2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第7.docx
2019年精选历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革川教版巩固辅导第一百篇
2019年精选历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革川教版巩固辅导第一百篇第1题【单选题】《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）．”该材料说明东周时期( )①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一．A、①③④B、①②③C、①②④D、②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据下图所示，选出叙述正确的选项( )A、从上往下，第四层起是劳动者B、周天子把土地和人口分给广大平民C、周天子、诸侯、卿大夫、士像金字塔一样压在广大平民和奴隶身上D、卿大夫的地位属于最低一层的统治者【答案】：【解析】：第3题【单选题】河南省殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》，下列历史人物中与殷墟有关的是( )A、大禹B、商鞅C、盘庚D、夏桀【答案】：【解析】：第4题【单选题】西周灭亡的主要原因是( )A、西周实行分封制B、西周等级森严C、周厉王暴虐无道，政局混乱D、国人暴动【答案】：【解析】：第5题【单选题】西周的众多诸侯是通过什么产生的( )A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制【答案】：【解析】：第6题【单选题】小明对下图所示的工程和农具进行了研究。
以下认识和思考正确的是( )A、都江堰在秦朝时修建，筒车是唐朝时发明B、都江堰是防洪灌溉工程，筒车是耕种工具C、它们反映了中国古代的“重农抑商”政策D、它们都促进了农业生产力的发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国历史上第一个王朝——夏朝的建立者是( )A、禹B、伯益C、启D、舜【答案】：【解析】：第8题【单选题】武王伐纣是一场正义的战争。
周武王率兵打败商朝军队是在( )A、阪泉B、涿鹿C、牧野D、巨鹿【答案】：【解析】：第9题【单选题】一位对历史有浓厚兴趣的游客想去参观中国历史上第一个王朝，他应该前往( )A、二里头B、西安C、咸阳D、南京【答案】：【解析】：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲吞吴。
七年级历史上册第二学习主题国家的产生和社会变革课件川教版
废除了旧制度，促进农业发展，增 强军队战斗力，增强了国力，为后
作用 来秦灭六国、统一中国奠定了基础
意义：是一场比较彻底的地主阶级改革
中考资源网
1、科学技术
①水利工程：战国-秦国，李冰父子——都江堰， 是一项综合性防洪灌溉工程。使成 都成为“天府之国”。
②土木建筑：战国，鲁班，被后世尊奉为土木建 筑工匠的祖师。
复习要点：
１、简述夏朝建立的史实，知道禅让制到 王位世袭制的演变； ２、了解夏、商、西周三代的更替； ３、说出西周分封制的主要内容； ４、知道春秋争霸和战国七雄的史实； ５、通过商鞅变法等史实，认识战国时期 的社会变革。
中考资源网
知识构建
科技文艺 和思想
前770年
东周
春秋 春秋五霸
前770年 犬戎 洛邑
——
——
东 春秋 周
战国
前770年-前476年 前476年-前221年
春秋五霸
齐、晋、楚、吴、 越
——
战国七雄
齐、楚、秦、燕、 赵、魏、韩
秦国商鞅变法
二、各朝生产、生活情况
朝代 夏 商
西周 春秋 战国
生产部门
农业
农耕为主， 畜牧业有较
大发展 农耕为主， 手工业、商 业有所发展
２、齐桓公霸主地位确立的标志
公元前651年，“葵丘会盟”。
晋楚争霸 吴越争霸
中考资源网
春秋时期的霸主共同点：
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军事上 的优势； ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难，但 又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。
④音乐：《韶乐》——舜
2019-2020年川教版历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第7课 战国争雄巩固辅导九十二
2019-2020年川教版历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7课战国争雄巩固辅导九十二第1题【单选题】“楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并向周王室询问九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。
”这个故事所指的成语是( )A、一箭之仇B、退避三舍C、问鼎中原D、朝秦暮楚【答案】：【解析】：第2题【单选题】春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水．洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。
