小班游戏活动猫和老鼠
2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》
title: 2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》一、教学目标1.知识目标：掌握游戏规则，了解“猫”和“老鼠”的游戏要求。
2.能力目标：培养幼儿的协作能力和团队意识，提高幼儿的逃跑和追捕技巧。
3.情感目标：培养幼儿的兴趣和热爱体育活动，促进幼儿之间的友谊和团结。
二、教学准备1.教具准备：绳子、小球、标志物等。
2.教学环境：室内或室外场地，保证活动安全和通风。
三、教学过程1.游戏说明：游戏名为“猫和老鼠”，幼儿分为“猫”和“老鼠”两组。
猫的任务是捕捉老鼠，老鼠的任务是逃跑躲避。
游戏规则简单，但能锻炼幼儿的灵活性和反应能力。
2.游戏准备：老师带领幼儿们站成两排，分为“猫”和“老鼠”，站在两端。
老师在场地中央放置标志物作为“安全区”。
3.游戏开始：老师喊开始，猫组开始追赶老鼠组，老鼠组则要尽可能在规定时间内躲避猫的追捕。
当猫捉到老鼠时，则该老鼠出局，游戏继续进行。
4.游戏结束：游戏时间结束后，老师宣布游戏结束，统计哪一组剩余的人数更多，作为获胜组。
四、示范与引导1.示范：老师或者一些幼儿可以示范游戏规则和操作方法，让其他幼儿能够更好理解游戏的要求。
2.引导：老师要引导幼儿遵守游戏规则，不采取恶搞或太过激烈的动作，保证游戏活动的安全性。
五、教学反思在教学过程中，我们要不断地观察幼儿们的表现，及时调整教学方法，让每位幼儿都参与进来，体验到运动的乐趣和团队合作的意义。
这样的体育游戏既锻炼了幼儿们的身体，又促进了亲子关系，是一种身心健康的教育方式。
以上是《猫和老鼠》体育教案的简要说明，希望能够帮助教师们更好地开展体育教学活动，让幼儿们在游戏中健康快乐成长。
小班体育游戏活动猫和老鼠教案
一、活动名称：小班体育游戏活动——猫和老鼠二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和躲藏。
2. 提高幼儿的团队合作意识和规则意识。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
4. 通过活动，增强幼儿对体育游戏的兴趣。
三、活动准备：1. 平坦的户外场地或室内活动室。
2. 猫和老鼠的玩偶或图片。
3. 音乐播放设备。
4. 彩虹圈或呼啦圈若干。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿猫和老鼠的动作，活动身体。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成两个小组，一组为猫，一组为老鼠。
b. 游戏开始，猫要尽量抓住老鼠，老鼠要尽量躲避猫的追捕。
c. 在追逐过程中，教师可适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性。
d. 每次游戏结束后，交换角色，重复进行。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与户外运动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置猫和老鼠的主题墙，引导幼儿观察和讨论。
3. 教学活动：结合本次活动，开展关于猫和老鼠的绘画、手工制作等教学活动。
六、教学内容：1. 回顾猫和老鼠的游戏过程，让幼儿分享自己的体验和感受。
2. 引导幼儿学习关于猫和老鼠的儿歌或故事，加深对主题的理解。
3. 开展猫和老鼠的角色扮演活动，培养幼儿的想象力和表达能力。
七、教学活动：1. 组织幼儿观看关于猫和老鼠的动画片或故事书，引导幼儿观察猫和老鼠的行为特点。
2. 教师与幼儿一起讨论猫和老鼠的特点，如猫的灵活性、老鼠的机智等。
3. 邀请幼儿进行角色扮演，分配猫和老鼠的角色，让幼儿在班级内进行表演。
八、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，如奔跑、跳跃、躲藏等，评价幼儿的运动技能和发展水平。
幼儿小班游戏活动教案《花猫和老鼠》
幼儿小班游戏活动教案《花猫和老鼠》教学背景幼儿阶段是儿童成长的重要阶段，在这个阶段，幼儿的身心发展需要得到全方面的关注和培养。
游戏是幼儿最喜欢的活动之一，通过游戏，幼儿可以增强对自然、社会、文化等方面的认识和理解，提高幼儿的各项能力，如语言表达、想象力、合作精神等。
《花猫和老鼠》是一款适合幼儿小班的游戏，通过游戏，可以让幼儿了解花猫和老鼠的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力，同时能够锻炼幼儿的动手能力和合作精神。
教学目标•了解《花猫和老鼠》的故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。
•通过游戏活动，锻炼幼儿的动手能力和合作精神。
•提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
教学内容游戏介绍该游戏有两个角色，分别是花猫和老鼠。
每个角色需要一组木质棒和一个木制圆球。
花猫需要用木质棒把老鼠打掉，而老鼠需要用木制圆球躲避花猫的攻击。
每个角色具有不同的技能，花猫可以向老鼠直线冲撞，而老鼠可以在花猫攻击之前快速移动。
