高频课程设计振荡器西勒
电子线路课程设计-高频LC振荡器教材
《高频LC振荡器》专业班级:12级电信三班姓名:彭祝凡赵骞秦海华学号:080212129 080212123 08021125 指导教师:李强设计时间: 2014年12月11日物理与电气工程学院2014 年12 月11 日摘要在信息飞速发展的时代,对信息的获取,传输与处理的方法越来越受到人们的重视。
如何高速快捷且没有失真的传递信息成为关注的热点。
通过对高频电子线路的学习,了解到高频信号发生器主要用来向各种电子设备和电路提供高频信号或高频标准信号,以便测试各种电子设备和电路的电器特性.一般采用LC谐式振荡器,频率可由调谐电容器的刻度读出。
高频信号发生器主要是产生高频正弦震荡波,故电路主要是高频振荡电路构成。
振荡器的功能是产生标准的信号源,广泛应用于各类电子设备中。
为此,振荡器是电子技术领域中最基本的电子线路。
振荡器主要分为晶体振荡器和LC回路的三个端点与晶体管的三个电极分别连接而成的电路。
其中三点式又分为两种基本电路。
根据反馈网络由电容还是电感完成的分为电容反馈振荡器和电感反馈振荡器。
同时为了提高振荡器的稳定度,通过电容三点式振荡器的改进可以得到克拉泼振荡器和西勒振荡器两种改进的电容反馈振荡器。
其中互感反馈易于起振,但稳定性差,适用于低频,而电容反馈三点式振荡器稳定性好,输出波形理想,震荡频率可以做得很高。
通过对各电路的比较,以及根据课设要求频率稳定度等综合考虑,最终选择西勒振荡器,继而通过multisim设计电路和仿真,并完成相关技术指标。
关键字:三点式,振荡器,西勒电路,multisim目录摘要 (2)1. 概述 (4)2. 课程设计任务及要求 (4)2.1 设计任务 (4)2.2 设计要求 (4)3. 理论设计 (4)3.1方案论证 (4)3.2系统设计 (5)3.2.1 结构框图及说明 (5)3.2.2 系统原理图及工作原理 (5)3.3 单元电路设计 (6)3.3.1单元电路工作原理 (6)3.3.2元件参数选择 (8)4. 安装调试 (9)4.1 安装调试过程 (9)4.2 故障分析 (10)5. 结论 (10)6. 使用仪器设备清单 (10)7. 收获、体会和建议 (11)8. 参考文献 (11).1 概述在本次课程设计中,为了熟悉《高频电子线路》课程,着眼于LC正弦波振荡器的分析和研究。
(完整版)高频电子线路课程设计
课程设计班级:电信12-1班*名:**学号:**********指导教师:**成绩:电子与信息工程学院信息与通信工程系目录摘要 (1)引言 (2)1. 概述 (3)1.1 LC振荡器的基本工作原理 (3)1.2 起振条件与平衡条件 (4)1.2.1 起振条件 (4)1.2.2平衡条件 (4)1.2.3 稳定条件 (4)2. 硬件设计 (5)2.1 电感反馈三点式振荡器 (5)2.2 电容反馈三点式振荡器 (6)2.3改进型反馈振荡电路 (7)2.4 西勒电路说明 (8)2.5 西勒电路静态工作点设置 (9)2.6 西勒电路参数设定 (10)3. 软件仿真 (11)3.1 软件简介 (11)3.2 进行仿真 (12)3.3 仿真分析 (13)4. 结论 (13)4.1 设计的功能 (13)4.2 设计不足 (13)4.3 心得体会 (14)参考文献 (14)徐雷:LC振荡器设计摘要振荡器是一种不需要外加激励、电路本身能自动地将直流能量转换为具有某种波形的交流能量的装置。
种类很多,使用范围也不相同,但是它们的基本原理都是相同的,即满足起振、平衡和稳定条件。
通过对电感三点式振荡器(哈脱莱振荡器)、电容三点式振荡器(考毕兹振荡器)以及改进型电容反馈式振荡器(克拉波电路和西勒电路)的分析,根据课设要求频率稳定度为10-4,西勒电路具有频率稳定性高,振幅稳定,频率调节方便,适合做波段振荡器等优点,因此选择西勒电路进行设计。
继而通过Multisim设计电路与仿真。
关键词:振荡器;西勒电路;MultisimAbstractThe oscillator is a kind of don't need to motivate, circuit itself automatically device for DC energy into a waveform AC energy applied. Many different types of oscillators, using range is not the same, but the basic principles are the same, to meet the vibration, the equilibrium and stability conditions. Based on the inductance of the three point type oscillator ( Hartley), three point capacitance oscillator ( Colpitts) and improved capacitor feedback oscillator (Clapp and Seiler) analysis, according to class requirements, Seiler circuit with high frequency stability, amplitude stability frequency regulation, convenient, suitable for the band oscillator etc., so the final choice of Seiler circuit design. Then through the Multisim circuit design and simulation. Key Words:Oscillator; Seiler; Multisim1高频电子线路课程设计引言在信息飞速发展的时代,对信息的获取、传输与处理的方法越来越受到人们的重视。
高频课程设计_LC振荡器_西勒概述
