(新)教材征订与发放管理制度
学校教材征订管理制度
学校教材征订管理制度学校教材征订是学校教育管理中的一个重要环节，对学生的学习起着关键性的作用。
为了规范学校教材的征订管理，提高学校教育质量，制定了学校教材征订管理制度。
本文将从教材征订的程序、征订的原则和征订的管理措施三个方面进行探讨。
一、教材征订的程序（一）确定教材征订计划学校在每学年开始前，根据教学计划和师资力量，组织相关教师和管理人员制定教材征订计划。
征订计划应包括每个年级、每个科目所需的教材名称、数量和下单时间等。
（二）公示和征询意见学校在学校网站、校内公告栏等途径上公示教材征订计划，并邀请教师、学生和家长提出意见和建议。
学校会对收集到的意见进行审核和整理，并在必要时作出相应调整。
（三）教材供应商选择学校根据征订计划，邀请教材供应商参与竞标，或者与优质的教材代理商签订协议。
学校需要对教材供应商的信誉、价格、送货时间等方面进行评估和比较，最终确定合作伙伴。
（四）教材订购学校在教材征订计划确定后，根据教材供应商提供的价格和相关合同条款，进行教材的订购。
学校应确保订购数量准确无误，并在约定的时间内完成订购流程。
二、教材征订的原则（一）合理性原则学校征订教材需根据教学计划、学校实际情况和教师的教学需求来确定。
教材的选择应符合学生的年龄特点、语言表达能力和学科要求，确保教材内容科学、体系完整。
（二）多元化原则学校应提供多种途径和渠道供学生和家长选择教材。
教材的征订应有多个版本和多种出版社的选择，以满足不同学生和教师的个性化需求。
（三）公正公平原则学校在征订教材时要确保公正、公平。
不得与教材供应商形成排他性合作关系，不能取得不正当利益。
教师和学生的意见应充分听取并尽量作出调整。
三、教材征订的管理措施（一）信息公开学校需将教材征订的有关信息公开，包括征订计划、征订原则、供应商名单和订购方式等。
学校还可创建专门的教材征订管理平台或网页，方便师生查阅和了解相关信息。
（二）监督和评估学校应设立专门的管理机构或委员会，负责教材征订的监督和评估工作。
幼儿园园本教材征订与发放制度
幼儿园园本教材征订与发放制度一、引言幼儿园是培养儿童全面发展的重要阶段，而园本教材作为教学的重要工具，对于提高幼儿园教育的质量起着至关重要的作用。
本文将详细介绍幼儿园园本教材征订与发放制度，旨在确保园本教材的合理选择、及时发放和有效管理，为幼儿园教育的健康发展提供有效保障。
二、征订程序幼儿园园本教材的征订程序应按照以下步骤进行：1.教材需求评估：幼儿园根据教学计划和教学目标，评估所需园本教材的种类和数量，并结合幼儿年龄特点和发展需求进行综合考虑。
2.教材选购：根据教材需求评估结果，幼儿园可以选择合作出版社的园本教材或根据实际需要定制教材。
选择合适的教材应考虑教学内容、教材质量、教学方法等方面的因素。
3.征订须知发布：幼儿园应及时将征订园本教材的须知发布给家长，包括教材名称、定价、征订时间、征订方式等信息，并鼓励家长积极参与。
4.征订登记：幼儿园应设立征订登记点，接收家长提交的教材征订表，并做好登记工作。
同时，为了方便家长，幼儿园也可以提供线上征订渠道。
5.征订数据分析：征订结束后，幼儿园应对征订数据进行统计和分析，以便合理安排教材发放和教材需求的调整。
三、发放流程幼儿园园本教材的发放流程应如下：1.教材采购：根据征订数据分析结果，幼儿园应及时与教材供应商进行联系，采购所需数量的园本教材。
同时，应确保教材的质量和印刷效果符合教学要求。
2.教材分装：幼儿园应将采购的园本教材按班级和学期进行分装，确保每个班级都能按时收到教材。
同时要给予教师和工作人员必要的培训，确保分装过程中不出现错误。
3.教材发放：幼儿园在开学前或学期初，通过家长会或学生家访等方式，将教材发放给家长或学生。
发放时应建立相应的签收制度，以确保教材能准确到达家长手中。
4.教材管理：家长或学生收到教材后，应妥善保管，避免丢失或损坏。
幼儿园要建立教材借阅制度，定期检查教材的使用情况，并进行维护修复或更新。
四、质量控制为确保园本教材的质量，幼儿园应采取以下措施：1.监测与评估：对所选园本教材进行监测与评估，包括内容的准确性、适宜性、完整性等方面的考核，确保教材符合幼儿园的教学要求。
中学教材、教辅资料征订管理制度范文（三篇）
中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、背景介绍随着中学教育的不断发展，教材和教辅资料成为教学中不可或缺的重要资源。
为了更好地管理中学教材和教辅资料的征订工作，提高教学质量和效率，制定一套全面、科学、规范的管理制度，迫在眉睫。
