高中生物说课――细胞癌变PPT课件
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细胞的癌变必修生物精品课件-PPT
例 1(2009·深圳)下列叙述中不属于癌细胞特征得就是 ()
A、癌细胞在适宜得条件下只能分裂50～60次 B、癌细胞能够无限增殖 C、癌细胞得形态结构发生了变化 D、癌细胞彼此之间得黏着性减小,导致其在机体内易 分散和转移 答案:A
解析:癌细胞与正常细胞相比,她得特征主要有:癌细胞 能够无限增殖,因此A项中说癌细胞只能分裂50～60次就是 错误得。癌细胞得特征还有:癌细胞得形态结构发生了改变; 癌细胞得表面也发生了变化,由于细胞膜上得糖蛋白等物质 减少,使得细胞彼此之间得黏着性减小,导致癌细胞容易在机 体内分散和转移。
解析:化疗时采用得烷化剂能够与DNA分子发生反应, 从而阻止参与DNA复制得酶与DNA得相互作用,即作用于细 胞周期得间期,阻止DNA得复制,达到抑制癌细胞增殖得目得。 高频率分裂得组织中DNA分子复制得机会多,容易发生癌变。 解答第(2)题应对照曲线图进行。
变式训练2 癌症就是由于细胞癌变引起得,任何人体 内都有原癌基因和抑癌基因,受到外界因素得刺激后可能发 生基因突变而引起细胞得畸形分化,从而导致细胞得癌变。 目前临床上治疗癌症得方法,主要包括手术治疗、放疗、化 疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。此外,科学家通过对 前列腺癌细胞系得研究发现,绿茶中得多酚酶能促进多酚得 合成,多酚可减少BCL－XI蛋白得合成,而这种蛋白有抑制 癌细胞凋亡得作用,从而表明绿茶具有抗癌得作用。据以上 资料回答下列问题:
2、与正常细胞相比,癌细胞具有以下特征: (1)在适宜得条件下,癌细胞能够__________; (2)癌细胞得__________发生显著变化; (3)癌细胞得__________发生了变化。由于细胞膜上得 __________等物质减少,使得癌细胞彼此之间得__________ 显著降低,容易在体内__________和__________。
高中生物必修一细胞的癌变(12张PPT)
2.癌细胞具有什么特征？（D ）
A.无限增殖 B.形态结构发生变化 C.易扩散转移 D.A,B,C都是
·预习新知
请同学们课下预习195-197页内容，思考以下问题 1.致癌因子有哪些？ 2.致癌机理是什么？ 2.该如何预防癌症？
请批评指正
癌
变
结果：恶癌性细增胞殖细胞
正常细胞受到 致癌因子 的作用，遗传物质 发生变化，变成 不受机体控制的、连续进行分裂的 恶性增殖 的细胞。
癌细胞的特点
·不死性：在适宜条件下，癌细胞可以无限增殖
海拉细胞系（HeLa cell line）是生物学与医 学研究中使用的源自一位名叫Henrietta Lacks美 国妇女的子宫颈癌细胞的细胞系。海拉细胞系 被视为「不死的」（即，不同于其他一般的人 类细胞，此细自杀胞或株凋亡不会衰老致死，并可以无限 分裂下去），至今都被不间断的培养。
细胞受损-无修复
癌细胞的特点 ·变态性：形态发生明显改变 正常的成纤维细胞 ----梭形
癌变的成纤维细胞
----球形 ----大小不一
癌细胞的特点
·扩散性：容易转移和扩散
癌细胞的特点
正常细源自胞糖蛋白
癌 细 胞
·随堂练习
1.癌细胞容易转移，这是因为（C ）
A.细胞膜具有流动性 B.癌细胞为球形 C.癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D.癌细胞体积较小
细胞的癌变
你知道吗？
细胞的癌变
癌细胞的定义
致癌因子
遗传物质发生改变
不受机体控制、连续分裂
恶性增殖
· 细胞为什么会发生癌变？
-------致癌因子作用
· 癌变的细胞发生了什么变化？ -------遗传物质改变
· 细胞癌变的结果是什么？
A.无限增殖 B.形态结构发生变化 C.易扩散转移 D.A,B,C都是
·预习新知
