山东省胶南市大场镇中心中学九年级政治下册《第7课 走科教兴国之路 时代的选择》课件

1.答案举例：
（1） 我国重视人才。科学技术的发展 关键在人才。
（2）我国重视教育。教育水平的高低最 终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3.答案举例：
（1）、青少年要珍惜受教育的机会，努力
学习，提高自身的思想道德素质和科学文化 素质。 （2）、要树立崇高的社会理想，立志成为 “四有”人才。 （3）、培养自己的创新精神和实践能力。
中考练兵
一、判断题：
1、“嫦娥一号”的成功发射使中国一跃 B ） 成为世界高科技发达国家。（ 2、实施科教兴国战略，一定要把文化摆 在优先发展的战略地位。（ B ）
二、单项选择题： 1、党和政府设立最高科学技术奖的理论依据是 （ ） A．教育创新是科技创新的基础 B．科学技术是第一生产力 C．科学技术是现阶段我国一切工作的中心 D．我国的科技发展突飞猛进 2、“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻，使 粮食产量大幅度增加。他的成功说明（ ） A．科技进步是推动我国社会发展的直接动力 B．创新是进步的根基 C．知识分子是最先进的阶级 D．科学技术是第一生产力，科学技术已成为 推动经济发展最重要的因素
历史回眸： 在二战的结束阶段，美军和苏军都 攻入德国本土，开始对德国资源进行争夺。不 同的是，苏军只热衷于拉运德国工厂的设备和 仪器，美军却把大批德国科学家抢运回国。正 是这批被抢运到美国的德裔科学家为战后美国 科技领先和经济繁荣作出了重要贡献。大量吸 引和争夺世界各地的人才，是美国二战后取得 经济、科技巨大发展的诀窍之一。
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材料一说明了世界各国都在运筹谋略，积 极调整政策，竞相发展科技教育。
材料二：在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差 近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德 相差至少10年以上；计算机的芯片制造技术，我们刚刚 起步，与美、日两国相差至少10年；国民人均受教育年 限，我们与美国相差至少6年以上。 讨论：材料二说明了什么？
材料二说明了从整体上看，我国科技和教育的发展水 平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。
材料一：1983年美国提出“星球大战计划”，1994年6 月，日本提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用 的21世纪日本人”的目标。印度从1998年起，制定了一 系列促进国家信息化的政策，加速培训和吸引人才回国。 1987年我国的“863计划”正式实施，这些计划的实施， 对世界高新技术大发展产生了一定的影响和震动。 材料二：在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差 近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德 相差至少10年以上；计算机的芯片制造技术，我们刚刚 起步，与美、日两国相差至少10年；国民人均受教育年 限，我们与美国相差至少6年以上。
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教育的重要作用：
（1） 科学技术的发展，关键在人才。高素质的 人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养 主要靠教育。（关系） （2）当今世界，教育越来越成为一个国家创新 能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的 数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和 创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰 成败。（地位）
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说明上述两则材料给我国带来什么启示？请分析原因。
答案举例
启示：我国必须大力发展教育和科技，实施科教兴 国战略。 原因：（1）我国科技和教育的整体水平不高，制约 着我国的经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间 的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须 实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战 略地位。（国内国际形势） （2）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我 国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国 国民素质，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源 优势。（意义） 我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。（结论）
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上述材料说明了什么？ 科学技术的发展，关键在人才。高素质 的人才是一个国家最为重要的资源。
中考练兵
一、判断题： 1、当今世界，经济发展已经成为推动
科技进步最重要的因素。（ B） 2、高素质的人才是一个国家最为重要的 资源，而人才的培养主要靠激励 （ B）
第三版块
材料一：1983年美国提出“星球大战计划”，1994年6 月，日本提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用 的21世纪日本人”的目标。印度从1998年起，制定了 一系列促进国家信息化的政策，加速培训和吸引人才回 国。 1987年我国的“863计划”正式实施，这些计划的 实施，对世界高新技术大发展产生了一定的影响和震动。 讨论：材料一说明了什么？
第7课 走科教兴国之路
第一版块
历史回眸
时间
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第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命
18世纪60年代 19世纪80年代 20世纪40年代 蒸汽机的应用 英国 电力应用 美国
标志
电子计算机 的广泛应用
美国
经济霸主
思考：上述国家兴盛的原因是什么？ 据此我们可以得出什么结论？
谢谢
名词释义：பைடு நூலகம்
科教兴国战略，就是要全面落实科学技术 是第一生产力的思想，坚持教育为本，把 科技和教育摆在经济、社会发展的重要位 置，增强国家的科技实力及向现实生产力 转化的能力，提高全民族的科学文化素质， 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁 荣富强。
思考：袁隆平的“一粒种子改变了世界”说 明了什么道理？
第二版块
十七大报告指出：优先发展教育， 建设人力资源强国。教育是民族振兴 的基石，教育公平是社会公平的重要 基础。要全面贯彻党的教育方针，培 养德智体美全面发展的社会主义建设 者和接班人，办好人民满意的教育。
为什么十七大报告强调优先发展 教育？
结
论：
一个国家和民族的命运与其科学 技术的发展息息相关，一个国家、一 个民族如果输掉了科技，也就输掉了 未来。
科技的作用：
1、科学技术是第一生产力，它决定着生产力 的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济 发展最重要的因素。（经济） 2、科学技术日益渗透到经济和社会生活的各 个领域，给社会生活带来巨大变化。（社会）
B
D
新闻分析： 材料一:2010年1月11日上午，国家科学技术奖励大会在 北京人民大会堂举行，大会颁发了2009年度国家最高科 学技术奖，获奖者为谷超豪 、孙家栋两位院士。获奖者 的奖金额为５００万元人民币。 材料二：温家宝总理在庆祝教师节的讲话中说：“从今年 起，在国家财政比较困难的情况下，中央财政已准备１２ ０亿元，全国计算大概是３７０亿元，实行义务教育阶段 教师绩效工资制度，不断提高教师的地位和待遇。 思考： (1）这两则材料分别说明了什么？并运用思想品德课 知识分析。（两个方面，4分） (2）国家的这些措施体现了我国的什么战略？（1分） (3)作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家 对青少年的关怀？
20世纪70年代，袁隆平通过对杂交水稻的成功研 究，最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公 斤，有人预估，他的种子共创造效益5600亿美元。 这位几十年把双脚深深插在泥地里的大科学家， 为他的祖国以及世界上30多个国家解决了吃饭问 题。人们称赞他是用“一粒种子改变了世界”的 农业科学家。
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