活动流程1.游戏规则介绍（10分钟）：首先需要向幼儿介绍游戏规则，明确花猫和老鼠的角色和技能，并告知游戏目标。
2.角色扮演（20分钟）：根据幼儿的人数，分配花猫和老鼠的角色，并让幼儿进行角色扮演，熟悉游戏规则和角色技能。
3.游戏进行（30分钟）：让幼儿进行游戏，分别扮演花猫和老鼠，锻炼幼儿动手能力和合作精神。
4.反思讨论（20分钟）：结束游戏后，让幼儿自主讨论游戏中的问题和不足，并互相交流游戏中的体验和感受。
教学方法•观察法：观察幼儿在游戏活动中的表现和态度，及时指出问题并加以纠正，引导幼儿正确认识和理解游戏和角色。
•体验法：通过身体动作和参与感受游戏的规则和过程，增强幼儿动手能力和合作精神，从而促进幼儿个性的发展。
•情境法：营造良好的游戏氛围，激发幼儿主动参与游戏的兴趣，增加幼儿学习积极性，促进幼儿综合能力的全面发展。
总结通过《花猫和老鼠》游戏活动，可以让幼儿在体验过程中了解新知识、获得新技巧，增强幼儿的语言表达能力和社交能力，为幼儿的全面发展提供有力的保障。
小班《猫和老鼠》教案8篇
小班《猫和老鼠》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思一、活动设计目的通过《猫和老鼠》活动，帮助幼儿提高协调性、敏捷性和动作感知能力。
二、活动准备1. 遥控小猫玩具和小老鼠玩具；2. 彩色球若干。
三、活动过程1. 游戏说明教师向幼儿解释游戏规则，幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演小老鼠。
2. 游戏开始教师发放遥控小猫玩具和小老鼠玩具给幼儿们。
小猫们需要用玩具来追赶小老鼠们，而小老鼠们需要尽量躲避小猫的追击。
3. 动作变化教师可以根据幼儿的动作能力，适时引导他们变换动作。
例如，小猫爬行的时候可以调整为小猫走路，小老鼠可以从原本的躲避变成轻盈跳跃。
4. 增加难度教师可以逐步增加难度，如增加小猫的数量或增加小老鼠需要躲避的障碍物等。
5. 结束游戏游戏结束后，教师要肯定幼儿们的表现，并提醒他们归还玩具。
四、活动反思通过观察和评估本次活动，我对活动的优点和不足进行了总结。
1. 优点：- 游戏规则简单明了，易于幼儿理解和操作；- 能够积极引导幼儿参与活动，培养孩子们的协作意识；- 利用玩具的元素，增加了活动的趣味性和可互动性。
2. 不足之处：- 活动中的物品准备相对简单，可以进一步增加教具的种类和数量，提供更多的选择；- 活动的难度变化可以更多样化，以满足不同幼儿的能力需求。
总结来说，虽然整个体育教案设计较为简单，但却能够达到预期的教育目的。
通过《猫和老鼠》游戏，幼儿可以锻炼他们的协调性、敏捷性和动作感知能力。
同时，该游戏也能够培养幼儿们的团队合作精神，并且通过不同的动作变化和难度增加，能够激发幼儿的学习兴趣和动力。
如果在今后的活动设计中，我能够更多地考虑幼儿的个体差异和能力需求，并丰富教具的种类和数量，相信能够更有效地帮助幼儿们提高他们的运动能力，促进他们的全面发展。
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
一、活动目标：1. 促进幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力和反应能力。
3. 提高幼儿之间的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：猫和老鼠的玩偶或者图片，障碍物。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的热情。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和角色，将猫和老鼠的玩偶或者图片展示给幼儿，让他们了解游戏的基本内容。
3. 游戏进行（10分钟）：教师扮演猫，幼儿扮演老鼠，开始游戏。
教师要捉到所有的小老鼠，而小老鼠要尽量躲避猫的追捕。
在游戏过程中，教师可以设置障碍物，增加游戏的趣味性。
4. 休息环节（5分钟）：教师组织幼儿喝水、休息，询问他们在游戏中的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作猫和老鼠的手工，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置猫和老鼠的主题装饰，激发幼儿的兴趣。
五、注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 在游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 注意调节游戏难度，根据幼儿的反应和能力适当调整。
4. 游戏过程中，教师要保持积极热情的态度，营造愉快的氛围。
六、教学资源：1. 教材：《猫和老鼠》游戏活动指导手册。
2. 辅助材料：猫和老鼠的卡通图片、故事书籍。
3. 媒体资源：猫和老鼠的动画片、音乐。
七、教学内容：1. 学习猫和老鼠的故事情节，理解角色特点。
2. 学习游戏规则，培养合作和竞争意识。
3. 通过对故事和游戏的讨论，培养幼儿的道德观念和价值观。
八、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿理解和感受故事情节。
2. 游戏教学法：通过组织幼儿参与游戏，培养他们的合作和竞争意识。
3. 讨论交流法：通过小组讨论，引导幼儿表达自己的观点和感受。