请同学们课下预习195-197页内容，思考以下问题 1.致癌因子有哪些？ 2.致癌机理是什么？ 2.该如何预防癌症？
请批评指正
癌
变
结果：恶癌性细增胞殖细胞
正常细胞受到 致癌因子 的作用，遗传物质 发生变化，变成 不受机体控制的、连续进行分裂的 恶性增殖 的细胞。
癌细胞的特点
·不死性：在适宜条件下，癌细胞可以无限增殖
海拉细胞系（HeLa cell line）是生物学与医 学研究中使用的源自一位名叫Henrietta Lacks美 国妇女的子宫颈癌细胞的细胞系。海拉细胞系 被视为「不死的」（即，不同于其他一般的人 类细胞，此细自杀胞或株凋亡不会衰老致死，并可以无限 分裂下去），至今都被不间断的培养。
细胞受损-无修复
癌细胞的特点 ·变态性：形态发生明显改变 正常的成纤维细胞 ----梭形
癌变的成纤维细胞
----球形 ----大小不一
癌细胞的特点
·扩散性：容易转移和扩散
癌细胞的特点
正常细源自胞糖蛋白
癌 细 胞
·随堂练习
1.癌细胞容易转移，这是因为（C ）
A.细胞膜具有流动性 B.癌细胞为球形 C.癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 D.癌细胞体积较小
细胞的癌变
你知道吗？
细胞的癌变
癌细胞的定义
致癌因子
遗传物质发生改变
不受机体控制、连续分裂
恶性增殖
· 细胞为什么会发生癌变？
-------致癌因子作用
· 癌变的细胞发生了什么变化？ -------遗传物质改变
· 细胞癌变的结果是什么？
《细胞的癌变》人教版必修高一生物PPT课件
1. 肌肉细胞内的ATP仅能维持肌肉收缩2~3s左右。 2.一个人在剧烈运动的状态下，每分钟有0.5Kg的ATP转化成ADP，而细胞内的ATP和ADP的总 量仅有2~10mg（89）。
结论：ATP在细胞内含量很少，但是与ADP之间的转化很快，ATP 含量在细胞内保持动态平衡。 我们形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。
② 动物体内
干细胞 动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞
癌变的原因
人和动物的染色体上本来就存在与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。 原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 抑癌基因：主要是抑制细胞不正常的增殖。
癌变的原因
癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5~6个基因突变，才能赋予癌细胞 所有的特征，这是一种累积效应。 因此，生活中的致癌因子很多，但是癌症发生的频率并不是很高，而且易患癌症的多为老年人。
物理致癌因子
原子弹在广岛上空爆炸
广岛和长崎两地的原子弹受害者白血病 和皮肤癌的发病率明显高于其他地区
化学致癌因子
正常的肺
癌变的肺
“吞云吐雾”
肺癌的发病率，吸烟者为不吸 烟者的10.8 倍
香烟的烟雾中可分析出20多种致癌因子
致癌食物
正常的肺
癌变的肺
“吞云吐雾”
肺癌的发病率，吸烟者为不吸 烟者的10.8 倍
人教版 生物(高中)
第6章 第3节
细胞的癌变
CANCEROUS
CELLS
课堂导入
课堂导入
内蒙古包头白云鄂博矿稀土资源储量占全国的97%，但其稀土开采的利用率仅为10%，在开采 过程中，大量的尾矿浆排入洼池，形成11平方公里的“矿湖”，堆放尾矿浆1.35亿吨，其中含 有约7万吨放射性金属钍。钍和铀有着极其相似的特性，在宝钢“稀土湖”正西2公里处，就有 一处远近闻名的“癌症村”。
结论：ATP在细胞内含量很少，但是与ADP之间的转化很快，ATP 含量在细胞内保持动态平衡。 我们形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。
② 动物体内
