江苏省各地中考作文题目
历年江苏各地中考作文真题
历年江苏各地中考作文真题1. 2019年南京市中考作文题目题目：《我的校园生活》指导语：请你以《我的校园生活》为题，写一篇80字左右的短文。
字迹要清晰、规范。
提示：校园生活是我们快乐成长的地方，请写一篇短文，描述一下你在校园中的美好生活。
我的校园生活我在校园生活中度过了一段快乐成长的时光。
在这里，我能学到很多知识，结识很多朋友，还能参加各种活动。
首先，老师们在课堂上用心讲解，让我们明白了很多知识的原理和用途。
他们还给我们营造了良好的学习环境，鼓励我们积极参与课堂讨论。
每当我解答正确，老师们的表扬将成为我学习的动力。
其次，我在校园中结识了很多朋友。
我们一起上课、一起做作业、一起玩耍，彼此之间形成了深厚的友谊。
我与他们一起度过美好的校园时光，分享快乐，分担困难。
因为有朋友的陪伴，我觉得校园生活更加充实和有意义。
最后，学校还经常组织各种活动，让我们丰富课余生活。
比如学校联欢会、运动会、图书馆阅读活动等。
这些活动不仅让我锻炼了身体，也让我拓宽了眼界，增加了见闻。
每一次活动，都是一次难忘的经历。
总之，我的校园生活非常丰富多彩。
我会珍惜在校园中所学到的知识，珍惜与朋友们一起度过的美好时光。
我相信，校园生活将会成为我人生中最宝贵的回忆。
2. 2018年苏州市中考作文题目题目：《环境保护，从我做起》指导语：请根据下面的要点提示，以《环境保护，从我做起》为题，写一篇80词左右的短文。
要点提示： 1. 保持教室和家乡的清洁； 2. 少用塑料袋，多使用环保袋； 3. 节约用水，不乱扔垃圾； 4. 种植绿色植物。
环境保护，从我做起环境保护是我们每个人的责任。
我们应该从身边的小事做起，共同保护我们的家园。
首先，我们要保持教室和家乡的清洁。
在教室里，我们不乱扔纸屑，保持地面整洁。
在家乡，我们不随地乱扔垃圾。
只有保持干净整洁的环境，我们才能健康成长。
其次，我们要少用塑料袋，多使用环保袋。
塑料袋对环境造成了很大的污染，它们需要很长时间才能自然分解。
江苏各地历届中考语文作文题及优秀范文整理
江苏各地历届中考语文作文题及优秀范文整理1、作文（60分）理解，往往是一个曲折的过程。
理解，需要智慧的闪光，心灵的沟通，时间的见证。
请以“理解是一个慢慢的过程”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；不能出现真实的地名、校名和人名。
【分析】这是一篇命题作文，题目贴近学生有限的生活，让大家都有话可说，并且无论是哪个方面，都能写出自己的“体验与感悟”，容易达成“真情实感”的基本作文要求。
【审题立意】这篇作文题有一个关键词“理解”，两种解释，作动词讲，从道理上了解；作名词讲，见解。
这个题目易于引发考生写出自身的体验和感悟，有真情实感可写，能免无病呻吟之苦和瞎编乱造之痛。
【思路点拨】学生的选材可有有两个大的方面，一是自己对于“事”的理解、对于“人”的理解、对于“理”的理解；二是别人对于自己的理解。
【思维创新】比如从从蝉的蜕变中理解了经历历练的生命的丰富，从清贫的买菜人家庭理解了艰难中的无限的幸福，还有妈妈的目光、爸爸的沉默、外婆书写的楹联…入口小，描写细，思虑深，能够给人以灵魂撞击和精神悸动。
【表达方式】要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【解答】【例文】理解是一个慢慢的过程诗因子美多唏嘘，嗟分离，哭风雨。
几抹残烛几多绪，泣尽伊人涕。
残鸿且多情，怜尽天下慈母心。
一眼深情，两行浊泪，望穿秋水…﹣﹣题记小时候，母亲是校门前静静的守候。
铃响了，校门口顷刻间挤满了人。
身边是一对对的相伴而行，而我的手却孤零零地兀自在身前摆弄。
没有被攥住的温暖，没有耳边的絮语，懦弱的泪径直流下。
人影散去，依旧是一个人，两行泪。
她“风尘仆仆”赶来，我却刻意倔强，一甩头，急急地逃开。
她默默地在身后跟随，蓦然回首却是强忍着欢笑却哭红了的双眼。
那一刻，我理解了﹣﹣母亲是子女情绪的垃圾桶。
江苏省13市中考作文解读
１、2０1９南京中考作文题《无情岁月有味诗》真题回放204７年6月17日,30年后返回母校聚会,大伙儿齐聚一堂,要求人人发言,请您以“无情岁月有味诗”为题作发言,６00字以上、名师点评在如此一则限制材料中,我们能够看出它所限制的是四个要素,即时间、地点、事件和文体。
