平面设计中的创意性思维 (1)
论设计艺术中创造性思维的重要性
论设计艺术中创造性思维的重要性【摘要】设计艺术是一种充满创造力和想象力的艺术形式，创造性思维在其中扮演着至关重要的角色。
创造性思维帮助设计师发现问题的新视角，激发创意灵感，并丰富设计作品的表现形式。
在设计艺术中，创造性思维不仅是设计过程中的指导原则，更是设计作品成功与否的关键因素。
为了培养创造性思维，设计师可以通过拓展思维空间、激发想象力以及积极尝试新的设计方法和创意实践。
创造性思维的实践意义在于为社会带来更多的创新作品和艺术价值，拓展文化领域的边界。
设计艺术中创造性思维的重要性不言而喻，它不仅是设计师的核心竞争力，更是推动设计艺术发展的关键驱动力量。
【关键词】设计艺术、创造性思维、作用、影响、培养方法、实践意义、重要性、总结1. 引言1.1 概述在设计艺术中，创造性思维是至关重要的。
它是设计师在创作过程中所需具备的核心能力，能够帮助他们充分发挥想象力，创造出独具个性和创新性的作品。
创造性思维不仅可以提升设计作品的艺术性和审美性，还可以引领设计师走向成功的道路，成为业内的佼佼者。
在当今竞争激烈的设计市场中，创造性思维更是成为设计师必备的利器。
通过不断挑战传统思维方式，大胆尝试新颖概念，打破常规限制，设计师们才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，吸引更多的目光和认可。
创造性思维也是设计师们吸取灵感、拓展视野、培养审美能力的重要途径，使他们能够更好地理解用户需求、把握市场动向，从而设计出更符合时代潮流和用户审美需求的作品。
设计艺术中的创造性思维不仅是理论上的概念，更是实践中的关键。
只有不断培养和提升自己的创造性思维能力，设计师们才能在设计领域中取得更大的成功和成就。
2. 正文2.1 设计艺术的定义与特点设计艺术是一种融合了艺术性与功能性的创作形式，旨在通过审美的方式来传达信息、表达情感或满足需求。
设计艺术与传统艺术相比，更注重实用性和用户体验，其作品往往具有明确的目的和功能。
设计艺术所涉及的领域广泛，包括平面设计、产品设计、室内设计等，每种设计形式都有其独特的特点和要求。
平面设计与创意思维
平面设计与创意思维平面设计是一门艺术与技术相结合的学科，旨在通过运用视觉元素和排版技巧来传达信息和表达概念。
而创意思维则是指以独特和创新的方式来解决问题和发展新的想法的能力。
平面设计与创意思维之间存在着密切的联系和相互作用，本文将探讨二者之间的关系以及如何运用创意思维来提升平面设计的效果。
一、平面设计的基本原则在谈论平面设计与创意思维之前，我们需要了解平面设计的基本原则。
平面设计的基本原则包括对称与不对称、平衡、对比、重复、节奏和比例等。
这些原则为设计师提供了一个框架，帮助他们在设计过程中做出决策并创造出视觉上令人愉悦和有效传达信息的作品。
二、创意思维在平面设计中的应用创意思维在平面设计中扮演着重要的角色。
它不仅仅是解决问题的方法，更是一种思考和创造的方式。
以下是一些创意思维在平面设计中的应用：1. 问题定义与重新定义创意思维鼓励设计师重新定义问题，从不同的角度思考。
通过重新定义问题，设计师可以发现新的解决方案和创意的灵感。
例如，在设计一个品牌标识时，设计师可以思考如何通过独特的形状或颜色来突出品牌的特点，从而打造一个与众不同的标识。
2. 引入不同的元素和概念创意思维鼓励设计师引入不同的元素和概念，以创造出视觉上引人注目和独特的作品。
设计师可以从不同的艺术形式、文化背景或自然界中获取灵感，并将其融入到设计中。
通过引入不同的元素和概念，设计师可以打破常规，创造出与众不同的设计作品。
3. 鼓励实验和探索创意思维鼓励设计师进行实验和探索，尝试不同的设计方法和技术。
设计师可以通过尝试不同的颜色、排版和图形等元素的组合，来发现新的设计效果。
通过实验和探索，设计师可以不断提升自己的设计技能，并创造出更具创意和独特性的作品。
4. 运用情感和故事性创意思维鼓励设计师运用情感和故事性来吸引观众的注意力。
通过运用情感和故事性，设计师可以在作品中传达出特定的情感和信息。
例如，在设计一个海报时，设计师可以通过运用鲜艳的色彩和引人入胜的故事来吸引观众的眼球，并传达出特定的信息和情感。
浅析平面设计中的图形创意的发想渠道
以超 越 语 言文 字 的障 碍 ， 不 同 国家 、 同 使 不 地 域 、 同文 化 层次 、 同年 龄 的人 们 都 能 不 不 解 读 图 形 所 传 递 的信 息 。 因为 图 形 具 有 正 这 些 视 觉 交 流 的 优 势 ， 以 说 未 来 将 是 一 所 个 图形 的 时代 。 着 商 品 社 会 的 高度 发 达 ， 随 商 品在 世 界 范 围里 广 泛 流 通 ， 球 一 体 化 全 的进程不 断推进 ， 图形 的 视 觉 传 达 模 式 将 越 来 越 被 人 们 所 重 视 ， 将 弥 补 语 言 文 字 它 的 不 足 ， 好 地 促 进 世 界 经 济 、 化 、 息 更 文 信 的 交 流 。 同时 ， 而 图形 创 意也 因此 成 为 平 面 设 计 领 域 中的 一 个 重要 学 科 。
一 一
立 起 固 定 的 联 想 ， 为 意 形 沟 通 的 一 种 常 成 见方式。 ３ ３形 与形 的沟通 ． 设 计 师 经 过 意 与 形 的 沟 通 ， 成 图形 构 的形 象 元 素 已 经具 备 ， 如 何把 这 些 形 象 但 元素 组 合 起 来 ， 为有 机 的 画 面 ， 成 则还 需 要 从 事 形 与 形 的 沟 通 。 种 沟 通 ， 见 的有 渐 这 常 变式和衔 接式等。 （ ） 变式 。 一 幅 图 形 作 品 里 ， 往 有 １渐 在 往 两 种 或 两 种 以 上 的形 象 元 素 ， 别 代 表 两 分 种 或 两 种 以 上 的 概 念 ， 些 概 念 有机 地 组 这 成 图形 的 主 题 。 在 画 面 上 把 这 些 形 象 元 为 素的相互 关系按主题 的需要表现 出来 ， 往 往 要 采 用 渐 变 的 方 式 来 实 现 形 与 形 的 沟 通。 （ ） 接 式 。 