国家开放大学电大专科《美学原理》2022期末试题及答案(试卷号：2286)
2028国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案(试卷号：2286)
2028国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）盗传必究一、名词解释（每小题5分，共15分）1.美学思想：是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
美学思想往往凝聚、结晶为若干美学范畴和美学命题。
2.移情说：是19世纪在西方产生的审美心理学派，代表人物是德国的立普斯。
移情说认为审美欣赏实质上就是一个移情过程。
人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命的、无情感的事物当做有生命、有感情的，与此同时，人又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。
3.实用艺术：是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类。
主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
二、填空题（每空1分，共15分）4.德国美学家鲍姆嘉通于1750年出版了《美学》第一卷，阐述了美学的研究对象和任务以及他对美感的认识。
5.在西方，从古希腊到20世纪初有儿种主要的关于审美发生的理论，其中摹仿说的代表人物是德谟克利特和亚里士多德，生物本能说的代表人物是达尔文和.弗洛伊德。
6.社会美主要包括人的美和生活环境的美两大方面，其中人的美是社会美的核心。
7.工艺美术作品是技术和艺术完美结合的产物。
8.蔡元培先生提出的美育的实施途径主要包括家庭美育、学校美育、社会美育。
三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。
每小题5分，共10分）9.绘画艺术具有形神兼备的审美特征。
对。
绘画艺术总是通过可见的艺术形象表现丰富的精神内涵。
绘画作品必须有“形”，既静态的画而, 同时又必须“以形传神”，“神”指精神、情感。
二者缺一不可。
10.崇高引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。
不对。
优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的美；而崇高引起的是一种雄壮的美，阳刚的美。
四、筒答题（每小题15分，共30分）11.筒要说明社会美的主要特征。
答：（1）社会美的本质特征在于它是人的本质力量在社会事物中的直接体现。
美学原理期末考试含答案
《美学原理》期末考试一.单选题(共50题,50分）1.以下对《红楼梦》的说法正确的是？A、它是贾史王薛四大家族的兴衰史。
B、它是封建末世形象的历史。
C、它是中国封建社会的百科全书。
D、以上说法都正确2.美和美感具有社会性的原因不包括？A、审美主体都是社会的、历史的存在。
B、任何审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的。
C、自然物本身具有社会性。
D、审美活动不是生物性的活动而是社会文化活动。
3.对于美育说法有误的是？A、孔子是最早提倡美育的中国古代思想家B、席勒认为应大力推行美育C、美育是德育的一部分D、美育属于人文教育4.不属于优美的特点的是？A、静默B、单纯C、和谐D、恐惧5.20世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种？A、自然美在于自然物本身的属性B、自然美是心灵美的反映C、自然美在于“自然的人化”D、自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。
6.汤显祖认为哪一个朝代是“有情之天下”？A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、明朝7.李白的“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”描述的是一种什么类型的景象？A、优美B、崇高C、壮美D、悲情8.“何处是归程，长亭更短亭”出自是哪位诗人？A、杜甫B、白居易C、王维D、李白9.丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感A、与动物崇拜观念相关B、与图腾崇拜观念相关C、与人的巫术观念相关D、与生殖崇拜观念相关10.被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是A、托尔斯泰B、屠格涅夫C、普希金D、契诃夫11.西方第一个从哲学思辨的高度谈论美学问题的哲学家是？A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、毕达哥拉斯12.“以美育代宗教”的说法是由谁提出的？A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培13.曹雪芹美学思想的核心？A、美B、理C、法D、情14.不能用来代指“美感”的概念是A、审美经验B、审美意象C、审美意识D、感兴15.以下说法错误的是？A、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。
