九上第二课创新驱动发展(知识梳理)

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部编版《道德与法治》九年级上册2.1《创新改变生活》知识点

部编版《道德与法治》九年级上册2.1《创新改变生活》知识点

2.我国实施创新驱动发展战略的必要性 (1)创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动 发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为 推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的
现实需要。
(2)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼 唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质, 创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中 国走向富强。
第一单元
第二课 第一框
富强与创新
创新驱动发展 创新改变生活

学习目标
1.通过自身创新的经历,感受创新对个人发展的促进作用,
知道生活中处处有创新。
2.通过感受创新给生活带来的变化,理解生活的各个领域 都可以创新,知道创新让生活更美好。 3.通过回顾三次科技革命,明确科技创新对国家发展、社 会进步的重要意义,激励自己勇于创新,积极创造。
(3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,
让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国
正走在通往国强民富的创新路上。
丰富多彩。
探究二 创新引擎
1.创新对人类社会发展的推动作用 (1)回顾人类文明史,创新始终贯穿期间。蒸
汽机的改良、电力的应用和计算机的出现,推动
时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)时代发展呼唤创新。当前,全球新一轮科 技和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主 要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中, 唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超
越自我。 (2)创新对社会的促进作用:生活的各个领域都需要创新,也 都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进 生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社

2021中考重庆专题道德与法治教材知识复习九年级上册 第1单元 第2课 创新驱动发展

2021中考重庆专题道德与法治教材知识复习九年级上册  第1单元 第2课 创新驱动发展
第一部分 教材同步复习
九年级(上册) 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展
中考思维 导图
核心观点 归纳
◇创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是 中华民族最鲜明的民族禀赋。(答题高频句) ◇创新驱动是国家命运所系。 ◇目前,我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重 要领域走在世界前列。 ◇从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、 科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于 发达国家水平等问题。(易错点)
◎中国科技现状 ◎科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 ◎建设创新型国家
此次我市展示的这些科学成果得益于我国实施的哪些战略?我国为什么 必须继续坚持实施这些战略? 【答案】创新驱动发展战略、科教兴国和人才强国战略。从整体上看, 我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济 社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平 等。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
“光芒”洒向中国大地、馈赠世界人民。这带给我们的启示是(
)
①创新促进生产力发展,造福人类社会 ②科技创新是决定当代中国命

【我来解答】C
◆2020年9月15日,世界桥梁领域又一里程碑式工程——福(州)至厦(门) 高速铁路泉州湾大桥主塔正式封顶。“福厦高铁泉州湾大桥全长20.3公 里,主跨400米,设计建设面临多项技术挑战。大桥主塔封顶,标志着 我国桥梁建设开启了世界高速铁路跨海时代。”
启 示
中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家
(1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育

摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依

部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第20课时 创新驱动发展(复习课件)

部编版道德与法治中考一轮复习--教材梳理--第20课时   创新驱动发展(复习课件)

【易误提醒】

考点2 建设创新型国家 (教材九上P20~28) 1. 我国的科技现状。(我国在科技创新方面的成就和不足) (1)成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实
基础,在一些重要领域走在世界前列。 (2)挑战(不足):从整体上看,我国仍然面临创新能力不
强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的 支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达 国家水平等问题。 (3)结论:我国科技创新之路任重道远。
能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (4)创新驱动是国家命运所系,是推动发展的第一动力。 (5)创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强。
3. 改革与创新的关系。 (1)创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品
质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。(创新推 动改革,两者相互作用) (2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让 广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。(改革 激活创新)
大计,教育为本。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、
培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
联系点:“受教育权”,八下第三课《公民权利》。 (本书P75)
4. 大众创业、万众创新理念的内涵。 (1)创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都可以是
足的科技范:刷脸就能进站,车内温度、灯光、车窗 颜色自动调节,上网不卡顿,原来3小时的车程现在只 要47分钟……这体现了( C ) A.经济发展促进科技创新 B.高铁成为人们首选的出行方式 C.科技创新让生活更美好 D.我国交通技术跃居世界第一
2.【2018福建29题9分】共谱创新曲 (1)从图中你能获取哪些信息?(3分)