这件事说明( )A、楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重B、楚庄王向送给周天子更大更好的九鼎C、九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子D、楚庄王想尊王攘夷，帮助周天子抵抗少数民族的进攻【答案】：【解析】：第3题【单选题】春秋战国时期社会发生急剧变化，下列说法不正确的是( )A、周天子地位上升B、官僚制度逐渐取代贵族世袭制C、井田制被破坏，土地私有制产生D、诸侯国间战争不断【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列不属于战国七雄的是( )A、晋B、楚C、赵D、齐【答案】：【解析】：第5题【单选题】战国初期，分晋的三家是( )A、齐、楚、燕B、韩、赵、魏C、赵、魏、秦D、燕、韩、赵【答案】：【解析】：第6题【单选题】齐桓公任用谁改革内政和军制( )A、伊尹B、管仲C、姜尚D、伍子胥【答案】：【解析】：第7题【单选题】当你遇到某同学说谎、不诚实的时候，你可以用下列哪个故事来帮助他( )A、退避三舍B、纸上谈兵C、卧薪尝胆D、朝秦暮楚【答案】：【解析】：第8题【单选题】决定晋文公成为中原霸主的战争是( )A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战【答案】：【解析】：第9题【单选题】学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题( )A、中华文化的起源B、国家的产生和社会的变革C、统一国家的建立D、民族融合【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列诸侯国与其都城连线正确的是( )A、赵国──大梁B、秦国──咸阳C、魏国──邯郸D、楚国──临淄【答案】：【解析】：第11题【单选题】春秋五霸中最先取得霸主地位的是( )A、楚庄王B、宋襄公C、齐桓公D、晋文公【答案】：【解析】：第12题【单选题】战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是( )A、齐、楚、赵B、韩、赵、魏C、楚、燕、韩D、秦、齐、魏【答案】：【解析】：第13题【单选题】楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小、重量。
川教版七上第二主题 国家的产生和社会变革教案
川教版七上第二主题 国家的产生和社会变革教案
川教版七年级上册历史第二学习主题教案
第二学习主题国家的产生和社会变革
川教版七年级上册历史第4课夏朝和商朝教案
川教版七年级上册历史第5课西周的兴亡教案
川教版七年级上册历史第6课春秋争霸教案
川教版七年级上册历史第7课战国争雄教案
川教版七年级上册历史第8课商鞅变法教案
第4课夏朝和商朝
【课标要求】
简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。
了解夏商朝代的更替。
【教学目标】
一、识记与理解
记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名）。
理解夏朝在我国历史上的地位。
了解商朝繁荣的主要表现。
二、能力和方法
通过对夏商历史的讲解，指导学生用对比的方法去分析概括其历史特点，从而培养学生比较分析历史事件的能力。
利用多媒体手段，进行形象直观教学，由学生看图说文，提高他们的观察想象能力。
初步了解和运用公元纪年法。
三、情感态度价值观。
2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革巩固辅导七
2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革巩固
辅导七
第1题【单选题】
我国古代的一个时期，，诸侯争霸，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
这一时期是( )
A、西周
B、春秋
C、战国
D、秦朝
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
我国历史上第一个国家是( )
A、夏朝
B、商朝
C、东周
D、春秋
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
观察战国形势图，其中③处为( )
A、燕
B、齐
C、秦
D、楚
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次。
朝晋20次。
这一历史现象反映的实质是( )
A、鲁国定期向周天子纳贡
B、鲁国国君主动与齐晋结好
C、周王室地位衰落
D、天子依附于诸侯
【答案】：。
2019年精选初中历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革川教版习题精选
2019年精选初中历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革川教版
习题精选
第1题【单选题】
下列制度在西周没有实行过的是( )
①禅让制②郡县制③世袭制④分封制
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“朝秦暮楚”出自于春秋战国时期的( )
A、诸侯争霸
B、三家分晋
C、周王室衰微
D、合纵连横
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