小班体育活动《猫和老鼠》(精选3篇)
小班体育活动《猫和老鼠》（精选3篇）小班体育活动《猫和老鼠》篇一［设计思路］《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。
它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。
［活动目标］1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。
）2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活动过程］一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。
让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。
重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。
老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。
说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。
当听到老猫喵的叫声时赶紧躲到小椅子后面。
老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在笼子里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。
（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。
）3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打勾子，难过的哭了。
小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。
老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、放松活动。
在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
小班体育活动《猫和老鼠》篇二音乐游戏：猫捉老鼠活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作。
2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》4篇
小班优秀体育教案《猫和老鼠》小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（一）教案名称：《猫和老鼠》体育游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力；2. 提高学生的协调能力和敏捷性；3. 培养学生积极参与游戏的意识。
教材准备：1. 打气筒和气球。
教学步骤：1. 热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预热身体。
2. 游戏介绍：简单介绍《猫和老鼠》游戏的规则，即一名学生扮演猫，其他学生扮演老鼠，猫需要追赶老鼠，老鼠需要躲避猫的追赶。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，每个小组都有一名猫和若干名老鼠。
在教室或者操场上设置一个起点和终点，老鼠们需要从起点跑到终点，猫需要追赶老鼠。
4. 运动技巧训练：带领学生进行有针对性的运动技巧训练，如快速转弯、加速奔跑等。
5. 游戏实践：让学生实践游戏，每个小组轮流进行，以时间为单位，看哪个小组的老鼠最先到达终点，作为胜利组。
6. 游戏总结：游戏结束后，进行简单的总结。
问学生觉得游戏中有什么有趣的地方，是否觉得猫和老鼠之间的追逐很刺激等。
教学扩展：1. 可以引导学生思考如何提高自己的速度和敏捷性；2. 可以让学生自己设计类似的游戏，加入其他元素，如障碍物、加速器等。
教学评估：观察学生的参与度、团队合作能力和游戏表现，给予适当的鼓励和肯定。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（二）教案名称：神奇的飞碟教学目标：1. 了解飞碟运动的基本知识和规则。
2. 提高学生的飞碟技能，培养学生的协作精神和团队意识。
3. 培养学生的运动能力和身体协调性。
教学重难点：1. 学生能够正确理解和运用飞碟运动的基本知识和技能。
2. 学生能够在团队中合作，进行飞碟运动。
教具准备：1. 飞碟2. 打靶目标3. 横杆教学过程：第一节：引入活动1. 制造悬念：教师将飞碟放在操场上，让学生猜测飞碟的用途和玩法。
2. 引导思考：教师向学生提问，飞碟用什么方式才能飞得更远？第二节：飞碟基本技能练习1. 基本动作练习：教师示范飞碟的基本抛掷和接球动作，并带领学生一起练习。
猫和老鼠小班体育教案
猫和老鼠小班体育教案小班体育教案：猫和老鼠一、教学目标：1.帮助幼儿了解和学习猫和老鼠游戏的规则和技巧。
2.提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和观察力。
