体育开学第一课课堂常规教学提纲
体育课开学第一课教案课堂常规
体育课开学第一课教案课堂常规
开学的第一课，总是充满了期待和激动，这比任何时候都更具有重要性。
备课平板上的《体育课开学第一课教案课堂常规》，将为我们的这节课提供重要的指导。
首先，开学第一课的上课要求必须具备良好的礼仪。
学生在进教室前必须安静，按照规定入座，斟酌和学习，当老师进入教室时，学生必须立刻站起来行礼，以表示恭敬。
其次，课堂上注意言行，保持安静，认真听讲，根据老师讲的内容，注意提问，不得发表负面的言论和恶劣的行为。
此外，学生还应该注意遵守课堂纪律，不随地吐痰、闲谈、喧哗，保持教室秩序，每个人都有责任维护教室秩序，并且积极参与讨论和活动，以便提高课堂效率。
此外，在课余，还要爱护教室设备，不破坏家具，仔细使用设备，以免损坏教室设备，对设备不理解时及时询问老师。
最后，学生要坚持体育锻炼，做到有计划的锻炼，注意保持健康的生活习惯，养成勤劳好学的习惯，增强体质，增强体育运动的兴趣及能力。
开学的第一课，充满了期待，也拥有重要意义，老师要重视学生的学习及体育素质，学生也要学会独立思考，积极参与课堂活动，注意守纪律，爱护校园设施，让每一节课变得美妙有意义。
- 1 -。
开学第一课《体育课堂常规》
进
入
角
色
利用幻灯片进行教学：
一、室外体育课常规
1、课堂常规定义
2、基本要求
3、具体要求
二、保健小知识
1、体育活动后应注意的安全事项。
2、运动中出现小腿抽筋应该怎样处理？
学生听、说
看
讨论、交流
看课件、思考、牢记
恢
复
评
价
游戏：击掌传花游戏
方法：在教室里，学生以组为单位，教师击掌学生从某组第一位同学开始，听到击掌声后开始往后传花，当击掌声结束后，看花传到谁的手里，就由谁来出节目，一次往下。
体育与健康导学案
课题
开学第一课《体育课堂常规》
学习目标
1、加强学生体育课的常规教育。
2、对学生进行组织纪律教育。
3、保证体育教学工作正常进行，培养学生良好行为习惯，培养学生良好的组织纪律性，培养学生积极向上的学校精神。
重点难点
重点：让学生记住体育课的常规要求。
难点：让学生记住体育课的常规要求，并在课堂上做到更好。
全部进行游戏，要积极主动
学法指导
认真听讲，认真思考
教学媒体
多媒体
教学活动及语言
教学过程
教师入新课
（1）请几位同学自我介绍，说说以前上体育课时，老师有哪些要求？
（2）分析不同学校、不同教师，有不同的要求。说明统一要求的必要性。
2、体育课的分类：室内、室外。我们重点讲讲室外体育课的具体要求
指名介绍
小学体育开学第一课教案
小学体育开学第一课教案一、教学目标1.了解体育运动的基本概念和意义；2.学习简单的热身运动；3.掌握基本的跑步和踢球技巧。
二、教学内容1.体育运动的基本概念和意义；2.热身运动；3.跑步技巧；4.踢球技巧。
三、教学准备1.操场或者室内体育馆；2.跑步场地；3.足球。
四、教学过程第一步：引入（5分钟）老师向学生简单介绍体育运动的基本概念和意义，告诉学生参与体育运动可以增强体质、培养团队合作意识等。
第二步：热身运动（10分钟）教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，以准备学生开始进行跑步和踢球的技术训练。
第三步：跑步技巧训练（20分钟）1.老师向学生示范正确的跑步姿势和动作，包括站立姿势、脚步着地、手臂摆动等细节，要求学生观察并模仿；2.学生按照老师的示范进行跑步练习，在老师的指导下逐渐纠正动作和姿势的问题。
第四步：踢球技巧训练（30分钟）1.老师向学生介绍足球的基本规则，并演示踢球的正确姿势和技巧；2.学生分组进行踢球练习，互相搭档进行传球、射门等基本动作的训练；3.老师巡回指导，并纠正学生的动作和技巧问题。
第五步：总结（5分钟）请几位学生结合自己的收获和感受，分享他们在本节课中学到的新知识和技能。
五、教学反思本节体育课主要围绕体育运动的基本概念和意义展开，通过热身运动、跑步和踢球的技巧训练，培养学生运动意识和基本体育素养。
在教学过程中，老师要注重示范和引导学生进行实践，才能实现知识与技能的有机结合，加深学生对体育运动的理解和兴趣。
另外，在引入环节和总结环节，也应该鼓励学生积极参与和分享，促进他们对体育运动的全面认识和个人成长的反思。
最新体育课开学第一课教案.