二、目的和原则我们制定中学教材、教辅资料征订管理制度的目的在于：1.明确征订流程，规范管理方法，提高工作效率；2.确保征订的教材和教辅资料的质量和合理性；3.合理分配教材和教辅资料的使用，并加强使用效果的监督和评估。
三、征订管理流程中学教材、教辅资料的征订管理流程分为以下几个环节：1.教研组编制征订计划：根据学校教学计划和教材要求，教研组制定征订计划，明确教材和教辅资料的需求。
2.征订通知发布：学校向相关出版社发布征订通知，明确征订时间、方式和要求。
3.征订预报名：教师按照征订通知要求，提前进行预报名，提供教师姓名、科目和教材、教辅资料需求等信息。
4.征订审核：学校教务处对教师的征订预报名进行审核，确保教材和教辅资料的需求合理、质量可靠。
5.征订确认：学校将审核通过的征订需求反馈给教师，教师进行最终确认，并支付相应的费用。
6.教材、教辅资料发放：学校根据征订确认结果，组织教材和教辅资料的发放工作，确保每位教师及时收到相关教材和教辅资料。
7.使用监督和评估：学校定期对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，了解教材和教辅资料的实际效果，为下一轮征订提供参考依据。
四、责任与权益1.教研组负责编制征订计划，保证教材和教辅资料的质量和合理性。
2.教务处负责审核和确认教师的征订需求，及时反馈给教师。
3.教师有权根据教学需要提出教材和教辅资料的需求，并享有按时收到教材和教辅资料的权益。
4.学校有权对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，及时调整征订计划，提高教学效果。
五、管理制度宣传学校应定期组织会议、培训等形式，向教师宣传教材、教辅资料征订管理制度，提升教师对制度的认识和理解，并解答教师的疑问和困惑，确保制度的有效推行和执行。
教材征订配发管理制度
教材征订配发管理制度第一章总则第一条为了规范学校教材的征订和配发工作，提高教学质量，促进学生的全面发展，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有征订和配发的教材，包括教科书、教辅资料等。
第三条学校教材征订和配发工作应遵循公平、公正、公开的原则，坚持以学生为本，服务于教学教育工作。
第四条教材征订和配发工作由学校教务处负责具体管理，相关部门协作配合。
第二章教材征订第五条学校每年按照教学计划和学生人数制定教材征订计划，经教务处审定后执行。
第六条教师应根据教学内容和要求，按时向教务处提交教材征订清单，经审批后，学校财务部门安排经费购买教材。
第七条学校应加强对教师选用教材的指导和监督，提高教材的质量和适用性。
第八条学校应本着节约资源的原则，推广数字化教材的使用，减少纸质教材的浪费。
第九条学校要根据实际需求，加强对少数民族、艰苦地区学生的教材征订工作，保障其教育权利。
第十条学校应建立健全教材征订监督机制，确保教师选用教材合理合法。
第三章教材配发第十一条学校应按照学生的实际情况，合理安排教材的配发时间和方式。
第十二条学校要加强教材的管理和保管工作，定期检查教室内教材的使用情况，发现问题及时处理。
第十三条学校要加强对学生教材的使用指导，提高学生对教材的重视和利用。
第十四条学校应为贫困学生提供免费或优惠的教材配发政策，确保他们能够顺利完成学业。
第十五条学校要建立教材征订和配发档案，做好相关资料的存档工作，方便查阅和管理。
第四章教材变更与废弃第十六条学校如需更换教材或废弃旧教材，应提前征求教师和学生意见，进行评估和论证。
第十七条学校更换教材或废弃旧教材时，应做好过渡工作，确保教学工作的顺利进行。
第十八条学校要建立教材征订和配发变更管理制度，规范相关程序和要求。
第五章教材质量监督第十九条学校要定期组织专家对教材质量进行评估和监督，提出改进建议。
第二十条学校要加强对教师编写教材的指导和管理，提高教材的质量与可用性。
第二十一条学校要建立教材投诉处理机制，及时处理教材质量问题，保障教学质量。
学校 教材征订管理制度
学校教材征订管理制度学校教材征订管理制度第一章总则第一条学校教材征订管理制度是为了规范学校教材的征订工作，提高教材的质量，保证教材的供应，并有效推动学校教育的发展。
第二条学校教材征订管理制度适用于全校范围内的教材征订工作。
第三条学校教材征订管理制度的基本原则是公平、公正、公开、公共资源共享。
第四条学校教材征订工作按照学段、年级和学科开展，涵盖学校所设学科和教材类别。
第二章征订第五条学校教材征订工作实行班级负责制，由班主任负责组织学生进行教材征订，并进行统计汇总。
第六条学校教材征订采用线上线下相结合的方式，学生可选择线上或线下征订教材。