夏桀和商纣亡国的主要原因是( )
A、周边国家的进攻
B、缺乏贤臣的辅佐
C、修筑豪华的宫殿
D、实施暴政大失民心
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
成都平原被称为“天府之国”得益于( )
A、治理黄河
B、兴修灵渠
C、大禹治水
D、都江堰
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
制度，价值取向和国家的认同，便是对文化的认同。
西周所处时代，体现出这些文化认同的主要特征是( )
A、封建邦国，制礼作乐
B、社会变革，百家争鸣
C、国家分裂，民族交融
D、皇权强化，闭关锁国
【答案】：。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第7课 商鞅变法与秦统一六国中华
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第7课商鞅变法与秦统一六国中华书局版课后练习二十八第1题【单选题】春秋战国时期，标志着我国农业发展史上的一次革命是指( )A、牛耕B、灌溉C、施肥D、选种【答案】：【解析】：第2题【单选题】古书赞扬某项水利工程时写到：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”这项水利工程是( )A、都江堰B、大运河C、灵渠D、江南河【答案】：【解析】：第3题【单选题】《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
” 这是古人对哪项水利工程的赞美( )A、都江堰B、郑国渠C、大运河D、灵渠【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国是世界上农业的发祥地之一。
如图所示图片与文字体现我国古代农业发展概况的是( )A、是都江堰．它建成后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”B、体现出我国是世界上最早种植粟的国家C、是司母戊鼎．是迄今世界上出土的最早的青铜器D、总结中国农业和药物学的成就【答案】：【解析】：第5题【单选题】战国时期的变法运动中,商鞅变法的效果最为显著。
商鞅变法的措施对下列哪几类人有奖励( )①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A、①②③B、①②C、②③D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于( )A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列三幅图反映的主题正确的是( )A、中华文明的演进B、生产工具的进步C、耕作技术的发展D、古代纹饰的演进【答案】：【解析】：第8题【单选题】战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是( )A、“兼爱”“非攻”B、“民贵”“君轻”C、顺其自然，无为而治D、“法治”【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【问答题】请阅读下列史实，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。
2019-2020年历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革川教版习题精选
2019-2020年历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革川教版习题
精选
第1题【单选题】
作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。
下列战役发生在这期间的是( )
A、涿鹿之战
B、阪泉之战
C、牧野之战
D、长平之战
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
大力发展与中原和周边地区的商业贸易，采取免收关税等一系列重商政策，招徕各地商人，开创湖南“招商引资”先河的割据政权是( )
A、刘氏长沙国
B、马楚政权
C、吴氏长沙国
D、南汉政权
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列朝代更替顺序正确的是( )
A、夏﹣商﹣东周﹣西周
B、夏﹣商﹣西周﹣东周
C、夏﹣西周﹣东周﹣商
D、商﹣夏﹣西周﹣东周
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
古书赞扬某项水利工程时写到：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”这项水利工程是( )
A、都江堰
B、大运河
C、灵渠
D、江南河
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。
我国早期国家产生的标志是( )
A、炎黄部落打败蚩尤
B、夏王朝的建立
C、禅让制的实行。
2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第7课 战国争雄复习特训【含答案解析
