2 borrow lend 和keep的用法=
重难点08 动词和动词短语-2023年中考英语【热点重点难点】专练(全国通用)(解析版)
专项一词汇重难点08动词和动词短语1.实义动词1.1.常考动词的用法辨析（1)look,see,watch,read的区别：（3)borrow,lend,keep的区别：1.2.及物动词和不及物动词（1)及物动词：可接单宾语、双宾语和复合宾语结构。
When someone gives me money, I feel they don't think at all.give后接双宾语（间接宾语＋直接宾语）当有人给我钱时，我感觉他们根本就没有思考。
We elected him monitor of our class.elect后接复合宾语（宾语＋宾补）我们选他当我们班的班长。
（2)不及物动词：不及物动词后面一般不可以直接接宾语，但有时不及物动词和介词或副词一起使用，构成动词短语，此时其后可以接宾语。
What will happen without electricity?没有电，会发生什么？I'm waiting for the bus.我正在等公交车。
1.3.延续性动词和非延续性动词（1)延续性动词表示一种可持续的行为过程或状态，可以和表示一段时间的状语连用。
而非延续性动词表示行为或过程在短暂瞬间内完成，不可以和表示一段时间的状语连用。
The film has been on for ten minutes.电影已经开始10分钟了。
The film began ten minutes ago.电影10分钟之前就开始了。
（2)延续性动词和非延续性动词的转换：连系动词指连接主语和表语的动词，主要用来说明主语的身份、性质、特征或状态。
连系动词只有主动形式。
2.助动词助动词本身没有词义或意义不完整，不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气等，帮助构成否定、疑问、强调或省略等。
3.1.助动词be的用法be用作助动词和用作连系动词一样，有人称、数和时态的变化，主要用来构成进行时态和被动语态。
人教版八年级英语下册 Unit 3 知识梳理及重难点讲练 (无答案)
人教新目标八年级英语下册Unit 3 单元知识梳理及重难点讲练知识梳理词汇：stress (n. 精神压力；心理负担) — stressed (adj. 有压力的)depend (v. 依靠；依赖) — dependent (adj. 依靠的) — dependence (n. 依赖) independent (adj. 独立的) — independence (n. 独立)fair (adj. 合理的；公正的) — fairness (n. 公正性；合理性)unfair (adj. 不合理的；不公正的) — unfairness (n. 不合理；不公正)neighbor (n. 邻居) — neighborhood (n. 社区)短语：do the dishes 洗餐具take out the rubbish 倒垃圾fold the clothes 叠衣服sweep the floor 扫地clean the living room 打扫客厅make the bed 铺床at least 至少；起码hang out 闲逛do chores 做家务throw down 扔下any minute now 随时，马上；在任何时候in surprise 惊讶地；吃惊地in a mess 杂乱不堪；陷入困境come over 过来；来访all the time 频繁；反复as soon as 一……就……the minute (that) —……就…… hate doing / to do sth. 讨厌做某事as...as... 像……一样…… a waste of 浪费……in order to 目的是；为了depend on 依靠；信赖have no idea 不知道in fairness 说句公道话take care of 照顾；处理as a result 结果fall ill 生病get a ride 搭车用法总结：Could you please...? 能请你……吗？finish doing sth. 完成做某事neither + be动词/ 助动词/ 情态动词+ 主语……也不make sb. (not) do sth. 使某人(不)做某事let sb. do sth. 让某人做某事spend time/money on sth. 在某事/物上花费时间/金钱provide sb. with sth.= provide sth. for sb. 为某人提供某物there is no need for sb. to do sth. 某人没有必要做某事The + 比较级，the + 比较级越……,越……do one's part in (doing) sth. 尽自己的职责做某事It + be + 名词(短语) + to do sth. 做某事是……It + be + 形容词+ for sb. to do sth. 对某人来说，做某事是……的。
英语中考牢记20组易混易错词语辨析
中考备考|牢记20组易混易错词语辨析，单选、完形不丢分！导语初中英语词汇辨析主要出现在单项选择或完形填空中，在平常的英语学习中，同学们可能缺少系统的词语辨析训练，所以考试遇到这类考点总是失分。
今天大家一起分享20组初中常用易混易错词汇辨析，内容涵盖习题检测和详细知识点拨，一定让你过目不忘！快来一起扫清词汇障碍吧！No. 1 among / between【习题检测】选用among或between完成下列句子。
1. The hospital is _______ a cinema and a school.2. Lily is the tallest _______ ll the girls in her school.【启发点拨】(1) among意为“在……之中”，一般用于三者或三者以上，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数或集合意义的名词或代词。
(2) between一般指两者之间，其宾语通常是表示两者概念的名词或代词，或由and连接的两个具体的人或物。
between有时也可表示多者之中的“两两之间”。
如：Switzerland lies between France, Germany, Austria and Italy.Key:1. between2. amongNo. 2 lay / lie【习题检测】用lay或lie的适当形式完成句子。