干细胞 动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞
癌变的原因
人和动物的染色体上本来就存在与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。 原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 抑癌基因：主要是抑制细胞不正常的增殖。
癌变的原因
癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5~6个基因突变，才能赋予癌细胞 所有的特征，这是一种累积效应。 因此，生活中的致癌因子很多，但是癌症发生的频率并不是很高，而且易患癌症的多为老年人。
物理致癌因子
原子弹在广岛上空爆炸
广岛和长崎两地的原子弹受害者白血病 和皮肤癌的发病率明显高于其他地区
化学致癌因子
正常的肺
癌变的肺
“吞云吐雾”
肺癌的发病率，吸烟者为不吸 烟者的10.8 倍
香烟的烟雾中可分析出20多种致癌因子
致癌食物
正常的肺
癌变的肺
“吞云吐雾”
肺癌的发病率，吸烟者为不吸 烟者的10.8 倍
人教版 生物(高中)
第6章 第3节
细胞的癌变
CANCEROUS
CELLS
课堂导入
课堂导入
内蒙古包头白云鄂博矿稀土资源储量占全国的97%，但其稀土开采的利用率仅为10%，在开采 过程中，大量的尾矿浆排入洼池，形成11平方公里的“矿湖”，堆放尾矿浆1.35亿吨，其中含 有约7万吨放射性金属钍。钍和铀有着极其相似的特性，在宝钢“稀土湖”正西2公里处，就有 一处远近闻名的“癌症村”。
《细胞的癌变》课件(新人教版必修)
细胞癌变的临床研究
癌症诊断与预后
研究细胞癌变与癌症诊断和预后的关系，有助于提高癌症的早期 诊断率和治疗效果。
靶向治疗与免疫治疗
研究针对细胞癌变的靶向治疗和免疫治疗方法，有助于开发更有 效的癌症治疗方案。
个体化治疗
研究个体化治疗在细胞癌变中的应用，有助于实现精准医疗和改 善患者生存质量。
细胞癌变的社会影响与伦理问题
1 2 3
手术治疗
对于早期发现的癌症，手术切除是常用的治疗方 法。手术可以彻底切除肿瘤，减少癌细胞的扩散 。
化疗和放疗
对于无法通过手术治愈的癌症，化疗和放疗是常 用的治疗方法。化疗通过药物杀死癌细胞，放疗 通过放射线杀死癌细胞。
免疫治疗
近年来，免疫治疗成为研究热点。通过调节人体 免疫系统，增强其对癌细胞的识别和攻击能力， 达到治疗癌症的目的。
《细胞的癌变》课件 (新人教版必修)
目录
CONTENTS
• 细胞癌变的概念 • 细胞癌变的机制 • 细胞癌变的影响因素 • 细胞癌变的预防与治疗 • 细胞癌变的研究前景
01 细胞癌变的概念
细胞癌变的定义
01
细胞癌变是指正常细胞受到致癌 因子的作用，基因发生突变，转 变为不受机体控制的、无限增殖 的恶性细胞的过程。
02 细胞癌变的机制
细胞癌变的基因机制
基因突变
细胞癌变过程中，基因发生突变，导 致细胞生长和分裂失控。
癌基因激活
抑癌基因失活
抑癌基因在正常情况下对细胞生长和 分裂起到抑制作用，但在某些情况下 ，其功能可能被抑制或失活，导致细 胞癌变。
某些原癌基因在某些条件下被激活， 表达出异常的癌蛋白，影响细胞生长 和分裂。
胞。
细胞遗传物质改变
细胞的癌变 课件
威胁人类健康的疾病之一 。引起 细胞癌 变的内 在因 素 是( )。
A.细胞中酪氨酸酶活性降低 B.致癌因子使原癌基因和抑癌 基因发 生突变 C.长期受到电离辐射或 X 射线照射 D.霉变或熏制食物中所含有的致 癌物质 答案:B 解析:细胞癌变的内因是致癌因子使原癌 基因 和抑癌 基因发 生突 变,而 X 射线、霉变、熏制食物只是外在因素。
遗传物质发
生改变
渐变的过程,具积累效应
细胞 代谢变慢、酶的活性 衰老 降低、水分减少
遗传物质不 发生改变
多细胞生物全部生命过 程中都有,个体的衰老是 组成个体的细胞普遍衰 老的结果
联系
