初二物理教师新学期工作计划
八年级教师物理学工作计划
八年级教师物理学工作计划一、教学目标本学期，我将担任八年级物理学教师，我的教学目标是通过生动有趣的教学方式，激发学生对物理学的兴趣，培养学生的实验能力和创新思维，提高学生的物理学知识水平和解决问题的能力。
二、教学内容1. 教学内容及其分解本学期的物理学教学内容主要包括：光学、热学和力学。
光学方面包括光的直线传播、反射和折射，热学方面主要包括热量和温度、热传导和热膨胀，力学方面主要包括牛顿定律、机械能和简单机械。
2. 教学内容的关联性光学、热学和力学是物理学的基础内容，它们之间存在着很强的关联性。
比如，在光学中需要涉及到折射定律，折射定律又和光的折射角与入射角的关系有关，这就要求学生要对力学中的角度有所了解。
三、教学方法1. 启发式教学法在教学中，我将采用启发式教学法，引导学生主动思考、发现问题、解决问题，这样不仅能增强学生的实际动手能力，还能促使学生形成逻辑思维和创新能力。
2. 实验教学法物理学是一门实验性很强的学科，我会结合实验教学法，让学生亲自动手进行实验，通过实验观察、实验记录、实验分析，使学生深入理解物理学知识，培养学生的实验技能。
3. 运用多媒体教学在教学中，我会结合多媒体教学手段，利用图片、视频、动画等形式，直观生动地展示物理现象和实验过程，增加学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学手段1. 教学设备为了更好地开展物理学教学工作，我将积极使用物理实验器材、多媒体教学设备等教学工具，以提高教学效果。
2. 教学资源我将努力积极利用图书馆、互联网等资源，获取最新的物理学教材、教学资料，以保证教学内容的科学性与前瞻性。
五、教学评价1. 教学评价标准我将制定科学、合理的教学评价标准，包括知识掌握情况、实验能力、思维能力、表达能力等多方面进行全面评价。
2. 教学评价方法在教学中，我将运用教学问卷调查、学生作业、学生实验报告、小测验等多种评价方式，系统评价学生的学习情况，并及时调整教学方法和教学内容，提高教学效果。
2024年初二物理教学工作计划（4篇）
初二物理教学工作计划为了更好____、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。
一、加强理论学习，明确课程目标1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。
2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。
3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用，理清教学思路1、定期进行学情分析。
随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。
2、理清教学思路。
教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。
教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。
教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。
思路理清，教与学才会轻松；避免以其昏昏，示其昭昭。
三、开发利用教材，拓展教学资源1、开发利用教材。
我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。
对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
2、拓展教学资源。
教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。
四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计。
新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学。
初二物理教师新学期工作计划范本(三篇)
初二物理教师新学期工作计划范本一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科-物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析本册教材共五章分别是：1.声现象。
2.光现象。
3.透镜及其应用。
4.物态变化。
5.电流和电路。
具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。
这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。
三、教学要求1.进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2.进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培养学生应用物理知识解决生活中简朴实际问题的能力，对生活和社会有进一步的了解、认识。
3.理论联系实际，还要留意适应新情况，增强时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜明特点；要注重紧跟时代步伐，掌握时代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
4.注重培养学生的创新精神、观察能力和实践能力，注重培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。
单纯地掌握课本知识，不是教学的最终目的。
2024年初中物理教师工作计划（五篇）