1. I _______ the table when my mother cooked the meal.2. John was ill and _______ in bed all morning.【启发点拨】(1) lay作动词，可意为“摆放（餐桌）”，其过去式与过去分词均为laid，现在分词为laying，常用于短语lay the table，意为“摆放餐桌”。
如：Tom was laying the table.(2) lie作动词，意为“躺；平躺”时，过去式为lay，过去分词为lain，现在分词为lying。
[八年级英语学科第4讲现在完成时](含答案)
](https://img.taocdn.com/s3/m/e0fdadd1b90d6c85ed3ac6c8.png)
第4讲现在完成时入门测( )1. I ______at this school for two years already.A. am studyingB. studyC. studiedD. have studied ( )2. They ______in the city since last summer.A. liveB. didn’t liveC. have livedD. live( )3. Mrs. Wang has lived in Haikou ______1992.A. sinceB. fromC. afterD. in( )4. She ______as an animal trainer since 2003.A. has workedB. worksC. will workD. have worked ( )5.---Would you like ______ some coffee?---No, thanks. I______ some.A. have; already haveB. had; just hadC. having; have hadD. to have; have already had【参考答案】1.D 2.C 3.A 4.A 5.D情景导入Teacher：“When did you go to Shenzhen Middle School?”Students：“We went to Shenzhen Middle School two years ago.”Teacher：“Are you still studying here?”Students：“Yes, we are.”Teacher：“So you have studied in Shenzhen Middle School l for two years.” Teacher：“And Miss Mary has taught you English for two years.”学习目标1. To learn the structure and key points of present perfect.2. To learn how to use present perfect.3. Attract students’ interest to English learning.知识精讲现在完成时的用法和标志一、概念：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果；或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
borrow和lend的区别
borrow lend的区别一、从基本词义上看两者都可表示“借”，但是borrow 指“借入，借进”, (从他人那里借某东西为己方所用）( borrowed ，borrowed）常用短语：borrow sth from sb /sp（某地)lend是借出去，(lent，lent) (借给他人)两者其实是一对反义词.常用短语lend sth to sb /lend sb sth（通常跟双宾语）区别时关键看主语，是主语借给别人就是lend，主语向别人借就是borrow。
如：Can I borrow your bike? 我可以借用你的自行车吗？He lent his dictionary to me。
他把字典借给我.He was often sent out to borrow。
他常常被派出去借钱。
Some people neither borrows nor lends. 有的人既不借也不贷。
二．从句型搭配上看 1. 要表示“向某人借某物”，英语用borrow sth from sb，其中用介词from.如：Don’t borrow money from her. 不要向她借钱。
Sam borrowed a car from his friend. 萨姆向他的朋友借来了一辆车。
2. 要表示“把某物借给某人”，英语用lend sth to sb，其中用介词to。
如：He lent his pen to me。
他把他的钢笔借给了我.He told me not to lend it to her. 他叫我别把它借给她。
三．从是否接双宾语来看lend 可接双宾语(即可用于lend sb sth)，但borrow 则不能接双宾语（即不能用于borrow sb sth)。
如：Could you lend me some money？/ Could you lend some money to me.你能否借给我一点钱?He offered to lend me some books。
人教版初三上册英语重要考点知识点总结总结
人教版初三上册英语重要考点知识点总结总结能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。
长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
下面是为大家整理的有关初三上册英语重要考点知识点总结，希望对你们有帮助!初三上册英语重要考点知识点总结1III.交际用语1.---Excuseme,haveyougot…?---Yes,Ihave.(Sorry,Ihaven’t.)2.---Whydon’tyou…?---Thanks,Iwill.3.---Thanksalot.(Thankyouverymuch.)---Youarewelcome.4.---Haveyoueverdone…?---Yes,Ihave,once.(No,never.)5.---I’veju stdone…---Really?6.---What’s…like?7.---Howlonghaveyoubeen…?---Since…8.---Haveyoueverbeento…?---I’veneverbeenthere.(Noneofushas./Only…has.)9.---Wouldyouliketohaveatry?---Idon’tthinkIcan…10.---Whathaveyou donesince…?11.