7.31 每日一练教育学
2024年度研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案
2024年度研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（）A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成2.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校3.依照教育目的，教育在实际运行中出现了与之相符的结果，是实现了教育的（）A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能4.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（）A.分层教学个别教学小队教学B.个别教学小队教学小组教学C.分层教学个别教学小组教学D.小队教学分层教学小组教学5.在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是（）A.《费舍法案》B.《巴特勒教育法》C.《富尔法案》D.《巴尔福教育法》6.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（）A.会考制B.督导制C.大学区制D.戊辰学制7.教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（）A.指导性B.操作性C.层次性D.预演性8.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（）A.《东林会约》B.《白鹿洞书院揭示》C.《学海堂章程》D.《岳麓书院学规》9.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一语。
2023军队文职《教育学》练习题及答案
2023军队文职《教育学》练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(40题)1.面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。
具有这种特点的认知方式是A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型2.古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是A.《雄辩术原理》B.《论雄辩家》C.《忏悔录》D.《论灵魂》3.书院教学的基本精神是A.分斋而教B.自由讲学C.注重考试D.藏书读书4.从发展的特征看，素质教育具有全面性、主体性和（）。
A.目的性B.全民性C.可持续性D.创新性5.关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是A.教学跟随发展B.教学与发展并行C.教学促进发展D.教学等同于发展6.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学8.西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.教会教育9.19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是A.拉伊B.凯兴斯泰纳C.蒙台梭利D.克里斯曼10. 一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。
这体现了观察学习的A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应11.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。
按照加涅的学习分类标准，这种学习属于A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习12.1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。
这类学院被称为A.初级学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院13.运动技能的表征方式是A.命题B.语义网络C.命题网络D.产生式系统14.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。
《教育学原理》单选题及答案
《教育学原理》单选题及答案一、单选题（每题2分，共300题）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育方法答案：C2. 教育学作为一门独立学科形成的时间是（）A. 17世纪B. 18世纪C. 19世纪D. 20世纪答案：C3. 以下哪位教育家被称为“教育学之父”？（）A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 赫尔巴特答案：D4. 以下哪项属于教育的基本功能？（）A. 传授知识B. 培养能力C. 传递价值观D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：5. 教育的本质是（）A. 个体发展B. 社会发展C. 人的全面发展D. 人的社会化答案：C6. 教育的目的在于（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进个体发展答案：D7. 以下哪项属于教育的基本矛盾？（）A. 个体与社会B. 知识与能力C. 教育与经济发展D. 教育与社会发展答案：A8. 以下哪项属于教育的人文功能？（）A. 传授知识B. 培养能力C. 传递价值观D. 提高社会地位答案：C9. 教育的个体发展功能包括（）A. 生理发展B. 心理发展C. 社会发展D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪项属于教育的社会功能？（）A. 促进个体发展B. 促进经济发展C. 促进政治发展D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：11. 以下哪项属于教育学的分支学科？（）A. 教育心理学B. 教育哲学C. 教育管理学D. 所有以上选项答案：D12. 以下哪位教育家提出了“教育万能论”？（）A. 洛克B. 康德C. 赫尔巴特D. 杜威答案：A13. 以下哪项属于教育的根本目的？（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进个体发展答案：D14. 以下哪项属于教育的基本任务？（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 所有以上选项答案：D15. 以下哪项属于教育的特殊功能？（）A. 个体发展B. 社会发展C. 文化传承D. 教育公平答案：C16. 以下哪项属于教育的正向功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D17. 以下哪项属于教育的中介功能？（）A. 个体发展B. 社会发展C. 文化传承D. 教育公平答案：D18. 以下哪项属于教育的长远功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D19. 以下哪项属于教育的直接功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：A20. 以下哪项属于教育的外部功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B以下是更多单选题及答案：21. 以下哪项属于教育的内部功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：A22. 以下哪项属于教育的主导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：A23. 以下哪项属于教育的辅助功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B24. 以下哪项属于教育的发展功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D25. 以下哪项属于教育的制约功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B26. 以下哪项属于教育的引导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：A27. 以下哪项属于教育的规范功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B28. 以下哪项属于教育的调节功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D29. 以下哪项属于教育的激励功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：A30. 以下哪项属于教育的整合功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：31. 以下哪项属于教育的选择功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B32. 以下哪项属于教育的传递功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：C33. 以下哪项属于教育的发展性功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D34. 以下哪项属于教育的保守性功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B35. 以下哪项属于教育的社会适应功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D36. 以下哪项属于教育的社会引导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B37. 以下哪项属于教育的文化创新功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D38. 以下哪项属于教育的政治功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B39. 以下哪项属于教育的经济功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D40. 以下哪项属于教育的科技功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：41. 以下哪项属于教育的道德功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B42. 以下哪项属于教育的人文功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D43. 