当代外国学前教育19春在线作业1-0004.49F21B79-E9A
20春东北师范大学《当代外国学前教育》离线考核试题及答案
20春东北师范大学《当代外国学前教育》离线考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个国家的学前教育体系被誉为“全球学前教育典范”？A. 美国B. 英国C. 德国D. 日本答案：B2. 在英国的学前教育体系中，以下哪个阶段属于基础阶段？A. 3-5岁B. 5-7岁C. 7-11岁D. 11-14岁答案：A3. 以下哪个国家的学前教育注重幼儿的自主性和创造性？A. 瑞典B. 俄罗斯C. 法国D. 韩国答案：A4. 以下哪个国家的学前教育课程以“五大领域”为核心？A. 美国B. 德国C. 日本D. 英国答案：D5. 以下哪个国家的学前教育强调“以儿童为中心”？A. 中国B. 英国C. 德国D. 法国答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 美国的学前教育体系主要包括______、______和______三个阶段。
答案：婴儿阶段、幼儿阶段、学龄前阶段2. 英国的学前教育体系分为______、______和______三个阶段。
答案：基础阶段、第一关键阶段、第二关键阶段3. 德国学前教育的特点是______、______和______。
答案：注重实践、注重环境、注重自主性4. 日本学前教育的核心课程包括______、______、______和______。
答案：语言、健康、社会、自然5. 瑞典学前教育的目标是______、______和______。
答案：促进幼儿全面发展、培养幼儿自主性、提高幼儿创造性三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍美国的学前教育体系。
答案：美国的学前教育体系主要包括婴儿阶段、幼儿阶段和学龄前阶段。
婴儿阶段主要针对0-2岁的儿童，注重培养幼儿的基本生活技能和情感发展；幼儿阶段主要针对3-5岁的儿童，注重培养幼儿的语言、认知、情感和社会技能；学龄前阶段主要针对5-6岁的儿童，注重为幼儿进入小学做好准备工作。
2. 请简要介绍英国的学前教育课程设置。
东北师范大学19春离线当代外国学前教育
离线作业考核
《当代外国学前教育》
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，20分）
1. 认知发展理论课程模式
答：认知发展理论课程模式的理论基础是认知发展理论。
教育目标是使儿童身体、认知、社会性、情绪等方面平衡发展。
2. 仓桥物三
答：东京女子师范学校教授，兼附属园园长。
创立日本保育学学会，任第一任会长。
主要著作有《幼稚园杂草》《幼儿园保育法真谛》等。
他的理论被称为诱导保育论，对日本幼儿教育产生很大影响。
3. 蒙台梭利学校
答：蒙台梭利学校是美国保育学校的特殊类型。
它是以蒙台梭利的教育思想为指导的，运用蒙台梭利教育法组织活动，教育内容包含日常生活练习、感知觉练习和初步的知识学习。
东师当代外国学前教育17春在线作业1【标准答案】
当代外国学前教育17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 51 分)
1. 1979年美国州政府中投资支持公立学前教育机构的数量是（）。
A. 5
B. 7
C. 9
D. 11
E.
满分：3 分
正确答案:B
2. 布朗芬?布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。
A. 《人类的发展》
B. 《智力与经验》
C. 《人类特征稳定与变化》
D. 《生命的头三年》
满分：3 分
正确答案:A
3. 美国学前社会性学习的目的包括（）。
A. 促进自尊心的发展
B. 促进思维的发展
C. 促进数学概念的发展
D. 促进自然科学概念的发展
满分：3 分
正确答案:A
4. 从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是（）。
A. 美国
B. 法国
C. 日本
D. 德国
满分：3 分
正确答案:B
5. 瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是（）。
A. 文献档案。
当代外国学前教育.pdf
单选题1.瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是（）。
A.提升教育质量B.视觉艺术的价值C.文化价值答案:A2.“日本幼儿园教育之父”是（）。
A.和田实B.仓桥物三C.赤泽钟美D.明治天皇答案:B3.在日本，运动器具、玩具及其他幼儿游戏所使用的所有工具统称为（）。
A.恩物B.教具C.游具D.玩具答案:C4.由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）。
A.1826年B.1866年C.1906年D.1926年答案:B5.在1962年9月颁布的厚生省通告中，认为在儿童福利设施中需要从事几年以上的保育实践者才能有考试资格（）。
A.一B.二C.三D.四答案:C6.美国教育专家丽莲凯茨和查德等人在克伯屈的基础上又开始大力倡导项目教学活动的时间是（）。
A.20世纪70年代B.20世纪30年代C.20世纪90年代D.20世纪初答案:A7.《学校教育法》取消了《幼儿园令》中一项规定是（）。
A.促进幼儿身心健全发展B.培养幼儿的生活习惯C.促进幼儿的智力发展D.辅助家庭教育答案:D8.美国幼儿教育协会极力提倡的适合儿童发展的早期方案的时间是（）。
A.1905B.1866C.1986D.2005答案:C9.美国学前教育的主要功能没有（）。
A.教育功能B.补偿功能C.诊断、治疗功能D.保育功能答案:D10.瑞吉欧项目教学活动的主要特点有（）。
A.课程的计划性B.视觉表征艺术C.文献档案D.观察活动答案:D11.前苏联政府将托儿所和幼儿园合并为统一的学前教育机关的时间是().A.1929年B.1939年C.1959年D.1979年答案:C12.在美国，教给儿童社会科学知识，不能通过哪门学科中的关键概念来进行（）。