人教部编版九年级道德和法治上册章节知识框架梳理

人教部编版九年级道德和法治上册章节知识框架梳理

第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 ○坚持改革开放
知识网络
○走向共同富裕
知识网络
第二课创新驱动发展
○创新改变生活知识网络
○创新永无止境知识网络
第二单元民主与法治
第三课追求民主价值
○生活在民主国家知识网络
○参与民主生活知识网络
○夯筑法治基石
知识网络
○凝聚法治共识
知识网络
○延续文化血脉知识网络
○凝聚价值追求
知识网络
第六课 建设美丽中国
○正视发展挑战
知识网络
○共筑生命家园知识网络
第四单元和谐与梦想
第七课中华一家亲
○促进民族团结知识网络
○维护祖国统一
第八课中国人中国梦
○我们的梦想
知识网络
○共圆中国梦知识网络。

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第框创新永无止境知识点+练习新人教版

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第框创新永无止境知识点+练习新人教版

创新永无止境知识点:一、创新强国1.怎样建设创新型国家?(1)必须落实战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

(2)一个民族创新能力的提高离不开的培养。

(3)要增强能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(4)必须加快形成有利于创新的和协同机制,搭建有利于创新的平台和融资平台,营造有利于创新的氛围和法治环境。

2.国家为什么对教育提出了更高的要求?(1)百年大计,为本。

教育是、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的。

教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

(2)为了加快实施,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。

二、万众创新1.万众创新的重要性是什么?(1)当今社会,大众创业、万众创新的深入人心。

(2)企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力是企业之基、____之道。

(3)时代需要弘扬。

2.万众创新对我们有何要求?(l)创新的时代,既要他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。

当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用维护自己的权益。

(2)创新的目的是增进,让生活更美好。

我们今天播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。

练习1.分析中国城市科技竞争力指数发现,中国科技创新高度集聚和分化,极少数城市很好,大多数城市较差。

这说明( )A.我国目前没有掌握极端技术B.我国综合国力没有显著增强C.我国自主创新能力十分薄弱D.中国科技创新之路任重道远2.2018 年的政府工作报告强调,发展公平而有质量的教育,推动城乡义务教育一体化发展,教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。

这是因为 ( )①教育是民族振兴、社会进步的基石②教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼④我国的教育普及程度明显提高A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.近年来,中国高铁、支付宝、共享单车、网购被国外称为中国的“新四大发明”。

初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级上册 第一单元 第二课 创新驱动发展

初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级上册 第一单元 第二课 创新驱动发展

3.知识、技术、制度三个领域中创新的作用。(P16)
※4.为什么要发挥创新的引擎作用?(为什么要建设创新型国家?) (P14~20)
(1)创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国 家兴旺发达的不竭源泉。
(2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(3)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重 心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。(2021 武汉 18B;2020 武汉 18B)
考点 1:创新改变生活 1.创新与生活的关系。(P15~17)(2021 恩施 1B,随州 23③④) (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (4)创新让生活更美好。
2.创新对个人的影响。(创新带给我们的积极情感体验)(P16、28) (1)给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (2)点燃激情,让我们的生命充满活力。 (3)改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜 能,超越自我。 (4)让我们获得更多的尊重和认可,过上体面而有尊严的生活。
8.保护知识产权的实质及做法。(P27) 实质:保护知识产权就是尊重创造,保护创新。 做法:(1)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 (2020 黄石 14④)(2)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护 自己的权益。
列举公民保护知识产权的具体做法。(P27) (1)学习相关法律,如民法典、著作权法、专利法、商标法等。 (2)拒绝购买盗版产品,尊重他人的知识产权。 (3)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 (4)发现侵犯知识产权的行为,要积极向有关部门进行举报等。
要领域走在世界前列。(情境链接:“奋斗者”号创造中国载人深潜纪录、 “嫦娥五号”月球取壤、神舟十二号载人飞船发射成功、“天问一号” 登陆火星等。)

