土壤学笔记
土壤学黄昌勇主编书内考研知识点
1. ★土壤定义：（经典定义）（p3）2. 单个土体：（p3）3. 聚合土体：（p3）4. 原生矿物：（p19）5. 次生矿物：（p19）6. ▲土壤基本结构单位：（p20）7. 同晶替代：（p23）8. 土壤有机质：（p29）9. 土壤腐殖质：（英文）（p30）10. ▲有机质的矿化过程：（p31）11. ▲腐殖化过程：（p31）12. ★腐殖化系数：腐殖化系数是指定量加入土壤中的植物残体（以碳量计）腐解一年后的残留量(以碳量计)与原加入量的比值。
一般用腐殖化系数来度量动、植、微生物残体在微生物作用下，通过生化和化学作用形成腐殖质的程度。
腐殖化系数是单位重量的有机物质碳在土壤中分解一年后的残留碳量。
13. 土壤生物：（p44）14. ▲土壤微生物的生物量：（p47）15. 土壤微生物多样性：（p47）16. 土壤酶：（p48）17. 根际：（英文）（p50）18. 根际效应：（p51）19. ★根土比：（p51）20. 菌根：（p51）21. 吸湿水：（p58）22. ▲毛管孔隙与非毛管孔隙：（p58答案不明确）毛管孔隙又称小孔隙。
具有明显毛管作用的孔隙。
其孔隙直径一般小于0.1毫米。
因土粒小、排列紧密而形成。
非毛管孔隙又称大孔隙，孔隙直径大于0.1毫米的土壤孔隙。
23. 膜状水：（p58）24. 毛管水：（p58）25. 重力水：（p59）26. 地下水：（p59）27. 吸湿系数：（英文）（p60）28. ▲凋萎系数：（英文）（p60）29. ▲田间持水量：（英文）（p60）30. 饱和含水量：（英文）（p60）31. 无效水：（p60）32. 有效水：（p60）33. 质量含水量：（p61）34. 容积含水量：（p62）35. 相对含水量：（p62）36. 土壤储水量：（p62）37. 土水势：（p64）38. ▲基质势：（p64）39. ▲土壤水吸力：（p66）40. 土壤水分特征曲线：（p68）41. 土壤通气性：（p72）42. ▲土壤热容量：（p75）43. 土壤导热性：（p76）44. ▲土壤热导率：（p76）45. 土壤母质：（p81）46. 地质大循环：（p91）47. 生物小循环：（p91）48. 成土作用分类：（p92）49. ▲溶迁作用：（p93）50. 螯迁作用：（p94）51. 悬迁作用：（p94）52. 原始成土过程：（p96）53. 有机质积聚过程：（p96）54. ▲黏化过程（作用）：（p96）55. 钙积与脱钙过程：（p97）56. 盐化脱盐过程：（p97）57. 碱化与脱碱过程：（p98）58. ★富铝化过程：（p98）59. 灰化、隐灭化和漂灰化过程：（p98）60. 潜育化和潴育化过程：（p99）61. 白浆化过程：（p99）62. ★土壤熟化过程：（p99）63. 土壤发育：（p101）64. 土壤个体发育：（p101）65. 土壤系统发育：（p101）66. 土壤剖面：（p102）67. ▲土壤诊断层：（p104）68. 土壤颗粒：（p108）69. 土壤粒级：（p108）70. 有效粒径：（p108）71. 当量粒径：（p108）72. 土壤密度：（p111）73. 土壤容重：（p112）74. 容重、密度、孔隙度的关系：（p112）75. 土壤孔性：（p113）76. 土壤孔度：（p113）77. 当量孔径：（p115）78. 土壤质地：（p116）79. 土壤结构：（p121）80. 土壤结构体：（p121）81. ▲土壤结构性：（p121）82. 多级孔度模型：（p125）83. 饱和流：（p140）84. 非饱和流：（p140）85. ▲达西定律：（p140）86. 入渗：（p142）87. 土壤水的再分布：（p143）88. 土面蒸发：（p144）89. “夜潮”现象：（p145）90. “冻后聚墒”现象：（p145）91. 土壤水的有效性：（p146）92. 对流：（p151）93. 分子扩散：（p152）94. 机械弥散：（p152）95. 水动力弥散：（p152）96. 比表面积：（p158）97. 永久电荷：（p159）98. ▲可变电荷：（p159）99. 土壤净电荷：（p160）100. ▲电荷零点：当土壤胶体所带负电荷和正电荷的数量相等时，即胶体的净电荷为零时的pH值。
土壤学重点知识归纳
3、防治政策法规及各类标准分类梳理——工矿用地方向：
➢ 《工业企业场地环境调查评估与修复工作指南（试行）》（环保部公告[2014]第78号） ➢ 《企业拆除活动污染防治技术规定（试行）》（环保部公告[2017]第78号） ➢ 《建设用地土壤环境调查评估技术指南》（环保部公告 [2017] 第72号）
1、土壤学重点知识归纳
➢ 1、铵态氮肥“深施技术”的土壤学原理： ➢ 盐水土壤具有层次分异的特点，氧化层的氧化还原电位较高，碳素以硝态氮为主，如果将氮肥表施在氧化层就会产生硝化
作用，转化为硝态氮，随水渗入还原层，在嫌气条件下产生反硝化作用，导致氮素以二氧化氮、一氧化氮、氮气的形式从 土壤中逸出。 ➢ 2、土壤活性酸、潜性酸的区别和联系： ➢ 先有活性酸，再转化为潜性酸。酸性强弱决定于潜性酸，主要是Al3+,活性酸是潜性酸的表现。 ➢ 3、土壤有机质的作用： ➢ ①土壤肥力上的作用： ➢ A：养分较完全；B：促进养分有效化；C：提高土壤保肥性；D：提高土壤缓冲性；E：促进团粒结构形成 ➢ ②生态环境上的作用： ➢ A：络合重金属离子，减轻重金属污染 ➢ B：减轻农药残毒，腐殖酸可溶解 ➢ C：全球碳平衡的重要碳库
➢ ④微生物的作用——分解有机质、释放养分，合成腐殖质，固氮微生物固定N给植物，释放矿物中的矿质营养
➢ 6、土壤空气与作物生长的关系：
➢ ①影响根系发育和吸收能力，根系生长发育要求的氧气来自土壤，土壤中的氧气含量与二氧化碳含量互为消长，氧气越少， 土壤中产生还原性气体对植物根系产生毒害