第七条学生在线上征订教材时，需通过学校指定的网站或平台进行操作，并按要求填写个人信息和相关资料。
第八条学生线下征订教材时，需按照学校要求前往指定的教材征订点进行操作，并填写个人信息和相关资料。
第九条学生征订教材所需费用应当合理，学校应当公布教材价格，并确保学生家庭经济困难的情况下提供教材资助。
第十条学校教材征订截止时间应提前公布，一般为每学期开始前两周。
第三章教材第十一条学校教材的征订应当与教师使用的教材配套，符合教学大纲和教学要求。
第十二条学校教材的内容应当科学、准确、完整，符合学生年龄特点和认知规律。
第十三条学校教材的版本应当及时更新，配合教学改革和教育发展的需要。
第十四条学校教材的编写和审定应当依据科学、工学和教育学等相关理论，参照国内外先进教学资源，经过专家论证和实地考察。
第十五条学校教材的印制和发行应按照国家有关法律法规和标准进行。
第四章管理第十六条学校应建立健全教材征订管理机构，明确职责和权限。
并定期对征订工作进行检查和评估。
第十七条学校教材征订管理机构应当建立完善的征订档案，保留征订相关资料。
第十八条学校教材征订管理机构应当定期组织调研和沟通，了解教师和学生对教材的需求和意见，及时调整教材征订工作。
第十九条对于违反学校教材征订管理制度的行为，学校教材征订管理机构有权进行组织调查，并依法予以处理。
学校_教材征订管理制度
一、总则为了规范学校教材征订工作，提高教育教学质量，保障教育教学的公平性和合法性，特制定本制度。
二、教材征订原则1. 优先选用国家规定教材和教育部推荐的教材。
2. 教材内容应符合课程标准，具有科学性、系统性、先进性和实用性。
3. 教材应具备较高的质量，符合国家出版标准。
4. 教材价格合理，不得超过国家规定标准。
5. 教材选用应充分考虑教师、学生的需求和教学实际。
三、教材征订程序1. 教研组根据课程标准和学生需求，提出教材选用意见。
2. 教务处组织专家对教材进行评审，确定教材选用名单。
3. 教务处将教材选用名单报学校领导审批。
4. 教务处与新华书店等教材供应商联系，办理教材订购手续。
5. 教务处将教材发放至各班级，并组织教师进行教材培训。
四、教材管理1. 教师应妥善保管教材，不得擅自借阅、转借、出售或丢弃。
2. 教师应认真备课，充分利用教材，提高教学质量。
3. 教务处定期对教材使用情况进行检查，发现问题及时整改。
4. 教务处负责教材的回收、整理和归档工作。
五、教材更新与替换1. 教材更新周期原则上为五年。
2. 教研组应密切关注教材内容变化，及时提出教材更新意见。
3. 教务处根据教材更新意见，组织专家进行评审，确定教材更新名单。
4. 教务处与教材供应商联系，办理教材更新手续。
六、奖惩措施1. 对在教材选用、管理工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反教材征订管理制度的教师，视情节轻重给予通报批评、罚款等处分。
3. 对违反教材管理规定的学生，给予批评教育，情节严重的，可给予纪律处分。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导研究决定。
教材征订与发放管理制度
教材征订与发放管理制度XXX教材选用征订及发放管理办法教材是教师授课、学生研究的依据。
合理选择教材,是确保教学质量,规范教学秩序的重要环节。
为进一步规范教材选用征订及发放与管理，确保教材选用及征订质量，保证教学计划的顺利完成和教材供应渠道的正常畅通，使我校的教材管理工作制度化、科学化，特制定本办法。
一、选用与征订原则1.教材选用的先进性。
优先选用人社部、教育部推荐使用的教材（参见教材征订目录）、近三年内出版的国家规划教材和省部级获奖教材、国家教学指导委员会推荐的教材以及公认水平较高的国家规划教材，也可选用各专业有权威的出版社出版的教材。
2.教材选用的适用性。
所选用教材应符合人才培养目标、课程教学大纲要求，有利于激发学生兴趣。
在同类教材有多个版本可选用时，应在保证教材质量的前提下，充分考虑教材的实际价位和学生的经济承受能力。
3.自编校本教材或教师参编教材的选用要经过规范的审批手续。
教材的选用必须经院（系）两级严格把关，按规定程序办理审批，经学院领导研究同意后，纳入学校自编教材征订计划，最后由学院统一按需征订。
4.统一征订。
XXX专业教学计划规定开设的课程所用教材，均须由教务处统一办理订购和发放手续。
未经学校同意，任何单位和个人均不得向学生推销教材或教学参考书。
未经学校审批手续的任何书籍，均不得作为教材。
二、课本选用及征订（一）外订课本1.公布教材用书目录。
每年6月上旬和12月上旬，教务处公布教材选用与征订信息，附《教材征订单》。
