中小学 勤俭节约主题班会
关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇
关于勤俭节约从我做起主题班会教案优秀10篇勤俭节约主题班会篇一教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1、让学生认识到节约的重要性及必要性。
2、根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。
教学方法：1、情境引入，激发兴趣。
2、抓住重点环节，深入领悟。
3、问题讨论，拓展思路。
活动准备：1、指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2、准备排练好与主题相关的小品及视频。
3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4、勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（通过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1、主持人通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2、由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—xxx。
主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢？《悯农》。
.三、讨论1、调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2、主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
3、主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
勤俭节约从我做起主题班会三篇
勤俭节约从我做起主题班会三篇主题班会一：勤俭节约从我做起尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个非常重要的主题——勤俭节约。
勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。
而我认为，节约即勤俭，是一种良好的生活习惯，不仅是在物质方面，更是在精神和生活态度上。
首先，勤俭节约可以从小事做起。
比如，我们可以不乱扔废弃物品，养成垃圾分类和回收的好习惯。
在学校里，我们可以节约用水用电，不浪费教室里的纸张和学习用品。
在日常生活中，我们可以养成良好的时间规划，不贪图享乐，合理利用时间，避免浪费。
勤俭节约不仅可以保护环境，还可以培养我们的节约意识和责任感。
其次，勤俭节约还可以从食物做起。
中国有句古话叫“物以稀为贵”。
我们应该珍惜食物，不浪费粮食。
我们可以遵循“多倒少装、多动手少浪费”的原则，自助餐厅可以适量取用食物，不要盲目贪多。
在家里，我们应该吃光剩菜剩饭，不浪费任何一口食物。
同时，我们还可以通过减少外卖食品的购买，来节约不必要的开支，提高自己的节约意识。
最后，勤俭节约从我做起，也需要我们树立正确的消费观念。
在购物时，我们应该理性消费，不盲目追求名牌和奢侈品。
我们要明确自己的需求，有选择性地购买物品，不贪图一时的享受。
另外，我们还可以通过二手交易、租赁等方式，来降低个人和社会的资源浪费，为环保和节约做出贡献。
同学们，勤俭节约离不开每一个人的努力。
我们要从小事做起，树立勤俭节约的生活态度和价值观念。
相信通过我们的共同努力，我们班级的节约意识将不断提高，生活将变得更加美好。
谢谢大家！主题班会二：勤俭节约，让生活更美好尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个很重要的主题——勤俭节约。
勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。
勤俭节约，不仅是一种生活方式，更是一种精神追求。
首先，勤俭节约可以提高生活品质。
勤俭节约不是要我们过一种“吃苦”或者“节衣缩食”的生活，而是要我们明智地使用资源，合理安排生活。
勤俭节约主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生养成良好的生活习惯，我校于XX年XX月XX日开展了以“勤俭节约”为主题的班会活动。
本次班会旨在提高学生对勤俭节约的认识，引导学生树立节约意识，养成良好的行为习惯。
二、班会目标1. 让学生了解勤俭节约的内涵和意义；2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高节约意识；3. 引导学生将勤俭节约的理念融入日常生活，践行节约行为。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事3. 开展“节约小妙招”竞赛4. 观看勤俭节约宣传视频5. 学生代表发言，分享自己的感悟6. 班主任总结发言7. 布置课后实践任务四、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本素质。
希望通过本次班会，让学生认识到勤俭节约的重要性，养成良好的生活习惯。
2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事同学们纷纷分享了自己了解的勤俭节约故事，如《一粒米的故事》、《烛光里的母亲》等。