➢ ②影响种子萌发。缺氧时，影响种子酶活性，影响淀粉蛋白质、脂肪的分解，同时葡萄糖发酵，产生酒精对种子产生毒害
➢ ③影响养分情况。氧气充足，有机质分解快，氨化过程快，有利于硝化过程的进行
《土壤学》读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除《土壤学》读书笔记篇一：土壤学实习心得体会实习总结在这个学期之初，我们进行了为期三天的土壤学野外实习。
这三天，我们分别到花溪青岩古镇周围，花溪天鹅寨和南江大峡谷等地挖坑进行土壤剖面观察，主要分析了其土壤类型及其重要性质，主要包括土壤的ph，结构，颜色，含水状况，空隙度，质地，以及土壤中的新生体、侵入体、根系的状况。
最后探讨了其土壤形成因素，并了解到了各个地点土壤的特征和属性。
通过几天的实习，让我得到了巨大的收获是。
第一，在野外能够锻炼自己的生存技巧，虽然第一天的时候吃了许多亏，但是，的确让我学到了许多。
第二，懂得和同学老师交流，和小组同学合作的重要性。
第三，这三天的野外实习的同时，也游览了贵州的大好河山，一览的风姿，让人流连忘返。
特别是第三天的南江大峡谷，更是让我了解到卡斯特地形的发育特点以及阿罗多姿的景色，更是让人回味无穷。
第四，它可以把课堂教学与野外实际紧密的结合在一来，这样一来可以巩固和提高了我们在课堂所学的理论知识，进而使我们初步掌握野外土壤调查的基本技能和方法。
最后，也是从我个人觉得这是最重要的一点是，使我认识到土壤学的重要性并激起了我对土壤学的热爱。
在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。
不断在实践中总结技巧，灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力。
在观察图层剖面的过程中，我了解到真实的土层，了解不同土壤的土层，因为各种成土因素而形成各种土层的特征，让我真实的认识我在课堂上老师所介绍的抽象理论知识。
在此，我深深的感谢苏老师的认真耐心教导。
篇二：土壤学实习报告青岛农业大学学生姓名：专业班级：组长：实习组员：实习时间：指导教师：李拴怀土壤学实习报告土管20XX年5月21日刘庆花实习报告一、目的要求：1.了解当地土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、开发利用改良。
土壤学黄昌勇重点考研笔记
土壤学黄昌勇重点考研笔记摘要：1.土壤学的概念和研究内容2.土壤学的重要性3.土壤学考研院校和期刊4.土壤学期末复习方法和资料5.土壤学的就业方向和单位6.土壤学网课答案和电子教材正文：土壤学是一门研究土壤形成、演化、性质和利用的学科，涉及到农业、环境、地质等多个领域。
黄昌勇教授的《土壤学》课程，为学生提供了全面的土壤学知识体系，帮助学生了解土壤学的概念、研究内容和方法。
首先，土壤学主要研究土壤的形成、演化、物理、化学和生物性质，以及土壤与植物生长、环境污染、水土保持等方面的关系。
了解这些内容，有助于我们更好地利用土壤资源，保护环境，促进农业可持续发展。
其次，土壤学具有很高的重要性。
它为农业生产提供了重要的理论和技术支持，有助于提高农作物产量和质量，保障粮食安全。
同时，土壤学还为环境科学、地质学、生态学等学科提供了重要的研究方法和手段。
对于准备考研的学生，选择土壤学作为研究方向，可以考虑的院校有浙江农林大学等。
此外，土壤学期刊有很多，如《土壤学报》、《土壤与环境》等，可以关注这些期刊的最新研究动态。
在期末复习时，可以参考黄昌勇教授的《土壤学》教材和题库，进行系统的复习和总结。
题库中包括概念题、问答题等，共22 页内容，可以帮助学生检验自己的学习成果。
土壤学的就业方向很广泛，可以在农业、环保、地质等单位就业。
例如，农业部门需要土壤学专业的人才进行土壤调查、肥料研发等工作；环保部门需要土壤学专业的人才进行土壤污染监测、治理等工作。
此外，浙江农林大学的土壤学网课答案可以作为参考，黄昌勇教授的《土壤学》电子教材也可以免费获取，为学习提供了便利。
总之，土壤学是一门具有广泛应用价值的学科，黄昌勇教授的《土壤学》课程为学生提供了丰富的学习资源。
土壤学笔记（二）：土壤孔隙与土壤水土壤学笔记（三）：离子交换吸附、氧化还原反应和土壤养分
土壤学笔记（二）：土壤孔隙与土壤水土壤学笔记（三）：离子交换吸附、氧化还原反应和土壤养分（30）土壤孔隙、土壤容重和土壤三相比土壤总体积包括土壤固体（土壤颗粒）的体积和土壤孔隙的体积，孔隙度是土壤孔隙占土壤总体积的比例，土壤孔隙中包括土壤水分和土壤气体。
一定体积土壤的干重=土壤（干）容重×土壤总体积=土壤（土粒）密度×土壤固体的体积（不计算土壤空隙中气体的质量）由于，土壤（土粒）密度×土壤固体的体积=土壤（干）容重×土壤总体积所以，土壤固体（土粒）的体积/土壤总体积=土壤（干）容重/土壤（土粒）密度而，土壤总体积=土壤固体的体积+土壤空隙的体积所以，土壤固体（土粒）的体积/土壤总体积=1-土壤孔隙度=土壤（干）容重/土壤（土粒）密度所以，土壤孔隙度=1-土壤（干）容重/土壤（土粒）密度土壤（土粒）密度一般在2.6-2.7g/cm3之间，一般取2.65，当然如果密度大的成分含量多（比如铁的氧化物），密度会增加；反之，密度小的成分（比如有机质）含量多，密度会减少。
土壤固体占比（体积比）=土壤（干）容重/土壤（土粒）密度=1-孔隙度，土壤液体占比=体积含水量，土壤气体占比=孔隙度-体积含水量（31）土壤容积含水量=土壤水的体积/土壤总体积（即土壤的液相占比）土壤质量含水量=土壤中水的质量/土壤干重又因为，土壤干重=土壤总体积×土壤干容重，所以，土壤质量含水率=土壤中水重/土壤干土重=土壤中水重/（土壤总体积×土壤干容重），由于，水的比重是1，在数量上，土壤中水重/土壤总体积=土壤中水的体积/土壤总体积=土壤体积比含水率。
所以，土壤质量含水率=土壤体积比含水率/土壤干容重。
