智慧教育云平台解决方案V1.0
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人人通空间
开通区域网络学习空间，用户有效实 现随时随地的学习、教学、沟通交流。
数据管理中心——打造服务全区域大数据开发服务能力
区域教育 业务系统 学籍系统
教籍系统
办公系统
资产系统 项目管理
系统 ……
数据中心
信息维护管理
数
信息清理
据
信息检查调整
采
集
信息备份恢复
数据统计分析
国家数据中心 省级数据中心
数据集中
发展
教育云平台是发展性的平台，可 以随着业务的演化不断发展。
智慧校园 综合评价
英语学习平台
XXX智慧教育云
学习空间 网络教研
备课平台
汇报提纲
关于XXX 教育云平台建设背景 教育云平台建设内容 教育云平台应用案例
建设内容——建立云应用为核心的四层开放架构
+
可自适应支持多种智能终端的个人云空间
管理
教学
43.逐系步统推培广训
对用户进行产品 培训，确保用户 使用。
人人通空间界面展示——以教师端为例
通知、动态、作业 随时实现各种信息发布 按照班级、学科完成作 业在线分发
平台应用内容——基础应用与第三方应用相结合
管理
教学
教研
第三方应用
平台服务内容——规范标准流程化推进
服务内容
21.规划咨询
针对需求对项目 规划咨询，制定 项目方案。
32. 试项点目先实行施
交付平台实施与 安装调试。
• C端从英语学科服务向出国留学服务进行转化， 打造语言学习到出国服务的服务体系
围绕平台建设，实现全面服务
• 应用：校园级信息化服务的行业领先者
教育质量综合评价与提升系统的先行者 课堂互动教学解决方案提供者
• 平台：教育资源公共服务平台
教育管理公共服务平台
• 内容：英语学习平台
数学思维训练
汇报提纲
关于XXX 教育云平台建设背景 教育云平台建设内容 教育云平台应用案例
教育云建设背景——结合十三五信息化建设规划，完善“三通两平台”工程
刘延东副总理
在第二次全国信息化 工作电视会议上的讲 话：
• 提升教育信息化服务教学和管理的能力
要推进教育资源公共服务平台建设，统筹规划国家平台和地方平台建设，避免硬件设施重复浪费;鼓 励企业根据市场需求建设平台。要完善教育管理公共服务平台建设，加强基础数据的管理与应用，实 现多方共享和有效对接。要加强资源平台、管理平台的整合集成，形成覆盖全国、协同服务、互联互 通的教育云服务体系，支撑教育教学和教育管理。
教研
数据管理中心
资源管理中心
统一认证 数据采集 数据交换 资源采集 资源编目 数据统计 数据分析 应用管理 资源排行 资源评价
教育云基础支持平台
资源检索 资源统计
教育云云计算中心
平台
可以为区域搭建教育云基础支持平台， 实现数据的统一管理和资源的区域整 合，形成教育云体系，支持教学和管 理；
应用
应用使用具有开放性。可以使用我们 已有的管理、教学、教研的应用，也 可以接入本地第三方应用；
人人通空间——支持全区域网络化泛在学习
云端服务
为全区域所有学生、家长、教师以及教育 管理者提供互联网模式的云空间，用户按 需使用。
按需推送
支持用户对云空间按照自身需求进行个性 化定制，平台根据用户需求对各类信息和 应用进行按需推送；
移动互联
充分考虑移动互联网环境下的学习应用， 移动端APP支持用户使用各类移动终端进 行学习和工作。
教育资源均衡化
在区域层面实现资源共享，为偏远薄弱教 学单位提供优质资源，真正实现教育资源 服务均衡化。
资源管理中心——以张家港资源平台为例
资源门户
有最新的资源推广活动，资源总量以及下载 量统计；关于区域教育情况最新的通知公告；
热门的空间推荐；最新的资源，以及最热门 的资源推荐
相应用户空间排行情况
同时整合了备课平台、网络教研等应用模块， 通过不断应用产生新的资源
智慧教育云平台 解决方案
汇报提纲
关于XXX 教育云平台建设背景 教育云平台建设内容 教育云平台应用案例
在教育业务领域，XXX正在形成完整的价值链闭Байду номын сангаас……
打造实体教育，线上线下闭环
从在线教育向实体教育转变，打 造线上教育与实体教育相结合的 教育服务闭环
聚焦互联网+，打造良性生态
