甲醇厂防火防爆课程设计
化工厂防火防爆课程设计
化工厂防火防爆课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习化工厂防火防爆的相关知识，使学生掌握化工厂防火防爆的基本原理、措施和方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。
1.掌握化工厂火灾爆炸的原因和条件。
2.掌握化工厂防火防爆的基本原理和措施。
3.了解化工厂火灾爆炸事故的应急处理方法。
4.能够分析和评估化工厂火灾爆炸风险。
5.能够制定和实施化工厂防火防爆措施。
6.能够正确使用消防设备和灭火器材。
情感态度价值观目标：1.增强学生的安全意识和自我保护意识。
2.培养学生的团队合作精神和责任感。
3.使学生认识到化工厂防火防爆的重要性，树立正确的安全观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括化工厂防火防爆的基本原理、措施和方法。
1.化工厂火灾爆炸的原因和条件：介绍化工厂火灾爆炸的常见原因和条件，如可燃气体泄漏、火源、氧气浓度等。
2.化工厂防火防爆的基本原理：介绍化工厂防火防爆的基本原理，如隔绝氧气、降低温度、控制火源等。
3.化工厂防火防爆的措施：介绍化工厂防火防爆的具体措施，如安装防火防爆设备、定期检查和维护、制定应急预案等。
4.化工厂火灾爆炸事故的应急处理方法：介绍化工厂火灾爆炸事故的应急处理方法，如报警、疏散、扑救等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握化工厂防火防爆的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析化工厂火灾爆炸事故的案例，使学生了解防火防爆的重要性。
3.实验法：通过实验室的实验，使学生亲自操作和体验防火防爆的措施和方法。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源。
1.教材：选择适合学生水平的化工厂防火防爆教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入学习和拓展知识。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，帮助学生更直观地理解和掌握知识。
甲醇罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计(正式版)
文件编号：TP-AR-L4475In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives.（示范文本）编订：_______________审核：_______________单位：_______________甲醇罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计(正式版)甲醇罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计(正式版)使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
1概述：甲醇(ＣＨ3.ＯＨ)是重要的基本有机化工原料,具有剧毒、易燃烧性,其蒸气与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
同时也是一种清洁、高效的液体燃料,在国民经济中占有十分重要的地位。
由于甲醇的易燃性及其蒸气与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性,因此,如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
2.火灾、爆炸危险性：由于甲醇的物理化学性质及储存的条件和周围环境等因素所致,甲醇储存的火灾、爆炸危险性主要体现在以下几个方面。
2.1挥发性：甲醇在常态下为液体,沸点64.5℃,2.0℃时的饱和蒸气压为12..8ｋＰａ(96ｍｍＨｇ),温度愈高,蒸气压愈高,挥发性越强。
以地面固定顶罐储存甲醇为例,夏季昼夜温差按10℃考虑,则1台装料系数为85%的5000ｍ3.储罐挥发损失达77.2.ｋｇ/ｄ。
由此可见,甲醇的挥发性较强,储罐的“小呼吸”损失十分明显。
厂防火防爆课程设计
厂防火防爆课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工厂防火防爆的基本知识和技能，提高他们的安全意识，培养他们在紧急情况下的自救互救能力。
具体目标如下：1.知识目标：了解工厂防火防爆的基本知识，包括火灾爆炸的危害、火灾爆炸的成因、防火防爆的措施等。
2.技能目标：学会使用灭火器材，掌握火场逃生的方法，能够进行简单的灭火操作。
3.情感态度价值观目标：培养学生的安全意识，使他们认识到防火防爆的重要性，养成良好的安全行为习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.火灾爆炸的危害及成因：介绍火灾爆炸对人员、设备和环境造成的危害，分析火灾爆炸的成因。
2.防火防爆措施：讲解工厂防火防爆的基本措施，包括消防设施的配置、火源的管理、易燃易爆物品的存储等。
3.灭火器材的使用：介绍各种灭火器材的性能、适用范围和操作方法。
4.火场逃生技巧：教授学生在火灾爆炸发生时的逃生方法，包括疏散路线的选择、逃生时的自我保护等。
5.灭火操作演练：学生进行灭火操作演练，提高他们的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：讲解火灾爆炸的危害、成因、防火防爆措施等基本知识。
2.讨论法：学生就防火防爆问题进行讨论，提高他们的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析火灾爆炸案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4.实验法：进行灭火操作演练，让学生掌握灭火技巧。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的防火防爆教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备灭火器材、模拟火场等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予及时的反馈和鼓励。
