下⾯是海边的沙地，都种⼀望⽆际的碧绿的西⽠”在这幅“神异的图画”'中，寄托着作者对理想中故乡的爱与眷恋。
这⼀幅明净美好的画⾯在篇末⼜⼀次重现，则更有⼒地衬托了作者的美好的“愿望”。
3、“时候既然是深冬；渐近故乡时，天⽓⼜阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外⼀望，苍黄的天底下，远近横着⼏个萧索的荒村，没有⼀些活⽓。
鲁迅《秋夜》原文及赏析
鲁迅《秋夜》原文及赏析展开全文秋夜鲁迅在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。
他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。
然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。
他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。
我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。
她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子。
先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。
他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。
他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。
但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
鬼眨眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。
然而月亮也暗暗地躲到东边去了。
而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。
哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。
夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。
灯火的带子也即刻被我旋高了。
后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。
不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。
他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。
名家作品赏析：《鲁迅·一件小事》原文及赏析
名家作品赏析：《鲁迅·一件小事》原文及赏析鲁迅小说《一件小事》原文我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。
其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。
一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。
不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。
刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。
伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。
幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。
伊伏在地上；车夫便也立住脚。
我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
我便对他说，“没有什么的。
走你的罢！”车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“你怎么啦？”“我摔坏了。
”我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。
车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。
我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。
这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。
而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。
鲁迅好句好段赏析
鲁迅好句好段赏析鲁迅好句好段赏析通过鉴赏鲁迅先生文章的好句好段，品味出其中的道理人生。
下面是小编为您带来的是鲁迅好句好段赏析相关内容，希望对您有所帮助。
鲁迅好句好段赏析11、但是,和无常开玩笑,是大家都有此意的,因为他爽直,爱发议论,有人情,——要寻真实的朋友,倒还是他妥当.赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情,从对他的尊称“活无常先生”可以看出.既然连一个鬼都可以如此赋有人情味,那我们作为一个人又何尝不可呢?所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们.作为一个人,法理固然重要,但也要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心.整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情,先写小时候对他的害怕,和现在对他的敬佩作对比,也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比,突出活无常的善心.作者也是想告诉我们,连鬼都有如此善心,人又应该怎样呢?2、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路,左面是一个广漠无际的泥潭,右面也是一片广漠无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地.赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事.我很喜欢这句话,他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致.鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”,也写出了当时乡下人的.素质低下,为后文写活无常作铺垫.3、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.简析：初一时就背过的文章,当时觉得索然无味, 现在读一读倒觉得乐在其中.首先两个“不必说”勾起读者兴趣,“单是”更引人入胜.两个“不必”本已情趣盎然,可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊!还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣. 鲁迅好句好段赏析21衍太太却决不如此.假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块.我记着,看谁吃的多.”赏析：平淡的几句话,却塑造出了一个背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”的一个角色.语言、神态的描写,让这位太太的形象栩栩如生,跃然纸上.2衍太太却决不埋怨,立刻给你用烧酒调了水粉,搽在疙瘩上,说这不但止痛,将来还没有瘢痕.赏析：对比的手法,和其他大人对比,衍太太的好人形象立马凸显了.这一句运用一系列的动作描写,表现衍太太对我们的关心和我们孩子对她的喜爱.3大约此后不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西去变卖了,这实在使我觉得有如掉在冷水里.赏析：运用比喻的修辞手法,形容自己当时被人冤枉时的心境,生动形象,简洁有力.4流言的来源,我是明白的,倘是现在,只要有地方发表,我总要骂出流言家的狐狸尾巴来,但那时太年轻,一遇流言,便连自己也仿佛觉得真是犯了罪,怕遇见人们的眼睛,怕受到母亲的爱抚.赏析：读着这句话总有些感同身受.小时候确实是如此,遇事胆怯,有什么问题先往自己身上想,只是渐渐长大,对抗流言就不会那么不明了了.5不但上讲堂时挟着一堆厚而且大的洋书,气昂昂地走着,决非只有一本“泼赖妈”和四本《左传》的三班生所敢正视；便是空着手,也一定将肘弯撑开,象一只螃蟹,低一班的在后面总不能走出他之前.赏析：鲁迅先生的笔触甚是犀利,短短几句话将头二班学生的趾高气扬描画得淋漓尽致.比喻的修辞手法,生动的神态、动作描写,字里行间也透露出作者深深的蔑视.。
朝花夕拾好段及赏析
朝花夕拾好段及赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《范爱农》: 从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。
第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
赏析：这两句话是我对比着找出来的，第一句用很字写出了鲁迅对范爱农的憎恶，但第二句话用爱农表达了鲁迅对范爱农的亲切，文章开头把范爱农写得如何如何地讨厌，为后文写作者对他的友善打埋伏，这是一种欲扬先抑的写法，对比写出了鲁迅先生对范爱农的友谊。
以至于为范爱农写了五首诗。
总评：文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事，先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。
欲扬先抑的写作手法十分到位，朴素却又不失精练的语言，为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情，一种责任。
《阿长与山海经》这是—篇纪实性的文章。
文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈的性格特点。
作者通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。
文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。
如写她喜欢切切察察、喜欢告状、睡觉爱摆大字等;接着写她懂得的许多我听不耐烦的规矩。
比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说老掉了等;最后写了长妈妈我买《山海经》的事，而且叙述得很详细。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。
长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。
文章也进一步介绍了她的名字、体形等。
文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。
由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。
长妈妈是一位经历苍桑的人，这里不仅写她迷信，有麻烦的礼节，而且突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的，她却成功了。
很好地概述了一个人物形象。
而我对长妈妈的感情也是文章的关键，文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福，都能说明感情很深。
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片段：
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
赏析
东京也无非是这样”中“无非”理解为（“不过”），表达出作者（对清国留学生的厌恶，和不屑与之为伍）的情感。
“这样”指代（留学生的丑态），为下文作铺垫，体现了作者的失望、矛盾、痛苦、厌恶。
“确”表示另一种更大的可能性；“但”表示补充说明，“但”字后面的话是作者真正想说的内容。
片段：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
赏析
作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子），前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。
先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。
既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。
写景层次井然，条理分明。
前一个“不必说”写静物由低到高，后一个写动物由高到低。
整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。
片段：
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
赏析：
描写了“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
片段：
一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
赏析：
鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。
”这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。
”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。
片段：
只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。
人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。
死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。
在“阴死间”里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是“碰壁”。
赏析：
洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。