一 幅 图 形里 ， 往 有 这样 ２衔 在 往 两 种 形 象 元 素 ： 种 代 表 事 物 的 现 状 和外 一 形 ， 种 代 表 事 物 的 发 展趋 势和 本 质 。 了 一 为 表 现 图形 的主 题 ， 以 将 它们 衔 接 起 来 ， 可 以 这种 沟通 的方式 来体 现主题 思想 。 如 ： 例 “ 吸烟 危 及生 命 ” 图形 ，要有 图片 出现 ） 的 （ 接 着 绞 索 通 过 这 一 衔 接 ， 生 了新 意 ， 示 产 提 了 吸 烟 的 恶 果 和 危 害 性 ， 动 地 反 映 了主 生 题 思 想 。 如 ， 形里 的 一 位 少 年 正在 玩 足 又 图 球 ， 他 的 影 子 则 是一 位 成 年 的 足球 健将 ， 而 两者 以 足 球 为 衔 接 点 ， 示 了 少 年 的 现 在 展 和将 来 ， 现 了人 们对 新一 代 的 期 望 。 体 上述 意与 形 的 种 种 沟 通 ， 思 维 过 程 中 ， 在 大体 上 是 依 次 推 移 的 。 设计 师而 言 ， 思维 过 程 就 其 是 ： 先 着 重 从 事 意 与意 的 沟 通 ； 首 其次 着重 从 事 意 与 形 的 沟 通 ； 后 着 重 从 事 形 与 形 然 的沟 通 ， 且 通 过 反 复 的验 证 与 修 订 ， 并 达到 图形 设 计 的 最 后 完 成 。 就 受 众 的 思 维 过 而 程 而 言 ， 感 受 与 理 解 图形 的 程 序 则 是 逆 其 行的 ： 首先 着 重 从 事 形 与形 的 沟 通 ； 次 着 其 重 从 事 形 与 意 的 沟 通 ； 后 着 重 从 事 意 与 然 意 的 沟 通 。 且 经过 反 复 的 揣 摩 与思 考 ， 并 以 期 对 图 形 的 内 涵有 深 入 而 准 确 的认 识 。 由 此可 见， 们这里所说 的沟通应该是双 向 我 的 。 因 为有 了这 些 沟 通 ， 形创 意 视 觉 传 正 图 达 的 任 务 才得 以 完 成 。
平面设计师的职责与要求
平面设计师的职责与要求随着市场需求的变化，许多公司在寻找职业平面设计师，以帮助他们创建视觉上令人愉悦的品牌形象和销售材料。
平面设计师在文化、社交和商业领域中扮演着重要的角色。
在本文中，将探讨平面设计师的职责和要求，以及如何成为一名成功的平面设计师。
一、平面设计师的职责1. 创造性的设计：平面设计师的最主要职责是创造性的设计。
他们必须能够利用各种工具和技术，如平面设计软件（如Adobe Creative Suite）和手绘草图，来创作各种类型的设计。
这包括但不限于：公司标志、名片、海报、广告、包装设计、网站图标、社交媒体图标等。
2. 品牌推广：平面设计师应该熟悉并了解公司的品牌形象，以在他们的任何设计中传递品牌信息和价值观。
他们应该创建一致、专业和有吸引力的设计以体现品牌形象。
3. 与客户沟通：平面设计师必须与客户进行有效的沟通，以了解他们的需求。
这包括从客户处获取设计要求、提供建议以及解决任何潜在的设计问题。
平面设计师务必在项目完成前获得客户的确认和批准。
4. 制作设计文档：平面设计师需要制作并维护设计文档，以便有需要时进行查阅和修改。
这包括设计文件、源文件、样式指南等。
5. 维护专业知识：因为每位平面设计师所面临的市场和行业都不同，所以他们必须持续学习新技术和趋势以保持竞争力。
二、平面设计师的要求1. 创意思维：平面设计师应该具备创意思维和艺术感知，能够利用这些特质产生出优秀的设计作品。
2. 技术技能：平面设计师应该熟练掌握各种平面设计软件以及其他技术工具，如Photoshop、Illustrator、InDesign等。
3. 沟通技能：平面设计师必须具备卓越的沟通技能，以便与客户、团队成员和上级管理层进行有效的沟通。
4. 专业性：平面设计师需要细致且注重细节，确保设计完美无缺。
他们还应该遵循行业标准和道德规范。
5. 时间管理：平面设计师需要高效地管理时间，以便在工期内完成设计任务。
他们还需精通计划、将任务分解成具体的任务和设置目标。
平面设计中创造性思维的培养
浅析平面设计中创造性思维的培养【摘要】在局限的二维空间表达出设计的意图是一项极为艰巨的工作，平面设计要想更好地表达设计思想，获得受众的理解和认同，必须加强求新和求变的创造思维培养。
本文结合平面设计的实际工作，分析了创造性思维的组成，说明了创造性思维对平面设计工作的价值，并在此基础上，提供了如何培养平面设计中创造性思维的方法，希望对于提高平面设计工作的创造力，增添平面设计的生命力，提升平面设计的竞争力有所启迪和帮助。
【关键词】平面设计；创造性思维；独创性；联动性；多向性；跨越性1.平面设计中创造性思维的组成在进行平面设计的过程中既要体现逻辑性、形象性，又要体现设计的主体和意图，因此必须要有创作灵感作为基础，创造性思维是灵感产生的源泉，那么创造性思维到底由哪些组成呢？1.1直觉思维与分析思维直觉思维是人依靠直觉发现、感悟和解决问题，由于直觉思维没有思维过程因此具有简洁和目标性强等特点，在平面设计中很大一部分创意的产生就是源于直觉思维。
分析思维是依靠和遵循严格的逻辑推理和过程演进，分析思维具有严谨性，可以与直觉思维共同作用，创作出优良的平面设计产品。
1.2发散性思维与集中思维发散思维是指从一个出发点出发，多角度、多层面地考虑问题，能够具有举一反三、触类旁通的效果。
集中思维是指将目标集中于一点，利用单一模式探寻问题解决的答案。
发散思维和集中思维对于平面设计缺一不可，二者必须相互结合、相互作用才能发挥出更好的价值和作用。
1.3抽象思维与形象思维抽象思维以逻辑、定理、概念、判断和推导等方式，用符号进行思维，它反映了思维的逻辑性。
形象思维是以具体的事物形象作为思维形式，它反映了思维的直观性。
在平面设计中形象思维需要抽象思维的引导才能实现更加生动和丰富的效果。
1.4灵感思维在一系列诱发因素的影响下，设计人员产生突发的灵感，使设计的思路突然洞开，进而能够有效完成平面设计任务。
灵感思维是创造性思维的重要基础，对于设计工作有着不可估量的价值和作用。
《平面设计》课程在计算机科学与技术专业课程体系中的作用与地位分析
《平面设计》课程在计算机科学与技术专业课程体系中的作用与地位分析【摘要】本文主要分析了《平面设计》课程在计算机科学与技术专业课程体系中的作用与地位。