2020-2021国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案(试卷号：2286)
2020-2021国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）盗传必究一、名词解释（每小题5分，共15分）1．自然美：是指各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。
它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。
2．艺术美：指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反映，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。
3．审美心理：是审美主体在审美活动中产生的极其复杂的心理活动和心理过程，审美心理产生于审美主体与审美客体的相互作用之中。
二、填空题（每空1分，共15分）4．自然美的现象包括两大类，一类是经过劳动改造的自然景物，另一类是未经劳动改造的自然景物。
5．人的外在美主要体现在形貌美、服饰美、风度美三个方面。
6．生活环境的美包括物质环境、人文环境的美。
物质环境包括人所处的自然环境、社区环境、居室环境，人文环境主要指社会风尚。
7．绘画艺术的基本审美特征包括追求视觉形式、具有瞬间延展性、形神兼备性。
8．根据矛盾冲突的性质不同，戏剧可以分为悲剧、喜剧、正剧三种。
三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。
每小墨5分．共10分）9．自然美的本质特征在于它是大自然本身的美。
不对。
自然美的本质特征在于它是人的本质力量在自然事物中的感性显现。
10.“时空自由性”是电影和电视艺术的基本审美特征之一。
对。
电影和电视中运动的画面随时可以打破空间与时间的界限，实现时空自由转换的主要手段是蒙太奇。
四、简答题（每小题15分，共30分）11. 与其他美学形态相比，自然美具有哪些主要特点？答：(1)构成自然美的先决条件是自然事物本身的质料、色彩、形状等自然特征。
(2)自然美偏重于形式。
(3)自然美具有联想性。
(4)自然美具有变易性。
2022年中央广播电视大学度第二学期开放专科期末考试美学与美育试题及参考答案
试卷代号：2071中央广播电视大学——第二学期“开放专科”期末考试美学与美育试题7月一、单选题（选出对旳旳答案，并将字母填在题后括号内。
每题3分，共18分）1．出名旳“美旳理念”说是古代西方哲学家( )提出旳。
A．柏拉图 B．鲍姆加登C．黑格尔 D．贺拉斯2．美旳基本特性是( )A．符号性、社会性、无功利性、形象性 B．社会性、感染性、形象性、符号性C．符号性、无功利性、形象性、感染性 D．无功利性、形象性、感染性、客观性3．美感心理中核心旳、决定性旳因素是( )A．审美直觉 B．审美情感C．审美想象 D．审美理解4．物体中心点旳两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大体均等旳状态是(A．对称 B．比例C．匀称 D．均衡5．小朋友审美心理旳综合性特性是( )A．想象性发明性纯真性 B．幻想性发明性纯真性C．直观性发明性纯真性 D．直观性想象性幻想性6．教学艺术旳基本特点是( )A．发明性C．交互性B．情感性D．审美性二、判断正误，并简述理由（每题13分，共26分）1、大众文化受商业机制旳制约，不具有美育旳效能。
2、纪实性是电影区别于其她艺术旳重要特性。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
每题12分，共36分）1、如何理解自然美旳变易性？2、简要回答席勒《审美教育书简》在美育史上旳意义。
3、色彩旳基本特性是什么？四、论述题（从理论与实际相结合旳角度论述问题。
二题中任选一题。
20分）1、从艺术创作过程论述审美体验与艺术旳关系。
2、结合实际状况论述艺术教育对于青少年发展旳意义。
试卷代号：2071中央广播电视大学—第二学期“开放专科”期末考试美学与美育试题答案及评分原则(供参照)7月一、单选题(选出对旳旳答案。
并将字母填在题后括号内。
每题3分，共18分)1．A 2．C 3．B 4．D 5．C 6．B二、判断正误，并简述理由(每题13分，共26分)1．大众文化受商业机制旳制约，不具有美育旳效能。
答：错。
国开(中央电大)专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案
国开（中央电大）专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案国开(中央电大)专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案说明：1.试卷号：2884；2.课程代码：01089；3.考试平台：://.ouchn；4.成绩：本课程为全网核课程(形考比例100)，平台考试成绩即为学员期末考试成绩。
