中公教师资格证面试讲义

教师资格考试全国统考面试备考辅导课程

中公教育教师考试研究院

霞

教师资格考试全国统考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

加强教师队伍建设

●第一讲面试概论

●第二讲面试礼仪

●第三讲面试试讲高分策略●第四讲教学基本功

●第五讲答辩技能

第一讲面试概论

考核依据考场布置

面试方式面试考官

面试流程面试成绩

面试评分注意事项

《中小学和幼儿园教师资格考试标准》

《考试大纲（面试部分）》

（分幼儿园、小学、中学）

.ntce.

全国教师资格统考—面试方式

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。

使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

1.幼儿园面试不分科目

2.小学面试科目

甲类：非艺术体育类

乙类：音乐、体育、美术

3.中学面试科目（同笔试科目三）

全国教师资格统考—面试流程

候考抽题备课回答规定问题答辩

20分钟 5分钟 10分钟 5分钟

全国教师资格统考—面试评分

考官依据评分标准对考试面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分

全国教师资格统考面试评分标准（小学）

面试的考察要素综合分析

合格教师：

能教：学科知识储备

会教：教学基本功过硬，教学方法得当

用心教：职业态度

全国教师资格统考—考场布置

●候考室：1名监考教师，1台计算机，激光打印机（A4纸）

●备课室：2名监考教师

●考室：3台计算机，百兆局域网

●考场所在楼层：协管员

★考场所需物品由考点统一配置

全国教师资格统考—面试考官

面试实行考官主考制度：

考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。

考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。

测评小组有3名考官组成，设组长1名

全国教师资格统考—面试场景

全国教师资格统考—面试成绩

面试成绩：

--面试总分为100分。

--各分项得分加权累加而得（各项目权重由《考试大纲》规定）

--面试合格线由省教育厅确定

成绩查询

面试结束后一个月，可登录教师资格考试（.ntce.）查询面试成绩。

《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》

申请人应在教育部规定的《教师资格考试合格证明》有效期（尚未出台规定），到相应的教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。

全国教师资格统考—注意事项

面试考生应遵守哪些规则？

●时间

●证件（准考证、）

●教材和文具

●通讯设备和电脑

●出场安静

●离场时间

事半功倍—事先充分准备

自信—入场调节心态

仪表礼仪—获取良好印象

重点突出—合理分配时间

第二讲面试礼仪

2.1礼仪概述

2.2教师礼仪

--仪容仪表

--言谈举止

--仪态礼仪

2.3面试的流程礼仪

2.1礼仪概述

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

基本的礼仪原则

1.敬人的原则

2.自律的原则

克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大、口是心非。

3.适度的原则

4.真诚的原则

诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

2.2教师礼仪

所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵守的

礼仪规。

教师礼仪的特征

1.鲜明的强制性。

不同职业的人，都要遵守其职业规。教师礼仪更是如此，需要有更多的自我克制，自我牺牲。当然，教师良好的礼仪素养也将使教师更具魅力、更有气质。

2.强烈的形象性。

教师形象要体现其职业形象、学校的整体形象和教师队伍的整体形象。所

以教师礼仪不仅是教师个人的行为，更是教师集体的行为。

《中小学教师职业道德规》

●为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，

语言规，举止文明。

●言传身教

良好礼仪的重要性

1.体现个人的教养与风貌

2.潜移默化地影响着教育教学

3.给考官良好的第一印象

仪容仪表

第一是和谐—与身材、肤色、年龄、身份、职业相符合

第二是美感—赏心悦目

第三是整洁—整洁大方，避免邋遢

教师的仪表

教师的仪表是教师与学生交流中最直接的表现。事实证明，教师优雅大方、蓬勃洋溢的仪态，会带给学生有益的影响，给创造出充满生命活力的课堂。

教师的着装

服饰被视为人的“第二肌肤”，既可以遮风、挡雨、防暑、御寒，发挥多

重使用功能，又可美化人体，扬长避短，展示个性，反映精神风貌，体现生活

情况。正如莎士比亚所说：“服装往往可以表现人格”

女士篇：

女士着装

女性的服装比男性更具有个性特色，但教师要注意自己的榜样和导向作用，不要穿着过于性感、艳丽、奢华的服装。服装价格不要求很贵，但要协调，合

理搭配。

职业女装

不当着装

袜子