通过介绍背景和研究意义，引出了对该课程在专业中的重要性。
接着，深入探讨了《平面设计》课程在计算机科学与技术专业的定位，以及与其他课程的关联性。
还分析了该课程对学生综合能力和创新思维的培养作用，并通过案例分析进行具体展示。
结论部分总结了《平面设计》课程在专业课程体系中的重要性，并展望了未来发展方向。
本文旨在为教育和学术界提供关于如何更好地整合平面设计课程到计算机科学与技术专业中的参考和借鉴。
【关键词】平面设计、计算机科学与技术、专业课程、综合能力、创新思维、案例分析、重要性、发展方向、学生、技能、教育、培养、体系、地位、作用、未来展望1. 引言1.1 背景介绍通过学习平面设计课程，学生可以更好地理解设计原理和方法，掌握设计工具和技术，提高审美能力和设计水平。
平面设计课程也能够促进学生与其他专业的交叉学习和合作，开拓视野，丰富知识结构。
在现代社会中，具备良好的设计能力和创新思维是非常重要的竞争力，而平面设计课程正是为学生的综合能力和创新思维的培养提供了重要的支持和保障。
研究《平面设计》课程在计算机科学与技术专业课程体系中的作用与地位具有重要的现实意义和发展价值。
1.2 研究意义《平面设计》课程在计算机科学与技术专业课程体系中的作用与地位分析引言研究《平面设计》课程在计算机科学与技术专业的作用，可以帮助培养学生的审美能力和创造力。
通过学习平面设计，学生可以提高对图形、色彩和布局等设计元素的理解，从而在未来的职业领域中具备更多的创造力和创新能力。
分析《平面设计》课程与计算机科学与技术专业课程的关联性，有助于深化跨学科交叉学习的理念。
计算机科学与技术专业强调逻辑思维和技术能力，而平面设计注重美学和表现形式，两者结合起来可以为学生提供更全面的学习体验，培养综合素质和跨界思维。
平面设计创意十种方法总结
平面设计创意十种方法总结平面设计创意十种方法总结平面设计创意十种方法总结平面设计创意的本质是什么？不是去寻找什么很酷的调色板，不是去追求什么灰度和阴影效果，不是制造出虚有其表令人眼花缭乱的效果，这些东西不能够喧宾夺主，设计的本质在于营造引人入胜的用户体验，我在洛阳广告干了好多年了，就自己的经验总结了平面设计创意十种方法经验如下：平面设计创意第1种方法没文案就是最好的文案读图时代，画面往往成为身体，文字渐渐成为衣衫（别忘了早期的平面广告都是相反，往往画面只是陪衬；当然还有文字就是画面画面就是文字的情况）。
性感的身材，往往是越穿越少越美丽，这是国际上近年来的趋势。
包得严严实实的当然还有也还是主流，但渴望展示自己曼妙身材的是越来越多了。
当然，*尖的境界就是全裸登场，这当然需要勇气，而且需要先天的条件非常优秀。
不穿衣服却穿着艺术穿着气质穿着一切这才是极品。
说到底还是那样美妙的创意充满诱惑力量的魅力，让一切遮拦都显得多余和矫饰。
广告中极其重要的科学是符号学，选择哪个元素应该有它特别的代指，否则就是自说自话，无法准确传达广告讯息。
而且这种代指需要越直截了当越好，否则你的很大一部分受众就会不清楚广告的所指。
当然，对不同的受众可以有不同的说话方式。
比如上网的网友们就非常熟悉各种网络黑话和网络图标而根本不上网的知道的就相当有限。
当你的创意在画面上已经表露无遗的时候，那么你会发现加上任何文案都显得重复。
初学文案者经常会犯各种重复的毛病，最常见的是文案解释已经清楚的画面，这里所指的并非完全不需要文案的广告，而是很多广告创意中文案应该起画龙点睛的作用而不是在龙的下面再描一条龙，那是画蛇添足。
今年的嘎纳全场大奖playstation2的平面广告就是很好的例子。
没有人蹩脚的去写上什么诸如“游戏人生，任我重生”这样我们司空见惯认为正常的文案，也因为真正的游戏精髓永远是体验式的不需要任何标版，写什么字都会让游戏玩家们郁闷并破口大骂对他的不理解。
艺术设计论文：高校艺术设计教学中创造性思维的研究
艺术设计论文：高校艺术设计教学中创造性思维的研究【摘要】：创造性思维能力在艺术设计教学中占据着重要的地位，它是创新教育的具体目标，是素质教育的实质所在。
作为一名平面设计教师，要通过设计作品来传达一定的设计意图和设计思想，并且鼓励学生创造出更加优秀的作品。
只有培养学生的创新意识和创造性思维能力，才能使学生张扬个性、表现自我、勇于创新。
【关键词】艺术设计；创新；创造性思维一、培养学生创新意识，给学生更多地表现自我、勇于创新的机会良好的个性和创新意识是艺术设计人才发展和成就事业必不可少的条件。
高校艺术设计教学中应正视专业特点，充分尊重学生的个性，培养精神自由、勇于创新的高素质人才是高校艺术设计教学中的重要课题。
目前，在高校艺术设计院系的专业课教学中，不少教师多注重技巧技法的传授和训练，对启发和培养学生的个性和创新意识没有充分的重视，而创造性思维指的是思维方式不拘泥于一种模式，而是多角度、多空间思考问题，它是一种开放式发散思维，是教学中要真正领会的教学实质。
正如物理学家劳厄所说：“重要的不是获得知识，而是发展思维能力”。
这说明在艺术设计教学中不仅限于造型技能和专业机能技法的训练、专业知识的传授，而且还要培养学生的创造思维能力。
作为教师，要学会诱导学生参与教育教学活动。
积极的期望和要求，能对学生起到导向和激励作用，而要达到这一点，则必须变为学生自身的要求，并化为具体的行动。
要善于为学生创造种种成功的机会，创造性思维能力是创造能力的核心，是素质教育的实质所在，即由传统的教学模式——教师重在系统传授知识、学生单纯的接受知识，转变成注重开发学生的潜能，通过传授知识给人智慧，教会学生思维的`现代教学方式，采用参与式的教学方式。
大学生们都希望创作出与众不同的作品，具有被他人认可的心理，所以在教学中，要经常开展一些有利于学生创新的活动。
让学生站上讲台，利用多媒体和黑板，无拘无束地讲解自己的设计灵感，把自己的创意和作品展现给大家。
平面设计亮点总结
平面设计亮点总结平面设计是一门通过图形和排版等元素，传达信息并引起观众兴趣的艺术与设计领域。
以下是平面设计的一些亮点总结：1.创意与创新：平面设计强调创造性和创新性，设计师通过独特的思维和想法创作出引人入胜的作品，给观众留下深刻印象。
2.视觉吸引力：优秀的平面设计注重视觉吸引力，通过巧妙运用颜色、形状、字体等元素，使设计作品更具美感和吸引力。
