八年级物理电流与电压电阻的关系

２、同时使用电压表和电流表测量通过某导 体的电流和它两端的电压。
３、改变实验条件多次测量使结论具有普遍 性。
４、本节课使用的科学方法：猜想、实验、 控制变量
1、D 2、
3、B
采用控制变量的方法，对电流与电压、电流与 电阻的关系各个击破。
研究Ｉ与Ｕ、Ｒ的关系 １、研究Ｉ与Ｕ关系、保持 电阻不变、改 变 电压的大小。 ２、研究Ｉ与Ｒ关系，保持 电压不变、改 变 电阻的大小。
①组成简单电路，需要哪些器材； 1、要知道通过R的电流，需要用什么仪 表测量，怎样连接？电压呢？ 2、怎么改变加在R两端的电压？ 3、怎样改变电路中的定值电阻阻 值？
实验器材：电源、开关、导 线、 电压表 、电流表 、 定值电阻 、 。滑动变阻器
源自文库
实验中的问题
1、连接电路的过程中开关应该断开还是闭和
多媒体课件学具：干电池4节，电流表，电压表， 开关1个，阻值不同的植电阻2只，导线若干， 滑动变阻器。
1、当一段导体两端的电压升高，通过它 的电流会怎样变化？
2、当导体的电阻变大，通过它的电流会 怎样变化？
一只5Ω的电阻当它两端的电压从５Ｖ 变为１０Ｖ时，通过它的电流会变得怎样？
电流变化了多少？
温故知新
1、我们用（控制变量 ）的方法研究了
影响电阻大小的因素。决定电阻大小的
因素有（材料 ）、（长度 ）、
（横截面积
）。
2、滑动变阻器可以逐渐改变连入电路 中的电阻，从而逐渐改变电路中的 （电流 ） 和部分电路两端的电压。
第七章 欧姆定律
探究电阻上的电流跟两端电压的关系
教学目标
一，知识目标： ⑴通过实验探究电阻上的电流跟两端 电压的关系。
２、当电阻时１０Ω时，电流和电压有这 种关系吗？
结论：电阻不变时，导体中电流跟导体的电压成正比
观察表格的 行可得到电流与电阻的关系 １、当电压是１Ｖ时，电阻增大到原来的 ２倍，通过它的电流变为原来的 1/2 倍， 对于２Ｖ和３Ｖ情况，电流和电阻有这种 关系吗？
结论： 电压不变，电流与电阻成反比
１、应用滑动变阻器改变电路中部分元件两 端的电压
2、开关闭和前，滑动变阻器的滑片应调节到 什么地方？
3、如果实验中使用3节干电池，电压表的量 程应如何选择？若已经知道实验中遇到的最 大电流不超过0.6A，电流表的量程如何选择？
实验表格
电阻
电压V电流A
观察表格 行可得到电流与电压的关系：
１、当电阻是５Ω时，电阻两端的电压增 大到原来的２倍，通过它的电流增大到原 来的２ 倍，当电压增大到原来的３倍， 通过它的电流增大到原来的 ３ 倍。
⑵使学生会同时使用电压表和电流表 测量一段导体两端的电压和其中的电流 ⑶
会用滑动变阻器改变部分电路两端 的电压。
过程与方法
使学生感悟用“控制变量法”来 研
究物理问题的科学方法。
重点与难点
重点：通过实验发现电流与电压， 电阻的关系，通过运用数学方法 分析得出规律。
难点：运用数学方法处理好实验 数据，建立和理解欧姆定律。