2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7课战国争雄复习特训【含答案解析】二十一第1题【单选题】在春秋战国题材动画片《王者天下2》中不会出现的场景是( )A、周天子号令天下莫敢不从B、齐国由大夫田氏取代C、晋国被三家卿大夫瓜分D、长平之战规模很大【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列国家中，既属于春秋五霸，又属于战国七雄的是( )A、鲁国B、燕国C、齐国D、韩国【答案】：【解析】：第3题【单选题】问鼎中原的诸侯王是( )A、齐桓公B、宋襄公C、秦穆公D、楚庄王【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于春秋战国时期特点的是( )①战争频繁②先进生产工具和技术的运用③社会激烈动荡④思想大解放⑤周王可以有效地统率和控制诸侯A、①②④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】既是春秋五霸的霸主又是战国七雄的诸侯国是( )①楚国②晋国③齐国④吴国⑤燕国⑥韩国A、①③④B、②③④⑤C、①③D、④⑤【答案】：【解析】：第6题【单选题】春秋时期最先称霸的是( )A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、晋文公【答案】：【解析】：第7题【单选题】“泰山不让砾石故能成其大，江海不辞小流故能成其深。
”春秋时期，齐桓公任用哪位人才成就了他的霸业( )A、伊尹B、管仲C、伍子胥D、商鞅【答案】：【解析】：第8题【单选题】要了解中国古代的军事，探索战争的规律，应该关注哪一历史时期的历史( )A、商周时期B、西周时期C、春秋时期D、战国时期【答案】：【解析】：第9题【单选题】现在的中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
”引自《三字经》，其中的“七雄”是指( )A、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B、楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C、晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D、吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩【答案】：【解析】：第10题【综合题】根据所学知识回答问题请分别写出春秋时期第一个称霸和最后一个称霸的人物及战国七雄中位置在西边的国家。
2019-2020学年度川教版初中历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第7课 战国争雄拔高训练四十
2019-2020学年度川教版初中历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7课战国争雄拔高训练四十六第1题【单选题】既是春秋五霸的霸主又是战国七雄的诸侯国是( )①楚国②晋国③齐国④吴国⑤燕国⑥韩国A、①③④B、②③④⑤C、①③D、④⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】(2011·盐城中考)春秋时期，诸侯争雄，其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是( )A、齐桓公B、晋文公C、越王勾践D、楚庄王【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列不属于以少胜多战役的是( )A、巨鹿之战B、长平之战C、官渡之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第4题【单选题】春秋时期，诸侯争霸的目的是( )A、阻挡北方“戎族”的南下B、保住周王室的统治地位C、获得对其他诸侯王的支配权D、为了加快统一步伐【答案】：【解析】：第5题【单选题】电视剧《芈月传》的主人公芈月曾随儿子作为人质羁押于燕国，后来成为秦国的宣太后“垂帘听政”数十年。
请观察战国形势图，指出她生活过的燕国和秦国是( )A、①②B、①④C、②④D、①③【答案】：【解析】：第6题【单选题】春秋战国时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时，鲁国却朝齐11次，朝晋20次。
这说明( )A、鲁国定期向周天子纳贡B、鲁国主动与齐晋结好C、周天子依附于诸侯D、周王室衰微【答案】：【解析】：第7题【单选题】春秋时期争霸中原地区的是( )A、宋、楚B、吴、越C、晋、楚D、秦、楚【答案】：【解析】：第8题【判断题】战国时期，新兴奴隶主阶级势力增强，各诸侯国实行变法改革，以求在兼并战争中获胜。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】有人说，“春秋无义战”即没有正义的战争。
残酷的战争给人民带来了巨大的灾难；也有人说，春秋战国时期的战争，加快了统一的步伐，推动了历史的进步。
你如何看待这些战争呢？【答案】：【解析】：第10题【问答题】写出春秋五霸与战国七雄的名称，并说出齐桓公称霸的原因。
2019-2020学年度川教版初中历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第7课 战国争雄习题精选六十
