小学六年级第一学期班队活动教案
六年级上册班会说课稿-少先队活动方案 通用版
六年级上册班会说课稿-少先队活动方案本文档旨在呈现一个适用于六年级上册班会的少先队活动方案的说课稿。
该方案涵盖了少先队的基本知识和活动方案，旨在培养学生团队合作、自信、勇敢等素质。
一、少先队的基本概念少先队是中国共产党领导下的群众性儿童组织，是中华民族未来的希望。
少先队是团结、勤劳、纪律、创造的组织，它的组织原则是全国一盘棋，一齐努力，在大家的帮助下一个人只能做一份工作。
少先队的基本任务是：发扬爱国主义精神、学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，培养劳动精神和团队协作意识，促进自我完善和全面发展。
二、活动方案1. 主题：团队合作，共创辉煌本次活动旨在培养学生的团队合作意识和协作能力，同时通过各种组织形式和活动方式，让学生在快乐游戏中学习生活中的各种技能。
2. 环节一：队徽制作学生们按照班级，一起制作自己的队徽，以此表达团队合作、共同发展的精神。
3. 环节二：集体合作游戏本次活动将展开一系列集体合作游戏活动，旨在培养学生的合作精神，以及团队的凝聚力和创造力。
比如：•拉绳大赛：学生分为两组，通过合作和配合，争取将对方拉到指定地点。
•签名板接力：同学们分组，每组在签名板上写下一个汉字，通过接力形式完成全班数学题。
•人际关系连线：学生和同桌一起参与，摆弄卡片，找到相同的图片，同时学习并感受班级中的人际关系的重要性。
4. 环节三：认识家乡本次活动将引导学生通过互动形式，了解家乡的历史、文化和风光。
比如：•听故事：准备好当地的小历史故事，让学生听故事后一起讨论。
•识字游戏：让学生以形式多样的游戏方式，通过认识家乡的地名、山川、风俗等熟悉家乡文化风情。
•亲子视频：让学生和父母一起拍摄保存当地美景或震撼的声音视频，分享给全班，从家庭角度了解班级底蕴。
5. 环节四：综合训练本次活动将通过综合训练，比如趣味游戏，帮助学生提升自信、勇敢、心理素质等多方面素质，同时也培养学生的竞争意识。
比如：•远古石墓寻宝：分组解谜，找到石墓并寻找隐藏着的珍宝。
小学六年级班队会教案
小学六年级班队会教案【篇一：小学六年级主题班会教案】小学六年级主题班会教案1 新学期、新气象教学目标1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
一、班长主持会议1、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失。
2、谈谈新学期的打算。
二、班主任总结，提出要求和希望：2我爱我班教学目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，努力争创优秀班集体。
一、主持人开始主持节目。
1、朗诵《我爱我班》2、小品3、讨论小品中的人物行为4、班级口号设计比赛例：“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，八（12）发扬”是我们的口号5、男女生对唱《同桌的你》6、发言：同学之间应如何交往7、优秀学生介绍学习方法8、大家谈：怎样为班集体添光彩？二、班主任寄语3日常行为规范教学目标理解新的《中小学生日常行为规范》要求，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
一、班主任导入班会主题。
二、主持人：班长、副班长主持节目。
【活动一】《是对是错》.【活动二】小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）三、班主任小结本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
4 尊师重教教学目标：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，明确怎样做才是尊师，激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
一、主持人主持节目。
1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事等4、让学生讲述尊师的例子5、颂扬教师工作的崇高和伟大；二、老师表彰尊师的行为。
三、结束前请任课老师讲话。
四、班主任总结，主持人宣布班会结束。
2024年上期六年级班队课教案
2024年上期六年级班队课教案一、教学目标1. 知识与技能：掌握队课的组织方式和方法，了解队课的重要性；能够自主分工合作，有效展示团队合作精神。
2. 情感态度价值观：培养学生积极参与队课活动的态度，增强团队协作意识，培养学生的团队精神和责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：教会学生如何组织队课活动，培养团队协作能力。
2. 难点：培养学生主动参与队课活动的积极性，促进学生互相合作，取长补短。
三、教学准备1. 制定详细的队课计划，包括活动内容、时间安排、角色分工等。
2. 准备必要的教学素材和道具，如PPT、小组活动用具等。
3. 鼓励学生提前准备好个人材料，积极参与到队课活动中。
四、教学过程1. 热身环节在队课开始之前，可以通过一些热身活动来调动学生的学习兴趣，增强集体凝聚力。
例如，口号喊叫、激励展示等。
2. 活动安排（1）队课主题确定：根据学生的兴趣和特长确定队课主题，可以是文艺表演、科技创新、体育竞技等。
（2）分组合作：将学生分成若干小组，每个小组分工合作，共同筹备队课活动。
（3）角色分配：每个小组内部根据学生的兴趣和特长进行角色分配，明确每个人的任务和责任。
3. 活动展示各小组按照计划进行队课展示，其他小组成员可以提出建议和改进建议。
4. 活动总结在活动结束后，进行队课活动总结，评价每个小组的表现，展示出色者给予表扬，存在问题者给予指导和帮助。
五、教学反思1. 每个队课活动结束后，教师应该及时进行教学反思，总结本次活动中存在的问题和不足，为下一次的队课活动提供借鉴和改进的方向。
2. 鼓励学生互相交流和反馈，从中吸取经验，提高团队合作和个人发展能力。
六、教学建议通过队课活动的组织和展示，可以有效培养学生的团队合作能力和责任感，促进学生之间的交流和互助，为学生的综合素质提升打下坚实的基础。
