新生如何适应新环境

新生如何适应新环境

经过十几年的努力学习，步入了向往已久的大学殿堂，同学们沉浸在对大学生活，对美好未来的憧憬之余，感觉到大学与中学有着截然不同的生活与学习方式，需要同学们尽快转变角色、适应大学生活。

新同学如何才能适应大学的学习与生活环境呢,应该做到五个转变。

一、社会角色的转变

大学生与中学生担任的校内角色不同，在中学时，不少人是校内或班内担任一定职务，受人尊敬的学业尖子，而在人才荟萃的大学校园里，他们中的大多数可能成为不在担任任何职务的普通学生。大学新生须适应这种由出人头地到默默无闻，由高材生到一般学生的转变。此外，大学生与中学生所担当的社会角色也不同，中学生的心理和思想正在发展中，职业方向和社会角色不够确定，而大学生的职业方向基本确定，社会地位有了较大的提高，社会对学生的期望和要求标准要比中学生高得多。因此，大学新生要实现从中学生到大学生这种社会角色的变化，处处用大学生的标准严格要求自己，既学做人，又学做事。

认真而不较真

什么是认真,在字上面讲“认”是认识，“真”是真理，认真是认识真理的意思。

认真生执着，执着致成功。

只要看到认真者的那一副模样，就可以想到成功。他总是全力以赴，他总是全神贯注，他总是一丝不苟，他总是坚忍不拔，他总是压倒困难，他怎能不成功, 然而，认真如没有把握好，就可能成为较真。认真是拿得起放得下，而较真是拿得起放不下。认真者与较真者都是执着的人，但模样截然不同。

认真者紧握双拳，较真者咬紧牙关;

认真者紧张活泼，较真者神经兮兮;

认真者全力以赴，较真者强力以行;

认真者一丝不苟，较真者锱铢必较;

认真者坚持不懈，较真者苦支硬撑;

认真者不到长城非好汉，较真者不撞南墙不回头;

认真者不到黄河心不死，较真者不见棺材不落泪;

认真者担得起来放得下，较真者担得起来而放不下。

认真者是成功者，较真者往往是失败者。他没有压倒困难，而是被困难压倒。

区别认真和较真的方法是看在理还是在力。

认真认的是理，而较真较的是力。

人是必须认识自己的，即使这无助于发现真理，但至少将有助于规范自己的生活，没有比这更为正确的了。如果我们连自己都不认识，那么我们就变成了瞎子。即使我们拥有再多的真理和认识，都是枉然，无助于我们真正认识我们生存的世界的真正面貌。

如果你不能成为山顶上的高松，那就当一棵山谷里的小树吧——但是要当棵溪边最好的小树。

如果你不能成为一棵大树，，那就当一丛小灌木;如果你不能当成为一丛小灌木，那就当一片小草地。

如果你不能成为大道，那就当一条小路。

如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。、

决定成败的不是尺寸的大小，而是做一个最好的你。二、奋斗目标的转变大学是人生成才，成就事业的一个新起点，但绝不可以松口气，因为这是你人生的又一起跑线，应与其他同学一样，从零开始，一起赛跑，共同赛跑，共同竞争。应拿出高考时的精神，日以继夜、夜以继日才行。

古人云:“而学必先立志”“常立志”，架起其命运的舵，去拼搏、去奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力，清清楚楚的看昨天，扎扎实实的抓今天，高高兴兴的看明天，向昨天学习经验，向今天学习成果，向明天学习动力。努力挖掘自己，就能成为自己命运的主宰者。

对于在校学习专业知识来说，课堂是获得它的饭碗，耳目是提取它的筷子，头脑是咀嚼它的牙齿，实践是消化它的胃肠。刀能切开东西，是因为力量集中在刀口上，钻能钻透东西是因为力量集中在钻头上。要打开知识的大门，不把精力集中起来是不行的。最有说服力的还是行动。

在这个竞争激烈的社会中，我们就如同空木桶一般容易被吹倒，只有不断学习，给自己加重，才能在社会中立足、发展。

一只大雁看到老鹰从天空中品尼高俯冲下来擒住了山羊，十分羡慕，也模仿老鹰的样子，丛天空中俯冲下来，结果爪子插入泥土中拔不出来，被猎人捉回家中。大雁的学习精神令人佩服，但是大雁却没有认清自己，只是简单的模仿，这种学习方法不可取。

学习一定要有自己的方法和判断结合自己的实际情况，知识、专业、经验与社会阅历都要考虑进去，切勿简单模仿，以至弄巧成拙。

不断学习，不断为自己的优势储能，才能争取到更多的成功机会。学习不是一句空话，它需要你时刻放在心上，并付诸实践。你必须有深刻的危机意识，懂得不学习就会掉队的道理，不断提醒自己，是否还欠缺什么，是否还需要在某方面充电。学习也不是一句大话，它需要你认真地分析思考，把学习落到实处，明白自己到底需要学什么。

仅仅认清自己的长处和短处是不够的，你还应当明白社会需要什么。所以，在发展专长的同时，你还应当放眼社会为自己增加足够的知识积累，适应社会的发展。

大学生应从实际出发，根据各专业教学的客观和自己的实际制定出个人在学业、思想道德、心理发育等素质培养的奋斗目标和行动方略，以增强进取的内动力，为再创大学阶段的人生辉煌打下良好的基础。

“严厉是最大的爱护”。学院多年来一直按照“宽进严出”的教育管理理念来培养学生成长成才。

这个“严”字主要体现在三个方面:一是考试考查严。累计三门功课不及格，要留级，在不及格就不能毕业。二是纪律严。迟到早退、夜不归宿等达到一定数量时，要受到记过，甚至开除学籍的处分。三是毕业设计与论文答辩严。学生要经过半年到一年的社会实习、实践，要经过调研、考察，要通过为客户服务等过程撰写毕业论文，完成毕业设计作品。

三、思维方式的转变

与中学时代相比，大学的生活节奏快、活动空间大、结交的人多，面对这些环境条件下的变化，大学新生的思维方式要做到由“非成人化”向“成人化”转变。在思考处理所遇到的问题时，要力求做到辩证全面而不要唯心片面，要远见务实而不要目光短浅，对人生重大问题的选择要深思熟虑，三思而后行，而不要盲目冲动或者感情用事，要加强道德和法制观念，做事要考虑后果。

在学习艺术设计中要学会观察与联想

观察贵精，取其神，得其质。在观察与联想方面要想达到一定高度，必须在日常工作于学习勤于训练自我。如观察方法的训练，不单是眼睛“看”，也要心去“悟”，将手去“写”。我们通常说心、眼、手的统一。其实，观察过程就已经投入了心、眼、手的协调与统一的过程了，所不同的是“观察”落实于“眼”“表现”落实于“手”。

“联想”不是凭空乱想，而是使观察受到的“景”与头脑中已经储备的先验的绘画规则的“情”，相容出发，达到“默契造化情景交