2024年初中物理教师工作计划一、指导思想本教学计划以物理课本为基础蓝本，严格遵循课程标准的教学理念，并以考试说明为具体指导方向。
在教学过程中，我们着重关注学生自主探究学习能力的培养，致力于提升学生的观察力、分析力、探究力以及归纳总结物理概念与规律的能力。
我们将培养学生的探究能力和创新精神视为教学的核心目标，通过引导学生自我获取知识、完善知识体系并弥补知识短板，以全面实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维教学目标。
二、教学目标1. 提升学生的实验技能水平，确保他们能够独立完成实验操作，并力争使中考实验操作考试的合格率达到____%以上。
2. 进一步强化学生分析问题和解决问题的能力，使他们能够灵活运用多种途径解答各类习题。
3. 提高学生运用物理知识解决实际生活和生产问题的能力，培养他们的实践应用能力。
三、教学措施1. 重视基础：对物理现象、物理规律以及基本的实验操作进行全面细致的了解。
我们鼓励师生深入研究书本中的每一个问题，作为学习的起点。
在学习过程中，我们注重基础知识和基本技能的学习，避免进行超出教学要求的繁难试题练习，以提高学习效率。
同时，我们倡导灵活多样的学习方式，适当拓宽基础知识和基本技能的学习范围，以促进有意义的学习。
2. 联系实际：引导学生关注生活中的物理现象（如家用电器等），鼓励他们利用生活中的常见物品设计实验，并运用所学物理知识解决简单的实际问题。
在学习过程中，我们强调对习题中出现的与生活相关的电现象进行深入透彻的分析，避免就题论题。
我们鼓励学生从不同角度对问题进行深入分析，以掌握物理学习的精髓。
3. 关注探究：鉴于实验与探究题在中考中的重要地位以及部分学生在这一方面的困难，我们将以考试说明所规定的基本要求为依据进行实验教学。
我们充分认识到实验能力在科学探究中的重要性，并在学习过程中给予足够的重视。
实验学习将涵盖实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析处理及必要的分析与论证等内容。
八年级下物理教师工作计划
八年级下物理教师工作计划一、工作目标根据八年级下物理课程的教学大纲，合理安排教学内容，提高学生的物理知识水平和实践能力，激发学生学习物理的兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、工作内容1. 组织教学活动(1) 预习和备课：认真研究每一节课的教学内容，准备教案和相关教学资料，确保教学质量。
(2) 授课：根据教学大纲和学生实际情况，合理安排每节课的教学内容，以灵活多样的教学方式和活动帮助学生理解和掌握知识。
(3) 布置作业：合理安排每周的作业，充分巩固学生的学习成果，鼓励学生多思考多实践。
2. 提高教学质量(1) 注重基础知识的讲解和学生对知识的消化吸收，提高学生的学科素养和解决实际问题的能力。
(2) 选用生动形象、易懂的教学案例和教学实验，激发学生的学习兴趣，增强课堂气氛。
(3) 注重学生的动手能力和实践操作能力，增加实验课程及实验操作，锻炼学生的实践能力。
(4) 对学生成绩进行分析，及时发现学生存在的问题，采取有效措施加以帮助。
3. 培养学生学习兴趣和思考能力(1) 鼓励学生参加物理学科竞赛、知识竞赛等学科活动，提高学生的学科竞赛能力。
(2) 注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生多进行实践操作、实验设计等。
(3) 激发学生学习的兴趣，引导学生扩展知识面，了解物理学科应用领域和相关研究动态。
4. 与家长和学生进行沟通(1) 与家长保持良好的沟通，及时反馈学生在学习中存在的问题，共同为学生的学习成长尽一份力。
(2) 与学生进行良好的交流，了解学生的学习和生活情况，积极为学生排忧解难。
5. 自我提升和专业发展(1) 及时了解物理学科领域的最新教学理念和教学方法，积极参加学科研讨会和教学培训，不断提高自身的教育教学能力。
(2) 多借鉴优秀教师的教学经验，不断总结和反思自己的教学工作，加强自身的教育思想。
(3) 积极参与学校组织的教学评比和教研活动，积极争取各项教学奖励。
三、工作方案1. 制定详细的教学计划(1) 按照教学大纲和实际情况，制定详细的教学计划，包括每周教学内容、教学方法等。
初二物理教师工作计划
初二物理教师工作计划一、教学目标1. 掌握初二物理知识点，包括物理学的基本概念、规律和方法。
2. 培养学生的物理实验能力和科学思维能力。
3. 培养学生对物理学的兴趣和探索精神。
二、教学内容安排1. 第一学期（1）物理学的概念及历史（2）运动的描述（3）平抛运动（4）力的概念及分类（5）力的合成与分解（6）摩擦力及其应用2. 第二学期（1）功和能（2）电学基本概念（3）电路基本概念（4）光学基本概念（5）声学基本概念（6）热学基本概念三、教学方法1. 讲授法：对物理相关概念和规律进行讲解，引导学生理解并掌握知识点。
2. 实验法：结合实际，让学生亲自进行实验，培养学生的实验能力和科学思维能力。
3. 互动交流法：开展课堂讨论、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，并促进学习效果。
四、教学重点和难点1. 第一学期教学重点和难点：重点：物理学的基本概念、运动的描述、力的概念及分类。
难点：力的合成与分解、摩擦力及其应用。
2. 第二学期教学重点和难点：重点：功和能、电学基本概念、电路基本概念。
难点：光学基本概念、声学基本概念、热学基本概念。
五、教学手段和教学环境1. 教学手段：黑板、多媒体教学、实验仪器、课件等。
2. 教学环境：清洁整齐的教室，安全完备的实验室。
六、教学质量评价1. 日常考核：包括课堂测试、书面作业、实验报告等。
2. 期中考试和期末考试：进行全面的知识考核。
3. 定期组织设有物理知识竞赛，激励学生学习。
七、教学管理1. 严格要求学生遵守纪律，按时上课、交作业。