二、教学准备：1.猫和老鼠游戏道具，包括一个大圆圈（作为老鼠洞），一块布（代表地图），一顶猫耳朵头饰和一张猫尾巴（作为猫的装饰品），一些小球（作为老鼠），一张大地图（画有各种障碍物）。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：教师带领孩子们一起游戏，观察并模仿猫的动作和老鼠的动作。
例如，猫可以弓起背、缩进爪子等，而老鼠可以躲在地上、迅速奔跑等。
2.游戏规则介绍（10分钟）：教师引导孩子们一起进行游戏规则介绍。
老师分成猫队和老鼠队，其中一个学生扮演猫，其他学生扮演老鼠。
-猫的目标是抓住老鼠，而老鼠的目标是躲避猫并尽量不被抓住。
-教师将一块布打开作为地图，老师将大圆圈放在地图的一些位置，作为老鼠洞。
然后，老师将一些小球放在地图上，作为老鼠。
-猫和老鼠可以在地图上自由移动，而猫只能在地图上走，在地图外不能追捕老鼠。
-当猫抓住老鼠时，被抓住的老鼠将成为猫。
-游戏结束后，可以重新选择猫和老鼠的角色。
3.游戏实践（20分钟）：让孩子们按照规则进行游戏实践。
教师可以在地图上设置一些障碍物，增加游戏的难度。
-孩子们需要在游戏中锻炼身体协调能力和反应能力，尽量不被猫抓住。
-孩子们还需要通过观察地图上的障碍物和位置来制定逃跑策略。
4.游戏总结（10分钟）：游戏结束后，教师可以帮助孩子们总结游戏的经验和技巧。
-比如，老鼠可以抓住机会迅速穿过障碍物，猫则要学会耐心等待和抓准时机。
-团队合作也非常重要，老鼠之间可以互相帮助，猫也可以与队友进行策略性的合作。
四、拓展活动：1.老鼠游戏：如果时间充裕，可以让孩子们轮流扮演猫和老鼠，在地图上进行多次游戏实践。
2.猫和老鼠角色扮演：可以让孩子们分组进行角色扮演游戏，每个小组分别扮演猫和老鼠，并根据规则进行游戏。
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
1. 了解猫和老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过游戏活动，发展幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿勇敢、自信、善于沟通的性格特点。
二、活动准备1. 教具：猫和老鼠的图片、视频、手偶等。
2. 游戏材料：老鼠尾巴、猫爪子、呼啦圈等。
3. 音乐：《猫和老鼠》主题曲、《捉迷藏》等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识猫和老鼠（5分钟）教师展示猫和老鼠的图片、视频和手偶，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性，如猫的胡须、爪子、尾巴，老鼠的小巧身材、长尾巴等。
3. 游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行《猫和老鼠》游戏，将幼儿分成若干小组，每组选出一个“猫”，其他幼儿扮演“老鼠”。
游戏过程中，猫要尽量捉到老鼠，老鼠要尽量躲避猫的追捕。
教师可根据幼儿的表现适时调整角色。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解紧张情绪，放松身心。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
2. 针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 总结猫和老鼠的特点，引导幼儿学会关爱动物，与动物和谐相处。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿画一幅关于猫和老鼠的画，并讲述画中的故事。
2. 环境创设：在班级环境中布置猫和老鼠的主题墙，展示幼儿的作品和相关资料。
3. 教学活动：开展关于动物的主题教学活动，让幼儿进一步了解各种动物的特点。
六、教学活动1. 课程导入：教师以故事《猫和老鼠》为导入，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 课程内容：教师通过讲解和互动，让幼儿了解猫和老鼠的生活习性、外形特征以及它们之间的关系。
3. 课程拓展：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的关于猫和老鼠的其他知识。
七、家庭教育1. 家长协助：家长协助幼儿完成家庭作业，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的猫和老鼠。
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案一、活动目标：1. 促进幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
4. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣。
二、活动准备：1. 教室内布置成一个温馨的家庭环境，包括沙发、桌子、椅子等。
2. 准备两个角色头饰，一个是猫头饰，一个是老鼠头饰。
3. 准备一首儿歌《猫和老鼠》的音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍猫和老鼠的角色，并展示猫头饰和老鼠头饰。
引导幼儿观察猫和老鼠的特点和区别。