人教部编版道德与法治九年级上册第一单元《富强与创新-第二课-创新驱动发展

人教部编版道德与法治九年级上册第一单元《富强与创新-第二课-创新驱动发展

(4)建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机 制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论 氛围和法治环境。 3.为什么要大力发展教育?(为什么要把教育摆在优先发展的战略地 位?) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提 高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
易混辨析
创新就是指科技创新。 这种说法是错误的。 ①创新不仅局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。例如一个别 出心裁的点子、一个突发奇想的灵感、一个独具匠心的构思等,这些 都是创新。 ②人类生活的各个领域都可以创新。例如有知识的创新,有技术的创 新,有文化创新,也有制度创新等。
2
第二框 创新永无止境
实施创新驱动发展战略的意义。 (1)是我国经济发展进入新常态的需要,更好地转变发展方式,促进 经济高质量发展。 (2)有利于节约资源、保护环境,建设美丽中国。 (3)有利于提高我国的综合国力、国际竞争力等。
易错辨别
1.创新就是从无到有的创造发明。× 2.创新是专家学者、工程师等专业人才的事情,与我们未成年学生无关。× 3.我国科技创新走在世界前列,已经建成创新型国家。× 4.创新是民族振兴、社会进步的基石。 × 5.创新的时代,只需要学会尊重和保护自己的知识产权。 × 6.创新的目的是促进教育发展,培养创新型人才。 × 7.科技创新已经成为当前我国的中心工作。 ×
知识梳理
1.现阶段,我国为什么要建设创新型国家? (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(地位) (2)目前,虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础, 在一些重要领域走在世界前列,但是,从整体上看,我国仍然面临创 新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能 力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国 科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。(我国的科技创 新现状)

第二课 创新驱动发展【知识梳理与好题精练】(解析版)

第二课 创新驱动发展【知识梳理与好题精练】(解析版)

九上道法第二课《创新驱动发展》【知识梳理】1.正确认识创新生活处处有创新。

创新是一种生活方式。

创新让我们获得成就感;改变我们的思维方式和行为方式,激发潜能。

生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

创新主要包括知识创新、技术创新、制度创新。

创新让社会更美好。

2.创新的重要性①创新是推动发展的第一动力。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。

②创新改变生活,创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

③创新驱动是国家命运所系。

创新是改革开放的生命,更加呼唤改革创新的时代精神。

改革创新推动中国走向富强。

科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,谋未来就要谋创新。

3.我国的科技现状①在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

②但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强,科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。

③中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

4.改革与创新的关系①改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。

②国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好的分享改革发展成果。

5.建设创新型国家,国家怎样做?①建设创新型国家,必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

全面推进教育改革,培养创新型人才。

②要增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

③加快形成创新机制,搭建创新平台,营造创新环境。

6.怎样促进万众创新?①让大众创业、万众创新的理念深入人心。

每个人都是创新者、创业者。

②企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力,必须自强奋斗、敢于突破。

③要弘扬创新精神。

④既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。

7.青少年如何培养创新精神?①努力学习科学文化知识,增强自身创新意识和创新能力。

部编版道德与法治九年级上册第2课《创新驱动发展 创新改变生活》教案及知识点 (2)

部编版道德与法治九年级上册第2课《创新驱动发展  创新改变生活》教案及知识点 (2)

2.1 创新改变生活第二课创新驱动发展1.为什么需要创新?(1)生活处处有创新。

生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。

(2)创新是一种生活方式。

(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

创新点燃激情,让我们的生命充满活力。

创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。

(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

(5)创新让生活更美好。

2.人类生活中的创新表现在哪些方面?知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

3.创新在推动人类社会向前发展中有何作用?(1)回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。

创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

(2)时代发展呼唤创新。

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系。

实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。

改革创新推动中国走向富强。

(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

4.我国目前的科技发展现状是怎样的?(1)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

(2)不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

5.如何建设创新型国家?(1)建设创新型国家,必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

(2)建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

第二课 创新驱动发展 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第二课 创新驱动发展 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