以下哪项属于教育的心理功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D44. 以下哪项属于教育的社会控制功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B45. 以下哪项属于教育的个体解放功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D46. 以下哪项属于教育的个体社会化功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D47. 以下哪项属于教育的个体个性化功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D48. 以下哪项属于教育的个体创造性功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D49. 以下哪项属于教育的社会整合功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D50. 以下哪项属于教育的社会协调功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：51. 以下哪项属于教育的社会和谐功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D52. 以下哪项属于教育的个体适应功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D53. 以下哪项属于教育的个体适应社会功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D54. 以下哪项属于教育的社会发展功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B55. 以下哪项属于教育的社会进步功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：B56. 以下哪项属于教育的社会文明功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D57. 以下哪项属于教育的社会稳定功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D58. 以下哪项属于教育的社会动力功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D59. 以下哪项属于教育的社会创新功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D60. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：61. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D62. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D63. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D64. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D65. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D66. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D67. 以下哪项属于教育的社会发展整合功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D68. 以下哪项属于教育的社会发展稳定功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D69. 以下哪项属于教育的社会发展文明功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D70. 以下哪项属于教育的社会发展动力功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：71. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D72. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D73. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D74. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D75. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D76. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D77. 以下哪项属于教育的社会发展整合功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D78. 以下哪项属于教育的社会发展稳定功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D79. 以下哪项属于教育的社会发展文明功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D80. 以下哪项属于教育的社会发展动力功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：81. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D82. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D83. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D84. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D85. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D86. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D87. 以下哪项属于教育的社会发展整合功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D88. 以下哪项属于教育的社会发展稳定功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D89. 以下哪项属于教育的社会发展文明功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D90. 以下哪项属于教育的社会发展动力功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D以下是更多单选题及答案：91. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D92. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D93. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D94. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D95. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D96. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能？（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案：D。
每日一练教师考试试题
每日一练教师考试试题# 每日一练教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是：A. 社会性B. 阶级性C. 培养性D. 传承性2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪项不是教育心理学的主要研究内容？A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 教育政策4. 教育评价的主要功能不包括：A. 诊断B. 反馈C. 选拔D. 惩罚5. 根据布鲁纳的“螺旋课程”理论，教学内容应该：A. 按照学科的逻辑顺序排列B. 按照学生的年龄特点排列C. 循环重复，逐步加深D. 一次性传授，不重复二、填空题（每空1分，共10分）6. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的_________。
7. 教育心理学的研究对象是_________和_________。
8. 教育评价的类型包括诊断性评价、形成性评价和_________。
9. 教师的专业发展包括知识、技能和_________三个方面。
10. 教学设计的基本环节包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和_________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教师如何根据学生的认知差异进行教学设计。
12. 阐述教育评价的基本原则及其在教学中的应用。
四、案例分析题（每题15分，共30分）13. 某班级学生在数学学习中存在明显的认知差异，教师如何通过分组教学来满足不同学生的需求？14. 分析一个教学评价案例，讨论其评价方法的优缺点，并提出改进建议。
五、论述题（每题20分，共20分）15. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学效果的影响。
请考生认真作答，注意时间分配，确保答题的完整性和准确性。
祝考试顺利！。
2023年浙江省教师招聘考试《教育学》练习题(含答案)
2023年浙江省教师招聘考试《教育学》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性2.影响学生学习特点的外部因素是（）。
A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容3.对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的4.课程结构的编制是指（）。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革5.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排6.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知B.情C.意D.行7.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。
