语文六年级下册《2.匆匆》的练习题

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2、《匆匆》课后练习题

2、《匆匆》课后练习题一、学了《匆匆》一课，我们明白了时间是稍纵即逝的，是需要我们珍惜的。

在以往的学习中，我们也积累了如“稍纵即逝”这样表示快的成语，请你好好回忆，根据下列的提示，写出相应表示快的成语。

1、他吃饭的速度完全可以用（）来形容。

2、在这（）的年代,唯有真情是永恒不变、经久不衰。

3、他走路的速度，可真是（）呀！4、爷爷虽大把年纪了，走起路来却（）。

5、滚滚的黄河（）,奔腾直入大海。

6、对于老师提出的深奥问题，小明竟然（）。

二、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊1、选文中第一个“赤裸裸”的意思是：第二个“赤裸裸”表示的是：：作者用这两个“赤裸裸”表达的感情是：;请你也联系实际说说对“赤裸裸”的感悟：。

2、画线的句子把比作、、写出了。

3、朗读这段话的感情基调是。

（豪迈坚定感慨）三、文段赏析：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候；日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1. 用一句话写出这段主要写了什么内容：2. 请你从片段找出三个描写时间飞逝的动词：、、。

时间飞逝，请珍惜时间吧！请用写一句关于时间的名言：3. 填空。

“茫茫然”的意思是，片段主要描写了、、、等日常活动来体现茫茫然的状态，表达了作者。

作者不选择工厂抡锤劳作，也不选择学习苦读，不选择实验室做研究，而选择这些日常活动，是因为。

六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：散文阅读(二) 人教部编版(含答案)

2020年小升初语文专题训练：散文阅读（二）1.阅读下文，回答问题。

血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮（简单简朴简陋）的小草房。

门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪。

这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。

朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。

小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀悲伤悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。

在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。

在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊（pōbò）里。

当时，她才三十一岁……我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。

我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁……她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁（jīn jìn）地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。

我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里……（1）选择文中括号里正确的字或读音。

（简单简朴简陋）________的小草房（悲哀悲伤悲壮）________的历史血泊________（pōbò）情不自禁________（jīn jìn）（2）从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。

（3）用波浪线画出两句表示作者联想的语句。

六年级下册《匆匆》知识点+练习

六年级下册《匆匆》知识点+练习教材分析：本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。

最后，作者发出内心的感叹。

课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。

开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

作者介绍：朱自清（1898-1948）江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。

其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。

代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。

我会写：藏: 隐藏埋藏暗藏藏书卧虎藏龙挪: 挪用挪动挪移挪步东揶西凑徘：徘徊徊: 徘徊蒸: 蒸融蒸发蒸气蒸笼蒸馒头裸: 赤裸裸裸露裸麦裸体裸线形近字：藏(躲藏)臧(臧否) 挪(椰动)娜(婀娜) 徘(徘徊)排(安排)多音字：燕：yàn燕子yān燕国藏：cáng埋藏zàng宝藏禁：jīn不禁jìn禁止散：sàn散步sǎn散漫近义词：匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨反义词：匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断理解词语：【匆匆】急急忙忙的样子。

【空虚】里面没有什么实在的东西；不充实。

【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。

【潸潸】形容流泪不止。

六年级下语文第八课《匆匆》同步练习 2含答案人教统编版

六年级下语文第八课《匆匆》同步练习一、选择题。

1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（）A.徘徊．（huí）蒸．融明察秋毫．（细毛）B.赤裸．裸（nuǒ）收藏．一声不吭．（出声、说话）C.依偎．（wēi）明媚．饶．有趣味（特别）D.亲吻．（wěn）柔．搓一视同仁．（仁爱）2.下面词语中书写完全正确的一项是（）。

A.空虚叹息停顿晃动B．蚁穴赤裸休止孤毒C.亲吻惊皇时光挽回D．绽开柔动牵绊耽误3.下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是（）A.薄．弱 B．薄．荷 C．刻薄． D．势单力薄．4.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是( ）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（拟人）B.我们的日子为什么一去不复返呢？（设问）C.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。