高频电子线路课程设计报告设计题目:LC正弦波振荡器的设计2014年1月10日目录一、设计任务与要求 (1)二、设计方案 (1)2.1电感反馈式三端振荡器 (1)2.2电容反馈式三端振荡器 (2)2.3克拉波电路振荡器 (3)2.4西勒电路振荡器 (4)三、设计内容 (5)3.1LC振荡器的基本工作原理................................................ . (5)3.2西勒电路原理图及分析 (6)3.2.1振荡原理 (7)3.2.2静态工作点的设置 (7)3.3西勒振荡器原理图 (8)3.4 仿真结果与分析 (8)3.4.1软件简介 (8)3.4.2进行仿真 (9)3.4.3仿真结果分析 (11)四、总结 (11)五、主要参考文献 (13)一、设计任务与要求在本课程设计中,为了熟悉《高频电子线路》课程,着眼于LC正弦波振荡器的分析和研究。
通过对电感反馈式三端振荡器(哈特莱振荡器)、电容反馈式三端振荡器(考毕兹振荡器)以及改进型电容反馈式振荡器(克拉波电路和西勒电路)的分析、对比和讨论,以达到课程设计的目的和要求。
在课程设计中,为了学习Multisim软件的使用,以及锻炼电子仿真的能力,我选用的仿真软件是Multisim11.0版本,该软件提供了功能强大的电子仿真设计界面和方便的电路图和文件管理功能。
本课程设计中要求设计的正弦波振荡器能够输出稳定正弦波信号,输出频率可调范围为10~20MHz。
本设计中所涉及的仿真电路是比较简单的。
但通过仿真得到的结论在实际的类似电路中有很普遍的意义。
二、设计方案通过对高频电子线路相关知识的学习,我们知道LC正弦波振荡器主要有电感反馈式三端振荡器、电容反馈式三端振荡器以及改进型电容反馈式振荡器(克拉波电路和西勒电路)等。
其中互感反馈易于起振,但稳定性差,适用于低频,而电容反馈三点式振荡器稳定性好,输出波形理想,振荡频率可以做得较高。
高频电子线路课程设计-电容三点式LC振荡器的设计与制作
高频课设实验报告实验项目电容三点式LC振荡器的设计与制作系别专业班级/学号学生姓名实验日期成绩指导教师电容三点式 LC 振荡器的设计与制作一、实验目的1.了解电子元器件和高频电子线路实验系统。
2.掌握电容三点式LC 振荡电路的实验原理。
3.掌握静态工作点、耦合电容、反馈系数、等效Q 值对振荡器振荡幅度和频率的影响4.了解负载变化对振荡器振荡幅度的影响。
二、实验电路实验原理1.概述2.L C振荡器的起振条件一个振荡器能否起振,主要取决于振荡电路自激振荡的两个基本条件,即:振幅起振平衡条件和相位平衡条件。
3.LC振荡器的频率稳定度频率稳定度表示:在一定时间或一定温度、电压等变化范围内振荡频率的相对变化程度,常用表达式:△f0/f0来表示(f0为所选择的测试频率:△f0为振荡频率的频率误差,Δf0=f02 -f01:f02和f01为不同时刻的f0),频率相对变化量越小,表明振荡频率的稳定度越高。
由于振荡回路的元件是决定频率的主要因素,所以要提高频率稳定度,就要设法提高振荡回路的标准性,除了采用高稳定和高 Q 值的回路电容和电感外,其振荡管可以采用部分接入,以减小晶体管极间电容和分布电容对振荡回路的影响,还可采用负温度系数元件实现温度补偿。
4.LC振荡器的调整和参数选择以实验采用改进型电容三点振荡电路(西勒电路)为例,交流等效电路如图1-1 所示。
(1)静态工作点的调整合理选择振荡管的静态工作点,对振荡器工作的稳定性及波形的好坏有一定的影响。
偏置电路一般采用分压式电路。
当振荡器稳定工作时,振荡管工作在非线性状态,通常是依靠晶体管本身的非线性实现稳幅。
若选择晶体管进入饱和区来实现稳幅,则将使振荡回路的等效 Q 值降低,输出波形变差,频率稳定度降低。
因此,一般在小功率振荡器中总是使静态工作点远离饱和区靠近截止区。
(2)振荡频率 f 的计算式中 CT为 C1、C2和 C3的串联值,因 C1(300p)>>C3(75p),C2(1000P)>> C3(75p),故 CT≈C3,所以,振荡频率主要由 L、C 和 C3 决定。
高频课设报告
LC振荡器的设计——通信电子线路课程设计一、课程设计内容LC振荡器的设计之西勒振荡器的设计二、课程设计目的及要求目的:振荡器是一种能自动地将直流电源能量转换为一定波形的交变振荡信号能量的转换电路。
要求:设计的正弦波振荡器能够输出稳定正弦波信号,输出频率可调范围为10~20MHz。
本设计中所涉及的仿真电路是比较简单的。
但通过仿真得到的结论在实际的类似电路中有很普遍的意义。
三、课程设计具体实现1、原理设计通过对高频电子线路相关知识的学习,我们知道LC正弦波振荡器主要有电感反馈三点式振荡器、电容反馈三点式振荡器以及改进型电容反馈式振荡器等。
其中电感反馈三点式易于起振,但稳定性差,适用于低频。
而电容反馈三点式振荡器稳定性好,输出波形理想,振荡频率可以做得很高。
由所学知识可知,西勒电路具有频率高、振幅稳定、频率调节方便等优点。
所以在本设计中拟采用西勒电路振荡器。
原理图及等效电路如图(a)(b)所示。
西勒电路是在克拉波电路的电感两端并联上一个电容得到的,有效地改善了克拉波电路可调范围小的缺点。
而且频率稳定性高,振幅稳定,频率调节方便,适合做波段振荡器。
2、参数计算合理地选择振荡器的静态工作点,对振荡器的起振,工作的稳定性,波形质量的好坏有着密切的关系。
-般小功率振荡器的静态工作点应选在远离饱和区而靠近截止区的地方。
根据上述原则,一般小功率振荡器集电极电流ICQ大约在0.8-4mA之间选取,故本实验电路中:选ICQ=2mA, VCEQ=6V,β=100 则有Re+Rc=(12-6)/2=3KΩ为提高电路的稳定性,取Re=1KΩ则Rc=2.1KΩ相应地取Rb1=5.1KΩ,Rb2=2.1KΩ,所以在本电路中,取R4=1KΩ,R1=2.1KΩ,R2=5.1KΩ,R3=2.1KΩ回路中的各种电抗元件都可归结为总电容C和总电感L两部分。
确定这些元件参量的方法,是根据经验先选定一种,而后按振荡器工作频率再计算出另一种电抗元件量。
高频西勒振荡器实践报告
河海大学计算机与信息学院高频电子电路课程实践报告西勒高频振荡器的制作指导老师: 朱昌平、张秀平、殷明授课班号: 202601姓名: 贺静文学号: 1062310203一.电路仿真设计利用软件Multisim对电路进行仿真:电路原理:西勒振荡器为并联改进型电容反馈三点式振荡器,其采用共基极组态,输出特性平坦,振荡频率可以做得较高。