3.信息传递：平面设计的首要任务是传达信息。
设计师需要通过图形和文字的巧妙组合，清晰明了地传递所需信息，确保观众能够快速理解内容。
4.品牌识别：平面设计在品牌建设中起到关键作用，通过一致的视觉元素，如标志、颜色和字体，加强品牌的识别度，形成独特的品牌形象。
5.排版与布局：优秀的平面设计强调良好的排版和布局，确保信息有序、层次分明，使观众容易浏览并吸引他们的注意力。
6.色彩运用：色彩是平面设计中的重要元素，巧妙运用色彩可以影响观众的情感和感知。
设计师需要理解色彩心理学，选用适当的色彩方案。
7.用户体验：平面设计应考虑用户体验，确保设计作品符合观众的需求，提供愉悦的视觉体验，并使用户能够轻松找到所需信息。
8.响应式设计：针对不同平台和设备，进行响应式设计，确保设计在各种屏幕上都能够保持良好的显示效果。
9.文化敏感性：在国际化的背景下，考虑文化敏感性是平面设计中的重要亮点。
设计师需要了解不同文化的审美观，避免因文化差异而引起误解或冲突。
10.技术应用：平面设计与技术密切相关，设计师需要熟练掌握设计软件和工具，不断学习和应用新的设计技术，以保持创新性和竞争力。
总的来说，平面设计的亮点在于创造力、视觉吸引力、信息传递能力以及对用户体验和文化的敏感性。
这些亮点共同促使平面设计成为传达信息、塑造品牌形象和营造美感的重要工具。
对平面设计专业的建议
对平面设计专业的建议平面设计是一门涉及视觉艺术、传媒和传达技巧的专业。
在这个数字化时代，平面设计师的角色变得越来越重要。
他们不仅要有创造力和审美观，还要具备技术和沟通能力。
以下是我对平面设计专业的建议：1. 培养良好的基础技能：作为一名平面设计师，掌握基本的设计原理是非常重要的。
包括色彩理论、排版技巧、构图规则等等。
这些基础技能的掌握将为你的设计提供坚实的基础。
2. 多样化的学习经验：不要仅仅局限于课堂学习。
参加各种设计比赛、展览和讲座，与同行交流，拓宽你的视野和思维方式。
此外，可以尝试学习其他相关的艺术和设计领域，如插画、摄影、动画等，以提升自己的综合能力。
3. 掌握专业工具：平面设计师需要熟练掌握各种设计软件，如Adobe Creative Suite（Photoshop、Illustrator、InDesign等）。
这些工具将成为你的得力助手，帮助你实现创意和设计。
4. 注重用户体验：在设计过程中，要始终以用户为中心。
了解用户的需求和习惯，设计出易于使用和吸引人的作品。
在设计中融入用户体验设计的理念，将使你的作品更加出色。
5. 知识更新和跟踪行业趋势：设计行业变化迅速，新的技术和趋势不断涌现。
要保持学习的状态，关注行业的最新动态和趋势，不断更新自己的知识和技能。
6. 培养创意思维：平面设计师需要有丰富的创意和想象力。
培养创意思维的能力可以通过观察、阅读、旅行、参观展览等方式来实现。
与此同时，保持灵感的源泉，建立自己的设计灵感库。
7. 批判性思维：在设计过程中，要有批判性思维，不断审视和评估自己的设计作品。
不怕批评和反馈，将其视为进步的机会。
8. 建立良好的人际关系：平面设计师通常需要与客户、团队成员和其他行业专业人士合作。
建立良好的人际关系，善于沟通和合作，将有助于你在职业生涯中取得成功。
9. 打破常规：创新是设计的核心。
不要害怕尝试新的设计风格和技术，打破常规，寻找独特的设计解决方案。
10. 持续练习和展示作品：通过持续的练习和不断地展示作品，你可以提高自己的设计技能和知名度。
浅谈图形创意与创造性思维
的独创性的意念或新颖的构想。广告设计 同样不能发挥创造力。想象力是设计者进
会受到设计者的创意形态、创作方法以及 行创意设计常用的重要表现方式之一，运
市场营销策略、广告策略、产品、消费者等 用想象力的程度是评判一位设计师素质高
要素的限制，设计者只有综合考虑这些要 低与能力强弱的重要依据。发挥想象力就
素，才能确定广告的诉求主题和创意。所 是以有关的、可信的方式，在之前没有关联
分诠释的主要要素之一，其创意的成功与 形式，是多种思维形式的复合运动；它是在 中 ”的 方 式 进 行 。 辐 合 思 维 的 核 心 是 选
否直接决定着整个作品的质量、品位以及 已有知识和经验基础上进行的思维；它是 择。选择也是创造，因为未经选择的发散
视 觉 传 达 效 果 。 所 谓 创 意 ，即 创 造 新 能动的思维，有明确的目的性；它是发现新 最终不能发挥效率，也就不能使创造性思
系
在的有机联系，比一般的思维更具有能动
作为一名从事设计的工作者，其在日
１．图形创意体现创造性思维
性和探索性。
常的学习、工作中必须时刻注意自己创造
图形的视觉意象是创造性思维的具体
构思创意图形的思维过程：第一，在了 性思维的养成，只有这样才能创造出具有
表现。我们生活在一个客观真实的具象世 解设计需求后运用发散思维和辐合思维将 创新意识的创意图形。同时图形创意也是
浅谈图形创意与创造性思维
□李 燕
摘 要：图形是平面设计的主要构成要素， 表现方式和对事物的全新理解给人以思想 以下几个方面着手：
是视觉艺术的基础，是最容易被人们关注的审美 视觉焦点。创意是设计永不干涸的生命源泉，是 设计的核心内涵与灵魂。优秀的图形离不开好的 创意，而好的创意也离不开创造性思维，优秀的图 形创意总是充满灵性与美感，能够表达设计者的 所思所想，能够感染观众与设计者积极地对话和 交流。文章主要从图形创意、创造性思维、图形创 意与创造性思维的关系这三个方面展开探讨。
平面设计创意制作案例分析与创新工作总结
平面设计创意制作案例分析与创新工作总结在当今数字化和信息化的时代，平面设计已经成为了传达信息、吸引受众和塑造品牌形象的重要手段。
作为一名平面设计师，我在不断的实践和探索中积累了丰富的经验。
在这篇文章中，我将对一些具有代表性的平面设计创意制作案例进行深入分析，并总结在创新工作中的心得体会。
一、案例分析（一）品牌标志设计案例以一家新兴的科技公司为例，其品牌名称为“智行科技”。
在设计其标志时，我们的目标是传达出创新、智能和高效的品牌形象。
首先，从形状上，我们选择了简洁的几何图形，以一个流畅的线条组成了一个抽象的“Z”字，代表“智”的首字母。
这个线条既有动感又富有科技感，象征着公司的快速发展和创新能力。