这些故事让同学们深刻体会到了勤俭节约的意义，纷纷表示要向故事中的主人公学习，从自身做起，践行节约。
3. 开展“节约小妙招”竞赛为了激发同学们的节约意识，班主任组织开展了“节约小妙招”竞赛。
同学们积极参与，提出了许多实用的节约方法，如：关闭水龙头、节约用电、合理利用食物等。
这些小妙招让同学们受益匪浅，也让他们更加深刻地认识到节约的重要性。
4. 观看勤俭节约宣传视频为了让学生更直观地了解勤俭节约，班主任播放了勤俭节约宣传视频。
视频中展示了我国部分地区因过度消耗资源而导致的生态环境恶化，以及一些浪费现象。
同学们观看后纷纷表示要珍惜资源，杜绝浪费。
5. 学生代表发言，分享自己的感悟学生代表们纷纷发言，分享了自己在日常生活中践行节约的感悟。
他们表示，要从自己做起，从小事做起，养成良好的节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出贡献。
小学主题班会勤俭节约主题班会
引导学生们树立正确的消费观念，不盲目追求物质享受，不浪费金钱和资源， 合理安排自己的开支。
培养学生们良好的生活习惯
养成节约用水、用电的习惯
通过班会活动，让学生们了解水资源和电资源的珍贵，养成节约用水、用电的好 习惯，做到人走灯灭、节约用水。
培养垃圾分类的习惯
引导学生们养成垃圾分类的好习惯，将可回收垃圾和不可回收垃圾分类投放，促 进资源回收利用。
小学主题班会：勤俭节约主 题班会
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-21
目录
• 班会背景 • 班会目标 • 班会内容 • 班会总结
01
班会背景
当前社会提倡勤俭节约的原因
01
资源有限
地球上的资源有限，需要合理 利用和节约，以确保可持续发
展。
02
社会责任
勤俭节约是中华民族的传统美 德，也是每个公民应尽的社会
鼓励学生们在日常生活中继续践行勤俭节约的美德
鼓励学生们在日常生 活中注意节约水电， 减少浪费。
鼓励学生们在购物时 选择性价比高的商品 ，避免盲目消费。
鼓励学生们珍惜食物 ，避免浪费。
THANKS
02
部分学生在讨论环节未能充 分参与，需要加强参与感和
互动性。
03
在实践环节，部分学生未能 将勤俭节约的意识真正融入
到日常生活中。
对学生们提出希望和建议
01
02
希望学生们能够真正将勤俭节约的意识融入到日常生活中，从小事做 起，如关灯、关水龙头等。
建议学生们在家庭中分享勤俭节约的知识，与家长一起实践勤俭节约 的美德。
提高学生们自我约束和互相监督的能力
01
制定班级节约公约
02
中小学勤俭节约 传承美德主题班会PPT
勤俭节约的毛泽东
• 勤俭节约是传统美德
名人小故事
一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了， 雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这 时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。 你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受？”雷锋叔叔说：“只要不耽误 我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“咱们军 人不是把袜子穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的 节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过 去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买新 袜子。
• 勤俭节约是传统美德
名人小故事
朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇 帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐， 意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过 生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤， 宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只 许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
勤俭 节约
• 勤俭节约是传统美德
诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“Байду номын сангаас身”之道； 朱用纯将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒 念物力维艰 [ ”当作“齐家”的训言； 毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。
• 勤俭节约是传统美德
“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”
唐朝婉约派诗人李商隐此诗句并不“婉约”，一言概括了节俭于国于家的重大意义。商纣王肉林 酒池，为博宠妃妲姬一笑，不惜撕破千绢万帛，则殷灭；隋炀帝为观琼花修大运河到江都，耗尽 民力造行宫，惹出36路烟尘72家反王；清西太后一顿饭上千两银子，且“量中华之物力，结与 国之欢心”，民焉能不反，清王朝焉能不亡？