（比喻）D.这阵风真大，差一点儿把我刮跑。

（夸张）5．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

我留着些什么痕迹呢？”对这个句子的理解错误的一项是（）A.这句话采用了比喻的修辞手法。

B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。

C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。

二、用“√”给划线字选择正确的读音。

涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)三、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。

例：治结石广告：大石化小，小石化了——(石)改为(事)（1）某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）（2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）（3）某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）（4）某烧鸡店广告词：鸡不可失——（）改为（）（5）某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）四、给下列句子中划线的字选择合适的解释。

人教版六年级下2《匆匆》

填上合适的词语
• 凝然的（）斜斜的（）
• 飞快地（）拼命地（
）
（）地挪移（）地跨过
照样子，写词语。例：泪（潸潸）
作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上进的可贵精神。
生字新词
涔涔 cén cén 潸潸 shān shān 赤裸裸 luǒ 徘徊 pái huái 遮挽 zhē wǎn 蒸融 zhēng róng 伶伶俐俐 líng líng lìlì
• 读下面的词语,联系课文理解意思。
时间是没有声音的锉刀。
荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
（莎士比亚）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，
岁月不待人。
（陶渊明）
给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出
1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他 “一身重病，宁（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ）’”。 2．过去的日子如薄（báo bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēnɡ）融了。 3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。 4．等（děn děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū liú）走了一日。我掩（yǐn yǎn）着面叹息。
思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界
上白白走一遭？
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
读到这里，你想到了什么？
我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。

六年级沪教版语文下册课文内容填空专项水平练习题含答案

六年级沪教版语文下册课文内容填空专项水平练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容回顾。

1.《匆匆》是________写的一篇散文，课文先写__________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了____________。

作者最后发出内心的感叹“___________”，流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。

2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一次次爽约的往事，表现了孩子____________的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。

二、课文回顾与积累填空。

1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。

五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。

2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。

3.《花之歌》一文中大量运用 __________和_______的修辞方法，表现了花____________的精神。

三、回忆课文内容填空。

1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。

一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。

”2.《为人民服务》的作者是____________。

文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。

”3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。

六年级语文下册第一单元基础练习题

人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷一、看拼音写词语。

nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhìzhì( ) ( ) ( ) ( )duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔzhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( )nuó yí chā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yōu yǎwúyuán wú gù( ) ( )二、比一比再组词。

挪（）蒸（）秧（）萎（）娜（）丞( ）映（）委（）番（）锻（）雅（）勃（）翻（）缎（）难（）脖（）三、选择带点字的正确读音划“√”。

（5分）1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦．绕于心。

（yíng yín）2.观众为每一个节目喝．彩鼓掌（hē hè）3.手上的五指有如上的差异却无爱憎．（zēng zhèng）在其中。

4.就在转身的刹．那间，碗掉了下来！（shà chà）5.好多人附和．着喊起来。

（hē hè）四、根据意思写出恰当的词语。

（10分）1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。

（）2.事先没有想到。

（）3.形容出席的人很多。

（）4.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

（）5.言辞恳切、情意深长。

（）五、下列句子分别使用了什么修辞手法？（4分）（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

（）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）（4）全场响起了暴风雨般的掌声。

（）六、填空1、《学弈》选自《》，这则文言文告诉我们：。

《匆匆》练习题

一、选择题1. 下列词语中，不属于朱自清散文《匆匆》中提到的是：A. 晨光B. 阳光C. 月光D. 星光2. 《匆匆》中，作者用“八千多个日子”来比喻时间的流逝，这种修辞手法称为：A. 排比B. 比喻C. 拟人D. 对比3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 时间像个小偷，偷走了我的青春。

B. 阳光温暖地洒在大地上。

C. 晨光中，花儿微笑着。

D. 风儿轻轻地吹过。

4. 《匆匆》中，作者对时间的感受最强烈的句子是：A. “日子如流水般匆匆而过。

”B. “时间就像一把无形的剑，悄悄地割走了我们的青春。

”C. “匆匆那年，我们曾一起走过。

”D. “时间就像一条长河，我们只是其中的一滴水。

”5. 下列词语中，与“匆匆”意境不符的是：A. 急匆匆B. 匆忙C. 悠闲D. 轻快二、填空题1. 《匆匆》一文中，作者通过描写________、________、________等，展现了时间的流逝。