或者说，土壤体积含水率=土壤质量含水率×土壤干容重（32）土壤水存在土壤孔隙中，按照土壤水分形态学的观点，土壤水包括吸湿水、附着水、毛管水和重力水。
毛管水又包括上升毛管水和悬着毛管水（33）四个重要的特征含水量分别是吸湿系数（风干土）、凋萎系数（水吸力15巴）、田间持水量（水吸力1/3巴）和饱和含水量（0巴）（34）水分入渗的主要动力是重力，水在土壤孔隙中与重力相平衡的主要作用有毛管吸力（表面张力）、范德华力、氢键，乃至化学键（库仑力，水合离子与土壤胶体之间的作用）（35）按照土壤水分运动学的观点，在土壤水分的连续体系中，水总从势能高的地方向势能低的地方运动。
土壤学期末复习知识点总结
土壤学期末复习知识点总结土壤学是研究地球表层固体部分的形成、发展和功能的一门学科，它是地球科学的重要组成部分之一、下面，我将对土壤学的重点知识点进行总结。
一、土壤的形成与发育1.土壤的定义及主要组成：土壤是由岩石经过物理、化学和生物作用作用下形成的，含有有机质、无机质、水分、气体和生物体等成分的固体地球表层。
2.土壤形成的主要因素：母岩、气候、生物、地形和时间是影响土壤形成的主要因素。
其中，母岩决定土壤的物质组成；气候影响土壤水分和温度条件；生物通过根系和分解有机物质等活动促进土壤形成；地形和时间影响土壤的堆积和发育速度。
3.土壤发生的过程：土壤发生分为物理作用、化学作用和生物作用三个方面。
物理作用包括冲刷、风化、膨胀、收缩和淋溶等；化学作用主要包括氧化、水解、交换、溶解和沉淀等；生物作用包括植物的根系作用、土壤动物的活动和微生物的作用等。
4.土壤发育因素的评价指标：(1)土壤剖面的形态及土壤的层次性，即土壤剖面的土层结构与层次及土壤特征。
(2)土壤化学性质，如有机质、可交换性离子、土壤酸碱度等。
(3)土壤物理性质，如容重、质地、结构、持水性等。
5.土壤分类与命名：土壤分类是将土壤按照一定的标准进行划分与命名。
常见的土壤分类体系有国际土壤分类法(ISCS)和中国土壤分类法(CCS)。
二、土壤的基本性质1.土壤质地：指土壤颗粒的粒径分布和比例。
质地的主要组分有砂、粉砂、粘土等。
2.土壤结构：指土壤颗粒的空间排列方式。
常见的土壤结构类型有团聚结构、块状结构、柱状结构等。
3.土壤容重：指单位体积土壤的质量。
容重是反映土壤致密程度和通气性的重要指标。
4.土壤孔隙度：指土壤中未被固体颗粒填充的空隙体积与总体积的比值。
孔隙度是影响土壤保水能力和透气性的重要因素。
5.土壤有机质：土壤有机质是由植物和动物残体、分泌物以及微生物产生的物质组成的。
有机质对土壤的肥力、结构和水分保持起着重要作用。
6.土壤酸碱度：土壤酸碱度指土壤中酸性或碱性物质的含量。
《土壤学》课程笔记
《土壤学》课程笔记第一章：什么是土壤？1.1 土壤的重要性与功能土壤不仅是地球表面的一个物理层，它还是一个动态的生态系统，具有多种重要性和功能：- 生命支持系统：土壤是植物生长的基础，为植物提供必需的养分、水分和栖息地，从而支撑着地球上绝大多数生物的生命活动。
- 水循环的关键参与者：土壤是大气降水的主要接收者，通过渗透、蒸发和径流等过程参与水循环，维持水文平衡。
- 养分循环的枢纽：土壤是生物地球化学循环的核心，包括碳、氮、磷、硫等元素的循环，这些元素是所有生命体必需的。
- 环境净化器：土壤具有过滤、吸附、降解和转化污染物质的能力，有助于保护地下水和地表水质量。
- 土壤保持文化遗产：土壤记录了地球历史和人类活动的信息，是自然和文化遗产的一部分。
1.2 一方水土养一方人土壤的特性直接影响着一个地区的生态环境、经济发展和人类生活方式：- 地域性：不同地区的土壤类型和特性不同，这决定了当地的植被类型、农作物种植模式和农业生产效率。
- 文化影响：土壤条件影响人类居住模式、饮食习惯和传统技艺，如稻田文化、葡萄种植文化等。
- 经济发展：土壤资源丰富与否直接影响地区经济的发展，如农业、矿业和旅游业等。
1.3 土壤的概念与土壤学内容土壤是由矿物质、有机质、水分、空气和生物组成的复杂混合体，具有以下特点：- 物理性质：土壤的物理性质包括质地、结构、孔隙度、水分和温度等。
- 化学性质：土壤的化学性质涉及pH值、养分含量、阳离子交换量、有机质含量等。
- 生物性质：土壤是地球上生物多样性最丰富的栖息地之一，包括微生物、昆虫、植物根系等。
土壤学内容主要包括：- 土壤的形成与演变：研究土壤如何从母质经过生物、气候和时间的作用形成，以及土壤剖面的发育过程。
- 土壤分类：根据土壤的形态、性质和发生特性，将土壤划分为不同的类型。
- 土壤的物理、化学和生物性质：研究土壤的物理结构、化学成分和生物活动对土壤功能的影响。
- 土壤肥力和植物营养：探讨土壤如何提供植物生长所需的养分，以及如何通过施肥等手段提高土壤肥力。
土壤学黄昌勇重点考研笔记
土壤学黄昌勇重点考研笔记土壤学可真是个神奇的领域，听着就让人觉得有点复杂，但其实也挺有趣的。
你想想，土壤就像大地的“皮肤”，它不仅承载着植物的根，还默默地进行着养分的循环，真是一个看似简单却内涵丰富的存在。
你有没有想过，土壤里面的每一粒沙子，每一块泥土，甚至那些看不见的微生物，都是在为我们的生活默默奉献呢？嘿，土壤的好坏直接影响到我们的粮食安全，想一想，今天吃的米饭、面条、蔬菜，都是靠这“土壤之母”养活的呀。
说到土壤，大家可能想到的就是那种黑乎乎的泥巴，或者是小孩在公园里玩耍时弄得满身是土的情景。
土壤的组成可复杂了，什么砂土、粘土、壤土，各有各的特点。
砂土透气，排水快，但保水能力差；粘土则相反，水分留得多，但排水不畅。
那壤土就比较优秀，兼具了两者的优点，真的是个“全能型选手”！土壤的pH值、养分含量、结构等都影响着植物的生长。
你瞧，那些黄土高原上长不出好庄稼，跟土壤的酸碱度和养分缺失可脱不了干系。
别小看这些土壤，研究起来可是个大工程。
比如土壤中的有机质，那可是土壤的“营养补给站”。