A.经济B.地理C.历史D.生物答案:D13.克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。
A.强调教育本质的阶级属性B.反对“遗传决定论”C.提倡“自由教育”D.批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育答案:C14.美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《当代外国学前教育》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《当代外国学前教育》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在美国，几岁的儿童能够把强烈的好奇心转向他们感兴趣的社会方面()。
A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁2.日本保育所保育时间原则上是()。
A.4小时B.6小时C.8小时D.10小时3.美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。
()A、错误B、正确4.项目教学活动是指几名幼儿对某个特定主题进行的深入研究。
()A、错误B、正确5.在美国，适宜性课程认为3岁儿童的课程应强调()。
A、语言B、智力C、活动D、动作6.美国先行教育建立一个涉外机构，保证儿童入学。
()A.错误B.正确7.在美国不是随着蒙台梭利教学法的普及而出现的问题是()。
A、师资不足问题B、教学质量不稳C、私立学校与公立学校发生矛盾D、幼儿入学率降低8.美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是()。
A.InfantB.ToddlerC.KindergartenerD.Preschooler9.美国进入80年代以来一些专家主张让儿童在幼儿园中更多的使用()。
A、蜡笔B、积木C、铅笔D、笔记本10.行为主义课程模式要求每天上几节课()。
A.2B.3C.4D.511.美国学前教育课程的发展适宜性是指活动和材料的难度定下后就一成不变。
()A.错误B.正确12.行为主义理论课程模式(名词解释)13.在美国，发展适宜性包括的含义是()。
A.年龄适宜性B.集体适宜性C.个体适宜性D.教师适宜性14.日本幼儿园教谕资格证书有()。
A.高级资格证书B.普通资格证书C.临时资格证书D.特别资格证书15.日本的幼儿园在制定指导计划时，依据的中心是()。
A.内容B.要求C.领域D.经验第2卷一.综合考核(共15题)1.美国蒙台梭利学校中2—6岁之间的孩子混龄编班。
()A、错误B、正确2.1988年，制定《2000年目标：美国教育法》，对需要帮助的家庭发放托儿费。
学前教育原理19春在线作业1-0001.98FCA574-021E-
学前教育原理19春在线作业1-0001
提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）
A:卢梭
B:乌申斯基
C:洛克
D:夸美纽斯
答案：B
从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。
A:因材施教原则
B:活动性原则
C:发展性原则
D:整体性原则
答案：A
不属于幼儿行为辅导的工作是（）
A:对幼儿良好行为的支持和鼓励
B:对幼儿不良行为的矫正
C:对幼儿良好行为的培育和塑造
D:满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要
答案：D
被人们称为“塑造工程师的游戏”是（）
A:角色游戏
B:结构游戏
C:表演游戏
D:有规则游戏
答案：B
磁铁、凹凸镜、齿轮、电池、电筒、各种感官材料等是（）。
A:音乐区
B:美工区
C:自然区
D:科学活动区
答案：D
学前教育开始成为一门独立的学科始于（）。
东师学前教育评价19春在线作业与答案
东师学前教育评价19春在线作业与答案学前教育评价19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.教育评价信息的定性处理方法不包括（）A.哲学分析方法B.系统分析方法C.逻辑分析的方法D.分类的方法2.（）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A.晕轮效应B.心理定势C.参照效应D.理想效应3.下列说法错误的是（）A.频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
B.目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
C.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
4.（）是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。
A.首因效应B.近因效应C.成见效应D.类群效应5.CIPP模式的局限不包括（）A.回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平。
B.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。
C.如要全面展开，则实施困难，费用较多。
D.强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
6.下列哪个不属于微观的教育评价？（）A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对儿童健康状态的评价7.下列关于个体内差异评价的说法错误的是（）A.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力。
B.个体内差异评价既不与客观标准进行比较，又不与其他被评价者进行比较，很容易使被评价者自我满足。