2.任课教师提出教材选用意见。
每一名任课教师根据专业人才培养目标和专业教学计划，及时提出教材选用意见，教材的内容及编排需符合学院教学改革的要求。
3.教研组集体论讨确定选用教材版本。
教研组长负责召集任课教师会议，根据各专业实施性教学计划，集体讨论确定选用教材版本。
暂未落实任课教师的课程,由系或教研组提出教材选用意见。
4.填写《课本征订单》。
教研组长填写《课本征订单》（一式两份），课本的名称、作者、出版社、书号等须逐项填写，签字后送交系（部）课本管理人员收集汇总。
2023年中学教材、教辅资料征订管理制度
2023年中学教材、教辅资料征订管理制度一、总则为了规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材、教辅资料的质量和使用效果，特制定本管理制度。
二、征订对象本制度适用于全国各级中学的教师、学校图书管理员以及学生。
三、征订原则1.科学性原则：征订的教材、教辅资料必须符合教育部颁布的教学大纲和相关教学要求。
2.实用性原则：征订的教材、教辅资料必须能够满足中学教学的实际需求，并具有操作性和指导性。
3.综合性原则：征订的教材、教辅资料应当涉及多个学科，鼓励跨学科、综合性教学。
4.专业性原则：教师征订教材、教辅资料时，应当根据所教学科的特点和学生的实际情况进行选择。
5.安全性原则：征订的教材、教辅资料必须符合国家相关安全标准，保障学生的身心健康。
四、征订程序1.教师提交教材、教辅资料征订申请，包括书名、出版社名称、价格等信息，由学校教务处进行审核。
2.学校教务处根据教师的申请情况，进行教材、教辅资料的集中订购，并统一安排发放。
3.学校图书管理员负责教材、教辅资料的管理和分发。
4.学生根据学校要求，在指定的时间内到学校上交所需教材、教辅资料的费用，并领取订购的教材、教辅资料。
五、征订管理1.教师应当根据教学需要、实际情况进行教材、教辅资料的选择，不得征订无关的教材、教辅资料。
2.学校教务处负责审核教师的征订申请，并确保所征订的教材、教辅资料符合教学大纲和教学要求。
3.学校图书管理员负责教材、教辅资料的管理，包括订购、入库、借阅、归还等环节的管理，并做好登记和统计工作。
4.学生应当按时缴纳教材、教辅资料的费用，并妥善保管所订购的教材、教辅资料，不得乱丢乱翻。
5.学校可以设立教材、教辅资料征订咨询小组，负责解答教师和学生的疑问，提供相关资讯和帮助。
六、征订效果评估1.学校教务处负责对所征订的教材、教辅资料进行评估，包括使用情况、教学效果等方面的调查和分析。
2.学校可以组织教师和学生进行评估意见的收集，以便对教材、教辅资料进行调整和改进。
教材征订和管理制度
教材征订和管理制度
1、学生教科书，由学生代办费支付，多退少补。
负责教材的人员，要根据教学执行计划做好教材的征订、入库和分发工作，并认真列出各班的发书清单，与财务科结算时要做到准确无误。
2、教材入库必须做好验收工作，册数、名称必须与发票相符，由采购、验收人员签字。
3、入库后的教材必须在一周内登帐，分类上架。
4、学生领用的教材必须由班长或班主任、任课教师的签字，方可领出。
5、严格控制教师领用教学参考书，原则上只领直接参考书。
6、经教务科同意，教师自行采购的教学参考书，一律由图书馆登账入库后，方可报销。
若需要使用，凭个人借书卡借阅。
7、学生、教师需购买少量教材时，必须先开领书单到财务科付款后方能提取教材。
8、库存教材必须做到帐、物、卡一致，每学期清点一次，并经常与财务部门对帐。
9、妥善保管教材，做到不霉变、虫蛀，不落灰尘；室内保持清洁。
10、非工作人员不允许进入书库。
做好防火、防盗工作。
教材征订管理制度
第一章总则一、为了规范教材征订管理，提高教学质量，保障学生权益，制定本制度。
二、本制度适用于各级各类学校的教材征订管理工作。
第二章教材征订流程一、确定教材征订需求（一）学校根据教学计划和教学实际情况确定每学期的教材征订需求，编制征订计划。
（二）学校应及时协调各教研组、部门和班级，了解教师对教材的需求。
二、选择教材（一）教师根据教学科目和内容选择适合的教材，并填写教材征订申请。
（二）学校根据教师的选择意见，进行教材的审核和确认，形成最终的征订清单。
三、征订教材（一）学校组织教材征订工作，联系出版社或教材代理商进行教材的订购。
（二）学校应及时向学生和家长发布教材征订通知，提醒他们按时完成教材征订手续。
四、教材发放（一）学校在教材发放时，应做好发放记录，确保每名学生都能领取到所需的教材。
（二）学校应定期检查学生教材使用情况，及时补充和更换教材。
第三章教材征订管理一、建立教材征订档案（一）学校应建立完整的教材征订档案，包括征订计划、征订清单、征订通知，教材发放记录等。
