如何写好“驳论” ppt课件
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• 例：他有每天晨跑的习惯，所以他是个学习刻苦的人。
驳论文的一般行文思路：
•先树起批驳的靶子即摆出敌论，然后针对敌论采 用直接或间接的方式进行批驳，最后得出结论 （确立作者的观点）。
•树立靶子—— 批驳靶子 ——得出结论
荐文： 2020年人民日报批驳国际上个别国家对中国的污蔑
• 《必须抵御污名化之毒》——批驳“污名化”（《 人民
日报 》（ 2020年03月20日）
• 《“人权卫士”实为人权灾难制造者》——批驳“人权论”
（《 人民日报 》（ 2020年03月19日）
• 《美方制造矛盾的错误心贻害无穷》 ——批驳“美方变
相驱逐中方驻美记者”（《 人民日报 》（ 2020年03月18日）
（2019课标1卷）阅读下面的材料，根据要求写 作。
劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么
注意
• 要重视交际语境下的实用文体写作，并且 每一种实用文体，都要训练，要重视关注 现实生活、社会进步和国家发展等问题， 要重视自己的思考和思辨，要重视真实的 写作能力。
批驳与思辨
——展理性思维之光 ——树独立人格之始
教材回顾—— 《拿来主义》——驳“送去主义”“拿来主义三种错误
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高 1 米 7 的他体重却只有 90 斤，鼻梁上架着一副厚厚的 眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢 体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待 在教室看书。
• ③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。
• 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文 体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字.
议论文类型
阐释
论证方法
证明----立论 反驳------驳论
对比以下两个语段，说说它们在写作目的上有何不同？
驳论与立论的联系：
•议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是截然 分开的。破和立是辨证的统一。
•在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在 驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同 时，阐明正确的观点。
•因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使 用的。
如何写作反驳型议论文
• 1.确立攻击目标 • 2.讲究反驳方法
成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。写 一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035
个人与国家、时代关系
年开启，给那时18岁的一代人阅读。
发展等级——深刻性
思维闪光点？ 批驳错误观点行为——驳论
（2019课标1卷）阅读下面的材料，根据要求 写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的 源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延 至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解
• 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。
• 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。
• 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
• ①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。
• ②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需 要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富 的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒 扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统， 绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学 不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们 学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说： “科技进步这么快，劳动的事，以后可以交
阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）
归纳：
•第一个语段目的是就社会上“学雷锋，不实惠” 这一错误观点进行驳斥。
（驳论）
•第二个语段目的是就“趣味”这一论题表明作者 的观点“凡在学问上有成就的，都是由趣字得 来”。
（立论）
驳论与立论的区别：
•驳论 ：是就一定的事件和问题发表议 论，揭露和驳斥错误的、片面的、反动 的见解或主张。
•立论：是就一定的事件和问题阐述作 者的见解、主张、态度、看法等。
如何写好“驳论”
写好“驳论” ，展思维之光
高考作文题的思维能力体现
（2017年）选择两三个关键词来呈现你所认 思维闪光点：
识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中 国。要求选好关键词，使之形成有机的关联。
关键词间有机关联
（2018年）一代人有一代人的际遇和机缘、
使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、思维闪光点：
一、有一些人说：“学雷锋，不实惠。”实惠与否，要看对谁说。 雷锋在风雨之夜送人母子回家，就使这个劳动妇女和她的孩 子得到实惠。他在车站上乐呵呵地为大家扫地，就使来往的 旅客得到实惠。他把节省下的钱捐给了公社，就使这个公社 得到实惠。这些，怎么能说不实惠呢?如果从利己出发，讲的 是对自己的不实惠，那倒也是，因为很难说学了雷锋就能拿 到多少奖金。 二、人生快事莫如趣，而且凡在学问上有成就的，都由趣字 得来。有人冒险探南极北极，或登喜马拉雅山，到过人迹未 到之地，不是为慕名，若只图个虚名，遇到冰天雪地，凉风 刺骨一刮，早就想“不如回家”吧。这平常说是一种好奇心所驱 使。所有科学的进步，都在乎这好奇心。好奇心，就是趣。 科学发明，就是靠这个趣字而已。哥伦布发现新大陆，科学 家发现声光化电，都是穷理至尽求知趣味使然的。
反驳论点 反驳论据 反驳论证
驳斥论点的方式：
•①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳。
•②驳论据：通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。指出
敌论中论据的虚伪、错误而证明其论点的荒谬性。
•③驳论证：通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其
论证）来驳倒对方的论点，揭穿对方的论据与论点之 间没有内在的逻辑关系，其论据不能证明论点，论点 不能从论据中推出。
做法”
3月7日深圳市2020年高考语文线上wk.baidu.com一测试的作文题目 获得众人点赞的优秀作文题，很有训练的价值。
• 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
• 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生 的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。 是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……
驳论文的一般行文思路：
•先树起批驳的靶子即摆出敌论，然后针对敌论采 用直接或间接的方式进行批驳，最后得出结论 （确立作者的观点）。
•树立靶子—— 批驳靶子 ——得出结论
荐文： 2020年人民日报批驳国际上个别国家对中国的污蔑
• 《必须抵御污名化之毒》——批驳“污名化”（《 人民
日报 》（ 2020年03月20日）
• 《“人权卫士”实为人权灾难制造者》——批驳“人权论”
（《 人民日报 》（ 2020年03月19日）
• 《美方制造矛盾的错误心贻害无穷》 ——批驳“美方变
相驱逐中方驻美记者”（《 人民日报 》（ 2020年03月18日）
（2019课标1卷）阅读下面的材料，根据要求写 作。
劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么
注意
• 要重视交际语境下的实用文体写作，并且 每一种实用文体，都要训练，要重视关注 现实生活、社会进步和国家发展等问题， 要重视自己的思考和思辨，要重视真实的 写作能力。
批驳与思辨
——展理性思维之光 ——树独立人格之始
教材回顾—— 《拿来主义》——驳“送去主义”“拿来主义三种错误
高三学生小李是同学眼中的学霸，身高 1 米 7 的他体重却只有 90 斤，鼻梁上架着一副厚厚的 眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢 体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待 在教室看书。
• ③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。
• 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文 体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字.