C.个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D.个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。
8.下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象？（）A.首因效应B.先后效应C.成见效应D.角色心理9.当代学前教育评价的发展趋势不包括（）A.评价目的强调促进学前教育的发展。
奥鹏作业当代外国学前教育在线作业2-0001
当代外国学前教育19春在线作业2-0001
日本厚生省同时公布了《儿童福利法施行令》和《儿童福利法施行规则》两个法令的时间是（）。
选项【A】:1928年
选项【B】:1948年@@1988年
选项【C】:1888年
正确选项：B
瑞吉欧支持、实践着一种课程设计方法是（）。
选项【A】:教师生成课程
选项【B】:自然生成课程
选项【C】:预先设计课程
选项【D】:生活课程
正确选项：B
美国学前社会性学习的目的包括（）。
选项【A】:促进自尊心的发展
选项【B】:促进思维的发展
选项【C】:促进数学概念的发展
选项【D】:促进自然科学概念的发展
正确选项：A
美国先行教育到达目的的途径不包括（）。
选项【A】:提高儿童的健康水平
选项【B】:提高幼儿的智力水平
选项【C】:鼓励儿童的自主、自信的发展选项【D】:发展儿童对成功的期望
正确选项：B
战争时期幼儿教育的倾向是（）。
奥鹏作业当代外国学前教育在线作业2-0004
当代外国学前教育19春在线作业2-0004前苏联学前教育机构的特点不包括（）。
选项【A】:集权的教育领导体制
选项【B】:幼儿园的编制与各成员的职责没有统一的规定
选项【C】:各种教育机构都是公立的
选项【D】:．国家统一规定教育任务、内容、方法
正确选项：B
和田实核心思想是（）。
选项【A】:自由保育论
选项【B】:自由教育论
选项【C】:民主教育论
选项【D】:民族教育论
正确选项：A
项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。
选项【A】:降低儿童的工作质量
选项【B】:为教师了解幼儿提供依据
选项【C】:灌输知识经验
选项【D】:给幼儿自由发挥的空间
正确选项：B
美国学前科学教育不包括（）。
选项【A】:逻辑
选项【B】:思维
选项【C】:解决问题
选项【D】:形成概念
正确选项：A
《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。
[东北师范大学]当代外国学前教育19秋在线作业1答卷{参考答案}
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当代外国学前教育19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 51 分)
1.不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是（）。
A.片面强调技能技巧的训练
B.忽视教师的培训
C.忽视幼儿学习的兴趣
D.忽略给儿童提供学习和活动的时间
答案:B
2.由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是（）。
A.1826年
B.1866年
C.1906年
D.1926年
答案:B
3.作为日本保育所的具体计划的指导计划不具有的性质是（）。
A.抽象性
B.实用性
C.可行性
D.具体性
答案:A
4.瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是（）。
A.提升教育质量
B.视觉艺术的价值
C.文化价值
答案:A
5.美国学前教育博士生开设课程特点不是（）。
A.重视开设研究工具课
B.重视专业学科和专业理论
C.强调研究生的实际工作经验
D.专业课向广博和精深
答案:B
6.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中前运算阶段是指（）。
A.0—2岁
B.2-8岁
C.8-12岁
D.12-15岁
答案:B。
[东北师范大学]2019年秋季《当代外国学前教育》离线考核答案
![[东北师范大学]2019年秋季《当代外国学前教育》离线考核答案](https://img.taocdn.com/s3/m/014940206edb6f1aff001fa8.png)
离线作业考核
《当代外国学前教育》
满分100分
一、名词解释题（每小题6分，24分）
1. 分析法
[参考答案]：
分析法是“综合法”的对称。
把复杂的经济现象分解成许多简单组成部分，分别进行研究的方法。
2. 发展成熟论课程模式
[参考答案]：
是指美国现代早期教育的课程模式。
以弗洛伊德的精神分析理论和盖塞尔的成熟论为理论基础设计。
3. 克鲁普斯卡娅
[参考答案]：
全名叫娜杰日达·康斯坦丁诺夫娜·克鲁普斯卡娅，女，苏联杰出的教育家，无产阶级政治活动家，革命导师弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫（列宁）的夫人和亲密战友。
她一生致力于研究马克思主义的教育科学，并担任苏维埃教育领导工作，做出了突出贡献。
被誉为“苏联国母”以及“苏联第一夫人”1939年2月27日因病辞世，享年70岁。
4. 先行教育得分
[参考答案]：
教育先行，亦称教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。
二、简答题（每小题12分，共60分）。
奥鹏作业当代外国学前教育在线作业2-0005
当代外国学前教育19春在线作业2-0005
直接影响美国第一所英语幼儿园的教育思想是（）。
选项【A】:杜威
选项【B】:皮亚杰
选项【C】:维果茨基
选项【D】:福禄贝尔
正确选项：D
修订大纲遵循的原则在提高的基础上重新学习过去学过的材料发生在苏联学前教育发展时期中的（）。
选项【A】:三四十年代
选项【B】:五六十年代
选项【C】:七八十年代
选项【D】:90年代
正确选项：C
1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国（）。