第二课创新驱动发展第一框创新改变生活【核心素养】1.政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,培养民族自豪感。

2.法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,认同创新的价值,支持我国改革创新事业。

3.责任意识:树立热爱科学的精神,增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长社会进步、国家发展提升自身创新能力。

【教学重难点】创新与生活的关系,创新的重要性【知识梳理】1.创新与生活的关系是怎样的?(1)生活处处有________。

(2)创新是一种生活方式。

它不只是_________的创造发明,还可以是对已有成果的_______________。

(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得__________。

创新点燃激情,让生命充满_______。

创新改变我们的______方式和_______方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能。

(4)________的创新提供新的思想和方法;_______的创新促进生产力的发展、增加社会财富;________的创新促进公平正义、推动社会进步。

(5)创新让________更美好。

2.为什么要发挥创新的引擎作用?(创新是引擎的表现有哪些?)(1)创新是引领发展的_______动力,是一个民族进步的_______,是一个国家_________的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的___________。

(2)创新是推动___________向前发展的重要力量。

(3)________发展呼唤创新。

创新已经成为世界___________发展战略的_______。

在激烈的国际竞争中,唯创新者______,唯创新者______,唯创新者________。

(4)__________是国家命运所系。

实施______________战略,推进以___________为核心的全面创新,让创新成为推动发展的_______动力,是适应和引领我国经济发展________的现实需要。

(5)创新是_________的生命。

第二课创新驱动发展(考点串讲)2022-2023学年九年级道德与法治上学期期末

第二课创新驱动发展(考点串讲)2022-2023学年九年级道德与法治上学期期末
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
01. 本课简介 02. 一句必背点 03. 考点回顾、练
01. 本课简介
创新驱 动发展
生活与创新
创新改变生活 创新永无止境
感受创新 创新引擎 创新强国 万众创新
为什么、与改 革之间关系
是什么、 如何做
为什么、怎么做
02. 一句必背点
1.创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家 兴旺发达的不竭源泉。 2.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3..科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,科学技术是第 一生产力。 4..建设创新型国家我国要坚持科教兴国战略和人才强国战略,创新驱 动发展战略。 5.教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进人的全面发展的根本途 径。 6.企业是社会创新的重要力量,提升创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道。 7.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。
升 A.①②
B.①③
没有体现。 C.②④ D.③④
【答案】C
考点十一:知识
建设创新型国家,青少年应怎从哪些方面做起? (1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提高自身素 质。 (2)勤于思考,善于观察、敢于质疑,敢于向传统权威挑战。 (3)要善于创新,培养创新精神和创新能力。 (4)积极参与社会实践,勤动脑动手,参加科技小发明、小 创造、小制作等。
改革与创新的关系? (1)创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发 展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 (2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力, 让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
考点三:练
习近平总书记曾提到“发展离不开改革,还需要创新”。下列关于改革

人教版政治九上第2课 创新驱动发展 金词、金句

人教版政治九上第2课  创新驱动发展 金词、金句

人教版政治九上第2课创新驱动发展金词、金句金词:创新驱动发展(创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、建设创新型国家、以改革创新为核心的时代精神),科技创新,基石,根本途径,大众创业、万众创新,治理格局,协同机制,活动平台,融资平台,舆论氛围,法治环境,创新精神,知识产权金句:1.创新来源于生活,是一种生活方式。

2.创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

创新点燃激情,让我们的生命充满活力。

创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。

3.知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

4.创新让生活更美好。

我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

5.(科技)创新的地位:创新是引领发展的第一动力、是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋;科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

6.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。

7.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

8.我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。

改革创新推动中国走向富强。

9.当今社会,大众创业、万众创新的理念深入人心。

10.教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培育创新型人才的根本途径。

11.国家①:必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,培养创新型人才,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