①分裂是分化 的基础 ②分裂和分化 是生物体生 长、发育的基 础 ③癌变是细胞 的畸形分化 ④衰老是细胞 正常生命过程 之一
癌症的治疗 目前,治 疗癌症 主要有 化疗、放疗、手 术切除 等疗法。这三种 疗法, 在治疗中各有其优点和不足。 化疗,是用化学药物对癌细胞进行杀 伤的疗 法。其 特点是 药力 猛, 可杀伤癌细胞,见效快;但由于选择性差 ,在杀 伤癌 细胞的 同时, 对正常 细 胞也有杀 伤,副 作用大 。此法 适用于 癌症早 期且体 质较好 的患者。 治疗 中所引起的副作用,还需用其他药物 进行矫 治或辅 助治疗 。 放疗,是用放射线杀伤局部癌细胞的 疗法。 适宜于 局部肿 瘤患 者; 此法对癌症早期效果较好;不足之处是副 作用 大,无 法根除 病根。 手术切除 ,即切 除局限 肿瘤 。适 宜于早 期无转 移、肿瘤单 一的患 者。 优点是能 最快地 切除癌 症原发 病灶, 对癌症 早期治 疗效果 较好。但 手术 只能切除 可见肿 瘤,对 分散的 、不 可见的 癌细胞 无法消 除,不 能根除 病因, 不适宜于晚期和年老体弱的患者。
3.癌症的预防、诊断与治疗 (1)预防措施:远离致癌因 子。 (2)诊断手段:病理切片的 显微观 察、 CT、 核磁共 振、癌 基因检 测 等。 (3)治疗手段:手术切除、 化疗、 放疗等 。
A.细胞中酪氨酸酶活性降低 B.致癌因子使原癌基因和抑癌 基因发 生突变 C.长期受到电离辐射或 X 射线照射 D.霉变或熏制食物中所含有的致 癌物质 答案:B 解析:细胞癌变的内因是致癌因子使原癌 基因 和抑癌 基因发 生突 变,而 X 射线、霉变、熏制食物只是外在因素。
遗传物质发
生改变
渐变的过程,具积累效应
细胞 代谢变慢、酶的活性 衰老 降低、水分减少
遗传物质不 发生改变
多细胞生物全部生命过 程中都有,个体的衰老是 组成个体的细胞普遍衰 老的结果
联系
①分裂是分化 的基础 ②分裂和分化 是生物体生 长、发育的基 础 ③癌变是细胞 的畸形分化 ④衰老是细胞 正常生命过程 之一
癌症的治疗 目前,治 疗癌症 主要有 化疗、放疗、手 术切除 等疗法。这三种 疗法, 在治疗中各有其优点和不足。 化疗,是用化学药物对癌细胞进行杀 伤的疗 法。其 特点是 药力 猛, 可杀伤癌细胞,见效快;但由于选择性差 ,在杀 伤癌 细胞的 同时, 对正常 细 胞也有杀 伤,副 作用大 。此法 适用于 癌症早 期且体 质较好 的患者。 治疗 中所引起的副作用,还需用其他药物 进行矫 治或辅 助治疗 。 放疗,是用放射线杀伤局部癌细胞的 疗法。 适宜于 局部肿 瘤患 者; 此法对癌症早期效果较好;不足之处是副 作用 大,无 法根除 病根。 手术切除 ,即切 除局限 肿瘤 。适 宜于早 期无转 移、肿瘤单 一的患 者。 优点是能 最快地 切除癌 症原发 病灶, 对癌症 早期治 疗效果 较好。但 手术 只能切除 可见肿 瘤,对 分散的 、不 可见的 癌细胞 无法消 除,不 能根除 病因, 不适宜于晚期和年老体弱的患者。
3.癌症的预防、诊断与治疗 (1)预防措施:远离致癌因 子。 (2)诊断手段:病理切片的 显微观 察、 CT、 核磁共 振、癌 基因检 测 等。 (3)治疗手段:手术切除、 化疗、 放疗等 。
高中生物必修细胞的癌变医学PPT
医学中细胞癌变的诊断与治 疗
细胞癌变的诊断方法
组织病理学诊断
通过活检或手术切除癌变组织， 进行病理学检查，观察细胞形态 、结构及组织变化，确定是否发
生癌变。
影像学诊断
利用X线、CT、MRI等影像学检查 手段，观察肿瘤的大小、形态、位 置及侵犯范围，为诊断提供依据。
肿瘤标志物检测
通过检测血液、尿液等标本中的肿 瘤标志物，如癌胚抗原、甲胎蛋白来自等，辅助诊断肿瘤及监测病情变化 。
04
CHAPTER
细胞癌变在医学中的应用
细胞癌变在医学中的应用
• 请输入您的内容
05
CHAPTER
未来细胞癌变医学的研究方 向
癌症基因组学的研究
癌症基因组学是研究癌症基因组的学科，旨在揭示癌症发生、发展过程中的基因变 化。