最新体育课开学第一课教案.教案标题：体育课开学第一课教学目标：通过本课的学习，学生将能够了解体育课的重要性，掌握正确的体育锻炼姿势和方法，并养成积极参与体育活动的习惯。
教学重点：体育课的重要性、正确的体育锻炼姿势和方法、积极参与体育活动的习惯教学难点：如何激发学生对体育的兴趣和参与教具准备：投影仪、PPT、音乐、示范道具（篮球、足球等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 热身活动：播放欢快的音乐，引导学生做简单的拉伸运动。
2. 提问引入：老师鼓励学生分享自己对体育课的认识和体验，并引导学生思考体育课对他们的意义和作用。
二、呈现新知（15分钟）1. 展示课题：通过PPT和图片展示，向学生介绍体育课的重要性，可以包括强身健体、增强体质、培养团队合作精神等方面。
2. 示范讲解：老师以正确的体育锻炼姿势和方法为例，展示给学生。
同时，解释每个动作的好处和注意事项。
三、实践操作（25分钟）1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组自行选择一项体育运动进行实践。
可以有篮球、足球、跳绳等多个选择，学生可根据自己的喜好选择参与的项目。
2. 指导辅导：老师在每个小组里进行现场指导和辅导，纠正学生的动作和姿势，给予肯定和鼓励。
3. 提问讨论：在活动结束后，老师与学生一起回顾体育锻炼的好处，朝着体育课的目标进行讨论和思考。
四、总结归纳（5分钟）1. 学生分享：鼓励学生分享自己在本次体育课中的体验和感受。
2. 总结概括：老师总结本次课程的重点和难点，再次强调体育课的重要性和参与的意义。
五、拓展延伸（5分钟）1. 家庭作业：布置体育课后的作业，要求学生每天自行选择一项体育运动进行锻炼，并写下自己的感受和体会。
2. 鼓励参与：鼓励学生积极参与学校体育活动和社团，提高自己的体育水平。
教学反思：通过本次教学，学生能够更好地了解体育课的重要性和参与的意义，掌握正确的体育锻炼姿势和方法。
同时还通过分组活动提高了学生的团队合作能力和交流能力。
小学体育老师开学第一课教案(通用15)
小学体育老师开学第一课教案(通用15)一、教学目标1. 让学生了解体育课的基本要求，培养良好的体育锻炼习惯。
2. 增进学生对体育运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 学习基本的体育技能，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 体育课常规教育：课堂纪律、着装要求、安全意识等。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
3. 体育游戏：接力跑、跳绳、丢沙包等。
4. 技能训练：基本运动技能、团队协作能力等。
5. 放松活动：瑜伽、冥想、轻松舞蹈等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生参与体育活动的积极性。
2. 教学难点：基本运动技能的掌握，团队协作能力的培养。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍本学期的体育课程内容，激发学生的兴趣。
方法：教师讲解、图片展示、互动提问等。
2. 热身活动：带领学生进行慢跑、关节活动、拉伸运动等，做好运动准备。
注意事项：关注学生的身体状况，避免运动损伤。
3. 体育游戏：组织学生进行接力跑、跳绳、丢沙包等游戏，锻炼学生的基本运动技能。
方法：分组进行，轮流参与，教师指导。
4. 技能训练：结合游戏，引导学生掌握基本运动技能，培养团队协作能力。
方法：示范教学、分组练习、比赛检验等。
5. 放松活动：带领学生进行瑜伽、冥想、轻松舞蹈等，缓解运动疲劳。
注意事项：关注学生的心理状态，营造轻松愉快的氛围。
五、课后作业1. 学生总结本节课所学内容，记录自己的收获与不足。
2. 家长协助学生完成课后锻炼，提高学生的身体素质。
六、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与、遵守纪律、展示技能等。
2. 学生课后反馈：作业完成情况、体育锻炼习惯等。
3. 教师自我评价：教学目标达成情况、教学方法运用等。
七、教学资源与器材1. 教学资源：利用学校体育设施，如操场、体育馆、体育器材等。
准备工作：提前检查器材安全，确保场地整洁。
2. 器材准备：根据课程内容，准备相应数量的跳绳、接力棒、沙包等。
体育课开学第一课教案
体育课开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解体育课的基本要求，培养良好的体育素养。
2. 帮助学生恢复身体状态，逐步适应体育课程。
3. 增进学生之间的友谊，提高团队合作意识。
二、教学内容1. 体育课程介绍：课程安排、教学目标、评价标准等。
2. 身体素质测试：身高、体重、肺活量等。
3. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
4. 体育游戏：接力跑、拔河、跳绳等。
5. 放松活动：瑜伽、冥想、轻松聊天等。
三、教学步骤1. 导入新课：简要介绍课程安排，强调课堂纪律。
2. 身体素质测试：组织学生进行身高、体重、肺活量等测试，记录数据。
3. 热身活动：a. 慢跑：绕操场慢跑两圈，注意调整呼吸。
b. 关节活动：活动手腕、脚踝、腰部等关节，预防运动损伤。
