专题六保护未成年人健康成长

专题六保护未成年人健康成长

一、背景材料

1. 教育部通报，2018年6月9日哈尔滨7名学生在松花江边游玩4人溺水身亡、山东莱芜11名中学生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵阳5名小学生游泳时溺水身亡。另据新华网报道，6月份以来的11天里广东有7起10名学生溺水死亡；5月5日，浙江台州的临海、天台、温岭三地也连续发生多起少儿集体溺水死亡惨剧，造成4名儿童溺水身亡……溺水，已成为现在中小学生非正常死亡的“头号杀手”！

2.2018年1月30日，河北保定望都县第二中学发生的校园欺凌事件，两名初中生对同班同学进行了掌掴、殴打等。1月31日，望都县教育局发布情况通报，责成该校对事件进行了调查，被打学生身体无异常，施暴学生及其家长已向被打学生赔礼道歉，并取得谅解。

5. 国内首个警民联合网络诈骗举报平台——猎网平台20日发布的《2017年上半年网络诈骗数据研究报告》显示，网络诈骗中，三分之二受害者主动转账，近一半受害者是90后。专家分析说，90后具有一定的上网能力，上网时间较长，同时又缺乏足够社会经验，是网络诈骗的主要对象和主要受害人群。

6. 2017年12月28日上午，最高检召开以“加强全面综合司法保护，全心关爱未成年人健康成长”为主题的新闻发布会，发布2017年前11个月，全国检察机关共批捕侵害未成年人犯罪案件3.14万人、起诉4.24万人。各地检察机关联合有关部门、专业力量进行同步救助，为未成年被害人提供法律援助1.18万人次，司法救助2173人次，心理疏导7304人次，身体康复3334人次。最高检决定，从2018年1月起在北京等13个省、自治区、直辖市开展为期一年的未成年人刑事执行检察、民事行政检察业务统一集中办理试点工作。

二、与教材知识的结合点

1.珍爱生命，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自救自护的常识和本领。

2.生命健康权是公民最根本的人身权，我国法律保护公民的生命健康权。

3.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。

4.认识到社会的复杂性，增强辨别是非的能力，学会识别骗术。

5.认识到网络是把双刃剑。正确认识和使用网络，上网要遵守网络法律和道德。

6.青少年的健康成长需要法律特殊保护，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保护未成年人的“四道防线”。

7.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是保护未成年人的两部专门法律。

8.中国共产党始终践行“三个代表”的重要思想，切实代表中国最广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务。