其中,增添了以下原件:(1)直流电源到地之间,添加了一个大电容C2,它的作用是除去直流电源线路中的各种交流谐波,以保证电源的稳定性。
(2)添加了一个小阻值的R4作为射极的偏置电阻。
与R5相比,它除了也有直流负反馈作用外,对交流信号也起负反馈作用,这可改善振荡器的稳定性,但会损失一些增益。
(3)R6为阻尼电阻,用于降低电感L1的Q值,以改善振荡波形。
(4)振荡信号通过电容C1输出,所以,C1的作用就是隔直耦合电容。
二.电路硬件设计Protel原理图及PCB图:心得:画protel原理图及PCB图我还是头一次接触,在同学的帮助下,我渐渐地对软件及操作有了一定的认识。
首先,原理图的绘制就很重要,它的每一步都关系到后面的PCB制板,包括原件的整体布局及导线连接,都是要注意的地方。
三.电路硬件制作与调试1、泡板:将板子放进三氯化铁溶液中,并轻轻摇晃2、打孔:要注意把握好穿孔时间,且要注意孔多的地方,不能打偏。
3、焊板:焊元器件对我来说已经不陌生了,在上学期制作调频收音机的时候已经了解了焊原件的技巧及注意点。
但是在悍贴片是还是遇到了一些挑战。
4、调试:1)顺时针旋转调节集电极偏置电阻R20,听到有滑丝声(此时电阻阻值为0Ω)时停止。
2)接通电源后, 接入电感L2,测量电源电压,集电极电压,确保直流通路导通。
3)之后,顺时针旋转基电极偏置电阻R2,调节基极偏置电压,用万用表测量, 电压值为6V左右时达到9018放大区工作点。
即可用示波器测量输出端是否有高频振荡信号。
四.电路输出结果实物图:波形图:幅值:159 mV 频率:18.18 MHz幅值:300 mV 频率:8.518 MHz幅值:1.03 V 频率:8.361 MHz幅值:124 mV 频率:18.78 MHz总结:西勒振荡器的优点是进一步提高了振荡频率的稳定性,振荡频率可以做得较高。
高频课程设计_高频电感三点式正弦波振荡器
摘要 (1)1 设计目的及任务要求 (2)1.1 设计目的 (2)1.2 任务要求 (2)1.3 软件简介 (2)2 理论基础 (3)2.1 振荡器 (3)2.2 三点式振荡器 (3)2.3 电感三点式(哈特莱)振荡器 (4)2.4 振荡器工作原理 (5)3 电路设计 (6)3.1 设计概述 (6)3.2 电感振荡部分 (7)3.3 输出缓冲级部分 (8)3.4 整体电路 (9)4 仿真结果 (10)5 结果分析 (13)心得体会 (14)参考文献 (15)振荡器(英文:oscillator)是用来产生重复电子讯号(通常是正弦波或方波)的电子元件。
其构成的电路叫振荡电路,能将直流信号转换为具有一定频率的交流电信号输出。
振荡器的种类很多,按振荡激励方式可分为自激振荡器、他激振荡器;按电路结构可分为阻容振荡器、电感电容振荡器、晶体振荡器、音叉振荡器等;按输出波形可分为正弦波、方波、锯齿波等振荡器。
广泛用于电子工业、医疗、科学研究等方面。
三点式振荡器是指LC回路的三个端点与晶体管的三个电极分别连接而组成的一种振荡器。
三点式振荡器电路用电容耦合或自耦变压器耦合代替互感耦合, 可以克服互感耦合振荡器振荡频率低的缺点, 是一种广泛应用的振荡电路, 其工作频率可达到几百兆赫。
本文将围绕高频电感三点式正弦波振荡器进行具有具体功能的振荡器的理论分析与设计。
关键词:高频电感三点式正弦波振荡器缓冲级1 设计目的及任务要求1.1 设计目的培养较为扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;加深对电路器件的选型及电路形式的选择的了解;提高高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;强化使用实验仪器进行电路的调试检测能力。
1.2 任务要求1、采用晶体三极管或集成电路、场效应管构成高频电感三点式正弦波振荡器;2、额定电源电压5.0V ,电流1~3mA;输出频率8 MHz (频率具较大的变化范围);3、通过跳线可构成发射极接地、基极接地及集电极接地振荡器;4、有缓冲级,在100欧姆负载下,振荡器输出电压≥ 1 V (D-P);1.3 软件简介本次设计将主要使用Multisim10软件进行仿真。
第三章 振荡器_2
f0 ≈ ≈ 2π LC Σ 2π LC 3 C 4
1
1
设计原理图
合理地选择振荡器的静态工作点,对振荡器的起 振,工作的稳定性,波形质量的好坏有着密切的 关系。 -般小功率振荡器的静态工作点应选在远离饱和 区而靠近截止区的地方。 集电极电流ICQ大约在0.8-4mA之间选取
晶体
金属片 石英晶体的结构 石英晶体的符号
谐振频率由晶体的几何尺寸决定,而其几何尺寸几乎不随温 度而变。
振动特性:具有多谐性,除基频振动外还有 奇次谐波的泛音振动。
3.4.2
石英晶体的电特性
C0:静态电容和支架引线分布电容之和;
Lq1、Cq1、rq1:晶体基频等效电路; Lq3、Cq3、rq3:晶体三次泛音等效电路 通常R<<XL,所以R可忽略。Z可用总电抗X替代。
,左端接运放的 将其在×处断开,断开点的右端加 V i 输入电阻(其值等于 R),得图 3-5-2(b)。可得出环路增益
Rf 3 R 3C 3 T ( j ) 3 3 3 R R C 5RC j(6 2C 2 R 2 1)
由此可以得到振荡频率和振幅起振条件分别为
/ 0 A(j ) j 2 (1 2 ) j3 0 0
特点:
电路组成原则
主网络有足够大的增益
移相网络与反相放大器组合构成RC相移振荡器,但移相 网络不是2节(增益很小),至少要3节
串并联网络与同相放大器组合构成文氏电桥振荡器。
3.RC 相移振荡电路
图 3-5-2
① 在 s ~ p 之间为正值,呈感性; 其他频段内为负值,呈容性。 ② 在 s 上 Xcr = 0 ,为串联谐振; 在 p 上 Xcr ,为并联谐振。 又因为 C0 >> Cq
高频振荡器课程设计