议论文类型
阐释
论证方法
证明----立论 反驳------驳论
对比以下两个语段，说说它们在写作目的上有何不同？
驳论与立论的联系：
•议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是截然 分开的。破和立是辨证的统一。
•在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在 驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同 时，阐明正确的观点。
•因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使 用的。
如何写作反驳型议论文
• 1.确立攻击目标 • 2.讲究反驳方法
成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。写 一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035
个人与国家、时代关系
年开启，给那时18岁的一代人阅读。
发展等级——深刻性
思维闪光点？ 批驳错误观点行为——驳论
（2019课标1卷）阅读下面的材料，根据要求 写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的 源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延 至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解
• 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。
• 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。
• 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
• ①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。
• ②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需 要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富 的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒 扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统， 绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学 不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们 学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说： “科技进步这么快，劳动的事，以后可以交
阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）
归纳：
•第一个语段目的是就社会上“学雷锋，不实惠” 这一错误观点进行驳斥。
（驳论）
•第二个语段目的是就“趣味”这一论题表明作者 的观点“凡在学问上有成就的，都是由趣字得 来”。
（立论）
驳论与立论的区别：
•驳论 ：是就一定的事件和问题发表议 论，揭露和驳斥错误的、片面的、反动 的见解或主张。
•立论：是就一定的事件和问题阐述作 者的见解、主张、态度、看法等。
如何写好“驳论”
写好“驳论” ，展思维之光
高考作文题的思维能力体现
（2017年）选择两三个关键词来呈现你所认 思维闪光点：
识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中 国。要求选好关键词，使之形成有机的关联。
关键词间有机关联
（2018年）一代人有一代人的际遇和机缘、
使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、思维闪光点：
一、有一些人说：“学雷锋，不实惠。”实惠与否，要看对谁说。 雷锋在风雨之夜送人母子回家，就使这个劳动妇女和她的孩 子得到实惠。他在车站上乐呵呵地为大家扫地，就使来往的 旅客得到实惠。他把节省下的钱捐给了公社，就使这个公社 得到实惠。这些，怎么能说不实惠呢?如果从利己出发，讲的 是对自己的不实惠，那倒也是，因为很难说学了雷锋就能拿 到多少奖金。 二、人生快事莫如趣，而且凡在学问上有成就的，都由趣字 得来。有人冒险探南极北极，或登喜马拉雅山，到过人迹未 到之地，不是为慕名，若只图个虚名，遇到冰天雪地，凉风 刺骨一刮，早就想“不如回家”吧。这平常说是一种好奇心所驱 使。所有科学的进步，都在乎这好奇心。好奇心，就是趣。 科学发明，就是靠这个趣字而已。哥伦布发现新大陆，科学 家发现声光化电，都是穷理至尽求知趣味使然的。
反驳论点 反驳论据 反驳论证
驳斥论点的方式：
•①驳论点：抓住敌论点中的错误进行批驳。
•②驳论据：通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。指出
敌论中论据的虚伪、错误而证明其论点的荒谬性。
•③驳论证：通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其
论证）来驳倒对方的论点，揭穿对方的论据与论点之 间没有内在的逻辑关系，其论据不能证明论点，论点 不能从论据中推出。
做法”
3月7日深圳市2020年高考语文线上wk.baidu.com一测试的作文题目 获得众人点赞的优秀作文题，很有训练的价值。
• 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
• 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生 的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。 是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……