第一次形考作业试题及答案一、名词解释 1.美学思想：是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2.美学：是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3.摹仿说：代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起于人类对自然和现实的模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来于客观现实，具有一定的合理之处。
但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本因。
4.游戏说：是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。
这种观点认识，审美活动起于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。
这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。
但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。
国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题标准题库及答案(试卷号：2286)
国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题标准题库及答案（试卷号：2286）国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题标准题库及答案（试卷号：2286）盗传必究一、名词解释题1．现实美：是指现实世界中的各种事物的美，包括自然事物的美、社会事物的美等等。
2．电影艺术：是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。
蒙太奇和长镜头是电影艺术的主要艺术语言和表现方法。
3．审美客体：特指审美活动中的客体，是在审美活动中历史地形成并与审美主体构成对象性关系的另一方。
审美客体自身具有规定性，是审美活动和审美价值的物质载体。
4．自然美：是指各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。
它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。
5．崇高：又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。
中国美学史上，将其称为“阳刚之美”。
从审美属性上看，崇高主要具有宏伟、雄浑、壮阔、豪放、劲健、奇特的特色。
6．优美：又称秀美，它是美的最一般的形态。
狭义的美，指的就是优美。
中国美学史上，将其称为“阴柔之美”，这是一种优雅之美、柔媚之美。
从审美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。
7．表情艺术：是指通过一定的艺术形式来直接表现人的情感，间接反映社会生活的艺术种类，主要包括音乐、舞蹈这两门艺术。
8．综合艺术：是戏剧、戏曲、电影、电视等一类艺术的总称。
综合艺术采用了多种艺术表现手段和艺术语言。
9．社会美：是社会事物、社会现象、社会生活中的美，它经常表现为积极肯定的生活形象。
社会美是美的各种形态中具有重要意义的一种，也是美的最早存在形态之一。
10．艺术美：指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反映，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。
最新国家开放大学电大专科《美学与美育》2022期末试题及答案(试卷号：2071)
国家开放大学电大专科《美学与美育》2022期末试题及答案（试卷号：2071）一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题中括号内。
每题4分，共16分）1.西方人文领域出现的“语言论转向”发生于大约（）oA.19世纪中B.19世纪初C.20世纪中D.19世纪末2.构成形式美的自然因素的要素是（）oA.色彩线条音响B.音乐美术雕塑C.音乐绘画形体D.色彩形体声音3.欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验潜伏在具象内层的（）意味和情趣。
A.抽象形式B.逻辑概念C.情感D.道德4.外来文化的基本特征是（）。
A.含蓄空灵奇异B.奇异抽象含蓄C.奇异征实逼真D.奇异逼真抽象二、判断正误，并简述理由（每题15分，共30分）5.美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。
答：错。
（3分）美育与德育二者既有差别，又有联系。