甲醇罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计
甲醇罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计防火防爆设计的基本内容包括以下几个方面：1考虑总体布局、厂址选择和厂区总平面的配置对限制灾害的要求；包括：厂址选择；总平面布置；防火间距等。
2建筑防火防爆的设计；包括：生产及储存的火灾危险性分类；建筑物的耐火等级；厂房的耐火等级；层数和占地面积；厂房建筑的防爆设计。
3消防扑救设施的设置。
下面是一个具体的实例分析：甲醇罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计王允升(四川大学化工学院)摘要：根据甲醇的物化性质及储存过程特点,对甲醇罐区潜在的火灾爆炸危险性进行分析,提出设计中应采取的防火防爆措施以及设计审核时需着重检查的项目和内容。
关键词：甲醇罐区危险性防火防爆设计1概述：甲醇(ＣＨ3ＯＨ)是重要的基本有机化工原料,具有剧毒、易燃烧性,其蒸气与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
同时也是一种清洁、高效的液体燃料,在国民经济中占有十分重要的地位。
由于甲醇的易燃性及其蒸气与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性,因此,如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
2火灾、爆炸危险性：由于甲醇的物理化学性质及储存的条件和周围环境等因素所致,甲醇储存的火灾、爆炸危险性主要体现在以下几个方面。
2 1挥发性：甲醇在常态下为液体,沸点64.5℃,20℃时的饱和蒸气压为12.8ｋＰａ(96ｍｍＨｇ),温度愈高,蒸气压愈高,挥发性越强。
以地面固定顶罐储存甲醇为例,夏季昼夜温差按10℃考虑,则1台装料系数为85%的5000ｍ3储罐挥发损失达77.2ｋｇ/ｄ。
由此可见,甲醇的挥发性较强,储罐的“小呼吸”损失十分明显。
2 2流动/扩散性：甲醇的粘度0.5945ｍＰａ.ｓ(20℃),并随温度升高而降低,有较强的流动性。
同时由于甲醇蒸气的密度比空气密度略大(～10%),有风时会随风飘散,即使无风时,也能沿着地面向外扩散,并易积聚在地势低洼地带。
因此,在甲醇储存过程中,如发生溢流、泄漏等现象,物料就会很快向四周扩散,特别是甲醇储罐一旦破裂,又突遇明火,就可能导致火灾。
甲醇罐区 危险性 防火防爆 设计
摘要：根据甲醇的物化性质及储存过程特点,对甲醇罐区潜在的火灾爆炸危险性进行分析,提出设计中应采取的防火防爆措施以及设计审核时需着重检查的项目和内容。
关键词：甲醇罐区危险性防火防爆设计1概述：甲醇(ＣＨ3.ＯＨ)是重要的基本有机化工原料,具有剧毒、易燃烧性,其蒸气与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
同时也是一种清洁、高效的液体燃料,在国民经济中占有十分重要的地位。
由于甲醇的易燃性及其蒸气与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性,因此,如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
2.火灾、爆炸危险性：由于甲醇的物理化学性质及储存的条件和周围环境等因素所致,甲醇储存的火灾、爆炸危险性主要体现在以下几个方面。
2.1挥发性：甲醇在常态下为液体,沸点64.5℃,2.0℃时的饱和蒸气压为12..8ｋＰａ(96ｍｍＨｇ),温度愈高,蒸气压愈高,挥发性越强。
以地面固定顶罐储存甲醇为例,夏季昼夜温差按10℃考虑,则1台装料系数为85%的5000ｍ3.储罐挥发损失达77.2.ｋｇ/ｄ。
由此可见,甲醇的挥发性较强,储罐的“小呼吸”损失十分明显。
2.2.流动/扩散性：甲醇的粘度0.5945ｍＰａ.ｓ(2.0℃),并随温度升高而降低,有较强的流动性。
同时由于甲醇蒸气的密度比空气密度略大(～10%),有风时会随风飘散,即使无风时,也能沿着地面向外扩散,并易积聚在地势低洼地带。
因此,在甲醇储存过程中,如发生溢流、泄漏等现象,物料就会很快向四周扩散,特别是甲醇储罐一旦破裂,又突遇明火,就可能导致火灾。
2.3.高易燃性：甲醇的闪点11.1℃(闭杯),根据美国防火协会ＡＮＳＩ/ＮＦＰＡ3.0、中国国家标准《石油化工企业设计防火规范》(ＧＢ50160-92.)、《危险货物品名表》(ＧＢ12.2.68-90),甲醇属中闪点(-18～2.3.℃)、甲类火灾危险性可燃液体。
可燃液体的闪点越低,越易燃烧,火灾危险性就越大。
由于可燃液体的燃烧是通过其挥发的蒸气与空气形成可燃性混合物,在一定的浓度范围内遇火源而发生的,因而液体的燃烧是其蒸气与空气中的氧进行的剧烈和快速的反应。
甲醇厂防火防爆课程设计
甲醇厂防火防爆课程设计设计名称：某甲醇厂防火防爆课程设计学院：环境保护与安全工程学院班级：学号: 姓名：指导老师：xx年6月设计任务书一、防火与防爆技术课程设计的目的本环节是在专业基础课和专业课的基础上，通过具体的工程案例的分析和设计，使学生更好地熟悉和理解防火防爆安全技术的基本理论。
通过防火防爆课程设计，掌握生产过程中引起火灾爆炸的原因和基本规律，为分析和解决生产过程中的火灾爆炸隐患打下坚实的实践基础。
1、进一步理解和掌握防火防爆的基本理论；2、熟悉危险性生产或储存装置或场所存在的主要危险、有害因素；3、了解生产工艺流程、熟悉安全生产规程和安全管理制度；4、运用防火防爆安全技术的基本理论和安全管理原理提出针对性的安全对策措施。
二、课程设计的主要内容1、准备和熟悉有关参考资料（1天）；2、选择一个(化工、粉尘、加气站)具有火灾爆炸危险的生产或储存企业，了解生产工艺过程，分析确定工艺过程中所存在的主要危险及各个生产环节和存储场所的火灾危险类别（2天）；3、设定工厂内的生产场所、附属设施、存储区的建构筑物的功能，确定建构筑物的耐火等级，进行工厂区域规划和总平面布置（1天）；4、选择某一厂房进行爆炸危险区域划分（1天）；5、对主要防爆电气设备进行分析、选型（1天）；6、对某一有爆炸危险的厂房计算其泄爆面积，并选择确定泄爆方式（1天）；7、提出防火防爆对策措施（1天）；8、绘制厂区总平面布置图（1天）；9、报告的编制与修改（3天）。