１、从时间和地点的限制上来看,它所讲的是一个特别的背景,即３0年后的今天。
那么如此这个地方的深意便不言而喻了,有点类似于冰心先生说的,“年轻人呵！为着后来的回忆,小心着意地描您现在的图画。
”2、从事件地限制上来看,这是３0年后发生的一件事,于现在而言是设想,因此就要求我们写的是一种想象的场景描写,因此必须要切出场景描写的要素,突出一种场面感、而您需要做的事是在如此一个场景中作发言,因此必须要切中人物的心理描写、3、从文体的限制上来看,要求我们写的是一篇发言稿。
这便要求在写作的时候注重发言稿的倾诉与对话的内在要求,同时在形式上应像议论文一样突出发言的重点。
4、作文题“无情岁月有味诗"以30年后的同学聚会为情境,以想象为要求,以发言稿为形式,要求学生表达自己对生活中人与事的诗意考虑、这道题事实上是从课本中“写作实践”题演化而来的,一方面教材中想象写作的要求较为多见,情境写作的题目也不时出现,诸如《二十年后的一天》等题,学生早已训练有素;另一方面,《岁月如歌》等综合性学习也对学生完成这道考题有帮助。
发言稿的形式更不在话下,九年级上册第五单元写作训练中就要求学生写一篇发言稿,除此之外,有些课文后面也有写发言稿的小练习题、５、学生们能够设想告别母校三十年中,自己的事业和取得的成就里品味到的诗意,也能够设计自己在未来普通生活里构建的诗意生活,还能够从三十年后的视角,回忆当今平凡岁月里的点滴……能够说,只要有一颗热爱生活的心,就能发现生活中诗境、诗情,也就能从容地完成这道作文题。
2、20１9 无锡中考作文题“__＿___＿＿_是人一辈子必修课”名师点评1、从２01９年的《春天,毕竟是春天》到2019年的《读书滋味长》,再到去年的《比分数更重要的》,无锡的中考作文呈现出半命题的态势。
江苏省中考语文试卷作文题(含答案)
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江苏省10市中考语文真题分类汇编写作专题
写作专题淮安21.阅读下面文字，完成作文。
（60分）语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。
请从备选词语中任选一个补全文题，写—篇文章。
文题：那句话，说得有点。
备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。
参考例文：那句话，说得有点难忘我总也忘不了一句话，那是妈妈对我说的：“做事要专心致志、一气呵成才能有成效。
”一句很普通的话，却让我印象深刻。
妈妈为什么说这句话呢？还要从前年寒假说起。
那个假期，老师留了几篇周记。
我很想玩，就是迟迟不肯动笔。
一天早上，妈妈要出门办事，走之前跟我说好要完成一篇周记。
我很不情愿的坐在写字台旁，无精打采的写了一点，边写边想：“今天的《射雕英雄传》正演到精彩处，看不成了。
”写了不到一半，已经完全不在状态了，心里痒痒的。
反正妈妈中午才回来，时间还来得及，先看会电视再说。
于是我心安理得的看上了我最喜欢的电视剧。
不久，肚子饿了，又吃起了小点心。
当我再回到书桌前时，脑子一片空白，一点思路也没有。
不管了，找点资料凑够字就算了。
最后，终于写完了，像一块石头落了地，心情舒畅，又高高兴兴的看起了动画片。
时间过得真快，十二点到了。
妈妈一进家门，就拿起我的作文。
看了几行，脸上流露出痛苦的表情。
她实在不想往下看了，因为那些错别字和病句只能让她越看越火。
妈妈知道我没有用心写周记，她压了压怒气，掷地有声的对我说：“做事要一气呵成、专心致志才能有成效。
”下午，妈妈在出门前嘱咐我把周记重写一遍。
听到这个消息，我就像泄了气的皮球，垂头丧气。
这种长篇大论，重写一篇谈何容易！可是胳膊哪能扭得过大腿，抗议是徒劳的，想想满脸怒气的妈妈，只能遵命了。
我只好再次来到桌旁，开始写周记。
当我想看电视时，想起了妈妈刚才说的话，当我走神分心时，好像妈妈来到我身边告诉我做事要专心致志。
江苏省近5年中考语文作文真题及模拟题汇编(含参考例文)
江苏省近5年中考语文作文真题及模拟题汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2023·江苏常州·统考中考真题）方寸，既指小的空间，也指人的内心。