在颜色方面，我们采用了蓝色和绿色的组合。
蓝色代表科技、专业和可靠，绿色则象征着创新、环保和生机。
两种颜色的搭配既和谐又突出了品牌的特点。
字体选择了简洁现代的无衬线字体，体现了科技公司的简洁高效。
（二）宣传海报设计案例为一场音乐演出设计宣传海报。
主题是“夏日狂欢音乐节”。
在画面的主体部分，我们用了一个巨大的吉他造型，吉他的弦被设计成了彩色的光线，代表着音乐的活力和激情。
背景是一片夏日的海滩，有阳光、海浪和人群，营造出欢乐的氛围。
色彩上，运用了鲜艳明亮的色彩，如橙色、黄色和蓝色，突出夏日的热烈和欢快。
文字方面，使用了富有个性的手写字体，强调了音乐的自由和独特性。
（三）产品包装设计案例一款新推出的零食产品，品牌名为“香脆乐园”。
包装的形状设计成了一个可爱的卡通乐园造型，有城堡、摩天轮和滑梯等元素，吸引儿童的目光。
色彩上，采用了鲜艳的糖果色，如粉色、紫色和黄色，增加产品的吸引力。
在图案方面，绘制了各种美味的零食形象，如薯片、巧克力和饼干，让消费者一眼就能了解产品的种类。
二、创新工作总结（一）创新思维的培养在平面设计工作中，创新思维是至关重要的。
要敢于突破传统的设计观念和模式，不断寻求新的表现形式和创意方法。
例如，多观察周围的事物，从自然、生活、艺术等各个领域汲取灵感。
对在平面设计教学中培养学生创新性思维的探讨
的设 计套 路， 他们在做 设计的 时候大 多不 教 师的教 学水 平。信 息化 素描 教 学迫使 教 师要不 断学 习素描 的 采用 思维 导 图的方式推 敲广 告创 意 ， 而是用 自己第 一时 间想 到 新知识 、 新方法 、 新工 艺、 新技术 ， 才能适应现代 职业 岗位 、 学生和 的创 意， 而这种 创意是从每 一个 人所惯有 的、 格式化 的思考模 式
件 设计作 品如果没有 卓越 的创 意 ， 那么
很难 吸引受众 的眼球 ， 难 以给 受众 带来 美
的感 受和 难 忘的 印象 。平 面广 告设计 存
在 于人们 生活 中的各个方 面， 人们无论在 饭店 、 学校还 是 商场 、 娱乐场 所 等公共场
合 都容 易看到各 类设 计画册 、 宣传册 、 海
总之 ， 万丈高楼平 地起 ， 中职校基 础素描教 学 的改革创新 对
有从教 师 的教 学观念 、 教 学模 式 、 教 学手段 － ９方法等 多方面入 手 拍摄 图片 ， 再加 上销售广 告语 ， 其中 很 多图片是从 网上下载 的 ， 改革创 新 ， 才能更好 地贯 彻落实“ 以服 务为 宗 旨， 以就业为 导 向” 大 多数 图形 也来源于 网上 的 图库 ， 设 计师将 图片 、 图形下载下来 的职 业教 育理 念 ， 深化职 业教育课 程和教 学改革 ， 使 学生 能够 更 不经过 改 良 创 新就 直接使用 。如果 遇到节 日， 商家会 推 出一 系 好地适应 时代发展和社会发展 需求。 列 活动 ， 自然 需要做海 报设计和 宣传 页的设计 ， 这个 时候 ， 设计 师也会 通过这 种途径 在 网上 寻找 素材 ， 这 样设 计 出的作 品就难
社会发展 和科技进步 的需要。第三 ， 开发学 生的素描造 型的想象
平面设计小白自学入门
平面设计小白自学入门导读：对于零基础的童鞋来说，接触一门完全陌生的东西很有挑战性，但是任何东西都是由难而易，只要你有足够的自信和付出不亚于任何人的努力，你一定能够成功。
本文就是为了让想学习平面设计的小伙伴能够尽快入门。
第一，想要学习平面设计，必须先明白平面设计是什么？平面设计:即是一种通过图形、文字、符号等方式表达个人世界观、审美观的艺术表达形式。
第二、平面设计能做什么？平面设计师的工作是把文字、照片或图案等视觉元素加以适当的的影像处理及版面安排，而在纸质媒体上进行美术设计及版面编排。
设计服务业是我国重点发展的服务业，目前列入「挑战2008：国家发展重点计画」的文化创意产业发展计画中十三项范畴之一.在设计服务业中，平面设计是所有设计的基础，也是设计业中应用范围最为广泛的类别。
平面设计师是在二度空间的平面材质上，运用各种视觉元素的组合及编排来表现其设计理念及形象的方式。
一般人认知的平面设计师是把文字、照片或图案等视觉元素加以适当的影像处理及版面安排，而表现在报纸、杂志、书籍、海报、传单等等纸质媒体上，也就是在纸质媒体上进行美术设计及版面编排。
第三、开始学习平面设计需要准备什么？一、完善专业知识结构，主要包括以下几个方面：1、软件技术：——至少应掌握PS和AI两种软件；——如果涉及到印刷和排版，还应该掌握InDesign等排版软件以及Acrobat（PDF便携式电子文档）；——如果将来涉及到网页设计，还应该掌握网页三剑客并与PS技术相结合；——如果需要手绘，有商业插画需求，可以来了解一下Painter，现在有个软件叫做Sketchbook，是Autodesk的建议使用一下。
2、艺术理论：——三大构成必不可少，平面构成、色彩构成、立体构成是构建所有设计的基础理论；——与各个行业相关的基本理论知识，如美学基础、平面基本理论、动画基本理论等等；——艺术评论，主要目的是提高个人艺术鉴赏能力和艺术批评能力。
3、创意思维：——内容上的创意；——形式上的创新；——创造新理念新思维；4、行业知识：——了解数字技术厂商所提供的、最新的、国际通用的行业解决方案；——了解企业对设计公司的实际需求；——了解设计公司对设计师的实际要求；——了解设计师的实际工作情况；5、行业背景与资质：目前ACAA相对的更加权威一些，ACAA认证中有平面设计师、网页设计师和室内设计师等划分；如果掌握Autodesk的3ds max或者MAYA技术最好考一个Autodesk 3ds max或MAYA 工程师国际认证，会有加分；二、个人素质提高主要包括：1、要善于沟通和表达；2、善于应对突发事件：3、要具有创新精神；——创意不是闭门造车，失去热爱生活的基础，不会产生新创意；——在没有办法产生新的创意时，建议先学习别人的创意案例，几个人的创意在你的头脑中扎根之后必然会产生化学反应。
平面设计面试题目(3篇)
第1篇一、设计理念与审美1. 在你所见的平面设计作品中，你认为哪些国家或地区的作品令你印象深一些？为什么？解析：此题考察应聘者对平面设计作品的审美认知和审美趋势的把握。
