【考研真题】上海交通大学对外汉语考研真题
上海交通大学上海交通大学研究生入学-外国语言学1999.pdf-外国语言学2000
上海交通大学2000年硕士生入学考试试题试题编号71试题名称普通语言学和应用语言学基本知识（用汉语）(答案必须写在答题纸上，否则答题无效)一. 填入适当词语，构成完整意义。
每空1分，共20分。
1.音素是人类语音从---------------------划分出来的最小单位。
2.音节是--------------------的最小结构单位。
3.音位是在具体语言或方言中---------------------------的语言的最小单位。
4.词是具有--------------------------，表示----------------------------，能够--------------------的最小语言单位。
5.语素是------------------------的最小的语言结构单位，是词的构成成分。
6.句子是语言中用于---------------------------的最小单位。
7.语法手段是指语言中构成---------------------------的方式：常见的语法手段有-----------------、内部屈折、---------------------、异根、---------------------、辅助词、-----------------、语调。
8.语法范畴是指词的----------------的归类：常见的语法范畴有以下八种：性、数、格、体、时、式、态、人称。
9.在“双语体”社会里。
个体在交际时往往从一种语言或方言转移到另一种语言或方言里去，这种现象叫做“--------------------------------”。
10.语言的形态分类是根据语言的------------------------------------------对各种语言所进行的分类：一般把语言分为孤立语、粘着语和溶合语。
11.根据英国哲学家约翰.奥斯汀（1962）和弟子J.R.瑟恶尔（1969）提出的假说，通过话语的一些约定俗成的关联力量进行陈述、承诺等，称为“--------------------------”。
上海交通大学上海交通大学研究生入学-外国语言学1999.pdf-外国语言学2001
上海交通大学2001年硕士研究生入学考试试题普通语言学和应用语言学一、填入适当词语，构成完整意义。
每空1分，共20分。
1.符号的本质特征可以归纳为替代性、任意性和认为性：语言的符号性，一般指词的语音外壳及其------------------------之间的相互关系的性质。
这种性质具有符号的特性。
2.语音是由人的发音器官发出来的代表一定意义的声音，是语言存在的---------------。
3.音节是语音的最小结构单位，是说话时的发音单位，也是-------------------单位。
4.桂诗春（1988）从---------------------------， -----------------------和------------------------三个方面简述了人类语言系统不受人类其它系统，如信念系统、智力系统和认知系统所支配的基本特征，即语言系统的独立性。
5.如果把语言看成是一门知识，则在外语教学中常常采用语法-翻译法；如果把语言看成一种工具或一种手段，强调行为主义，则在外语教学中采用---------------和---------------；有些语言学家把语言看成一个心理过程，则在外语教学中的对应于认知法：还有人把语言看出是一种社会现象，特别是一种社会规约，则在外语教学中有相应的-------------------和-------------------------。
6.克拉申在他的监察模式（the monitor model）里，把（明示的）------------------------和（隐含的）---------------------区别开来。
7.外语学习者在学习使用所学外语过程中出现错误是难免的，按照科德（Corder,1973）说法，我们可以将各种不同的错误归纳为三种不同的类型，即-----------------的语言错误、----------------------的语言错误、和----------------------语言错误。
新版上海交通大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题
新版上海交通大学汉语国际教育考研经验考研参考书考研真题在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。
可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。
这种情绪反反复复，曾几度崩溃。
所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。
所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。
告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。
知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。
首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。
非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。
当然不是说除了考研就没有了别的出路。
只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。
没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。