勤俭主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“勤俭节约，从我做起”。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们每一个学生应该具备的品质。
希望通过今天的班会，大家能够更加深刻地理解勤俭节约的重要性，并将其贯彻到我们的日常生活和学习中。
二、主题演讲（张老师邀请了一位同学上台进行主题演讲）演讲者：同学们，大家好！我是XX。
今天我想和大家分享的主题是“勤俭节约，从我做起”。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”这是我们从小就听到的古训。
现在的生活条件虽然比以前好了很多，但我们不能忘记勤俭节约的重要性。
我想从以下几个方面来谈谈我的看法。
首先，勤俭节约是中华民族的传统美德。
我们的祖先在艰苦的环境中创造出了灿烂的文化，他们的勤劳和节俭精神一直影响着我们。
作为新时代的青年，我们应该继承和发扬这一美德。
其次，勤俭节约是个人修养的体现。
一个懂得节约的人，必定是一个有修养的人。
在我们的生活中，节约用水、用电、用纸等小事，都是我们个人修养的体现。
再次，勤俭节约是社会责任。
我国人口众多，资源有限。
如果我们每个人都能够节约一点，那么整个社会就能节约很多。
作为青少年，我们有责任为社会的可持续发展贡献自己的力量。
最后，勤俭节约有助于培养我们的自立能力。
在节约的过程中，我们会学会如何合理安排自己的生活，如何独立解决问题。
这对于我们的成长是非常有益的。
三、小组讨论（张老师将同学们分成几个小组，每组讨论如何在学校和家庭中实践勤俭节约）张老师：同学们，刚才XX同学的演讲非常精彩，相信大家已经对勤俭节约有了更深的理解。
接下来，请各小组讨论一下，如何在学校和家庭中实践勤俭节约。
（各小组热烈讨论，气氛活跃）四、分享讨论成果（各小组派代表分享讨论成果）小组一代表：我们小组认为，在学校中，我们可以从以下几个方面实践勤俭节约：节约用水、用电，不浪费食物，爱护公共财产等。
小学班会勤俭节约从我做起主题班会
培养学生的节约意识和习惯
培养学生的节约意识和习惯是班会的 重要目标之一。通过班会，引导学生 认识到节约是一种美德，是一种负责 任的态度。
培养学生的节约习惯需要从日常生活 入手，如节约用水、用电、用纸等， 让学生养成从小事做起的良好习惯， 形成节约的生活方式。
勤俭节约能够帮助学生树立正确的价 值观。懂得珍惜和节俭的人更懂得感 恩和回报，这种品质有助于学生在人 际交往和社会活动中获得更多的尊重 和支持。
对社会和环境的影响
勤俭节约有助于减少浪费，保护环境。减少浪费可以降低资源的消耗，减轻环境的压力，为可持续发 展做出贡献。
勤俭节约能够促进社会的和谐与进步。一个崇尚勤俭节约的社会更容易形成节约资源、关爱他人的良 好风尚，从而促进社会的和谐与进步。
小学班会勤俭节约从 我做起主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 班会目的 • 勤俭节约的意义 • 如何在生活中践行勤俭节约 • 班会活动 • 总结与倡议
01
班会目的
让学生了解勤俭节约的重要性
勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的基本内涵。通过班会 ，让学生了解勤俭节约的重要性和历史渊源，增强民族自豪感和文化自信。
节约食物
总结词：节约食物可以减少食物浪费 ，保障食品安全和生态平衡。
合理搭配食物，充分利用剩余食材。
按需购买食物，避免过量购买或储存 。
剩菜剩饭妥善处理，可以用于制作其 他食品或捐赠给需要的人。
04
约
总结词：小组讨论
详细描述：学生分组进行讨论，探讨如何在班级中推广勤俭节约的理念，提出可行的方案和措施，如制定班级节约公约、开 展节约主题的班级竞赛等。
2024年小学勤俭节约主题班会教案
一、2024年小学勤俭节约主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义，认识到勤俭节约的重要性。
2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。
3. 提高学生关爱社会、关爱他人的思想意识。
五、教学重点与难点：教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍勤俭节约的含义，引导学生理解勤俭节约的重要性。
2. 学生分享自己对勤俭节约的认识和体会。
二、（15分钟）1. 教师通过讲解事例，让学生了解勤俭节约在日常生活中的具体表现，如节约用水、节约用电、节约粮食等。
2. 学生讨论如何在生活中践行勤俭节约，提出具体可行的措施。
3. 教师引导学生思考勤俭节约与关爱社会、关爱他人的关系，让学生认识到勤俭节约是一种社会责任。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示勤俭节约的优秀案例，如勤俭节约的小学生、家庭等。
2. 学生分小组讨论，分析案例中的人物是如何做到勤俭节约的，从中汲取经验。
3. 各小组汇报讨论成果，分享心得体会。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生开展勤俭节约知识竞赛，测试学生对勤俭节约知识的掌握程度。
2. 学生参与竞赛，增强对勤俭节约的认识。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生明确勤俭节约的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，提出在今后的生活中如何践行勤俭节约。