2019-2020学年度川教版初中历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7课战国争雄习题精选六十六第1题【单选题】在诸侯争霸中获得胜利的一方被称为( )A、“霸主”B、“天子”C、“大王”D、“皇帝”【答案】：【解析】：第2题【单选题】战国时期，秦国对六国实施的政治外交策略是( )A、合纵B、连横C、和平共处D、“挟天子以令诸侯”【答案】：【解析】：第3题【单选题】标志齐桓公霸主地位确立的是( )A、葵丘会盟B、城濮之战C、长平之战D、桂陵之战【答案】：【解析】：第4题【单选题】战国初期，三家分晋的卿大夫是( )①韩②赵③楚④魏A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪一个成语与晋文公有关( )A、卧薪尝胆B、问鼎中原C、退避三舍D、老马识途【答案】：【解析】：第6题【单选题】河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》。
这些报纸的得名都与当地古代建立的诸侯国有关，“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”这些地名源于西周实行的什么制度( )A、世袭制B、分封制C、禅让制D、郡县制【答案】：【解析】：第7题【单选题】晋与谁争夺中原地区( )A、齐B、楚C、燕D、韩【答案】：【解析】：第8题【判断题】（请你判断下列说法是否正确）春秋战国时期，我国曾出现春秋五霸和战国七雄并立的局面。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【问答题】有人说，“春秋无义战”即没有正义的战争。
残酷的战争给人民带来了巨大的灾难；也有人说，春秋战国时期的战争，加快了统一的步伐，推动了历史的进步。
你如何看待这些战争呢？【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】阅读材料并回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
──《论语》材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，逐并天下。
──《汉书?食货志》材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
2019年精选川教版初中历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第7课 战国争雄巩固辅导九十二
2019年精选川教版初中历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7课战国争雄巩固辅导九十二➢第1题【单选题】齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的原因在于( )A、以“尊王攘夷”为号召B、周天子派人参加会盟C、齐桓公本人的威信和能力D、管仲改革壮大力量【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】一个生活在公元前651年的葵丘人可能看到的是( )A、齐桓公在此举行诸侯会盟B、晋楚在此争霸C、齐桓公在此被管仲射了一箭D、齐楚在此争霸【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】任用管仲，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主的是( )A、齐桓公B、越王勾践C、晋文公D、楚庄王【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是( )A、晋文公B、齐桓公C、楚庄王D、秦孝公【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】“任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首伟业”的是( )A、齐桓公B、晋文公C、秦穆公D、楚庄王【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】战国后期，各国中实力最强大的是( )A、赵国B、楚国C、齐国D、秦国【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】下图是《五代十国形势图》，对五代十国的更迭与分立，表述正确的是( )A、五代是黄河流域并存的政权B、十国中没有相继建立的政权C、五代的开国君主都是掌握兵权的武将D、南方政权更迭，战事不断，政局动荡不安【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】修建都江堰的是秦国蜀郡太守______父子。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】两千多年前的______，代表了我国当时水利工程的先进水平。
【答案】：【解析】：➢第11题【问答题】齐桓公在争霸过程中提出了“尊王”的口号，你认为他真的是要尊重周王、捍卫周王对各诸侯国的统治吗？【答案】：【解析】：➢第12题【问答题】阅读下列材料：从古至今，我国劳动人民充分发挥了自己的聪明才智，在中华大地上修建了一个又一个水利工程。
2019-2020年川教版初中历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革复习巩固
2019-2020年川教版初中历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革
复习巩固
第1题【单选题】