七、教学附录队课活动评价表：包括活动主题、组织策划、表现表演等方面的评价内容，用于评估学生的整体表现和团队合作水平。
我爱祖国 我爱党 红领巾心向党(教学设计)-六年级班队主题活动
小学班会教案“我爱祖国我爱党红领巾心向党”年级：六年级主题：红领巾心向党教学目标：1. 让学生了解中国共产党的历史和祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 培养学生对中国共产党的热爱和信任，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感。
教学内容：1. 中国共产党的历史和祖国的伟大成就2. 中国共产党的性质和宗旨3. 红领巾的含义和象征4. 团队协作和集体荣誉感教学过程：一、导入1. 教师出示中国共产党的党旗和红领巾，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么特殊的意义？2. 学生回答后，教师总结：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国的执政党。
红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
二、学习中国共产党历史和祖国伟大成就1. 教师简要介绍中国共产党的历史和祖国的伟大成就，让学生了解中国共产党的成立、发展历程以及为国家和人民做出的伟大贡献。
2. 学生分组讨论：中国共产党为国家和人民做出了哪些伟大贡献？我们的祖国有哪些值得我们骄傲的成就？3. 各组代表发言，教师总结并强调中国共产党的领导地位和祖国的伟大成就。
三、学习中国共产党的性质和宗旨1. 教师简要讲解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党是全心全意为人民服务的党，是中国工人阶级的先锋队。
2. 学生分组讨论：中国共产党的性质和宗旨对我们有什么启示？我们应该如何向中国共产党学习？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、学习红领巾的含义和象征1. 教师讲解红领巾的含义和象征，让学生了解红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
2. 学生分组讨论：红领巾对我们有什么意义？我们应该如何珍惜红领巾？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要珍惜红领巾，时刻保持红领巾的荣誉和尊严。
六年级上册班会说课稿 “期末复习总动员”班队会活动方案 通用版
六年级上册班会说课稿“期末复习总动员”班队会活动方案通用版一、导入环节各位同学，大家好！今天我们召开班队会议，是要制定一个教育教学计划。
大家都知道，期末考试即将到来，希望每位同学都有一个好成绩。
为了让大家更好地复习，我们班组织了“期末复习总动员”班队会活动。
二、正文部分1. 活动目的我们班的“期末复习总动员”班队会活动的目的是：提高学生的自主学习和自我管理能力，激发学生的学习兴趣和主动性，使他们把复习的时间利用得更有价值。
2. 活动流程本次活动的流程如下：第一阶段：自主安排在这一阶段，老师将提供根据各科目的重点知识和难点，建议的复习计划，学生可自主选择合适自己的计划，并且面对自己的计划、学情作出改进。
要求学生记录下自己安排的计划，并将其整理成表格提交给班主任。
第二阶段：认领任务根据学生提交的计划和各科目的考试形式，老师将会安排各科目的重点知识点或考点题型等相关任务，并让同学们互选任务。
同时提醒同学们，认真查找材料并记录下来，加深对知识点的理解。
第三阶段：团队合作完成各自认领的任务后，同学们需要进一步展开团队合作，形成小组，根据各自的任务准备有关复习教材或备课纸，彼此交流并避免错漏。
第四阶段：汇报分享团队完成任务后，将根据各个科目的任务进行分组汇报，相互分享所学知识点和复习心得，探讨存在的问题并寻求解决方案。
最后根据大家的努力和成果，鼓励并激励更多同学参与到集体复习活动中来。
3. 活动方式本次活动采取班级自主讨论及分组协作的方式进行，要求学生各自认真完成自己的任务，并在小组内认真讨论，相互加强、学习。
三、活动总结此次“期末复习总动员”班队会活动，不仅帮助了每一个同学更好地复习，增加了大家的知识储备，同时提高了大家的团队协作能力，促进了班级团结和发展。
我们班，我们不仅是个人的发展，更是班级的进步。
谢谢大家！以上就是本次“期末复习总动员”班队会活动方案的详细内容，希望大家能充分理解并积极参与。
六年级上册班会说课稿-少先队活动方案2 通用版
六年级上册班会说课稿-少先队活动方案２一、背景少先队作为中国共产党领导下的青少年组织，担负着培养下一代社会主义建设者和接班人的重要使命。
为了更好地发挥少先队组织在学校中的作用，我们班级制定了一系列的活动方案。
二、目标通过组织少先队员开展一系列的活动，旨在：1.增强少先队员的团结协作意识。
2.提高少先队员的社会实践能力。
3.培养少先队员的爱国主义精神和集体荣誉感。
三、方案根据六年级上册课程教材和学生发展实际，我们班级制定了以下少先队活动方案。
1. 班级志愿者联盟活动时间：每周六下午活动形式：组织班级志愿者每周一次到社区、敬老院、福利院等场所开展志愿服务。
活动目的：让少先队员了解社会、服务社会，培养助人为乐、奉献精神，增强团结协作意识和民族凝聚力。
2. 优秀团队评选活动时间：每学期末活动形式：组织班级评选优秀团队，按照社会主义核心价值观和少先队工作要求，评选出防欺凌运动等方面表现突出的团队，颁发奖励。
活动目的：鼓励少先队员在团队合作中彰显个人价值，营造团结向上、团结进步的班级氛围。
3. 少先队主题活动活动时间：每学期一次活动形式：每学期精心策划一次大型少先队主题活动，以“正能量”为主题，组织少先队员参与各种活动，如文艺演出、知识竞赛等。
活动目的：通过参与各种活动，促进少先队员热爱祖国，热爱集体，积极向上，努力学习，锤炼少先队员的爱国主义精神和集体荣誉感。
4. 少先队积极分子培训活动时间：每月一次活动形式：向表现突出的少先队员颁发“少先队积极分子”称号，每月组织一次“少先队积极分子”培训，由班级指导教师进行集体培训和个性化培训。
活动目的：通过培训，使少先队员更好地了解党的基本路线，认识社会主义核心价值观，并具备组织、协调、领导和服务的能力。