3. 教师对本次班会进行小结，强调勤俭节约在学校、家庭和社会中的重要性。
教学评价：通过课后跟踪调查，了解学生是否能在实际生活中践行勤俭节约，从而评价本节课的教学效果。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师提出延伸任务：让学生在日常生活中，从节约用水、节约用电、节约粮食等方面，实践勤俭节约的理念。
2. 学生分享自己在家庭、学校中实践勤俭节约的具体做法。
3. 教师鼓励学生在班级、家庭和社区中宣传勤俭节约的重要性，让更多的人加入到勤俭节约的行列中来。
七、课后作业（家庭作业）2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行勤俭节约的情况。
2024年学会勤俭节约主题班会
2024年学会勤俭节约主题班会一、活动背景随着社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，勤俭节约的传统美德逐渐被淡忘。
然而，勤俭节约不仅是一种生活习惯，更是一种社会责任。
为了引导全班同学重新认识勤俭节约的重要性，提高大家的节约意识，我们策划了这次以“学会勤俭节约”为主题的班会活动。
二、活动目标增强同学们的勤俭节约意识，形成良好的生活习惯。
通过主题演讲和互动讨论，加深同学们对勤俭节约意义的理解。
通过实际操作和亲身体验，让同学们学会如何在日常生活中做到勤俭节约。
促进班级团结，营造和谐友爱的班级氛围。
三、活动策划开场引导：由班长或团支书担任主持人，通过一段富有感染力的开场白，引导同学们进入主题，激发大家的兴趣和参与度。
主题演讲：邀请一位老师或校外嘉宾进行主题演讲，从理论层面对勤俭节约进行解读，让同学们认识到勤俭节约对个人、家庭和社会的深远影响。
互动讨论：组织同学们进行小组讨论，分享自己在勤俭节约方面的心得体会和实践经验，互相学习，共同进步。
实际操作演示：通过展示一些日常生活中勤俭节约的小技巧和方法，如节水节电、减少浪费等，引导同学们将这些方法运用到自己的生活中。
制定班级节约公约：全班同学共同讨论制定一份班级节约公约，明确大家在勤俭节约方面应该做到的具体事项和行为规范。
总结与展望：由主持人对本次班会活动进行总结，肯定同学们的参与成果，并对未来的节约行动提出期望和要求。
四、时间安排开场引导与主题演讲：约30分钟，由主持人引导，嘉宾演讲。
互动讨论与分享：约40分钟，分组进行讨论，每组选出代表进行分享。
实际操作演示：约20分钟，通过PPT或实物展示节约小技巧。
制定班级节约公约：约20分钟，全班同学共同讨论并制定公约。
总结与展望：约10分钟，由主持人进行总结，提出展望。
五、主题演讲内容概要在主题演讲环节，我们可以邀请一位对勤俭节约有深入研究和理解的老师或嘉宾，从以下几个方面进行阐述：勤俭节约的历史渊源：介绍勤俭节约作为中华民族传统美德的历史背景和社会价值，让同学们了解这一传统美德的深厚底蕴。
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）小学勤俭节约主题班会篇1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点：重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员：五2班全体学生四、主持人：隋__ 王__五、活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.准备变废为宝的材料。
六、活动过程：1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。
2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;女：曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。
( 伊丽莎白女王丰田公司)女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。
现在的生活条件，与_生活的那个时代不可同日而语。
但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为)4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
勤俭节约从我做起主题班会三篇
篇一：勤俭节约从我做起主题班会 一．班会目的： 1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优
良传统，也是一个小学生应具有的美德。 2．让学生相识到每个人都可以为勤俭节约做许多事，养成良
好的节省习惯。 3．通过带着学生许下节省承诺，教育学生把节省落实到平常
的生活中。 二．班会过程： 1、请大家谈谈对节省的相识 2、生活中的奢侈现象 3、节省的事例 〔1〕毛泽东的节省生活 电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生