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族，是勇于创新、善于创新的民族。
下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有( )
①禹②周幽王③商鞅④李冰
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
美国西点军校把中国一部古代兵书作为他们的教材，进行学习，这是世界上最早的一部兵书，它是( )
A、《道德法》
B、《论语》
C、《孙子兵法》
D、《孙膑兵法》
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。
“政治上一大改革”指的是( )
A、西周实行分封制
B、秦朝建立中央集权制度
C、西汉“罢黜百家，独尊儒术”
D、唐朝实行三省六部制
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
公元前1046年，周武王通过( )击败商朝军队，迫使商朝灭亡。
A、城濮之战
B、巨鹿之战
C、牧野之战
D、阪泉之战
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指( )
A、黄帝
B、舜
C、禹。
精选2019-2020年历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革川教版复习巩固
精选2019-2020年历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革川教版复习巩固第1题【单选题】《华阳国志》载“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
文中“天府”指( )A、成都平原B、长江中下游地区C、江南地区D、河套地区【答案】：【解析】：第2题【单选题】夏朝是中国传统史书中记载的第一个中原世袭制朝代。
下列关于夏朝的叙述，不正确的是( )A、夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱B、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生C、统治中心区域在今陕西西部和河南南部D、约公元前1600年，夏朝灭亡【答案】：【解析】：第3题【单选题】据史书记载，春秋初期有诸侯国一百多个，到战国初期仅剩下十几个，“诸侯”是随着哪一制度产生的( )A、禅让制B、世袭制C、郡县制D、分封制【答案】：【解析】：第4题【单选题】西周末期的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
这种事情之所以会发生，是因为诸侯遵守了分封制中的哪项规定( )A、向周王进纳贡物B、管理土地和人民C、随从天子作战D、在自己封地再分封【答案】：【解析】：第5题【单选题】古代中国，朝代更替，江山改名换姓，是常有的事。
下列历史事件中，导致朝代更替的是( )A、盘庚迁殷B、武王伐纣C、周平王迁都D、国人暴动【答案】：【解析】：第6题【单选题】商鞅变法中，否定奴隶主贵族特权的内容是( )A、废除井田B、奖励军功C、重视农业D、建立县制【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国历史上著名的综合性的水利枢纽——都江堰的主持建造者是( )A、孙叔敖B、李冰C、李春D、管仲【答案】：【解析】：第8题【单选题】2012年，在山东沂水县纪王崮发现了春秋古墓，墓葬规模大，出土文物丰富，对周代历史和相关研究具有十分重要的意义。
下列历史事件发生在春秋时期的是( )A、涿鹿之战败蚩尤B、盘庚迁都到殷C、长平之战定胜负D、齐桓公成霸业【答案】：【解析】：第9题【单选题】学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代，请你确定一个学习主题( )A、中华文化的起源B、国家的产生和社会的变革C、统一国家的建立D、民族融合【答案】：【解析】：第10题【单选题】西周的众多诸侯，是通过( )产生的A、奴隶制B、世袭制C、禅让制D、分封制【答案】：【解析】：第11题【单选题】“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年精选川教版历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第7课战国争雄习题精选第四十八篇【单选题】与吴越争霸有关的成语是（）A、纸上谈兵B、朝秦暮楚C、卧薪尝胆D、退避三舍【答案】：C【解析】：【分析】依据已学知识可知，春秋末年,江南的吴国和越国开始了争薪，吴国大败越国，越王勾践忍受各种屈辱,在室内悬挂苦胆r坐卧都要舔尝r最后称昂一时,所以就有了臣满尝胆的成语,故选C。
【点评】本题主要考直学生对春秋战国的纷争的准确识记。
亠第2题【单选题】观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（）A、晋B、齐C、楚D、秦【答案】:【解析】:［分析】依揭题干信息“曽称霜春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到”.结合所学知识:晋国是曾称霸春秋时期的诸侯国，战国初年r晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜分晋国，建立了韩国、赵国和魏国。
故选A。