12.国家②:要加大科技研发的人力物力财力的投入力度,鼓励创新,增强自主创新能力。

13.国家③:必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

初中毕业道德与法治总复习精练 板块一 国情国策 第二讲 创新驱动发展(九上第二课)

初中毕业道德与法治总复习精练 板块一 国情国策 第二讲 创新驱动发展(九上第二课)

(2)结合材料二中我国传统农业发展状况,分析为什么我国传统农业转型 为现代农业急需科技创新支撑。(8 分)
①我国传统农业生产规模小,农业产业化程度较低, 科技对传统农业发展的支撑能力不足。②随着我国 社会经济进入高质量发展阶段和加快乡村振兴战略 驱动、传统农业全面转型为现代农业势在必行,而 现代农业急需高科技支撑。
(2)社会:营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围; 加大对知识产权的保护力度。 (3)企业:充分发挥企业的创新主体地位;(大国重器一定要掌握在自己 手里,核心技术不是别人赐予的)企业要自强奋斗、敢于突破,提升创新 能力。 (4)个人:弘扬创新精神,通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
2.(意义类)我国取得的一系列科技成果有何意义? (1)有利于提高我国的科技水平和自主创新能力。 (2)有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心。 (3)有利于增强我国的综合国力,提高我国的国际地位和国际影响力。 (4)有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。 (5)有利于充分发挥社会主义制度的优越性。 (6)有利于推动我国科技事业的发展,实现中华民族的伟大复兴。
3.(易错点) 科技创新能已力经成为综合国力竞争的决定性因素。(重要 性)(高频考点) 4.(易错点)我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些 重要领域走在世界前列。 5.我国坚持实施科教兴国战略和 人才强国战、略创新驱动发展战略, 建设创新型国家。(做法)
6.建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主
1.(说明类)2021 年我国取得一系列科技成果说明了什么? (1)我国的综合国力不断增强,在一些重要领域已走在世界前列。 (2)我国在尖端技术的掌握和创新方面已打下了坚实基础。 (3)社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 (4)我国大力实施创新驱动发展战略、科教兴国战略和人才强国战略,自 主创新能力不断增强。[2021.13(1)] (5)中华民族是具有伟大创造力的民族,是勤劳勇敢、自强不息的民族。

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境知识点+练习新人教版

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第2框创新永无止境知识点+练习新人教版

创新永无止境知识点:一、创新强国1.怎样建设创新型国家?(1)必须落实战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

(2)一个民族创新能力的提高离不开的培养。

(3)要增强能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(4)必须加快形成有利于创新的和协同机制,搭建有利于创新的平台和融资平台,营造有利于创新的氛围和法治环境。

2.国家为什么对教育提出了更高的要求?(1)百年大计,为本。

教育是、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的。

教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

(2)为了加快实施,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。

二、万众创新1.万众创新的重要性是什么?(1)当今社会,大众创业、万众创新的深入人心。

(2)企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力是企业之基、____之道。

(3)时代需要弘扬。

2.万众创新对我们有何要求?(l)创新的时代,既要他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。

当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用维护自己的权益。

(2)创新的目的是增进,让生活更美好。

我们今天播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。

练习1.分析中国城市科技竞争力指数发现,中国科技创新高度集聚和分化,极少数城市很好,大多数城市较差。

这说明( )A.我国目前没有掌握极端技术B.我国综合国力没有显著增强C.我国自主创新能力十分薄弱D.中国科技创新之路任重道远2.2018 年的政府工作报告强调,发展公平而有质量的教育,推动城乡义务教育一体化发展,教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。

这是因为 ( )①教育是民族振兴、社会进步的基石②教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼④我国的教育普及程度明显提高A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.近年来,中国高铁、支付宝、共享单车、网购被国外称为中国的“新四大发明”。