四、总结以上少先队活动方案是我们班级根据课程和学生实际情况制定的，可以有效地帮助孩子们增强集体意识、服务社会意识和培养爱国主义精神。
希望所有的少先队员都能积极参与活动，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献！。
六年级上册班会教学设计-少先队活动方案 通用版
小学班会教案六年级上册班会教学设计-少先队活动方案通用版一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
2. 培养学生积极参与集体活动，提高学生的组织能力和沟通能力。
3. 培养学生的爱国情怀，增强国家观念。
二、教学内容1. 少先队的基本知识：队旗、队徽、队歌、队礼等。
2. 少先队的组织结构：大队、中队、小队等。
3. 少先队的活动内容：升旗仪式、主题班会、志愿服务等。
4. 少先队的优良传统：团结友爱、互相帮助、积极进取等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：少先队的基本知识、组织结构、活动内容。
2. 教学难点：培养学生的团队精神、组织能力和爱国情怀。
四、教学过程1. 导入新课：通过讲解少先队的意义，引起学生对少先队的兴趣。
2. 讲解少先队的基本知识：队旗、队徽、队歌、队礼等。
3. 讲解少先队的组织结构：大队、中队、小队等。
4. 讲解少先队的活动内容：升旗仪式、主题班会、志愿服务等。
5. 讲解少先队的优良传统：团结友爱、互相帮助、积极进取等。
6. 组织学生进行小组讨论，讨论如何开展少先队活动。
7. 学生展示讨论成果，教师点评并总结。
五、课后作业1. 学生绘制一幅少先队的队旗或队徽。
2. 学生写一篇关于少先队的活动方案。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，积极引导学生思考问题。
2. 教师要注重培养学生的团队精神，鼓励学生积极参与集体活动。
3. 教师要关注学生的思想动态，培养学生的爱国情怀。
通过本节课的学习，使学生了解少先队的基本知识，培养学生的团队精神和集体荣誉感，提高学生的组织能力和沟通能力，培养学生的爱国情怀，增强国家观念。
六年级上册班会教学设计-少先队活动方案通用版一、教学背景作为小学教育的重要组成部分，班会课程旨在培养学生的综合素质，提高他们的道德观念、团队协作能力和自我管理能力。
六年级上册的班会课程，更是在学生即将告别小学生活、迈向初中新阶段的关键时期，发挥着举足轻重的作用。
小学拓展六年级上册班会教案少先队活动方案
小学拓展六年级上册班会教案少先队活动方案班会教案和少先队活动方案班会教案：一、活动目标：1. 帮助学生增强集体意识，培养团队协作和沟通能力；2. 激发学生对学习的兴趣和积极性；3. 引导学生关注社会，培养社会责任感。
二、活动内容：1. 少先队主题活动介绍和讨论（20分钟）在本次班会中，我们将介绍少先队的基本知识，并与学生讨论少先队的意义和作用。
通过讨论，引导学生了解成为少先队员的重要性，培养学生的荣誉感和责任感。
2. 少先队集体活动规划（20分钟）由学生代表提出集体活动意见，如班级合唱比赛、班级足球比赛等，然后由全体学生投票决定本次班里的集体活动。
3. 学习优秀少先队员的事迹（30分钟）通过介绍杰出的少先队员事迹，激发学生对成为优秀少先队员的向往和动力。
可以选择一些优秀的少先队员的故事，如王晓宇航天梦、杨利伟的壮举等，让学生们受到启发和鼓舞。
4. 分组小组讨论和表演（30分钟）将学生分成小组，让他们结合少先队主题，进行小组讨论，并准备一份小表演。
要求小组讨论内容包括：我为什么想加入少先队、我会怎样履行一个好少先队员的责任、我对未来的梦想等。
小组表演可以是一场小剧场、歌曲演唱或舞蹈等形式。
5. 总结和延伸活动（20分钟）请学生回顾本次班会的收获和体会，鼓励学生提出自己的意见并建议未来的活动。
同时，布置假期作业，如写一篇关于少先队的作文，或者收集一些关于优秀少先队员的故事。
三、教学方法：1. 师生互动交流：通过讨论和小组活动，激发学生的积极性和参与度。
2. 合作学习：通过小组讨论和表演，培养学生的团队合作和协作能力。
3. 情感教育：通过优秀少先队员事迹的介绍，激发学生对成为优秀少先队员的向往和热情。
少先队活动方案：一、活动目标：1. 培养学生团队协作能力和创造力；2. 培养学生的组织能力和领导力；3. 增强学生对社会的认知和责任感；4. 促进学生身心健康发展。
二、活动内容：1. 少先队口号创作比赛（30分钟）让学生分组进行少先队口号创作比赛。
小学班队活动教案 (3)
小学班队活动教案1. 活动背景与目的小学班队活动是指在小学班级中组织的一系列团队合作和团结互助的活动。
通过这些活动，可以增强学生之间的沟通能力、团队协作能力和组织能力，培养他们的领导才能，同时提高班级的凝聚力和归属感。
活动目的： - 培养学生的团队合作精神和互助意识； - 培养学生的领导才能和组织能力； - 增强学生之间的沟通和交流能力； - 提高班级的凝聚力和归属感。
2. 活动内容活动一：班级组织与职务竞选活动流程： - 学生提出班级组织的建议和想法，共同商讨确定班级职务设置。
- 学生根据班级职务要求和个人特长自愿报名，并进行竞选演讲。
- 同学们投票选出适合担任班级职务的同学。
活动效果： - 学生通过竞选演讲的训练，能够提高自信心和演讲能力。
- 每个同学能够根据自己的特长和兴趣选择适合自己的班级职务。
- 学生通过选举过程体验到民主、公平和公正。
活动二：班级合作项目活动流程： - 学生共同商讨选择一个班级合作项目，如组织文艺晚会、校园环境整治等。
- 学生分成若干组，每个组负责不同的任务，如节目表演、布置场地、邀请嘉宾等。
- 学生各司其职、相互配合，共同完成班级合作项目。
活动效果： - 学生通过合作项目的实践，培养了团队协作和分工合作的能力。
- 学生通过合作项目，学会互相帮助、互相支持，增强了班级凝聚力。
- 学生通过合作项目的策划和执行，培养了创新和解决问题的能力。
活动三：班级文化建设活动流程： - 学生共同商讨确定班级文化的核心价值观和特色。
- 学生组成班级文化建设小组，负责制定班级规章制度、标志和口号等。
- 学生通过班会、班级活动等形式，推动班级文化的建设。
活动效果： - 学生通过参与班级文化建设，培养了责任感和主人翁意识。