想要了解土壤的好坏，就得测测它的有机质含量。
这就好比人要吃饭，土壤也得“吃”才能健康。
那些有机质多的土壤，长出的植物可就旺盛了，反之则是病弱的。
因此，咱们在农业生产中，经常要施肥、改良土壤，确保土壤的“饮食结构”合理。
说到施肥，大家可能会想到那浓烈的化肥味，确实，化肥在提高产量方面效果明显，但长期使用会造成土壤的“疲惫”。
就像人常吃快餐，虽然填饱肚子，但身体可受不了。
土壤也需要休息，不能总是“拼命工作”。
这时候，有机肥的登场就显得格外重要。
比如说，堆肥、厩肥等，不仅能提供丰富的养分，还能改善土壤结构，真是一举两得。
土壤学还涉及到许多有趣的现象。
比如，土壤中的微生物，听着就像是个隐秘的“小宇宙”。
它们不仅帮助植物吸收养分，还能分解有机物，促进土壤的“再生”。
你有没有想过，地里那些小虫子，真的是大自然的“清道夫”呢？如果没有它们的帮助，土壤可就得“瘫痪”了，植物也活不下去。
土壤笔记
下山，后看得剖面，母质，温度，气候不同，山上是山地黄壤，与前几天看得山麓的剖面不一样。
获得数据后探讨与之前的看到的有什么不同
多层黑色土壤每次堆积后，发育完善后，产生一次山洪后，再在上面形成一层新的堆积物，埋藏的黑色土称为古土壤
典型的土壤发育层
下部基岩，上部风化壳，基岩为火山凝灰岩
朱陀岭的两组产状
黄化红壤
水分充沛，于铁结合，形成水合氧化铁，使得颜色发黄(黄化)
划分为四层，枯枝落叶层，腐殖质层，淋溶层，淀积层，
难于分辨淋溶层，粒子被淋溶后，使用是否有黏土辨别。
土壤学复习笔记
一、绪论1土壤及土壤学的概念1.1土壤：能够产生植物收获物的地球陆地疏松表层1.2土壤学：一门研究土壤性状、发育、分布、分类、改良和利用的科学1.3森林土壤：森林植被下发育的土壤（1）养分丰富，有大量凋落物（2）根系发达：穿插作用、改善结构、保持水土（3）生物繁多2土壤的物质组成和一般性质2.1基本组成：固体：矿物质（多）+有机物（少）+生物（少）液体：水（溶液）空气：大气2.2土壤的一般性质（1）五大组成因素：气候、地形、岩石、生物（最重要）、时间（2）多颗粒系统：土粒（3）具有巨大的表面积，化学反应剧烈（4）不断进行物质与能量的交换（5）土壤具有明显的层次2.3土壤肥力（1）土壤肥力：土壤为植物的生长提供和协调营养条件和环境条件的能力（2）土壤肥力相对性：生态上不同的植物，他们所要求的土壤生态条件是不同的。
某种肥沃或不肥沃的土壤只是针对某种（或某些生态要求上相同的）植物而言的，而不是针对任何植物的。
（3）土壤肥力相对性对指导园林生产的意义：根据其树木的生物学特性，将其种植在满足他们生态特征需求的土壤上二、矿物与岩石的分化1矿物的概念及分类1.1矿物：地壳中的化学元素在各种地质作用下形成的自然产物（1）分类：原生矿物（岩浆冷却）+次生矿物（原生矿物经过复杂变化）（2）矿物鉴别：光学法化学法物理法：形状、颜色、条痕、硬度、解离、光泽2岩石：矿物在地质作用下形成的集合体(元素矿物岩石)岩石的分类：岩浆岩、沉积岩、变质岩在地球表面或接近地表的条件下，由风化的疏松物质经过搬运，沉积和成岩作用形成的岩石。
（1）砾岩：由直径大于2mm的颗粒占50%以上。
具砾状结构。
（2）砂岩：由2～0.05mm的砂粒胶结组成，具砂质结构。
（3）页岩：由颗粒直径<0.005mm的微细颗粒组成.成分主要是粘土矿物.（4）石灰岩：主要由碳酸钙组成，加盐酸冒泡快（5）白云岩：主要有碳酸镁组成，加盐酸冒泡慢2.3变质岩在地球内力作用下，各类岩石经过变质作用形成的岩石。
土壤学笔记（一）：土壤成分与成土过程
土壤学笔记（一）：土壤成分与成土过程（1）土壤是发育在岩石风化物以及第四纪沉积物基础上的多孔多相（固、液、气三相）疏松表层，具有一定的肥力（水、肥、气、热），可以生长植物。
（2）土壤发育在成土母质上，母质是由岩层风化产生的，风化作用包括物理风化（热胀冷缩、冻融的作用）、化学风化和生物风化，岩石风化受到岩石自身性质的影响，又受到环境条件（主要是气候）和风化过程（时间）的影响，不同岩石的风化产物不一样，时间越久，岩石风化的越彻底，土壤颗粒越细。
母质缺乏支持植物生长的必要肥力，还不是土壤。
（3）岩石分化形成的土壤矿物包括原生矿物和次生矿物，原生矿物主要是成岩矿物在风化过程中没有发生化学变化的成分，如石英（沙粒的主要成分）、长石；次生矿物是原生矿物进一步风化（主要是化学风化）的产物，粘土矿物主要是次生矿物，主要有高岭石（湿热地区）、蒙脱石、伊利石（水云母，风化弱，水化程度低，干旱地区），都是层状硅铝酸盐晶体，基本结构是硅氧四面体和铝氧八面体。
高岭石是硅氧四面体和铝氧八面体交替出现的1：1类型，蒙脱石和伊利石（水云母）是2个硅层夹一个铝层的2：1结构；此外粘土矿物还包括铝、铁等的氧化物及其水化物。
1：1结构的高岭石硅层和铝层之间结合紧密，所以无涨缩性，可塑性、粘性低。
2：1结构中两个硅层之间结合不紧密（同性相斥），所以蒙脱石吸水易膨胀，比表面积大，可塑性、粘性强；伊利石（水云母）介于蒙脱与高岭之间，因为层间吸附的钾离子起到了键联的作用。
（4）土壤颗粒（土壤矿物）的性质及组成影响着土壤的物理、化学性质以及土壤肥力，土壤粒级主要包括石砾、砂粒、粉粒和粘粒。
（5）土壤矿物（无机质）构成土壤的骨架，土壤粘土矿物是土壤胶体的主要成分，土壤肥力的物质基础，磷、钾、钙、镁等土壤养分主要来源于形成土壤矿物的风化过程。
（6）沙粒风化程度低、颗粒大，比表面积小、粒间孔隙大，通气透水性好，毛管作用差，土壤无粘结性、粘着性、塑性和胀缩性，营养元素贫乏，保水保肥能力弱。
《土壤肥料学》课程笔记 (2)
《土壤肥料学》课程笔记第一章绪论、土壤的形成与演变一、绪论1. 土壤学的定义与研究对象- 定义：土壤学是研究土壤的起源、形成、分类、分布、性质、功能、演变、利用和管理的一门自然科学。
- 研究对象：包括土壤的物理性质（如质地、结构、孔隙度等）、化学性质（如pH值、有机质含量、养分状况等）、生物性质（如微生物多样性、根系分布等）以及土壤与环境、生态和人类活动的相互作用。
