提纲撰写汇总
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育研究方法基础
温忠麟 主编
什么叫提纲
• 提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。 它不把全文的所有内容写出来，只把那些主 要内容，提纲挈领式地写出来。
• 提纲的主要特点有二： 第一，纲要性。 第二，条理性。
论文提纲
• 论文在选题，收集资料，构思后，在研究 者心中应有一个雏形，在正式撰写毕业论 文之前，最重要的一个手段，就是要以写 作提纲的形式，把论文的结构反映出来， 使研究能够清晰的理顺思路，提高论文写 作的效率。
研究课题是“小学英语学困生成因及对策”，我打算从以 下几个方面来进行研究： 1．学生 （1）智力因素 （2）行为习惯 （3）学习方法及能力 2．家庭 （1）教养思想及方法、态度、能力 （2）家庭成员对学生的影响 3．学校 （1）教师的教育教学思想及能力、方法 （2）学校的办学思路、条件 （3）学校对教师及学生的管理方法
• 编写毕业论文提纲有两种方法： • 一是标题式写法。即用简要的文字写成标题， 把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼 要，一目了然，但只有作者自己明白。 • 二是句子式写法。即以一个能表达完整意思 的句子形式把该部分内容概括出来。这种写 法具体而明确，别人看了也能明了，但费时 费力。
作业点评:
该考虑一下用什么方法开展自己的研究。
wk.baidu.com
中小学构建学习共同体的研究与实践
一、导论 1、学习型组织研究热潮 2、学习型组织理论对中小学学习共同体的影响 • 二、学习共同体概述 1、学习共同体的定义 2、学习共同体的主要特征 3、构建学习共同体的主要障碍因素分析 三、构建学习共同体的基本策略 1、构造学习共同体的基石：使命与愿景 2、构造学习共同体的核心：学习机制与团队学习 3、构造学习共同体的文化：民主与开放 4、构造学习共同体的关键：校长与管理团队 四、构建学习共同体的实践----以××小学为例
• 分析：
这个选题不错，很有针对性。就现实来看确实有些人学 习英语有困难，用了很大气力去学，但是往往事倍功半。 把这种现象界定为英语学困生，这很好，但是还不够。首 先，是对概念的准确界定—甚至是下操作性定义。例如， 英语学困生就是连续三次英语考试成绩不及格的学生。 就设计的框架来说，是比较齐全的。但是还有基础重 合的地方。 如何要深入分析还需要借助一些工具来收集资料，应
论文提纲的作用
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于 作者有条理地安排材料、展开论证。 • 一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握 全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一； • 就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使 总论点和分论点有机地统一起来； • 就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料， 决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
毕业论文提纲
• 编写毕业论文提纲的方法 1．先拟标题； 2．写出总论点； 3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺 序来论述总论点，这是论文结构的骨架； 4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项 目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即 段旨)； 5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料 按顺序编码，以便写作时使用； 6．全面检查，作必要的增删。
温忠麟 主编
什么叫提纲
• 提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。 它不把全文的所有内容写出来，只把那些主 要内容，提纲挈领式地写出来。
• 提纲的主要特点有二： 第一，纲要性。 第二，条理性。
论文提纲
• 论文在选题，收集资料，构思后，在研究 者心中应有一个雏形，在正式撰写毕业论 文之前，最重要的一个手段，就是要以写 作提纲的形式，把论文的结构反映出来， 使研究能够清晰的理顺思路，提高论文写 作的效率。
研究课题是“小学英语学困生成因及对策”，我打算从以 下几个方面来进行研究： 1．学生 （1）智力因素 （2）行为习惯 （3）学习方法及能力 2．家庭 （1）教养思想及方法、态度、能力 （2）家庭成员对学生的影响 3．学校 （1）教师的教育教学思想及能力、方法 （2）学校的办学思路、条件 （3）学校对教师及学生的管理方法
• 编写毕业论文提纲有两种方法： • 一是标题式写法。即用简要的文字写成标题， 把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼 要，一目了然，但只有作者自己明白。 • 二是句子式写法。即以一个能表达完整意思 的句子形式把该部分内容概括出来。这种写 法具体而明确，别人看了也能明了，但费时 费力。
作业点评:
该考虑一下用什么方法开展自己的研究。
wk.baidu.com
中小学构建学习共同体的研究与实践
一、导论 1、学习型组织研究热潮 2、学习型组织理论对中小学学习共同体的影响 • 二、学习共同体概述 1、学习共同体的定义 2、学习共同体的主要特征 3、构建学习共同体的主要障碍因素分析 三、构建学习共同体的基本策略 1、构造学习共同体的基石：使命与愿景 2、构造学习共同体的核心：学习机制与团队学习 3、构造学习共同体的文化：民主与开放 4、构造学习共同体的关键：校长与管理团队 四、构建学习共同体的实践----以××小学为例
• 分析：
这个选题不错，很有针对性。就现实来看确实有些人学 习英语有困难，用了很大气力去学，但是往往事倍功半。 把这种现象界定为英语学困生，这很好，但是还不够。首 先，是对概念的准确界定—甚至是下操作性定义。例如， 英语学困生就是连续三次英语考试成绩不及格的学生。 就设计的框架来说，是比较齐全的。但是还有基础重 合的地方。 如何要深入分析还需要借助一些工具来收集资料，应
论文提纲的作用
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于 作者有条理地安排材料、展开论证。 • 一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握 全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一； • 就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使 总论点和分论点有机地统一起来； • 就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料， 决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
毕业论文提纲
• 编写毕业论文提纲的方法 1．先拟标题； 2．写出总论点； 3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺 序来论述总论点，这是论文结构的骨架； 4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项 目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即 段旨)； 5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料 按顺序编码，以便写作时使用； 6．全面检查，作必要的增删。