选项【A】:蒙台梭利
选项【B】:福禄贝尔
选项【C】:赫尔巴特
选项【D】:皮亚杰
正确选项：B
美国学前社会性学习的目的包括（）。
选项【A】:促进自尊心的发展
选项【B】:促进思维的发展
选项【C】:促进数学概念的发展
选项【D】:促进自然科学概念的发展
正确选项：A
《学校教育法》取消了《幼儿园令》中一项规定是（）。
东师-比较东师-学前教育学19春在线作业1满分答案1
比较学前教育学19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)1.认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：A.内部顺序和模式B.外部强化和训练C.内外部共同决定正确的选项是:C2.外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：A.1817年至19世纪末B.1800年至19世纪末C.19世纪末至20世纪40年代D.20世纪50年代至今正确的选项是:A3.美国最早的幼儿园创办的时间是：A.1856年B.1857年C.1858年D.1859年正确的选项是:A4.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：A.康德尔B.汉斯C.库森D.罗素正确的选项是:D5.美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：A.舒尔茨夫人B.皮博迪C.福禄倍尔D.蒙台梭利正确的选项是:B6.日本把托儿所改为保育所的法规是：（）A.《儿童福利法》B.《学校教育法》C.《教育基本法》D.《幼儿园令》正确的选项是:A7.俄国的福禄倍尔学院创立的时间是：（）A.1886年B.1866年C.1871年D.1896年正确的选项是:C二、多选题 (共 3 道试题,共 3 分)1.发展成熟论课程模式的主要观点是：A.先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C.来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面D.-正确的选项是:ABC2.发展成熟论课程模式的主要观点是：A.先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C.来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面D.-正确的选项是:ABC3.前苏联学前教育机构的类型有：（）A.托儿所-幼儿园B.集体农庄幼儿园C.疗养幼儿园D.幼儿之家E.特殊儿童幼儿园正确的选项是:ABCDE三、判断题 (共 30 道试题,共 90 分)1.成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。
奥鹏作业幼儿园科学教育活动及设计在线作业1-0004
幼儿园科学教育活动及设计19春在线作业1-0004不是幼儿园科学教育自身特点的是（）。
选项【A】:启蒙性
选项【B】:综合性
选项【C】:趣味性
选项【D】:真理性
正确选项：D
新中国成立后，我们主要效仿的国家是（）。
选项【A】:美国
选项【B】:德国
选项【C】:苏联
选项【D】:日本
正确选项：C
白暨豚是我国特产的珍贵稀有水生哺乳动物，主要产在（）中。
选项【A】:长江
选项【B】:黄河
选项【C】:黑龙江
选项【D】:雅鲁藏布江
正确选项：A
在一段时期内，日本幼儿院教育内容分六个领域，这六大领域不包括（）。
选项【A】:健康
选项【B】:社会
选项【C】:自然
选项【D】:科学
正确选项：C
构成生物体的基本单位是（）。
比较学前教育学19春在线作业1-0004.8FDF2231-1BD0
比较学前教育学19春在线作业1-0004认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：
A:内部顺序和模式
B:外部强化和训练
C:内外部共同决定
答案：C
外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：
A:1817年至19世纪末
B:1800年至19世纪末
C:19世纪末至20世纪40年代
D:20世纪50年代至今
答案：A
美国最早的幼儿园创办的时间是：
A:1856年
B:1857年
C:1858年
D:1859年
答案：A
1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：A:康德尔
B:汉斯
C:库森
D:罗素
答案：D
美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：
A:舒尔茨夫人
B:皮博迪
C:福禄倍尔
D:蒙台梭利
答案：B
日本把托儿所改为保育所的法规是：（）
A:《儿童福利法》
B:《学校教育法》
C:《教育基本法》。
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当代外国学前教育19春在线作业1-0004
瑞吉欧教育体系的创始人是（）。
A:杜威
B:克伯屈
C:艾沙克斯
D:马拉古奇
答案：D
德国教育家舒尔茨夫人在威斯康星州开设了美国第一所幼儿园的时间（）。
A:1816年
B:1826年
C:1856年
D:1860年
答案：C
在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。
A:儿童中心
B:社会中心
C:儿童社会相互作用
D:教师中心
答案：C
直接影响美国第一所英语幼儿园的教育思想是（）。
A:杜威
B:皮亚杰
C:维果茨基
D:福禄贝尔
答案：D
关于日本幼儿园的设施和设备，除了《幼儿园设置标准》有明确规定，另外一部法案是（）。
A:《幼儿园令》
B:《学校教育法》
C:《幼儿园教育大纲》
D:《保育大纲》
答案：D
美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。
A:Infant。