生活中我们常会发现：有的地方，空间虽小，包蕴无限；有的事物，形制虽小，韵味无穷；同样，人的内心也可以充实而丰盈，博大而广阔。
请以《方寸之间天地大》为题，写一篇文章。
说明：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
2．（2023·江苏镇江·统考中考真题）天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、食、住、行、情、思、理、趣。
天气的作用几乎无时不在，无处不有。
以“天气，牵着_____________的心”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
3．（2022·江苏苏州·中考真题）作文。
赏留园，觅得江南园林的故事；习方言，解锁传统文化的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。
请以“学问藏在_______里”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
4．（2021·江苏无锡·统考中考真题）根据要求写作。
当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。
在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……以《请让我来》为题，写一篇文章。
江苏各市中考作文题出炉
江苏各市中考作文题出炉
1. 苏州市：写一篇《我眼中的苏州》
2. 南京市：谈谈你对南京这座城市的感受
3. 扬州市：写一篇《我眼中的扬州美丽乡村》
4. 常州市：描述一次难忘的常州之旅
5. 徐州市：谈谈你对徐州古迹文化的认识
6. 连云港市：写一篇《我的家乡连云港》
7. 盐城市：谈谈你对盐城这座城市的发展看法
8. 南通市：写一篇《我眼中的南通风景》
9. 镇江市：描述一次难忘的镇江之旅
10. 泰州市：谈谈你对泰州美丽乡村的印象
11. 宿迁市：写一篇《我的家乡宿迁》
12. 淮安市：谈谈你对淮安古迹文化的了解。
江苏各市中考作文题出炉
江苏各市中考作文题出炉
1. 这个夏天最难忘的一次旅行（可选题目）
描述你参加的一次最难忘的夏季旅行，包括目的地、行程安排、所见所闻等，以及给你带来的感受和体会。
2. 动物朋友（可选题目）
描述你与某种动物的特殊友谊，包括你与它相处的经历，你为它做过的好事，以及你从它身上学到的东西。
3. 我的小小梦想（可选题目）
描述你的一个小小梦想，包括你为实现这个梦想所做的努力和付出，以及最终的结果和感受。
4. 爱心助人（可选题目）
描述你见到或亲身经历的一次爱心助人的事迹，包括那个人的困境、你的帮助方式以及最终的结果和感受。
5. 假如我是班长（可选题目）
假设你是班长，描述你在班级管理中遇到的问题和困难，以及你所采取的解决办法和效果。
7. 网络与我（可选题目）
描述你在使用网络中遇到的问题和体验，包括你对网络的看法和观点，以及你在网络中的行为准则和原则。
8. 纪念日（可选题目）
描述你心中最重要的一个纪念日，包括你与之相关的人和事件，以及你对这个纪念日的感受和回忆。
9. 我的偶像（可选题目）
描述你心中的一个偶像，包括他/她的事迹和特点，以及你为什么崇拜他/她，并从他/她身上学到了什么。
10. 我与书的故事（可选题目）
描述你与一本特别的书的故事，包括你与该书的相遇经历、你对该书的阅读感受和理解以及你从该书中获得的启示。
江苏十三大市中考作文题2020
江苏十三大市中考作文题2020哎呀呀，大家知道江苏有十三大市不？2020 年的时候啊，这些市的中考作文题可有意思啦！南京的作文题是关于“食趣”，这多贴近生活呀！难道大家不觉得吃东西的时候有很多有趣的事儿吗？就好像我们平时吃好吃的，有时候会因为味道好而开心，有时候会因为和朋友一起分享而快乐。
苏州呢，作文题是“那些灿烂的细节”。
哇塞，生活中那些小小的细节，真的能让人心里暖暖的呀！比如说，老师一个鼓励的眼神，同学递过来的一块橡皮，这不都是灿烂的细节嘛！无锡的题目是“风从这边来”，这多有诗意呀！风可以带来很多东西呢，像春天的花香，夏天的凉爽，秋天的落叶，冬天的雪花。