三、学科核心素养的结合点

（一）道德品质

热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、团结友善、爱岗敬业等

（二）心理健康

自尊自爱、情绪情趣、乐观向上、坚强意志、健全人格、交往合作、善于竞争等

（三）法治观念

法律作用、学法守法、宪法精神、公民意识、权利义务、程序意识、维护人权、民事责任、依法办事、依法治国等

（四）国家意识

基本国情、民族团结、全面小康、国家利益、国家观念、开放意识、世界眼光等

（五）政治认同

有序参与、党的领导、理论自信、制度自信、道路自信等

（六）文化自信

文化传统、民族精神、文化选择、文化强国、兴国之魂等

（七）社会和谐

和谐社会、和谐自然、和谐世界、可持续发展、绿色生活等

（八）人生价值

个人理想、民族复兴、奉献创造、劳动就业等

四、中考试题预测

1.为什么珍爱生命？

①人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。

②生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

2.如何对待生命？

①要肯定、尊重、珍惜自己的生命；也应尊重、善待他人的生命；

②珍爱生命，不断延伸生命的价值。

③当我们遭遇不幸时，永不放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境时，要尽可能伸出援助之手。

④生命的价值不在于索取而在于奉献。

3.面对不良诱惑（黄、赌、毒、网络游戏等），我们应该怎么做？

①追求高雅情趣，品味美好生活。

②明辨是非善恶，远离不良诱惑；

③正确认识和使用网络，享受健康的网络交往，摆脱网络游戏的诱惑；

④提高文化修养和道德品质，追求健康文明的生活方式。

4.校园欺凌事件侵犯了受害者的哪些权利？

生命健康权，人格尊严权，财产所有权等。

5.频发的校园欺凌事件有哪些危害？

（1）败坏社会风气，不利于社会主义法制建设和建设和谐社会。

（2）破坏了学校正常的教学秩序。

（3）不利于青少年健康成长。

6.开展校园欺凌专项治理有什么重要意义？

（1）有利于建设平安校园，有利于青少年的健康成长。

（2）有利于预防校园欺凌事件的发生。

（3）有利于维护社会的公平正义，促进社会和谐发展。

7.请你分析校园暴力出现的原因有哪些？

（1）家庭：家庭教育不到位，过度溺爱，导致学生骄横、任性等不良心理。

（2）学校：只重视成绩，忽视对学生的道德教育，对学生的不良行为缺乏教育和管理。

（3）社会：不良之风、网络负面信息影响学生的是非观。

（4）司法部门：法制教育缺失，惩戒不严等。

8.为预防校园欺凌，我们青少年应怎样做？（请你从心理、法律和道德等不同层面谈一谈，青少年怎样预防校园暴力的发生？）

（一）心理方面：①学会调节和控制情绪，合理宣泄情绪；②克服盲目从众，提高自我控制能力；③谨慎交友，善交益友，不交损友；④把握青春，珍爱友谊，学会用恰当方式与异性交往等。

（二）道德方面：①要学会宽容他人，换位思考，与人为善；②尊重他人，平等待人；③分辨是非善恶，懂得行为不同，结果不同，对自己行为负责；④加强修养，培养健全人格，树立社会主义核心价

（三）法律方面：①加强自身防范意识，增强自我保护能力；②树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；③自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然；④增强维护人身权的意识，关爱他人的生命和健康等。

9.如果遭遇校园欺凌，我们青少年应怎样做？（如果遭遇不法侵害，我们青少年应怎样做？）

①保持高度警惕，学会运用智慧保护自己。

②要学法、知法、懂法，遇到不法侵害时，学会运用法律武器保护自己。

③学会及时向学校、家庭、社会寻求保护，如拨打110报警、向路人求救等。

④丰富课余文化生活，培养高雅生活情趣，远离网络游戏等不良诱惑。

10.为避免连续发生校园欺凌事件，国家、社会、学校、家庭应怎样做？（请你为创建平安校园出谋划策）（一）（国家）司法机关：①完善相关的法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。②加强监督和管理。

（二）社会：①要加强社会主义核心价值观建设，形成良好的社会风尚；②加强法制宣传，营造学法、守法的社会氛围，切实保护未成年人健康成长；③净化文化环境，发展社会主义先进文化。

（三）学校：①要加强法治教育，增强学生的法侓意识和法制观念；②加强对学生的心理健康教育，开展丰富多彩的校园文化生活；③加强管理，严格要求，建立问题学生的跟踪、帮教制度。

（四）家庭：①家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响；②用正确的方法引导、教育孩子。

11.网络、电信诈骗行为侵犯了受害人的那些权益？

隐私权、财产所有权、生命健康权。

12.常见的网络、电信诈骗形式有哪些？

①利用中大奖进行诈骗；②冒充社保、医保、银行、电信、公检法、邮政等工作人员；③冒充熟人进行诈骗；④QQ聊天冒充好友借款诈骗等。

13．网络电信诈骗案频发，具有怎样的危害？

（1）泄漏公民个人隐私，侵犯公民生命健康权和财产安全权。

（2）败坏社会风气，产生信任危机，破坏社会和谐稳定。

（3）损害法律权威，阻碍了依法治国的进程。

14．请就有效遏制电信诈骗活动提出你的建议。

（一）国家：完善电信诈骗方面的法律法规，加大执法力度，严厉打击一切买卖公民个人信息、利用网络电信进行诈骗的违法犯罪行为。

（二）社会：加大对反电信诈骗方面的宣传教育工作，提高公众的自我保护意识和技能。

（三）电信部门：采取措施，保护好客户个人信息不被泄露，实现电话卡实名制度。

（四）公民：

①学习和掌握有关安全知识，提高辨别各种社会现象的能力，提高警惕。

②对不法分子提出的汇款要求，一定要反复核实。

③增强维权意识，发现电信诈骗活动，积极向有关部门检举、揭发。

④不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。

15.请你就青少年文明上网或安全上网提几点合理化建议。

①明辨是非善恶，正确认识和使用网络，远离网络游戏等不良诱惑，培养高雅生活情趣。

②要遵守网络道德和法律规定，文明上网，做绿色网民。