（二）保管好教材征订档案，做好保密工作，防止敏感信息泄露。
二、加强教材征订监督（一）学校应建立健全的教材征订监督制度，明确监督责任人和监督程序。
（二）学校应定期对教材征订流程、发放情况进行检查，及时发现问题并整改。
（一）学校应建立教师教材使用情况考核制度，对教师的教材使用情况进行评估。
（二）学校应按照教师的教学实际情况，调整征订计划，保障教师和学生的教材需求。
第四章教材征订宣传一、学校应加强教材征订宣传，提高教师和学生对教材征订的重视程度。
二、学校应注重教材征订宣传的多样性和时效性，采取多种形式和渠道进行宣传。
三、学校应加强与出版社和教材代理商的合作，在征订宣传方面互相扶持，共同做好教材征订宣传工作。
第五章附则一、本制度自发布之日起实施。
（二）本制度由学校教务处负责解释。
（三）本制度的修订由学校教务处提出，报学校领导班子审议通过后实施。
以上就是教材征订管理制度，希望各位同仁认真遵守，共同推动教材征订管理工作的规范化、科学化，提高教学质量，服务广大师生。
教材教辅管理制度
教材教辅管理制度
为了加强依法办学，进一步规范促进我校教材、教辅材料征订、发放工作，更好地为学校的教育教学服务，特制定本制度：
（一）教材征订
1、学校坚持择优选用原则，优先选项用《教材征订目录》上的全国统编教材以及教育行政主管部门规划教材，其次选用其他同类优秀教材。
无适合教材，按学校有关规定有计划组织开发校本教材。
2、按区教育局统一规定，结合我校具体情况，教学用书每年征订二次。
3、学校所征订的教材、教辅材料，必须通过学校领导审定。
4、每学期征订的教材、教辅材料的种类、数量，必须符合上级主管部门的规定。
5、严禁私自订购教辅材料，违者将给予通报批评；对在订购教辅材料中的违规、违法行为，学校将进行严肃处理。
（二）教材发放
1、凡属学校按计划订购的教材，一律由教导处保管，并负责发放。
2、发放要求：
（1）学生以班级为单位由班主任负责在规定时间内凭
缴费证统一到教材库领取，并及时发放。
（2）任课教师的课本、教参一律由教研组长到教材库领取并发放。
中心小学
2021年9月1日。
高中学校教材教辅征订及管理制度
一、目的为了规范高中学校教材教辅的征订及管理制度，确保教材教辅的质量，减轻学生负担，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我国高中学校教材教辅的征订及管理工作。
三、教材教辅征订原则1. 坚持以学生需求为导向，注重教材教辅的科学性、系统性、实用性和针对性。
2. 选用教材教辅时，充分考虑教材的版本、内容、难度等因素，确保教材教辅与教学大纲相符合。
3. 鼓励使用优质教材教辅，提高教育教学质量。
4. 坚持学生自愿购买原则，不得强制统一征订。
四、教材教辅征订程序1. 学校成立教材教辅征订工作领导小组，负责教材教辅的征订工作。
2. 教材教辅征订工作领导小组根据国家、省、市有关政策，结合学校实际情况，制定教材教辅征订方案。
3. 教材教辅征订方案包括教材教辅选用目录、选用原则、选用程序、选用标准等。
4. 教材教辅选用目录应包括国家、省、市推荐教材，以及部分优质自编教材。
5. 教材教辅选用程序：（1）各学科教研组根据教学大纲和教材教辅选用目录，提出教材教辅选用意见。
（2）教材教辅征订工作领导小组对教研组的选用意见进行审核，确定教材教辅选用方案。
（3）学校组织教师和学生进行教材教辅选用公示，接受师生监督。
（4）公示无异议后，学校与教材教辅出版单位签订征订合同。
五、教材教辅管理1. 教材教辅入库管理：教材教辅入库前，由总务处对教材教辅进行验收，确保教材教辅质量。
2. 教材教辅发放管理：教材教辅发放由总务处负责，按照征订数量和班级进行发放。
3. 教材教辅使用管理：教师应根据教学需要，合理使用教材教辅，不得随意增减内容。
4. 教材教辅回收管理：学期结束或教材教辅更新时，由总务处负责回收教材教辅。
六、监督检查1. 学校成立教材教辅管理监督小组，负责对教材教辅征订及管理工作进行监督检查。
2. 监督检查内容包括教材教辅选用、征订、发放、使用、回收等环节。
3. 对违反教材教辅管理制度的行为，学校将依法依规进行查处。
学校教材征订与发放管理规定
学校教材征订与发放管理规定一、教材征订的意义教材征订是指学校向学生及家长征订教材的活动。
这是一项重要的教育管理工作，对促进学生学业发展、提高教育质量具有重要的推动作用。
教材征订可以确保学生按时拥有所需教材，为教学提供保障，同时也是对教学计划执行的重要指标。
二、教材征订的程序1.确定征订时间学校应提前制定征订时间表，明确教材征订的开始和截止日期，确保家长和学生有足够的时间了解和配合。