2. 定期了解学生学习情况，及时与家长沟通。
八、个人发展计划1. 继续学习进修物理学相关知识和教学方法。
2. 参加相关学科的教学交流活动，提高教学水平。
以上为初二物理教师的工作计划，希望能够通过努力，有效的教学来促进学生对物理学的理解和兴趣，为学生的发展和未来做出贡献。
2024年初二物理教师学期工作计划样本（二篇）
2024年初二物理教师学期工作计划样本在教学规划中，初二物理第一学期的教学内容涵盖五个单元，涉及声音、光、物态变化以及电路等方面。
教学大纲的更新旨在激发学生对物理学的兴趣，促进思维发展，培养学生积极的学习态度和自主学习能力。
物理学与日常生活和社会实践紧密相关，教学应促使学生将理论知识应用于实际情境中。
除知识传授外，还应重视对学生思想品德的教育。
本学期努力目标包括提高学生的平均分数、优良率、及格率以及各项排名。
新教材强调学生对知识的理解与运用，特别是要将物理学知识与社会实践相结合。
新增的“科学、技术、社会”知识点旨在激励学生动手操作和深入思考，掌握物理学原理并应用于实际。
教材不包含大量习题，体现了对学生新学习要求的重视。
学生应理解物理概念，并与日常现象相联系，以培养分析和理解常见现象的能力。
教学过程中，关键是激发学生学习物理的热情。
针对初二（2）班学生上课纪律良好但理解能力有待提高、课堂参与度不足的问题，以及初二（1）班学生虽纪律好、适应新教材但缺乏学习主动性等情况，教师团队需加强学生的思想教育，提高学生学习的积极性。
具体实施措施如下：1. 加强教学常规工作，包括深入研究教材、精心备课、优化课堂教学，并注重鼓励学生提问和耐心解答。
2. 积极参与教研活动，向有经验的教师学习，探索更适应学生的教学方法。
3. 教师应关注时事和新科技，在教学中与学生分享，提升学生对物理学兴趣。
4. 优化课堂教学，严格管理课堂纪律，积极开展物理实验，鼓励学生进行观察和思考。
5. 在基础知识教学中，重视知识在现象分析和理解中的应用，进行章节测试以加深学生对知识点的掌握。
6. 调动学生学习积极性，积极参与课堂教学，提升教学效果。
7. 加强教学实验，包括课堂实验演示和学生自主实验，培养学生的实践操作能力。
8. 在情感教育方面，融入道德教育、安全教育与环境教育，提高学生的社会责任感。
为了改善教学成果，还需从国家对初中物理教学资源的投入、教师针对性的教学方法以及针对学习困难学生的辅导三个方面入手，综合施策，促进学生全面发展。
2024年初中八年级物理教学工作计划（4篇）
2024年初中八年级物理教学工作计划一、学生基本情况概述随着新学期的开启，八年级的学生群体将迎来新增设的学科——物理。
此科目因其新颖性而激发了学生们的广泛兴趣和强烈好奇心。
物理学科，作为自然科学的一个重要分支，其研究内容与日常生活紧密相关，学生们对此已具备初步的感知和认识。
教师可通过引导，进一步激发学生们的探究潜能和方法论意识。
预期通过以“生活中的物理”为核心的教学理念，能够使学生在充满趣味的学习过程中体验到物理学的魅力，并为将来的学术研究打下坚实的基础。
二、教育教学目标阐述（1）德育目标的确定：本学期旨在通过物理学科的教学，使学生们不仅掌握基础知识，而且对自然界有更加科学和深刻的理解。
学生应充分认识到物理学对于科技进步及其在社会生产与生活中的重要意义，从而激发他们热爱科学技术的情感。
（2）双基教学要求的具体内容：1. 积极探讨并开展多样化的物理实践活动，强化学生的动手操作和实践能力。
2. 加强观察和实验教学，教师应进行更多的演示实验，确保学生实验的质量和有效性，鼓励学生进行探索性和设计性实验，增强实验意识和操作能力。
3. 重视物理知识的应用，确立知识与实践并重的教学观念。
教学内容应体现“从生活到物理，从物理到社会”的理念，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
4. 将培养学生的创新精神和实践能力放在教学的重要位置，强调运用所学知识分析社会生活的能力，而不仅仅是知识的传授。
5. 遵循联系实际的原则，培养学生的优良学风，以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
三、教材分析：所使用的教科书为人教版八年级物理上册，该教材在选材上充分挖掘物理知识内部的政治思想教育和品德教育潜能，促进智力与非智力因素的互动。
在方法论上，教科书鼓励学生主动参与学习和实践，通过实际操作活动促进学生的全面发展。
教材依据学生认知规律设计，由浅入深，既满足学生认知需求，又保持知识结构的系统性。
教科书承认学生作为学习主体的地位，依据学习心理规律编排内容，使学生能够有的放矢地进行学习。
物理教师学期工作计划(必备3篇)
物理教师学期工作计划（必备3篇）1.物理教师学期工作计划第1篇一、切实推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。
要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。
2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。
而科学探究则包括以下要素：1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定计划与设计实验;4、进行实验与收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、交流与合作。
把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。
显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。
我们必须对课堂教学模式进行改革。