3. 主体活动（10分钟）教师播放儿歌《猫和老鼠》的音乐，引导幼儿模仿猫和老鼠的动作和表情。
教师可以扮演猫，追逐老鼠，幼儿扮演老鼠逃跑。
在音乐停止时，教师发出“停止”的口令，幼儿立即停止动作，保持当前状态。
教师可以选择一名幼儿扮演猫，继续游戏。
教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿表达自己的感受和体验。
教师鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和解决问题的方法。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、反应速度和团队合作意识。
2. 收集幼儿在游戏中的问题和解决方法的描述，分析幼儿的思维和创造力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的猫和老鼠游戏，培养孩子的兴趣和能力。
2. 主题延伸：教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠的形象，并分享给大家。
六、活动准备：1. 教室内布置成一个温馨的家庭环境，包括沙发、桌子、椅子等。
2. 准备两个角色头饰，一个是猫头饰，一个是老鼠头饰。
3. 准备一首儿歌《猫和老鼠》的音乐。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍猫和老鼠的角色，并展示猫头饰和老鼠头饰。
小班体育活动猫和老鼠教案反思
活动过程
热身准备 讲解游戏规则 幼儿自由探索 教师示范引导 幼儿集体游戏 活动结束整理
03
幼儿表现及教师指导策略
幼儿表现
幼儿参与活动的积极性 幼儿的体能状况 幼儿在活动中的表现及进步情况 幼儿对体育活动的兴趣和态度
教师指导策略
观察：观察幼儿的表现，了解他 们的需求和兴趣。
引导：引导幼儿参与活动，激发 他们的积极性和创造力。
初步培养幼儿用已有的生活经验 解决问题的能力
目标达成情况
目标1：培养幼儿对体育活动的兴 趣
目标3：了解猫和老鼠的形象及特 点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
目标2：提高幼儿的灵活性和协调 性
目标4：培养幼儿的合作意识与合 作能力
02
活动过程概述
活动准备
场地准备：选择适合幼儿活动的场地，确保安全 器材准备：准备所需器材，如球、绳子等 人员安排：确定教师和幼儿人数，合理分配角色 活动时间安排：根据活动内容，合理安排时间
小班体育活动猫和 老鼠教案反思
汇报人：
01
活动目标及达成情况
02
活动过程概述
目录
03
幼儿表现及教师指导策略
04
活动亮点与不足之处
05
改进措施与未来规划
01
活动目标及达成情况
活动目标
练习四散跑和听信号跑，感受和 同伴一起游戏的快乐
懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
熟悉生活中常见的小兔、小鸭、 小猫的名称和生活习性
鼓励：鼓励幼儿尝试新活动，给 予他们肯定和支持。
反馈：及时给予幼儿反馈，帮助 他们了解自己的表现和进步。
小班《猫和老鼠》体育教案
小班《猫和老鼠》体育教案小班《猫和老鼠》体育教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？以下是为大家整理的小班《猫和老鼠》体育教案，欢迎大家分享。
小班《猫和老鼠》体育教案篇1活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
小班《猫和老鼠》体育教案篇2活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培育幼儿参加体育活动的爱好3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。
2、展开：（1）老师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中老师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
教学反思：选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感爱好的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的爱好和仿照的动力。
孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。
所以在整个活动中孩子们的爱好一定是非常的浓厚的。
小班体育游戏猫和老鼠教案
1. 学习猫和老鼠的模仿动作，提高学生的身体协调能力。
2. 通过猫和老鼠的游戏，培养学生的团队协作和竞争意识。
二、教学重点与难点：重点：学习猫和老鼠的模仿动作，提高身体协调能力。
难点：在游戏中准确地扮演猫和老鼠，遵守游戏规则。
三、教学准备：1. 教具：猫和老鼠的头饰、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范猫和老鼠的模仿动作，包括猫的行走、跳跃、捉老鼠的动作，以及老鼠的逃跑、躲藏的动作。
学生跟随教师学习，并分组进行练习。
3. 游戏环节（10分钟）：将学生分成若干小组，每组选出一个学生扮演猫，其他学生扮演老鼠。