2.发布征订通知学校应发布征订通知，通知家长和学生有关教材费用、征订方式、支付方式等信息，并明确征订的截止时间。
3.征订方式和渠道学校可以通过线上、线下等多种方式进行征订，以满足家长和学生的不同需求。
同时，设立多个教材征订渠道，如学校办公室、教材征订点等，方便家长选择。
4.督促家长征订学校应加强与家长的沟通和联系，鼓励家长积极参与教材征订活动，并提供支持和指导，确保征订工作顺利进行。
三、教材发放的管理1.教材库存管理学校应建立教材库存登记和盘点制度，定期检查教材库存数量和质量，确保库存的安全和完好。
2.教材发放时间和方式学校应在开学前安排教材发放，确保学生按时收到教材。
发放方式可以选用线下发放或邮寄等形式，确保教材能够准确送达学生手中。
3.发放前的准备工作学校应提前核对学生名单和教材清单，制作教材领取登记表。
同时，为教材发放点配备足够人手，确保有足够的工作人员进行发放工作。
4.发放过程的监督学校可安排专人监督教材发放过程，确保发放的公平、公正、公开。
同时，建立投诉举报机制，及时处理和解决可能出现的问题。
四、教材征订与发放的优化1.提升信息化水平学校可以利用互联网技术，开发在线教材征订系统和教材查询系统，方便家长和学生进行征订和查询。
2.加强组织与策划学校应加强教材征订和发放的组织与策划，制定清晰的工作流程和操作规范，确保教材征订和发放工作有条不紊地进行。
3.加强师资培训学校应加强对教师的培训，提高他们在教材征订和发放过程中的专业素养和服务意识，确保教材征订和发放过程的顺利进行。
中学教材、教辅资料征订管理制度(3篇)
中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的和意义：为了规范和管理中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的质量和有效使用，提高教育教学的质量和效果，制定本管理制度。
二、适用范围：本管理制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。
三、征订程序：1.学校根据学科教学计划和教学需求，确定需要征订的教材和教辅资料清单。
2.学校成立征订工作小组，负责征订工作的组织、协调和监督。
3.征订工作小组将征订清单发给师生，并公告在学校内部。
4.师生根据自身需要，填写征订意向表，并按要求交给班主任或教务处。
5.班主任或教务处汇总征订意向表，并确认教材和教辅资料的数量。
6.学校根据征订意向表的汇总结果，编制征订订单，并向相关教材、教辅资料供应商订购。
7.供应商接到订单后，按要求批量生产，并按指定时间送达学校。
8.学校验收教材和教辅资料，确认质量和数量是否符合订单要求。
9.学校将验收结果反馈给供应商，并付款。
10.学校将教材和教辅资料分发给各班级或学生，并做好登记记录。
四、管理措施：1.学校建立教材、教辅资料征订档案，包括征订清单、征订意向表、订单、验收记录等，确保信息的及时、准确和完整。
2.学校定期评估教材和教辅资料的使用效果，并根据评估结果调整征订方向。
3.学校加强对教材和教辅资料的管理和使用监督，防止盗版和非法出版物的流入。
4.学校与供应商建立良好的合作关系，及时沟通和解决征订过程中的问题。
5.学校开展学生对教材和教辅资料的意见调查，了解学生的需求和意见，改进征订工作。
五、违纪违法责任：对于违反本管理制度的行为，学校将依法依规进行处理，并追究相关责任人的法律责任。
六、附则：本管理制度自发布之日起执行，并不时进行修订和完善，以适应教材、教辅资料征订工作的需要。
中学教材、教辅资料征订管理制度（2）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订工作，促进教材征订的合理化、科学化和规范化，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于各中学的教材、教辅资料的征订工作。
教材、教学资料征订规范及管理使用制度
教材、教学资料征订规范及管理使用制度一、规定背景为了材、教学资料的征订和管理使用，提高教育教学质量，本制度制定。
二、征订规范1. 教材征订：- 各部门和教师需提前制定教材征订计划，并报送相关部门审核确认；- 公开征集教材征订需求，确保教材的全面性和权威性；- 征订的教材应与课程内容相符，适合学生年龄和研究水平；- 教材的征订数量应根据学生实际人数合理确定。
2. 教学资料征订：- 教师需提前制定教学资料征订计划，并报送相关部门审核确认；- 教学资料的征订应根据课程需要和教学目标；- 征订的教学资料应符合法律法规，不得包含违法、淫秽、暴力等内容；- 教学资料的征订数量应根据学生实际人数和教学需要合理确定。