［点评］本题考童的是春秋争霜的知识点.《东周列国志》一书写的是西周结束至秦统一六国包括春秋、战国五百多年间的历史故事。
该书的以下目录按时间先后顺序排列，正确的是（）①犬戎主大闹镐京，周平王东迁洛邑②褒人赎罪献美女，幽王烽火戏诸侯③卫懿公好鹤亡国，齐桓公兴兵伐楚④楚庄王纳谏复陈，晋景公出师救郑A、①②③④B、③②①④C、②①③④D、②①④③【答案】：C【解析】: 【分析］根据所学知识f②发生在西周末代周幽王时期①周幽王被灭,平王迁都洛阳成为东周第TW主③东周前期（春秋前:④东周中期（春秋后期）,晋景公、楚庄王是当时强势的诸侯故选C。
期），齐桓公尊王1【点评】本题有一訣度,考査的是西周和东周的相关知识。
4第4题【单选题】决定晋文公成为中原霸主的战争是（）A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战【答案】：【解析】：【分析】本题考査的是春秋战国纷争的相关知识。
公元前7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军大败楚军，从此晋文公成为中原的爲主,所以答龛是A。
【点评】本题较为简单，考直的是春秋战国纷争的相关知识.4第5题【单选题】春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。
春秋霸王串联起了整个春秋时代，他们见证了当时数百年的兴衰荣辱。
春秋时代的第一个霸主是（）A、晋文公B、楚庄王C、齐桓公D、勾践【答案】:C【解析】: 【分析】春秋时期r齐桓公任用管仲为相,积极改革内政，发展生产；同时改革军制,组建强大的军队r以”尊王攘夷”为号召扩充疆界,公元前651年，卉桓公葵丘会盟,标志着齐桓公成为春秋时期第一个霜主。
故选C.［点评］本题考童春秋时期的第一个霜主.齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产r改革军制,成为春秋时期第_个霸主.本题考童学生再现历顿识的能力.注意事握齐桓公的相关知识.亠第6题【单选题】春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代，其表现不包括（）A、战争频繁发生B、使用铁制农具和牛耕C、原始农业兴起D、诸子百家争鸣【答案】：C【解析】：【分析】结合所学知识可知，春秋战国时期是我国历史上的社会大变革时代，其表现包括:战罪和诸子百家争呜。
选项ABD是当时的表现；而选项C原始农业兴起,与春秋战国时期不符。
因为距今10000年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作I如故答龛为C.【点评］学生要事握原始农业的出现是在原始社会后期,本题难度适中.亠第7题【单选题】任用管仲，以“尊王攘夷〃为号召，扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主的是（）A、齐桓公B、越王勾践C、晋文公D、楚庄王【答案】:A【解析】：【分析】本题难度较低考査学生的识记能力r考査齐桓公争爲的相关史实。
公元前7世纪中期，齐国任用管仲改革,积极改革内大军队、以“尊曲*为号召,扩充疆界。
通过改革国富国强兵，齐桓公在召隻诸侯葵丘会盟,周天子派人参加.齐桓公成为春秋时期第一个番主。
故选A项.【点评］本题难度不大f齐桓公争昂的相关史实.亠第8题【单选题】战国初期，瓜分晋国的三家是（）A、韩、赵、燕B、韩、赵、魏C、楚、燕、齐D、赵、魏、秦【答案】:B【解析】：【分析】战国初期,晋国的卿大夫韩、赵、魏瓜分了晋国，史称三家分晋。
故选B.【点评】本题考童三家分晋。
4第9题【单选题】小明把《春秋争霸形势图》和《战国形势图》进行了对比，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到了。
该诸侯国是（）A、齐B、楚C、晋D、秦【答案】：【解析】: 【分析】春秋时期的窮主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
战国初年,晋国分成韩赵魏三个国家，故答棄选C。
［点评］本题主要考直战国七雄。
4第10题【单选题】首先以“尊王攘夷”为口号扩充疆界的国家是（）A、齐国B、晋国C、楚国D、秦国【答案】：A【解析】：【分析］根据所学知识,齐桓公积极改革内政,发展生产；同时改革军制,组彌大的军队以”尊王攘夷“为口号,扩充置界.通过改革,齐国国富兵强.齐桓公成为春秋时期的第TS®主.齐桓公是齐国国君r A正确.【点评】本题考查的是春秋战国的相关知识点・【填空题】历史成语以源远流长的历史为基石，以事件的发生发展为蓝本，以千姿百态的人物为主线，内涵深刻又妙趣无穷，以缩影的形态凝结了悠远的时空，成为历史的遗痕。
根据史实，请将下列成语和相关的人物或事件连线。
退避三舍______ 楚庄王问鼎中原______ 勾践卧薪尝胆______ 晋文公四面楚歌______ 瀝水之战风声鹤唳，草木皆兵________ 垓下之战［第1空］晋文公［第2空］楚庄王【第3空】勾践［第4空］垓下之战［第5空］水之战【解析】：［分析］依据所学知识,公元前7世纪后期，楚国与晋国在城濮大战f晋军以报答楚王为名,”退避三舍”,驻军城濮,巧妙地避开楚军锋芒,诱敌深入,大败楚军。
问鼎中原的典故出自《左传》o鲁宣公三年，楚庄王攻伐陆浑之戎，经过洛阳，周走王使王孙满劳师,楚庄王问鼎的大小和轻重。
因此说问鼎中原的诸侯国是楚国。
越王勾践被吴王夫差打败,越王勾践被迫向吴王称臣,越王勾践卧薪芸胆,励精图治,最终雪耻灭吴，成为春秋时期最后一个霜主.公元前202年,汉王刘邦率大军将西楚霜王项羽包围在垓下.刘邦让士兵都肓唱楚歌，楚军思念家乡，军心涣散,这个故事称四面楚歌.383年，前奏王苻坚征集了八十多万兵力,打算一举灭亡东晋。