2. 土壤学的研究意义- 生态系统的基础：土壤是植物生长的基质，为生物提供栖息地，参与地球生物地球化学循环。
- 资源载体：土壤是农业生产的基础，提供食物、纤维和能源。
- 环境调节：土壤具有过滤、缓冲、降解和转化污染物的能力，维持水循环和气候稳定。
- 人类健康：土壤质量直接影响食品安全和人类健康。
3. 土壤学的研究方法- 野外调查与采样：使用土壤剖面刀、采样器等工具进行土壤剖面观察和样品采集。
- 室内实验分析：通过化学分析、物理测量、生物活性测试等方法对土壤样品进行详细分析。
- 遥感与GIS技术：利用卫星遥感数据和高分辨率图像进行土壤资源调查和监测。
- 模型模拟与预测：建立土壤形成、侵蚀、污染等过程的数学模型，进行模拟和预测。
二、土壤的形成与演变1. 土壤的形成- 成土因素：- 母质：不同类型的岩石和沉积物对土壤性质有决定性影响。
- 气候：温度和降水影响土壤的风化速度和类型。
- 生物：动植物残体和微生物活动是土壤形成的关键因素。
- 地形：坡度、坡向和海拔影响土壤的水分和养分状况。
- 时间：土壤形成是一个长期的过程，不同土壤类型形成时间差异很大。
- 成土过程：- 物理风化：机械破碎作用，如冻融作用、温度变化引起的膨胀收缩。
- 化学风化：化学反应，如氧化、水解、碳酸盐的溶解等。
- 生物风化：生物活动对岩石的分解作用，如根系穿插、微生物分泌有机酸。
- 沉积作用：河流、湖泊和海洋中沉积物的堆积形成土壤。
2. 土壤的演变- 土壤演变的概念：土壤在自然和人为因素作用下随时间发生的变化。
土壤学笔记
1.什么叫做矿物?分析原生矿物和次生矿物在土壤中的主要作用是什么?矿物是天然产生于地壳中具有一定化学组成，物理性质和内在结构的物质，是组成岩石的基本单位。
原生矿物是直接来源于母岩的矿物，其中岩浆岩是其主要来源，而次生矿物，则是由原生矿物分解转化而来。
原生矿物类型和数量的多少在很大程度上决定矿物的稳定性，是植物养分的重要来源。
2.试比较高岭石、蒙脱石和伊利石在晶架构造上有何不同?高岭石：1：1型的晶层结构；蒙脱石：2:1型的晶层结构；伊利石：2:1型的晶层结构。
3.矿物的SiO2/R2O3比值大小说明什么问题?判断土壤矿物的风化程度与成土阶段；作为土壤分类的数量指标之一；代表土壤中酸胶基和碱胶基的数量；4.试比较高岭石组矿物与蒙脱石组矿物在性质上的差异?以及产生这些差异的原因是什么?高岭石组矿物具有非膨胀性，电荷数量少，胶体特性较弱，而蒙脱石组矿物胀缩性大，电荷数量大，胶体特性突出。
主要是因为高岭石组矿物晶层由一层硅片和一层铝片重叠而成，可以产生键能较强的氢键，极少同晶代替现象，蒙脱石组矿物晶层由两层硅片夹一层铝片构成，晶层间形成很小的分子引力，同晶替代现象普遍。
5.什么叫土壤有机质?包括哪些形态?其中哪种最重要?土壤有机质是指存在于土壤中的所有的含碳有机物质，它包括土壤中各种动植物残体，微生物体及其分解和合成的各种有机物质。
土壤有机物质中主要的化合物组成是类木质素和蛋白质，其次是半纤维素、纤维素以及乙醚和乙醇可溶性化合物。
6.增加土壤有机质的方法有哪些?你认为最有效是哪种?施用有机肥、旱地改成水田、实行绿肥或牧草与作物轮作、免耕和少耕、适当施一些氮肥、有机无机肥料配合使用等都可提高土壤有机质。
其中，施用有机肥最显著。
7.叙述土壤有机质在土壤肥力上的意义和作用?土壤有机质对土壤物理、化学和生物化学等各方面都有良好的作用。
它是土壤养分的主要来源，可以改善土壤物理性质，提高土壤的保肥性，促进作物生长发育，并且有助于消除土壤的污染。
《土壤学》章节笔记
《土壤学》章节笔记第一章土壤概述一、土壤的定义与功能1. 土壤的定义：土壤是地球陆地表面的一层复杂自然体，它是由矿物质、有机质、水分、空气和生物等多个组成部分相互作用形成的。
土壤不仅是植物生长的介质，也是地球生态系统的重要组成部分。
2. 土壤的功能：（1）生产功能：- 提供植物生长所需的水分和养分。
- 为植物根系提供支持和固定。
- 作为农业生产的基础，直接影响作物产量和品质。
（2）生态环境功能：- 维持生物多样性，为微生物、动物和植物提供栖息地。
- 参与地球上的水循环，影响地表水和地下水的质量和数量。
- 吸收、转化和降解环境中的污染物，具有自净能力。
- 固定碳素，对全球气候变化有重要影响。
（3）水文功能：- 调节降水径流，减少水土流失。
- 储存水分，缓解干旱对植物生长的影响。
- 过滤和净化水分，影响水质。
（4）社会功能：- 提供建筑和工程用地的基础。
- 作为文化和历史遗产的一部分，反映人类活动的历史。
- 为人类提供休闲娱乐的场所。
二、土壤的形成与分类1. 土壤的形成：土壤的形成是一个长期的地质过程，主要包括以下几个阶段：（1）成土过程：母质经过物理、化学和生物作用形成土壤的过程。
（2）土壤风化：母质在气候因素作用下发生物理和化学变化。
（3）土壤侵蚀：水流、风力等自然因素和人类活动导致土壤流失。
（4）土壤沉积：侵蚀后的土壤物质在低洼地带沉积。
土壤形成的主要因素：（1）气候：温度和降水影响土壤的风化和生物活动。
（2）母质：提供土壤的矿物质和部分养分。
（3）生物：植物、动物和微生物通过其生命活动影响土壤的形成。
（4）地形：影响土壤的水分、温度和侵蚀程度。
2. 土壤的分类：土壤分类系统多样，以下是一些常见的分类方法：（1）按土壤质地分类：- 砂土：颗粒粗糙，通透性好，但保水保肥能力差。
- 壤土：颗粒适中，通透性和保水保肥能力较好。
- 粘土：颗粒细小，保水保肥能力强，但通透性差。
（2）按土壤酸碱度分类：- 酸性土壤：pH值小于7，常见于湿润气候区。
土壤学-知识点总结
一、名词解释1.土壤：指地球陆地表面能够产生植物收货物的疏松表层。
2.土壤肥力：在植物生活的各个阶段，土壤供给和协调植物生长所需要的水、肥、气、热的能力。