本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，都能在教学实践中使用这一模式。
只有这样，新的课程标准才能得以落实。
否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。
3、落实物理实践活动新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。
为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。
二、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。
学生的学习也越来越受到家长的重视。
所以对毕业班教学的研究不能弱化。
又将实行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成绩。
一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研。
也就是要努力成为学者型的教师。
八年级物理教学工作计划三篇
八年级物理教学工作计划三篇八年级物理教学工作计划篇1一、工作指导思想认真学习，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的基本方略，深化教学改革，积极学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，积极开展学法教育素质渗透。
注意培养学生的实验技能，努力提高生物教学成绩。
二、教学目标八年级物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
三、教材分析八年级物理以使用新教材，而新教材的.要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
四、班级情况分析八年级（１）、(2)、(3)（4）班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
八（４）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
六、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
２、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
2024年八年级物理教学工作计划(五篇)
2024年八年级物理教学工作计划一、指导思想：以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标：1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.二、现状分析：本届初二年级共有____个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大.三、具体措施：1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂____分钟的教学效率.3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式.5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析.四、进度安排用主备分工第1-____周《引言》、《声现象》王玉松第4-____周《物态变化》侯燕第8-____周《光现象》、期中复习王玉松第____周期中复习及考试侯燕第11-____周《光的折射透镜》王玉松第15-____周《物体的运动》侯燕第18-____周期末复习王玉松五、教研活动安排：2024年八年级物理教学工作计划（二）一、教学目标1. 培养学生对物理科学的兴趣与热爱。
2024年初中物理教师个人工作计划范本(4篇)
2024年初中物理教师个人工作计划范本研修主题：物理与生活研修目标：1.使学生带着物理的眼光走进生活，激励同学们认真研究生活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探索精神。
2.通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系，物理与科技的关系。
3.掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决问题的能力，以及交流与合作能力。
4.积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。
5.同时让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。
我们编纂的《物理与生活》校本课程，以课改为载体，坚持“科研兴校”，走探究式学习之路，以“关注生活，勇于探究，学以致用，促进发展”为宗旨，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。
具体目标如下：知识与技能：1、使学生带着物理的眼光走进生活，激励同学们认真研究生活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探索精神。
2、让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。
过程与方法：1、通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系。
2、掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决问题的能力。
情感与价值观：积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。