- 学生通过班级文化活动，增进了彼此的了解和友谊，提高了班级的凝聚力。
- 学生通过班级文化建设，传承和发扬了班级的优秀传统和特色。
3. 活动评估活动评估旨在了解活动的实施效果并进行改进。
小学六年级主题班会教案【三篇】
通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育，对促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着重要的作⽤，是学⽣的必修课。
⽆忧考⼩编整理了⼩学六年级主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!诚信伴着你我他⼀、班会背景社会主义核⼼价值观的基本内容中，公民个⼈层⾯的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
⼈⽆信不⽴，诚信，是公民必须遵循和遵守的⾏为准则，是做⼈的根本。
诚信要从娃娃抓起，从⼩培养孩⼦的诚信意识，对孩⼦⼀⽣的⾏为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、⾔⾏不⼀、背信弃义、朝令⼣改的事情常常发⽣。
有些学⽣，意识不到诚信的意义和重要性，因⽽，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩⼦的认识和⾏为。
⼆、教育⽬标1．让学⽣明⽩什么是诚信，什么样的⾏为是诚信的⾏为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学⽣的辨析能⼒、组织能⼒、⾏为准则判断能⼒。
3.培养学⽣诚信的⾏为习惯，在以后的⽣活中，能够诚信伴我⾏。
三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练⼩品《诚信摆渡⼈》。
3.搜集诚信格⾔，熟读记诵。
四、活动过程（⼀）诚信意义⼤追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗？全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信⽤。
明⽩了诚信的意思，谁能⽤这个词说⼀句话吗？诚信：做⼈要讲究诚信。
诚信：我们要做⼀个讲诚信的⼈。
诚信：诚信是我们做⼈的准则。
诚信：不讲诚信的⼈是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟⼈。
设计意图：从“诚信”的意思⼊⼿，让学⽣从根本上理解词的原本意义，能给学⽣以深刻的印象，明⽩什么才是诚信，为后⾯的明理导⾏做下良好的铺垫。
（⼆）诚信故事⼤家讲主持⼈甲：诚信，简⽽⾔之，就是诚实和守信⽤。
主持⼈⼄：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾⼦杀猪的故事》曾⼦的⽼婆要到街上去，⼩⼉苦恼着，⾮要跟妈妈⼀起去。
妈妈对⼩⼆说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
小学六年级主题班队教案 全册
小学六年级主题班队教案全册遵守学校各项常规主题：遵守学校各项常规活动目标：1、通过活动培养学生自觉遵守学校常规的习惯。
2、通过活动让学生清楚，在校哪些该做，哪些不该做，养成良好的习惯。
活动准备：1、小学生常规二十条，小学生守则，学校常规。
2、调查学校各班有哪些同学经常违犯学校纪律。
活动时间：第九周活动过程：一、提出这次主题：遵守学校各项常规。
二、分组调查班内最近违犯学校纪律的同学。
三、小组内讨论今后每个同学应该怎样遵守学校的纪律，从哪些方面做起，该怎样做，每组选一个代表发言。
活动小结：通过本次主题班会活动，学生找到了自己以前哪些做的不足，今后该怎么做，更加熟练地掌握和遵守小学生常规。
学生自我形象设计一、活动主题：学生自我形象设计二、活动目标：1.通过本次活动，使学生认识到自我形象的重要性。
2.培养学生良好的品质和自我形象意识。
三、活动准备：（1）纸墨（2）各种用笔（3）确定好人物四、活动过程：谈话导入主题出示内容，出示小黑板，小组讨论。
（1）自我形象十分重要，有好的形象，有孬的形象。
你认为哪种形象影响你一生。
（2）怎样树立良好的自我形象，你准备怎样去做。
（3）口头说一说自我形象。
（4）试设计自我形象。
（5）小组内展示自己的作品。
（6）同学互相评价。
五、活动小结：通过本次活动，使学生认识到自我形象的重要性，达到了目的，效果良好。
走进奥运一、活动主题以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题，以校园文明为主要内容，结合班级学生实际情况，召开具有本班特色的主题班会。
二、活动目的１、通过此次主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，激发学生热爱祖国的感情，２、引导学讲文明树新风，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。
三、活动准备1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料。
２、各队评选出 4 名队员参加“奥运知识知多少”比赛。
准备竞赛的题目。
六年级班队教案
六年级班队教案【篇一：六年级班队活动方案(共8篇)】篇一：六年级班队活动安排表六年级班队活动安排表图片已关闭显示，点此查看篇二：六年级心理健康教育主题班会活动方案小房小学心理健康教育主题班会六年级一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1．六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
三．过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
六：活动过程：（一）学生齐背班级口号：（二）打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到小房小学追求知识，已经是六年了。
我们同学感受到六年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。