三、课程设计要求1、完成时间：2周；2、要求每个学生完成课程设计书一份，约5000字。
要求学生对所设计的内容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规范及相关参考书籍的要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
设计合理，图表清晰，符合规范。
3、独立完成。
四、主要设计依据1、《石油库设计规范》GB50074-2、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-3、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-4、《建筑设计防火规范》GB50016-5、《石油化工企业设计防火规范》GB50160-6、《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-7、《工业企业总平面设计规范》GB50187- 8、《粉尘防爆安全规程》GB15577- 9、其它规范10、防火防爆安全技术等有关图书资料11、有关生产工艺图书资料前言甲醇（CH3OH）是重要的基本有机化工材料，具有剧毒、易燃烧特性，其蒸汽与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
甲醇(乙醇)储罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计
编号：SM-ZD-24562甲醇(乙醇)储罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives编制：____________________审核：____________________时间：____________________本文档下载后可任意修改甲醇(乙醇)储罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。
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1概述：甲醇(ＣＨ3.ＯＨ)是重要的基本有机化工原料,具有剧毒、易燃烧性,其蒸气与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
同时也是一种清洁、高效的液体燃料,在国民经济中占有十分重要的地位。
由于甲醇的易燃性及其蒸气与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性,因此,如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
2.火灾、爆炸危险性：由于甲醇的物理化学性质及储存的条件和周围环境等因素所致,甲醇储存的火灾、爆炸危险性主要体现在以下几个方面。
2007-11-92.1挥发性：甲醇在常态下为液体,沸点64.5℃,2.0℃时的饱和蒸气压为12..8ｋＰａ(96ｍｍＨｇ),温度愈高,蒸气压愈高,挥发性越强。
以地面固定顶罐储存甲醇为例,夏季昼夜温差按10℃考虑,则1台装料系数为85%的5000ｍ3.储罐挥发损失达77.2.ｋｇ/ｄ。
由此可见,甲醇的挥发性较强,储罐的“小呼吸”损失十分明显。
2.2.流动/扩散性：甲醇的粘度0.5945ｍＰａ.ｓ(2.0℃),并随温度升高而降低,有较强的流动性。
甲醇(乙醇)储罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计实用版
YF-ED-J2133可按资料类型定义编号甲醇(乙醇)储罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计实用版Management Of Personal, Equipment And Product Safety In Daily Work, So The Labor Process Can Be Carried Out Under Material Conditions And Work Order That Meet Safety Requirements.（示范文稿）二零XX年XX月XX日甲醇(乙醇)储罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计实用版提示：该安全管理文档适合使用于日常工作中人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等方面的管理，使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生。
下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。
1概述：甲醇(ＣＨ3.ＯＨ)是重要的基本有机化工原料,具有剧毒、易燃烧性,其蒸气与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
同时也是一种清洁、高效的液体燃料,在国民经济中占有十分重要的地位。
由于甲醇的易燃性及其蒸气与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性,因此,如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
2.火灾、爆炸危险性：由于甲醇的物理化学性质及储存的条件和周围环境等因素所致,甲醇储存的火灾、爆炸危险性主要体现在以下几个方面。
2007-11-92.1挥发性：甲醇在常态下为液体,沸点64.5℃,2.0℃时的饱和蒸气压为12..8ｋＰａ(96ｍｍＨｇ),温度愈高,蒸气压愈高,挥发性越强。
以地面固定顶罐储存甲醇为例,夏季昼夜温差按10℃考虑,则1台装料系数为85%的5000ｍ3.储罐挥发损失达77.2.ｋｇ/ｄ。
由此可见,甲醇的挥发性较强,储罐的“小呼吸”损失十分明显。