应聘者可以从作品的设计风格、文化内涵、创新程度等方面进行分析。
2. 国内你最欣赏的平面设计师有哪些？解析：此题旨在了解应聘者对国内平面设计领域的了解程度，以及其审美取向。
应聘者可以提及一些知名设计师，如靳埭强、吕敬人等，并简要说明原因。
3. 国内的平面设计作品对你印象最深的是哪些？解析：此题考察应聘者对国内平面设计作品的关注程度和审美品味。
应聘者可以提及一些具有代表性的作品，如奥运会标志、移动标志等，并说明原因。
4. 你认为最成功的平面设计作品是什么？举一二例子说明一下。
解析：此题考察应聘者对平面设计作品的评价能力和分析能力。
应聘者可以从作品的设计理念、创意、效果等方面进行分析，并举例说明。
5. 国外的发达国家的平面设计状况是怎样的？解析：此题考察应聘者对国际平面设计领域的了解程度。
应聘者可以从设计风格、行业现状、发展趋势等方面进行分析。
6. 中国的平面设计与国外的同行比较有什么样的优势与不足？解析：此题考察应聘者对国内外平面设计差异的认识。
应聘者可以从设计理念、技术手段、市场环境等方面进行比较。
7. 国内做平面设计最发达的地区有哪些？这为什么？解析：此题考察应聘者对国内平面设计行业的了解程度。
应聘者可以从设计资源、市场需求、人才储备等方面进行分析。
8. 国内做平面设计工作的一般是有什么教育背景的人员？解析：此题考察应聘者对平面设计行业人才结构的了解。
应聘者可以从学历、专业、技能等方面进行分析。
9. 国内发达地区平面设计的一般收入状况是怎样的呢？解析：此题考察应聘者对平面设计行业薪酬水平的了解。
应聘者可以从地区、企业规模、个人能力等方面进行分析。
二、设计技能与经验10. 你曾经服务的企业你认为最得意的作品是什么？解析：此题考察应聘者的设计经验和作品展示能力。
浅析平面设计教学中的图形创意
创新教育平面设计在现代设计领域中占据着越来越重要的位置,平面设计中图形的运用,也是越来越被设计师们重视。
一幅好的设计作品,除了文字直接表达一定的含义以外,图形的运用也是最直观表现主题的重要形式。
平面设计是目前各高校设计专业的一门必修课程。
1 平面设计与艺术作品的区别平面设计和艺术作品的区别,在于前者是设计师对他设计的作品“所面向人群的思想和情感”的再现,优秀的设计师是以挖掘“被设计对象的思想和感情”来取得成功的,后者所表现的是艺术家的思想和情感,杰出的艺术家以自己的思想和感情来获得读者(观众、听众)的共鸣。
平面设计中的图形创意和其它艺术形式不同,应从科学和艺术两个角度去考察,从而更深刻地从本质上区别两者,以利于设计者学习新的设计观念,采用正确的方法进行图形创意。
科学技术的进步充实了图形创意的手段,也使图形创意越来越具有科学性。
图形创意传达的对象是人,是通过艺术手段并按照美的规律进行创作的,所以,往往会被看作是一种艺术家的行为。
但确切的说,图形创意是在既定的设计思想指导下,用视觉语言传达经济信息,以促进销售或传播文化为目的。
因此,很难称平面设计中的图形创意是一种纯粹的艺术,只不过是它更倾向于艺术性。
尽管如此,图形创意不能同艺术创作划等号,而是兼有科学性与艺术性两者的特点。
2 图形创意2.1图形创意的表现图形可以理解为除摄影以外的一切图和型。
图形以其独特的现象力,在版面构成中展示着独特的视觉魅力。
图形是在平面构成要素中形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材。
图形能够下意识地左右广告的传播效果。
图形占据了重要版面,有的甚至是全部版面。
图形往往能引起人们的注意,并激发阅读兴趣,图形给人的视觉印象要优于文字,合理的运用图形符号。
2.2图形设计语言形作为设计的语言,要注意把话说清楚。
在处理中必须抓主主要特征,注意关键部位的细节。
否则差之百,失之千里。
比如苹果、西红柿、桔子等在体量差不多,但实际上却有很大不同,这就要在处理中住它们各自不同特征。
设计学入门知识设计原则和创意思维
设计学入门知识设计原则和创意思维设计学入门知识：设计原则与创意思维设计是一门综合性的学科，它涵盖了各个领域，如产品设计、平面设计、室内设计等。
设计的目的是为了解决问题、满足需求，并创造美观、实用的作品。
在学习设计的过程中，了解设计原则和培养创意思维是至关重要的。
一、设计原则设计原则是指在创作设计作品时应遵循的基本规则和准则。
它们有助于提高作品的品质和实用性，使设计作品更加吸引人。
1. 单一性单一性指的是设计作品应当突出一种主要元素，避免过多的杂乱信息。
通过有效的视觉组织和排版，使信息更加清晰明了，增强设计的可读性和可理解性。
2. 对比对比是指将相互独立的元素进行巧妙的组合，形成强烈的对比效果。
对比可以帮助设计作品更加突出和吸引人的特点，增加视觉上的冲击力。
3. 重复与统一重复与统一是指在设计中运用相似的元素或样式，形成整体的统一感。
通过重复使用某些元素，如颜色、形状等，可以使设计作品显得一致性强，给人一种协调和稳定的感受。
4. 平衡平衡是指在设计作品中实现视觉上的平衡感，避免作品过分倾斜或倾斜。
平衡可以分为对称平衡和不对称平衡两种方式，具体使用取决于设计作品的需求和主题。
5. 简约简约是指在设计作品中运用简洁明了的元素和排版方式。
通过去除冗余和不必要的细节，使设计作品更加精炼和易于理解。
简约的设计风格通常能够给人以清新、大气的感觉。
二、创意思维创意思维是指运用创造性的思维方式解决问题和产生新的想法。
创意思维可以帮助设计师超越常规的限制，寻找灵感和创作突破。
1. 多元思考多元思考是指从多个角度去思考问题，避免固定的思维模式。
通过尝试不同的思维方式，可以产生更多独特的创意。
2. 视觉化思维视觉化思维是通过图像、图表等视觉方式来表达和解决问题。
图像化的思维方式可以帮助设计师更好地组织和展示想法，使其更具说服力和吸引力。
3. 联想思维联想思维是通过将不相关的事物联系在一起，产生新的观点和创意。
设计师可以借鉴其他领域的经验和灵感，将其运用到设计中，创造出独特的作品。
平面美工工作总结：创造性思维的运用与案例分享
平面美工工作总结：创造性思维的运用与案例分享平面美工工作总结：创造性思维的运用与案例分享2023年已经到来，随着社会的高速发展，平面设计已经成为了各个领域必不可少的一项工作。