分析论证：校本课程是基础教育课程改革的组成部分，是实施素质教育的有效途径。
我校依据____教育方针，国家课程实施计划的要求，为尊重学生个性发展与文化需求，充分发掘利用生活中的教学资源，引导学生关注生活，学以致用，培养一种科学探究事物规律的精神，积极做好我校校本课程开发的研究和实验工作。
物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中。
而长期以来传统教学中关于物理知识的教授都忽略了生活这一环节，以致许多人认为物理学而无用，因而对生活中的物理现象也就理所当然的视而不见，从而造成了实际生活与书本知识的脱离，以及探索精神的匮乏。
初二物理新学期教学计划范本（3篇）
初二物理新学期教学计划范本一、教学目标1、知识与技能a、初步认识声光电等自然现象中常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
b、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
c、在声现象这一章中能知道声音是怎样产生和传播的，能区分音调、响度和音色。
能区别物理学上的噪声和生活中的噪声，知道减弱噪声的途径。
d、在光学中知道光是怎样传播的，会用光线表示光的传播，理解光的反射和折射，会根据透镜的特点理解透镜的应用。
e、在电学中认识简单的电现象，会画简单的电路图，理解最基本的连接方式：串联和并联，并且能用串并联规律分析问题。
2、过程与方法a、经历观察物理现象的过程，能描述现象，会发现问题。
b、培养学生具有初步的收集信息，处理信息的能力。
c、培养学生初步的科学探究能力和根据实验结果分析问题概括结论的能力。
3、情感态度与价值观a、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。
b、培养学生学习物理的兴趣，使学生能保持对自然地好奇，具有对科学的求知欲。
二、具体措施1、认真备课，想好上课的每一个环节，想到课堂上可能出现的问题，做到有的放矢，有备无患。
2、课前布置预习任务，上课时才能使学生有目的地学习。
3、重视课堂中的学生自主探究，教师起到一个组织指导的作用，充分发挥学生的主体作用，尽量让学生亲自经历结论的得出过程。
4、适当的布置家庭作业巩固所学知识，教师认真批改作业，及时总结作业出现的问题，在以后的教学中时时注意这些问题。
5、鼓励学生积极动脑动手，尽量用身边的物品进行试验。
6、采取多种方式教学，如：图片、投影、录像等。
初二物理新学期教学计划范本（二）一、指导思想从这个学期开始，八年级的学生将增加一门新的学科-物理。
物理是自然科学，平时贴近现实生活。
基于“生活中的物理”理念的教学，使学生生动地体验到物理的乐趣，为以后的学习打下基础。
二、教材分析1、在内容选择上，注重从物理知识内部挖掘素质教育的潜力，积极促进智力因素与非智力因素的互动。
初二物理教师学期工作计划范文3篇：
初二物理教师学期工作计划范文3篇：第一篇：初二物理教师学期工作计划2023年，我作为初二物理教师将继续为学生的学业进步和成长贡献自己的力量。
在新的学期中，我将制定以下工作计划，为学生提供更好的学习环境和更高质量的教育：一、制定学习计划为了让学生更有针对性地进行学习，我将根据学生不同的学习情况，制定个性化的学习计划。
在每周的开学前一天，我会向学生介绍下一周的学习计划以及学习重点，让学生更有效地规划自己的学习时间和内容。
二、提供多种教学方法不同的学生有不同的学习方法和风格，为了更好地满足学生的需求，我将结合课堂教学和课外辅导，提供多种不同的教学方法，如PBL、合作学习等，来促进学生的积极参与和思考。
三、加强学习评估为了更好地了解学生的掌握情况，我将加强学习评估的力度。
除了定期的考试和测验外，我还将采用其他评估方式，如作业批改、小组讨论和课堂演示等，来全面评估学生的学习效果和能力表现。
四、加强与家长的沟通家长是孩子成长教育的重要支持者和参与者，我将加强与家长的沟通，向其介绍孩子的学习情况和成绩表现，并为家长提供个性化的建议和指导，帮助家长更好地了解孩子的学习状况。
五、参与学科研究为了不断提高自己的教学水平和教育质量，我将积极参与学科研究，了解并探究物理学科的教学特点和方法，不断更新自己的教学观念和方法。
以上是我在2023年初二物理教学工作计划，希望通过我的努力，能够为学生的学业发展和成长做出更大的贡献。
第二篇：初二物理教师学期工作计划作为一名初二物理教师，我的教学目标是帮助每个学生在学习中实现自我价值的最大化。
因此，我在2023学期的教学工作中将注重以下几个方面的工作：一、关注学生的情感需求学生的情感需求是教育教学的重要组成部分，我将关注学生的情感需求，建立良好的师生关系，为学生提供心理上的支持和帮助。
二、注重分析学生的学习情况通过对学生的学习成绩、考试表现、课堂作业和表现等方面的分析，我将能够更好地了解学生的学习需要和优劣势，依据学生的实际情况制定个性化教学计划，并针对性的辅导学生。
初二物理教师学期工作计划3篇
初二物理教师学期工作计划初二物理教师学期工作计划精选3篇（一）1. 制定学期教学计划：包括课程内容安排、教学重点、难点及教学方法等。
2. 准备教材和教具：确保教学过程中能够充分利用教材和教具，提升教学效果。
3. 设计教学活动：包括实验操作、课堂讨论、小组讨论等多种形式，提供多元化的教学体验。
4. 定期检测和评估：安排定期考试、作业布置等评估活动，及时了解学生学习情况。
5. 协助学生解决问题：为学生提供必要的学习支持和辅导，帮助他们克服学习困难。
6. 参加教研活动：积极参与学校或院系的教研活动，提升教学水平和教学方法。
7. 关注学生发展：关注学生的学业发展和心理健康，建立良好的师生关系，激发学生学习兴趣。
8. 不断提升自身素养：参加进修培训、阅读教育类书籍、参与学术研讨会等方式，持续提高专业水平。