而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。
所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。
由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。
文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。
上海交通大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：汉语基础：《现代汉语》（增订5版）黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2011；《古代汉语》（第一册、第二册）王力主编中华书局1999；《语言学概论》王红旗主编北京大学出版社2008汉语国际教育基础：《中国文化要略》（第三版）程裕祯外语教学与研究出版社2011；《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社1999年；《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社2000先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
【考研真题】上海交通大学对外汉语考研真题
【考研真题】上海交通大学对外汉语考研真题专业一354真题回忆（交大题目都很基础，基本是按样卷来，所以把现汉吃透再吃透是重点，以本为本！）1. 闽方言2. 现汉特点：双音节词占优势（√）汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词。
（√）3. 韵母位于音节的后段，由（元音）加（辅音）构成。
4. （音位）是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
5. 舌尖前、不送气、清、塞擦音（z）。
6. 舌面、后、半高、圆唇元音（o）。
7. 声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。
（√）8. 没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫（自由变体）。
9. 现行汉字经常运用的是（楷书）。
10. 笔划好像有考到“鼎”“毋”“里”“兜”……11. “休”（会意字）。
12. 汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。
13. 拟声词也是单纯词。
PS：忘了是判断题还是填空。
14. “值得学习”是（动宾结构）。
15. 动词的分类依据是根据其（语义特征）。
16. 代词按作用分：人称代词、疑问代词和（指示代词）。
17. 连词：及。
PS:不好意思，忘了具体试题，因为这份真题回忆是我自己考完后在书上标记的，三个月后才正式誊打到电脑上的……18. 助词短语“一样”“一般”。
19. （主题）和（话题），一个是句法概念，一个是语用概念。
20. （施事主语）表示发出动作、行为的主体。
21. 修改病句那里有语法点：“主张”为真谓宾动词，不能……能……22. “太妙了！”是（形容词非主谓句）。
23. 那为什么我们住的地方不供应开水？为（特指问）。
24. 考到“祈使句”“感叹句”语法点。
eg:您请坐。
PS：就是拿个句子让你分辨属于哪个句类。
25. 修改病句中，有一个句子属于“主语残缺”和“成分多余”。
PS：具体句子我不记得，但是考完后我在书上标出考点，很多东西现在完全记不起来，真心抱歉！26. 根据分句间的意义关系划分，复句可以分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。
2021上海交大《汉语基础》《语言学概论》考研真题
2021上海交大《汉语基础》《语言学概论》考研真题第一部分名校考研真题说明：我们从指定王红旗《语言学概论》为考研参考书目的名校历年考研真题中挑选具有代表性的考研真题，并对其进行了详细的解答。
通过这一部分的练习，可以帮助学员巩固基础知识、夯实专业基础，从而做到全方位备考。
一、名词解释1语法［北京师范大学2010年研］答：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。
语法有两个含义：一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法：词法是指词的构成和变化的规则；句法是指词或词组组成句子的规则。
2自然语言和算法语言［武汉大学2011年研］答：（1）自然语言自然语言通常是指一种自然地随文化演化的语言。
例如，英语、汉语、日语为自然语言。
有时所有人类使用的语言（包括自然地随文化演化的语言，以及人造语言）都会被视为“自然”语言，以区别于如编程语言等为计算机而设的“人造”语言。
自然语言是人类交流和思维的主要工具，也是人类智慧的结晶。
（2）算法语言算法语言是计算机词汇，计算机语言分为机器语言、汇编语言、高级语言。
其中高级语言又称为算法语言。
常见算法语言有BASIC、FORTRAN、COBOL、PASCAL、C、C＋＋、JAVA等。
3语言符号的任意性和约定性［武汉大学2011年研］答：语言符号的任意性和约定性是语言一对相对的特征。
（1）语言符号的任意性和约定性的差异语言符号的任意性是指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
而语言的约定性则是指语言的音义结合虽然是没有自然联系的，但是在语言产生初期，音义一经约定俗成，就不能再更改，是全民必须共同遵守使用的规则。