• B端 从项目建设向提供服务转化，从用户体验出 发，进行应用的优化迭代
教育云建设思路——云端融合，创新教育模式
融合
“云”代表庞大的资源库/资源池、 而“端”代表丰富的应用/多样的 应用平台；不管“端”的应用是 什么类型，通过网络，都可以直 接从“云”中读取资源。
协同
各个业务系统之间是协同发展， 如综合评价系统得出知识点掌握 情况，推送给教师，方便教师有 针对性备课。
资源管理中心——创设资源内生机制，推进教育均衡化发展
教育质量综合评价系统
网络教研系统
数校管理系统
资源管理
利用先进的技术实现对教育资源的采集、智 能分析、编目加工、分类存储等全流程管理；
提供完善的资源编目及检索服务体系。实现 资源的全文检索、在线预览、评价评论及资 源推送。
共建共享机制
和主管部门建立资源共建共享机制，鼓励优 质校开发优质资源，鼓励优秀老师上传优质 资源，同时建立资源评价机制，提升资源活 跃度。
实现全区域各信息系统之间的数据打 通，为业务协同奠定数据基础；
数
市级业务系统
统一规范
据
区县业务系统
制定区域教育数据标准规范并指导
交
“十三五”期间教育信息化系统的建
换
学校业务系统
设，从根本上杜绝信息孤岛；
外部业务系统
提升服务
为区域内业务系统提供数据支持服务; 开放的数据能力，为第三方系统提供 接口服务。
• 支持网络化泛在学习
要促进传统教育与信息化教育优势互补，引导教师应用网络空间开展备课授课、学习指导等教学活 动。鼓励学生个性化学习、自主学习和协作学习。倡导学校利用网络空间开展学生综合评价、教学 综合分析，提高管理效率，减轻师生负担。
• 培育社会化资源服务市场
采用政府购买服务等方式，鼓励有资质的企业、机构开发优质资源、提供优质服务。
数据管理中心——以成都市数据中心为例
支持数据报送
根据不同区域情况定义数据指标项，采集数 据；例如成都数据中心就包含了13类，154项 指标项，可以快速实现数据采集与报送。
数据辅助决策
根据数据报表，配置教育资源，辅助教育管 理者科学决策。例如成都数据中心部署完后， 看到2014年幼儿数量比往年增加了10%，教 育主管部门通过增加小学的配位比例，通过 提前预警，解决了入学这个民生社会问题。
开通区域网络学习空间，用户有效实 现随时随地的学习、教学、沟通交流。
数据管理中心——打造服务全区域大数据开发服务能力
区域教育 业务系统 学籍系统
教籍系统
办公系统
资产系统 项目管理
系统 ……
数据中心
信息维护管理
数
信息清理
据
信息检查调整
采
集
信息备份恢复
数据统计分析
国家数据中心 省级数据中心
数据集中
发展
教育云平台是发展性的平台，可 以随着业务的演化不断发展。
智慧校园 综合评价
英语学习平台
XXX智慧教育云
学习空间 网络教研
备课平台
汇报提纲
关于XXX 教育云平台建设背景 教育云平台建设内容 教育云平台应用案例
建设内容——建立云应用为核心的四层开放架构
+
可自适应支持多种智能终端的个人云空间
管理
教学
43.逐系步统推培广训
对用户进行产品 培训，确保用户 使用。
人人通空间界面展示——以教师端为例
通知、动态、作业 随时实现各种信息发布 按照班级、学科完成作 业在线分发
平台应用内容——基础应用与第三方应用相结合
管理
教学
教研
第三方应用
平台服务内容——规范标准流程化推进
服务内容
21.规划咨询
针对需求对项目 规划咨询，制定 项目方案。
32. 试项点目先实行施
交付平台实施与 安装调试。
• C端从英语学科服务向出国留学服务进行转化， 打造语言学习到出国服务的服务体系
围绕平台建设，实现全面服务
• 应用：校园级信息化服务的行业领先者
教育质量综合评价与提升系统的先行者 课堂互动教学解决方案提供者
• 平台：教育资源公共服务平台
教育管理公共服务平台
• 内容：英语学习平台
数学思维训练
汇报提纲
关于XXX 教育云平台建设背景 教育云平台建设内容 教育云平台应用案例
教育云建设背景——结合十三五信息化建设规划，完善“三通两平台”工程
刘延东副总理
在第二次全国信息化 工作电视会议上的讲 话：
• 提升教育信息化服务教学和管理的能力