2. 作者在文中提到：“________，________，________。

”这句话表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。

3. 《匆匆》中，作者通过________、________、________等手法，生动地描绘了时间的流逝。

三、简答题1. 简述《匆匆》一文中，作者对时间流逝的感受。

2. 分析《匆匆》一文中，作者运用了哪些修辞手法来表现时间的流逝。

3. 结合自身经历，谈谈你对《匆匆》一文中“时间如流水般匆匆而过”这句话的理解。

四、论述题1. 试述《匆匆》一文中，作者对时间的态度及其原因。

2. 结合《匆匆》一文，探讨如何在日常生活中珍惜时间。

五、阅读理解题1. 阅读下列句子，选出与“日子匆匆，来不及细数”意境相符的句子。

A. 时光荏苒，岁月如梭。

B. 日月如梭，光阴似箭。

C. 时光如水，岁月静好。

D. 时光如梦，岁月无痕。

2. 分析《匆匆》中，作者如何通过对比手法来表现时间的流逝。

六、词语辨析题1. 下列词语中，与“匆匆”意思最接近的是：A. 急忙B. 匆忙C. 急促D. 急切2. 下列词语中，与“时光”意思最接近的是：A. 时间B. 时刻C. 日月D. 世纪七、仿写题1. 仿照《匆匆》中的句子“日子如流水般匆匆而过”，写一句类似的句子。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含三套题)

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。

2.我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。

4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？二、看拼音，写词语。

nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sīkōnɡ xū nínɡ rán bó wù三、查字典，填空。

如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。

“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。

②热气上升。

词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、______。

四、照样子，写词语。

头涔涔______________ ______________千门万户______________ ______________伶伶俐俐______________ ______________五、写出下列句子运用的修辞方法。

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

（）4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）六、课内阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，便从________________________。

2024年人教版六年级下册语文第六单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版六年级下册语文第六单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《匆匆》一文中出现的是（）A. 碧绿B. 洒脱C. 伶俐D. 逃去如飞2. 《为人民服务》一文中，毛泽东同志提到的“为人民利益而死”的人是（）A. 张思德B. 白求恩C. 雷锋D. 焦裕禄3. 下列诗句中，出自《石灰吟》的是（）A. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭4. 《十六年前的回忆》一文中，李大钊被敌人（）A. 害怕B. 殴打C. 侮辱D. 逼问5. 下列词语中，属于ABB式结构的是（）A. 绿油油B. 红彤彤C. 金灿灿D. 黑乎乎6. 下列句子中，使用了夸张手法的是（）A. 他跑得像兔子一样快B. 这个西瓜有一百斤重C. 雪白的墙壁上挂着一幅画D. 妈妈的头发乌黑乌黑的7. 《金色的鱼钩》一文中，老班长用（）钓鱼给病号吃A. 青草B. 虫子C. 鱼饵D. 鱼骨头8. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 风吹树叶，树叶飘落B. 小草向我点头微笑C. 雨过天晴，太阳出来了D. 月亮升上了天空9. 《灯光》一文中，郝副营长为了让孩子们在黑暗中看书，点燃了（）A. 蜡烛B. 灯笼C. 书本D. 火把10. 下列句子中，没有语病的是（）A. 他穿着一件红色衣服，戴着一条蓝色领带B. 春天到了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象C. 老师问我们谁没有完成作业D. 这个故事告诉我们，要做一个诚实的孩子二、判断题：1. 《为人民服务》一文中，毛泽东同志提到为人民利益而死的人是张思德。

（）2. 《匆匆》一文是朱自清先生创作的散文。

（）3. 《石灰吟》是唐代诗人白居易的作品。

（）4. 《十六年前的回忆》一文中，李大钊被敌人殴打。

（）5.ABB式结构的词语有绿油油、红彤彤、金灿灿等。

（）6. 夸张手法是指在描述事物时，故意言过其实，以突出事物的特点。

2021年六年级语文下册《匆匆》练习题(附答案)

