高考历史大题答题模板
高考历史答题模板
高分必备！高考历史大题答题术语万能模板一、中国古代史的大题万能句政治：❶有利于中央（君主）集权❷维护了国家统一和领土完整（避免了分裂）❸有利于民族交融、促进了统一多民族国家的形成（发展）❹提高了国力❺鼓舞了士气❻缓和了社会矛盾❼选官制度（科举制度）的发展成熟、扩大了统治基础❽扩大了中国的影响经济：❶增加了政府收入❷促进了经济发展（商品经济发展、小农经济发展等）❸商品经济的发展（资本主义萌芽出现）❹税制改革，减轻了人民的负担（人身依附关系减弱）❺有利于人民生活水平的提高（人口的增加、人均寿命提高）❻经济重心的南移❼农产品商品化❽重农抑商的影响❾海禁政策文化：❶儒学成为正统❷促进了思想的解放❸有利于文化认同❹需要辩证（一分为二）看待传统文化（儒学）❺市民阶层的兴起（壮大）❻文化的世俗化❼有利于中外文化的交流❽为世界文明作出贡献二、中国近代史的大题万能句政治：❶民族危机的日益加深❷半殖民地半封建社会逐步形成❸内忧外患❹社会变革的推动（洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响）经济：❶闭关锁国被打破❷自然经济逐步瓦解、逐步卷入世界市场❸近代化（洋务运动）的兴起❹民族工业的产生（发展）、资本主义经济逐步发展文化：❶西学东渐❷西方民主思想的逐步传入❸“中体西用”❹维新思想的传播❺救亡图存意识的兴起❻实业救国思潮的涌现❼民主革命思想的传播（三民主义的影响）❽民主和科学的传播（新文化运动的推动）、促进了国人科学水平的提高❾促进了马克思主义的传播（马克思主义的中国化）三、中国现代史的大题万能句政治：❶人民从此当家做主❷有利于维护社会稳定❸社会主义民主法制的逐步确立（发展完善）❹有利于构建社会主义和谐社会❺推动基层民主建设❻体现了党全心全意为人民服务的宗旨❼体现了社会主义的优越性❽体现了独立自主外交方针❾提高了新中国的国际地位（影响）❿立党为公、执政为民经济：❶有利于国民经济的恢复（发展）❷发展了重工业、改变了落后的经济面貌、建立起初步的工业体系❸社会主义公有制经济（计划经济体制）确立❹“文革”的影响❺“左”倾错误的纠正❻和平与发展成时代主流❼促进了改革开放以及现代化建设❽有利于农村（城市）经济体制改革❾扩大了农民（企业职工）的自主权、提高了积极性❿促进了城市（农村、市场）经济的发展❶❶社会主义市场经济体制基本建立❶❷解放了生产力❶❸促进人民生活水平的提高（人口增加、人均寿命提高、生活娱乐多样化）文化：❶重新确立了实事求是的思想路线❷“双百”方针的确立（恢复或发展）❸丰富和发展了马克思主义学说❹促进了教育事业的发展❺促进了（法制）观念的更新四、世界史的大题万能句政治：❶促进了欧美资产阶级代议制的确立（发展）❷无产阶级力量的壮大❸工人运动的兴起❹贫富差距逐步扩大、工人阶级和资产阶级矛盾尖锐❺马克思主义的诞生❻两极格局的影响❼多极化趋势的加强❽霸权主义（恐怖主义）的威胁❾和平与发展成时代主流❿为世界提供了中国智慧、中国方案经济：❶资本主义萌芽的出现、商品经济的发展❷新航路的开辟、殖民扩张❸工业革命的影响❹城市化进程加快❺世界市场逐步形成❻加强了经济的交流❼提高了城市管理水平（文明程度）❽工业文明的兴起❾经济危机的影响❿斯大林模式的弊端❶❶有利于经济全球化❶❷推动了产业转型❶❸国际经济秩序的不合理（需要完善）❶❹有利于人类命运共同体的构建❶❺促进了“一带一路”文化：❶人文主义思想的出现（发展）❷启蒙（解放）了人们的思想❸科学技术的进步五、万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)❶经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……❷政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ❸文化背景=思想、宗教科技教育……二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因)❶主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素❷客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
2023高考历史大题答题模板
2023高考历史大题答题模板本文档提供了一份2023年高考历史大题答题模板，供考生参考。
第一部分：选择题问题1【A】选项1【B】选项2【C】选项3【D】选项4答案：选择【A/B/C/D】。
解析：在这里简要解析问题的解答思路，例如根据历史事实、相关文献等。
问题2【A】选项1【B】选项2【C】选项3【D】选项4答案：选择【A/B/C/D】。
解析：在这里简要解析问题的解答思路，例如根据历史事实、相关文献等。
...第二部分：简答题问题1问题描述：在这里简明扼要地描述问题。
解答：在这里给出问题的解答，包括相关的历史背景、事件、人物等。
着重突出关键点，避免过多细节。
如果有需要，可以使用编号、子问题等方式来组织解答。
问题2问题描述：在这里简明扼要地描述问题。