c. 拉伸：进行全身拉伸，提高肌肉柔韧性。
4. 体育游戏：a. 接力跑：分成若干小组，进行接力比赛，培养学生的团队合作精神。
b. 拔河：组织学生进行拔河比赛，锻炼学生的力量和耐力。
c. 跳绳：进行跳绳比赛，提高学生的协调性和灵活性。
5. 放松活动：a. 瑜伽：进行简单的瑜伽动作，帮助学生放松身心。
b. 冥想：引导学生进行深呼吸，进入冥想状态，缓解紧张情绪。
c. 轻松聊天：组织学生进行轻松聊天，分享彼此的体育经历和感受。
四、教学评价1. 学生课堂表现：出勤、纪律、参与度等。
2. 身体素质测试成绩：记录学生身高、体重、肺活量等数据，分析变化趋势。
3. 体育游戏表现：观察学生在游戏中的表现，评价团队合作和竞技水平。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思课堂学习收获。
五、课后作业1. 学生总结：撰写一篇关于开学第一课体育课的总结，内容包括课堂收获、感受和改进建议。
2. 家长反馈：请家长协助督促学生进行课后锻炼，关注学生身体素质的提高。
六、教学资源与器材准备1. 教学资源：提前准备好体育课程相关的教学大纲、评价标准、安全指南等资料。
2. 器材准备：确保场地内器材充足，包括接力棒、拔河绳、跳绳、瑜伽垫等，并进行安全检查。
小学体育课开学第一课教案
小学体育课开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解体育课的基本要求，培养良好的体育习惯。
2. 增进学生对体育运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 学习基本的体育技能，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 体育课常规教育：课堂纪律、运动安全、运动器材使用等。
2. 简单的体育游戏：培养学生团队协作精神，提高运动技能。
3. 身体素质训练：跑步、跳绳、仰卧起坐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生良好的体育习惯，提高运动技能。
2. 教学难点：运动安全及运动器材的正确使用。
四、教学方法1. 讲解法：向学生介绍体育课的基本要求，运动安全知识等。
2. 演示法：教师示范运动技能，让学生直观地了解动作要领。
3. 实践法：让学生在游戏中实践所学技能，提高运动能力。
4. 激励法：通过表扬、鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本学期的体育课程安排，强调课堂纪律和运动安全。
2. 体育游戏：进行简单的团队协作游戏，培养学生团队精神。
3. 技能训练：教师示范并指导学生进行跑步、跳绳、仰卧起坐等训练。
4. 总结：对本节课的学习内容进行回顾，强调运动安全及课堂纪律。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生参与体育活动的积极性。
2. 技能掌握：检查学生在技能训练中的表现，评估运动技能的掌握程度。
3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，培养良好的体育习惯。
七、课后作业1. 家长监督：学生回家后，家长协助监督完成课后体育作业。
2. 自我总结：学生总结本节课的学习内容，反思自己在课堂上的表现。
3. 预习：提前了解下一节课的学习内容，做好预习准备。
八、教学资源1. 教学器材：准备适合小学生的运动器材，如跳绳、接力棒、篮球等。
2. 教学场地：确保运动场地安全，无障碍物，适合进行体育活动。
3. 辅助教具：使用图片、视频等辅助材料，帮助学生更好地理解运动技巧。
九、教学时间安排1. 导入环节：5分钟，进行课堂纪律教育和本学期体育课程简介。
体育开学第一课
按要求检查和整理 好自己的服装仪表 后，在课室等候上 课。
(四).课堂常规:
01
课前准备：静待老师，桌面干净。
02
上课礼节：集队快、静、齐！走路慢步无声整齐！
(四).课堂常规:
上课服装：上体育课 时应穿运动服和球鞋， 不准穿大衣、裙子、 皮鞋、高跟鞋、凉鞋， 不准戴帽子、头巾和 手套、不准佩戴徽章 和携带小刀等。
二、奖罚制度
每违反一次规定，扣体育总评分1分！有较 好表现，由老师酌情加分，每次练
考试内容：50米、一分钟跳绳、400米、50米X8、一 分钟仰卧起坐
每次考试，在学校展板公布级前3名及进步最 大者3名。
每次成绩的平均分再加上奖扣分就是学期总评 分。
在体育中享受快乐、
不准穿大衣、裙子、 皮鞋、高跟鞋、凉 鞋
不准佩戴徽章和携 带小刀及笔、圆规 等尖利物品
不准旷课,迟到,早 退;
不准戴帽子、头巾 和手套
01 不准擅自离开课堂 03 不准擅自动用体育器材
02 不准横穿跑道,投掷区 04 不准做危险动作 05 不准做与练习无关的事
(三).课前常规:
因病、伤等原因不 能上课时，课前应 主动向老师师说明 情况。见习生不能 离开现场。
健康成长！
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开学第一课
体育
一、体育课的课堂常规
实施课堂常规，有助于建立正常的教学秩序， 严密课的组织，对加强思想品德教育，培养 良好的行为习惯, 培养良好的组织纪律性都有 十分重要的作用
（一）“两个制度”:
在上课前布置好场地器材,课后整理好和收回器
01
材.