2021年六年级语文下册《匆匆》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

páo xiào tūn shìē nuówū nǚkū long juàn yìyǎn yìliáo yá二、用“____”画出正确的读音。

笨拙．（zhuōzhuó）烟渚．（zhězhǔ）屹．立（yìqì）风靡．（mímǐ）泼剌．（làcì）蜷．缩（quán juǎn）三、比一比，再组词。

轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）四、补全词语。

无独有（____）见（____）知著（____）然不同万（____）更新赴汤（____）火声泪（____）下毫不（____）奇天涯海（____）五、选词填空。

安静宁静平静1.这幅画用蓝天作背景，更加烘托出人物内心的________。

2.在母亲的安抚下，她惴惴不安的心才逐渐________下来。

3.夕阳斜照在大树上，热闹的群鸟逐渐________下来，它们共同构成了一幅画。

六、课文回顾。

《匆匆》中“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”作者把日子比作____________，把时间的流比作_____________，表现出作者____________。

七、快乐阅读。

匆匆（节选）在逃去如飞的日子里，在千门万（沪户）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸（熔融）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一（糟遭）啊？1．用“√”在括号中选择恰当的汉字。

人教版六年级下册语文《第五单元》知识点+相关练习题

第五单元知识要点归纳本单元重点课文《文言文两则》《匆匆》《挑花心木》读读写写fēn xī、wán qiáng、qīn shí、yǐn tùì、fá lì、róng yù、tóu xián、juān zèng、dàn shēng 分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠诞生xǐ zǎo、jī xiè、méi guī、lǐng yù、lǐ chéng bēi、nì shí zhēn、zhuó yǒu chéng xiào洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效sī kōng jiàn guàn、wú dú yǒu ǒu、jiàn wēi zhī zhù司空见惯无独有偶见微知着读读记记guī lì、cháng shì、huǒ jiàn、kǔn bǎng、cǎn zhòng、chuān yuè、zhèn fèn、guī mó、xié zuò瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模协作jīng xì、gài kuò、píng jià、pò lì、biān zào、qiáng diào、jiào xùn、bó dǎo、lùn zhèng 精细概括评价魄力编造强调教训驳倒论证quán wēi、hù nòng、cháng é bèn yuè、yán huáng zǐ sūn、jī láo chéng jí权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾fēng huá zhèng mào、chū rén yì liào、mù dèng kǒu dāi、ráo yǒu qù wèi风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味【第18课跨越百年的美丽】1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。