（3分）二者的联系体现在：两者都是教育的基本形式，在人的培养过程中不可或缺。
（3分）一方而，美育是基于一定道德理念的教育，包含了德育的内容。
（3分）另一方而，德育要化人人心，达到良好的教育效果，应该引入美育机制。
（3分）共15分。
6.现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。
答：错。
（3分）因为古典艺术的基本美学原则才是强调“再现”生活，追求真实。
而现代派艺术的基本美学原则是强调“表现”，即采用抽象手法，把客观世界的物象加以变形和主观加工，来表现艺术家的内心世界和他们对社会生活的主观认识和理解。
（6分）现代派艺术在形式上完全背离了古典艺术的基本原则，完成了从再现到表现的突破和转变，否定了传统的形式和形式美法则，使形式美的形态从和谐统一而日趋多样化，带给人新奇、多样的审美体验。
（6分）共15分。
三、简答题（答对要点即可，不必展开论述。
每题15分，共30分）7.如何理解“活的形象” ？答：“美”借以呈现的纯粹直观形式是“活的形象”。
（2分）首先，“活的形象”是变动着的生命形象。
（3分）第二，“活的形象”是体现了人类精神活力的形象。
2030国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案(试卷号：2286)
《2030国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）》摘要：4．我国的美学思想发端于先秦时期，11．简述学习美学的意义，五、论述题（共30分）13.请结合你的亲身体验，谈谈如何培养和提高欣赏自然美的能力2030国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）盗传必究一、名词解释（每小题5分，共15分） 1．艺术美：是指作为人类对现实世界的再现与表现的各种艺术作品的美。
2．“高峰体验”：是马斯洛人本主义审美心理学提出的一个观念，指人在审美过程中精神处于最佳状态时的一种体验。
人在这种体验中会感到欣喜若狂、销魂落魄、如醉如痴，它是人的存在最完美、最和谐、最幸福的一种境界。
3．社会美育：是指借助社会上各种专门的美育设施和环境所施行的美育。
二、填空题（每空1分，共15分） 4．我国的美学思想发端于先秦时期。
世界上美学作为一门独立的学科产生于18世纪中叶。
5．审美发生与美的起源归根结底离不开人类的社会实践活动。
6．从哲学认识论角度，我们可以把审美客体划分为现实美和艺术美两大类，其中现实美有可以区分为自然美和社会美。
7．审美心理的早期流派中有以布洛代表的距离说和以克罗齐为代表的的直觉说；审美心理现代流派主要包括以弗洛伊德为代表的精神分析学派，以阿恩海姆为代表的格式塔心理学派、以马斯洛为代表的人本主义学派。
8．美育的特点包括形象性、娱乐性、自由性、普遍性。
三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。
每小题5分，共10分） 9．喜剧性艺术具有“寓庄于谐”的美学特征。
对。
喜剧是引入发笑的艺术，喜剧之所以能够引人发笑，是因为寓庄于谐。
“庄”是指深刻的社会内容，“谐”是指诙谐可笑的艺术表现形式。
喜剧性是“庄”与“谐”的辩证统一。
10．美育具有“寓教于乐”的鲜明特征。
对。
美育就是审美教育，美育的主要性质是情感教育，娱乐性是美育的鲜明特点。
“寓教于乐”强调美育不仅可以使人满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，而且还可以从中受到教育和启迪。
2022国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案(试卷号：2286)
2022国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）2022国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）盗传必究一、名词解释（每小题5分，共15分）1．图腾崇拜说：20世纪以来西方关于审美与美的起源的最有影响的学说之一。
这种理论认为，人类审美发生于原始社会的图腾崇拜活动。
2．悲剧性：在历史发展的一定阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真苦美、生命、爱情、信仰、理想等人生最有价值的东西被损坏或毁灭，使人陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，因而由痛苦转化为快感，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。
3．移情说：是19世纪在西方产生的审美心理学派，代表人物是德国的立普斯。
移情说认为审美欣赏实质上就是一个移情过程。
人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命的、无情感的事物当做有生命、有感情的，与此同时，人又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。