通过基因组学研究，可以发现新的癌症相关基因，为癌症的诊断、治疗和预防提供 新的思路和方法。
02
细胞癌变是恶性肿瘤的起始阶段 ，也是癌症形成和发展的基础。
细胞癌变的特征
01
02
03
04
无限制地生长
癌细胞不受机体控制，能够无 限制地分裂和繁殖，形成肿块
或肿瘤。
细胞形态改变
癌细胞的形态、大小和染色深 浅与正常细胞不同，有时会出
现核分裂像增多的现象。
组织结构紊乱
由于癌细胞的异常增殖，会导 致组织结构紊乱，失去正常的
细胞癌变的生物学机制
基因突变与细胞癌变
基因突变
是指基因序列的突然、可遗传的改变，包括点突变、插入和缺失等。基因突变 是细胞癌变的主要诱因之一，它会导致细胞生长和分裂失控。
致癌基因与抑癌基因
致癌基因是指那些能够促使细胞生长和分裂的基因，而抑癌基因则能够抑制细 胞的生长和分裂。当致癌基因发生突变时，细胞会过度生长和分裂，最终导致 癌变。
细胞癌变的诊断方法
组织病理学诊断
通过活检或手术切除癌变组织， 进行病理学检查，观察细胞形态 、结构及组织变化，确定是否发
生癌变。
影像学诊断
利用X线、CT、MRI等影像学检查 手段，观察肿瘤的大小、形态、位 置及侵犯范围，为诊断提供依据。
肿瘤标志物检测
通过检测血液、尿液等标本中的肿 瘤标志物，如癌胚抗原、甲胎蛋白来自等，辅助诊断肿瘤及监测病情变化 。
04
CHAPTER
细胞癌变在医学中的应用
细胞癌变在医学中的应用
• 请输入您的内容
05
CHAPTER
未来细胞癌变医学的研究方 向
癌症基因组学的研究
癌症基因组学是研究癌症基因组的学科，旨在揭示癌症发生、发展过程中的基因变 化。
通过基因组学研究，可以发现新的癌症相关基因，为癌症的诊断、治疗和预防提供 新的思路和方法。
02
细胞癌变是恶性肿瘤的起始阶段 ，也是癌症形成和发展的基础。
细胞癌变的特征
01
02
03
04
无限制地生长
癌细胞不受机体控制，能够无 限制地分裂和繁殖，形成肿块
或肿瘤。
细胞形态改变
癌细胞的形态、大小和染色深 浅与正常细胞不同，有时会出
现核分裂像增多的现象。
组织结构紊乱
由于癌细胞的异常增殖，会导 致组织结构紊乱，失去正常的
细胞癌变的生物学机制
基因突变与细胞癌变
基因突变
是指基因序列的突然、可遗传的改变，包括点突变、插入和缺失等。基因突变 是细胞癌变的主要诱因之一，它会导致细胞生长和分裂失控。
致癌基因与抑癌基因
致癌基因是指那些能够促使细胞生长和分裂的基因，而抑癌基因则能够抑制细 胞的生长和分裂。当致癌基因发生突变时，细胞会过度生长和分裂，最终导致 癌变。
高中生物必修一细胞的癌变ppt课件
罗京 淋巴癌
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4
有人说，癌症就是肿瘤。就你所了解的 情况，你同意这种说法吗？
肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤两大类。 良性肿瘤生长缓慢，与周围组织界限清楚， 不发生转移。 恶性肿瘤生长迅速，可转移，还会产生有 害物质，破坏正常器官结构，使机体功能失调， 威胁生命，称为“癌”。
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22
增强体质，保持心态健康，养成良好的 生活习惯，从多方面积极采取防护措施。
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23
知识
小结
1.概念 一.癌细胞： 2.特征 3.癌变的原因 a.外因 b.内因
二.预防癌症——健康的生活方式
图为悲惨的受害者
课件部分内容来源于网络，如有异 议侵权的话可以联系删除，可编辑 13
（2）化学致癌因子：
无机物—如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；
有机物—如黄曲霉素、亚硝胺、尼古丁、甲醛、
苯、联苯胺、煤焦油、苯并芘等。
1.吸烟,被动吸烟可诱发肺癌与喉癌 香烟的烟雾中含20多种致癌因子