解答：在这里给出问题的解答，包括相关的历史背景、事件、人物等。
着重突出关键点，避免过多细节。
如果有需要，可以使用编号、子问题等方式来组织解答。
...第三部分：论述题问题1问题描述：在这里简述问题，明确论述的主题和要求。
论述：在这里展开对问题的论述，可以从不同角度分析，引用相关历史事件、人物、理论等来支持观点。
同时，可以提出自己的见解和理由。
问题2问题描述：在这里简述问题，明确论述的主题和要求。
论述：在这里展开对问题的论述，可以从不同角度分析，引用相关历史事件、人物、理论等来支持观点。
同时，可以提出自己的见解和理由。
...以上是2023年高考历史大题答题模板的内容，希望对考生有所帮助。
在实际应用中，可以根据具体题目的要求和内容进行调整和扩充。
祝你考试顺利！。
高考历史大题出题套路及答题模板汇总
高考历史大题出题套路及答题模板汇总历史作用、历史影响、历史意义三者的区分1．作用，就是对事物产生的影响、效果或效用；影响，是指对人或事物所起的作用；意义，指的是价值和作用。
2．作用和影响基本相同。
但是，应该注意的是在历史答题中，一说作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用；影响从性质看，有积极影响，也有消极影响；从范围看，有对内（如国内）影响，有对外（如国际）影响；从时间看，有直接影响和长远影响；等等。
3．意义和作用、影响相比较，它的范围就要大得多。
一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义”的范畴。
所以，如果题目问某件事的意义怎样，上面提到的这几点都应该加以考虑.。
影响、作用类历史试题的设问方式答题模板1．设问方式(1）限定性的设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响，对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样的影响等。
(2）宽泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用如何等。
（需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用。
2．答题模板第一种：国内（政治＋经济＋思想文化）＋国际（政治＋经济＋思想文化）(1）政治影响，主要是从是否使社会性质发生变化、是否影响了政治势力的消长、是否有利于社会的稳定、是否有利于民族团结和国家统一等方面回答。
(2）经济影响，主要从是否促进经济的发展、是否开创新的经济发展模式、是否促进了经济理论经济的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外经济的交流、是否增强了国力、是否减轻了人民的负担、是否提高了人民的生活水平等方面回答。
(3）思想文化影响，主要从是否冲击了传统思想或占统治地位的思想、是否宣传了进步思想、是否促进了思想解放、是否提出了新的理论等方面回答。
(4）国际关系影响：主要从是否影响到两国关系（促进友好合作或加深矛盾）、是否引起国际政治格局的变动、是否影响地区或世界的和平、是否影响其他国家的发展等方面回答。
2022高考历史大题答题模板
2022高考历史大题答题模板选择题一、选择题部分：48分（一）三看，一确定一看材料，找到材料的关键信息；二看设问，明确出题老师问的是什么；三看选项，抓住每个选项的关键词，结合材料关键信息，综合分析，确定答案。
（二）常见的错误选项类型1.选项是以片概全；2.选项的说法绝对化：完全、彻底、消除等；3.选项的说法带有明显错误词语：开始、衰退等；4.选项的关键词与材料的关键词不一致；5.选项的说法与题目的设问不相关；6.选项的说法明显与课本所学知识相矛盾；7.选项的内容不符合材料中的时间节点；8.选项的说法，材料中不体现；9.选项的说法是片面的说法；10.选项的说法被其他选项的说法所包含；11.选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法；12.偷换概念；13.立竿见影；14.只是对材料的直接概括的选项；简答题（一）41题的解答技巧和方法：常见的设问及解答的模版1.设问“......的背景”题①时代大背景：时代特征；②当时发生的重大历史事件；③个人积极推动或政府重视；④材料中提到的具体问题概括。
2.设问“出现......的原因”题①材料中提到的具体问题概括；②个人积极推动或政府重视；③当时发生的重大历史事件；④目的：为了什么。
第二种答题方式：①政治上：②经济上：③思想上：④其他方面：3.设问“......的特征”题逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。
①时间：起源早或起步晚；②范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多；③主体：政府主导或民间组织；④性质：某某阶级的什么运动；⑤内容：政府重视，设立专门机构；立法规范；健全制度；内容丰富；体系化、制度化；灵活性；将......与......相结合；具体的内容（措施）；⑥方式：自上而下；自下而上；形式多样；⑦变化：由......到......；逐渐完善；不断发展；⑧影响：影响深远。