游戏开始后，猫要努力捉到老鼠，老鼠要尽量躲避猫的捕捉。
在规定时间内，捉到老鼠最多的小组获胜。
五、教学反思：1. 加深学生对猫和老鼠角色的理解，强化模仿动作的准确性。
2. 通过增加游戏难度，提高学生的反应速度和策略思考能力。
七、教学重点与难点：重点：准确地模仿猫和老鼠的动作，能够在游戏中灵活扮演各自角色。
难点：提高反应速度，能够在游戏中迅速做出策略决策。
八、教学准备：1. 教具：猫和老鼠的头饰、道具（如尾巴、耳朵等）。
2. 场地：设置有一定障碍物的教室或户外场地。
3. 学生分组：维持之前分组，每组成员互换角色进行练习。
九、教学过程：1. 复习与热身（5分钟）：教师带领学生复习上节课学习的猫和老鼠模仿动作，进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 角色扮演与练习（5分钟）：学生分组进行角色扮演，每组成员轮流扮演猫和老鼠。
在教师的指导下，学生练习模仿猫的捕猎动作和老鼠的逃避动作。
3. 游戏环节（10分钟）：增加游戏难度，设置障碍物，让学生在障碍中进行猫和老鼠的游戏。
猫要设法绕过障碍捉到老鼠，而老鼠则要利用障碍物躲避猫的追捕。
小班体育游戏活动猫和老鼠教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《猫和老鼠》二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如灵活性和敏捷性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
4. 增进幼儿对体育游戏的兴趣。
三、活动准备：1. 平坦的户外场地。
2. 软质障碍物（如圈圈、小椅子等）。
3. 猫和老鼠的玩偶或图片。
4. 口哨或响铃作为信号。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高心率。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则，讲解猫和老鼠的角色任务，以及如何利用障碍物进行躲藏。
强调游戏中的安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）：教师扮演猫，幼儿扮演老鼠。
游戏开始后，老鼠们需要躲避猫的追捕，尝试找到安全的地方躲藏。
猫需要通过观察和追逐来捉到老鼠。
在游戏过程中，教师可以适时调整难度，如增加障碍物、改变猫的路线等，以保持游戏的趣味性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起进行类似的猫和老鼠游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置老鼠和猫的元素，如图片、手工作品等，激发幼儿的兴趣。
3. 教学活动：结合本次活动，开展有关猫和老鼠的主题教育活动，如故事分享、绘画等。
六、教学内容：本节课的教学内容主要包括猫和老鼠的角色扮演、游戏规则的理解与实践、以及通过游戏提高幼儿的体能和协调性。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范猫和老鼠的动作，帮助幼儿理解和掌握游戏方法。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实践中学习并运用相关技能。
3. 讨论法：在游戏结束后，教师引导幼儿讨论游戏过程中的体验和感受，以促进幼儿的思考和表达能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的参与程度、合作意识、遵守规则的情况。
小班游戏教案《猫和老鼠》
小班游戏教案《猫和老鼠》
课程目标
•让小班幼儿感受游戏的乐趣
•提高幼儿的集体合作能力
•培养幼儿的观察能力和反应能力
教学准备
•游戏用具：绸带、纸片等
•教师准备：课前制定游戏规则，并准备好奖品
教学流程
第一步：热身
教师可以先播放与“猫和老鼠”有关的儿歌或动画片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：介绍游戏规则
•游戏人数：猫1只，老鼠若干只（根据班级人数而定）
•游戏准备：将绸带固定在猫尾巴上，老鼠手持纸片
•游戏规则：猫需要追赶老鼠，将绸带抢下来即为胜利。
老鼠需要躲避猫，躲过猫即为胜利。
被猫抓到的老鼠需要在“老鼠窝”停留10秒钟，才可再次加入游戏。
第三步：分组游戏
根据班级人数可将幼儿分成2-3组，每组一只猫，其余为老鼠。
游戏时间约为15-20分钟。
第四步：游戏总结
•教师可以让幼儿谈谈游戏中的感受和经历
•以小组为单位评出最佳表现的老鼠和猫，并给予相应的奖品
•教师总结游戏过程，提出不足之处，并为下一次游戏做好准备
注意事项
•游戏前需检查游戏用具是否完整且安全
•游戏过程中需有教师负责现场监督，及时协调处理问题
•游戏结束后需对游戏用具进行清理和归纳
教学反思
•在教学过程中，应该注意幼儿的安全问题，避免意外情况的发生
•游戏时教师应该主动引导幼儿，使其能够在游戏中体验到合作、分享与自信等情感体验
•游戏结束后，应该总结整个游戏过程，及时发现问题并加以改进。
小班体育游戏活动：玩转《猫和老鼠》教案
一、活动名称：小班体育游戏活动——玩转《猫和老鼠》二、活动目标：1. 帮助幼儿熟悉《猫和老鼠》的游戏规则，提高他们的合作意识和团队协作能力。