A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心8.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔9.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度10.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数11.美育最高层次的任务是（）。
A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家12.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养13.提出道德教育“体谅模式”的是（）。
A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯14.实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性15.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心16.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
2022年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案
2022年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案单选题（共60题）1、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。
在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（）角色。
A.传道者B.朋友C.榜样D.管理者E.授业、解惑者【答案】 C2、提出”试误一联结”学习理论的是A.华生B.斯金纳C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】 D3、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯【答案】 A4、参与Ⅰ型超敏反应的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 C5、下列属于微需氧菌的是（）。
A.脆弱类杆菌B.大肠埃希菌C.铜绿假单胞D.幽门螺杆菌E.金黄色葡萄球菌【答案】 D6、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显、更富有成效。
提出“最近发展区”的是（）。
A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.苏霍姆林斯基【答案】 C7、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】 C8、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。
A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】 A9、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.多轨学制【答案】 A10、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性【答案】 B11、《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（）A.品德、智力、体力B.德育、智育，体育C.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】 A12、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。
A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类【答案】 C13、在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 B14、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。
2023-2024年度研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)
2023-2024年度研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.关于问卷编制，下面哪种说法不正确（）A.题目不要太多B.问题表述要简洁C.避免使用让人感到紧张或有压力的用语D.要尽量使用专业性术语2.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学C.教育公平与教育质量良性互助D.学业竞争中学生关系日益紧张3.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差4.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。
因此，他认为最有用的知识是（）A.科学知识B.社会知识C.生活知识D.生产知识5.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查6.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（）A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地7.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（）A.教育的等级性B.教育与生产劳动相分离C.教育的阶级性D.教育的社会性8.某高中二年级3班一组学生在英语测试中的成绩分别是：94、80、67、87、85、98、76、92，这组数据的中位数是（）A.76B.86C.80D.949.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.戊辰学制10.研究问题与研究假设的关系是( )A.研究问题与研究假设没有直接关系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性D.研究问题就是研究假设11.子以四教：文、行、忠、信。
7月自考教育学(一)真题及答案
7月自考教育学(一)真题及答案课程代码：00429在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.于1693年出版《教育漫话》的英国哲学家是A.卢梭B.裴斯特洛齐C.洛克D.赫尔巴特2.梅伊曼是以下哪一项的代表人物?A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.制度教育学3.据可查证的资料，人类最早的学校出现在A.原始社会B.封建社会C.奴隶社会D.资本主义社会4.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.教师文化5.关于儿童的开展，华生提出了A.教育万能论B.环境决定论C.辐和论D.原罪说6.取得小学教师资格，应当具备以下哪一项毕业及其以上学历?A.中等师范学校B.幼儿师范学校C.高等师范专科学校或其他大学专科D.高等师范院校本科或者其他大学本科7.教育无目的论的倡导者是A.卢梭B.布鲁纳C.赫尔巴特D.杜威8.学校美育的核心内容是A.社会美育B.自然美育C.教育美育D.艺术美育9.以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.分科课程10.子曰：“不愤不启，不悱不发”，表达了教学中的A.启发性原那么B.直观性原那么C.因材施教原那么D.循序渐进原那么11.美国教育家布鲁纳提出的教学方法是A.暗示教学法B.探究—研讨法C.范例教学法D.发现法12.马卡连柯认为，建设学生集体应该从以下哪一项开始?A.建设一支好的学生干部队伍B.善于向学生提出要求C.培养健康的集体舆论D.树立明确的共同目标13.系统脱敏技术的提出者是A.沃尔普B.帕森斯C.罗杰斯D.埃里克森14.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。
这种测验是A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验15.全部教育法规的“母法”是A.部门教育法B.教育行政法C.教育法D.地方性法规16.个体的社会化17.学校绩效18.早期干预19.信度20.民事制裁21.教育过程中如何尊重和发挥儿童的主体性?22.落实我国的教育目的须处理好哪些关系?23.我国中小学德育的重点内容包括哪些方面?24.简述课程设计的三个层次。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案
2024年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案单选题（共45题）1、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。
A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组【答案】 A2、口服葡萄糖耐量试验的意义是（）A.了解胰岛β细胞功能和机能对血糖的调节能力B.了解胰岛a细胞功能和机能对血糖的调节能力C.反映2~3个月血糖控制水平的良好指标D.反映胰岛β细胞的储备功能E.反映胰岛a细胞的储备功能【答案】 A3、我国制定教育目的的理论基础是（）。
A.《义务教育法》B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验【答案】 B4、内发论的代表人物是( )。
A.荀子B.威尔逊C.华生D.洛克【答案】 B5、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A.1949年10月1日B.1950年10月1日C.1951年10月1日D.1952年10月1日【答案】 C6、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现( ) 。
A.规则B.变式C.正例D.反例【答案】 B7、影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（）。
A.生产力发展水平B.政治制度C.社会意识形态D.经济制度【答案】 A8、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克【答案】 C9、认知内驱力属于( )。
A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】 A10、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。