老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（三）讲故事，明道理。
争做勤俭节约的好队员(教学设计)2023-2024学年班队主题活动六年级
小学班会教案争做勤俭节约的好队员课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生了解勤俭节约的重要性，培养良好的节约习惯。
2. 提高学生的环保意识，养成节约资源的良好行为。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的团队精神。
教学内容：1. 勤俭节约的定义和意义2. 节约资源的具体做法3. 团队合作的重要性教学过程：一、导入1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是勤俭节约？为什么我们要勤俭节约？2. 学生回答问题，教师总结：勤俭节约是一种良好的生活习惯，它可以帮助我们珍惜资源，保护环境，还可以培养我们的自律能力和责任感。
二、正文1. 教师讲解勤俭节约的定义和意义，让学生明确勤俭节约的重要性。
2. 教师引导学生讨论节约资源的具体做法，如节约用水、用电、用纸等，并让学生分享自己的实践经验。
3. 教师组织学生进行团队合作游戏，让学生体验团队合作的重要性，并引导学生如何在日常生活中互相帮助，共同节约资源。
三、总结1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容，让学生明确勤俭节约的目标和行动方向。
2. 教师鼓励学生将勤俭节约的理念融入到日常生活中，成为节约资源的好队员。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的节约行为，检查他们是否能够做到节约用水、用电、用纸等。
2. 收集学生分享的实践经验，评价他们在节约资源方面的表现。
3. 通过团队合作游戏，观察学生在团队合作中的表现，评价他们的团队精神和互相帮助的意识。
教学反思：本次班会通过讲解、讨论和团队合作游戏等方式，让学生深入了解勤俭节约的重要性，提高了他们的环保意识和节约资源的意识。
同时，通过实践经验的分享，学生学会了如何在日常生活中节约资源，并将勤俭节约的理念融入到自己的生活中。
在团队合作游戏中，学生体验到了团队合作的重要性，培养了团结协作、互相帮助的团队精神。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的节约行为，引导他们养成良好的节约习惯，成为节约资源的好队员。
同时，我们还将继续开展类似的班会活动，让学生在活动中不断提升自己的环保意识和团队合作能力，为创建一个节约型校园做出自己的贡献。
六年级班队活动教案
六年级班队活动教案【教案名称】：六年级班队活动教案【教案编写目的】：本教案旨在帮助六年级班队组织一场有趣、富有挑战性的活动，以促进学生之间的团队合作、沟通能力和领导能力的发展。
通过参与活动，学生将能够培养团队精神、培养互助合作意识，提高解决问题的能力和创新思维。
【教案编写者】：XXX【教案编写时间】：XXXX年XX月XX日【教案执行时间】：XXXX年XX月XX日【教案执行地点】：学校操场【教案执行对象】：六年级全体学生【教案执行人员】：班主任、班干部、教师助理等【教案执行准备】：1. 确定活动主题：本次活动主题为“团队拓展挑战赛”。
2. 确定活动时间和地点：活动将在学校操场举行，时间为上午9点至11点。
3. 确定活动所需物品：绳子、橡皮筋、篮球、足球等。
4. 分配活动角色：班主任担任活动指导教师，班干部负责协助组织活动，教师助理协助处理活动现场事务。
【教案执行步骤】：一、活动开场（约10分钟）1. 班主任宣布活动开始，并简要介绍活动目的和规则。
2. 引导学生分组，每组人数约为6-8人，确保每个小组具有一定的多样性。
二、团队合作游戏（约30分钟）1. 游戏一：绳子拉力赛- 每个小组站成一排，用绳子进行拉力比赛，看哪个小组能够拉到最远的距离。
- 引导学生讨论并总结成功的关键因素，如团队协作、沟通、力量分配等。
2. 游戏二：橡皮筋传递- 每个小组成员手拉手，用橡皮筋将队员之间连接起来，传递篮球或足球，看哪个小组能够最快传递到终点。
- 引导学生反思并分享团队合作中的困难和解决方法，如如何协调步调、保持平衡等。
三、领导力训练（约30分钟）1. 挑战一：盲目领导- 每个小组选出一名盲目队长，队长闭眼，其余队员按照指挥完成一系列动作，如排队、举手等。
- 引导学生讨论并总结领导者的重要性，如指挥技巧、沟通能力等。
2. 挑战二：任务协调- 每个小组完成一个复杂的任务，如搭建一个小型拓展设施，要求队员之间协调合作，分工明确。
小学班队活动教案集
小学班队活动教案集教案集：小学班队活动一、教学目标：1.了解班级组织和管理的重要性。
2.培养学生的团队合作和沟通能力。
3.培养学生的领导能力和责任感。
4.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学重点：1.学生对班级组织和管理的理解。
2.培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学难点：1.学生如何提出解决问题的有效方法。
2.学生如何调动班集体的积极性。
四、教学准备：1.计算机和投影仪。
2.班级大屏幕。
3.白板、白板笔、书写笔。
4.学生小组日记本。
五、教学过程：第一节：了解班级组织和管理的重要性（30分钟）1.利用投影仪展示一段班级组织和管理的视频，介绍班级组织和管理的重要性。
2.引导学生讨论班级组织和管理对于学生学习和生活的影响。
3.学生进行小组讨论，就班级组织和管理的重要性进行总结，并互相分享。
第二节：培养学生的团队合作和沟通能力（40分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组选出一名组长。
2.以班级电视台的形式，让每个小组以一个小节目的形式介绍自己小组的情况。
3.学生进行小组讨论，讨论如何合作完成小节目的策划和准备。
4.学生进行小组间的表演和观众互动。
第三节：培养学生的领导能力和责任感（30分钟）1.学生自主组织班级活动，例如运动会、读书分享会等。