初二物理教师学期工作计划精选3篇（二）下面是一个初二物理教师的工作计划示例：1. 提前备课：每周根据教材内容和教学计划，提前备好本周的物理课程教案和教学材料。
2. 教学准备：检查并准备所需教学设备，确保课堂教学所需的实验器材，PPT等教学工具齐全。
3. 教学设计：认真设计每堂课的教学计划和课堂活动，确保教学内容和活动与学生的学习水平和兴趣相适应。
4. 课堂教学：积极引导学生参与课堂互动，讲解物理知识，进行实验演示，解答学生疑问，激发学生对物理学科的兴趣和学习动力。
5. 作业批改：及时批阅学生的作业，给予及时的反馈和评价，帮助学生巩固知识、提高能力。
6. 学科重难点辅导：对学生在学习过程中遇到的重难点进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
7. 学生评估与记录：定期进行学生学业水平的评估，记录学生的学习表现和进步情况，与家长进行有效沟通，帮助学生更好的发展。
8. 教学反思：每节课结束后及时总结教学效果，反思教学过程中的问题和不足，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。
这是一个初二物理教师的工作计划示例，希望对你有所帮助。
2024年初中物理教师个人工作计划范例（三篇）
2024年初中物理教师个人工作计划范例历经二十年的一线物理教学，我始终自信是一名称职的教育工作者，深受学生喜爱，领导认可，同事效仿。
然而，近期的在线教学经历使我深刻认识到自身教学中的不足。
此次物理培训学习，使我深感教师必须更新教育观念，秉持“学生中心”的教学原则，运用创新的教学方法以激发学生主动学习的意愿和兴趣，同时，也让我对教学中存在的问题进行了如下总结。
1. 强调笔记的重要性当前教材虽精炼，但教师需超越“精华”，全面讲解，补充知识。
因此，引导学生做好笔记，完善知识体系至关重要。
笔记对学生课后的复习巩固起到关键作用，缺乏笔记可能导致学生无法解答基本问题，因此，记笔记是物理教学不可或缺的一环。
2. 着重基础知识的掌握有人认为物理是最简单的理科，但我认为物理虽为理科，却包含大量需记忆的内容，如公式、定义、定律等。
在新课教学中逐步引入，随后归纳总结，让学生读写记忆。
每天重点突出，让学生乐于背诵，并从中受益。
3. 选择恰当的教学方法仅凭教学热情难以提升教学质量。
部分学生课堂理解，课后迷茫，课本简单，但需教师引导学习。
调查发现，许多学生仅课堂理解，缺乏复习，知识未巩固，问题积累，导致畏难情绪，认为学好物理困难。
对此，我采取以下策略：a. 增强教学趣味性，新旧知识关联，以旧引新，讲新复旧。
b. 使用综合对比法，总结知识，融会贯通，揭示规律。
c. 不急于赶进度，确保所有学生跟上，重视基础知识，避免难题、偏题，确保学生易于接受和理解，测验难度适中，让学生感到学好物理是可实现的。
4. 研究简答与综合实验题型简答题和综合实验题常令学生困惑，即使是优秀生也会在此丢分。
简答题部分学生无法识别所需物理原理，优秀生则表达不清。
因此，需加强此类题型的训练，让学生理解题意，明确解答所需知识，掌握准确、完整的表述方式。
对于综合实验题，应做到：a. 扎实基础，联系实际，多变训练，提升知识应用能力。
b. 提高阅读理解能力，学会审题，提取关键信息，明确实验目的、条件、数据等。
2024年八年级下学期物理教学工作计划样本（3篇）
2024年八年级下学期物理教学工作计划样本教学指导方针：鉴于学生们在上一学期对物理学有了初步的认识，并意识到该学科与日常生活的紧密联系，他们通过亲自动手实践对物理学产生了浓厚的兴趣。
我坚持“以学生发展为本”的教育理念，以“生活中的物理”为核心教学内容，旨在激发学生由想学物理转向热爱物理的情感。
本学期，我们将继续把提升教学品质作为工作的核心，扎实推动课程改革，重点关注教师教育观念的更新以及学生学习方式的转变。
我们致力于优化教学管理，全面促进学生在德、智、体、美、劳等方面的平衡发展，确保他们在学习过程中既能享受学习又能领悟物理的乐趣。
学生学习现状：根据上学期末的统一考试成绩和课堂表现，学生们的学习成果显现出不均衡的状况，成绩两极分化现象较为严重。
在课堂上，学生的学习主动性和灵活性有待提高。
针对这一现状，教师需在教学方法和学生的学习策略上进行改进，旨在激发学生的学习热情，培养他们的思维能力，从而提高学习的积极性，并养成良好的学习和问题解决习惯。
初二的学生正开始接触物理这门新学科，面临着新的起点和挑战。
师生需共同努力，以实现教学目标。
教学 objectives:经过一个学期的教育培养，学生应能更深入地认识物理世界，在掌握基础知识的对周围的自然环境有更加科学的认识。
1. 知识与技能：学生应初步了解电、磁现象，新材料、新技术的应用，以及资源利用与环境保护的关系。
学生应了解物理学及其相关技术发展中的历史背景，认识到科学发展历程的艰辛，并理解物理学不仅仅是知识，更包括科学研究方法、科学态度和科学精神。
学生应具备初步的实验操作技能，能够使用简单的实验仪器和测量工具，进行基本的物理量测量。
学生应能够记录和处理实验数据，撰写简单的实验报告，并用科学术语和图表描述实验结果。
2. 过程与方法：学生应通过观察物理现象，描述其特征，并培养初步的观察能力。
学生应能够在观察或学习物理过程中发现并提出问题。
学生应通过参与科学探究活动，拟定简单的探究计划和实验方案，利用不同渠道收集信息，并培养初步的信息收集与处理能力。
2024年初中物理教师工作计划样本（2篇）
2024年初中物理教师工作计划样本时光荏苒，不知不觉中，我们又迎来了新的学期。
在本学期，初二（i）部物理教研组将秉承全教会精神，紧密围绕提升课堂教学效率的核心任务，严格执行教学常规，深化教学改革，全面提升我校物理教师的专业素养和教学品质。