2.2.流动/扩散性：甲醇的粘度0.5945ｍＰａ.ｓ(2.0℃),并随温度升高而降低,有较强的流动性。
防火防爆化工厂课程设计
防火防爆化工厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解化工厂防火防爆的基本知识，掌握化工厂火灾爆炸的类型及成因；2. 掌握化工厂防火防爆的安全措施，了解相关法规和标准；3. 理解化工生产过程中易燃易爆物质的特性和安全操作要求。
技能目标：1. 能够分析化工厂火灾爆炸的风险，制定相应的预防措施；2. 能够正确使用化工厂防火防爆设备，如消防器材、报警系统等；3. 能够在紧急情况下，按照预定应急预案进行应急处置和逃生。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的安全意识，使其认识到防火防爆工作的重要性；2. 增强学生的责任感，使其积极参与化工厂的防火防爆工作；3. 培养学生遵守法规、尊重生命的价值观，提高道德素养。
本课程针对化工厂实际情况，结合学生年级特点，注重知识传授与技能培养，旨在提高学生的防火防爆意识和能力。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 化工厂火灾爆炸类型及成因：介绍化工厂常见的火灾爆炸类型，如气体爆炸、粉尘爆炸等，分析其成因及影响因素。
2. 防火防爆基本知识：讲解防火防爆的基本原理，包括燃烧爆炸条件、防火防爆措施等。
3. 化工厂防火防爆设备与设施：介绍化工厂常见的防火防爆设备，如消防器材、报警系统、防爆电气设备等，并讲解其工作原理和使用方法。
4. 化工厂防火防爆法规与标准：阐述我国化工厂防火防爆相关法规和标准，提高学生的法规意识。
5. 防火防爆应急预案与应急处置：分析化工厂火灾爆炸应急预案的制定要求，讲解应急处置流程和逃生方法。
教学内容按照以下进度安排：1. 第一节课：化工厂火灾爆炸类型及成因，防火防爆基本知识；2. 第二节课：化工厂防火防爆设备与设施；3. 第三节课：化工厂防火防爆法规与标准；4. 第四节课：防火防爆应急预案与应急处置。
教材章节关联如下：1. 《化工安全技术》：第三章 防火防爆技术；2. 《化工安全法规与标准》：第二章 化工防火防爆法规与标准。
防火防爆化工厂课程设计
防火防爆化工厂课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握防火防爆化工厂的基本知识和技能，提高学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自我保护能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解防火防爆的基本原理，掌握化工厂火灾爆炸的原因及预防措施，了解常见灭火器材的使用方法。
2.技能目标：学生能够正确使用灭火器材，学会紧急疏散的方法，具备处理轻微火灾的能力。
3.情感态度价值观目标：学生树立安全意识，珍爱生命，自觉遵守安全生产规定，增强社会责任感。
二、教学内容本课程主要内容包括：防火防爆的基本原理、化工厂火灾爆炸的原因及预防措施、灭火器材的使用方法、紧急疏散及处理轻微火灾的技能。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
通过生动案例引入，激发学生兴趣；以讨论的形式引导学生思考，加深对知识的理解；利用实验演示，让学生亲身体验，提高实际操作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书为学生提供理论知识的学习，多媒体资料丰富教学形式，实验设备用于开展实际操作训练，帮助学生更好地掌握防火防爆技能。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生的理解和应用能力；考试主要评估学生对防火防爆知识的掌握程度。
评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：共10课时，每课时45分钟。
教学进度安排合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。
教学地点选在教室和实验室，以满足学生的学习需求。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，本课程设计了差异化的教学活动和评估方式。
如对于学习风格偏向动手操作的学生，安排更多的实验操作环节；对于学习风格偏向理论学习的学生，提供更多的阅读材料和案例分析。
八、教学反思和调整在实施课程过程中，我们将定期进行教学反思和评估。
甲醇厂防火防爆课程设计
《防火防爆技术》课程设计院：学某甲醇厂防火防爆课程设计设计名称：环境保护与安全工程学院班级：学号:名：姓指导老师：月年201661 / 48设计任务书一、防火与防爆技术课程设计的目的本环节是在专业基础课和专业课的基础上，通过具体的工程案例的分析和设计，使学生更好地熟悉和理解防火防爆安全技术的基本理论。
通过防火防爆课程设计，掌握生产过程中引起火灾爆炸的原因和基本规律，为分析和解决生产过程中的火灾爆炸隐患打下坚实的实践基础。
1、进一步理解和掌握防火防爆的基本理论；2、熟悉危险性生产或储存装置或场所存在的主要危险、有害因素；3、了解生产工艺流程、熟悉安全生产规程和安全管理制度；4、运用防火防爆安全技术的基本理论和安全管理原理提出针对性的安全对策措施。
二、课程设计的主要内容1、准备和熟悉有关参考资料（1天）；2、选择一个(化工、粉尘、加气站)具有火灾爆炸危险的生产或储存企业，了解生产工艺过程，分析确定工艺过程中所存在的主要危险及各个生产环节和存储场所的火灾危险类别（2天）；3、设定工厂内的生产场所、附属设施、存储区的建构筑物的功能，确定建构筑物的耐火等级，进行工厂区域规划和总平面布置（1天）；4、选择某一厂房进行爆炸危险区域划分（1天）；5、对主要防爆电气设备进行分析、选型（1天）；6、对某一有爆炸危险的厂房计算其泄爆面积，并选择确定泄爆方式（1天）；；天）1、提出防火防爆对策措施（7．8、绘制厂区总平面布置图（1天）；9、报告的编制与修改（3天）。
三、课程设计要求1、完成时间：2周；2、要求每个学生完成课程设计书一份，约5000字。