如有事有病必须请假. 02
(二).“九个不准”:
严格点名制度，不得 迟到早退和旷课！
体育课第一节课教学提纲
体育课第一节课开学第一节体育课开学第一周，第一节体育课，我给学生上课的内容是：1、贯彻课堂常规，2、本学期的教学计划，3、理论知识：体育锻炼中的误区。
课堂上着重强调了课堂常规：1、集合做到“快静齐”。
2、上课认真听讲，锻炼积极。
3、同学之间相互帮助、注意安全。
4、珍惜上课时间，爱护场地器材。
5、请假要有医生和家长的签字，教师做好记录。
6、衣着整洁舒适，服装上和口袋内不要装尖锐硬物，如别针、钥匙、小刀等，以免在运动中发生伤害事故。
7、要充分做好准备活动：①热身：通常采用慢跑，游戏等方法做到身体微未出汗，体温略有升高即可。
②做准备活动：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韧带、活动关节。
体育课上学习的准备活动，第一节：扩胸运动、体转运动、俯背加绕环、弓步压腿。
③做专向准备活动：如从事短跑、跳远时可做一些 1.加速跑 2.高抬腿、3.纵跳的练习等。
通常运动负荷大，技术复杂的项目，准备活动时间要长些，冬季做准备活动的时间要比夏季长些。
本学期的教学计划中主要给学生介绍了本学期体育课的开设方法：每周2节体育课中，一节为兴趣课，我们开设篮球课。
其余1节为田径课。
主要学习田径方面的基本技术和发展身体素质的练习，以及测试项目和标准等，使学生对本学期的内容做到心中有数。
理论课内容对学生了解基本的体育知识、锻炼的方法是有很大帮助的，本学期的理论知识是《体育锻炼中的误区》，主要误区有：①准备活动会降低运动成绩②运动前要多吃糖③跑步时呼吸频率愉快越好④女子月经不能参加体育活动⑤体育锻炼会影响学习⑥扭伤后要立即按摩⑦运动疲劳了最好的休息方法是卧床。
教授本次理论课的们的就是向让学生能尽快的走出体育锻炼的误区，养成正确的体育锻炼的习惯。
刚开学上什么内容最合适？我认为：体育课不同于文化课，体育课的第一节课应该贯彻好课堂常规，还应该让了解本学期的教学内容，使学生心中有上好课的心理准备，同时也使学生了解一些与体育课相关的体育理论知识。
课堂常规内容：一、上课铃响后，班级体育委员集合整队，检查人数，并向教师报告出席情况。
最新一年级学生体育开学第一课96031教学提纲
平时成绩总分100分，低于90分期末不能评三好学 生，另外请病假超过10次也同样不能够推举评选为三 好学生，请大家一定要注意了。
扣分项目：
加分项目：
桌椅摆放不齐，-1 未穿适合运动的服装和球鞋，-1 不带规定器材，-1 上课迟到早退，-1（以铃声为准） 三次点名批评，-1 无 故 旷 课，-3
五、上课遵守纪律，不随意打闹， 说话拒收发言，认真完成练习任务；
六、小干部协助老师做好各项管 理、统计工作，表现优秀的给予 加分。
1、体育委员：男女生各一名（负责出操、大课间、晨会和体育课的集 合整队工作，课前询问老师上课安排的场地）
2、体育器材员：轮流值日（负责器材的借出与收回，辅助体育委员做好工作）
教师表扬 2 次，+1分 运动会参与奖，+1分 运动会一等奖，+3分
二等奖，+2分 三等奖，+1分 担任体育干部，+2分
一、全国素质检测项目：
1、身体，身高，视力 2、坐位体前屈 3、50米跑 4、1分钟跳绳
Hale Waihona Puke 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
你想要朋友吗？ 那就让我们一起来参加体育运动吧！
一、小伙伴们喜欢体育运动么？为什么呢？ 二、小伙伴们平时参加什么体育运动呢？ 三、小伙伴们认为体育课主要有哪些内容了？ 四、小伙伴你们认为体育课和室内课有什么区别了？
• 1、可以进行跑、跳、投等比赛活动， 体育课就是为了满足大家这种活动心 愿的。
6、不准嬉戏打闹，不尊重教师。
4、不准携带无关体育课的物品，尤其是危险物品，像铅笔、小刀、尺 子；
体育课开学第一课教案500字
体育课开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解体育课的重要性和意义。
2.培养学生热爱体育、积极参与体育活动的兴趣。
3.帮助学生掌握基本的体育知识和技能。
4.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容1.体育课的基本要求2.体育锻炼的好处3.体育运动项目介绍4.体育运动的基本技能三、教学过程第一环节：课堂导入1.教师与学生互动，询问他们假期里的锻炼情况，引导学生分享锻炼心得。
2.教师简要介绍本学期体育课的教学目标和要求。
第二环节：体育课基本要求1.教师讲解体育课的基本要求，如：按时到课、穿着运动服、遵守纪律等。
2.学生跟随教师一起宣读体育课纪律要求，强化记忆。
第三环节：体育锻炼的好处1.教师通过图片、视频等方式展示体育锻炼的好处，如：增强体质、预防疾病、提高心理素质等。
2.学生分享自己通过体育锻炼获得的收获和感悟。
第四环节：体育运动项目介绍1.教师简要介绍各种体育运动项目，如：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
2.学生自由选择感兴趣的运动项目，教师根据学生的选择进行分组。
第五环节：体育运动基本技能1.教师分别教授各个运动项目的基本技能，如：篮球的投篮、运球，足球的传球、射门等。
2.学生跟随教师练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
第六环节：课堂小结2.学生分享本节课的收获，表达对体育运动的热爱。
四、教学评价1.学生课堂表现评价：观察学生是否积极参与体育活动，遵守课堂纪律。
2.学生技能掌握评价：观察学生在练习过程中技能的掌握程度。