4.设问“......的变化”题①由......到......；②逐渐怎么样；③不断怎么样；④蕴含有变化意思的词语句子。
高考历史统编版大题答题模板
高考历史统编版大题答题模板
高考历史统编版大题答题模板
高考历史试卷中，大题作文占有很关键的分值，而运用科学的答题技巧和方法，就能在这一部分中取得不俗的成绩。
因此，下文将从模板的角度出发，对高考历史统编版大题的答题模板进行详细分析。
一、文献分析类
文献分析题目通常要求考生根据所给史料并结合所学知识进行分析，此时考生应根据如下答题模板进行回答：
1.引言：复述问题，明确观点
2.正文：说明解决问题的理由和依据
3.举例：根据所给史料进行分析并辅以论证
4.结论：总结回答，并简要表述观点
二、论述类
论述类题目一般要求考生对某个历史时期或事件进行较为全面深入的论述，此时考生应基于如下答题模板进行回答：
1.引言：简介论述内容，确定论述角度
2.正文：分别从政治、经济、文化、社会等角度进行论述
3.论据：丰富论述角度，延申论述思路
4.结论：简要总结文章内容，提出对学科的认识和感悟
三、阐述类
阐述类题目一般要求考生对某个知识点进行详细阐述，此时考生应基于如下答题模板进行回答：
1.引言：简明阐述题目要求及自己的答题思路
2.正文：详细叙述该知识点的相关定义、解释、性质、特点等
3.论据：结合具体实例论述阐释
4.结论：对阐述内容进行总结，并清晰提出自己的观点
以上，便是高考历史统编版大题的常见答题模板。
不过，需要特别注意的是，不同的考题所需要展现的思路和要求也不同，因此考生在实
际答题过程中要根据考题的要求和自身的理解来综合运用上述答题模板，做出一篇专业到位的答题内容，从而考取好成绩。
高考历史大题答题模板及用语
高考历史大题答题模板及用语【一】历史大题答题用语1、是什么、什么是、为什么、怎样是什么是指具体的有条件的现成的东西，不得不单凭自己的分析和理解去任意编造或杜撰。
如中英《南京条约》的主要内容是什么?是什么可以从两个方面去理解：一方面是和“是什么”相当，所不同的是只不过在语句结构形式上来一个颠倒，问法明显，回答时容易掌握住中心，如，什么是《南京条约》的主要内容?二是相当于名词解释，着重点是需回答一个事物或词语的定义或概念，条文性没有第一种解释原因那么强烈。
例如，什么是“明治维新”?为什么是询问原因和目的。
考生要凭已有的历史知识，通过理解、分析，针对问题的需要，用自己的语言去作全面的回答。
例如，为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元?在历史回答题中，分析论证题常用“为什么”作提示语。
怎样是疑问代词，询问原因、性质、动作、状况、方式或情况等。
当它出现在一个疑问句子中间时，一般包括以下两种形式;一是问原因和经过;二是经过和结果，并且以前者出现的机会居多。
2.主要、简要“主要”是指几者中最重要的;“简要”即简明扼要，是要精炼而准确地把主要的部分概括性地表述出来。
关键在于抓住主要之点，否则是简而不要;如果事无巨细，面面俱到，则又不成其为主要，而是庞杂了。
如：分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的主要特点，这些国家的反法西斯战争都有许多特点，而要求答“主要特点”，每个人三五句话就概括了。
如此精炼的水平，考生自是不易达到，教师要将其训练到此程度，又谈何容易!3.现象、表现“现象”、“表现”俱指情况、史实而言，回答时要将其逐条罗列或分成若干方面若干要点来加以表述，注意条理性，切忌东拉西扯。
如“上引材料反映了什么现象?”即要求答出材料中反映的史实。
“南朝和南宋时期，南方经济……发展表现在哪些方面?”即要求答出经济发展的情况。
作用、影响、意义作用就是对事物产生的影响、效果或效用。
影响是指对人或事物所起的作用。
高考历史大题答题模板
高考历史大题答题模板一、历史背景、原因、条件、目的含义及区别1、历史背景历史背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生，它包括原因和条件两个方面的内容。
比如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。
原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性;二是条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。
如：分析巴黎公社的失败原因。
在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。
历史背景主要包括国内外的经济背景、政治背景、文化背景等。
他们所包含的知识点分别如下：⑴经济背景：生产力、生产关系、经济结构、经济格局……⑵政治背景：政局、制度、体制、政策、阶级、民族、外交、军事……⑶文化背景：思想、宗教、科技、教育……2、历史原因(一)原因主要包括内因(主观)、外因(客观)内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。