要求学生对所设计的内容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规范及相关参考书籍的要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
设计合理，图表清晰，符合规范。
3、独立完成。
四、主要设计依据1、《石油库设计规范》GB50074-20112、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-20123、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-20054、《建筑设计防火规范》GB50016-20145、《石油化工企业设计防火规范》GB50160-20086、《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-20147、《工业企业总平面设计规范》GB50187-20128、《粉尘防爆安全规程》GB15577-20079、其它规范10、防火防爆安全技术等有关图书资料11、有关生产工艺图书资料II / 48前言甲醇（CH3OH）是重要的基本有机化工材料，具有剧毒、易燃烧特性，其蒸汽与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
甲醇厂防火防爆课程设计
《防火防爆技术》课程设计设计名称：某甲醇厂防火防爆课程设计学院：环境保护与安全工程学院班级：学号:姓名：指导老师：2016年6月设计任务书一、防火与防爆技术课程设计的目的本环节是在专业基础课和专业课的基础上，通过具体的工程案例的分析和设计，使学生更好地熟悉和理解防火防爆安全技术的基本理论。
通过防火防爆课程设计，掌握生产过程中引起火灾爆炸的原因和基本规律，为分析和解决生产过程中的火灾爆炸隐患打下坚实的实践基础。
1、进一步理解和掌握防火防爆的基本理论；2、熟悉危险性生产或储存装置或场所存在的主要危险、有害因素；3、了解生产工艺流程、熟悉安全生产规程和安全管理制度；4、运用防火防爆安全技术的基本理论和安全管理原理提出针对性的安全对策措施。
二、课程设计的主要内容1、准备和熟悉有关参考资料（1天）；2、选择一个(化工、粉尘、加气站)具有火灾爆炸危险的生产或储存企业，了解生产工艺过程，分析确定工艺过程中所存在的主要危险及各个生产环节和存储场所的火灾危险类别（2天）；3、设定工厂内的生产场所、附属设施、存储区的建构筑物的功能，确定建构筑物的耐火等级，进行工厂区域规划和总平面布置（1天）；4、选择某一厂房进行爆炸危险区域划分（1天）；5、对主要防爆电气设备进行分析、选型（1天）；6、对某一有爆炸危险的厂房计算其泄爆面积，并选择确定泄爆方式（1天）；7、提出防火防爆对策措施（1天）；8、绘制厂区总平面布置图（1天）；9、报告的编制与修改（3天）。
三、课程设计要求1、完成时间：2周；2、要求每个学生完成课程设计书一份，约5000字。
要求学生对所设计的内容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规范及相关参考书籍的要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
设计合理，图表清晰，符合规范。
3、独立完成。
四、主要设计依据1、《石油库设计规范》GB50074-20112、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-20123、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-20054、《建筑设计防火规范》GB50016-20145、《石油化工企业设计防火规范》GB50160-20086、《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-20147、《工业企业总平面设计规范》GB50187-20128、《粉尘防爆安全规程》GB15577-20079、其它规范10、防火防爆安全技术等有关图书资料11、有关生产工艺图书资料前言甲醇（CH3OH）是重要的基本有机化工材料，具有剧毒、易燃烧特性，其蒸汽与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
厂房防火防爆课程设计
厂房防火防爆课程设计一、教学目标本课程旨在使学生掌握厂房防火防爆的基本知识和技能，培养学生遵守安全生产法规的意识，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。
具体目标如下：1.知识目标：了解火灾和爆炸的危害、原因及预防措施；掌握灭火器的使用方法、火灾逃生技巧等应急处理方法。
2.技能目标：学会正确使用灭火器进行初期火灾扑救；能够在紧急情况下，迅速、有序地实施火灾逃生。
3.情感态度价值观目标：培养学生热爱生命、关注安全的价值观，增强法律意识和社会责任感。
二、教学内容1.厂房防火防爆基本知识：火灾和爆炸的危害、原因及预防措施。
2.灭火器的使用方法：灭火器的种类、适用范围、操作步骤及注意事项。
3.火灾逃生技巧：火灾逃生的原则、方法、注意事项及应急预案。
4.应急处理方法：初期火灾扑救、受伤人员救治、拨打急救电话等。
5.安全生产法规：相关法律法规、政策文件及企业安全生产规章制度。
三、教学方法1.讲授法：讲解厂房防火防爆基本知识、灭火器使用方法、火灾逃生技巧等。
2.讨论法：学生就安全生产法规、应急预案等内容进行讨论，提高学生的法律意识和社会责任感。
3.案例分析法：分析火灾和爆炸事故案例，让学生从中吸取教训，提高防火防爆意识。
4.实验法：进行灭火器使用操作演练，让学生掌握正确的灭火方法。
5.实地考察法：学生参观工厂、企业，了解安全生产实际情况，增强学生的实践能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的防火防爆教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关防火防爆书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备灭火器、烟雾发生器等实验设备，进行实地操作演练。
5.网络资源：利用互联网查找相关资料，为学生提供更多学习渠道。