如何在平面设计中灵活运用创造性思维，成为了平面美工们必然需要掌握的一项技能。
在这篇文章中，我们将会分享一些案例，并探讨如何在平面设计工作中充分发挥创造性思维。
一、创造性思维对于平面美工的意义创造性思维是指在解决问题和创造新事物时运用创新思路和方法的思维方式。
在平面设计中，创造性思维可以帮助我们在设计过程中寻求新的创意，创造出更加新颖、独特的设计作品。
具体来说，创造性思维可以为平面美工带来以下几个方面的影响：1、拓宽思维空间和思维深度，使设计更具有视觉冲击力。
2、实现更具创意的视觉传达方式，使得设计作品更具有观赏性。
3、更好地进行视觉表达，并形成有意义的视觉语言，达到更好的设计效果。
4、发掘更加能够满足客户需求的设计方案，获取更多销售机会。
二、创造性思维在平面设计中的应用接下来，我们将探讨一些运用创造性思维的案例，帮助大家更好地理解创新思维的运用：1、突破传统：创新设计风格在平面设计中，传统风格往往已经被过多的设计师使用，导致视觉上的疲劳感。
要想让设计作品脱颖而出，需要打破传统风格，试图探索新的设计风格。
如果选择能传达和强化品牌特点的新颖设计模式，将有利于吸引更多消费者。
举个例子，有时某个品牌需要在广告市场中展示大气、简洁、高端的品牌形象，这就需要平面设计师去突破传统的设计火箭那，尝试不一样的设计模式。
比如可以选择极简主义设计风格，运用设计元素特别强大的纯色设计，同时利用文字和图片搭配起来表现出更加完美的风格。
2、情感表达: 形成看点，传递情感向设计作品输送情感内容，或是呈现强有力的视觉焦点，可以使设计作品更加具有影响力。
在平面设计中我们尝试运用一些明快的色彩、有趣的图案和立体感较强的造型，以形成视觉焦点，并加入与品牌和目标受众相关的情感内容。
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逆向思维（反向思维、逆反思维）：从反面提出问题和思索问题的思维 过程，是发散思维的另一种特殊形式，打破原有思维套路，反其道行之 ，有助于拓宽艺术视野。应从多角度进行反向思维，运用结构颠倒、方 式颠倒、条件颠倒、作用颠倒、过程颠倒等反向思维方法。给人以心理 上的诙谐感，出奇制胜。
第三节面的形态
• • 面是线移动的轨迹。由线移动增大而成，或是由点扩大密集而成。 面由于图形分割的作用，往往产生正负形面，一个完整的图像由正形和负形共同构成 ，其造型美观与否，视觉冲击力如何也与其正负形构成密切相关。通常情况下，我们 的视觉总是首先捕捉到图像中显得较为完整的形象，然后才注意到负形。我们把图像 中相对主体的部分称之为正形，其余部分为负形。 面的交叉、重叠、组合构成使得面的形状千变万化，每个面其肌理变化、色彩配置、 及装饰手段的应用形成风格迥异的图形艺术形态。
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形象提供
第四章 图形创意表现形式与手法
• • 一、同构图形 正如杂交水稻产生了新的品种一样，同构，是一种组合创新的方式，将表面上毫不相 关，却有着内在联系的不同物体进行组合，创造出富有新意的新形象，就是同构图形 。 同构图形是由物体相似因素（视觉的，心理的、经验或知识上的）组合而成的图形。 强调“创造”，不在于追求生活上的真实，更注重视觉上的艺术性和合理性。 A、异形同构、 B、置换同构、 C、异质同构
（二）联想
◆ “联想”应看作触发想象的“起点”，同一个“起点”引发了无数个 新的想象，即以一事物为开端引出其它事物的一种思维方式。它可以把相 距遥远甚至看上去毫不相干的事物连接起来，也可以从一事物中得到启发 ，引发一连串的构想。因果关系、逻辑推理也是引发联想的因素。联想是 图形创意通常运用到的众多思维方式中的一种，它同观察、分析与选择同 为图形创意的思维基础。
第二节 线的形态
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线是点的移动轨迹。线以长度为其造型特征，具有运动感和力度感。线的情感取决于 强弱、浓淡、长短、虚实等属性，以及其形状和方向等。 水平线：明确、直接、快捷、庄严、坚强、稳定、平静 垂直线：升降、坚强 弧线：浑圆、饱满 曲线：变化和运动、自由洒脱、优美、韵律
图形创意时充分利用不同线条的个性特色，将产生不同的艺术效果，显现独特的艺术 魅力。不同线条的长短、粗细、虚实、交叉、曲折等组合构成，就能产生千变万化的 视觉效果。
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图形创意思维的特征： 独创性（新颖的、超前的、标新立异的联想和表达） 多向性（全方位提出问题、不受传统观念限制、多样化设想方案、多方位延 展） 跳跃性（灵感突发，出其不意、非逻辑性） 整体性（各种思维的协调、统一、综合、比较与选择）
图形创意思维方式
• 发散思维（与联想、直觉、灵感联系密切——形象思维）：从问题出发，沿着不同途径去思 考，探求多种答案的思维方法和过程。例如：五官、水果、季节、桌椅、手指、条形码的创 意联想
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1、形象联想
2、意象联想
• 1、传递信息直接有力,直观。
禁烟海报
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视觉冲击力强劲的海报，无需一个字已唤起人们对吸烟的警觉。图形具有文 字说明所达不到的震撼力，且传递信息快而准确。读一篇同样类型的文字需 要一些时间，而读这幅海报只要瞬间，且给人留下了深刻的思考空间。
• 2、传递信息生动准确，带给人广泛的联想和趣味。
• 点、线、面是视觉空间中基 本的单位，是构成一切图形 的基础元素，图形创意就是 根据表现主题的要求，经过 精心策划和思考，恰当运用 点、线、面、体等基本造型 元素所创造的独特的视觉形 象。 世界万物都可以归纳为点、 线、面、体，一艘帆船、可 以理解为一个点；一列帆船 可以理解为一条线；一片帆 船与一片蔚蓝的海，可以理 解为一个整体的面；当点线 面从二维发展到三维则是一 个体。点、线、面、体构成 训练，是培养思维的理智、 秩序、创造的教育。无路抽 象还是具象图形，总离不开 点线面体的结合。