高频电子线路课程设计说明书题目:振荡器的设计学生姓名:学号:院(系):专业:电子信息工程指导教师:***2015年1月5日目录1 选题背景 (3)2 课程设计目的 (3)3 课程设计题目描述和要求 (3)3.1 课程设计题目描述 (3)3.2 课程设计要求 (4)4 课程设计报告内容 (4)4.1 设计方案的论证: (4)4.2 元器件参数的计算 (12)4.3 仿真结果与分析 (14)4.4 仿真注意事项 (20)5 结论 (21)附录 (23)参考文献 (26)振荡器设计1 选题背景振荡器(Oscillator)是一种能量转换装置。
它的能量来源一般是直流形式(振荡器电路的直流供电电源)。
经过振荡器转换后,此直流能量转换为一定频率、一定幅度和一定波形的交流能量输出。
这种电能的“转换”过程被称作“振荡”(Oscillation)。
振荡器的作用是产生特定的输出信号,因此也常常被称为信号发生器(signal creator)。
振荡器的类型繁多,按照振荡过程是否依赖于外部激励信号的参与,可以分为他激振荡器和自激振荡器;按照波形分类有正弦波振荡器和非正弦波振荡器;按照振荡器振荡频率的高低,可以分为低频振荡器、高频振荡器、超高频振荡器等;按照振荡器的选频元件分类,则有RC振荡器、LC振荡器、石英晶体振荡器等。
晶体振荡器作为电子设备的重要器件,对电子设备的总体性能指标起着非常重要的作用。
本文介绍高频高精度正弦波振荡器的研制,高频高精度振荡器具有体积小、中心频率稳定、输出幅度稳定、频率稳定度高、非线性失真小的特点。
振荡器是一种能自动的将直流能量转换成有一定波形的振荡器信号能量的转换电路。
它与放大器的区别在于无需外加激励信号就能产生具有一定频率,一定波形和一定振幅的交流信号。
振荡器输出的信号频率、波形、幅度完全由电路自身的参数决定。
振荡器在现代科学技术领域中有着广泛的应用。
例如,在无线电通信、广播、电视设备中用来产生所需的载波信号和本地振荡信号;在电子测量和自动控制系统中用来产生各种频段的正弦波信号等。
(完整)高频课程设计LC振荡器西勒
高频电子线路课程设计报告设计题目:LC 正弦波振荡器的设计专业班级电信 11-3学号学生姓名杨春卫指导教师王立国教师评分2014 年 1 月 10 日目录一、任与要求⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1二、方案⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1感反式三端振器⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ...⋯⋯⋯⋯⋯ 1 容反式三端振器⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯ 2克拉波路振器⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯ 3西勒路振器⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯4三、内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..53.1 LC 振器的基本工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯..5西勒路原理及剖析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ...⋯.⋯⋯⋯ ..⋯ .6振原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7静工作点的置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7 西勒振器原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯ .8仿真果与剖析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯ .8 件介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8行仿真⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9仿真果剖析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11四、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯ 11五、主要参照文件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13一、设计任务与要求在本课程设计中,为了熟习《高频电子线路》课程,着眼于LC 正弦波振荡器的剖析和研究。
经过对电感反应式三端振荡器(哈特莱振荡器)、电容反应式三端振荡器(考毕兹振荡器)以及改良型电容反应式振荡器(克拉波电路和西勒电路)的剖析、对照和议论,以达到课程设计的目的和要求。
在课程设计中,为了学习 Multisim软件的使用,以及锻炼电子仿真的能力,我采纳的仿真软件是版本,该软件供给了功能强盛的电子仿真设计界面和方便的电路图和文件管理功能。
高频信号发生器(西勒振荡)
摘要本报告主要介绍了高频信号发生器的设计与制作。
高频信号发生器主要用来向各种电子设备和电路提供高频能量或高频标准信号,以便测试各种电子设备和电路的电气特性,应用广泛。
高频信号发生器主要是产生高频正弦震荡波,故电路主要是由高频振荡电路构成。
振荡器的功能是产生标准的信号源。
正弦波振荡器是以放大器为基础再加正反馈网络组成的,也可以看作是由放大电路、选频网络和反馈网络三部分所组成的。
根据本次题目要求,本次方案主要设计制作完成一路正弦波信号输出的高频振荡器,介绍了设计步骤,比较了各种设计方案的优缺点,总结了不同振荡器的性能特征。
基本完成实现了设计目标。