五、教学评估本课程评估将全面考核学生在防火防爆知识掌握、技能应用和情感态度价值观方面的进步。
评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、小组讨论、实验操作等环节，记录学生的表现，评估其积极参与和安全意识。
厂房防火防爆课程设计
厂房防火防爆课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解厂房防火防爆的基本知识，掌握相关概念和原理；2. 学生能够掌握厂房火源、易燃易爆物质的特点及识别方法；3. 学生能够了解我国相关法律法规对厂房防火防爆的要求。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析厂房火灾爆炸事故的原因；2. 学生能够制定并实施厂房防火防爆措施，提高事故防范能力；3. 学生能够熟练使用消防设备，具备初期火灾扑救和应急处置能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生树立安全意识，关注厂房防火防爆工作；2. 增强学生的责任感，使他们在实际工作中能够自觉遵守安全规定；3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，提高应对突发事件的信心。
课程性质：本课程为安全知识教育课程，旨在提高学生对厂房防火防爆的认识，增强安全意识，提高事故防范能力。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的认知能力和实践操作能力，但安全意识较弱，需要通过具体案例和实践活动加强安全教育。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例分析、实践操作、小组讨论等教学方法，使学生在掌握知识的同时，提高实践操作能力和安全意识。
教学过程中，注重将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 厂房防火防爆基础知识- 火灾爆炸的原理与危害- 常见火源、易燃易爆物质及其特性- 防火防爆法律法规及标准2. 厂房火灾爆炸原因分析- 电气火灾原因分析- 化学品火灾原因分析- 仓库火灾原因分析3. 厂房防火防爆措施- 防火分区与安全疏散- 消防设施设备的使用与维护- 防火防爆操作规程及应急预案4. 消防设备操作与初期火灾扑救- 消防器材的认识与使用- 初期火灾扑救方法与注意事项- 火灾逃生自救与互救5. 案例分析与实践活动- 火灾爆炸事故案例分析- 防火防爆演练活动- 小组讨论与总结教学内容安排与进度：第一课时：厂房防火防爆基础知识第二课时：厂房火灾爆炸原因分析第三课时：厂房防火防爆措施第四课时：消防设备操作与初期火灾扑救第五课时：案例分析与实践活动教材章节及内容：第一章：火灾爆炸基础知识第二章：火灾爆炸原因与防范措施第三章：消防设备与初期火灾扑救第四章：火灾爆炸案例分析与实践教学内容依据课程目标，结合教材内容进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和安全意识。
化工厂防火防爆课程设计
化工厂防火防爆课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解化工厂火灾与爆炸的基本原理，掌握防火防爆的相关知识。
2. 学生能够描述化工厂常见的火灾爆炸危险源，了解其防范措施。
3. 学生能够掌握化工厂火灾爆炸事故的应急处理流程和逃生方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析化工厂火灾爆炸事故的原因，提出预防措施。
2. 学生能够根据实际情况，制定化工厂火灾爆炸事故应急预案，提高实际操作能力。
3. 学生能够通过小组合作，进行火灾爆炸事故演练，提高团队协作和应急处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生树立安全意识，认识到防火防爆工作的重要性，养成遵守安全规定的好习惯。
2. 学生培养责任感，关心他人安全，积极参与火灾爆炸事故的预防与应急处理工作。
3. 学生通过学习，增强环保意识，关注化工生产对环境的影响，倡导绿色化学。
课程性质：本课程为化学学科的安全教育课程，结合化工厂实际案例，让学生了解防火防爆知识，提高安全意识。
学生特点：初三学生已具备一定的化学知识基础，具有较强的求知欲和动手能力，但安全意识较弱，需要加强安全教育。
教学要求：教师应采用案例分析法、小组合作法和实践操作法，激发学生学习兴趣，提高学生的实际操作能力，确保学生能够掌握防火防爆知识，达到课程目标。
在教学过程中，注重培养学生的安全意识、责任感和环保观念。
二、教学内容1. 火灾与爆炸基本原理：讲解燃烧、爆炸的定义、条件及类型，结合课本第十二章“火灾与爆炸”内容，让学生理解火灾爆炸的发生机制。
2. 危险源识别：介绍化工厂常见的火灾爆炸危险源，如易燃易爆化学品、高温设备等，结合课本案例进行分析，让学生学会识别潜在风险。
3. 防火防爆措施：根据课本第十三章“化工安全生产”，讲解防火防爆措施，如安全间距、防爆泄压、自动报警等，让学生了解并掌握防范方法。
4. 应急处理与逃生：结合课本第十四章“事故应急处理”，教授火灾爆炸事故的应急处理流程、逃生方法及注意事项，提高学生的应急能力。
甲醇生产厂防火防爆设计
摘要本设计是针对甲醇厂而进行的防火防爆设计。
通过对甲醇的生产工艺过程的了解，根据生产原料及产品的性质，进行生产设计，再根据生产工艺过程，设置工厂内所需的厂房。
根据《石油化工企业设计防火规范》分析确定各生产环节和存储场所的火灾危险类别来设计。
然后又依据《石油化工企业设计防火规范》和《建筑设计防火规范》GB50016-2006来确定工厂内的主要建筑物以及它们之间的防火间距，然后对工厂进行区域规划和总平面布置。
再选择一个有爆炸危险性的厂房，根据《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》进行爆炸危险区域划分，分析厂房的主要爆炸危险方式并对厂房内的主要防爆电气设备进行分析并且选型；选择一有爆炸危险的厂房通过计算厂房的泄爆面积，来确定泄爆方式。
了解生产工艺过程，分析确定工艺过程中所存在的主要危险及各个生产环节和存储场所的火灾危险类别设定工厂内的生产场所、附属设施、存储区的建、构筑物的功能，确定建、构筑的耐火等级，进行工厂区域规划和总平面布置。