常州是“社区的傍晚”，这让我想到我们小区傍晚的时候可热闹啦，爷爷奶奶在散步，小朋友们在玩耍，多有意思呀！南通的“那段日子，我忽然长大”，哎呀，每个人都有那么一段特别的日子吧，会让人一下子就变得懂事了呢。
扬州的“家里来了客人”，这不是经常会遇到的嘛，家里来客人的时候，我们要热情招待呀。
徐州的“当你需要时，有我”，多温暖的一句话呀，就好像朋友之间，当对方需要帮助的时候，我们能及时出现。
连云港的“你的光照亮了我的世界”，这像不像我们身边那些给我们带来正能量的人呀，他们就像一束光。
淮安的“瞄准自己的靶心”，这就好像我们学习要有目标，做事要有方向。
盐城的“长学问了”，可不是嘛，生活中到处都能长学问呢。
镇江的“查”，这个字很简单，但是可以有很多含义呀，可以是检查，可以是调查，多有意思。
泰州的“同一种力量”，大家一起努力，那力量可大啦！宿迁的“万事万物大都普通”，是呀，普通的东西也有它的价值呀。
每个市的作文题都不一样，但都很有趣呀！都能让我们想到好多好多呢！这些作文题不就像是生活的一个个小窗口，让我们看到了不同的风景嘛！。
江苏各市中考作文题出炉
江苏各市中考作文题出炉
今年，江苏各市中考作文题再次引发热议。
作为中学生的重要考试之一，中考作文题的临时决定不仅考验着学生的应变能力，也反映了社会热点和教育思考。
无锡市的中考作文题是《我的家乡，我的未来》，要求考生结合家乡的发展历程和未来发展规划，展望自己在家乡建设中所扮演的角色和责任。
考生需要通过自己的观察和思考，生动地描绘出家乡的变化和希望能够在未来中做出贡献。
这个题目是对学生综合素质的全面考核，不仅要求学生具备发现问题和解决问题的能力，还要求学生在对家乡的情感表达中体现自己的责任感和担当精神。
南京市的中考作文题题目是《我与故乡共成长》，要求考生以自己的亲身经历和感受，结合自己与故乡的关系，深入探讨成长中的困惑、挑战和收获。
此题目反映了对学生成长过程的关注，希望学生能够从自身的经历中找到成长的力量和方向，并体会到故乡对于自己成长的深刻影响。
通过剖析自己和故乡的关系，考生能够更好地理解和面对成长过程中的困难与挑战，从而获得更强大的成长力量。
苏州市的中考作文题是《创新驱动的未来》，要求考生通过对创新驱动战略的理解和思考，展望未来科技和社会的发展方向，并以自己的创新意识和能力，描绘未来的美好愿景。
这个题目凸显了对创新能力的重视，希望学生通过积极思考和自主探索，培养自己的创新意识和创新能力，为未来的社会发展做出贡献。
南通市的中考作文题是《花开的地方就是幸福》，要求考生以“花开”为中心，创造性地展开想象，通过对“花开”的描绘和感受，表达自己对幸福的理解和追求。
这个题目希望学生能够通过自己的感悟和想象，思考什么是真正的幸福，探索幸福的源泉和内涵。
花开的地方也象征着生机和希望，激励学生积极向上，追求美好的人生。
江苏各市中考作文题出炉
江苏各市中考作文题出炉1. 南京市中考作文题：《童年时光》题目：人生中最美好的时光是童年。
你的童年时光是什么样的？它给你带来了什么样的影响？请写一篇文章，描述你的童年时光和你从中得到的启示。
提示：1. 童年的时光悠闲而幸福，有许多难忘的瞬间。
2. 许多人的价值观、性格等方面，与他们的童年有着密切的关系。
3. 你可以用具体的事例来阐述你在童年时得到的经验和教训。
题目：人生中，我们常常需要适应新环境、新生活。
在学习、生活、交往中，如何适应新环境？请谈一谈你自己的经验或体验，并简述你对适应新环境的建议。
提示：1. 对于新环境的适应，你可以具体阐述你在学校和社会生活中的体验。
2. 适应新环境往往需要我们拓展自己的交际圈和社会阅历，你可以谈一谈你对此的看法和建议。
3. 生活中的态度和习惯也会影响我们适应新环境的能力，你可以结合自己的经验谈一谈这方面的问题。
题目：青春是人生中最美好的时光之一，也是最阳光、最自由的时期。
请谈一谈你对青春的理解和感悟，谈一谈你在青春时期的收获和遗憾。
提示：1. 青春时期有着许多美好的理想和梦想，同时也面临着许多困难和挑战。
你可以吐露自己的内心感受。
2. 青春时期是个人发展的关键时期，你可以表述你在这段时间中学习到的、成长的和探索的经验。