外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。
特别需要指出的是，如果内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。
主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。
1)主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。
属于自我意识方面的原因，即人为的原因;2)客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。
它是独立存在于人的意识之外的原因。
3、目的，动机目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果。
它常常用“为了……”的介词结构表示。
实质上也是原因，只是在语气上表现得较为直接，较为主观些，并且一般都属于直接原因。
二、特点与特征;性质与实质含义与区别1、特点与特征特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。
(完整word版)高考历史大题答题模板
高考历史材料题答题公式1、历史背景类=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……(3)文化背景=思想+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素2、历史特点类从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑;3、历史原因类：(1)原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) (政治+经济+思想)(2)原因深度：→直接→主要→根本根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。
主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考;客观原因：一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面进行思考。
4、根本原因类：经济现象：从生产力发展水平、生产关系(上层建筑)的反作用考虑政治现象：从经济方面考虑;思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑;5、目的、动机：→直接→主要→根本(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)6、比较类：首先要明确比较对象(是相同、是不同、还是异同)，从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点：”，“方式：”，然后行文上为”都-----“;组织不同点的答案时，首先写出比较点的提示语，然后行文上为”A.---B---C---”7、影响或意义类：影响或意义=(积极+消极)(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……8、判断成败及原因类：⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)(历史发展的潮流和趋势+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+四看改革者的素质如何)⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)9、性质分析类：任务+领导阶级+主力+手段+结果……10、历史评价类⑴人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论……⑵事物评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论⑶观点评价=是什么(材料的观点或你的观点)+为什么(你的理由)+怎么样(对错的根源及正确的观点)11、启示、认识类：⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……⑶文化=批判+改造+继承+发展+……12、开放性问答题解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能否有理有据的论证自己的观点。
高考文综历史大题答题模板
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高考文综试题中的大题占据了大部分的分数，也是很多人失分最严重的部分。
下文给大家整理了高考历史大题的答题模板，供参考!