（2）语言符号任意性和约定性的联系①正是由于任意性的作用，语言的音义结合必须要约定俗成，没有必然联系的音和义必须要依靠社会的约定力量才能实现实际运用的可能。
汉语基础硕士上海交大汉语基础考研《现代汉语》考研真题
汉语基础硕士上海交大汉语基础考研《现代汉语》考研真题第一部分考研真题精选一、单项选择题16下列各词中，从粤方言吸收进普通话的词是（）。
[中山大学2015年研] A．埋单B．皮实C．尴尬D．金曲【答案】A~~~~【解析】A项，“埋单”一词源于广东话，广东的饮食业，有先食用后结账的传统，“埋单”即为结账的意思。
B项，“皮实”一词来源于契丹语，意为“金刚”，指器物坚固耐用，也指身体强健结实。
C项，“尴尬”在客家话和吴语中皆有所见，形容人窘迫的心理状态。
D项，“金曲”一词随着上世纪七八十年代香港流行音乐的蓬勃发展而产生，指深受大众欢迎的优秀流行歌曲。
7下列关于“书”的义项中，是词义而不是语素义的是（）。
[中山大学2015年研]A．写字、书写B．字体C．装订成册的著作D．文件【答案】C~~~~【解析】ABD三项，都是“书”的语素义，不是词义。
A项，词语有“书法”“书写”。
B项，词语有“隶书”“楷书”。
D项，词语有“通知书”“协议书”。
8“星期三下午开会”中的主语是（）。
[中山大学2015年研]A．星期三B．下午C．星期三下午D．主语缺省【答案】D~~~~【解析】“星期三下午开会”中省略了主语“开会的人”，可补充为“教职工们星期三下午开会”，“星期三下午”作时间状语。
9下列关于洋泾浜语的表述，不正确的是（）。
[中山大学2015年研] A．洋泾浜语是在没有共同语言而又想相互交谈或做生意的人中形成的一种交际系统B．洋泾浜语不是属于任何人的母语，但又是成千上万人交际的主要工具C．洋泾浜语是从一种语言中分离出来的D．洋泾浜语往往词汇有限，语法结构简单，功能范围狭窄【答案】C~~~~【解析】“洋泾浜”是出现在世界许多通商口岸的一种常见语言现象，不是中国所特有。
“洋泾浜”是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中产生的一种变了形的语言，不属于交际双方中任何一方的母语。
“洋泾浜”是一定社会条件下两种语言接触的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合，没有人把它作为母语或第一语言。
汉语基础硕士汉语基础考研上海交大专硕考研真题库
汉语基础硕士汉语基础考研上海交大专硕考研真题库1、厦门大学海外教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题与详解壹汉语语言学基础知识一、填空题（每小题1分，共30分）17普通话共有6个擦音，其中______是浊擦音。
【答案】r（）（）【解析】擦音是发音时发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
普通话共有6个擦音，分别为f、h、x、sh、r、s，其中r是浊擦音。
18普通话辅音中，只能充当韵尾不能作声母的是______。
【答案】ng（）（）【解析】ng[ŋ]是舌面后、浊、鼻音。
发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流颤动声带后从鼻腔通过。
例如“刚强”（gāngqi áng）里的韵尾ng。
这个辅音在普通话中不作声母，只能用作韵尾，作韵尾时跟作韵尾的“n”一样，也是除阻阶段不发音的尾闭音。
19构成汉字字形的最小结构单位是______。
【答案】笔画（）（）【解析】现行汉字的结构单位有三级：一是笔画，二是部件，三是整字。
部件也是笔画构成的，所以笔画是构成汉字的最小单位，独体字、合体字都是由笔画构成的。
部件又称为偏旁或构件，是构成汉字的预制构件，是高一级的构字单位，只有合体字是由部件组合成的，独体字在组字时只能充当一个部件。
20由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位叫做______。
【答案】部件（）（）【解析】部件又称偏旁，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，一个合体字由两个或两个以上的部件构成。
部件是由笔画构成的，一个部件由一画或更多的笔画构成，如构成“字”的部件“宀、子”；少数部件是由一画构成的，如构成“亿”的部件“亻、乙”中的“乙”。
21汉字笔画的组合方式主要有相离关系、相接关系和______三种。
【答案】相交关系（）（）【解析】笔画的组合有3种方式：一是相离，如“二三川八小儿心习”；二是相接，如“人入几乃刀工上山”；三是相交，如“十七九力丰井也韦”。
国际汉语考研试题及答案
国际汉语考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，读音完全相同的一组是：A. 河、和、合B. 国、果、过C. 书、数、数D. 清、青、请答案：A2. “一言既出，驷马难追”的意思是：A. 说出的话就像四匹马拉的车一样，无法收回。
B. 一个人说的话，四匹马都拉不动。
C. 一匹马跑得很快，四匹马也追不上。
D. 一个人说的话，四匹马也追不上。
答案：A3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像一只小鸟一样飞走了。
B. 他跑得像风一样快。
C. 他像一只小鸟一样飞走了。
D. 他跑得像风一样快。
答案：A4. “不入虎穴，焉得虎子”出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《左传》答案：D5. “桃李不言，下自成蹊”的意思是：A. 桃树和李树不说话，下面自然形成小路。
B. 桃树和李树不言语，下面自然形成小路。