---Howlonghaveyoubeenatthis…?---For…12.---Howlonghasshe/heworkedthere…?---She’s/He’sworkedtherefor…/allher/hislife.13.---I’msorryheisn’thererightnow.14.---MayIhelpyou?15.---That’sverykindofyou.16.---Couldwegoscubadiving?17.---Couldyoutellushowlongwe’regoingtobeaway?18.---Let’strytofindsomeinformationaboutit,OK?19.---CouldyoupleasetellmehowtosearchtheInternet?20.---Gostraightalonghere.21.---PleasegotoGate12.22.---Pleasecomethisway.23.---CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainanIsland?24.---Thatsoundsreallycool!IV.重要语法1.宾语从句2.现在完成时3.一般过去时与现在完成时的用法比较：【名师讲解】1.Maybe/maybe(1)maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。
borrow lend keep的用法
borrow lend keep的用法
borrow，lend和keep都表示“借”，但“借法”各有不同。
borrow表示“借进”，即说话人向别人借东西供自己用，常用于borrow sth．from sb．or somewhere 结构中，是终止性动词，不能与延续性时间状语连lend 表示“借出”，即说话人把自己的东西借给别人用，常用于 lend sth．to sb．或lend sb．sth．结构中，也是终止性动词。
keep本意为“保存、保留”，引伸为“借用”，用于表示借用的时间长度，可以和表示时间段的时间状语及how long等连用。
如：—Can I borrow this book？我可以借这本书吗？—How long may I keep this book？这本书我可借多长时间？—Yes，but you mustn't lend it to others．可以，但你不许借给别人。
—Two weeks．两周。
borrow和lend的区别
borrow lend的区别一、从基本词义上看两者都可表示“借”，但是borrow 指“借入，借进”，(从他人那里借某东西为己方所用)( borrowed ,borrowed) 常用短语: borrow sth from sb /sp（某地）lend是借出去,(lent，lent) (借给他人)两者其实是一对反义词.常用短语lend sth to sb /lend sb sth（通常跟双宾语）区别时关键看主语，是主语借给别人就是lend，主语向别人借就是borrow。
如：Can I borrow your bike? 我可以借用你的自行车吗?He lent his dictionary to me. 他把字典借给我。
He was often sent out to borrow. 他常常被派出去借钱。
Some people neither borrows nor lends. 有的人既不借也不贷。
二．从句型搭配上看 1. 要表示“向某人借某物”，英语用borrow sth from sb，其中用介词from。
如：Don’t borrow money from her. 不要向她借钱。
Sam borrowed a car from his friend. 萨姆向他的朋友借来了一辆车。
2. 要表示“把某物借给某人”，英语用lend sth to sb，其中用介词to。
如：He lent his pen to me. 他把他的钢笔借给了我。
He told me not to lend it to her. 他叫我别把它借给她。
三．从是否接双宾语来看lend 可接双宾语(即可用于lend sb sth)，但borrow 则不能接双宾语(即不能用于borrow sb sth)。
如：Could you lend me some money?/ Could you lend some money to me.你能否借给我一点钱？He offered to lend me some books./ He offered to lend some books to me.他主动提出借给我几本书。
易混动词辨析
易混动词辨析一、say；speak；tell；talk1.say“说”，后接所说的话与内容。
1)say+（that）从句2)saysth.tosb.（强调说话的内容）2.tell“1)2)3)4)5)3.1)2)talkaboutsth.谈论某事3)talkwithsb.aboutsth.和某人谈论某事4.speak“说”，主要指说话的行为“发言”或“说某种语言”。
1)speakEnglish说英语sayinEnglish用英语说2)speakatthemeeting在会议上发言（演讲）3)MayIspeakto...,please?（打电话常用语）我可以和……讲话吗？二、look；see；watch；read1.look强调集中注意力“看”这个动作，不强调看的结果，是不及物动词，常与at连用，然后接宾语。
词组：2.see3.4.read指“看书”、“看报”、“阅读”“看文字”之意。
词组：readabook 读书readamagazine 看杂志readnewspaper 看报readaletter 看信三、listen；hear1.listen“听”，指“倾听”，“用心听”，但不涉及听见什么。
不及物动词，如表达“听某人讲”，要用listentosb.。
2.hear“听见”，指声音达到听觉范围，强调听见什么。
四、study,learn1.study主要表示“学习、研究”，指过程2.3.五、1.do2.六、不同之处：1.spend的主语必须是人：1)spendtime/moneyonsth.在……上花费时间（金钱）。
2)spendtime/money(in)doingsth.花费时间（金钱）做某事。
2.cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”：1)sth.costs(sb.)＋金钱某物花了（某人）多少钱。
2)(doing)sth.costs(sb.)＋时间某物（做某事）花了（某人）多少时间。
高中语法复习：动词词义辨析
高中语法复习八：动词词义辨析动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。