分析选择某一厂房进行爆炸危险区域划分对该厂房的主要防爆电气设备进行分析、选型对某一有爆炸危险的厂房计算其泄爆面积，并选择确定泄爆方式绘制厂区总平面布置图和厂房爆炸危险区域划分图关键词：火灾危险性；耐火等级；防火间距；防爆电气设备；灭火器11 前言在现代生产与社会生活中，火灾与爆炸灾害是最主要的灾害之一。
火灾具有发生频率高、损失大，而爆炸灾害则具有损害最为惨重的特点。
企业为降低成本、压缩经费，首先削减的是安全生产技术措施经费，导致劳动安全投入严重不足，造成设备失修，重大隐患长期得不到治理。
一些效益好的企业虽然投入部分资金用于安全管理，但投入也在逐年减少；亏损企业则投入很少或根本不投入。
拼设备、拼人力现象普遍，企业设备老化，技术落后，生产现场脏乱差，跑、冒、滴、漏现象十分严重，事故隐患增加，安全生产状况恶化。
据有关部门在近期的安全检查中发现，大部分被查的石油、石化、化工企业的消防设备和器材存在很多问题：易燃易爆企业自备消防车普遍老化；摆在现场的灭火器有的无压力，有的超过检验期限；消防栓内有的无水枪；消防水泵房普遍没有正常维护保养，有的几近瘫痪。
甲醇罐区防火防爆设计之欧阳德创编
甲醇罐区的火灾爆炸危险性分析及防火防爆设计2008-3-22 【大中小】【打印】摘要：根据甲醇的物化性质及储存过程特点，对甲醇罐区潜在的火灾爆炸危险性进行分析，提出设计中应采取的防火防爆措施以及设计审核时需着重检查的项目和内容。
关键词：甲醇罐区危险性防火防爆设计1概述：甲醇（CH3.OH）是重要的基本有机化工原料，具有剧毒、易燃烧性，其蒸气与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
同时也是一种清洁、高效的液体燃料，在国民经济中占有十分重要的地位。
由于甲醇的易燃性及其蒸气与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性，因此，如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
2.火灾、爆炸危险性：由于甲醇的物理化学性质及储存的条件和周围环境等因素所致，甲醇储存的火灾、爆炸危险性主要体现在以下几个方面。
2.1挥发性：甲醇在常态下为液体，沸点64.5℃，2.0℃时的饱和蒸气压为12.8kPa（96mmHg），温度愈高，蒸气压愈高，挥发性越强。
以地面固定顶罐储存甲醇为例，夏季昼夜温差按10℃考虑，则1台装料系数为85%的5000m3，储罐挥发损失达77.2.kg/d。
由此可见，甲醇的挥发性较强，储罐的“小呼吸”损失十分明显。
2.2.流动/扩散性：甲醇的粘度0.5945mPa.s （2.0℃），并随温度升高而降低，有较强的流动性。
同时由于甲醇蒸气的密度比空气密度略大（～10%），有风时会随风飘散，即使无风时，也能沿着地面向外扩散，并易积聚在地势低洼地带。
因此，在甲醇储存过程中，如发生溢流、泄漏等现象，物料就会很快向四周扩散，特别是甲醇储罐一旦破裂，又突遇明火，就可能导致火灾。
2.3.高易燃性：甲醇的闪点11.1℃（闭杯），根据美国防火协会ANSI/NFPA3.0、中国国家标准《石油化工企业设计防火规范》（GB50160-92.）、《危险货物品名表》（GB12.2.68-90），甲醇属中闪点（-18～2.3.℃）、甲类火灾危险性可燃液体。
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《防火防爆技术》课程设计设计名称：某甲醇厂防火防爆课程设计学院：环境保护与安全工程学院班级：学号: 姓名：指导老师：2016年6月南华大学环境保护与安全工程学院《防火防爆》课程设计设计任务书一、防火与防爆技术课程设计的目的本环节是在专业基础课和专业课的基础上，通过具体的工程案例的分析和设计，使学生更好地熟悉和理解防火防爆安全技术的基本理论。
通过防火防爆课程设计，掌握生产过程中引起火灾爆炸的原因和基本规律，为分析和解决生产过程中的火灾爆炸隐患打下坚实的实践基础。
1、进一步理解和掌握防火防爆的基本理论；2、熟悉危险性生产或储存装置或场所存在的主要危险、有害因素；3、了解生产工艺流程、熟悉安全生产规程和安全管理制度；4、运用防火防爆安全技术的基本理论和安全管理原理提出针对性的安全对策措施。
二、课程设计的主要内容1、准备和熟悉有关参考资料（1天）；2、选择一个(化工、粉尘、加气站)具有火灾爆炸危险的生产或储存企业，了解生产工艺过程，分析确定工艺过程中所存在的主要危险及各个生产环节和存储场所的火灾危险类别（2天）；3、设定工厂内的生产场所、附属设施、存储区的建构筑物的功能，确定建构筑物的耐火等级，进行工厂区域规划和总平面布置（1天）；4、选择某一厂房进行爆炸危险区域划分（1天）；5、对主要防爆电气设备进行分析、选型（1天）；6、对某一有爆炸危险的厂房计算其泄爆面积，并选择确定泄爆方式（1天）；7、提出防火防爆对策措施（1天）；8、绘制厂区总平面布置图（1天）；9、报告的编制与修改（3天）。
三、课程设计要求1、完成时间：2周；2、要求每个学生完成课程设计书一份，约5000字。
要求学生对所设计的内容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规范及相关参考书籍的要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
设计合理，图表清晰，符合规范。
3、独立完成。
四、主要设计依据1、《石油库设计规范》GB50074-20112、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-20123、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-20054、《建筑设计防火规范》GB50016-20145、《石油化工企业设计防火规范》GB50160-20086、《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-20147、《工业企业总平面设计规范》GB50187-20128、《粉尘防爆安全规程》GB15577-20079、其它规范10、防火防爆安全技术等有关图书资料11、有关生产工艺图书资料前言甲醇（CHOH）是重要的基本有机化工材料，具有剧毒、易燃烧特性，其蒸3汽与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