2.学生按照自己的兴趣和特长，自由选择并分组进行活动策划和组织，每个小组选出一名负责人。
3.学生分工合作，按照时间表和责任分工完成活动策划和组织。
4.学生进行活动的实施和总结。
第四节：培养学生的创新思维和解决问题的能力（40分钟）1.学生进行小组讨论，探讨班级存在的问题，并提出解决方案。
2.学生分析问题的原因和影响，并对解决方案进行讨论和改进。
3.学生根据讨论结果，提出有效的解决方案并进行实施。
4.学生进行问题解决后的反思和总结。
六、教学反思：通过班级活动的设计和组织，培养了学生的团队合作和沟通能力，增强了学生的领导能力和责任感，并促进了学生的创新思维和解决问题的能力。
小学六年级班队会教案
小学六年级班队会教案
教案标题：小学六年级班队会教案
教案目标：
1. 帮助学生了解班级队会的重要性和目的。
2. 培养学生的团队合作和领导能力。
3. 促进学生的自我管理和自我反思能力。
教学准备：
1. 班级队会议程表。
2. 班级队会活动材料（例如：白板、标志牌、纸张等）。
3. 学生名单。
教学过程：
引入（5分钟）：
1. 向学生解释班级队会的概念和目的。
强调班级队会对于促进班级团结、协作和学习的重要性。
2. 引导学生思考并讨论他们希望在班级队会中讨论的话题和问题。
主体（20分钟）：
1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组讨论一个特定的话题或问题。
例如，如何改善班级氛围、提高学习效果等。
2. 每个小组派出一名代表，向全班汇报小组讨论的结果和建议。
3. 引导学生进行讨论和提问，确保每个学生都有机会参与到班级队会中。
总结（10分钟）：
1. 回顾班级队会中讨论的话题和问题，并总结学生的建议和想法。
2. 强调班级队会的重要性和学生参与的重要性。
3. 鼓励学生积极参与班级队会，并提醒他们在日常生活中注意自我管理和自我反思。
扩展活动：
1. 学生可以在班级队会后继续进行小组讨论，并制定行动计划来解决他们所讨论的问题。
2. 学生可以设计和制作班级队会标志牌，以提醒班级成员班级队会的时间和地点。
评估：
观察学生在班级队会中的参与程度和表现。
评估学生是否能积极参与讨论、提出问题和分享想法。
六年级上册班队活动教案
六年级上册班队活动教案3.培养学生友爱互助、团结合作的精神。
二、活动过程：1、导入2、自我介绍3、小组合作游戏4、小品表演5、友谊的花环6、班级友谊之星评选7、辅导员讲话三、活动具体内容：1、导入主持人：同学们，你们是否有过这样的经历：在学校里，你们遇到了一个陌生人，你们不知道该如何与他交往，也不知道该如何与他沟通，这时，你们会感到很尴尬，也会感到很无助。
其实，人与人之间的交往是需要一定技巧的。
那么，今天我们就来研究一下如何与同学们友好相处。
2、自我介绍在这个环节中，每个学生都要介绍自己的名字、兴趣爱好、特长等。
3、小组合作游戏在小组合作游戏中，学生需要合作完成一些任务，从而培养团队合作精神。
4、小品表演学生可以自己编写小品，表现友谊的重要性。
5、友谊的花环学生可以用花瓣和彩带等材料制作出友谊的花环，象征着友谊的美好。
6、班级友谊之星评选通过投票的方式，评选出班级中最具有友谊精神的学生。
7、辅导员讲话辅导员可以从个人成长和班级发展的角度，强调友谊的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极培养友谊，建立良好的人际关系。
本次主题班会的目的是促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程包括相互采访、带着朋友来聊一聊、将心比心换位表演、同唱一支歌《朋友》、互相赞美活动和游戏等。
通过这些活动，我们能够更好地理解朋友之间的交往，增进友谊，同时也能够提高自己的人际交往能力。
另一方面，本次主题班会还包括了“安全、安全，我爱你”活动。
通过小品、选择题比赛、家庭AB剧等形式，研究安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，提高学生的素质和能力。
最后，我们还朗读了一些安全警句，希望同学们能够在生活中时刻注意安全，保护好自己。
总的来说，本次主题班会既促进了同学之间的友谊，又增强了学生的安全意识，是一次富有意义的活动。
学校安全是每个人都应该重视的问题，我们应该时刻牢记安全知识，注意安全。
希望同学们能够乘上安全之舟，在知识的海洋里乘风破浪。
六年级上册班队活动教案
六年级班队活动教案1、成长的故事一、活动目的通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。
二、活动过程1、童年的回忆2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演3、收获的喜悦讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）4、美好的憧憬主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。
想不想知道二十年后的我们可能是什么样？（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）5、辅导员小结：辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。
在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。
只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。
2、一路书香伴我行活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动过程：一、导入二、明确读书重要性1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。
）。
2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书1、欣赏小品2、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。
四、班级特色展示1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