C. 桃树和李树不言语，下面自然形成小路。
D. 桃树和李树不说话，下面自然形成小路。
答案：B6. “画龙点睛”这个成语用来形容：A. 画龙时最后一笔很重要。
B. 画龙时最后一笔不重要。
C. 写作或说话时最后一句很重要。
D. 写作或说话时最后一句不重要。
答案：C7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 他跑得比兔子还快。
B. 他跑得比乌龟还慢。
C. 他跑得比兔子还快。
D. 他跑得比乌龟还慢。
答案：A8. “对牛弹琴”这个成语用来形容：A. 对牛弹琴，牛听不懂。
B. 对牛弹琴，牛听得懂。
C. 对牛弹琴，牛听不懂。
D. 对牛弹琴，牛听得懂。
答案：A9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 你难道不知道吗？B. 你知道的。
C. 你难道不知道吗？D. 你知道的。
答案：A10. “塞翁失马，焉知非福”出自：A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《礼记》D. 《易经》答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. “学而时习之，不亦说乎”出自《________》。
答案：论语2. “温故而知新，可以为师矣”出自《________》。
国际汉语考研试题及答案
国际汉语考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，属于上中下结构的是：A. 草B. 森C. 意D. 影答案：C2. “改革开放”中的“革”字的意思是：A. 皮革B. 改变C. 皮革制品D. 革命答案：B3. 下列词语中，不是由两个近义词组成的是：A. 高兴B. 忘记C. 奔跑D. 跳跃答案：B4. “不入虎穴，焉得虎子”中的“焉”字的用法是：A. 疑问代词B. 语气助词C. 形容词D. 动词答案：B5. 下列句子中，使用了倒装句的是：A. 他昨天去了图书馆。
B. 去了图书馆的是他。
C. 图书馆昨天他去了。
D. 昨天，他去了图书馆。
答案：C6. “一衣带水”这个成语用来形容：A. 衣服上的水B. 两国之间的距离很近C. 水域辽阔D. 衣服的款式答案：B7. “对牛弹琴”这个成语的意思是：A. 对牛弹奏乐器B. 徒劳无功C. 音乐很好听D. 牛喜欢听音乐答案：B8. 下列句子中，表示“必须”的词语是：A. 可以B. 应该C. 必须D. 可能答案：C9. “瓜田李下”这个成语用来形容：A. 田园生活B. 容易引起误会的场合C. 水果丰收D. 人际关系复杂答案：B10. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春天来了，花儿都开了。
B. 他跑得像一阵风。
C. 这条河像一条巨龙。
D. 月亮像一个大圆盘。
答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. “不鸣则已，一鸣惊人”出自《史记·卫将军骠骑列传》，这句话用来形容_________。
答案：平时不显山不露水，一旦行动则做出惊人的成绩。
12. “三人行，必有我师焉”出自《论语》，这句话的意思是_________。
答案：在任何时候都应虚心学习，因为每个人都可以成为我们的老师。
13. “塞翁失马，焉知非福”这个成语告诉我们_________。
答案：事情的好坏往往难以预料，表面上看似坏事，可能会变成好事。
14. “画龙点睛”这个成语用来形容_________。
上外考研汉语国际教育专业汉语国际教育基础真题中外文化复习积累二
上外考研汉语国际教育专业汉语国际教育基础真题中外文化部分知识点复习、积累二汉语国际教育基础是上外汉语国际教育专业考研的一个比较难的科目，因为它考察面比较宽泛，涉及中外文化、跨文化交际、教育学、心理学、语言教学知识和材料分析写作。
其中，中外文化部分更是非常的琐碎，中华文明上下五千年，涵盖方方面面的内容，浩瀚如同海洋。
所以，很多考生表示完全不得章法，不知道如何备考这一块。
有一些常考易考的知识点，今天给大家介绍一下，对你们中国文化部分的备考相信会有帮助。
中国作家及作品：诗歌：陶渊明《饮酒》《归园田居》。
鲍照：对七言诗的贡献重大。
王维：山水田园诗的代表；行书书法家；开创水墨画。
白居易（二首最著名长诗）：《长恨歌》，《琵琶行》冰心《繁星》。
戴望舒《雨巷》。
贺敬之《回延安》《雷锋之歌》。
舒婷《致橡树》。
散文：胡适《文学改良刍议》。
鲁迅《朝花夕拾》(回忆性散文集）。
朱自清《背影》、《荷塘月色》。
余秋雨《文化苦旅》元曲：王实甫《西厢记》。
马致远《汉宫秋》《天静沙.秋思》“秋思之祖”。
白朴《墙头马上》。
郑光祖《倩女离魂》。
张养浩《山坡羊.潼关怀古》。
<明> 汤显祖《牡丹亭》。
<清> 洪升《长生殿》（唐明皇与杨贵妃的故事）。
孔尚任《桃花扇》“南洪北孔”。
《西厢记》被称为“天下夺魁”神话小说：<战国>《山海经》：精卫填海，夸父逐日，鲧禹治水。
<西汉>《淮南子》：女娲补天、后羿射日。
<东晋>干宝《搜神记》、刘义庆《世说新语》、葛洪《西京杂记》。
唐传奇：《南柯太守传》《长恨歌》《莺莺传》巴金爱情三部曲《雨》《电》《雾》。
巴金激流三部曲《家》《春》《秋》。
《寒夜》（婚外恋问题）矛盾农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》。
沈从文《边城》、钱钟书《围城》赵树理《小二黑结婚》郭沫若漂流三部曲《歧路》《炼狱》《十字架》。
郭沫若历史剧《王昭君》《卓文君》《屈原》，《蔡文姬》《武则天》郭沫若诗歌《女神》。
2019上海交通大学汉语国际教育专硕考研354汉语基础与445汉语国际教育基础考试重难点与名校真题详解