人教版九年级道德与法治上册 第2课 创新驱动发展 复习知识点及配套习题

人教版九年级道德与法治上册 第2课  创新驱动发展  复习知识点及配套习题

第二课:创新驱动发展(复习提纲)【一句话必背】1. 创新是引领发展的第一动力,是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

2.生活处处有创新,创新是一种生活方式,创新让生活更美好3.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。

4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

5.将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。

把建设重心转移到科技进步和提高劳动者素质上来。

6.教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进人的全面发展的根本途径。

7.企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

8.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。

9.大众创业、万众创新的理念深入人心。

10.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

【问答题梳理】1.怎样正确认识创新?(1)生活处处有创新。

(2)创新是一种生活方式。

(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

(5)创新让生活更美好。

2.我国为什么需要创新发展?(创新对国家的重要性)(1)回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。

创新是推动人类社会发展的重要力量。

(2)时代发展呼唤创新,创新成为世界各国发展的重心。

(3)创新是国家命运所系,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

(4)创新是改革开放的生命。

我国改革开放进入关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。

改革创新推动中国走向富强。

(5)人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

3.我国的科技现状?(科技国情)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

不足:但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强,科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。

3.我国为什么要建设创新型国家?(1)科技创新能力已经成为综合国力克争的决定性因素。

(2)从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

人教部编版初中九年级道德与法治上册创新驱动发展知识点

人教部编版初中九年级道德与法治上册创新驱动发展知识点

人教部编版初中九年级道德与法治上册创新驱动发展知识点1.怎样正确认识创新?(1)生活处处有创新。

生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。

(2)创新是一种生活方式。

(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

(5)创新让生活更美好。

2.为什么要坚持创新发展?(为什么说创新是引擎?)(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

(2)当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。

(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一轴力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。

改革创新推动中国走向富强。

(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

3.我国目前的科技发展现状是怎样的?(1)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。

(2)不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

4.怎样建设创新型国家?(1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

(2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

5.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性)(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。

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第二课创新驱动发展
1.感受创新(空间维度)
①A创新来源于生活,生活处处有创新。

生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。

创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生。

B创新是一种生活方式。

它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。

②创新的意义(创新驱动发展)
A个体:创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

创新点燃激情,让我们的生命充满活力。

创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。

B社会:生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

知识的创新提供新的思路和和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。

C生活:创新让生活更美好。

随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

(互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。


2.创新引擎(重要性)(时间维度)
①回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。

蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。

创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

创新为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步。

②时代发展呼唤创新。

当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。

3.我国要实施创新驱动发展战略(科教兴国、人才强国),建设创新型国家
Why①创新是引领发展的第一动力。

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉、不竭动力,创新是中华民族最深沉的禀赋。

科学技术是第一生产力。

②创新驱动是中华民族复兴的国运所系。

实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

③创新是改革开放的生命。

我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。

改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。

改革创新推动中国走向富强。

④国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

中国正走在通往强国富民的创新路上。

⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

目前,(成就)我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列,(不足)但从整体上看,我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

(结论)中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

How①谋未来就要谋创新。

建设创新型国家,必须落实科教兴国、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

②建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。

③建设创新型国家,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

(坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。

实施创新驱动发展战略,发挥科技创新在全面创新中的引领作用。


4.教育优先发展Why
①国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

科技的竞争关键靠人才,基础在教育。

一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。

百年大计,教育为本。

②教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

④为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期盼,国家对教育提出了更高的要求。

(到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国)
(成就)改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及程度明显提高,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。

5.万众创新
①个人:当今社会,大众创业、万众创新的理念深入人心。

创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业,每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;创业不分男女、不分城乡、不分行业,每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

②企业:企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。

③时代需要弘扬创新精神。

创新精神,表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神,表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神,表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

④创新的时代,既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权(小贴士or途径P27)。

保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。

(科技创新需要关键人物的开拓探索,更需要研究团队的接续积累。


⑤创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。

创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。

我们今天播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。

[人人皆可创新,创新需要良好的文化氛围。

P28①②③④]。

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