2、请听诗朗诵《读书的乐趣》3、背诵一首古诗五、辅导员讲话（辅导员讲话）3、森林防火人人有责活动目标：了解引起火灾的原因。
发生火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
活动过程：一、活动导入二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾。
2、引起森林火灾的各种原因3、森林火灾的危害三、森林火灾的防范1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林四、爱森林的名人故事1、指名说名人防火的故事2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯五、活动的巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事2、看“爱森林防止火灾”的各种宣传物4、友谊之光一、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
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小学六年级第一学期班队活动教案1、成长的故事一、活动目的通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。
二、活动过程1、童年的回忆2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演3、收获的喜悦讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）4、美好的憧憬主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。
想不想知道二十年后的我们可能是什么样？（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）5、辅导员小结：辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。
在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。
只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。
2、一路书香伴我行活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动过程：一、导入二、明确读书重要性1、小黑板出示学习（关于读书的谚语。
）。
2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书1、欣赏小品2、阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。
四、班级特色展示1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
2、请听诗朗诵《读书的乐趣》3、背诵一首古诗五、辅导员讲话（辅导员讲话）3、森林防火人人有责活动目标：了解引起火灾的原因。
发生火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
活动过程：一、活动导入二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾。
2、引起森林火灾的各种原因3、森林火灾的危害三、森林火灾的防范1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林四、爱森林的名人故事1、指名说名人防火的故事2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯五、活动的巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事2、看“爱森林防止火灾”的各种宣传物4、友谊之光一、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！（五）同唱一支歌。
《朋友》（六）“互相赞美”活动。
（七）游戏。
（八）老师总结。
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！5、“安全、安全，我爱你”活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：1、引入：2、请看小品《踢球》——讨论：在学校里，我们应该怎样注意安全呢？3、下面我们来进行选择题比赛。
（小黑板出示）A．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
B．哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
C．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
D．上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
4、请看《家庭AB剧》5、总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？6、安全警句朗读：(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
6、学雷锋一、活动目的：1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动过程：1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。
从中你找到了哪些雷锋的足迹？2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？你想对雷锋说些什么？4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？四、活动总结。