五、课后作业1.学生回家后，向家长分享本节课的学习内容，让家长了解体育课的重要性。
2.学生根据自己的兴趣，选择一项体育运动进行锻炼，记录锻炼心得，下节课与同学分享。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高体育课的教学质量。
1.教师在课堂上是否充分调动了学生的积极性，让学生真正参与到体育活动中。
2.教师在教授技能时，是否关注到了每个学生的需求，给予了针对性的指导。
体育课教案开学第一课
体育课教案开学第一课一、教学目标1. 知识目标：使学生了解体育课程的基本要求，掌握体育课堂常规及安全知识。
2. 技能目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的基本运动能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、自信自强的精神风貌，养成良好的体育锻炼习惯。
二、教学内容1. 体育课程介绍：介绍本学期体育课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。
2. 体育课堂常规：讲解体育课堂纪律、着装要求、请假制度等。
3. 安全教育：强调运动安全意识，教授运动损伤的预防及处理方法。
4. 身体素质测试：进行身高、体重、肺活量等基本身体素质的测试。
三、教学过程1. 导入新课：通过有趣的热身活动，激发学生的运动兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解与示范：详细讲解课程内容，进行标准动作示范，帮助学生建立正确的动作表象。
3. 练习与指导：组织学生进行分组练习，针对学生个体差异进行个别指导，提高学生的运动技能。
4. 总结与评价：对本节课的学习情况进行总结，给予学生积极的评价，鼓励学生持续参与体育活动。
四、教学策略1. 采用情境教学法，创设有趣的教学情境，提高学生的学习兴趣。
2. 采用分组教学法，培养学生的团队协作能力，提高课堂效率。
3. 运用多元化的教学评价方式，关注学生的全面发展，激发学生的学习动力。
五、教学资源1. 教学场地：标准篮球场、足球场、田径场等。
2. 教学器材：篮球、足球、跳绳、毽子、羽毛球等。
3. 教学辅助工具：多媒体设备、教学挂图、示范视频等。
六、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍本节课所学内容，分享自己的学习收获。
2. 家长协助学生完成课后体育锻炼，关注学生的运动安全。
3. 学生记录自己的课后锻炼情况，为下节课的教学做好准备。
七、教学重点与难点1. 教学重点：体育课程的基本要求，运动安全知识，基本运动技能的掌握。
2. 教学难点：正确动作的掌握，团队协作能力的培养，运动损伤的预防及处理。
八、教学步骤1. 开场与热身：利用轻松活泼的音乐，带领学生做简单的舞蹈或体操，提高学生的身体活力，预防运动损伤。
体育开学第一课课堂常规（5篇）
体育开学第一课课堂常规（5篇）第一篇：体育开学第一课课堂常规体育课堂常规一、教学目标：1、学生了解体育课与室内课的区别，了解体育课中的程序，课分成三大部分，准备部分、基本部分、结束部分。
2、学生了解体育课中的安全重要性。
3、学生明白同学之间在课堂中相互帮助的重要性。
二、教学重点：体育课堂中的安全问题。
教学难点：学生深刻明白安全的重要性。
三、课型：室内课教法：讲授法四、板书设计：体育课堂常规1体育课的上课部分。
2、体育课中的安全问题。
五、教学过程：一、师生问好二、体育课的极大部分1、体育课的准备部分包括①体委集合整队（课前两分钟集合）要求：男、女体育委员在下上一节课后，催促班内所有学生到操场的制定位置集合整队，男生体委楼下整队，女生体委关灯锁门。
在打预备铃后 10 秒钟，全体学生按照四列横队整齐排列好，体委清点人数。
口令为：稍息，立正，向右看齐，向前看，（队形要求前后对正，左右看齐），报数（第一排报数），体委吧人数清点好。
②体委向教师报告人数：“报告老师本班应到 ** 人，实到 ** 人，缺席 ** 人，报告完毕。
”③师生问好“同学们好！老师好！④教师宣布课的内容与要求⑤检查服装与安排见习生服装同意穿校服，不允许穿其他的衣服。
鞋子为运动鞋。
⑥准备活动（强调准备活动的重要性）准备活动开始由老师带，之后的准备活动由体委带领，在体委可以很好的带领的时候，我们可以尝试由各排推荐同学上来带领准备活动，锻炼学生的能力。
、基本部分（本课堂的主要内容）、结束部分（放松、总结、布置作业）三、体育课中的安全问题体育课中“十不”①不能打闹②不能带硬物、首饰、钥匙、发卡等③不能带贵重物品，如手机、mp3、mp4 等④不能随意动用器材⑤不能穿便装，只能穿运动服⑥不能穿拖鞋、凉鞋等不适合运动的鞋子⑦不能任意离开操场、教师的视线，一切行动听指挥⑧不能用器材互相打闹⑨不能破坏器材、损坏器材⑩不能随意说话四、师生再见，结束课堂。
师生互动探讨课堂中的内容，师生一起学习安全中的十个不能认真听讲，了解安全的重要性。
新学期体育健康教育开学第一课教案(精选5篇)
新学期体育健康教育开学第一课教案（精
选5篇）
1. 人体健康知识
- 教学目标：了解人体健康的基本知识，掌握保持身体健康的方法。
- 教学内容：人体构造、身体器官功能、适当的饮食和运动惯等。
- 教学方法：讲解、互动问答、演示实验等。
2. 营养均衡与健康饮食
- 教学目标：了解营养均衡的重要性，培养正确的饮食惯。
- 教学内容：五大营养素、膳食搭配、常见健康食品等。
- 教学方法：讲解、展示食物搭配、分组讨论等。
3. 锻炼与身体素质提高
- 教学目标：了解锻炼对身体健康的益处，掌握正确的锻炼方法。