3.土壤生产力：是指土壤在外界环境的影响下，土壤表现出来的实际生产植物产量的能力。
4.土壤圈：指地球上大气圈层、水圈、生物圈和岩石圈交界面上的一个圈层，是地球各圈层间物质和能量交换的枢纽。
5.矿物：指天然产出的，具有一定化学成分，内部构造和物理属性的元素和化合物。
6.土壤粒级：单粒直径大小不同，其组成和性质也随之变化，据此将土壤单粒划分为若干粒径等级。
7.土壤质地，依据土壤机械组成相近与否而花费的土壤组合叫做土壤质地。
8.土壤有机质：是泛指以各种形态和状态存在于土壤中的各种含碳有机化合物。
9.土壤腐殖质：指除了未分解和半分解的动、植物组织和土壤生命体等以外的土壤有机化合物的总称。
10.矿质化作用：是指复杂的有机物质在微生物的作用下，分解为简单的化合物，同时释放出矿质养料和能量的过程。
11.腐殖化过程：动、植物、微生物残体在微生物的作用下，通过生化和化学作用形成腐殖质的过程。
12.容重：在自然条件下，单位容积内，干土壤的重量称为土壤容重。
13.土壤孔度：在一定容积的土体内，土壤空隙容积占整个土壤容积的百分数。
14.土壤结构性：指土壤结构体的形状、大小、排列和相应的孔隙状况等综合性状。
15.土壤结构体：指原生土粒和次生土粒的排列状况和组合状况。
16.毛管空隙：土壤中具有毛管作用的那一部分孔隙。
17.土壤水分常数：在一定条件下土壤特征性的含水量。
18.田间持水量：指田间水饱和后，经24小时渗透，土壤所能保持的最大含水量。
19.萎焉系数：植物因缺水凋萎，且不能复原时的土壤含水量。
20.土水势：单位数量纯水可逆的、等温的、无限量的在标准大气压下，从规定水平的水池移至土壤中某一点所必需做的功。
21.土壤水吸力：指土壤水在承受一定吸力时所处的能态。
22.水分特征曲线：土壤水吸力与土壤含水量间的关系曲线。
地理必修一土壤笔记
地理必修一土壤笔记1. 土壤的概念土壤是一种具有多样性的综合系统，它是植物生长和植物营养的来源，是储藏水和有机物的容器。
土壤是由有机质、无机物质、水和空气构成的层状物质，它是植物根系在生长发育过程中所必须的条件之一。
2. 土壤的结构土壤由四大组成部分组成：地下水、有机质、无机物质和气体（如空气和二氧化碳）。
其中，地下水是指在一定深度范围内的潜水层。
它不仅滋养植物，还维持土壤的湿润，帮助植物吸收水分。
有机质是植物体残余物、动物排泄物、干腐熏蒸物等物质的统称，是土壤中微生物的主要营养物，也是土壤结构的稳定剂。
无机物质就是其他矿物质，如硅藻土、石英砂等，它能够提供一定量的水份和某些养分，也是土壤构造和结构稳定性的重要因素。
气体由主要气体（空气和二氧化碳）和次要气体（氮气）组成，植物以气体形式吸收养分，气体也是土壤结构的重要组成部分，同时也是土壤的氧气供应物质。
3.土壤的形成土壤的形成是一个非常复杂的过程，主要受断裂构造、地貌演化、风化作用等自然因素的影响。
断裂构造的影响主要体现在土壤的层理、颜色和含水量等方面。
地貌演化使土壤在沉降作用下，地层、断面、构造形态、储积量等发生变化，使土壤有了厚薄、结构良好等差异特征。
风化作用对土壤的影响主要是表现在土壤颗粒的细化、淤塞、比重、风化土瘠薄性等方面，使土壤的含水量、力学性质、水分养分活动性等均受到影响。
4. 土壤的分类土壤可按其成因、结构和性质等分类，主要包括黏土土类、砂砾土类、砂质土类、沙土类、腐殖质土类和残质土类等。
黏土土类主要由黏土、粘土细砂和细砾等构成，具有较强的水保持能力和良好的承重性，适合作为作物栽培的肥力良好的良好土壤。
砂砾土类是由砂、砾、黏土细砂等组成的，它具有较强的透气性和较高的渗透性，肥力一般低于黏土土。
砂质土类主要由砂构成，具有良好的透气性，但因由砂构成，因此含有的养分也较少。
沙土类含有大量的沙粒，具有良好的透气性和良好的承重能力，但肥力较差。
《土壤地理学》课程笔记
《土壤地理学》课程笔记第一章土壤与土壤地理学1.1 土壤土壤是地球表面的一层薄薄的、具有生命力的、由矿物质、有机质、生物、空气和水分组成的复杂体系。
土壤是植物生长的基础，为人类提供食物、纤维和能源，同时也是地球生态系统的重要组成部分。
1.2 土壤圈土壤圈是地球的四个主要圈层之一，包括大气圈、水圈、岩石圈和土壤圈。
土壤圈位于岩石圈表面，是地球表面的活性层，与大气圈、水圈和生物圈紧密相连，共同维持地球生态平衡。
1.3 土壤地理学土壤地理学是研究土壤与地理环境之间相互关系的学科，主要研究土壤的分布、形成、演变和利用等方面的内容。
土壤地理学关注土壤与环境因素（如气候、植被、地形、母质等）的相互作用，探讨土壤形成过程和分布规律，为土壤资源的合理利用和土壤环境保护提供科学依据。
第二章土壤固相组成2.1 矿物矿物是构成土壤的主要固相成分之一，包括原生矿物和次生矿物。
原生矿物是指成土过程中未发生化学变化的矿物，如石英、长石、云母等；次生矿物是指成土过程中由原生矿物发生化学变化而形成的矿物，如高岭石、伊利石、蒙脱石等。
2.1.1 矿物及其鉴别方法矿物的鉴别方法主要包括物理方法和化学方法。
物理方法是通过观察矿物的形态、颜色、光泽、硬度等特征来鉴别；化学方法是通过分析矿物的化学成分、X射线衍射、热分析等手段来鉴别。
2.1.2 常见矿物及其鉴别特征石英：无色或白色，透明或半透明，玻璃光泽，硬度7；长石：白色、灰色或粉色，玻璃光泽或珍珠光泽，硬度6-6.5；云母：白色、灰色或黑色，丝绢光泽，硬度2.5-3；高岭石：白色或浅灰色，土状光泽，硬度2-2.5；伊利石：白色、灰色或绿色，土状光泽，硬度2-3；蒙脱石：白色或浅灰色，土状光泽，硬度1-2。
2.2 土壤生物土壤生物是土壤的重要组成部分，包括微生物、动物和植物。
土壤生物对土壤肥力、土壤结构、土壤污染修复等方面具有重要影响。
2.2.1 土壤生物组成微生物：细菌、放线菌、真菌等；动物：原生动物、线虫、昆虫、螨类等；植物：藻类、苔藓、蕨类、种子植物等。
西北农林-土壤学复习笔记