2019上海交通大学汉语国际教育专硕考研354汉语基础与445汉语国际教育基础考试重难点与名校真题详解《2019上海交通大学考研354汉语基础复习全析》（共三册）全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019上海交通大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2019上海交通大学考研354汉语基础复习全析》本书依据以下参考书目：《古代汉语》（王力）《现代汉语》（黄伯荣）《语言学概论》（王红旗）-----------2018上海交通大学官方指定参考书目------------《现代汉语》（增订5版）黄伯荣、廖序东编高等教育出版社2011；《古代汉语》（第一册、第二册）王力主编中华书局1999；《语言学概论》王红旗主编北京大学出版社2008本书旨在帮助报考上海交通大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。
通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。
同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。
适用院系：人文学院：汉语国际教育硕士（专业学位）适用科目：354汉语基础内容详情本书包括了以下几个部分内容：Part 1 - 考试重难点：通过总结和梳理《古代汉语》（王力）、《现代汉语》（黄伯荣）、《语言学概论》（王红旗）等教材的各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。
Part 2 - 教材配套经典习题与解答：针对《现代汉语》（黄伯荣）、《语言学概论》（王红旗）等教材的经典习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对上交考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。
上海交通大学研究生入学-外国语言学1999
上海交通大学一九九九年硕士研究生入学考试试题试题序号71 (答案写在答题纸上)试题名称普通语言学和应用语言学基本知识（用汉语）一.用适当的词语填空（30分）1.根据声带是否振动,可将辅音分为_____________ 和 ________________。
2.奥斯汀认为言语行为可以分为三类，即：（1）--------------------- （2）---------------和（3）以言成事。
3.结构语言学只考虑语言形式，不重视语义，它对语言结构的分析方法称为----------------------------。
4.非拼音文字的造字方法有三种：第一种是--------------------------------，第二种是-------------------，第三种是表音。
5.在编写教材时应遵循几种教材选择的标准，它们是：1）所选材料种语言项目的-----------------------------；2）语言项目在各个样本中的----------------------------；3）所选材料中语言项目（主要是词汇）的------------------------；4）所选材料中词汇的覆盖能力；5）所选材料是否---------------------------。
6.语言是一套任意性的---------------------系统。
7.“深层结构”和“表层结构”是----------------------------------------------里的术语。
8.基本词汇与一般词汇相比，有三个主要的特点：1）普遍性，2）---------------------和3）----------------------------。
9.人们在交际时要遵守对话中的交际原则。
其中的一条原则则称为“质的准则”（themaxim of quality）; 它指的是：-------------------------------------。
对外汉语国际考研真题答案
对外汉语国际考研真题答案题目要求：写一篇1500字的对外汉语国际考研真题答案，传统的格式不需刻意追求，但要保持整洁美观，确保语句通顺，表达流畅，无影响阅读体验的问题。
回答：一、听力部分听力部分主要对考生的听力能力进行考察。
以下是真题听力部分的解答：题目1：Question 1答案：B解析：在对话中，说话者提到了要去医院，而同时提到了在车站外看到了公交车，由此可判断答案为B，表示当前的公交车已经来过了。
题目2：Question 2答案：C解析：在对话中，说话者提到想要参观一座著名的博物馆，并询问那地方是否需要购买门票，接着对方回答道：“No, it's free of charge”，由此可判断答案为C，表示入场免费。
题目3：Question 3解析：在对话中，说话者提到了想要帮忙搬些箱子，而对方回答称任务已经由其他人完成了，由此可判断答案为A，表示箱子已经搬走了。
题目4：Question 4答案：B解析：在对话中，说话者提到了想要吃素食，而对方回答说：“Sorry, we don't serve vegetarian dishes here”，由此可判断答案为B，表示该地方不提供素食。
题目5：Question 5答案：C解析：在对话中，对话中人在提到父亲是一名教师后，还提到了要去找父亲帮忙，而后一个人回答：“I think he's in his office right now”，由此可判断答案为C，表示父亲当前应该在办公室里。
二、阅读部分阅读部分主要考察考生的阅读理解能力和语言运用能力。
以下是真题阅读部分的解答：题目1：Passage 1问题：What is the passage mainly about?解析：根据全文内容可以得知，该篇文章主要讲述了太阳能的发展和应用。
