大班上学期线描画教案
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活动名称《十个太阳》
◆艺术概念：线条、大小
◆活动目标
1．了解线描画的各种线条。
2．鼓励幼儿大胆想象用不同的表情画太阳。
3．享受线描画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画，引导幼儿欣赏观察十个不同的太阳，激发幼儿绘画的愿望。
教师：这是什么？这些太阳是什么样子的？这些太阳与小朋友画过的太阳有什么不同？
☆讨论
1.引导幼儿说说画中的各种线条。
教师：这些太阳都用了哪些线条？
2.引导幼儿大胆想象。
教师：如果你来画太阳，你想用什么样的线条？
3．幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1．此活动可在班级美工区继续进行。
2．可收集一些毛线放在操作区，让小朋友摆摆，玩玩感受各种不同的线条变化。
◆资源包
范例画照片
活动名称《魔幻树》
◆艺术概念：弧线、疏密
◆活动目标
1．学习用弧线装饰大树。
2．注意画面的疏密关系。
3．享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆欣赏
出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。
教师：这幅画是什么？它像什么？都用了哪些线条？
☆讨论
1．引导幼儿说说大树主要用了哪种线条。
2．引导幼儿大胆想象。
教师：如果你来画魔幻树，你想画成什么样的呢？用哪些线条？
3.幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画，师巡回指导。
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
此活动可在班级美工区继续进行。
◆资源包
范例画照片
◆艺术概念：大小、远近、疏密。
◆活动目标
1．学习点、线、面的绘画方法。
2．在画面中能表现出大小、远近、疏密等关系。
3．享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。
教师：图片上画的是什么？每个部分都用了什么线条？它们有什么特点？
☆讨论
1．引导幼儿大胆想象。
教师：如果你来画，你想怎样设计呢？
2．幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1．此活动可在班级美工区继续进行。
2．可引导幼儿在建构区用不同形状的积木摆出大小、远近、疏密。
◆资源包
范例画照片
◆艺术概念：点、线、面
◆活动目标
1．了解规则的线条装饰花瓶的特点。
2．学习有规则的进行装饰花瓶。
3．大胆想象，享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画，引导幼儿欣赏、观察花瓶，激发幼儿绘画的愿望。
教师：这是什么？花瓶上都用了哪些图案？这些图案都有什么特点？
☆讨论
1．引导幼儿大胆想象。
教师：如果你来装饰花瓶，你想用什么样的线条或图形呢？
2．幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1．此活动可在班级美工区继续进行。
2．可引导幼儿在装饰花瓶的基础上，装饰其它物品。
◆资源包
范例画照片
活动名称《鱼》
◆艺术概念：弧线、大小
◆活动目标
1．学习用弧线和圆形装饰鱼。
2．能表现出疏密关系。
3．享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画，引导幼儿欣赏、观察鱼，激发幼儿绘画的愿望。
教师：这是什么？都用了哪些线条装饰鱼？都有哪些地方用了弧线。它们有什么特点？
☆讨论
1．引导幼儿大胆想象。
教师：如果你来画鱼，你想用什么线条和图形装饰呢？
2．幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1．此活动可在班级美工区继续进行。
2．可引导幼儿在装饰鱼的基础上用弧线装饰其它物品。
◆资源包
范例画照片
◆艺术概念：黑、白、灰
◆活动目标
1．学习用不同的线条表现不同造型的向日葵。
2．运用黑、白、灰对比的方法增加画面的生动感。
3．享受线描画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画，引导幼儿观察向日葵，激发幼儿绘画的愿望。
教师：这是什么？向日葵是什么样子的？它是用什么线条装饰的？每个向日葵都有什么不同？
☆讨论
1．引导幼儿大胆想象。
教师：如果你来画向日葵，你想用什么样的线条来装饰呢？
2．幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1．此活动可在班级美工区继续进行。
2．可引导幼儿用同种方法装饰其它花。
◆资源包
范例画照片