足球运球射门及体能练习

足球运球射门及体能练习教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，教学内容为足球运球射门足球运球射门技术是足球运动中最基本的技术。运动员运球突破对方防守，然后进行射门，是足球比赛的主要目的。在本课的教学设计上，安排了运球射门练习及相应的体能游戏活动，在教学中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材等条件来安排教学，通过教学活动和学生的练习，旨在培养学生协调性和全面的运球技术，增强实战中的运球能力，为足球的其他技术的学习和提高奠定基础，同时培养学生勇敢顽强、积极进取、相互合作的精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教材分析：

足球运球射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，小孩子天生就有一种射门的欲望。通过足球射门与体能游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

三、学情分析：

（1）有利因素：男生表现欲望强，学习兴致高。

（2）不利因素：女生和相当一部分男生没有接触过足球，控球能力

弱，造成运球与射门无法衔接。

（3）主要困难：初中生正处在好奇而自尊心又很强的情况下，有些同学怕自己做不好而难看，所以练习时可能出现比较被动，教师要不断地激励学生，让学生相互间评比。

四、教学目标：

1、知识与技能目标：通过教学和练习，进一步提高学生的运球射门水平及身体素质，能够在教学比赛中熟练运用这项技术，发展学生的灵敏性和协调性。

2、过程与方法目标：通过学练结合，教师示范引领，学生拓展练习与成果展示，让大部分学生充分体验到足球运球射门及体能练习的乐趣。

3、情感态度价值观目标：通过练习和比赛，让学生体验成功的快乐和喜悦，增强学生的集体荣誉感，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神品质，进一步养成终身体育锻炼的习惯。

五、教学重、难点:

1．教学重点：运球射门的动作要领以及人与球之间的距离

2．教学难点：动作协调、控球以及衔接射门

六、本课的教法、学法：

教法：讲解示范法、启发诱导法、激励评价法。

学法：优生示范法、自主练习法、小组合作学习法。

七、教学过程：

教学内容时

间

组织教法与学生活动

开始部分一、课堂常规

1、集合整队，清点人数.

2、师生问好.

3、宣布本课内容.

4、检查服装与安排见习生。

要求：

1.检查学生服装.

2.见习生请假要有签字假条.

3.见习生随堂听课。

2

分

钟

队列如图示

要求：

1、集合队伍快、静、齐

2、学生站队背光、背风沙。

3、学生穿运动服、运动鞋。

准备部分二、热身部分

1、教师带领学生绕足球及障碍

物跑步

要求：队伍整齐，没有说话打

闹。

2、足球操（4*8拍）

（1）手臂运动

（2）体砖运动

（3）腹背运动

（4）腿部运动

要求：教师口令并领操

6

分

钟

要求：教师领队跑步

学生体操队形散开

要求：

1、动作整齐有力、标准到位

2、有节奏感

× × × × × × ×

× × × × × × ×

○○○○○○

○○○○○○

教法：

1、教师问、学生答

2、× 男生○女生教师

要求：集中注意力观看电子屏，并积极回答问题

（图1）

（1）教师完整示范，以刚劲有力和节奏分明的脚法动作感染、吸引学生。（2）分节讲解动作要领，提示足球运球射门重、难点。

（3）教师强调在练习过程中的安全事宜，并在学生练习过程中进行个别纠错与集体纠错。

教师讲解并示范练习方法，并组织学生分组进行体验

表扬班上表现积极、优秀的同学，尤其是参与优秀成果展示的同学，并鼓励后进生。

九、课后反思：

在本节课足球运球射门及体能练习教学中我采用了问题意识、自主探究、小组合作等教学模式相结合的方法来进行的。教学中教师注重引导和学生的自主参与练习，发现问题及时进行纠正指导。在练习中通过学生的互相评价、教师的肢体和语言引导，激发学生积极参与

的兴趣，从而形成“我要学”、“学中乐”的大好局面。在体能练习方面，以游戏教学来取代以往枯燥、单一的体能练习方法，达到了充分调动学生的积极性和主动性的目的，为学生搭建一个高效、快乐的体育课堂，进而能够更有效地达成本课教学目标。

但在教学中也发现了一些不足之处：由于学生的个体差异，对动作的完整概念往往不能完全理解，这就导致不同错误的发生。如要求学生用正脚背运球到距离球门2—3米位置然后脚内侧推射进门，但在练习过程中仍有个别学生用脚尖去接触足球，致使脚接触足球的方向和力量不容易把控。

针对上述问题，在今后的教学中，多加强学生的球性练习，培养学生对球感和对足球运动的兴趣，改善脚对球的控制和掌握能力，为终身体育奠定基础。