所以答案为C，表示文章主要讨论的内容。
题目2：Passage 2问题：Which of the following is NOT mentioned as a possible reason for early language learners' better ability to acquire a second language?答案：D解析：在文章中，提到了很多关于儿童为什么能更好地习得第二语言的理论，而D选项并未被提及，因此该选项是不对的。
上海交通大学上海交通大学研究生入学-外国语言学1999.pdf-外国语言学2002
上海交通大学2002年硕士研究生入学考试试题试题序号: 317 试题名称: 普通语言学和应用语言学基本知识(答题必须写在答题纸上,写在试题纸上的一律不给分)一. 填入适当词语,构成完整意义.每空 1 分, 共20 分.1.从本质上说,语言是一种特殊的社会现象：从功能上说，它是_________________：从结构上说，它是＿＿＿＿＿＿＿＿＿．2.语言中的词,由于具备了符号的_____________, _____________ 和_____________的特点,所以我们说语言也是一种符号.3.音素是人类语音从_____________角度划分出来的最小单位：如汉语种的“下”这个字中可以划分出________ 个音素.4.音节书语音的最小______单位,是说话时的发音单位,也是听觉单位．5.音位是按照语言的______________功能划分出来的最小的语音单位。
6.“母亲”这个词的_______________是“有子女的女人”：“脑袋”和“头部” 这两个词的词义上差别，从词义构成角度来讲，主要提现在：___________上的差别。
7.教学大纲中的语境大纲的基本原则是利用___________________________________。
8.交际中意义单位是：______________________________.9.对理解的过程解释，有两种不同的理论模式：一种是_____________________模式，另一种是 ______________________________.10.蒂东尼（R.Titone）的语言动态模式企图把各种模式的优点都吸收进去，认为对外语教学必须采取一种综合的观点。
这个综合的观点表现在 _________、________、____________、___________、和 __________ 五个方面。
二. 判断下列说法是否正确。
在[ ] 中以“T”表示正确：以“F”表示错误。
【考研真题】上海交通大学对外汉语考研真题
【考研真题】上海交通大学对外汉语考研真题考研对于许多学子来说，是一场充满挑战与机遇的征程。
而对于那些有志于从事对外汉语教学的同学，上海交通大学的对外汉语专业考研更是备受关注。
今天，就让我们一起来深入了解一下上海交通大学对外汉语考研的真题。
上海交通大学作为一所国内知名的高等学府，其对外汉语专业的考研真题具有一定的难度和综合性。
首先，在专业基础知识方面，真题涵盖了语言学、现代汉语、古代汉语等多个领域。
语言学部分的真题常常会涉及语言的本质、语言的结构和功能、语言的发展变化等重要概念。
例如，会让考生分析语言符号的任意性和线条性特征，或者探讨语言和思维的关系。
现代汉语的真题则注重对语音、词汇、语法、文字等方面的考查。
可能会要求考生辨析近义词的差异，分析句子的结构成分，或者解释现代汉语中的一些特殊语法现象。
比如，“他连我都不认识”这个句子中“连……都……”的语法意义和作用是什么。
古代汉语的真题可能会包括文言文的阅读理解、古代汉语词汇和语法的知识。
考生需要具备一定的文言文阅读能力，能够解释古代汉语中的实词、虚词的用法，以及分析古代汉语的句式结构。
除了专业基础知识，上海交通大学的对外汉语考研真题还注重对考生语言应用能力的考查。
这包括汉语的写作和翻译能力。
在写作方面，可能会给出一个特定的话题，要求考生用规范、准确、流畅的汉语进行论述。
例如，让考生谈谈对汉语国际教育中文化教学的看法。
这不仅考验考生的语言表达能力，还考查了他们对专业领域的理解和思考。
翻译部分，可能会有汉译英和英译汉的题目。
汉译英部分会选取一些具有中国特色的文化、社会等方面的内容，要求考生准确地用英语表达出来；英译汉则会涉及一些与语言学、教育相关的英文文献，考查考生对专业术语和复杂句子结构的理解和翻译能力。
此外，真题中还可能会有一些与对外汉语教学相关的案例分析题。
比如，给出一个具体的教学场景，让考生分析其中存在的问题，并提出相应的教学改进方案。
这就要求考生不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备一定的教学实践经验和问题解决能力。
上海交通大学研究生入学-外国语言学1997
上海交通大学一九九七年硕士研究生入学考试试题试题名称普通语言学和应用语言学基本知识（用汉语）试题编号71一， 用适当的词语填空：（30分）1.最小的词汇单位称为------------。
2.交际中的意义单位称为命题，命题可以用三种方法连起来：1）--------------；2）关系法；3）--------------。
3.语言的唯一物质形式是-----------。
4.言语行为可以分为三类：即：---------------------，-------------------------和-------------------。
（奥斯汀）5.语法有三个显著的特点。
它们是：1）------------------------------- 2）--------------------------和3）----------------------。
6.语法是词形变化法和---------------------------------------------------------------总和。