第一章绪论1、土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用土壤是农业最基本的生产资料土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分土壤是最珍贵的自然资源土壤资源是可持续农业的基础2、土壤基本概念，土壤肥力，近代土壤学的发展及主要学术观点20世纪30年代，前苏联土壤学家威廉斯根据近代土壤学知识给土壤所下的定义是：土壤是地球陆地表面能生长植物收获物的疏松表层。
土壤的简明定义：土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成能够生长植物的、处于永恒变化中的疏松矿物质与有机质的混合物。
土壤肥力：指土壤经常地适时适量地供给并协调植物生长发育所需要的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。
四大肥力因子：水、肥、气，热土壤肥力按形成原因可分为：自然肥力：自然成土过程中形成的肥力、未开垦的土壤就只有自然肥力。
人为肥力：人工耕作熟化过程中发展起来的肥力，耕作土壤既有自然肥力也有人为肥力。
土壤肥力是否在生产上表现出来可分为：有效肥力：（又称经济肥力）在生产上表现出来的土壤肥力部分。
潜在肥力：未在生产中反映出来的土壤肥力部分。
我国土壤学的发展概况古代：《尚书》、《周礼》、《管子》地贡篇、《吕氏春秋》任地篇、《齐民要术》、《农桑辑要》、《农政全书》等近代：20世纪20年代开始，1930-1939，《中国土壤概要》1958、1978两次全国土壤普查，基本摸清了我国的土壤资源特性和数量。
现代：20世纪70年代后期，改革开放以来，由于国际间学术交流增多，国外一些先进的土壤研究成果与技术传入我国，土壤学科的基础学科水平得以全面迅速提高，我国土壤学科在我国科学研究中的地位得到了巩固和确认，到目前为止，土壤学科在中国科学院和中国工程院的院士累计达17人第二章土壤的地学基础1．矿物：指地壳及上地幔中的化学元素在各种地质作用下形成的具有一定的化学组成和物理性质的单质或化合物。
原生矿物：由地壳深处岩浆冷凝而形成的矿物。
土力学读书笔记
一、土的物理性质
1 土粒的级配：各种粒组的重量占该土总重量的百分数。
不均匀系数 C u =d60d10
曲率系数 C c =(d30)2d60d10
级配良好的土：Cu 大于等于5；Cc=1—3。
2 土的物理性质指标
土的重度 V
Wa Ww ++==
Ws V W γ 土的干重度V Ws =d γ 饱和重度V
V Vw w sat γγ)a (Ws ++= 浮重度V
Vs w γγ-=
Ws ' 土粒比重：土粒重与同体积水重之比。
w
Vs Gs γWs = 土的含水率：水重与土粒重之比。
孔隙比：孔隙体积与土粒体积之比。
孔隙率：孔隙体积与土的总体积之比。
土的饱和度：水的体积与孔隙体积之比。
3 黏性土的稠度状态
缩限含水率s ω：固态和半固态之间的界限含水率 塑限含水率p ω：可塑态与半固态间的界限含水率 液限含水率L ω：可塑态与液态之间的界限含水率 塑性指数：=p I L ω-p ω 表示土的可塑性大小。
黏性土的稠度指标：Ip I p
L ωω-=
土的压实度： max ,d ds
P γγ= ds γ为设计填筑干容重；m ax ,d γ为标准击实试验的最大干容重。
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1.什么叫做矿物?分析原生矿物和次生矿物在土壤中的主要作用是什么?
矿物是天然产生于地壳中具有一定化学组成，物理性质和内在结构的物质，是组成岩石的基本单位。
原生矿物是直接来源于母岩的矿物，其中岩浆岩是其主要来源，而次生矿物，则是由原生矿物分解转化而来。
原生矿物类型和数量的多少在很大程度上决定矿物的稳定性，是植物养分的重要来源。
2.试比较高岭石、蒙脱石和伊利石在晶架构造上有何不同?
高岭石：1：1型的晶层结构；蒙脱石：2:1型的晶层结构；伊利石：2:1型的晶层结构。
3.矿物的SiO2/R2O3比值大小说明什么问题?
判断土壤矿物的风化程度与成土阶段；作为土壤分类的数量指标之一；代表土壤中酸胶基和碱胶基的数量；
4.试比较高岭石组矿物与蒙脱石组矿物在性质上的差异?以及产生这些差异的原因是什么?
高岭石组矿物具有非膨胀性，电荷数量少，胶体特性较弱，而蒙脱石组矿物胀缩性大，电荷数量大，胶体特性突出。
主要是因为高岭石组矿物晶层由一层硅片和一层铝片重叠而成，可以产生键能较强的氢键，极少同晶代替现象，蒙脱石组矿物晶层由两层硅片夹一层铝片构成，晶层间形成很小的分子引力，同晶替代现象普遍。
5.什么叫土壤有机质?包括哪些形态?其中哪种最重要?
土壤有机质是指存在于土壤中的所有的含碳有机物质，它包括土壤中
各种动植物残体，微生物体及其分解和合成的各种有机物质。
土壤有机物质中主要的化合物组成是类木质素和蛋白质，其次是半纤维素、纤维素以及乙醚和乙醇可溶性化合物。
6.增加土壤有机质的方法有哪些?你认为最有效是哪种?
施用有机肥、旱地改成水田、实行绿肥或牧草与作物轮作、免耕和少耕、适当施一些氮肥、有机无机肥料配合使用等都可提高土壤有机质。
其中，施用有机肥最显著。
7.叙述土壤有机质在土壤肥力上的意义和作用?
土壤有机质对土壤物理、化学和生物化学等各方面都有良好的作用。
它是土壤养分的主要来源，可以改善土壤物理性质，提高土壤的保肥性，促进作物生长发育，并且有助于消除土壤的污染。
8.水田的腐殖质含量一般比旱地高?为什么?
腐殖质是动植物残体在厌氧微生物（真菌、放线菌等）作用下形成的，这类细菌必须在潮湿环境下（而且要有适当的温度和pH值）繁殖，只有水田和湿地才满足这些条件，所以更有利于腐殖质的形成。
9.影响土壤有机质转化的条件是什么?其中最主要的条件是哪一种?为什么?
土壤生物的组成与活性;土壤特性;植物残体的特性.
