优秀青年教师先进事迹

优秀青年教师先进事迹

优秀青年教师先进事迹

“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这是县实验学校青年物理教师**一贯奉行的的工作准则，也是他十几年执教生涯的真实写照。正是凭着对教育事业的无限热爱，他不仅用扎实的专业知识和丰富的实践经验练就了过硬的教书本领，更是用这“三颗心”塑造了人民教师爱岗敬业、无私奉献的师德形象，展示了新时期劳模风采。

见贤思“齐”：“破格”进城挑大梁

今年37岁的**老师曾在**县的一所农村中学任教，2006年8月调入我县**中学。在**中学工作期间，他担任班主任兼任理化教研组长，先后获**市物理实验技能大赛一等奖、**市中小学青年教师教育教学技能大赛一等奖，并被授予“**市十佳青年教师”光荣称号，2014年获**省第三届初中物理优质课大赛一等奖。**和妻子**所带的“夫妻班”连续几届中考录取省示范高中均在30人以上。

作为优秀人才，**、**老师成为外地名校引进对象。为留住优秀人才，提振**教育信心，2015年，根据教师、学校双向选择，县教育局为**、**夫妇开通“绿色通道”，将他们从**初中免试调入实验学校。这一**近十多年从未有过的“破格”举动，深深感动了**夫妇，也为他们在教育园地里辛勤耕耘、促进我县教育发展提供了建功立业的舞台。

进城后，**并没有因工作环境的改变而满足，他一如既往地把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间，他以对教育事业的酷爱，以无尽的激情、埋头苦干、默默耕耘，当好强有力的支柱，撑起了一片蓝天。

爱心施教：真情温暖学困生

齐老师常说，我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，献出的是爱心。从教以来，**的爱心付出，让多少学生发自内心的感动以至泪流满面；他的爱心，让多少学习困难学生重拾了学习的信心，扬起了生活的风帆。

实验学校801班留守学生**家住**镇农村，父母在外打工，只得在县城亲戚家借宿，平时靠奶奶照顾。由于父母不在身边，**思想时有波动，成绩不理想。齐老师观察到后，主动与她谈心，走访辅导。在齐老师的关心下，**慢慢变得阳光起来，学习也变得更加自主，成绩有了很大的提升，从曾经的学习困难生一跃名列年级前十名。

在**中学工作时，齐老师班上有一个学生叫**，九岁那年，**的爸爸在工地做工从七楼上摔了下来，下身截肢，第二年妈妈离家出走，杳无音信，靠爷爷、奶奶抚养，家境贫寒，每个星期的生活费只有十几元，可他饭量又大，十几块钱最多只能管他吃三天，后两天就挨饿，靠喝水充饥。齐老

师得知后，每周四、周五上午最后一节课下课后带着自己的饭卡准时到教室同**同学一道去食堂吃饭。就这样三年如一日。齐老师还适时地用自强自立的事迹来激励他，用邻居、同学、社会对她的关爱来感动他，用爱的语言、爱的目光、爱的行动去教育他，使他感受到家庭的温暖，父母的关怀。**同学的思想逐渐地发生变化，他不再感到茫然消沉并且认识到自己的路靠自己，从此，**刻苦地学习，成绩也大幅度提高了。

**，一个活泼有灵气的小男孩，但在八年级第二学期这个转折时期，挡不住诱惑，沉迷网络、早恋，成绩一落千丈。齐老师几乎天天和他促膝谈心，同时用写日记的方式掌握该学生的点滴变化，关注他的思想动态。在距离中考只有100来天时，**又去上网了，这让齐老师真的很伤心，他在观察日记中写到：我们那个活泼、单纯、充满灵气、人见人爱的**究竟到哪去了？怎么就找不回来了呢？......我的心好痛！我真的想再看到原来的那个**......可能是老师的真情打动了他，**终于挣脱了网瘾的羁绊，找回了自己，中考以分统招进入二中。

**还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。

潜心钻研：练就过硬教学功

**老师把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话。他的课，总是能激起学生学习的兴趣，最大限度地体现学生的主体性。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……

一份耕耘，一份收获。在连续多年多次斩获省市各类教学教研比赛奖项的基础上，2016年10月，**又被中国物理教育协会授予第十二届全国物理青年教师课堂教学大赛一等奖。由于在教育战线的无私奉献并取得突出成绩，今年，**老师还被省总工会授予“**省劳动模范”光荣称号。

三尺讲台虽小，但默默耕耘其间的**深知，在这块园地里，自己播种的是希望，放飞的是梦想，他将和全县广大教育工作者一起，不忘初心，用双手托起**教育明天的太阳！