高考历史大题万能答题模板
一、解答历史大题首先要审清题意
高考文综历史大题的审题需要对题意进行一个大致的了解，也就是泛读题意，这一遍的阅读不必太过于纠结个别的字词。
高考历史大题第二遍读题需要精读，提取出历史大题中的相关重要信息，理清各部分之前的关系和练习，找到题中的论据和论点。
二、解答高考历史大题时要掌握方法
1、在作答高考历史大题时，要知道这样一个原则问什么答什么!不要答非所问，这样即使你作答的内容再多，分析的再好，不是问题中所问的，那么也是再做无用功而已。
2、历史大题在写答案时，尽量要分清层次和主次，答案既要简洁明了，同时又要掌握要点，有条例有层次的进行分步骤作答。
3、在作答高考历史大题时，字迹的工整、卷面的整洁也是至关重要的，也会给阅卷老师留下一个好的印象分。
三、高考历史大题常用技巧公式
1、历史背景类型的大题：国内、国际、经济、文化、政治等多方面。
2、政治背景体裁历史题：政治局势、政治制度、政治体制、政策、军事和外交等方面。
3、分析原因类的历史题型：从直接原因和间接原因以及主要原因和根本原因等不同角度不同方面进行作答。
高考历史大题万能答题模板
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在高中答历史大题的时候，很多同学都会面临两种情况，一种是面对历史大题感觉无话可说；另一种是面对大题滔滔不绝，但是这两种情况的结局都是一样的那就是不得分或是得分少。
那幺历史大题要怎幺答呢？下面小编整理了高考历史大题万能答题模板供大家参考！
高考历史大题万能模板1.答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观; 要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2.叙述型中首先是个总论，然后再展开分论，在这里一定不要忘记事实论述，最后是总结！在答题时也要条理清晰，层次分明，有逻辑感！题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
3.矛生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
4.要善于从材料中寻找信息答的时候先回答材料中有的特别是结合材料谈谈.这样的问法还有各小题会有一些联系你在答下一小题时不妨看看上一个小题的问题也许可以用到你的答案中在用到课本的知识时最好能用书上的原话或者类似的话. 一样的需要熟悉课本你的字迹不要求漂亮当然漂亮最好但是一点要工整让别人可以看清楚。
5.学习历史的作用就在于两个词，一是知道，二是分析。
知道是知道曾经。
历史高中大题答题模板
历史高中大题答题模板在历史考试中，常见的大题类型包括阅读理解、分析题和论述题。
不同的大题类型需要不同的答题技巧和思路，但是有一些通用的答题模板可以帮助我们更好地应对历史考试中的大题。
首先，对于阅读理解题，我们需要注意仔细阅读材料，理解文章的大意和核心内容。
同时，我们需要在阅读过程中注意关键词和信息，有助于回答后面的问题。
在回答问题时，我们可以按照以下步骤进行：步骤一：概括文章大意，回答文章主旨问题。
步骤二：根据问题要求，查找相关信息，找出正确答案。
步骤三：在回答问题时，可以适当引用文章中的内容，增加答案的可信度和说服力。
在分析题中，我们需要注意以下几点：第一、在分析题的答案中，我们需要充分发挥文章的思维逻辑能力，合理运用史料分析、举例论证等方法。
第二、我们需要根据题目要求对历史事件进行深入分析，分析事物的发展趋势和结果，深入思考事件的影响和启示。
第三、在分析题中，我们需要注意条理清晰，重点突出，尽量不涉及无关内容或者废话。
对于论述题，我们需要把握以下几点：一、选取合适的观点，确立立场。
二、阐述论点，提供充分的支持和证据，注意逻辑严密，引证准确。
三、丰富论述和思考，展现独到的历史视角和深度。
除此之外，在答题过程中，我们需要注意以下几点：1. 时间的合理规划，避免因时间不足而导致答案不完整或者失分。
2. 字迹和书写的工整规范，避免因字迹潦草或者书写不清晰而失分。
3. 阅卷老师可能会在问题的末尾提出“为什么”，我们需要注意用简明扼要的语言回答这个问题。
4. 在回答问题时，我们需要注意答案的准确性和可信度，避免无中生有或者无根据的胡说八道。
综上所述，历史考试中的大题需要我们有严密的思维能力和较高的史料运用能力。
通过合理的答题模板和答题技巧，我们可以更好地应对历史考试中的大题。
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总(真的超精细哦)
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总
(真的超精细哦)
本文档汇总了高考历史科目的28个答题模板和答题技巧，希望能够对同学们备考有所帮助。
1. 选择题答题模板
模板一：审题定位
1. 仔细阅读题干和选项。
2. 确定问题的类型和要求。
3. 根据知识点和题干信息做出答案选择。
模板二：排除法
1. 阅读选项，将明显错误选项排除。
2. 留下可能正确的选项，根据题干信息做出最终选择。
2. 完成句子题答题模板
模板一：逻辑推理
1. 仔细阅读待选项和题干，理解题意。
2. 根据题干信息推理答案。
3. 比较选项，选出最符合题意的选项作为答案。
模板二：上下文衔接
1. 阅读前后文，理解文章意义。
2. 根据文章整体情况填写合适的答案。
3. 注意词语的逻辑关系和上下文的连贯性。
3. 解答题答题技巧
技巧一：审题要准
1. 仔细阅读题目，明确要求。
2. 在答题纸上列出要点，避免遗漏重要内容。
技巧二：清晰思路
1. 确定解答思路，条理清晰。
2. 分段回答问题，每段都有明确的中心论点。
技巧三：重点突出
1. 强调重要观点和事实。
2. 使用适当的例子或历史事件支持观点。
技巧四：简明扼要
1. 表达简洁明了。
2. 避免废话，只陈述必要的信息。
以上是本文档汇总的高考历史科目的28个答题模板及答题技巧。