例如六年级下册第三单元《匆匆》课后第二题：

例如六年级下册第三单元《匆匆》课后第二题：匆匆，就像一阵风匆忙掠过，匆匆，像一抹阳光匆匆消失。

这是我们六年级下册第三单元的标题，也是一篇关于时间匆忙的文章。

匆匆这两个字，总是让人感到一种急迫感，让人想要停下脚步，好好回忆一下匆匆而过的时光。

匆匆，时间像流水一样，从指缝间流逝。

在忙碌的学习生活中，我们常常感到时间不够用。

早上起床，吃早饭，匆匆赶去上学；上课，做作业，匆匆度过一天；放学，做家务，匆匆准备晚饭……时间就这样被填得满满的，仿佛没有一刻属于自己。

孩子们，我们要学会珍惜时间，合理安排好每一分钟，让自己的生活更加充实、有条不紊。

匆匆，瞬间即逝的时光让人无法抓住。

在生活中，我们总是感叹时间过得太快。

仿佛刚刚进入新学期，转眼间就到了期末考试。

仿佛刚刚和朋友分别，转眼间就已经毕业了。

孩子们，我们要学会珍惜身边的人和事物，用心去感受每一刻的美好，让时光慢下来，留下更多的回忆。

匆匆，人生如白驹过隙，不经意间就变老了。

时间是公平的，没有人能逃避它的追赶。

我们都会变老，但是只有那些珍惜时间、充实每一天的人，才能在岁月的流逝中留下深深的痕迹。

孩子们，我们要学会合理规划自己的未来，争分夺秒，追求自己的梦想，留下属于自己的辉煌。

匆匆，我们常常在追逐时间的过程中忘记了自己。

生活匆匆，工作匆匆，我们总是为了各种琐事而匆匆奔忙，却忽略了生命中真正重要的东西。

孩子们，我们要学会停下脚步，好好聆听内心的声音，找回自己，找回那个纯真的自己。

匆匆，生活给了我们太多挫折与磨难。

但无论生活如何匆匆，我们都不能停下脚步，我们要坚持下去，勇敢面对困难。

只有不断前行，我们才能走出迷茫，迎接光明的未来。

孩子们，不管时间多么匆匆，我们都要告诉自己，相信自己，坚持自己的梦想。

匆匆，时间是无情的，它总是悄无声息地离我们远去。

当我们意识到时间的重要性时，也许已经来不及了。

孩子们，让我们珍惜每一个时刻，用心去生活，让我们的时光不会匆匆浪费。

让我们一起努力，让我们的生活充满阳光，不再匆匆。

六年级下册语文同步练习第2课匆匆_人教新课标

人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习1、看拼音写汉字。

nuó zhēng pái huái cén( )移 ( )发 ( ) ( )寂答案：挪蒸徘徊岑解析：分析：挪：移动：～动。

～移。

～借。

～用。

蒸：一种常见的烹饪方法，指把经过调味后的食品原料放在器皿中，再置入蒸笼利用蒸汽使其成熟的过程。

也可指一种中医传统的治疗方法。

徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、多音字组词yān( ） cáng（）燕藏yàn( ） zāng（）jǐn （） sǎn（）尽散jìn（） sàn（）答案：燕国燕子躲藏宝藏尽管尽力散文散步解析：分析：燕yān 中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部：～赵。

～山。

～京。

yàn 鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益：～尔（形容新婚夫妇亲睦和美的样子）。

～好（常用以指男女相爱）。

～侣。

～雀处（chǔ）堂（喻居安而不知远虑，临祸却不能自知）。

散sǎn没有约束，松开：松～。

～漫。

sàn分开，由聚集而分离：分～。

解～。

涣～。

～落。

～失。

～逸。

点评：主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手nuó yí xuán zhuàn máng rán líng lìbó wù hén jì答案：挪移旋转茫然伶俐薄雾痕迹解析：主要测试学生的拼写能力分析：“挪移”要与“娜奕”区分开；转绕一个轴转动车轮在旋转。

伶俐是形容词。

形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。

与“凌厉”区分开。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

六年级下册语文一课一练第3单元第8课《匆匆》人教(部编版)(含答案)

人教统编版（部编版）六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用（共8题；共56分）1.读拼音，写词语。

kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。

涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín s hān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。

凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。

（1）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。

②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。

③粮食是宝中宝，人人都要________。

（2）维持保持保护①解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。

②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。

③青蛙是益虫，我们要________它。

5.指出下列句子的修辞手法。

①过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________6.照样子写词语。

头涔涔：________ ________ ________伶伶俐俐：________ ________ ________7.填空。

六年级部编语文下册课文内容填空专项强化练习题

六年级部编语文下册课文内容填空专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。

2.《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：___________，____________。

3.日暮___________，轻烟____________。

4.《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________，__________”。

5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_________，主人公是__________，我喜欢这部书的原因是：______________。

二、根据课文内容填空。

1．在本学期的学习中，我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土，______________、_______________的鲁迅先生。

我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。

2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。

老舍先生的《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深；_______________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。

3．本学期，我欣赏了_____________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________，感受到了许多美好的东西。

4．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。

2020年3月26日《匆匆》练习题(答案)

2020年3月26日《匆匆》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音写词语。

nuóyízhēng róng yóu sīfùfǎn quèhūzhēwǎn líng líng lìlìhén jì挪移蒸融游丝复返确乎遮挽伶伶俐俐痕迹二、给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

薄．雾（báo bó√）薄．饼（báo√bó）吹散．（sǎn sàn√）散．文（sǎn√sàn）旋转．（zhuàn zhuǎn√）转．动（zhuàn√zhuǎn）空．虚（kōng√kòng）空．地（kōng kòng√）迷．藏（cáng√zàng）宝．藏（cáng zàng√）何处．（chù√chǔ）处．理（chùchǔ√）尽．（jǐn√jìn）管她为人谦虚、低调，但她的事迹在学校里已尽．（jǐn jìn√）人皆知。