关键词:高频信号发生器、高频振荡器、放大网络、选频网络AbstractThis report mainly describes the design and fabrication of high frequency signal generator.High frequency signal generator is mainly used to all kinds of electronic equipment and circuit with high frequency energy or standard signal, in order to test various electronic equipment and circuit of electric properties, is widely used.The high frequency signal generator is mainly produces high frequency sinusoidal vibration waves, so the circuit is mainly composed of a high frequency oscillating circuit.The oscillator is function of standard signal source.Sine wave oscillator is coupled with positive feedback amplifier based network composition, can also be viewed as the amplifying circuit, a frequency selecting network and feedback network which consists of three parts.According to the topic request, this scheme is designed to complete a sine-wave signal output from the high frequency oscillator, introduces the design steps, compares the advantages and disadvantages of various design schemes, summarizes the characteristics of different oscillator.Basically completed to achieve the design goal.Keywords:High frequency signal generator, A high-frequency oscillator, amplifier, A frequency selecting network network1 引言设计并制作一台高频函数信号发生器完成以下几项要求(1)制作完成一路正弦波信号输出,频率范围6MHz~7MHz;(2)输出信号频率稳定度优于10-4,用示波器观察时无明显失真;(3)输出电压幅度:电压峰-峰值Vopp≥1V;2 总体方案设计2.1方案设计思路高频函数信号发生器输出正弦波信号的方法有数字方法和模拟方法,数字方法是通过数字电路产生方波,再通过滤波输出正弦波。
高频课设报告(高频正弦波振荡器)
课程设计任务书学生姓名: XXX 专业班级:电信1102指导教师:刘运苟工作单位:信息工程学院题目一:高频正弦波振荡器初始条件:具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解;具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、采用晶体三极管构成一个多功能正弦波振荡器;2、额定电源电压5.0V ,电流1~3mA;输出频率 6 MHz (频率具一定的变化范围);3、通过双变跳线可构成克拉勃和西勒的串、并联晶体振荡器;4、有缓冲级,在100欧姆负载下,振荡器输出电压≥ 1 V (D-P);5、完成课程设计报告(应包含电路图,清单、调试及设计总结)。
时间安排:二十周一周,其中4天硬件设计与制作,3天调试及答辩。
指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (1)1.正弦波振荡器的基本原理 (2)1.1自激振荡的平衡 (2)1.2 振荡的建立和振荡条件 (2)1.3 振荡器的稳定 (3)2.三点式LC振荡器 (4)2.1 电容三点式振荡器 (4)2.2串联改进型电容三点式振荡器(克拉泼电路) (5)2.3 并联改进型电容三点式振荡器(西勒电路) (6)3.石英晶体谐振器 (7)3.1 压电效应及其等效电路 (7)3.2石英晶体的阻抗特性 (8)3.3石英晶体振荡器电路 (8)3.3.1并联型晶振电路 (8)3.3.2 串联型晶体振荡器 (9)4.振荡电路的总体设计及其仿真 (10)4.1 主要原件参数设计 (11)4.1.2 振荡电路设计部分 (11)4.1.3 输出级 (13)4.2 电路的仿真(multisim) (14)5. 实物制作图 (18)6.实践总结和心得 (19)附录1.元件清单 (20)参考文献 (21)摘要所谓振荡器就是在没有外加输入信号的条件下,能自动将直流电源提供的能量转换为具有一定频率、一定波形和一定振幅的周期性交变振荡信号的电子线路。
基于Multisim的西勒振荡器设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA, e J . A, e =1 由数学关 系得 :
r
2 . 2 . 2振 荡部分设 计
依 照西 勒 振 荡器 的工作 原 理 , 当C , C , 较小时, 电路 的 谐振 频 率
为:
z 4 L ( q+ q) ( 1 1 ) 其 中k = O , 士1 , 土2 …, 这 就是 著名的幅 值和 相位平衡 条件 , 只有同 由于需要设 计 的振荡 器的中心 频率为3 . 5 7 9 MHz , 所 以可计算 出谐 时满 足它们 , 系统 才有可 能产生振 荡 , 下 文的设 计主要依 据 这两个条 件 振 网络的参数 值为 :
