大班社会感恩的心教案反思

关于大班社会心教案例的思考

大班社会心教案例的反映主要包括活动设计的背景,活动的目标,教学的重点,活动的难点,活动的准备,过程.活动,活动的反映等.通过各种活动,孩子们可以了解父母的爱,感受父母的感受.体验他们的爱的无私和伟大.在感受被爱的基础上,学会理解,关心,尊重父母,激励孩子感恩他人,感恩社会情感.适合幼儿园教师参加大型社交活动课程.来看看感恩.心脏计划.事件设计背景

在今天的社会中,由于父母过于喜欢孩子,许多孩子只是要求它而不知道如何回归.对家庭的贡献被认为是合理的,不知道如何感恩.我经常看到班上的孩子们对父母大喊大叫.长老有一些不服从甚至打他们的东西.《纲要》要求：'孩子应该爱父母,爱老师,热爱家乡,热爱社会,热爱祖国'.我觉得家庭是所有情感的基石.孩子们只有在爱祖国的时候才会爱祖国,他们才会形成一种简单而健全的个性.为了激发孩子们的爱,知道如何感恩,我创造了这项活动.

活动目标

1.通过各种活动,让孩子了解父母的爱,感受父母的感情,体验他们的爱的无私和伟大.

2.在感受被爱的基础上,学会理解,关心,尊重父母,激励孩子感恩他人,感激社会的感情.

3.培养儿童的观察能力,语言表达能力,创造力,丰富他们的活动想象力.

4.在活动中展示孩子可爱的一面.

5,愿意与父母互动,喜欢表达自己的想法.

教学重点,难点

教学重点：感受父母的爱

活动困难：懂得如何尊重父母

活动准备

1.经验准备：向父母学习他们在成长过程中所做的辛勤工作.与父母一起收集有关公益活动的信息（如四川地震社会捐款,救人等）.

2,素材准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》,关于孩子的课件,公益广告《给妈妈洗脚》,歌曲《感恩的心》的父母关怀.有关四川地震的屏幕（捐赠,救援场景等）.投影机.

活动程序：

首先,动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入.

老师：孩子们,今天老师给你带来了一首非常精彩的动画歌曲.请仔细观察,仔细聆听,然后回答老师的问题. （播放动画歌曲）题：

谁在动画？你在这首歌中唱了什么？

你是怎么看这首歌的？为什么？

老师总结：小乌鸦是乌鸦的母亲,他努力工作以提高大个子.现在母亲已经老了,小乌鸦正在回报她母亲的养育恩典.那么我们的父亲和母亲如何抚养我们呢？

其次,看看课件.了解爸爸妈妈如何抚养和养育自己.

图1：家庭喂养婴儿.

图2：家人给宝宝洗澡.

图3：家庭为婴儿穿衣服.

图4：爸爸带宝宝去动物园玩.

图五：妈妈教宝宝学走路.

图6：一个家庭去郊游.

图7：妈妈带孩子学习轮滑.

题：

朋友,我们刚看到爸爸和妈妈为宝宝发生了什么事？你父亲和母亲为你做了什么？

他们为你付出了那么多辛苦的工作,孩子们心中的感受是什么？

老师总结：事实上,妈妈和爸爸为孩子的健康付出了很多.

更辛苦,特别是当你生病时,他们如何照顾你？

第三,了解生病时父亲和母亲的习惯和情绪.

1.教师要求个别孩子讲述.

2.请父母告诉. （请告诉现场的家长）

今天,老师特地邀请了一个孩子的母亲来到这里,现在我们鼓掌母亲来到前面坐下.

（父母告诉我附件）.

老师：孩子们,让我们再次感谢母亲带来如此感人的故事和掌声！

题：

1.当孩子生病时,他的父亲和母亲感觉如何？

2.当针头绑在孩子的脸上时,孩子大声哭泣.爸爸妈妈怎么样？

3.为什么父亲和母亲也会流泪？

听完这个故事后,你内心的感受是什么？

老师：既然我们都知道爸爸妈妈非常爱我们,我们该如何对待他们呢？（孩子们可以自由地说出来）

四：了解如何尊重他人并尊重他们的长辈.

孩子们彼此分开.

孩子们站成一排,全部转向右边,孩子们背对着孩子们在前面,然后转向相反的方向,背后的孩子背对着孩子.

题：

一个.当别人帮你回来时你有什么感受？

湾当你帮助别人背诵时你感觉如何？

老师：既然互助是如此的幸福,我们将来应该关心,尊重和帮助他人.当别人开心时,我们会很开心.

2.教育幼儿尊重他们的长辈.

观看公共服务《给妈妈洗脚》

问题：屏幕上的孩子和他的母亲在做什么？

教师摘要：尊重老人是我国的传统美德.我希望孩子们能够成为老人的好孩子.

老师：事实上,除了妈妈和爸爸,还有很多人非常关心和爱护我们.你知道他们是谁吗？

5.感受到来自社会的爱和爱,激励孩子感恩他人,感恩社会.

教师激励孩子：

（1）谁对我们所处的干净整洁的环境负责？

（2）,谁可以每天吃营养食品,谁是功劳？

（3）几天前,中国四川省发生了重大自然灾害.你知道这是什么吗？孩子告诉.

（4）,看课件（灾区救援屏幕等）

题：

1.灾难发生后灾区发生了什么？你的心情是什么？在这件事情上触动你的地方是什么？你想为灾区人民做些什么？

你知道人们在电视或幼儿园为灾区做了什么吗？

3.灾区人民对那些帮助他们的人说什么？你想对灾区人民说些什么？

4.让孩子们向所有关心我们的人说一句话.

老师总结：我们要感谢我们的父母抚养我们;感谢亲人的关心;感谢所有帮助过我们的人;感谢祖国给我们这么好的生活环境！

六,孩子的表现手语《感恩的心》.

为了表达我们的感激之情,请为孩子们创造一个表演.老师播放音乐《感恩的心》,老师和小孩一起演奏音乐.

活动反映：

古人说：'当泉水被报告时,滴水的优雅. '应该从孩子那里接受感恩教育.让孩子们了解.为了将感恩融入幼儿园生活,感恩深深植根于幼儿的心中,并植入儿童的心中.作为一大群即将毕业的孩子,我想利用这种社交活动：《感恩的心》引导孩子体验父母,老师,同伴和邻居.每个人都爱自己,让孩子们知道他们的幸福生活离不开他人的帮助,加深孩子对爱的理解,同时教育孩子学会积极地将爱献给他人.以善良,仁慈,感恩和回报恩典培养孩子.