三、管理使用制度1. 教材管理：- 各部门和教师需建立健全教材管理制度，确保教材的安全性和可靠性；- 教材应按照学期、学科、班级等分类整理，并进行登记和存档；- 教材使用后应及时归还或交接，避免遗失和损坏。
2. 教学资料管理：- 各部门和教师需建立健全教学资料管理制度，确保教学资料的有效性和可控性；- 教学资料应按照学科、课程、教学阶段等分类整理，并进行登记和存档；- 教学资料的复制、发放和使用需经过相关审核和授权，防止侵权和滥用；- 教学资料的保密工作应加强，防止泄露和非法传播。
四、监督与评估1. 监督机制：- 相关部门应建立教材、教学资料征订和管理使用的监督机制，确保规范执行；- 监督部门可以随时对教材和教学资料进行检查和抽查，发现问题及时整改。
2. 评估机制：- 相关部门应建立教材、教学资料征订和管理使用的评估机制，定期分析和评估执行情况；- 教师和学生可提交对教材和教学资料的评估意见和建议，为改进提供参考。
五、附则1. 本制度由学校负责解释和修订，并对违反规定的单位和个人进行处理；2. 其他未尽事宜可根据实际情况进行补充和调整。
以上为《教材、教学资料征订规范及管理使用制度》的内容，敬请遵守。
学校教材教辅材料征订管理制度
一、总则为规范学校教材教辅材料征订工作，确保教材教辅质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、征订原则1. 符合国家政策法规，遵循教育部门相关规定。
2. 坚持自愿原则，尊重学生和家长意愿。
3. 确保教材教辅质量，注重教材教辅的实用性和针对性。
4. 严格执行教材教辅材料目录，不得征订目录之外的教材教辅。
5. 加强教材教辅材料的监督和管理，确保教材教辅的合理使用。
三、征订程序1. 学校成立教材教辅材料征订工作领导小组，负责教材教辅材料的征订工作。
2. 教材教辅材料征订工作领导小组根据国家教育部门规定，结合学校实际情况，制定教材教辅材料征订计划。
3. 学校将教材教辅材料征订计划报上级教育主管部门备案。
4. 学校通过校园网、公告栏等渠道，向学生和家长公布教材教辅材料征订计划，广泛征求学生和家长意见。
5. 学生和家长根据公布的征订计划，自愿选择教材教辅材料。
6. 学校组织学生和家长填写教材教辅材料征订单，并报教材教辅材料征订工作领导小组审核。
7. 教材教辅材料征订工作领导小组对征订单进行审核，确保教材教辅材料符合规定要求。
8. 学校与教材教辅材料供应商签订采购合同，确保教材教辅材料的供应。
9. 学校将教材教辅材料发放给学生，并做好发放记录。
四、教材教辅材料使用与管理1. 教材教辅材料使用过程中，教师应严格按照教学大纲和教学计划进行教学，不得随意增加教材教辅材料。
2. 教材教辅材料应按照教学进度合理使用，不得浪费。
3. 学校对教材教辅材料进行定期检查，确保教材教辅材料的完好。
4. 学生离校时，应将教材教辅材料归还原处。
五、监督检查1. 学校成立教材教辅材料监督检查小组，负责对教材教辅材料征订、使用、管理等情况进行监督检查。
2. 教材教辅材料监督检查小组定期向学校领导汇报监督检查情况。
3. 学校对教材教辅材料征订、使用、管理中存在的问题，及时进行整改。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教材教辅材料征订工作领导小组负责解释。
中学教材、教辅资料征订管理制度
中学教材、教辅资料征订管理制度1. 目的：建立中学教材、教辅资料征订管理制度，统一教材选用、征订、发放流程，确保教材质量和供需平衡。
2. 范围：适用于中学全体教师、学生和家长。
3. 教材选用：学校根据国家教育部和教育部门的指导意见，制定教材选用方案，并及时向教职员工、学生和家长公布。
4. 征订流程：(1) 学校在每学期开始前，通过公告等途径宣布教材征订时间和方式。
(2) 学生和家长凭借学籍号和个人信息，登录学校指定的教材征订平台，按要求进行教材征订。
(3) 学校将教材征订信息统一汇总，并向出版社提交征订订单。
(4) 出版社根据学校征订的教材数量，按时供应教材。
5. 征订政策：(1) 学校不能强制学生购买教辅资料，要遵守国家有关政策和规定。
(2) 学生和家长可以根据自身需要选择购买教辅资料，但应合理选择，避免浪费。
(3) 学校将向教职员工提供免费的教辅资料，以方便教学工作的开展。
6. 发放管理：(1) 学校根据学生的征订情况，组织教材的发放工作。
(2) 教材发放由学校统一安排，确保学生能够按时收到教材。