( 4 )
f=- - 2-. . = = : = : = = = 一
至此 , 参 数设 定工作 已经完成 , 从原理 上讲 , 这个振 荡器是可以实 电容较 小 , 特征 频率为8 0 MHz , 故其 密勒效 应可 以忽略 。 而三极管 的内 现 的, 下面我会对 其可行 性做进 一步验 证。 部反馈近似认 为是零 , 这 样我们就需 要在设计 的过程 中添加 反馈 通路。 3 , 仿 真 实验 现在 , 假设 其 中三个元 件的s 域 等效 模 型为R. ( s ) 、 R, ( s ) 和R ( s ) , 当电路 在进行 制板之前 , 需 要对上述结 果做进 一步验证 , 本 文主要阐述使 发生 谐振 时 , 由于谐振 电路 的Q值很高 , 所以, 谐 振 回路的 谐振 电流 远 用Mu l t i s i m进行 仿真实验 , 仿真后 , 我得 出如 下数据 :
撼赘论
基于M u l t i s i m的西勒振荡器设计
乐曙光 信阳师范学院物理电子工程学院 河南信 阳 4 6 4 0 0 0
高频课程设计报告 希勒振荡器+收音机制作
高频电子线路课程设计报告2011-2012学年第一学期院(系)电子信息学院专业通信工程班级学生姓名课设时间 2011.12.5-2011.12.16 指导老师提交时间 2011.12.16目录一、课程设计的目的和意义 (4)二、课程设计的内容 (4)2.1仿真设计 (3)2.1.1设计内容 (3)2.1.2题目 (3)2.1.3小组分工 (3)2.2 AM广播接收机的制作 (3)2.2.1设计内容 (3)3.1仿真设计 (4)3.1.1设计题目 (4)3.1.2原理 (4)3.1.3参数确定 (7)3.1.4电路图如下 (8)3.2 AM广播接收机的制作 (8)3.2.1设计流程图 (8)3.2.2电路原理图 (10)3.2.3 HX108-2装配图 (9)3.2.4工作原理 (10)四、课程设计的要点 (12)4.1仿真设计 (12)4.1.1设计注意事项 (12)4.1.2调试过程及结果 (12)4.2 AM收音机的调试 (14)4.2.1调节中频频率 (14)4.2.2调整频率刻度 (14)4.2.3统调 (14)五、课程设计总结 (14)5.1仿真设计实验 (15)5.2 AM广播接收机的制作 (15)参考文献 (15)《高频电子线路》课程是电子信息专业继《电路理论》、《电子线路(线性部分)》之后必修的主要技术基础课,同时也是一门工程性和实践性都很强的课程。
课程设计是在课程内容学习结束,学生基本掌握了该课程的基本理论和方法后,通过完成特定电子电路的设计、安装和调试,培养学生灵活运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力,具有一定的独立进行资料查阅、电路方案设计及组织实验的能力。
通过设计,进一步培养学生的动手能力。
二、课程设计的内容2.1仿真设计2.1.1设计内容:希勒振荡器的设计2.1.2题目:1、额定电压5.0V,电流1-3mA,输出中心频率7MHZ。
2、频率具有一定变化范围2.1.3小组分工1、查找资料:包晓燕2、绘制实验电路图:徐智英3、调试及完成报告:徐智英、包晓燕2.2 AM广播接收机的制作2.2.1设计内容:HM108-2AM收音机的制作、调试、使用和故障的排出。
高频课设报告 - 通信电子线路课程设计——电容三点式正弦波振荡器
目录一课程设计目的 (2)二课程设计题目 (2)三课程设计内容 (2)3.1 仿真设计部分 (2)3.1.1设计方案的选择 (2)3.1.2振荡器的原理概述 (3)3.1.3方案对比与选择 (5)3.1.4电路设计方案 (7)3.1.5元器件的选择 (9)3.1.6电路仿真 (9)3.1.7元器件清单 (12)3.2系统制作和调试 (13)3.2.1系统结构 (13)3.2.2系统制作 (15)3.2.3调试分析 (16)四课后总结和体会 (17)参考文献 (17)一课程设计目的《高频电子线路》课程是电子信息专业继《电路理论》、《电子线路(线性部分)》之后必修的主要技术基础课,同时也是一门工程性和实践性都很强的课程。
课程设计是在课程内容学习结束,学生基本掌握了该课程的基本理论和方法后,通过完成特定电子电路的设计、安装和调试,培养学生灵活运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力,具有一定的独立进行资料查阅、电路方案设计及组织实验的能力。
通过设计,进一步培养学生的动手能力。
二课程设计题目1、模块电路设计(采用Multisim软件仿真设计电路)1)采用晶体三极管或集成电路,场效应管构成一个正弦波振荡器;2)额定电源电压5.0V ,电流1~3mA;输出中心频率 6 MHz (具一定的变化范围);2、高频电路制作、调试LC高频振荡器的制作和调试三课程设计内容3.1 仿真设计部分3.1.1设计方案的选择电容反馈式振荡电路的基本电路就是通常所说的三端式(又称三点式)的振荡器,即LC回路的三个端点与晶体管的三个电极分别连接而成的电路,如图2-0所示。
由图可见,除晶体管外还有三个电抗元件X1、X2、X3,它们构成了决定振荡器频率的并联谐振回路,同时构成了正反馈所需的网络,为此根据振荡器组成原则,三端式振荡器有两种基本电路,如图2-0所示。
图2-0中X1和X2为容性,X3为感性,满足三端式振荡器的组成原则,反馈网络是由电容元件完成的,称电容反馈振荡器图2-1 三端式振荡器基本电路电容反馈式振荡电路的设计及原理分析电路由放大电路、选频网络、正反馈网络组成。
高频课程设计教案
黄冈职业技术学院机电工程系高频课程设计教案姓名:温锦辉研究室:电子二00八年九月十一日高频课程设计教案项目1:调频发射机电路框图,振荡器电路和变容二极管调频电路工作原理教学目的要求:1、掌握调频发射机电路框图2、掌握高频振荡器与调频电路的设计、装调及主要性能参数的测试3、掌握高频振荡器与调频电路的工作原理,能够画出交流等效电路4、了解高频电路中分布参数的影响及如何正确选择电路的测试点主要教学内容:1、调频发射机电路框图2、高频振荡器与调频电路的工作原理教学重点难点:1、调频发射机组成框图确定振荡器电路,放大(缓冲隔离)电路,甲放丙放的信号流程2、高频振荡器与调频电路的工作原理和交流等效电路3、高频振荡器与调频电路的设计及主要性能参数的测试教学内容:一、小功率调频发射机组成框图从框图可知小功率调频发射机有五部分组成:LC振荡与调频电路,缓冲隔离级,功率激励,末级功放,调制信号。