2.长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌
5.导致癌细胞易于扩散的原因是（ A.癌细胞没有接触抑制现象 B.细胞之间的黏着性下降 C.通过血液或淋巴转移 D.细胞能无限增殖 B ）
）
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26
研究性课题（任选一题）
1、健康生活方式与癌症；
2、饮食与癌症的关系； 3、家庭装修与癌症；
4、“癌症家族”与癌症遗传。
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人教版高一生物必修一课件：6.4细胞的癌变 (共27张PPT)
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
A．原癌基因是诱发致癌的基因
B．抑癌基因是阻止细胞无限增殖的基因
C．原癌基因是调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的
基因
D．正常细胞的分裂和生长失控则变成癌细胞
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2023年10月13日星期五2023/10/132023/10/132023/10/13 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2023年10月2023/10/132023/10/132023/10/1310/13/2023 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2023/10/132023/10/13October 13, 2023 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
请指出下面案例中的致癌因子属于哪一类？
1、臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多。物理致癌因子
2、日本长崎、广岛在第二次世界大战后,幸存居 民经过29年观察,发现白血病发生率明显增高。
物理致癌因子
3、4-苯并吡是煤焦油中的主要致癌成分，存在 于吸烟时烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车等 的废气中。近几年，肺癌的发生率出现日益增加 的趋势，可能与吸入上述气体有关。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1、因子：
辐射（紫外线、X射线、电离辐射等）
相关主题
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1.课前准备，感性认识
四
﹒
说 教
学
让学生利用网络和书籍查阅癌症 症状，导致癌症的原因以及预防 癌症的方法，让学生主动获得癌 症的感性材料，对癌症有初步了
程 解，让学生在现实生活的背景中
序 学习生物。
10
四
2.联系生活，导入新课
引用名人事例，既吸引同学们的注意力及
﹒
说 兴趣，又引起同学们对健康的关注，对社
教 学 程
会的责任感，使学生对癌症深恶痛疾，他 们有了自己的思考和认识后，就能很快进 入本节课的情境之中。 PPT展示皮肤癌患者细胞图片和正常人细
序 胞图片，两者进行对比，学生思考小组讨
论晒太阳的好处与害处，进而引入癌细胞
的概念与特征。
11
四
3．主动探究，建构知识
﹒
（1）癌细胞的概念
说
教
通过观察癌细胞的图片使学生获得
相关动画播放使学生更深刻理解知识点，
同时为课堂增添趣味。
13
3．主动探究，建构知识
四
（3） 细胞癌变的原因
﹒
将原癌基因比作车间的运行机制，将抑癌
说 基因比作惩罚纪律，使学生对难点有形象深
教 刻的认识。
学