A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】 D11、不属于一般人群膳食指南内容的有（）A.吃动平衡，健康体重B.禁烟禁酒C.少盐少油，控糖限酒D.多吃蔬果奶类大豆E.食物多样，谷类为主【答案】 B12、不属于一般人群膳食指南内容的有（）A.吃动平衡，健康体重B.禁烟禁酒C.少盐少油，控糖限酒D.多吃蔬果奶类大豆E.食物多样，谷类为主【答案】 B13、学校中的传统、仪式和规章，- -般统称为( )。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案
2024年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷A卷含答案单选题（共45题）1、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。
A.班级授课制的出现B.脑力劳动与体力劳动的分离C.学校的产生D.教有制度的建立【答案】 C2、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉【答案】 C3、医学统计学的主要内容包括A.统计设计B.统计评估C.统计描述D.统计推断E.统计评价【答案】 A4、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。
A.提示教学目标B.呈现教学目标C.提供学习指导D.引起学生注意【答案】 D5、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。
A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化【答案】 D6、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是- -个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的( )。
A.5个阶段B.8个阶段C.7个阶段D.6个阶段【答案】 B7、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲【答案】 C8、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。
A.2～5岁B.6～7岁C.8～10岁D.11～12岁E.0～6岁【答案】 C9、下列关于健康风险评估的概念中错误的是A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性D.健康风险评估和临床诊断的目的相同E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示【答案】 D10、小学生品德发展的关键年龄是（）。
A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁【答案】 D11、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C12、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】 C13、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先( )。
2023年-2024年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案
2023年-2024年教师资格之小学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案单选题（共45题）1、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。
A.教学大纲B.教学目标C.教学计划D.课程计划【答案】 A2、1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立学堂。
A.孟子B.盛宣怀C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】 B3、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。
A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.髙等教育【答案】 A4、关于目标心率的表述不正确的是（）A.运动时的心率B.作为训练时运动强度的监测指标C.以个体运动时的平均心率计算D.也称为靶心率E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量【答案】 C5、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。
A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》【答案】 C6、教师职业的最大特点是( )。
A.示范性B.长周期性C.职业角色的多样化D.负责性【答案】 C7、按照新定义，健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】 B8、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。
A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】 C9、现代教育与传统教育的根本区别是( )A.培养各项基本能力B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实现全面发展【答案】 B10、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。
A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍【答案】 C11、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（）A.三级预防策略B.零级预防策略C.一级预防策略D.二级预防策略E.四级预防策略【答案】 A12、幼儿游戏主要是一种()。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案
2023年教师资格之中学教育学教育心理学每日一练试卷B卷含答案单选题（共200题）1、下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是A.整体印象评价法B.操行评定评价法C.问卷法D.操行计量评定法【答案】 C2、古代埃及设置最多的学校是（）。
A.宫廷学校B.职官学校C.文士学校D.僧院学校【答案】 C3、提高教学质量的关键是（）。
A.备好课B.了解学生C.上好课D.布置足够的作业【答案】 C4、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯【答案】 A5、下列表述中不属于班级授课制优点的是（）。
A.扩大了教学规模B.提高了教学效率C.有利于因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】 C6、教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）A.观察B.个案研究C.调查D.实验【答案】 C7、面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）A.整体性B.基础性D.差异性【答案】 A8、学校进行素质教育的基本途径是（）。
A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】 D9、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。
A.AFPB.CEAC.PSAD.PAPE.CPK【答案】 B10、程序教学的提出者是（）。
A.华生B.布鲁纳C.加涅D.斯金纳11、第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.洛克【答案】 A12、灵敏的肝清除功能试验，且是胆固醇代谢主要终产物的检查是（）。
A.7α-羟胆固醇B.氨C.胆汁酸D.胆碱酯酶E.胆红素【答案】 C13、提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫【答案】 D14、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 B15、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。
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7.31 每日一练教育学
一、单项选择题
1.中国近代学校走向制度化、法制化的标志是（）
A.京师同文馆的设立
B.京师大学堂的创设
C.癸卯学制的颁布施行
D.壬子学制的颁行
2.我国学制出现“六三三制”是在哪一年（）
A.1921
B.1902
C.1903
D.1922
3.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
4.我国近代第一个正式实施的学制是（）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三制
5.体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是()
A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.1951年学制
6.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律。
这说明教育制度具有一定的（）
A.客观性
B.强制性
C.价值性
D.教育性
7.涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。
其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）
A.社会化
B.全面发展
C.个性化
D.可持续发展
8.规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（）
A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.《中国教育改革与发展纲要》
9.教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出，“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了（）教育理论。
A.远程学习
B.连锁学习
C.终身学习
D.观察学习
10.20世纪教育发展总目标中的“两基”是()
A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D.基础知识和基本素质。