- 教学内容：常见运动项目、运动的原理与效果、适宜的锻炼频率等。
- 教学方法：讲解、示范动作、小组活动等。
4. 心理健康与情绪调节
- 教学目标：了解心理健康的重要性，学会调节情绪。
- 教学内容：心理压力、情绪管理、积极心态的培养等。
- 教学方法：讲解、案例分析、游戏体验等。
5. 生活惯与健康意识
- 教学目标：培养良好的生活惯和健康意识。
- 教学内容：个人卫生、睡眠质量、合理使用电子产品等。
- 教学方法：讲解、小组讨论、实际操作等。
以上是一份开学第一课教案的内容，旨在引导学生重视体育健康教育，并树立正确的健康观念。
教案可根据学生的实际情况进行适当调整和修改，以达到更好的教育效果。
体育课开学第一课教案
体育课开学第一课教案教案：体育课开学第一课教学目标：1. 激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的体育意识和身体素质。
2. 练习学生的协调能力和动作技巧，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，加强集体凝聚力。
教学内容：1. 身体热身活动：引导学生通过简单的身体热身活动来激活身体，预防运动伤害。
2. 基本运动技巧练习：进行简单的基本运动技巧练习，如传接球、跑步、跳远等，帮助学生掌握基本的运动技能。
3. 团队合作游戏：设计一些团队合作游戏，激发学生的合作精神和团队意识，促进集体凝聚力的形成。
教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：- 身体放松：学生站成一排，颈部、肩部、腰部、腿部等部位进行放松动作。
- 身体伸展：学生进行简单的身体伸展动作，如手臂上下摆动、躯干左右扭动等。
- 跑步热身：学生进行跑步热身，慢跑2-3分钟，加快速度慢跑2-3分钟。
2. 基本运动技巧练习（20分钟）：- 传接球：将学生分成小组，进行传接球练习，先从简单的直线传球开始，逐渐加大难度。
- 跑步练习：引导学生进行正确的跑姿练习，进行短距离的跑步练习。
- 跳远练习：进行跳远练习，让学生掌握正确的起跳、着地技巧。
3. 团队合作游戏（20分钟）：- 人链比赛：将学生分成小组，每个小组站成直线，第一个学生将手放在背后，第二个学生抓住第一个学生的手，以此类推。
比赛时，小组之间进行比拼，看哪个小组能连成的人链最长、最稳定。
- 合作接力赛：将学生分成小组，每个小组选择一位学生进行接力赛。
每个小组的学生依次进行奔跑，接力棒交给下一个学生，要求各组学生之间配合默契，提高速度和稳定性。
教学评估：通过观察学生在热身活动、基本运动技巧练习和团队合作游戏中的表现，评估学生的身体素质、运动技能和团队合作能力。
教学延伸：可引导学生对体育运动的历史、规则等进行了解和学习，拓展学生视野，增加对体育运动的认知。
体育教案开学第一课
体育教案开学第一课一、教学目标1. 让学生了解体育课程的重要性，认识到体育锻炼对身心健康的促进作用。
2. 培养学生热爱体育、自觉参加体育锻炼的兴趣。
3. 熟悉课堂纪律、运动器材使用及安全知识。
二、教学内容1. 体育课程介绍：介绍本学期体育课程设置、教学目标、考核标准等。
2. 身体素质测试：测试学生的基本身体素质，为后续教学提供依据。
3. 体育锻炼方法：讲解科学的锻炼方法，引导学生正确进行体育锻炼。
4. 课堂纪律与安全：强调课堂纪律，传授运动器材使用及安全知识。
三、教学过程1. 开场导入（5分钟）教师以生动形象的语言，介绍本学期体育课程的目标、内容、要求等，激发学生的学习兴趣。
2. 身体素质测试（15分钟）测试项目包括：身高、体重、肺活量、立定跳远、仰卧起坐等。
教师记录测试结果，为学生制定个性化锻炼计划。
3. 体育锻炼方法（20分钟）教师讲解科学的锻炼方法，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，并示范动作要领。
4. 课堂纪律与安全（10分钟）强调课堂纪律，要求学生遵守运动器材使用规定，注意运动安全。
四、课后作业1. 学生根据自身情况，制定本周体育锻炼计划。
2. 家长协助学生完成锻炼计划，并签字确认。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生对体育课程的兴趣。
2. 身体素质提升：通过定期测试，评估学生的身体素质提升情况。
3. 课后作业完成情况：了解学生课后锻炼的积极性，家长配合度。
本教案旨在帮助学生树立正确的体育观念，养成良好的体育锻炼习惯，为健康成长奠定基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，提高体育教学效果。
五、教学资源1. 教学器材：根据课程需要，提前准备跳绳、毽子、篮球、足球等器材，并确保器材安全无损坏。
2. 教学场地：选择宽敞、安全、符合体育教学要求的场地进行教学活动。
3. 辅助教学材料：准备相关的体育教学视频、图片等辅助材料，以便于学生更好地理解和学习。
体育课开学第一课教案课堂常规
体育课开学第一课教案课堂常规
自古以来，体育课一直是学校课程中的重要组成部分，它能帮助学生们更好地了解自身，培养出健康的体格、减轻精神压力，以及为他们的未来打下扎实的基础。
因此，我们作为教师必须认真把握体育课的每一节，让它的价值最大化。
为了保证上课的顺利进行，第一节体育课应重点引导学生了解和遵守课堂常规。
常规的主要内容有：第一，在上课前、课间和课后，要做好自身的卫生清洁，衣着要正式，卫生要整齐。
第二，上课时，保持纪律，不离座、不讲话、不吃东西，按照要求完成课堂作业。
第三，在体育课上要跟随老师的指导，按要求完成体育活动，遵守比赛规则，在体育活动中友善相处，尊重他人，拒绝表现出破坏活动的行为。
