小花猫交朋友课件

五、说活动过程
1.激发兴趣，导入活动 2.出示多媒体课件，幼儿理解故事 3.角色扮演，复述故事内容
小花猫去看望外婆。 村口大树下躺着一只小黄狗。小花猫踢了他一下，小黄狗“汪汪”地叫着，扑向小花猫。 小花猫吓得掉头就跑，被树根绊了一下，摔了个嘴啃泥。
树上的八哥哈哈大笑。 小花猫一肚子火正没处发泄， 便气呼呼地骂了他一句：“快闭上你的臭嘴！” 八哥也毫不客气地回了他一句：“快闭上你的臭嘴！”
小花猫委屈得直抹眼泪：“外婆，小黄狗和八哥都欺负我！” 外婆心疼地说：“我的小乖乖，只怪你太不尊重别人了。如果你对朋友有礼貌，别人也会对你友好的！”
小花猫听了外婆的话，友好地对小黄狗说：“对不起！” 小花猫对八哥说：“朋友，你好！” 八哥也对小花猫说：“朋友，你好！” 小花猫高兴地说：“外婆，我懂了，要想别人对你好，你就要先对别人好。
大班语言活动
小花猫交朋友
官桥幼儿园 叶晓梅
说课的形式：
一、说教材 二、说活动目标 三、说活动准备 四、说教法、学法 五、说活动过程 六、说活动亮点
一、说教材
语言是人类开展思维活动 进行交流的重要工具。幼儿期 要努力促进幼儿语言规范化的 发展。
二、说活动目标
情感目标： 理解故事内容，懂得尊重他人，明白要想别人对 你好，你就要先对别人好的道理 认知目标： 在理解故事的基础上，能复述故事里经典的人物 对话。 能力目标： 完整地分角色复述故事内容，能复述出语气的变 化，如气呼呼地、毫不客气地等。
六、说Байду номын сангаас动亮点
1.多媒体课件的演示。现在多媒 体课件虽然已经普遍进入校园，但它 对于我们幼儿园孩子来说，它仍然像 动画片一样的吸引我们。 2.角色情境表演。让孩子们置身 于真实的环境中，进行学习体验。
谢谢！
三、说活动准备
物质准备： 多媒体课件 小花猫、八哥、小黄狗、花猫外婆的头饰
四、说教法、学法
1.课件演示法：多媒体课件代替了传统的教学 方法，它让活动内容更加直观、更加形象。 2.提问法：提出问题，引导孩子想问题、回 答问题，在一问一答中发展了孩子的思维能力和 口语表达能力。 3.角色游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活 动，让他们扮演自己喜欢的角色，不仅增强了孩 子们的活动兴趣，还给了他们充分展现自我的机 会。 4.多种感官参与法：让幼儿眼看、耳听、脑 想，再学一学、说一说、做一做、听一听中获得 知识体验。