二、填空题（每空1分，共15分）4．我国的美学思想发端于先秦时期。
世界上美学作为一门独立的学科产生于18世纪中叶。
5．审美发生与美的起源归根结底离不开人类的社会实践活动。
6．从哲学认识论角度，我们可以把审美客体划分为现实美和艺术美两大类，其中现实美有可以区分为自然美和社会美。
7．审美心理的早期流派中有以布洛代表的距离说和以克罗齐为代表的的直觉说；审美心理现代流派主要包括以弗洛伊德为代表的精神分析学派，以阿恩海姆为代表的格式塔心理学派、以马斯洛为代表的人本主义学派。
8．美育的特点包括形象性、娱乐性、自由性、普遍性。
9．和谐是优美的美学特征。
对。
优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。
优美的核心之所以是和谐，其实质就在于它体现出主体和客体的和谐统一，体现出内容与形式的和谐统一，也体现出理智与情感的和谐统一。
10.“喜剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。
不对。
“将人生有价值的东西毁灭给人看”产生悲剧性，喜剧性产生于“将无价值的撕破给人看”。
2024国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案(试卷号：2286)
2024国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）盗传必究一、名词解释（每小题5分，共15分）1．美学：是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
2．自然美：是指各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。
它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。
3．园林艺术：是指人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既有实用功能又可供人休闲或观赏的自然景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。
二、填空题（每空1分。
共15分）4.德国美学家鲍姆嘉通于1750年出版了《美学》第一卷，阐述了美学的研究对象和任务以及他对美感的认识。
5．在西方，从古希腊到20世纪初有几种主要的关于审美发生的理论，其中摹仿说的代表人物是德谟克利特和亚里士多德，生物本能说的代表人物是达尔文和弗洛伊德。
6．社会美主要包括人的美和生活环境的美两大方面，其中人的美是社会美的核心。
7．工艺美术作品是技术和艺术完美结合的产物。
8．蔡元培先生提出的美育的实施途径主要包括家庭美育、学校美育、社会美育。
三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。
每小题5分，共10分）9．自然美和社会美都属于现实美。
对。
现实美是指现实世界中的各种事物的美，包括自然事物的美、社会事物的美。
10.“移情说”最主要的代表人物是奥地利著名心理学家弗洛伊德。
不对。
“移情说”的最主要代表人物是德国美学家、心理学家立普斯。
弗洛伊德是精神分析学派的创立者和代表人物。
四、筒答题（每小题15分，共30分）11. 与其他美学形态相比，自然美具有哪些主要特点？答：(1)构成自然美的先决条件是自然事物本身的质料、色彩、形状等自然特征。
(2)自然美偏重于形式。
(3)自然美具有联想性。
(4)自然美具有变易性。
（答出其中任意3个要点即可。
每个要点及其解释5分）12. 简述绘画艺术的基本审美特征。
精编国家开放大学电大专科《美学原理》论述题题库及答案(试卷号：2286)
国家开放大学电大专科《美学原理》论述题题库及答案(试卷号：2286)盗传必究论述题1.举例论述人文环境美的主要内容。
答：(1)广义的人文环境是指由一定社会的政治、经济、文化等构成的社会环境。
狭义的人文环境特指一定社会群体的生活方式、生活风尚构成的社会氛围。
人文环境的美是进步社会形态的表现，是进步的政治、经济、文化的表现，是先进的文明生活方式的体现，是人类美好的社会人文理想的体现。
(2)构成人文环境美的要素包括先进的生产力和进步的政治制度、法律制度、经济制度和繁荣的文化事业等。
(3)生活方式即人们在生活领域的活动方式。
生活方式的美是与社会进步相适应的文明、健康、科学的活动方式体现。
文明表现在人们的物质生活和精神生活的高度统一，以及精神生活内容的极大丰富；健康的生活方式是指有利于人的身心健康的活动方式，体现为劳逸结合、乐观向上、积极进取f科学的生活方式是指按照科学的规律生活，“终身学习”体现了当今文明生活方式的特征是人的素质和能力的不断提高。
2。
试述“移情说”审美理论的基本内容。
答：(1)白19世纪下半叶到20世纪上半叶的近百年时间里，“移情说”美学在西方许多国家具有很大影响力。
移情说的先驱是德国美学家费希尔(1807 -1887)和他的儿子，他们有关审美中移情作用的论述，为后来的“移情说”开了先河。
一般认为，移情说最主要的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯(1851-1914),他的主要美学著作有《空间美学和几何学•视觉的错觉》、《移情作用》、《再论移情作用》等。