希望同学们能够根据自己的情况选择适合自己的答题方法和技巧，取得好成绩！祝你们成功！。
高考历史大题答题模板
高考历史大题答题模板1历史大题答题模板公式1、历史背景(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度原因=主观(内因)+客观(外因)⑴主观原因：事件发起参与者内在经济政治思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济政治思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
4、原因深度原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……2历史大题答题思路1、答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
高考历史18种大题必背 高中历史万能答题模板
高考历史18 种大题必背高中历史万能答题模板
高考历史大题多数都是从意义、作用以及原因等方面进行提问，因此考生在作答历史大题时可以事先记忆一些答题模板。
1历史大题必备模板整理一、专制主义的发展历程
专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁;中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。
1.战国时期初步形成
法家代表韩非提出建立君主专制中央集权制国家的主张。
新兴地主阶级从
加强专政和保护封建经济发展的需要，初步确立了君主集权的政治体制。
2.秦朝正式建立
秦始皇统一中国后，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地
结合在一起，正式建立了专制主义中央集权的政治制度。
3.西汉巩固
汉景帝、汉武帝解决了王国分权割据的问题。
汉武帝又实行了”罢黜百家、独尊儒术”的文化政策，找到了封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。
从此封建专制主义政治制度基本定型并得以巩固。
4.隋唐完善
实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾;实行科举制，提高了行政效率，扩大了统治基础，使专制主义中央集权制度进一步完善。
5.北宋加强
北宋初年，大力加强中央集权，解决了藩镇割据和武将争权的问题，中央。
【历史】高考答题万能模板——背景、原因类答题方式
【历史】高考答题万能模板——背景、原因类答题方式设问类型：（1）限定性的设问，如这一现象出现的历史、社会、经济、政治根源（原因）是什么，根本、主要、直接原因是什么等。
（2）宽泛性的设问，如该事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等。
答题模板：1.在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从（国际、国内）政治、经济、思想文化等方面思考。
具体表现为：（1）经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考；（2）政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考；（3）思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。
2.根本原因:政治层面的根本原因从经济层面入手，生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。
3．主观原因和客观原因：（1）主观原因（主观意识方面的原因）一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考;（2）客观原因指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然或社会环境（形势）、经济状况、政治现状等方面进行思考。
举例说明：分析中国民族资本主义“短暂的春天”出现的原因时，主要从辛亥革命的影响、民国政府的支持、实业救国思潮的推动、列强无暇东顾等方面来回答。
注意：原因偏重于为什么（必要性），条件偏重于有什么（可能性）；背景、条件侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。
例题：阅读下列材料：材料一乾纲独断，乃本朝家法。
自……皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。
即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作威作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。
——《乾隆实录》材料二后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人……以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。
通用版】高考历史大题答题术语万能模板
通用版】高考历史大题答题术语万能模板模板01：中国古代史的大题万能句政治方面，中央集权有利于维护国家的统一和领土完整，避免了分裂，促进了不同民族之间的交融和统一多民族国家的形成。
同时，选官制度的发展和成熟扩大了统治基础，提高了国力和士气，缓和了社会矛盾，扩大了中国的影响。
在经济方面，中央集权增加了政府的收入，促进了经济的发展，包括商品经济和小农经济的发展，以及税制改革减轻了人民的负担。
这有利于提高人民的生活水平，包括人口的增加和人均寿命的提高，以及农产品的商品化和经济重心的南移。
但同时，重农抑商的影响和海禁政策也对经济发展带来了一定的负面影响。
在文化方面，儒学成为正统，促进了思想的解放和文化认同。