现将教研组工作计划具体阐述如下：一、强化教育教学理论学习，提升物理教师的理论修养我们将深入学习《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》以及综合实践活动、研究性学习、课程改革与评价等相关课程改革资料。
同时，我们将组织教师进行理论学习的交流，并鼓励积极撰写教学论文。
二、依据物理课程标准，开展教学研究，提升课堂教学效果1. 成立新课程标准教学研究小组，共同探讨课程改革。
本学期的教学研究重点包括：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，注重物理知识形成过程的教学和情境教学。
2. 加强对教学常规的检查，包括备课笔记、听课笔记、作业批改等，进行定期或不定期的检查与抽查，并认真交流教学经验。
致力于构建“预习”、“展示”和“反馈”的课堂教学模式，切实提升备课与授课质量，严格控制学生作业量，规范作业批改流程。
三、深化课题研究，提升教师的教育科研能力本学期将继续推进江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究工作，进一步完善研究内容，确保分工明确，责任到人，确保研究质量。
四、加强对青年教师的培养，促进其快速成长1. 继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，撰写学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2. 加强对青年教师备课和授课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各类讲座、讨论、参观等学习活动，帮助青年教师熟悉教学业务，提升教学业务水平。
五、加强基础年级物理教学工作，提升物理教学品质作为基础年级的物理教学，我们将重点放在加强基础知识和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
2024年八年级物理上册教学工作计划模版(二篇)
2024年八年级物理上册教学工作计划模版教学目的初二物理第一学期的主要教学内容包含五个单元，涉及声音、光、物态变化以及电路等领域的知识介绍。
教材更新之后，教学核心转向激发学生对物理学科的兴趣，引导学生进行思考，并培育学生学习的积极性和自主性。
物理学科与我们的社会生活密不可分，教学目标之一是指导学生如何将所学理论应用于实际情况。
除知识传授之外，还应重视对学生思想品德的教育。
本学期，初二物理的教学目标设定为全面提升学生的平均成绩、优良率、及格率以及各项排名。
教材解析本版教材着重于学生对知识的理解与运用，特别是鼓励学生将理论与社会实践相结合。
新增的“科学、技术、社会”知识点旨在激励学生动手操作、深入思考并应用物理知识解析生活现象。
教材未设置大量习题，体现了对学生学习方式的新要求。
学生应充分理解物理概念，并将其与日常现象相联系，学会分析和解读常见现象。
教学过程中关键在于培养学生的物理学习兴趣。
班级状况分析初二（空缺）班的学生在课堂上表现良好但理解能力有待提升，课堂参与度不高，回答问题不够积极。
而初二（空缺）班的学生纪律优良，对新型教材较为适应，学习氛围活跃，但同样缺乏学习的主动性。
总体而言，两个班级的学生在学习的积极性和主动性方面均需加强，故此有必要对学生进行思想教育。
具体教学措施（一）常规教学工作的执行1. 深入研究教材和教学参考资料，精心准备课程，确保第一堂课的高质量，细心批改作业，并鼓励学生提问，耐心地进行解答。
2. 积极参与教研活动，向经验丰富的物理教师学习，提问交流，探索更适应学生的教学方法。
3. 增强阅读，关注新闻和科技进展，并在教学中与学生分享，以此提升学生学习物理的兴趣。
4. 改进课堂教学，严格管理课堂纪律，积极开展物理实验，增加实验演示，激发学生探求知识的欲望，鼓励学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）基础知识教学1. 鉴于新教材对基础知识点的要求不多，课堂讲解更应侧重于对现象的分析和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二物理教师新学期工作计划初二物理教师新学期工作计划（一）一、基本情况分析本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。
二、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
三、教改措施在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标（一）知识与技能1.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
2.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
3.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
（二）过程和方法1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
2.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
3.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
4.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
6.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的`信息交流能力。
（三）情感态度与价值观1.能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
3.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
4.养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
5.有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
6.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。
五、具体措施1.鼓励科学探究的教学鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
2.帮助学生尽快步入自主性学习的轨道在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
六、课时计划第一章：x课时。
第二章：x课时。
第三章：x课时。
第四章：x课时。
第五章：x课时。
初二物理教师新学期工作计划（二）新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。
本学期我担任初二三个班的物理教学，为此对本学期的物理教学作出如下的计划：一、业务学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。
不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。
为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展二、促进自身的转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。
我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。
但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。
在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
四、积极参加教研教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。
本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。
积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学措施1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2.课堂教学中注意“三基”的训练在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要加强演示和学生实验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。
要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。
在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
七、学期工作目标通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。
做好后进生转化工作。
做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。
形成良好学风。
形成良好的物理学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
初二物理教师新学期工作计划（三）一、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求1.引导学生学习物理学的初步知识及其史记应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。
2.培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。
3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标（一）知识与技能1.初步认识力学的基本内容。
2.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
（二）过程和方法1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
2.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
（三）情感态度与价值观1.能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施1.鼓励科学探究的教学。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2.帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3.保护学生的学习兴趣。
4.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
初二物理教师新学期工作计划（四）教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划，按照计划来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。
一、学科、班级情况分析我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。