让学生讨论为什么老年人易患癌症，进行
程 知识深化，并引导学生关爱老人，有利于提
序 升学生的道德品质。
学
对癌细胞的感性认识，为后面的重
程
点内容癌细胞的特征打下基础。
序
12
3．主动探究，建构知识
四 （2）癌细胞的主要特征
﹒
通过癌变细胞与正常细胞图片的比较，
说
让学生列表总结出癌细胞与正常细胞的
教
不同，从而让学生轻松地了解癌细胞的
学 程 序
特征，同时提高学生识图、归纳和表达 能力。 通过讲述海拉细胞，激发学生联想能力， 引起学生兴趣；
《细胞癌变》
一﹒说教材
1. 教材地位
“细胞的癌变”是必修1《分子与 细胞》模块中第六章第4节的内 容。
本章的思路是使学生了解细胞的完 整生命历程，同时了解细胞的癌 变是细胞生命历程中出现的异常 现象。
癌症既是生物学热点，又是医学 2
一﹒说教材
2.教学目标
知识 方面
1 、说出癌细胞的主要特征。 2 、举例说出生活中常见的致癌因子。 3、 原癌基因与抑癌基因的区别
学生探究生物学欲望，激励学生立志除
癌。
15
4. 愉悦总结，及时反馈
四
﹒
带领学生回忆浏览本节内容，使零
说
散知识点系统化。课堂反馈环节，
教
我通过简单练习采用分组竞答的方
学 程 序
式把握学生对知识的掌握程度，并 给予表现突出的学生适当奖励 。
16
四
5．课后活动
﹒
说
让学生分组讨论如何有效预防癌
教
症 ，使学生对癌症形成正确的认
能力 方面
1.讨论如何预防癌症，学会更好的与他人合作 2.运用资料分析的方法,讨论健康的生活方式 与癌症防治的关系
情感态度 价值观
讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式 和积极的生活态度。
3
一﹒说教材
教材中的重点和难点：
重点
1 癌细胞的 主要特征。 2 癌症的预防
难点
原癌基因 与抑癌基 因的区别
4
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
19
列举生活中不良习惯可能导致的各种癌症，
使学生明白致癌因子，以及致癌因子的分类。
14
3．主动探究，建构知识
四
（4）癌症的预防与治疗
﹒
说
癌症的预防是本节最重要的内容，与生
教
活息息相关，我采用老师引导、学生讨
学 程 序
论总结的方法进行教学。从生活各方面 总结出保健良方，既对知识有很好地应 用，又体现出对生命的热爱。 通过讲述癌症治疗方法的副作用，激发
二﹒教学对象分析
• 授课对象是高中二年级学生，他们关 注名人，对生活中熟悉事物容易接受 ；
• 他们已经具备一定的逻辑推理能力和 细胞学知识，有利于本节课的开展。
• 但是学生不能将生物学知识与现实生 活相联系，很难使知识内化成指导他 们健康生活的准则，并在情感上认同 ；在专业术语、抽象知识理解方面存 在缺陷。
学
识。分组合作使得学生懂得团队合
程
作的重要性，也将知识真正运用到
序
现实生活中，体现注重与现实生活
联系的理念。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
三、说教法、学法
教法
在教学过程中运用创情境谈话法、 讲故事及归纳比较、讨论等，以 PPT辅助教学，从而使教学目标 落到实处。
三、说教法、学法
学法
学生在学习过程中主要通过情景体验 法，联系实际、合作探究法，兴趣式 、领悟式、对比式等方法，使学生感 受一堂难忘的生命教育课。
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三、说教法、学法
重难点突破
癌细胞特征的学习，以事例、图片、 等方式进行引导和启发；癌症的预防 与生活相关，我让学生通过查资料、 讨论等自主得出结论。 难点知识是本节课的新内容，且比较 抽象，我采用形象生动的比喻，变抽 象为形象。
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导入新课
教
学
主动探究，
程
建构知识
序
愉悦总结，
及时反馈
课后活动 9