同时，甲醇也是一种清洁、高效的液体燃料，在国民经济中占有十分重要的地位，由于甲醇的易燃性及其蒸汽与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性，因此，如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
我国甲醇主要用于化学合成，其次是燃料和溶剂，近年来增长最迅速的是化学品生产，甲醇衍生物生产发展迅速。
随着我国有机化工和制药的发展，甲醇在这些领域的需求量也在不断增加。
国内现有甲醇生产企业近150 家。
2001年国内生产甲醇206 万t，2002 年生产207 万t，需求和供应不成正比，大型甲醇项目的建设迫在眉睫。
合成法生产甲醇，以天然气、石油和煤作为主要原料，中国是资源和能源相对匾乏的国家，少气、缺油，但煤炭资源相对丰富，大力发展煤化工，合理开发利用煤炭资源已成共识。
发展煤制甲醇，以煤代替石油，是国家能源安全的需要，也是化学工业高速发展的需求。
但是由于煤制甲醇工艺复杂，且原料，中间产物和最终产物具有易燃、易爆、易中毒等特点，所以煤制甲醇生产过程具有一定的危险性。
例如：2008年11月7日下午3时20分左右，福建三明永安智胜化肥有限公司的甲醇车间发生爆炸，造成两名工人死亡，一名工人受重伤。
甲醇工厂发生的事故后果一般都十分严重，除了事故本身所造成的损失外，甲醇物质的泄漏所造成的影响往往也是十分严重的。
因此，为了防止生产甲醇的工厂火灾爆炸等事故对人员和财产造成严重的损失以及对未来的影响，必须要对化工厂进行防火防爆设计。
为了预防事故，必须在对厂区进行设计之前了解生产中涉及的化学品的理化特征及所需设备的特征，并在设计时针对这些特征采取相对应的安全措施，合理的设计防火间距、泄爆面积、厂区布置等，避免或减少事故的发生。
目录第一章工程概况 (1)第二章工程项目分析 (2)2.1 生产流程介绍 (2)2.1.1 生产工艺简述 (2)2.1.2 安全防火防爆重点部位 (3)2.1.3火灾爆炸危险性分析 (4)2.2 工艺环节的划分 (5)2.2.1 生产区 (5)3.2.2仓库设施 (5)2.2.3 其他设施 (6)第三章总平面布置 (7)3.1 布置原则 (7)3.2分区布置 (7)3.2 火灾危险类别及结构的确定 (8)3.2.1甲醇及其生产原料的理化性质简介 (8)3.2.2生产工艺火灾危险分类 (9)3.2.3存储区火灾危险分类 (10)3.3 耐火等级的确定 (11)3.3.1生产区 (12)3.3.2储存区 (13)3.3.3生活区 (13)3.3.4附属设施区 (13)3.4防火间距 (14)3.4.1防火间距设计原则 (14)3.4.2防火间距的确定 (15)第四章防爆电气的设计 (17)4.1 划分爆炸危险区域 (17)4.2 防爆电气选择 (18)4.2.1爆炸性混合物分级、分组 (18)4.2.2防爆电气选择 (18)第五章泄爆方式确定及泄爆面积计算 (20)5.1 泄爆方式 (20)5.2 泄爆面积计算 (20)第六章灭火器配置 (22)6.1 灭火器配置场所的火灾种类和危险等级 (22)6.2 灭火器的选择 (22)6.3 灭火器的配置 (22)6.3.1配置单元计算 (22)6.3.2配置灭火器计算 (23)第七章防火防爆对策 (25)7.1爆炸灾害控制原理 (25)7.2控制甲醇蒸气与空气混合物的浓度 (26)7.3设置阻火器 (26)7.4管道与阀门 (26)7.5喷淋冷却 (27)7. 6防止静电与雷击 (27)7.6.1防止静电 (27)7.6.2防止雷击 (28)7.7消防设施 (28)7.7.1可燃气体报警及联动系统 (28)7.7.2灭火系统 (28)总结 (30)主要参考文献 (31)致谢 (32)南华大学环境保护与安全工程学院《防火防爆》课程设计第一章工程概况某甲醇厂厂址设在西安经济技术开发区。
占地面积91200平方米，长约320米，宽约240米。
西安经济技术开发区成立于1993年9月，位于西安市北门外、城市南北中轴线-未央路两侧，北二环和绕城高速公路之间，地理位置优越，交通便利。
城市供水充沛，水质优良；已建成110KV变电站6座，电力充足；采取集中供热方式，已建成80蒸吨和300蒸吨的供热站各一座；污水排放通畅；光纤、数字微波、卫星、程控交换、数据与多媒体等多种通信网络覆盖全区，总之该开发区实现道路、供水、供电、供气、供热、排水、通讯“七通一平”。
西安气候属暖温带半湿润大陆性季风气候。
四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷少雨雪，春秋时有连阴雨天气出现。
西安市及各郊县年平均气温13.1～13.4℃。
年极端最高气温35～41.8℃；极端最低-16～-20℃。
全年以7月最热，1月最冷，年较差达26～27℃。
降水年际变化很大，多雨年和少雨年雨量差别很大，两者最大差值可达590 mm。
降水的季节分配也极不均匀，有78%的雨量集中在5～10月且时有暴雨出现。
年平均相对湿度70%左右。
年平均风速1.8 m/s，全年盛行风向为东北风。
图1.1 西安市某甲醇厂卫星地图位置。
第二章工程项目分析2.1 生产流程介绍2.1.1 生产工艺简述煤是制造甲醇粗原料气的主要固体燃料.用煤制甲醇的工艺路线包括燃料的气化、气体的脱硫、变换、脱碳及甲醇合成与精制。
用蒸汽与氧气对煤进行热加工称为固体燃料气化，气化所得可燃性气体通称煤气是制造甲醇的初始原料气。
气化的主要设备是煤气发生炉。
用煤制得的粗原料气组分中氢碳比太低，故在气体脱硫后要经过变换工序.使过量的一氧化碳变换为氢气和二氧化碳，再经脱碳工序将过量的二氧化碳除去。
原料气经过压缩、甲醇合成与精馏精制后制得甲醇。
在铜触媒的存在下在甲醇合成塔中进行如下反应：CO + 2H2→ CH3OH + QCO2 + 3H2→ CH3OH + H2O + Q反应过程中尚有下列副反应：2CO + 4H2→(CH3)2O + H2O4CO + 8H2→C4H9OH + 3H2O图2.1为甲醇合成工艺的流程框图。
图2.1 煤低压合成甲醇工艺的流程框图1、造气及净化：烟煤在造气转化炉中用水蒸汽、富氧进行加压连续气化制。