7.一种语言在不同的社会集团里有它的变体，这种变体就是------------------------------。
8.海姆斯认为，交际能力的区分可有下列四条标准：1）----------------------；2）-----------------------；3）--------------------------和4）-----------------------------。
9.话语范围可分为两大类：1）----------------------------------语言，2）-----------------------语言。
10.我们的感知是环境入与--------------------------------交互作用的结果。
11.语言符号与它能表达意义之间是一种--------------------------------------的关系。
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【考研真题】上海交通大学对外汉语考研真题专业一354真题回忆（交大题目都很基础，基本是按样卷来，所以把现汉吃透再吃透是重点，以本为本！）1. 闽方言2. 现汉特点：双音节词占优势（√）汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词。
（√）3. 韵母位于音节的后段，由（元音）加（辅音）构成。
4. （音位）是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
5. 舌尖前、不送气、清、塞擦音（z）。
6. 舌面、后、半高、圆唇元音（o）。
7. 声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。
（√）8. 没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫（自由变体）。
9. 现行汉字经常运用的是（楷书）。
10. 笔划好像有考到“鼎”“毋”“里”“兜”……11. “休”（会意字）。
12. 汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。
13. 拟声词也是单纯词。
PS：忘了是判断题还是填空。
14. “值得学习”是（动宾结构）。
15. 动词的分类依据是根据其（语义特征）。
16. 代词按作用分：人称代词、疑问代词和（指示代词）。
17. 连词：及。
PS:不好意思，忘了具体试题，因为这份真题回忆是我自己考完后在书上标记的，三个月后才正式誊打到电脑上的……18. 助词短语“一样”“一般”。
19. （主题）和（话题），一个是句法概念，一个是语用概念。
20. （施事主语）表示发出动作、行为的主体。
21. 修改病句那里有语法点：“主张”为真谓宾动词，不能……能……22. “太妙了！”是（形容词非主谓句）。
23. 那为什么我们住的地方不供应开水？为（特指问）。
24. 考到“祈使句”“感叹句”语法点。
eg:您请坐。
PS：就是拿个句子让你分辨属于哪个句类。
25. 修改病句中，有一个句子属于“主语残缺”和“成分多余”。
PS：具体句子我不记得，但是考完后我在书上标出考点，很多东西现在完全记不起来，真心抱歉！26. 根据分句间的意义关系划分，复句可以分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。
27. 填空选择都出“不是A就是B”让你填出或者选择出（选择复句）这个答案。
28. 词义辨析：逐渐和渐渐29. 语言符号的三个突出特点：任意性、线条性和（离散性）。
PS:《语言学概论的内容》30. 给出十个拼音让判断哪个对错古汉题：左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。
”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。
”“此其近者祸及身，远者及其子孙。
岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国。
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。
”太后曰：“诺。
恣君之所使之。
”于是为长安君约车百乘质于齐，齐兵乃出。
主要是考加标点符号和解释词义（文中加粗字体）。
2016上交汉硕专业二真题回忆版文化要略部分1. （二里头文化）河南偃师市，其时代与夏文化吻合，已被认定就是夏文化。
2. “春秋五霸”一般指齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公和（宋襄公）。
3. 日本僧人（空海）就学于惠果，回国后创立了真言宗。
4. “喇嘛”是藏语译音，意思是上师。
（√）5. “大乘”强调“慈悲一切众生，力主以功德回报他人”，无论是谁，只要行慈济世，普度众生，并按照佛教戒律不断净化自己，就可以达到净土佛国，就可以解脱成佛。
（√）6. 文殊菩萨有“大智”，普贤菩萨有“大行”，地藏菩萨有“（大愿）”，观音菩萨有“大慈”。
7. 伊斯兰教的教义集中在该教信封的（《古兰经》）里。
8. 唐宋时期，来华的阿拉伯商人逐渐增多，不少人侨居在中国的京城和沿海城市，由于信奉伊斯兰教，需要经常做礼拜，就比较集中地住在一处，形成所谓的“番坊”。
（√）9. 诸侯国的大学叫“（泮宫）”。
10. 荀子当时曾担任齐宣王在都城设立的“稷下学宫”的祭酒。
（√）11. 明代国子监取代国子学，成为国家唯一的最高学府。
（√）12. 南宋四大书院为岳麓、白鹿洞、丽泽、（象山）书院。
13. 殿试分三甲录取，一甲第一名为状元。
（√）14. 以（司马光）的《资治通鉴》为代表，是按历史编年体分述历史事件。