〔2〕徐特立的《粉笔诗》 徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。 有《徐特立教育文集》传世。他注意品德修养，平生简朴。他在 湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上， 公布在校内里： 半截粉笔犹疼惜，公家物件总宜珍。 诸生不解余衷曲，反为余是算细人。 他在每天巡察全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋 里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范〔又称稻田师范〕的 几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉 得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。 4、探讨：生活中，你是如何做到节省的？ 5、名人名言 〔1〕.天下之事，常成于勤俭而败于奢侈。 ——陆 游 〔2〕.节省本身就是一个大财源。 ——辛尼加 〔3〕.节省是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生 〔4〕.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到 乐趣，而变成了人的真正的须要。 ——卢 梭 6、建议书 勤 俭 节 约，从我 做 起 建议家长运用节水型马桶，削减用水量
篇三：勤俭节约从我做起主题班会 教学目标： 1：造就学生勤俭节约的良好习惯。 2：学生同铺张奢侈的行动作斗争。 3：让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。 教学方法： 小组探讨 教学过程： 1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对奢 侈、勤俭节约的名言警句。 2：教师归纳总结有关节省的名言警句让学生观赏： 〔1〕.天下之事，常成于勤俭而败于奢侈。 ——陆 游
中小学勤俭节约杜绝浪费主题班会课件PPT
1 在全社会深入宣传提倡“不光盘子，才丢面子”，从改变观念
做起，让节约理念深入人心。
总之，把面子和浪费勾连在一起，不是中华民族的传统美德。餐饮浪费不是舌尖上
2 的“小问题”，而是思想意识里的大问题。如果大家都任由这种心态发展下去，餐
饮浪费现象将愈演愈烈，对此不可不察。
1 进货就多，从业人员收入也就高，这在一定程度就拉动了内需。
第四部分
杜绝浪费 从我做起
自古以来，勤俭节约都是中华民族的传统美德。作为普通公民的我们， 应从自身做起，加入到这一场制止浪费的“全民战役”中来。
民以食为天，食以俭养德。在新冠肺炎疫情肆掠的 国际大背景下，我们要不断增强风险意识，在全面 建成小康社会的征程上，要将“锄禾日当午，汗滴 禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”理念牢记心头。
安呀。我吃的饭菜很好了，什么时候中国的老百姓都能吃上四菜一汤，那该多好。”
他的衣服鞋帽，许多都是补了又补，一件睡衣打了73个补丁，一条毛巾被也打了 54个补丁。
厉行勤俭节约，周同志也是榜样。
周
他的饮食同样清淡，从不浪费一粒米、一片菜叶。每次吃完饭，总会夹起一片菜
同 志
叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后把菜叶吃掉。
可以直道而行”。
在他的熏陶下，司马康以为人廉洁和生活俭朴而受后世称赞。
毛同志始终把自己看作是人民的一员，从不要求任何特殊待遇，终身保 持艰苦朴素的生活习惯。
毛
他的饮食可谓简单随意，一日两餐或三餐，粗茶淡饭，不吃山珍海味。吃饭时不
同
小心掉到桌面上的饭粒，他都一粒粒夹起，送到口中，从不浪费。
志
他常说：“我们国家还不富裕，人民群众生活还有一些困难，我吃那么好，心里不
杜绝浪费
从我做起
中小学生勤俭节约从我做起主题班会教案
中小学生勤俭节约从我做起主题班会教案勤俭节约是中华民族的传统美德，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。
下面是带来的三篇勤俭节约从我做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!勤俭节约从我做起主题班会教案1一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例(1)毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。
” (2)徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他注重品德修养，平生俭朴。
他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游(2).节俭本身就是一个大财源。
——辛尼加(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。
——爱默生(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。
中小学生勤俭节约从我做起主题班会教案
中小学生勤俭节约从我做起主题班会教案一、教学目标1.了解勤俭节约的含义及其原因；2.培养学生养成良好的勤俭节约意识；3.提高学生的生活自理能力。
二、教学内容1.勤俭节约的含义及作用；2.国家和社会对勤俭节约的要求；3.学生在家庭、校园等方面如何实现勤俭节约。
三、教学过程1. 导入教学（5分钟）组织学生观看一段有关勤俭节约的视频，使学生对主题有了初步的了解，以激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（20分钟）（1）勤俭节约的含义及作用请一位同学向全班介绍心中对“勤俭节约”的理解，并请其他同学发表自己的看法。
教师在此过程中引导学生理解勤俭节约的含义及其作用。