在该设计中我们采用电容三点式振荡器的改进型电路即西勒电路,变容二极管直接调频电路,共集电极放大电路(射极跟随器),高频宽带功率放大器(工作在甲类状态),高频谐振功率放大器(工作在丙类状态)。
二、LC振荡与调频电路(一)LC振荡电路1、工作原理(电路如图4.2.1所示)电路如图所示,晶体管T组成电容三点式振荡器的改进型电路即克拉泼电路,它被接成共基组态,C B为基极耦合电容,其静态工作点由R B1、R B2、R E和R C所决定,即V BQ = V CC R B2/( R B1+R B2) (1-1)V EQ = V BQ -V BE ≈I CQ R E (1-2) I CQ = (V CC -V CEQ )/(R E +R C ) (1-3) I BQ = I CQ /β (1-4)小功率振荡器的静态工作电流I CQ 一般为(1~4)mA. I CQ 偏大,振荡幅度增加,但波形失真加重,频率稳定性变差.L 1、C 1与C 2、C 3组成并联谐振回路,其中C 3两端的电压构成振荡器的反馈电压V BE ,以满足相位平衡条件∑ϕ=2n π。
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高频电子线路课程设计报告设计题目:LC正弦波振荡器的设计2014年 1月 10日目录一、设计任务与要求 (1)二、设计方案 (1)电感反馈式三端振荡器 (1)电容反馈式三端振荡器 (2)2.3克拉波电路振荡器 (3)西勒电路振荡器 (4)三、设计内容 (5)LC振荡器的基本工作原理................................................ . (5)西勒电路原理图及分析 (6)3.2.1振荡原理 (7)3.2.2静态工作点的设置 (7)西勒振荡器原理图 (8)仿真结果与分析 (8)3.4.1软件简介 (8)3.4.2进行仿真 (9)3.4.3仿真结果分析 (11)四、总结 (11)五、主要参考文献 (13)一、设计任务与要求在本课程设计中,为了熟悉《高频电子线路》课程,着眼于LC正弦波振荡器的分析和研究。
通过对电感反馈式三端振荡器(哈特莱振荡器)、电容反馈式三端振荡器(考毕兹振荡器)以及改进型电容反馈式振荡器(克拉波电路和西勒电路)的分析、对比和讨论,以达到课程设计的目的和要求。
在课程设计中,为了学习Multisim软件的使用,以及锻炼电子仿真的能力,我选用的仿真软件是版本,该软件提供了功能强大的电子仿真设计界面和方便的电路图和文件管理功能。
本课程设计中要求设计的正弦波振荡器能够输出稳定正弦波信号,输出频率可调范围为10~20MHz。
本设计中所涉及的仿真电路是比较简单的。
但通过仿真得到的结论在实际的类似电路中有很普遍的意义。
二、设计方案通过对高频电子线路相关知识的学习,我们知道LC正弦波振荡器主要有电感反馈式三端振荡器、电容反馈式三端振荡器以及改进型电容反馈式振荡器(克拉波电路和西勒电路)等。
其中互感反馈易于起振,但稳定性差,适用于低频,而电容反馈三点式振荡器稳定性好,输出波形理想,振荡频率可以做得较高。
由所学知识可知,西勒电路具有该电路频率稳定性非常高,振幅稳定,频率调节方便,适合做波段振荡器等优点。
所以在本设计中拟采用并联改进型的西勒电路振荡器。
下面对几种振荡器进行分析论证:2.1电感反馈式三端振荡器电感三点式振荡器又称哈特莱振荡器,其原理电路如图所示:起振条件:feoe ie feh M L M L h h h 121'>++> 式中,'oe h 为考虑震荡回路阻抗后的晶体管等效输出导纳,)/1(''p oe oe R h h +=,此处'p R 为输出回路的谐振阻抗。
震荡频率: ()M L L C LC f 2π21π21≈21++≈电感反馈震荡电路的优点是:由于1L 和2L 之间有互感存在,所以容易起振。
其次是改变回路电容来调整频率时,基本上不影响电路的反馈系数,比较方便。
这种电路的主要缺点是:与电容反馈震荡电路想比,其震荡波形不够好。
这是因为反馈支路为感性支路,对高次谐波呈现高阻抗,故对于LC 回路中的高次谐波反馈较强,波形失真较大。
其次是当工作频率较高时,由于1L 和2L 上的分布电容和晶体管的极间电容均并联于1L 与2L 两端,这样,反馈系数F 随频率变化而变化。
工作频率愈高,分布参数的影响也愈严重,甚至可能使F 减小到满足不了起振条件。
因此,这种电路尽管它的工作频率也能达到甚高频波段,但是在甚高频波段里,优先选择的还是电容反馈振荡器。
2.2 电容反馈式三端振荡器电容三点式振荡器又称为考毕兹振荡器,其原理电路如图:反馈系数F 的表达式211≈C C C F + 不考虑各极间电容的影响,这时谐振回路的总电容量为1C 、2C 的串联,即21111C C C +=Σ振荡频率的近似为21212121C C C C LC f +≈≈ππ与电感三端震荡电路想比,电容三端振荡器的优点是输出波形较好,这是因为集电极和基极电流可通过对谐波为低阻抗的电容支路回到发射极,所以高次谐波的反馈减弱,输出的谐波分量减少,波形更加接近于正弦波。
其次,该电路中的不稳定电容(分布电容、器件的结电容等)都是与该电路并联的,因此适当的加大回路电容量,就可以减弱不稳定因素对振荡器的影响,从而提高了频率稳定度。
最后,当工作频率较高时,甚至可以只利用器件的输入和输出电容作为回路电容。
因而本电路适用于较高的工作频率。
这种电路的缺点是:调1C 或2C 来改变震荡频率时,反馈系数也将改变。
但只要在L 两端并上一个可变电容器,并令1C 与2C 为固定电容,则在调整频率时,基本上不会影响反馈系数。
2.3 克拉波电路振荡器克拉泼电路时一种高稳定度的LC 震荡电路,电路图如下:它的特点是在前述的电容三点式振荡谐振回路电感支路中增加了一个电容C3,其取值比较小,要求C3<< C1,C3<< C2。