第四，要尊重体育老师，做到礼貌待人，遵守老师安排的活动，在老师说话时保持安静，不准向老师说脏话，每次上课都要及时准备好体育用品，认真练习。
在第一节体育课中，老师会重点介绍体育课要求学生遵守的基本准则和规范规定。
首先，强调自身卫生规范，让学生们重视自身卫生，穿着整齐、干净，认真上课。
其次，要求学生在体育课上按照老师的指示安排活动，如果需要，可以向老师提出宝贵的建议。
第三，要求学生在体育课上友善相处，在比赛中坚持公平、竞争的原则，在活动中积极参与，表现出良好的体育素养，学会尊重他人。
此外，作为一名体育老师，要注重发展学生的社会综合能力，
通过研讨、讨论等形式，培养学生的集体意识与团结精神，让他们在上课中发挥出最佳状态，更好地得到成长。
总之，第一节体育课应当特别重视，用一些有效的策略来让学生们理解和遵守课堂规范，这样学生们才能在上课中享受更多的乐趣，同时也可以更加珍惜体育课的价值。
体育课开学第一课
体育课开学第一课一、课程目的体育课作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣，提高身体素质，增强体质，促进身心健康。
本节课作为开学第一课，主要目的是让学生重新熟悉校园体育环境，引导他们树立正确的体育观念，激发运动热情，为新学期的体育学习奠定基础。
二、课程内容1. 课堂导入：介绍本学期的体育课程安排、教学目标及要求，让学生对整个学期的体育学习有一个清晰的了解。
2. 热身活动：进行轻松愉快的游戏式热身活动，帮助学生放松身心，逐步适应运动状态。
3. 体育知识讲解：针对学生的年龄特点，讲解运动安全、运动营养、运动技巧等方面的知识，提高学生的体育素养。
4. 体育项目体验：组织学生进行篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目的体验，让学生在活动中感受运动的乐趣。
5. 身体素质训练：通过针对性的身体素质训练，帮助学生提高力量、速度、柔韧性等基本运动素质。
6. 课堂总结：对本节课进行总结，强调运动中的注意事项，布置课后练习。
三、教学方法1. 讲授法：讲解体育知识，引导学生掌握正确的运动方法。
2. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地学习运动技巧。
3. 情景教学法：设置真实的运动场景，让学生在实践中提高运动技能。
4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养团队精神，提高沟通协作能力。
四、课程评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，评价学生的运动热情和积极性。
2. 运动技能掌握：通过课堂练习和课后作业，评价学生对运动技能的掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在小组合作中的表现，关注团队精神的培养。
4. 身体素质提高：定期进行身体素质测试，关注学生身体素质的提高。
五、课后作业1. 总结本次课程的收获，思考自己在运动中的优势和不足。
2. 完成课后练习，巩固所学运动技能。
3. 家长监督孩子进行课后锻炼，共同关注孩子身体素质的提高。
4. 积极参与学校组织的体育活动，拓宽运动视野，提高运动水平。
六、课程准备1. 教师准备：教师需提前熟悉课程内容，准备好相应的教学器材，确保教学活动顺利进行。
开学第一课体育学校教案
开学第一课体育学校教案一、教学目标1.让学生了解体育课程的基本要求，明确学习目标。
3.提高学生的身体素质，增强体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：队列队形、基本运动技能、团队协作训练。
2.教学难点：队列队形的整齐度、运动技能的掌握、团队协作的默契。
三、教学过程1.开场热身（1）组织学生进行慢跑，让学生熟悉场地，调整心态。
（2）进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
2.队列队形训练（1）讲解队列队形的基本要求，如：整齐、有序、精神饱满。
（2）进行队列队形练习，包括：立正、稍息、转体、齐步走等。
（3）分组练习，让学生互相监督，提高队列队形的整齐度。
3.基本运动技能训练（1）讲解运动技能的基本要领，如：跑步姿势、投篮动作等。
（2）进行分组练习，让学生在练习中掌握运动技能。
（3）组织小比赛，激发学生的学习兴趣。
4.团队协作训练（1）讲解团队协作的重要性，让学生了解团队协作的基本原则。
（2）进行团队协作游戏，如：拔河、接力等。
5.课堂小结（2）鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的身体素质。
四、课后作业1.复习队列队形和基本运动技能，熟练掌握动作要领。
2.参加课后体育活动，锻炼身体，增强体质。
五、教学反思1.本节课学生的参与度较高，教学效果较好。
2.队列队形训练和基本运动技能训练仍有待加强，需要在今后的教学中持续关注。
六、教学资源1.体育场地、器材。
2.网络教学资源，如：视频、图片等。
七、教学时间1课时八、教学评价1.学生对队列队形和基本运动技能的掌握程度。
2.学生在团队协作训练中的表现。
3.学生课后参与体育活动的积极性。
重难点补充：1.教学重点：（1）队列队形训练：教师：“同学们，队列队形是体育课的基本要求，不仅体现我们的纪律性，还能展示我们的精神面貌。
现在，请大家跟我一起来练习立正和稍息。
”（2）基本运动技能训练：教师：“我们将学习跑步的基本姿势，记住，跑步时身体要稍微前倾，双臂自然摆动。
小明，你能示范一下吗？”（3）团队协作训练：教师：“团队协作是我们的课程难点，但也很重要。