3. 每个人的青春都有遗憾和遗留下来的意愿，你可以就自己的经历阐述这些方面的感受。
题目：家乡是我们生活的根据地，是我们成长的地方。
请你以你的家乡为题材，写一篇文章，展现你对家乡的感情和理解。
提示：1. 家乡有着特殊的自然风光、人文背景、历史文化等方面的独特魅力，你可以就家乡的这些方面进行展现。
2. 家乡的经历和感情也会深深地影响我们的人生和价值观，你可以结合自己的经历和感受想家乡致以感慨和感谢。
3. 附加题：请谈一谈家乡在人才培养和社会发展方面的意义和作用。
题目：我们的生活中充满了刺激和感动，我们需要在这种感性的生活中思考，发现其中的道理和智慧。
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（一）作文等级评分要求
一类卷（60—55），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷（54—48），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。
三类卷（47—42），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷（41—36），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
说明：
1、评卷采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有2人评分差距在6分以上，应交阅卷组相关负责人审核。
2、评卷以45分为基准分，酌情增减。
鼓励给好文章打高分。
满分或36分以下的评分应慎重。
3、符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。
（1）构思新颖，有创意。
（2）具有浓郁的个性色彩。
（3）体现出较为深厚的文化底蕴。
（4）语言优美，富有表现力。
4、错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
标点符号错误较严重者扣1分。
字数每少50字扣1分，最多扣2分。
作文总分不得超过50分。
串讲主题：中考作文
内容：提问：作文一般分为哪几步？今天我们来讲讲
作文一般分为审题与构思，审题审的什么内容？审题目、提示语
步骤：1、判断作文类型（命题、半命题，话题）（想要拿高分的学生，学会在标题下功夫，结合阅读理解对标题作用的赏析）
2、找出题眼（跑题）
3、明确限制，确定文体
4、展开联想，确定文章情感基调（赞扬，批判，感恩，反思，热爱生活等等）
5、巧用技巧，拿高分
一、审题：找题眼（题眼是作文题目中，能够揭示意义、体现中心、点出重点的词语。
审题时抓住了题眼，就等于抓住了文章的中心或主要内容。
）
①句子型。
例如：13年镇江《那句令我心动的潜台词》、18年苏州《什么是个好》镇江《那一刻，我没有回头》、17年南通《这里，也是我的舞台》，都是由一句话组成的。
它们的题眼，就是各个句子中回答“怎么样”“是什么”“为什么”的关键词语，即“令我心动”、“那一刻”“好”、“这里”。
抓住了这些词语，也就抓住了这些题目的题眼，抓住了这几篇作文的中心。
“那一刻”屡见不鲜，“我没回头”未曾耳闻。
“那一刻”是作为一个点的时间存在，从叙事学上说，需要故事节奏在这个点上慢下来，就如影视的慢镜头一样，就是用很多的语言去放大很短时间内发生的事情。
“我没回头”大概会语义双关，还掩含着想回头但没回头的言外之意，在这时你的情感是怎样的（不舍，后悔，豁然等）
②词组型，题眼一般在起修饰或限制作用的词语上。
例如：15年常州《温馨的设计》、17年宿迁《网里网外的世界》、18年的《舍得的智慧》这三个题目，都是由词组构成的。
它们的题眼就是题目中起修饰、限制作用的词语，即“温馨”、“网里网外”、“舍得”。
在这三篇作文中，突出了这三个内容，就是突出了文章的中心。
如《网里网外的世界》这一充满思辨的命题，与今年高考作文“车来车往……”“车”的世界有相近之处。
但这一命题却是初中的，它既贴近初中学生的生活，又能引起他们无尽的联想。
由“网”想开去，最容易想到的是“互联网”，“游戏、交友、学习……”这一虚拟世界的生活初中生非常
熟悉。
再往深处想还有“法网”、“情网”、“关系网”等。