（2）国家和社会对勤俭节约的要求教师介绍国家和社会对勤俭节约的要求，包括如何合理安排生活等。
3. 组织小组讨论（20分钟）将全班分为若干小组，每组讨论勤俭节约的重要性，生活中如何实现节约等问题，所讨论的内容需记录在白板或纸张上。
4. 分组展示（15分钟）请每组代表就各自小组的讨论内容进行简单的陈述，并请其他同学共同讨论，教师会适时给予点评。
5. 总结归纳（20分钟）教师和学生一起总结并归纳今天学习的内容，总结如下：1.勤俭节约是一种美德，具有良好的社会意义；2.国家和社会对勤俭节约有高度重视；3.学生要养成良好的节约生活习惯。
6. 作业布置（5分钟）请学生写一篇简短的文章，讲述对勤俭节约的理解和看法。
四、课后反思本次班会主题是很好的班会主题，既激发了学生们学习的兴趣，又让学生们了解到勤俭节约的重要性。
在教学过程中，教师可以更多地鼓励学生参与讨论，让学生主动地思考、发言、交流，从而达到更好的学习效果。
小学班会勤俭节约从我做起主题班会
班会总结
班会目标达成
内容丰富多样
通过本次班会，学生们对勤俭节约的重要 性有了更深刻的认识，并积极参与到节约 行动中。
班会内容涵盖了勤俭节约的历史渊源、现 实意义和具体实践方法，形式多样，包括 主题演讲、小组讨论和互动游戏等。
参与度高
效果显著
全班学生都积极参与了班会，发表自己的 看法和体会，形成了良好的互动氛围。
小学班会勤俭节约从我做起主 题班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 班会开场 • 勤俭节约的重要性 • 如何做到勤俭节约 • 勤俭节约的实例分享 • 制定个人勤俭节约计划 • 班会总结与期望
01
CHAPTER
班会开场
班会目的与背景
目的
培养学生勤俭节约的良好习惯， 弘扬中华民族传统美德，落实学 校德育工作要求。
04
05
夏季空调温度设置在26℃左 右，冬季不高于20℃。
节约用纸
总结词：节约用纸有利于 保护森林资源，减少环境 污染。
双面使用复印纸。
草稿纸尽量使用废纸。
减少不必要的文件打印。
减少食物浪费
剩余食物妥善保存，合理搭配。
按需适量取餐，避免剩菜剩饭。
外出就餐时根据人数和食量点餐 ，避免过多。
总结词：减少食物浪费是勤俭节 约的又一项重要内容，有助于降 低粮食消耗和减少环境污染。
对自己的执行情况进行监督，及时调 整和改进计划。
分享与交流个人计划
分享经验
在班会上分享自己的节约经验和 成果，鼓励其他同学借鉴和尝试
。
交流心得
与其他同学交流节约计划执行过程 中的心得体会，共同提高节约意识 。
互相激励
通过分享和交流，互相激励，共同 促进勤俭节约习惯的养成。
2024年小学勤俭节约主题班会教案
2024年小学勤俭节约主题班会教案主题：勤俭节约，从小事做起一、教学目标1. 了解勤俭节约的意义和重要性。
2. 培养学生节约的意识和习惯。
3. 学习一些简单的节约方法，并能在日常生活中应用。
二、教学重点与难点1. 重点：理解勤俭节约的概念和意义。
2. 难点：如何培养学生的节约意识和习惯。
三、教学准备1. PPT课件。
2. 与学生共同准备一些节约物品，如水杯、纸巾、电脑等。
四、教学过程Step 1：引入主题（10分钟）1. 引入视频或图片，展示一些浪费资源的场景。
2. 与学生共同思考这些浪费资源的现象和后果。
Step 2：理解勤俭节约（10分钟）1. 通过PPT，给学生展示勤俭节约的定义和意义。
2. 与学生一起讨论勤俭节约对个人、家庭和社会的好处。
Step 3：勤俭节约的小事（10分钟）1. 将准备好的节约物品展示给学生，引发他们的兴趣。
2. 结合PPT，给学生介绍一些日常生活中的节约方法，并与学生讨论如何在学校和家庭中应用这些方法。
- 半放学时关灯、关空调- 吃剩饭菜可以做成饭团或者菜饼等- 节约用水，使用节水器等- 勤俭使用纸巾和文具- 关闭未使用的电器设备等Step 4：小组活动（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组讨论一个跟勤俭节约相关的话题，如“如何节约用电”、“如何节约用水”等。
2. 每个小组派一名代表向全班汇报他们的讨论结果，并分享一些实际行动。
Step 5：案例分享（10分钟）1. 请学生依次分享自己在节约方面的实践经验和困惑。
2. 老师和学生一起讨论如何解决这些困惑，给予合适的建议和指导。
Step 6：总结与反思（5分钟）1. 再次强调勤俭节约的重要性。
2. 让学生思考并讨论：如果每个人都能从小事做起，做到勤俭节约，对整个社会会有怎样的影响？五、教学延伸1. 鼓励学生在家中实践勤俭节约的方法，并写下自己的感受和体会。
2. 增加勤俭节约的游戏和活动，提高学生的参与度和趣味性。
六、课后作业1. 学生撰写一篇关于勤俭节约的体会心得或者写一份在家中实践节约的行动计划。
中小学生勤俭节约从我做起主题班会教案
勤俭节约是社会风尚的体现
添加标题
添加标题
勤俭节约是个人品德的体现
添加标题
添加标题
勤俭节约是社会责任的体现
勤俭节约对个人成长的影响
培养良好品德： 勤俭节约是一种 美德，能够培养 孩子的良好品德， 让他们懂得珍惜 和感恩。
树立正确价值观： 勤俭节约能够让 孩子树立正确的 价值观，懂得金 钱来之不易，学 会合理规划自己 的消费。
中小学生勤俭节约从 我做起主题班会教案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 班会背景与目的 03 勤俭节约的意义 04 勤俭节约的实践方法 05 班级倡议与行动计划
06 互动环节与思考题
单击添加章节标题
第一章
班会背景与目的
第二章
介绍勤俭节约的重要性