立普斯的移情说成为早期西方审美心理学流派中最有代表性的一种理论。
(5分)(2)移情说的功绩在于对审美活动中的移情作用进行了比较深入的研究。
什么是移情作用呢？就是指人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命、无情感的事物当作是有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。
(3)立普斯是从心理学出发研究美学的，他重点研究了审美欣赏心理，他认为审美欣赏实际上就是一个移情过程。
2023国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案(试卷号：2286)
2023国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）2023国开大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286）一、名词解释（每小题5分，共15分）1．美学思想：是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
美学思想往往凝聚、结晶为若干美学范畴和美学命题。
2．移情说：是19世纪在西方产生的审美心理学派，代表人物是德国的立普斯。
移情说认为审美欣赏实质上就是一个移情过程。
人在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命的、无情感的事物当做有生命、有感情的，与此同时，人又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。
3．实用艺术：是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类。
主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
二、填空题（每空1分，共15分）4．美学作为独立的学科产生于18世纪中叶，德国的鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
5．社区环境美的主要内涵包括清洁卫生；交通便利，服务设施齐备；美观，有地方特色。
6．从表现内容分类，喜剧可分为否定型喜剧、肯定型喜剧、含泪喜剧。
7．现代审美心理学派中的移情说、距离说、直觉说的代表人物分别是立普斯、布洛和克罗齐。
8．美育的主要任务包括树立正确的审美观、提高审美能力、培养审美创造力和塑造完美人格。
三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。
每小题5分，共10分）9．绘画艺术具有形神兼备的审美特征。
对。
绘画艺术总是通过可见的艺术形象表现丰富的精神内涵。
绘画作品必须有“形”，既静态的画面，同时又必须“以形传神”，“神”指精神、情感。
二者缺一不可。
10．崇高引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。
不对。
优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的美；而崇高引起的是一种雄壮的美，阳刚的美。
四、简答题（每小题15分，共30分）11．简述艺术美的主要特征。
答：艺术美的主要特征包括：(1)形象性。
指任何艺术作品都必须具有生动、具体、有一定欣赏价值的艺术形象。
国开(中央电大)专科《美学与美育》十年期末考试判断正误题库(分学期版)
国开〔中央电大〕专科《美学与美育》十年期末考试判断正误题库〔分学期版〕国开(中央电大)专科《美学与美育》十年期末考试判断正误题库(分学期版) 说明：试卷号：2071。
2022年7月试题及答案 5.美学的性质就是指美学的对象。
答：错。
(3分) 因为性质指的是根本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。
二者亲密相关但却不是一回事。
(4分)美学的性质在于它是一门突出形象、详细、体验方式的人文学科，(4分)而美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。
(4分)共15分。
6.没有审美体验，艺术创造无从谈起。
答：对。
(3分) 艺术是审美体验的符号化，其每一个环节都与审美体验亲密关联。
(3分)对于艺术创造而言，审美体验是艺术兴发的根本动力，(3分)是艺术构思的内在逻辑，(3分)是艺术物化的终极根据。
(3分)共15分。
2022年1月试题及答案 5.形象间接性是语言艺术区别于其它一切艺术的重要特征。
答：对。
语言艺术创造的形象，不能直接诉诸于欣赏者的感官，而需要通过联想和想象间接体味和把握语言符号传达的意义和情感，然后在读者头脑中转化为生动的形象。
这是语言艺术的重要审美特征。
6.在现代教育中，艺术教育不能完全等同于美育。
答：对。
在传统美育理论中，艺术教育常常与美育等同对待，因为那时普遍认为“美”与纯粹的艺术严密相连。
