大班音乐：捏面人——教案

大班音乐：歌曲——捏面人

目标：

1.学唱歌曲，感受歌曲稚趣、生动的风格；

2.在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲；

3.在说唱歌曲与创编歌词中，接受挑战，体验乐趣。

重点：

学唱歌曲。

难点：

能借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。

准备：

课件PPT、圆舞板

过程：

一、欣赏面人图片，介绍中华传统民间艺术捏面人，引出歌曲；

1.（PPT1）问：这是谁?他在干什么？

师：一个老爷爷在捏面人，他会捏什么呢？让我们一起来看看。

2.欣赏各种面人图片。

问：捏面人可是我们中国民间的一种传统艺术，一般人可不会的，所以这个捏面人的老爷爷是很怎么样的？本领大不大？捏出来的面人把眼都看的怎么样了呢？（点击ppt歌词那一页）

3.引出歌曲部分歌词。

师：捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花。

你会像我一样夸夸老爷爷吗？（带领幼儿学说前两句）

捏的什么呀？捏的什么呀？

你说是啥就是啥！（加上动作表示）

二、欣赏歌曲；

1.介绍歌曲。

师：今天我们一起来学习一首歌曲，歌曲的名字就叫《捏面人》，到底歌曲里都唱了些什么呢？让我们一起先听一听。

2.点击播放伴奏，师演唱歌曲。

3.问：听了这首歌你有什么感觉？有没有觉得这首歌曲蛮特别、挺有趣的？你觉得哪儿比较有特点呢？

4.引导幼儿发现三个特点：有说有唱、京剧唱腔、捏出来的面人。

三、学唱歌曲第一段；

1.师：那就让我们先来学一学前面夸老爷爷的演唱部分。

2.跟琴声逐句学唱，并尝试用动作表现。

3.重点模仿一下京剧唱腔和手势。

师：你说是啥就是啥啊啊啊啊，在歌曲中加入了唱京剧的感觉，比较有趣吧！

让我们也来好好学学这感觉。

4.师幼共同跟琴声唱第一段，并用动作表现。

四、学说歌曲第二段；

1.师：嗯，小朋友们都有点歌唱家的样子了嘛，但是接下来我们要学歌曲里说的那部分了。还记得说的是什么吗？噢，说的是老爷爷捏出来的有趣的面人。捏的什么呢？

2.幼儿回答，点击ppt播放图片并学说。

看节奏谱学说每一种面人，并尝试用动作表示。

3.师做动作，由幼儿按节奏说出歌词。

3.集体完整表演四种面人。

4.接唱最后一句：你说是啥就是啥啊啊啊啊。

五、完整学唱歌曲；

1.师：你们学会了吗？能不能唱出歌曲的特点呢？

2.带领幼儿完整演唱歌曲。

3.鼓励幼儿完整演唱，师用动作提示。

4.幼儿边唱边做动作。

六、启发幼儿按故事主题创编部分歌词。

1.师：老爷爷捏的是西游记的故事，你想捏一个什么故事，里面都有谁呢？

2.幼儿互相讨论，师观察。

3.请幼儿在集体面前表达。

4.结合幼儿的创编，师带领幼儿集体按节奏念创编部分歌词。

5.尝试将创编歌词唱进歌曲里。