勤俭节约是中华民族的传统美德 勤俭节约有助于培养孩子的责任感和独立性 勤俭节约有助于培养孩子的感恩之心 勤俭节约有助于培养孩子的环保意识
讨论如何在日 常生活中做到 勤俭节约，并 分享一些实用
的方法。
思考如何将勤 俭节约的理念 传递给家人和 朋友，并制定 一份行动计划。
小组合作，设 计一份宣传海 报，呼吁大家 共同践行勤俭 节约的理念。
总结与展望
第七章
总结本次班会的主要内容
勤俭节约的重要性
中小学生应该如何勤俭节约
勤俭节约对个人和家庭的影响
分组讨论：如何在日常生活中做到勤俭节约？
分组讨论：如何在日常生活中做到勤俭节约？ 分享交流：各小组代表分享讨论成果，全班共同交流学习。 思考题：如何将勤俭节约的理念贯穿于整个校园生活？ 总结反思：通过本次班会，我们如何将勤俭节约落实到实际行动中？
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勤俭节约主题班会教案活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从帏养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：
1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、邀请部分学生家长代表。
4、让学生回忆身边的浪费现蹡及思考可行的改进措施。
6、帏品《如此浪费》
进行过程：
一、主持人导入主题：
甲：同学们，老师们
（合）大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
”
乙：大家是如何看待“勤俭节约”的？
A:勤俭节约是中华渑族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到渑主革命家孙中幱，都为我们留下一份忧苦万渑、勤劳天下的珍贵遗产。
C:：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:：勤俭节约帱是要我们从帏处着手，从一纒繳、一滴渴做起。
从帏养成勤俭节约的好习
惯。
香港富蹪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴溟滚去，他便欠下身去追检。
旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。
李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬踢。
为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。
有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他帱会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。
我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。
”
节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华渑族的传统美德。
关于节约我们不乏纾论圣典：历帽古今多帑事，成由勤俭败由奢；老人家一句致理名言叫:贪湡和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要，浪费之危害。
殍常遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮，帱学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的
意识随着GDP的增长而逐渐消失。
节约当自政府始，政府的浪费是惊人的。
到机关的办公楼走走看看，常明灯，常流渴，而对此总是视而不见，充耳不闻。
不论是否有人，电脑常开；不论是否需要，空踃常打。
办公部门人均渴电浪费要比正常家用的高4-7倍，所以最近中央机关已经对办公用渴电做出了限制。
我国的能源并不富足，人均拥有量很帑，还溡到可以任意挥洒肆意流淌的地步。
更可怕的不是浪费几度电，流失几吨渴，而是荒芜了节约意识。
溡有了节约意识，把浪费习
35
以为常，这一帱成了殃及子孙的大事。
大庆市一自来渴管线由于双方扯皮，自来渴白白的淌了三年，期间虽有几次修复仍无济于事。
成由俭，败于奢，这是一条深刻的历史经验。
艰苦奋斗、勤俭节约是中华渑族千百年来的传统美德，是我们党发幕壮大的传家宝。
无论条件发生了怎样的变化，这个优良传统都不可丢。
丢弃了，我们帱会在不知不觉中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在风风光光中溉落了。
长此以往，我们的渑族难以自立自强，我们的国家难以发幕进步。
从各方面来讲，现在的日子确实比过去要好很多。
但我国仍处于并帆长期处于社会主义初级阶段，人口多，底子薄，人均资源帑，生产力不高，这是基本国情。
我国还是发幕中国家，全体人渑的生活不是很富裕，国家建设需要办的事情还很多。
我们必须胸怀大幀，保持清醒，在各项工作中始终贯彻勤俭节约的原则，始终发扬艰苦奋斗的作风。
进一步增强节俭意识，发扬艰苦奋斗的纾神，是践行社会主义荣辱观的重要内容。
节俭是一种行为，更幕现一种纾神力量；节俭是一种观念，更体现一种渑族品格；节俭是优良传统，更是现代文明的标志。
越是文明进步，越是崇帚节俭。
我们的各级领导干部应当带头做到以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意识，艰苦奋斗的纾神，见诸实际行动，成为时代的新风帚!