7. 监督检查：(1) 学校设立专门的征订管理部门，负责征订的组织、协调和监督工作。
(2) 监督检查部门对教材征订和发放情况进行定期检查，对违反规定的行为进行处理。
8. 备案管理：(1) 学校应当将教材征订管理制度备案，并向教职工、学生和家长进行宣传和解释。
(2) 教材征订平台应具备数据备份和安全保护措施，确保学生、家长和教师的个人信息不被泄露。
以上制度为中学教材、教辅资料征订管理制度，供您参考。
具体实施细节可根据学校实际情况进行调整和完善。
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东营市技师学院
教材选用征订及发放管理办法教材是教师授课、学生学习的依据。
合理选择教材,是确保教学质量,规范教学秩序的重要环节。
为进一步规范教材选用征订及发放与管理，确保教材选用及征订质量，保证教学计划的顺利完成和教材供应渠道的正常畅通，使我校的教材管理工作制度化、科学化，特制定本办法。
一、选用与征订原则
1.教材选用的先进性。
优先选用人社部、教育部推荐使用的教材（参见教材征订目录）、近三年内出版的国家规划教材和省部级获奖教材、国家教学指导委员会推荐的教材以及公认水平较高的国家规划教材，也可选用各专业有权威的出版社出版的教材。
2. 教材选用的适用性。
所选用教材应符合人才培养目标、课程教学大纲要求，有利于激发学生兴趣。
在同类教材有多个版本可选用时，应在保证教材质量的前提下，充分考虑教材的实际价位和学生的经济承受能力。
3.自编校本教材或教师参编教材的选用要经过规范的审批手续。
教材的选用必须经院（系）两级严格把关，按规定程序办理审批，经学院领导研究同意后，纳入学校自编教材征订计划，最后由学院统一按需征订。
4.统一征订。
凡我院专业教学计划规定开设的课程所用教材，均须由教务处统一办理订购和发放手续。
未经学校同意，任何单位和个人均不得向学生推销教材或教学参考书。
未经学校审批手续的任何书籍，均不得作为教材。
二、教材选用及征订
（一）外订教材
1.公布教材用书目录。
每年6月上旬和12月上旬，教务处公布教材选用与征订信息，附《教材征订单》。
2.任课教师提出教材选用意见。
每一名任课教师根据专业人才培养目标和专业教学计划，及时提出教材选用意见，教材的内容及编排需符合学院教学改革的要求。
3.教研组集体论讨确定选用教材版本。
教研组长负责召集任课教师会议，根据各专业实施性教学计划，集体讨论确定选用教材版本。
暂未落实任课教师的课程,由系或教研组提出教材选用意见。
4.填写《教材征订单》。
教研组长填写《教材征订单》（一式两份），教材的名称、作者、出版社、书号等须逐项填写，签字后送交系（部）教材管理人员收集汇总。
5.系（部）教学主任审批。
各教学系教学主任对本系下学期开课的教材选用及订购数量等情况认真审查（必要时可组织有关专家进行充分论证）并签署意见后，按规定日期报送教务处，逾期不予办理。
6.办理征订手续。
教务处对各系报送的教材选用情况进行审批，经教务处处长审批同意签字后，由教材负责人统一办理征订手续。
（二）校本教材的编印与使用
1.校本教材应在讲义编写的基础上形成，校本教材
三、教材发放
1. 拟定教材发放通知。
教务处教材管理人员根据各系教材征订情况，提前制定《学生教材领取一览表》，拟定教材发放通知，明确教材发放的具体时间、地点及相关要求。
2.教材领取。
各系（部）教学干事接收到通知后，需组织人员以系为单位，自带《教材征订单》在教务处指定的时间、地点领书。
3.教材退换。
教材签领后如发现有印刷质量问题的，两天内送交教务处退换；休学、退学或转学的学生，已领取的教材概不退换；转专业的学生原所在专业教材均不退换，现所在专业需用教材由班主任老师填写《学生教材追加登记表》报教务处领用。
4.填写《学生教材发放登记表》。
学生用书由班主任负责发放，并填写《学生教材发放登记表》。
5.退学学生教材结算。
教学干事收集各专业班级《学生教材发放登记表》，反馈教务处，以便退学学生教材结算。
四、教材费用结算
1.教材发放完毕后，教务处教材管理人员在规定时间内结算出供书商教材款，经教务处分管处长审核、教务处处长、分管院领导签字后送财务处办理相关还款手续。
2.学生全部教材发放完成后，教务处教材管理人员以系为单位结算各系教材费用，教务处负责人审核后，发放各系（部）。
3.各系（部）教材管理人员负责结算本系（部）每个专业每个班级每个学生教材费用，并填写《教材领取费用登记表》，教学主任审核签字后报送教务处。
4.教务处根据学生预交教材费和教材领取费用情况，统一到财务处办理多退少补手续，于学生毕业前一学期结算完毕。
五、本办法自发布之日起执行，由教务处负责解释。
教务处
二0一三年五月。