三、下列各组词语中没有错别字的一组是（D）。

A.匆匆复返确乎娜移轻烟头涔涔挪移B.伶俐蒸融徘徊游丝遛走泪潸潸溜走C.聪明旋转叹息觉察挣开茫茫然睁开D.空虚尽管薄雾凝然遮挽赤裸裸四、选词填空。

匆匆确乎复返涔涔潸潸徘徊游丝时光（匆匆），转眼我已经成为一个少年，我（确乎）明白了时间一去不（复返）的道理，想到自己浪费时光的往事，我不禁头（涔涔）而泪（潸潸）了。

从此时开始，我不再（徘徊），不再留恋（游丝）般的往事，我要珍惜每一分钟，成为一个最棒的自己。

按要求完成词语练习。

1.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”我们可以用两个ABAC式的成语代替句子画线的部分：无声无息、无影无踪2.“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”句中“逃去如飞的日子”让我们联想到了光阴似箭、日月如梭等形容时间飞逝的四字词语。

人教版六年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)——2 匆匆

类文阅读-2 匆匆一只鸟又飞走了儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。

117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。

儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。

很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只鸟，十一点六分零鸟”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。

最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。

（选自《智慧背囊：拐弯处的发现》，延边人民出版社）1.从文中找出下列词语的反义词。

安静-（）确信-（）喜悦-（）2.儿子把“秒”听成“鸟”是因为。

父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为。

3.对选文的最后一句话理解正确的是（）A.这句话是说鸟儿应该属于大自然，不要随意捕捉它们。

B.这句话是说因为时间是公平而无私的，它不会为任何人多做停留。

4.读了这篇文章，写写你从中得到的启示。

【参考答案】1. 吵闹疑惑悲哀2.“秒”和“鸟”读音相似时间和小鸟一样，离去了就不再回来3.B4.示例：我们要珍惜时间，抓住生命中的每一个瞬间，不要等到珍贵的鸟儿飞走了才来叹息生命的逝去。

光阴（节选）赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

2024年人教版六年级下册语文第三单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版六年级下册语文第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《匆匆》一文中出现的词语是（）A. 涓涓细流B. 踌躇C. 伶伶俐俐D. 蒸融2. 《为人民服务》一文中，毛泽东主席提出的“全心全意为人民服务”的精神，主要体现在（）A. 勤奋学习B. 努力工作C. 关心群众D. 为人民利益而死3. 下列诗句中，出自《寒食》这首诗的是（）A. 春城无处不飞花B. 寒食东风御柳斜C. 日暮汉宫传蜡烛D. 轻烟散入五侯家4. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过举例说明（）的重要性。

A. 观察B. 思考C. 提问D. 实践5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。

B. 雨后的彩虹，像一座七彩的桥挂在天空。

C. 小河唱着歌，欢快地向东流去。

D. 太阳公公笑眯眯地望着我们。

6. 《十六年前的回忆》一文中，李大钊同志被反动派逮捕的时间是（）A. 1927年4月6日B. 1927年4月26日C. 1927年5月6日D. 1927年5月26日7. 下列词语中，注音有误的是（）A. 碧波万顷（qǐng）B. 气急败坏（jí）C. 横七竖八（héng）D. 哄堂大笑（hōng）8. 《为人民服务》一文中，毛泽东主席提到的“人固有一死”中的“固”字的意思是（）A. 坚固B. 固定C. 原本D. 坚决9. 下列句子中，没有语病的是（）A. 通过这次活动，使我认识到了保护环境的重要性。

B. 老师要求我们明天带上所需的学习用品。

C. 春天来了，小燕子从南方飞回来了，一群群欢歌笑语。

D. 为了提高同学们的写作水平，老师经常给我们讲故事。

10. 《金色的鱼钩》一文中，老班长用鱼钩（）救了战士们的命。

A. 做饭B. 挖野菜C. 煮鱼汤D. 引导河水二、判断题：1. 《匆匆》一文主要表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。

（）2. 《为人民服务》一文中，毛泽东主席提到的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是指人的生死价值不同。