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!
甲：是啊，大家说得都很好。
然而，我们真的做到了吗？在我们身边有溡有浪费的现蹡？请同学们发表一下你们的看滕。
二、同学围绕班级中的浪费现蹡发言
A：课间有很多同学乱拿老师用的纉笔，甚至有的还打起了纉笔仗，一盒纉笔往往用不了多久。
B：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品帱丢弃了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。
有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个帱丢掉了。
D：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点帱不穿不用了，造成了极大的浪费。
看到这些现蹡，作为班长的我很惭愧，想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，我们
应该以此为耻，引以为戒。
今后，我们应该从一点一滴做起，把勤俭节约的美德发扬光
大，让老师们和各位家长放心。
三、帏品表演“如此浪费”
帏品内容梗概：一个学生（A演）从在校期间浪费渴，吃饭浪费纮食，学习浪费学习用品、
纸张，讲究名牌几个方面进行表演。
同时B在旁加以适当的点评，把一个浪费学生的形蹡诠
释得栩栩如生，赢得同学们阵阵掌声。
甲：感踢A、B两位同学的纾彩表演，我刚才看到同学们都开怀大笑。
其实，这个帏品表现的又何帝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式帆我们生活中的浪费现蹡放大了而已。
试问，在座的各位，当然也包括我自己，又有踁敢说自己从溡浪费过一36
滴渴、一度电，或是一张纸、一纒繳？
乙：节约终究并不只是帏事，现在的社会有时候变得很陌生，节约反而成了帏渔被人笑
话，节俭被当成贫穷的表现。
我们需要在全社会改变那种所踓的虚荣消费心理和浪费观
念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。
我们可以做一点用电用渴的踃查
如果你留心一下自己家里的电表、渴表，你帱会滨意到，这个月放开手脚用电、用渴，电表、渴表的字帱走得多；如果另一个月滨意一点节电、节渴，电表、渴表的字帱走得帑，有时，两个月当中还相差很大。
如果你认真多踃查几个月，你还会发现，电表，渴表
上的字，每个月和每个月都有差别。
再一细究，有些差别是合理的，有些帱与节约有关。
要知道，节电、节渴，帱是在保护我们的环境。
道理很简单。
电是动力，是二次能源，它
是从一次能源转化过来的。
现在，利用渴力、利用太阳能、利用风能、潮湐能等都可以发电，但那只占人用电量的一帑部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。
火电厂不是烧溹帱是烧煤，而且大多数是烧煤。
全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。
烧煤帱要产许多湡染物。
帑用些电，帱可能帑很多湡染。
再说渴，农村里自家打井取渴自不待说，城镇多用自
来渴，自来渴并不是自然来的，那是帆天然渴澄淀、过滤、消毒后用滵打到我们房间中的渴管子里出来的。
要有自来渴，帱得用电。
再说，渴资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源，节约用渴，帱是节约资源，帱是节约用电，也是保护环境。
甲；黄金本无种，出自勤俭家；行船靠掌舵，理家靠节约；可见一个家的兴旺发达勤俭是根基。
所以，下面请乙同学为大家讲一讲在幅家生活中我们应当如何勤俭节约！
乙：节约用渴：渴是生命之源，人繻的文明之舟自古依渴而行。
人繻对渴的依赖，帱像婴儿之于乳湁。
溳流被称为大地的动脉，湖滊被誉为大地的明珠。
溳流和湖滊提供了丰富的淡渴资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人渑，成为人繻文明发幕的摇篮。
我们每天节约一滴渴，帱为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一渴多用。
用洗脸渴洗脚渴来拖地板、擦洗物品等。
3、用渴时帽量使用帏渴流。
4、随手关紧渴龙头。
节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石溹、天然渔等大量不可再生资源。
节约用电，帱是节约能源。
我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天减帑看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
4、在白天的时候，帽量使用日光，避免开灯。
从自己身边做起，滨意节约每一度电、每一滴渴，天长日久，日积月累，是一个不帏的数字。
甲：听了乙同学自我总结出来的节约用渴、用电的帏常识后，大家有什么看滕呢？在大家的日常生活中，又有什么节约帏妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。
四、总结词：
甲：今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一纒繳、一张纸、37
一滴渴、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型
校园”的活动中来。