考生如果想写记叙文，可选择与“网”有关的生活片断加以描述，从而表达自己对这种生活感悟;如果想写议论文，则要鲜明地提出自己对“网”这种生活的观点，然后摆事实、讲道理加以论证。
可以看出，命题着意引导学生把目光从封闭的课堂投向广阔的社会，引导他们多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，引导他们学会思考，准确地表达自己对生活、社会、人生的独特感受和真切体验。
③作文题目如果是一个词或者一个字，它的题眼一般在这个词的重点字上。
例如：15年镇江的《补》16年常州《群》15年淮安《回味》17年盐城《给予》这些题目都是用词构成的。
它们的题眼分别在这些词的重点字上，即“补”、“群”、“回”、“给”。
作文紧紧地围绕它们去写，就会做到重点突出，中心明确。
如果是词语，注意分析词性。
例如《回味》【回味】huíweì①名。
食物吃过后的余味：～无穷。
②动。
从回忆里体会：我一直在～他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
强调回忆中去体会“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。
“回味”既有“回忆”也须有“体会”。
只有“回忆”，没有“体会”是不准确的。
“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。
但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。
思路一：在“回味”中学会遗忘。
取得成绩，获得荣誉，当然令人髙兴而自豪。
但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界。
思路二：在“回味”中学会感动。
运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是批评“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。
思路三：在“回味”中学会感悟。
过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。
思路四：在“回味”中学会进取。
一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力
思路五：在“回味”中学会超越。
超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越
后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。
时间、地点、事件和文体。
年轻人呵！为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画。
”
作文题“无情岁月有味诗”以30年后的同学聚会为情境，以想象为要求，以发言稿为形式，要求学生表达自己对生活中人与事的诗意思考。
这道题其实是从课本中“写作实践”题演化而来的，一方面教材中想象写作的要求较为多见，情境写作的题目也不时出现，诸如《二十年后的一天》等题，学生早已训练有素；另一方面，《岁月如歌》等综合性学习也对学生完成这道考题有帮助。
发言稿的形式更不在话下，九年级上册第五单元写作训练中就要求学生写一篇发言稿，除此之外，有些课文后面也有写发言稿的小练习题。
2018，日新月异的年头，2018，气象万千的时代。
请以“________在2018”为题，发挥想象，写一篇文章。
要求：①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整。
②不少于600字。
③不得出现真实的校名、人名。
三、展开联想，确定文章情感基调（赞扬，批判，感恩，反思，热爱生活等等）
四、巧用技巧
（1）打框架（很重要！！！）（确定文体，限制，情感等）
（2）展开联想，化抽象为具体。
逆向思维，以小见大，大中取小，设置悬念，平中见奇，变化角度（初二国庆作业阅读，记叙文，文章主人公以第三者身份讲述学校事件，观察父母对自己的评价，句尾揭示真相）。