需要辩证地看待传统文化，包括儒学，同时市民阶层的兴起和文化的世俗化也有利于中外文化的交流和为世界文明作出贡献。
模板02：中国近代史的大题万能句在政治方面，半殖民地半封建社会的形成和民族危机的日益加深，导致内忧外患。
社会变革的推动包括洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响。
在经济方面，闭关锁国被打破，自然经济逐步瓦解，逐步卷入世界市场。
近代化的兴起和民族工业的产生和发展，以及资本主义经济的逐步发展也带来了一定的经济变化。
在文化方面，西学东渐和西方民主思想的逐步传入，以及维新思想的传播和救亡图存意识的兴起，实业救国思潮的涌现。
同时，民主革命思想的传播，包括三民主义的影响，以及民主和科学的传播，如新文化运动的推动，促进了国人科学水平的提高和马克思主义的传播。
模板03：中国现代史的大题万能句在政治方面，人民当家作主，有利于维护社会稳定和构建社会主义和谐社会。
社会主义民主法制的逐步确立和发展完善，体现了党全心全意为人民服务的宗旨和社会主义的优越性，以及独立自主外交方针。
同时，这也提高了新中国的国际地位和影响力，立党为公、执政为民。
在经济方面，改革开放的推动促进了经济的发展和对外开放，包括市场经济和社会主义经济的发展。
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高考历史材料题答题公式
1、历史背景类=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
(3)文化背景=思想+科技+教育+……
历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
2、历史特点类
从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑;
3、历史原因类：
(1)原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) (政治+经济+思想)
(2)原因深度：→直接→主要→根本
根本原因：从历史发展趋势、生产力发展、和主观需要等方面考虑。
主观原因：一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考;
客观原因：一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面进行思考。
4、根本原因类：
经济现象：从生产力发展水平、生产关系(上层建筑)的反作用考虑
政治现象：从经济方面考虑;
思想文化：社会存在决定社会意识，从经济方面考虑;
5、目的、动机：→直接→主要→根本
(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题
(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等
(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)
6、比较类：
首先要明确比较对象(是相同、是不同、还是异同)，从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织
共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点：”，“方式：”，然后行文上为”都-----“;组织不同点的答案时，首先写出比较点的提示语，然后行文上为”A.---B---C---”
7、影响或意义类：
影响或意义=(积极+消极)(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……
⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……
⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……
8、判断成败及原因类：
⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务
⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)
(历史发展的潮流和趋势+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+四看改革者的素质如何)
⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)
9、性质分析类：
任务+领导阶级+主力+手段+结果……
10、历史评价类
⑴人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论……
⑵事物评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论
⑶观点评价=是什么(材料的观点或你的观点)+为什么(你的理由)+怎么样(对错的根源及正确的观点)
11、启示、认识类：
⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……
⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……
⑶文化=批判+改造+继承+发展+……
12、开放性问答题
解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能否有理有据的论证自己的观点。
因此，解答此类题目，首先要确定观点。
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。
第三，要做到史论结合，有论有据。
第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化.。