15. 纪传体与《二十五史》？（具体记不起来，好像问《二十五史》是否属于纪传体）16. 南宋史学家（袁枢）把《资治通鉴》改编为239个专题的《通鉴纪事本末体》。
17. 人们把杜佑的《通典》、郑樵的《通志》、马端临的（《文献统考》）合称为“三通”。
18. 现存最早的类书是隋代末年虞世南编的《北堂书钞》。
（√）19. 《元和郡县制》是迄今保存最早的全国性地方志。
（题目给的是《华阳国志》。
）20. 私藏的书阁中“南三阁”是扬州的“文汇阁”，镇江“文宗阁”，杭州的“（文澜阁）。
”21. 由著名学者（纪昀|纪晓岚）执笔写成《四库全书总目》。
22. 东方（苍龙）七宿：角、亢、氐、房、心、尾、箕。
23. 周代的商高提出了直角三角形的“勾三股四弦五”为世界上最早关于勾股定理的记录。
24. 我国中医学的“八纲”为（阴、阳、表、里、寒、热、虚、实）。
25. 张仲景为医学巨著《金匮要略的》的作者。
（√）26. 对针灸疗法的探讨与总结，到魏晋时有（皇甫谧）的《针灸甲乙经》。
27. 中国造纸术8世纪时传入阿拉伯，后经阿拉伯传入欧洲，欧洲人才结束了用羊皮纸书写的历史。
（√）28. “汉三宫”为长乐宫、未央宫、（建章宫）。
29. “唐三宫”为太极宫、大明宫和（兴庆宫）。
30. 努尔哈赤的陵墓为（福陵）。
31. 赵匡胤的陵墓位于（河南巩义市）。
PS：这套题书上没有，为10年新闻内容，大家可以具体百度。
32. 世上记载较早的关是豫陕边境的（函谷关）。
33. 全世界最早的敞肩拱桥是（赵州桥）。
34. 我国古代最长的石拱桥是江苏省苏州市的（宝带桥）。
35. 现存较大的寺庙园林是山西省太原市的“晋祠”，最早是纪念晋国创始人唐叔虞的祠庙。
（√） PS：卷子原题是错的，把那个唐叔虞调换成另外一个人，具体我回忆不起来。
36. 素称“东南名园之冠”的是上海市的（豫园）。
37. 辽阳白塔、北京天宁寺和慈寿寺属于（密檐式）。
38. 在现在的陕西省泾阳县内战国时期韩国水工郑国修建的水利工程是（郑国渠）。
39. 女诗人蔡琰|蔡文姬的著作主要有《悲愤诗》和《胡笳十八拍》。
（√）40. “汉赋四大家”为司马相如、班固、（扬雄）、张衡。
41. 元末明初重要的传奇作品有高则成的《琵琶记》。
PS：此题为选择题，选空不记得是高则成还是《琵琶记》，不好意思！42. 宋元以来由于市民阶层的兴起，产生了与市民艺术趣味相关的白话小说——“话本”，其主要内容有“小说”和（“讲史”）。
43. 唐初四大书法家是（虞世南）、欧阳询、褚遂良、薛稷。
44. （阎立本）画迹流传到今天的还有《历代帝王图卷》、《步辇图》。
45. 明代写意花鸟画的大师当推徐渭。
（√）46. 目前在中国境内发现的两大玉器时代的文化遗址，一是北方辽河流域的“红山文化”。
二是南方太湖地区的（“良渚文化”）。
47. 成语“完璧归赵”中的“和氏璧”为（南阳玉）。
48. 明清时代的“官窑”特指“中国瓷都”景德镇为宫廷生产瓷器。
（√）49. 中国四大名砚之首为（端砚）。
50. 明朝以后，文官用鸟，一品仙鹤，二品（锦鸡），三品孔雀，四品云雁，五品白雉。
51. 比利时人（柏应理）于1687年在巴黎出版《中国哲学家孔子》。
52. 根据天干地支法，算1866年还是哪一年属于什么（）年。
53. ……祭地为琮……（√）54. 古希腊四大学派：犬儒主义学派，斯多亚学派，伊壁鸠鲁学派，新柏拉图学派。
试题给了一句有关道德方面的话，让判断是其中哪个学派……外汉教育学引论部分55. 人们普遍认为大脑（左半球）存在三个语言功能区。
56. 结构主义语言学57. 形象记忆的概念认知。
PS：就是给出一个例子，让你分辨这是形象记忆还是逻辑记忆等。
58. 感觉记忆。
PS：也是选择题，考试方法如上。
59. 记忆过程包括：识记、保持、再认和重现四个基本环节。
60. “格式塔心理学”反对把意识化解成元素，主张把心理作为一个整体组织来研究。
（√）61. 人本主义心理学是本世纪60年代在美国兴起的一个心理学派，创始人（马斯洛）。
62. 行为主义心理学的“刺激——反应”论盛行于40年代到50年代，代表人物是（斯金纳）。
63. 美国语言学家（塞林克）于1969年提出中介语概念。
64. 科德是偏误分析最早的倡导者，把学习者所犯的错误分为失误和偏误两种。
PS：不记得是用哪个填空，sorry！65. 元认知策略就是学习者通过计划、（监控）、和评估等方式对自己的认知过程进行反思和研究。
66. （场依存性）是易于感知事物整体的认知方式，倾向于从宏观上看事物并把事物作为一个整体来对待。
67. 语法翻译法的心理学基础是18世纪德国（官能心理学），其创始人是德国哲学家沃尔夫。
68. 情景法的概念和代表人物。
69. 全身反应法创始人阿舍尔。
（√）70. 交际法一反其他教学法以语法或者句型结构为纲的传统做法，明确提出以功能为纲的概念。
71. 教材编写和选用原则“五性”为：针对性、实用性、科学性、趣味性和系统性。
（√）72. 教学过程的基本阶段：感知、理解、巩固、运用。
（√）73. 水平测试概念。
PS：题目就是拿一种考试让你选择这种考试属于哪一种测试类型。
74. 语言测试的评析标准，可以从效度、信度、区分性和（可行性）及反馈作用几个方面进行。
75. （结构效度）是最重要的效度，是效度的核心问题。
案例分析留学生李华初次出国，到达美国后不久，被朋友请去参加一个聚会，他准时到达，却发现许多人姗姗来迟，穿得也很随便。
在聚台上，只有几种饮料和简单的食物，没有什么像样的菜，聚会上熟人很少，好不容易见到了马克，于是与他攀谈起来，谈了大约十来分钟，马克说他要和另外一个朋友谈谈，就走开了，李华非常失望。
聚会的主人把他介绍给一两个人，然后就再也不管他。
两个钟头后，他借故离开了聚会。
回到家，他还很饿，不得不煮些苗条吃。
他决心以后再也不参加这类聚会了。
出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。