7、集体在我心中教学目标：1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
二、活动过程：（一）激趣导入：（二）宣布主题班会开始：（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。
）１、播放《三个和尚》的动画片段。
２、小组讨论：①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？（四）听故事，《今天是我们欢庆的好日子》谈感受（五）活动明理。
１、游戏：支援山区2、游戏后采访小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。
与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。
（六）结合实际，深入思考。
1、教师讲述生活中的实例：2、交流，深入思考：3、明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。
（七）班会总结：1、教师总结：同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。
作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中结束班会。
（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）8、快乐的双休日活动目标1．丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。
2．培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。
活动过程一、“小丁当”诉烦恼二、小丁当看“假日小队”活动1．“燕子队”拥抱大自然（情境表演）2．“爱心队”给孤寡老人送温暖（小品表演）3．“白鸽队”说台湾盼台归4．“天鹅队”施才展艺5、做一个游戏——转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好？四、小丁当谈感受五、辅导员讲话六、活动的巩固延伸1．回家把活动情况讲给家长听。
2．定用举行双休日成果展9、诚信活动目的：通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
活动过程：1、讲故事《曾参杀猪取信》：2、讲故事《司马光诚对买马人》3、辩论赛正方观点：诚实守信应发扬光大。
反方观点：做到诚实守信就会吃亏。
4、小品《拍卖会》。
5、下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
6、全体同学齐唱《明天会更好》7、在音乐声中主持人宣布主题班会结束。
10、祖国妈妈我爱你活动目的根据低高年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动过程1、说祖国的版图2、说给祖国妈妈的礼物3、请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
4、请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
5、请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
6、请听快板《长城长》。
7、请大家欣赏快板《祖国好》。
8、请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。
9、齐背儿歌《升国旗》。
10、请听合唱《我们的生活多么幸福》。
11、请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
12、请听表演唱《我们美丽的祖国》。
13、《祖国爱我，我爱祖国》全班大合唱主题活动圆满结束。
11、取长补短教育目的现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。
孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。
通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。
活动过程1：先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。
听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。
（同桌讨论后纷纷发言）2、请听快板《夸夸他们》。
3、故事大王题目是《是谁干的好事》。
4、请看小品《取长补短》。
主持人：看了小品《取长补短》你有何感想？有何打算？（学生以小组为单位谈体会表决心。
略）主持人合：大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地发展。
（宣布活动结束）12、师颂一、活动导入（放录音，在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。
）二、活动过程（一）给老师摆好座位（生齐唱《生日歌》，主持人伴老师上场。
）（二）向老师献礼，表达敬爱之情1、请听小组诗朗诵《礼物》。
2、请听歌曲《甜甜的秘密》。
3、请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。
（全班学生朗诵（音乐老师——美的天使》。
）（三）讲名人尊师的故事（1）讲《华罗庚尊师的故事）（2）讲《江总书记尊师的故事）。
）（四）小品表演，行为辨析（五）欣赏舞蹈《长大后我就成了你》（六）赞老师三、活动小结（在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布）今天的主题班会到此结束。
13、好大一棵树活动目的通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
活动过程：1、（在《好大一棵树》的歌声中两位主持人上场。
）2、说大树3、童话《我是小河的一滴水》4、团结奋斗的故事讲一讲。