而在当今泛审美时代，审美已与日常生活密不可分，美育不能仅仅局限于艺术教育。
艺术教育应该是美育的一种类型，包含在美育范畴之中，二者不能完全等同。
2022年7月试题及答案 5.审美体验是神秘、不可知的。
答：错。
因为审美体验虽然是一种对于详细审美现象的深化独特的感性直觉方式，但它却不是凭空出现的，而是一种生活经历的特殊形态，只不过这种生活经历富于直觉特性，并且富含深意，因此具有特别的感染力，并非不可知。
6.色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。
答：错。
色彩的特性之一就是具有象征性，即观念蕴涵特性。
〔5分〕人们通过联想将色彩与生活理论的内容形成某种固定的联络，长期积淀演变为某种象征意义，从而成为蕴涵和表达某种观念的象征符号。
国开(电大)《美学原理》复习题及参考答案(下载可编辑)
国开（电大）《美学原理》复习题及参考答案1.西方美学的历史是从柏拉图开始的。
美学学科是德国哲学家鲍姆加通在175年首次提出来的,至今不过只有250多年的历史。
2.西方美学的发展划分为若干阶段。
比较常见的划分是：希腊罗马美学、中世纪和文艺复兴美学、17-18世纪美学、德国古典美学、19世纪和20世纪初期美学(近代美学)、20世纪直至当今的美学(现当代美学)。
3.中国美学的三个黄金时代。
（1）先秦是中国古典美学的第一个黄金时代。
老子、孔子、《易传》、庄子的美学奠定了中国古典美学的发展方向。
中国美学的真正起点是老子。
老子提出和阐发的一系列概念,如①最重要的美学范畴是“道”“气”“象”。
②虚实结合是中国古典美学的重要原则,以实带虚,以虚带实。
③论“美味、妙”。
④“涤除玄鉴”说:把观照作为认识的最高目的,要求人们排除主观欲念和主观成见,保持内心的虚静。
孔子开创了儒家美学的传统。
①提出了艺术在社会中的积极作用,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”‘审美的境界要高于知识的境界。
②“兴、观、群、怨”说,和谐是其核心。
③“智者要水,仁者乐山”对自然美的欣赏可以作为人的一种道德的象征。
（2）魏晋南北朝时期是中国古典美学发展的第二个黄金时代。
魏晋南北朝美学家提出了一大批美学范畴和美学命题。
①“心斋”“坐忘”即“无己、无功、无名”,其核心是人们要从内心彻底排除利害观念,是“至美至乐”的最高境界,是高度自由的境界②创造自由的概念,“庖丁解牛”是一种超越实用功利的精神享受,就是审美的愉悦。
②崇尚三玄:《老子》、《孔子》、《周易》。
②不再强调艺术的政教实用功能,开始强调艺术的审美功能,突破了比德的狭窄柜框,开始欣赏自然山水的生机：强调审美心胸的作用。
（3）清代前期是中国美学史上第三个黄金时代,这是中国古典美学的总结时期。
王夫之建立了一个以诗歌的审美意象为中心的美学体系。
“诗”的本体是审美意象,即“情”与“景”的内在统一。
金圣叹提出人物个性与共性的范畴。
国开（中央电大）专科《美学与美育》十年期末考试题库（分题型分学期版更新至2022年7月试题）
国开（中央电大）专科《美学与美育》十年期末考试题库（分题型分学期版更新至2022年7月试题）国开(中央电大)专科《美学与美育》十年期末考试题库(分题型分学期版、更新至2022年7月试题)说明：试卷号：2071。
C.宗炳1.直观具象性，是指(D)具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
D.造型艺术2.表演艺术的形象构成是在(A)过程中流动展现出来的。
A.时间3.形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得(B)的审美愉悦。
B.情感上4.(B)是把似乎无限的意味隐含或蕴蓄在有限的语言中，真实的意义被字面意义有所掩隐，使读者从有限中体味无限。
B.含蓄5.(D)称赞王维的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；品摩诘之画，画中有诗。
”D.苏东坡6.要获得对于建筑的文化内涵的把握，还必须置身于建筑物的(C)中，才能真正领略到由其情绪氛围所表现出的精神蕴涵。
C.空间二、判断正误题库2022年7月试题及答案5.美学的性质就是指美学的对象。
答：错。
(3分)因为性质指的是基本属性，而美学的对象是指美学研究的客体。
二者密切相关但却不是一回事。
(4分)美学的性质在于它是一门突出形象、具体、体验方式的人文学科，(4分)而美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。
(4分)共15分。
6.没有审美体验，艺术创造无从谈起。
答：对。
(3分)艺术是审美体验的符号化，其每一个环节都与审美体验密切关联。
(3分)对于艺术创造而言，审美体验是艺术兴发的根本动力，(3分)是艺术构思的内在逻辑，(3分)是艺术物化的终极根据。
(3分)共15分。
2022年1月试题及答案5.形象间接性是语言艺术区别于其它一切艺术的重要特征。
答：对。
语言艺术创造的形象，不能直接诉诸于欣赏者的感官，而需要通过联想和想象间接体味和把握语言符号传达的意义和情感，然后在读者头脑中转化为生动的形象。
这是语言艺术的重要审美特征。
6.在现代教育中，艺术教育不能完全等同于美育。