体育教师开学第一课教案
体育教师开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解体育课程的重要性和意义，提高学生对体育学习的兴趣。
3.引导学生遵守课堂纪律，树立安全意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解体育课程的基本内容，掌握基本的运动技能。
三、教学过程1.开场2.体育课程介绍3.体育课程内容我为大家介绍一下本学期的体育课程内容。
我们将学习篮球、足球、乒乓球、羽毛球等运动项目，同时还会进行一些身体素质训练，如跑步、跳绳、仰卧起坐等。
4.体育锻炼的好处同学们，体育锻炼对我们的身体有很多好处。
它可以帮助我们增强心肺功能，提高免疫力，减少疾病的发生。
同时，体育锻炼还能帮助我们缓解学习压力，提高学习效率。
所以，大家一定要珍惜体育课程的时间，积极参加体育锻炼。
5.课堂纪律（1）按时到达操场，不迟到、不早退。
（2）听从老师指挥，认真完成训练任务。
（3）注意安全，不做危险动作。
（4）保持环境卫生，不乱扔垃圾。
6.安全意识（1）做好热身运动，预防运动损伤。
（2）掌握正确的运动技巧，避免错误动作。
（3）在运动过程中，如感到不适，应立即停止运动，并向老师报告。
7.实践环节让我们一起来实践一下。
我们进行慢跑热身，然后进行一些简单的拉伸运动。
之后，我会教大家一些基本的运动技能，如投篮、传球、运球等。
今天是我们体育课程的第一节课，大家表现得非常棒！希望同学们在今后的体育课程中，继续保持这种积极向上的态度，积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
希望大家能够度过一个愉快、充实的学期。
四、课后作业1.思考：为什么我们要进行体育锻炼？2.观察并记录：本周内，你在日常生活中进行了哪些体育锻炼？每次锻炼的时间是多少？五、教学反思重难点补充：1.教学重点：（1）在介绍体育课程的基本内容时，设计互动环节，让学生主动提问，例如：“同学们，你们对篮球运动有什么了解？有没有同学擅长篮球？”（2）在教授基本运动技能时，采用示范加分解动作的教学方式，如：“下面我会演示正确的投篮姿势，注意我的手是如何放置的，然后我们会一起练习。
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一、教学目标：
1
、学生了解体育课与室内课的区别，了解体育课中的程序，课分成三大部
分，准备部分、基本部分、结束部分。
2、学生了解体育课中的安全重要性。
3、学生明白同学之间在课堂中相互帮助的重要性。
二、教学重点：体育课堂中的安全问题。
教学难点：学生深刻明白安全的重要性。
三、课型：室内课
教法：讲授法
5分，旷课一次扣
10分，不请假一次扣10，课堂上打闹一次扣5分，跑步说话扣
5分，不按照要求练习扣
5分，损坏器材扣5分。上课认真，遵守纪律且练习效果较好则加5分。若该堂课全班表现好则得表扬。
服装同意穿校服，不允许穿其他的衣服。鞋子为运动鞋。
⑥准备活动（强调准备活动的重要性）
准备活动开始由老师带，
之后的准备活动由体委带领，
在体委可以很好的带领的时候，
我们
可以尝试由各排推荐同学上来带领准备活动，锻炼学生的能力。
2
、基本部分（本课堂的主要内容）
3
、结束部分（放松、总结、布置作业）
三、体育课中的安全问题
合的练习，否则按照违反课堂常规论处。
4、在跑步过程中，不能说话，做到“快、静、齐”，
凡在跑步队列中说话的同学，则重新开始跑，直到达到老师的要求。
5、在准备活动期间，所有同学一律不准请假或见习，除免体学生，伤残严重学生，或严重
的不能站立的学生。女生见习的同学一律参加锻炼。
6、凡是有疾病或特殊情况要请假者，一律要本人到老师处请假，请假后到操场制定位置进
行见习，坚决不允许离开操场到其他地方去，也不能待在教室里面。
7、在上体育课期间，无论出现任何问题都不能离开操场，除非征得上课老师的同意，一旦
离开以旷课处理。三次旷课，该学期体育课记“0”分。
8、学生成绩分为平时成绩和考试成绩，平时成绩占40分，考试成绩占60分。平时成绩包
括平时表现，上课表现。迟到一次扣
四、板书设计：体育课堂常规
1体育课的上课部分。
2、体育课中的安全问题。
五、教学过程：
一、师生问好
二、体育课的极大部分
1、体育课的准备部分
包括①体委集合整队（课前两分钟集合）
要求：
男、
女体育委员在下上一节课后，
催促班内所有学生到操场的制定位置集合整队，男
生体委楼下整队，女生体委关灯锁门。在打预备铃后
10
体育课中“十不”
①不能打闹
②不能带硬物、首饰、钥匙、发卡等
③不能带贵重物品，如手机、mp3、mp4
等
④不能随意动用器材
⑤不能穿便装，只能穿运动服
⑥不能穿拖鞋、凉鞋等不适合运动的鞋子
⑦不能任意离开操场、教师的视线，一切行动听指挥
⑧不能用器材互相打闹
⑨不能破坏器材、损坏器材
⑩不能随意说话
四、师生再见，结束课堂。
师生互动探讨课堂中的内容，师生一起学习安全中的十个不能认真听讲，了解安全的重要
性。师生再见。
五、体育课中的重要注意事项
1、在体育课中听到老师的哨声，停止一切练习，10秒钟进行集合，体委整队。
2、课中在老师讲话时，所有的同学要认真听讲，不能有任何的声音。这是对老师的尊重。
3、在练习期间，一定要按照老师的要求进行，不能进行老师没有布置的内容或与要求不符
秒钟，全体学生按照四列横队整齐
排列好，体委清点人数。口令为：稍息，立正，向右看齐，向前看，
（队形要求前后对正，
左右看点好。
②体委向教师报告人数：
“报告老师本班应到
**
人，实到
**
人，缺席
**
人，报告完毕。
”
③师生问好
“同学们好！
老师好！
④教师宣布课的内容与要求
⑤检查服装与安排见习生