先不考虑各极间电容的影响,这时谐振回路的总电容量CΣ为C1、C2 和C3的串联,即4321Σ≈1111C C C C C ++= 于是,振荡频率为4Σ0π21≈π21≈LC LC f使上式成立的条件是C1和C2都要选得比较大,由此可见,C1、C2对振荡频率的影响显着减小,那么与C1、C2并接的晶体管极间电容的影响也就很小了,提高了振荡频率的稳定度。
2.4 西勒电路振荡器西勒电路是在克拉泼电路的L 两端并联上一个电容得到的,有效的改善了克拉泼电路可调范围小的缺点,电路图如图所示:433214Σ≈1111C C C C C C C ++++= 所以振荡频率 ()43Σ0π21≈π21≈C C L LC f +该电路频率稳定性非常高,振幅稳定,频率调节方便,适合做波段振荡器。
通过对以上的几种电路的分析,可以看出:1. 电感反馈式三端振荡器:容易起振,调频方便,但波形失真较大;2. 电容反馈式三端振荡器:波形好,频率稳定性好,但调频不方便;3. 克拉泼振荡器:调频方便但可调范围小;4. 西勒振荡器:频率稳定性高,振幅稳定,调频方便。
所以,在本设计中拟采用并联改进型的西勒电路振荡器。
三、 设计内容LC 振荡器的基本工作原理振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。
LC 振荡器是一种能量转换器,由晶体管等有源器件和具有选频作用的无源网络及反馈网络组成。
振荡器根据自身输出的波形可分为正弦波振荡器和非正弦波振荡器,正弦波振荡器在广播通讯、自动控制、仪器仪表、高频加热、超声探伤等领域有着广泛的应用;而非正弦振荡器能产生出矩形波(方波)、三角波、锯齿波等信号,这些信号可以用于测量设备、数字系统、自动控制及计算机设备中。
本设计讨论的就是正弦波振荡器。
其框图如图1所示。
振荡器原理框图由所学知识可知,构成一个振荡器必须具备下列三个条件:1) 一套振荡回路,包含两个(或两个以上)储能元件。
在这两个元件中,当一个释放能量时,另一个就接收能量。
释放与接收能量可以往返进行,其频率决定于元件的数值。
2) 一个能量来源,补充由振荡回路电阻所产生的能量损失。
在晶体管振荡器中,这个能源就是直流电源。
3)一个控制设备,可以使电源功率在正确的时刻补充电路的能量损失,以维持等幅振荡。
这是由有源器件和正反馈电路完成的。
西勒振荡器电路原理图:3.2.1振荡原理西勒电路是一种改进型的电容反馈振荡器,是在克拉泼电路上改进的来的,电路原理图如下所示:震荡回路的总电容为:433214Σ≈1111C C C C C C C ++++= 所以可以得到振荡频率为: ()43Σ0π21≈π21≈C C L LC f +此时,4C 为粗调,3C 为细调,电路调频方便而且调频范围大。
3.2.2静态工作点的设置合理地选择振荡器的静态工作点,对振荡器的起振,工作的稳定性,波形质量的好坏有着密切的关系。
-般小功率振荡器的静态工作点应选在远离饱和区而靠近截止区的地方。
根据上述原则,一般小功率振荡器集电极电流I CQ 大约在之间选取,故本实验电路中:选I CQ =2mA , V CEQ =6V ,β=100则有Ω=-=-=+K I U U R R CQ CEQCC c e 32612 为提高电路的稳定性R e 值适当增大,取Re=1K Ω则Rc =2K Ω因:U EQ =I CQ ·R E 则:U EQ =2mA ×1K=2V因: I BQ =I CQ /β 则: I BQ =2mA/100=一般取流过Rb2的电流为5-10I BQ , 若取10I BQ因:BQ BQb I V R =2 7.0+=EQ BQ V V Ω==K V R b 5.132.07.22 所以取标称电阻为12K 。
因:21b BQ BQCC b R V V V R -=则:Ω=Ω-=K K VV V R b 3.41127.27.2121 3.2.2振荡回路元件参数的计算回路中的各种电抗元件都可归结为总电容C 和总电感L 两部分。
确定这些元件参量的方法,是根据经验先选定一种,而后按振荡器工作频率再计算出另一种电抗元件量。
从原理来讲,先选定哪种元件都一样,但从提高回路标准性的观点出发,以保证回路电容Cp 远大于总的不稳定电容Cd 原则,先选定Cp 为宜。
若从频率稳定性角度出发,回路电容应取大一些,这有利于减小并联在回路上的晶体管的极间电容等变化的影响。
但C 不能过大,C 过大,L 就小,Q 值就会降低,使振荡幅度减小,为了解决频稳与幅度的矛盾,通常采用部分接入。
反馈系数F=C1/C2,不能过大或过小,适宜1/8—1/2。
因振荡器的工作频率为:LC f π210=当LC 振荡时,按题目要求令0f =10MHz ,L =10μH本电路中,则回路的谐振频率0f 主要由C 4、C 6决定,即)(212143C C L LC f +==ππ有pf Lf C C 157412264≈=+π 取C 4 =75pf ,C 6=82pf ,因要遵循C 2,C 3>>C 4,C 6,C 2/C 3=1/8—1/2的条件,故取C 2=680pf ,则C 3=680pf 。
为了尽可能地减小负载对振荡电路的影响,振荡信号应尽可能从电路的低阻抗端输出。
西勒振荡器电路图:如图,下图为西勒电路振荡器的电路图,是Protel 软件画出的,Protel 软件是一款功能强大的原理图绘制及PCB 制作软件。
可以方便快捷的进行原理图的绘制:西勒振荡器仿真:3.4.1软件简介Multisim是一个专门用于电子线路设计与仿真的EDA工具软件,它是加拿大IIT公司(Interactive Image Technologise Ltd.)推出的继EWB 之后的版本。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式,具有丰富的仿真分析能力。
NI Multisim软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真,能够快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。