图1
图2
第三章 图形创意思维
• 创意思维依赖于人对事物的直觉性观察、思考和社会实践，是在对表象、概 念进行分析、综合、判断、推理后产生的。 综合了逻辑思维、形象思维、直觉思维和灵感思维。逻辑思维用分类、定向 推理对事物进行抽象归纳的逻辑方法，具有抽象性、程序性和同一性，通常 用文字来表达观点；形象思维是将客观事物由概念转化为图形，并以图形作 为表达方式的思维过程，具有高度的自由性、跳跃性和跨越性，它通过肢体 语言、表情、形态、色彩等方面体现对概念的理解。
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图形的发展演变
• • • • 起源：图画式记事符号 第一次变革：文字产生。使图形具有一定的规范性，更加的标准化，使 信息在一定的范围内得以传播。 第二次变革：中国造纸术和印刷术的发明 。视觉信息可以大量复制， 面向的受众更多，传播的范围更广泛，走向了大众传播。 第三次变革：19世纪的工业技术革命。摄影的发明、印刷技术的革新、 电影的出现，使图形表现形式更加自由、丰富，传播信息更加准确和广 泛，图形成为一种世界性的语言。 图形概念发生变化：由“绘、刻、雕、写、印”转化为“所有能够利用 来产生视觉图像并转化为信息传播的技术”。 今天：一切科技成果都成为图形设计发展的动力。手段、载体、呈现形 式、传播速度
第一章 图形创意概述
• • 第一节 图形与创意 图形是指在纸上或平面媒介上表示出来的物 体的形状。设计作品中的图形是最容易引起 注意的视觉焦点，它是作者有意识创造的、 整体和有内涵的视觉符号。其具有符号化、 形象化、共通性的特征，能够不受语言、文 字、文化、民族、地域的限制，成为现代社 会中人们交流思想、传播信息不可或缺的重 要载体。 创意是指构思或意念的创造，是事物间潜在 联系的新发现，具有思维的首创性和与众不 同，有别于简单的模仿和复制。是创造性的 思维视觉化的过程。 图形创意就是根据主题要求，运用形式构成 规律对图形元素进行组织变化，寻求视觉传 达的独创性构想，在准确传递信息的同时赋 予图形深刻的含义。 打破思维定式，是创意之母（右图）
——图形创意的根本
1、创造性思维的过程
准备期 收集资料
Байду номын сангаас
酝酿期
寻找相似点
顿悟期
重组要素
验证期
（一）观察
“观察”在心理学上属于“有意注意”是一种积极的思维活动 。思维灵感完全来自于视觉方法上的不断追求。 观察又是分析、研究、判断、想象的前奏。艺术创造通过观察 ，引发联想，进而升华创造。艺术的启蒙教育，首先是观察能力训 练。设计师的艺术敏感性，也主要表现在对客观事物的感知力。
•
右图为：点、线、面的三 种表现形式
第一节 点的形态
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点是图形的最小元素。一个点有凝固的作用，两个点会产生动感。大小不同的点回购 成不同的空间感，点的连续会产生节奏、韵律和方向。 点具有丰富视觉的表现力，图形中适当运用点，会使画面变得生动，活泼多变。
希特勒和卓别林的共同特点就是“人中胡”，该图巧妙地抓住这一特性，用点的方式表达 出来，唯一区别是发型和帽子。但“一点胡”醒目而回味无穷，（二人胡子相同，可人生 道路轨迹迥异）
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第二节 图形的起源与发展
• 一、 • 二、 • 三、 图形的发展演变 图形语言特征及传达优势 图形创意造型原理
几个相关的概念
• • 1、图形与符号： 传递信息的视觉化信号。图形和符号都是传递信息的视觉化信号。但符号 是一个更宽泛的概念，包含图形 。符号传达信息主要指它的识别性、指令性 ，不宜让人产生联想。 2、图形与图案： 广义上的图案是和设计同类的，指为达到一定目的而进行的设计方案和图 样，狭义的图案就是纹样，指按照一定图案结构规律，经过抽象、变化等方法 而规则化、定型化的图形。图案的造型是被限定中的造型，图形却比图案更加 自由。
“图形创意”课的目的与意义
• 1、观察方法. • 训练学生有意识的观察周围的事物，捕捉生活中的视觉形象， 培养对图形的敏锐性。 • 2、思维方法. • 使学生打开思路、开拓思维，培养对图形的想象力、创造力。 • 3、表现方法. • 培养学生的设计美感，增强学生的创意表现力。
课 程 安 排
• • • • • • • • • • 第一章 理论讲述：图形创意概述 图形语言 课题训练：图形的发现与收集 图形的二维表现 从造“物”到造“图” 图形 的个性化处理与整体展示 第二章 理论讲述：图形创意的基本元素 元素的表达形式 课题训练：快题1“点”的发散联想，快题2“线”的发散联想，快题3以“圆” 为对象，联想并图形表现，4以“三角形”为对象，联想并进行图形表现 第三章 理论讲述：图形创意思维 课题训练：图形的简单应用 图形应用拓展练习 ……后（略）
• 3、跨界传播，可以超越国家、民族间的语言障碍。
大面积的绿色映衬着被砍伐后的树 桩，形成强烈的对比，显示出震撼人 心的景况。
第三节 现代图形创意的文化与观念
• • • • • 一、现代图形创意的观念 现代图形创意的观念具有个性化、信息化、符号化的特性 个性化——个人好恶、品味、品质、性格、心理特征 信息化——清晰、准确、有效、情感、审美价值 符号化——信息的载体、简洁、易懂、易记
•
小结：思考与练习
• • • • • 快题1——“点”的发散联想，联想并进行图形表现 要求：根据点的含义和形态，进行联想，并转化为图形画出来（如图1） 快题2——“线”的发散联想，联想并进行图形表现 快题3——以“圆”为对象，联想并图形表现(如图2） 快题4——以“三角形”为对象，联想并进行图形表现
作者从左至右：福田繁雄、冈 特·兰堡、西摩·切瓦斯特
现代图形创意的文化
• 每个民族都有自己的习俗和文化， 文化是一个民族的“身份证”。从 创意出发，既要吸收中国传统文化 艺术中的精粹，又要创造出新颖而 又深厚的文化艺术内涵的作品。 如何将传统与时尚融汇？是一个非 常有意义的问题。