2. 通过体育游戏活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和想象力，让他们在游戏中体验到快乐。
4. 增进幼儿之间的友谊，提高他们的社交能力。
三、活动准备：1. 教具：猫和老鼠的图片、小动物玩偶、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示猫和老鼠的图片，让他们观察并描述猫和老鼠的特点。
2. 教师讲解《猫和老鼠》的游戏规则，让幼儿熟悉游戏的基本玩法。
3. 教师示范游戏动作，如猫捉老鼠、老鼠逃跑等，引导幼儿模仿并掌握基本动作。
3. 游戏实践（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表扮演猫，其他幼儿扮演老鼠。
2. 教师播放音乐，游戏开始。
猫要努力捉到所有老鼠，老鼠要尽量躲避猫的捕捉。
3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中多陪伴孩子进行类似的体育游戏活动，促进亲子关系。
2. 环境创设：教师可在教室或户外活动场地布置相关主题场景，让幼儿在游戏过程中更深入地了解猫和老鼠的特点。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现和反应，调整教学方法，为下次活动做好准备。
六、教学内容：1. 回顾《猫和老鼠》的游戏规则和基本动作。
2. 学习并练习猫和老鼠的游戏策略，如老鼠如何躲避猫的捕捉，猫如何利用策略捉到老鼠。
3. 引导幼儿发挥想象力和创造力，自创猫和老鼠的游戏情节和角色。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章“动物模仿秀”，详细内容为“猫和老鼠”的游戏活动。
通过模仿猫和老鼠的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解猫和老鼠的特点，学会模仿它们的动作。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 增强幼儿身体的协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点难点：猫和老鼠动作的协调与灵活性。
重点：猫和老鼠的特点及模仿动作。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰、音乐CD、录音机。
2. 学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师戴猫和老鼠头饰，模仿猫和老鼠的动作，引起幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿一起模仿，让幼儿自由发挥，展示自己的创意。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范猫和老鼠的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起学习，注意纠正动作不规范的地方。
（3）分组练习，让幼儿互相观察、学习，提高动作质量。
3. 游戏活动（10分钟）（1）猫捉老鼠：幼儿分成猫和老鼠两队，老鼠队持沙包，猫队进行追逐。
被捉住的老鼠要交换角色。
（2）老鼠偷油：在场地设置一个“油缸”，老鼠队成员需要避开猫队成员，将沙包投入油缸。
每成功一次，老鼠队得分。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 猫和老鼠的基本动作图解。
2. 游戏规则及注意事项。
七、作业设计1. 回家后，向家人展示今天学习的猫和老鼠动作。
2. 家长协助拍摄幼儿模仿猫和老鼠动作的照片或视频，下节课分享。
答案：根据幼儿实际表现，给予鼓励和表扬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作掌握情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：开展其他动物模仿秀活动，让幼儿了解和模仿更多动物的特点。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
幼儿园小班体育活动教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班体育活动教案《猫和老鼠》含反思导语：体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够培养幼儿的体能素质，还可以锻炼他们的协作能力和团队精神。
本文将分享一个小班体育活动教案，通过玩《猫和老鼠》游戏，培养幼儿的合作意识和动作协调能力。
一、教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神；2. 提升幼儿的动作协调能力；3. 通过游戏的方式引导幼儿积极参与体育活动。
二、教学准备：1. 游戏道具：准备一条长绳子，一个小球；2. 教师思考：在游戏过程中如何激发幼儿的积极性，如何引导幼儿的合作意识。
三、教学过程：1. 游戏前的准备教师将绳子固定在教室两个柱子或凳子之间，使其保持水平。
然后找出两个学生，一个扮演猫，一个扮演老鼠。
其他学生均为旁观者。