要推进教育资源公共服务平台建设，统筹规划国家平台和地方平台建设，避免硬件设施重复浪费;鼓 励企业根据市场需求建设平台。要完善教育管理公共服务平台建设，加强基础数据的管理与应用，实 现多方共享和有效对接。要加强资源平台、管理平台的整合集成，形成覆盖全国、协同服务、互联互 通的教育云服务体系，支撑教育教学和教育管理。
教研
数据管理中心
资源管理中心
统一认证 数据采集 数据交换 资源采集 资源编目 数据统计 数据分析 应用管理 资源排行 资源评价
教育云基础支持平台
资源检索 资源统计
教育云云计算中心
平台
可以为区域搭建教育云基础支持平台， 实现数据的统一管理和资源的区域整 合，形成教育云体系，支持教学和管 理；
应用
应用使用具有开放性。可以使用我们 已有的管理、教学、教研的应用，也 可以接入本地第三方应用；
人人通空间——支持全区域网络化泛在学习
云端服务
为全区域所有学生、家长、教师以及教育 管理者提供互联网模式的云空间，用户按 需使用。
按需推送
支持用户对云空间按照自身需求进行个性 化定制，平台根据用户需求对各类信息和 应用进行按需推送；
移动互联
充分考虑移动互联网环境下的学习应用， 移动端APP支持用户使用各类移动终端进 行学习和工作。
教育资源均衡化
在区域层面实现资源共享，为偏远薄弱教 学单位提供优质资源，真正实现教育资源 服务均衡化。
资源管理中心——以张家港资源平台为例
资源门户
有最新的资源推广活动，资源总量以及下载 量统计；关于区域教育情况最新的通知公告；
热门的空间推荐；最新的资源，以及最热门 的资源推荐
相应用户空间排行情况
同时整合了备课平台、网络教研等应用模块， 通过不断应用产生新的资源
智慧教育云平台 解决方案
汇报提纲
关于XXX 教育云平台建设背景 教育云平台建设内容 教育云平台应用案例
在教育业务领域，XXX正在形成完整的价值链闭Байду номын сангаас……
打造实体教育，线上线下闭环
从在线教育向实体教育转变，打 造线上教育与实体教育相结合的 教育服务闭环
聚焦互联网+，打造良性生态
• B端 从项目建设向提供服务转化，从用户体验出 发，进行应用的优化迭代
教育云建设思路——云端融合，创新教育模式
融合
“云”代表庞大的资源库/资源池、 而“端”代表丰富的应用/多样的 应用平台；不管“端”的应用是 什么类型，通过网络，都可以直 接从“云”中读取资源。
协同
各个业务系统之间是协同发展， 如综合评价系统得出知识点掌握 情况，推送给教师，方便教师有 针对性备课。
资源管理中心——创设资源内生机制，推进教育均衡化发展
教育质量综合评价系统
网络教研系统
数校管理系统
资源管理
利用先进的技术实现对教育资源的采集、智 能分析、编目加工、分类存储等全流程管理；
提供完善的资源编目及检索服务体系。实现 资源的全文检索、在线预览、评价评论及资 源推送。
共建共享机制
和主管部门建立资源共建共享机制，鼓励优 质校开发优质资源，鼓励优秀老师上传优质 资源，同时建立资源评价机制，提升资源活 跃度。
实现全区域各信息系统之间的数据打 通，为业务协同奠定数据基础；
数
市级业务系统
统一规范
据
区县业务系统
制定区域教育数据标准规范并指导
交
“十三五”期间教育信息化系统的建
换
学校业务系统
设，从根本上杜绝信息孤岛；
外部业务系统
提升服务
为区域内业务系统提供数据支持服务; 开放的数据能力，为第三方系统提供 接口服务。
• 支持网络化泛在学习
要促进传统教育与信息化教育优势互补，引导教师应用网络空间开展备课授课、学习指导等教学活 动。鼓励学生个性化学习、自主学习和协作学习。倡导学校利用网络空间开展学生综合评价、教学 综合分析，提高管理效率，减轻师生负担。
• 培育社会化资源服务市场
采用政府购买服务等方式，鼓励有资质的企业、机构开发优质资源、提供优质服务。
数据管理中心——以成都市数据中心为例
支持数据报送
根据不同区域情况定义数据指标项，采集数 据；例如成都数据中心就包含了13类，154项 指标项，可以快速实现数据采集与报送。
数据辅助决策
根据数据报表，配置教育资源，辅助教育管 理者科学决策。例如成都数据中心部署完后， 看到2014年幼儿数量比往年增加了10%，教 育主管部门通过增加小学的配位比例，通过 提前预警，解决了入学这个民生社会问题。