但由于骄傲自大f指挥失误再加上奏军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前奏卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在SE水之战中打败。
”投草木皆兵,风声唳”等成语典故都出自这次战役。
故答龛为:晋文公；楚庄王；勾践；垓下之战；澱水之战［点评］本题通过连线考童学生对历史人物和成语典故的关系,要在平时多积累,培养使用成语典故的能力.本题考直学生对基础知识的识记能力,解答该题需要要注意成语故事对应的人物.第12 【问答题战国七雄：(见下图)(1)： A是哪国？B是哪国？(2)：列举战国时期著名战争两例？(3):铁农具和牛耕的推广有何作用？(4)：战国初年晋国被哪三国瓜分？⑴A是奏国r B是楚国。
(2) 桂陵之战、马陵之战、长平之战。
(任意两场战争)(3) 有利于提高生产效率,使土地利用率和农作物产量显謀高。
或促进了生产力的发展.⑷韩、赵、9L【解析】：【分析】问题一:本小题考査的是历史识图读图能力.春秋时期，经过争霜，有些诸侯国被)肖灭,出现了一辔:交大的国家。
战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜分晋国.稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君,建立了田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、奏七雄并立的局面。
在最东方f是齐国,都城是临淄；在最南,是楚国，都城是郢；是最西的，是奏国，都城咸阳、在最北的，是燕国r都城是蓟；中间的是韩赵魏三国.所以A是奏国.B是楚国。
问题二：本小题考直的是战国时期的兼并战争.战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜分晋虱稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君,建立了田氏齐国，这样就形成了卉、楚、燕、韩、赵、魏、奏七雄并立的局面.战国时期f各国之间战争更为频繁,桂陵之战、马陵之战、长平之战等历史上的一些著名战役,就发生在这一时期.问题三：本小题考査的是铁农具和牛耕的使用.春秋时期，我国开始出现铁农具。
《管子》一书中记载,春秋时齐国留用铁农具耕种土地,这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。
在湖南、江茹等地的春秋墓葬中,音发掘出一批铁农具。
到战国时期,铁农具使用的范围得到扩大.我国至迟在春秋末年已使用牛耕,战国牛耕进一步推广。
牛耕是我国农业发展史上的一次革命.铁农具和牛耕的使用r大大促进了生产力的发展f有利于提高生产效率,使土地利用率和农作物产量显訓问题四：本小题考査的是战国七雄。
春秋时期，经过争霸，有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。
稍后齐国大夫田氏,取代原来的国君,建立了田氏齐国,这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、奏七雄并立的局面.在最东方,是齐国,都城是临淄；在最南,是楚国r都城是郢；是最西的，是奏国,都城咸B日、在最北的r是燕国,都城是蓟；中间的是韩赵魏三国.【点评】国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争；国家的产生和社会的变革•大变革的时代亠第13题【材料分析题】阅读材料回答问题：此王返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
回答：此材料讲述的是何人？与历史上的哪一成语有关？越王勾践；臣廝尝胆经过努力后，此人取得了怎样的成就?灭掉了吴国,称霜一^・【解析】:［分析】（1）由材料“置胆于坐r 坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也”，可知材料反映的是越王勾践 电满尝胆“的故事。
（2 ）越 王勾践回国后，他同百姓共同劳作，争取人心，操练兵马，积极准备攻吴。
勾践经过长期的准备，终于灭掉了吴国，称霜一 时.故答龛为：（1）越王勾践，卧薪尝胆.（2 ）灭掉了吴国，称爲一时.［点评】（］）本题考童的是卧薪尝胆的知识点.（2）本题考童的是吴越争霜的知识点.图片知识题。
填出图中A 、B 、C 、D 分別是战国七雄中的哪几个诸侯国。
【第1空】奏【第2空】魏【第3空】卉【第4空】楚生活与实践利用历史典故可以帮助我们识记历史知识，春秋战国时期的历史典故较多，包含了丰富的 历史知识，女r 管仲相齐〃、"尊王攘夷〃、”葵丘会盟〃、“纸上谈兵〃等。
你还知道其它吗？请写出三个春秋战 国时相关的成语。
退避三舍.臣瞒尝胆、三家分晋、田氏代齐、一鸣惊人.问鼎中原.围魏救赵。
【答案】：【解析】：【分析】（1）依据已学知识可知,战国初年，晋国卿大夫中的韩赵魏三家,瓜分晋国,这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、 魏、奏七雄并立的局面，按照图中所示A 、B 、C 、D 分别是战国七雄中的奏、魏、齐、楚四国.（2 ）依据已学知识可知,春秋 时期的历史典故有退避三4第14【综合题舍、臣満尝胆、一鸣惊人、问鼎中原等；战国时期的历史典故有三家分晋、田氏代齐、、围魏救赵等。