动词辨义主要指：1、形状相同的动词之间辨义。
如：lie, lay; hanged, hung; rise, raise; sit, seat等。
2、意义相近的动词之间辨义。
如：borrow, lend; speak, say, talk; hope, wish等。
3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。
如：advise, advice; cost, worth; pass, past 等。
4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。
如：explain, say; discover, invent, uncover; find, find out等。
5、某些常用动词的习惯用法的辨义。
如：ask, give, call, make, find, get, keep, want, see, hear等。
6、某些常用动词短语的辨义。
如：give in, give up, turn on, turn off, turn down, turn up等。
（一）易混动词2、rise和raise：rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise是及物动词，是规则动词。
3、hear与listen to：hear侧重点是听到，听见什么，而listen to是侧重于听的倾向，但hear 用于无意中的听见，而listen to却用于集中注意力的听。
4、see, watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。
如：Are you going to play or only watch?；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：The little boy looked me in the face.（小男孩直盯着我的脸。
最新牛津译林版英语八年级上册重点短语(Unit 2 School life) 导学案
知识梳理：【短语学习】1. have to ☆☆【用法】have to不得不，必须。
第三人称单数是has to，过去时态是had to，将来时态是will have to。
【例句】It is 11 o’clock. He has to go home now. 11点了，他必须回家了。
Tom had to stay at home yesterday because he was ill. 昨天汤姆病了，只好呆在家里。
【考点】考查have to 的用法和构成的各种句型。
【易错点】（1）have to通常表示客观需要，因客观因素而必须去做。
must表示说话人主观的看法，因主观因素而必须去做。
We must be very careful when we cross the road. 过马路的时候，我们必须谨慎。
It is raining outside. He has to stay in the classroom. 外面下雨了，他只好待在教室里。
（2）have to有人称和数的变化，也有时态的变化，而must是情态动词，没有人称和数的变化。
He will have to walk home if something is wrong with his bike. 如果自行车坏了，他不得不步行回家。
（3）构成否定句和疑问句时，have to要借助不同的助动词，如do, does, did等，而must可直接构成否定句和疑问句。
He doesn’t have to leave now. 他不必现在离开。
You mustn’t play football on the street. 你不准在街上踢足球。
【考题链接】Mother is out. I ________________________look after my sister.A. must toB. has toC. have toD. had to答案：C思路分析：have to 通常表示客观需要，因客观因素而必须去做。
专题 08 动词和动词短语——《破解2020年中考英语之易错易混点丢分题》(解析版)
【2019 •广西贵港中考】—Joe, don’t eat too much ice-cream.—OK，mom.But itreally good.A. feelsB. looksC. tastesD. sounds【参考答案】C【试题解析】feel 感觉起来；look 看起来；taste 尝起来；sound 听起来；四个词都是感官动词，根据句子里don’t eat too much ice-cream，不要吃太多冰淇淋可知冰淇淋是好吃的，用感官动词taste。
故选C。
此题考查系动词的用法，准确把握语境并掌握住这几个词的含义和用法，是做这道题的关键。
feel感觉；taste尝起来；sound听起来；look看起来。
这几个词后面都跟形容词作表语。
学生平时应注意积累常见系动词的用法。
连系动词分类常用词例句表示主语的状态、特征和身份等be(是)，look(看起来)，seem(似乎)，feel(感觉)，appear(出现)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，sound(听起来)He is a good father. 他是一位好父亲。
She looks younger than before. 她看起来比以前年轻。
表示主语从一种状turn(转变)，become(成为)，get(得Everyone will grow old. 每个人都会变老。
态到另一种状态，但侧重于转变后的结果到)，grow(增长)，go(去)，fall(跌落)，come(来)，prove(证明)After a few years, the things got worse andworse. 几年后，情况变得越来越糟糕。
表示主语保持某种身份、特征或状态不变keep(保持)，remain(仍旧)，stay(保持)，continue(继续)The old man stays calm. 老人保持平静。
Keep quiet while you’re going around. 参观时要保持安静。
人教版八年级下册英语Unit3重难点总结及练习（含部分答案）