在绳子上绑上一只小盒子，里面放入小球。
小球即为猫，绳子为老鼠洞。
思考：这种布置的环境能否激发幼儿的游戏兴趣，是否容易引导学生参与？2. 游戏规则介绍教师向幼儿们介绍游戏的规则：猫的目标是通过拉老鼠绳，让小球掉下来并抓住它。
老鼠的目标是抵抗猫的拉动，保护小球不被抓住。
思考：这样的游戏规则是否容易理解，能否在规则的引导下让幼儿积极参与？3. 开始游戏教师示范并号召学生们分别扮演猫和老鼠，开始游戏。
在游戏过程中，教师可以通过调整困难度来引导幼儿的参与，例如增加猫的数量或者加大猫的拉力。
同时，教师可以借助演示和激励鼓舞幼儿的积极性。
思考：教师在游戏中是否起到了合适的引导作用，幼儿的参与度如何？4. 游戏结束当老鼠们保护好小球不被猫抓住时，游戏获胜，教师可以为他们鼓掌。
然后幼儿们重新分组，进行另外一轮游戏。
如果小球被猫抓住了，教师可以鼓励幼儿，告诉他们下一次一定能够成功。
思考：在游戏结束后，教师是否总结了游戏的过程和结果，是否给予了适当的肯定和鼓励？四、反思与延伸：在这个游戏中，幼儿们体验到了合作的重要性，并锻炼了动作协调能力。
通过观察幼儿参与的情况，教师可以发现一些问题并进行反思：1. 幼儿的参与度：游戏过程中，是否有幼儿主动参与，是否有幼儿选择观看而非参与？针对这种情况，可以与幼儿进行讨论，引导他们积极参与并分享快乐。
幼儿小班游戏活动教案《花猫和老鼠》
幼儿小班游戏活动教案《花猫和老鼠》我设计这节幼儿园小班游戏活动《花猫和老鼠》的初衷，是希望通过轻松愉快的游戏，让孩子们在欢声笑语中锻炼他们的反应能力和团队合作精神。
活动的主要目的是培养孩子们的观察力、协调力和创造力，同时也能让他们在游戏中体验到合作与竞争的乐趣。
教学目标是通过这个游戏，让孩子们能够快速反应，提高他们的观察力和协调力，同时也希望能够培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
在教学过程中，我发现让孩子们理解游戏规则和如何在游戏中合作是教学的重点，而如何让孩子们在游戏中保持专注和积极参与则是教学的难点。
为了保证活动的顺利进行，我准备了一些简单的教具和学具，如颜色鲜艳的花猫和老鼠卡片，以及一些小奖品，以激励孩子们的参与热情。
在活动过程中，我向孩子们介绍了游戏规则，然后引导他们进行游戏。
在游戏过程中，我时刻关注每个孩子的参与情况，鼓励他们积极参与，同时也及时调整游戏的难度，以确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼和乐趣。
通过这节游戏活动，我发现孩子们的观察力和协调力都有了明显的提高，他们在游戏中也表现出了很高的团队合作精神。
但在活动中也发现有些孩子对游戏规则的理解还不够透彻，这对他们在游戏中的表现造成了一定的影响。
因此，在今后的教学中，我将继续加强对游戏规则的讲解和引导，以确保每个孩子都能更好地参与到游戏中来。
总的来说，这节游戏活动《花猫和老鼠》取得了不错的效果，孩子们在游戏中玩得非常开心，也达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，我将继续努力，设计更多有趣的教学活动，以激发孩子们的学习兴趣和潜能。
重点和难点解析：对于游戏规则的讲解和理解，我发现这是一个非常重要的环节。
在活动开始之前，我花了大量的时间和精力来设计游戏规则，希望能够通过简单明了的方式让孩子们能够快速理解和掌握。
然而，在实际操作中，我发现有些孩子对游戏规则的理解还不够透彻，这在一定程度上影响了他们在游戏中的表现。
因此，在今后的教学中，我将继续加强对游戏规则的讲解和引导，以确保每个孩子都能更好地参与到游戏中来。
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小班教学游戏
《猫和老鼠》
许
昌
市
政
府
幼
儿
园
韩耀青
二0 0 九年六月
小班游戏活动:猫和老鼠
执教老师:韩耀青
活动目的：
1、通过小花猫和小老鼠鲜明可爱的形象让幼儿在游戏中学习儿
歌《猫和老鼠》。
2、发展幼儿追逐跑的能力，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、猫和老鼠手偶各一个、猫服装一套、老鼠头饰若干。
2、废旧材料制作的面包、包子、饺子若干。
3、毛线辫若干。
4、音乐磁带一盘。
活动过程：
一、出示手偶，引导幼儿做出猫和老鼠的动作、叫声，用动作
帮助幼儿理解儿歌中较难得句子。
如：贼头贼脑的小老鼠，东张西望到处瞧。
二、把猫和老鼠编成一首儿歌说给幼儿听
把儿歌中的两句“喵，喵，高声叫，可把老鼠吓坏了”变成
游戏中的兴趣点，引导幼儿做出听到猫叫时，被猫吓坏晕倒
的样子。
三、边说儿歌边游戏
老师和幼儿拉成一个圆圈逆时针方向走，边走边学说儿歌，
当说到“喵，喵，高声叫，可把老鼠吓坏了”时老师扮猫，
大叫一声，幼儿扮老鼠，做出被猫吓晕的样子。
游戏反复几遍
四、变换游戏的玩法，反复玩几遍。
在场地上用毛线辫分别围成猫和老鼠的家，一老师扮演猫，全体幼儿扮演老鼠，当看到猫在家中睡着时，伴着音乐到猫家中偷美味食品，被猫发现时赶快跑回老鼠的家中。
五、游戏结束
今天玩的高兴吗？回去以后我们可以把游戏传给班里的小朋友，还可以和爸爸妈妈一起玩。
附儿歌《猫和老鼠》
黑夜里，静悄悄。
小花猫，喵喵叫。
贼头贼脑的小老鼠，
东张西望到处瞧。
肚子饿的咕咕叫，
美味食品哪去了？
小花猫，本领高，
喵喵大声叫，
可把老鼠吓坏了。
许昌市政府幼儿园。