10.土壤生态系统的特点是什么？
生产者占的比例很小(藻类是土壤中唯一能进行光合作用的生物，土壤生态系统中的有机物主要来自于地上部分的植物残体);分解者无论在数量和功能上都是十分重要的。
11.土壤中主要有哪些生物？请举例说明。
土壤微生物包括细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物等五个类群。
12.蚯蚓对土壤肥力有何影响？
增加土壤的通透性;改善土壤结构;活化土壤养分;形成大量有机质。
13.微生物在土壤肥力上的重要性是什么？
土壤细菌占土壤微生物总量得70%—90%，主要是腐生性种类，少数是自养性的，是土壤中最活跃的生活因素，时刻不停的与周围进行着物质交换。
土壤放线菌数量也很大，仅次于细菌，在有机质含量高的偏碱性土壤中占的比例更高。
它们以分枝的丝状营养体蔓绕于有机物碎片或土粒表面，扩展于土壤孔隙中。
土壤真菌菌丝比放线菌宽几倍至十几倍。
大多是好气型的，在土壤表层中发育。
一般耐酸性。
土壤中的藻类大多数是单细胞的硅藻或呈丝状的绿藻和裸藻。
多发育于土面或近地面的表土层中。
14土壤水在土壤中有何重要作用?
所有的水只有进入土壤转化为土壤水，才能被植物吸收利用；土壤水是作物吸水的最主要来源；土壤水是土壤的最重要组成部分之；土壤水是土壤形成发育的催化剂
15.影响吸湿水含量的因素主要有哪些?在实际土壤分析工作中，测定土壤吸湿水含量的用途是什么?若某土壤风干土重为50克，吸湿水含量为2.5%，则干土重量为多少克?
土壤吸湿水含量受土壤质地和空气湿度的影响。
粘质土吸附力强，吸湿水含量高，砂质土则吸湿水含量低；空气相对湿度高，吸湿水含量
高，反之则吸湿水含量低。
16.用土水势研究土壤水的优点是什么?土壤水总是中含水多的地方向含水少地方运动，这种说法正确否?为什么?
首先可以作为判断各种土壤水分能态的统一标准和尺度；其次土壤水的数值可以在土壤—植物—大气之间统一使用，把土水势、根水势、叶水势等统一比较，判断它们之间水流的方向、速度和土壤水有效性；对土壤水的研究还能提供一些精确的土壤水分状况测定手段。
水总是由土水势值大向土水势值小处流动;吸力同样用于判断土壤水的流向;土壤水总是有自吸力低处向吸力高处流动的趋势。
17.冻后聚墒和夜潮作用的机理是什么?
冬季表土冻结，水汽压降低，而冻层以下土层的水汽压较高，于是下层水汽不断向冻层集聚、冻结、使冻层不断加厚，其含水量有所增加，这就是“冻后聚墒”现象；白天土壤表层被晒干，夜间降温，底土温度高于表土，因此水汽由底土向表土移动，遇冷便凝结，使得白天晒干的表土又恢复潮湿。
18.在农业生产上，一次灌足比分次灌好，为什么?
19.土壤空气的组成有何特点?
土壤空气中的CO2含量高于大气；土壤空气中的O2含量低于大气；土壤空气中的水汽含量一般高于大气；土壤空气中含有较高量的还原性气体。
20.土壤通气性对土壤肥力有何影响?
土壤的通气状况，对土壤中一系列的物理、化学与生物过程都产生很大的影响，尤其对微生物的影响更为明显。
在通气不良的情况下，嫌气性微生物占优势，有机质以嫌气分解为主，不但分解速度慢，释放有效养分少，而且还形成一些对作物有害的还原性物质，如硫化氢，低价铁锰和有机酸等。
如果土壤通气过强，则好气性微生物占绝对优势，有机质分解强烈，影响土壤有机质的适当积累。
所以，土壤的通气状况，确实是即影响作物生长，又影响土壤肥力。
21.土壤Eh的意义是什么?
土壤的Eh取决于土壤溶液中氧化态和还原态物质的浓度比，而后者又主要取决于土壤中的氧化压或溶解态氧的浓度，这就直接与土壤通气性相联系。
因此Eh可以做为土壤通气性的指标，它指示土壤溶液中氧压的高低，反映土壤通气排水状况。
22.如何调节土壤的通气性?
调节土壤水分含量；改良土壤结构；通过各种耕作手段来调节土壤通性。
23.为什么说土壤形成过程的实质是地质大循环和生物小循环矛盾斗争的统一?
地质大循环和生物小循环的共同作用是土壤发生的基础,无地质大循环,生物小循环就不能进行;无生物小循环,仅地质大循环,土壤就难以形成。
在土壤形成过程中，两种循环过程相互渗透和不可分割地同时同地进行着。
它们之间通过土壤相互连结在一起。
24.试分析五大成土因素之间相互关系?
土壤是成土因素综合作用的产物，各种成土因素在土壤形成中起着同等重要和不可替代的作用，成土因素的变化制约土壤的形成和发育。
25.母质因素会影响土壤的哪些性质?
母质是形成土壤的物质基础。
不同的成土母质所形成的土壤，养分情况有所不同，质地、矿物组成也与母质密切相关。
26.为什么说没有生物的发展，就没有土壤的形成?
生物因素是促进土壤发生发展最活跃的因素。
由于生物的生命活动，把大量的太阳能引进成土过程，使分散在岩石圈、水圈和大气圈中的营养元素向土壤表层富集，形成腐殖质层，使土壤具备肥力特性，推动土壤的形成和演化。
所以说没有生物的发展，就没有土壤的形成。
27. 砂土和粘土的生产性状有何不同，如何改良土壤质地？
砂质土壤主要特性：砂粒大于50%；通气透水；养分少，不保水肥；易耕；温度变化快，暖性土；发小苗不发老苗。
粘质土壤主要特性：粘高于30%；
通气透水不良；保水保肥；养分含量高；
升温慢，冷性土；耕性差，发老苗不发小苗；适合于禾谷类作物。
28.为什么说粒状——团粒状结构是农业生产上比较理想的结构?培育良好结构的有效途径是什么?
不同大水的孔隙共存且搭配得当，使水气协调；是很好的养分保存和供应场所,并且能较好地协调快速而持久地供应；既能较好地接受降水，蓄积水份、减少土壤冲刷，又能使土壤水分蒸发减慢，从而使水分得到充分利用；水气协调的土壤土温也比较稳定即（大小空隙兼备；
水汽矛盾协调；保肥供肥协调；易于耕作）。
增施有机肥料；实行合理轮作；合理的耕作、水分管理及施用石灰或石膏；土壤结构改良剂的应用；盐碱土电流改良。
29.什么叫土壤污染？土壤污染有哪些主要类型？
由人类的活动向土壤添加有害物质，此时土壤即受到了污染。
另一种是以特定的参照数据来加以判断的，如以土壤背景值加二倍标准差为临界值，如超过此值，则认为该土壤已被污染。
第三种定义是不但要看含量的增加，还要看后果，即当加入土壤的污染物超过土壤的自净能力，或污染物在土壤中积累量超过土壤基准量，而给生态系统造成了危害，此时才能被称为污染。
无机污染物;有机污染物;固体废弃物
30.防治土壤污染的原则和措施有哪些？。