人教版八年级下册英语Unit3重难点总结及练习（含部分答案）八年级下册英语Unit3重难点及练习一、重点短语go out for dinner 出去吃饭stay out late 在外面待到很晚work on 从事get a ride 搭车finish doing sth. 完成做某事clean and tid y 干净整洁do the dishes 洗餐具take out the rubbish 倒垃圾fold your/the clothes 叠衣服sweep the floor 扫地make your/the bed 整理床铺clean the livng room 打扫客厅no problem 没问题welcome sb. 欢迎某人come home from school/ work放学/下班回家throw down 扔下sit down 坐下come over 过来take sb. for a walk 带某人去散步all the time 一直;总是all day/evening 整曰/夜do housework 做家务shout back 大声回应walk away 走开share the housework 分担家务a comfortable home 一个舒适的家in surprise 惊讶地watch one show 观看一个节目get something to drink 拿点喝的东西hang out 闲逛pass sb. sth. 把某物传给某人lend sb. sth. 把某物借给某人get sth. wet 使某物弄湿hate to do sth. 讨厌做某事do chores 做杂务help sb. (to ) d o /with sth?帮助某人干某事bring a tent带顶帐篷来buy some snacks买些小吃go to the store去商店invite sb. to a party邀请某人参加聚会make sb. do sth. 使某人做某事enough stress足够的压力a waste of time浪费时间in order to为了get good grades取得好成绩mind doing sth. 介意做某事depend on依赖;依靠develop children ’ s independence发展孩子的独立性look after/take care of 照顾；照看do one’ s part in (doing ) sth.做某人分内的事二、重点难点讲解：Section A1．Could you please do sth ?请你（做）......好吗？Could I do sth? 我可以做......吗？用于提出请求，希望得到对方的肯定回答，说话的语气比较客气委婉。
2019秋外研版九年级英语上：Unit 1 Will computers be used more than books in the future？
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Unit 1 Will computers be used more than books in the future？
In fact, we should learn how to use new technology to make schools better. We should invent a new kind of school that is linked (链接) to libraries, museums, science centres, labs and even some companies. Technological (科技的) companies should create learning programmes (程序) for schools. Scientists or professors could give talks through the Internet. TV networks and local stations could develop programmes about subjects students are studying at school. Websites could be set up to show new technology, so students could see it on the Internet.
①搭起；建起。如：
They put up many tall buildings last year. 他们去年盖了许多高楼。
②升起；举起。如：
Put up your hand if you want to ask a question. 若要提问就举手。
③进行(斗争、抵抗) 。如：
九年级英语语法知识点总结解析
九年级英语语法知识点总结解析九年级英语语法知识点总结解析语法一直是同学们是弱项，为了帮助大家掌握语法知识，下面是店铺为大家整理的九年级英语语法知识点总结，适合同学们学习，也适合教师教学使用，供大家参考!1. 宾语从句2. 现在完成时3. 一般过去时与现在完成时的用法比较：【名师讲解】1. Maybe/ may be(1) maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。
Maybe you put it in your bag.也许你把它放在包里了。
“Will he come tomorrow?”“Maybe not.” “他明天来吗?”“也许不”。
(2) may be相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。
It may be 9:00 when they arrive.他们可能于九点到达。
The man may be a lawyer. 那人也许是律师。
2. borrow/ lend/ keep/ use(1) borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。
We often borrow books from our school library.我们经常从学校图书馆借书。
I borrowed this dictionary from my teacher. 我从老师那儿借来了这本字典。
borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。
You can borrow my recorder for three days. ( 错误 )I have borrowed this book for only one week. ( 错误 )(2) lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。
Thank you for lending me your bike.谢谢你把自行车借给我。
He often lends money to his brother.他经常借钱给他弟弟。